Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 2 - Tuần 10 - Năm học 2010-2011 - Bùi Thị Tuyên

TUẦN 10 :
Từ ngµy 24/10/2010 đến ngµy 28/10 /2010
Thứ
Buổi
Tiết
M«n
Tªn bµi d¹y
TL
§å dïng d¹y häc.
 Hai
S¸ng
1
2
3
4
Chµo cê
TËp ®äc
TËp ®äc
To¸n
S¸ng kiÕn cđa bÐ Hµ.( TiÕt 1)
S¸ng kiÕn cđa bÐ Hµ.( TiÕt 2)
LuyƯn tËp.
Tranh;b¶ng phơ.
Tranh;b¶ng phơ.
B¶ng phơ.
Chiều
5
6
7
TC To¸n
ThĨ dơc
ThĨ dơc.
LuyƯn tËp.
B¶ng phơ.
 Ba
S¸ng
1
2
3
4
To¸n
K. chuyƯn
§¹o ®øc
ChÝnh t¶
Sè trßn chơc trõ ®i mét sè.
S¸ng kiÕn cđa bÐ Hµ.
Ch¨m chØ häc tËp ( TiÕt 2)
( TËp chÐp) Ngµy lƠ.
Que tÝnh.
B¶ng phơ.
PhiÕu BT.
B¶ng phơ.
Chiều
5
6
7
TCTV
TC To¸n
TCTV
LuyƯn ®äc : S¸ng kiÕn cđa bÐ Hµ.
¤n : Sè trßn chơc trõ ®i mét sè.
LuyƯn viÕt : S¸ng kiÕn cđa bÐ Hµ. 
SGK.
VBT
B¶ng phơ.
 Tư
S¸ng
1
2
3
4
TËp ®äc To¸n
MÜ thuËt
¢m nh¹c
B­u thiÕp.
11 trõ ®i mét sè : 11-5.
VT : §Ị tµi tranh ch©n dung.
Tranh; b¶ng phơ.
Que tÝnh.
Tranh mÉu.
Chiều
SHNK : Mĩa h¸t tËp thĨ ; Trß ch¬i d©n gian.
Năm
S¸ng
1
2
3
4
LT& c©u
To¸n
TNXH
TËp viÕt
TN vỊ hä hµng. DÊu chÊm, 
31-5
¤n tËp : Con ng­êi vµ søc khoỴ.
Ch÷ hoa H.
B¶ng phơ.
Que tÝnh.
Tranh SGK.
Ch÷ H mÉu.
Chiều
5
6
7
TCTV
TC To¸n
TCTV
¤n : TN vỊ hä hµng. DÊu chÊm, 
¤n : 31-5
LuyƯn viÕt : Ch÷ hoa H.
Vë ; b¶ng phơ.
VBT
Vë.
S¸u
S¸ng
1
2
3
4
TLV
 To¸n
Thđ c«ng
ChÝnh t¶
KĨ vỊ ng­êi th©n.
51-15
GÊp thuyỊn ph¼ng ®¸y cã mui. ( TiÕt 2)
( Nghe- viÕt) : ¤ng vµ ch¸u.
 B¶ng phơ.
 Que tÝnh.
GiÊy mµu, kÐo..
 B¶ng phơ.
Chiều
5
6
7
TCTV
TC To¸n
Sinh ho¹t
¤n: 51-15
LuyƯn tËp : KĨ vỊ ng­êi th©n.
Sinh ho¹t cuèi tuÇn 10.
VBT.
Vë.
 KÝ duyệt : Bờ Y, ngày 23 th¸ng 10 năm 2010
 GVCN :
 Bùi Thị Tuyên.
Ngày soạn : Chủ nhật, ngày 24 tháng 10 năm 2010. 
 Ngày dạy : Thứ hai, ngày 25 tháng 10 năm 2010. 
Tiết 1 : CHÀO CỜ ( 45’)
Tiết 2 + 3 : TẬP ĐỌC :
 SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ
A. MỤC TIÊU: 
- Ngắt, nghỉ hơi hợp lí sau các dấu câu, giữa các cụm từ rõ ý; Bước đầu biết đọc phân biệt lời kể và lời nhân vật.
- Hiểu ND : Sáng kiến của bé Hà tổ chức ngày lễ của ông bà thể hiện tấm lòng kính yếu, sự quan tâm tới ông bà, (trả lời được các CH trong SGK).
* Đối với học sinh yếu : đọc trơn được 1-2 câu hay, trả lời được câu hỏi phát hiện( câu 1); HS giỏi đọc phân biệt rõ lời kể và lời nhân vật.
B. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- GV: Tranh minh hoạ bài học sgk.
- HS: Dụng cụ học tập.
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC : 
Hoạt động của GV : 
Hoạt động của HS :
Tiết 1 : (40’)
1. Bài cũ : (5’)
 GV nhận xét về kĩ năng đọc của HS ở GKI.
 2. Bài mới : (35’)
 a. Giới thiệu : ( 1’) Hôm nay, chúng ta học bài Sáng kiến của bé Hà. Gv ghi tựa bài lên bảng.
 b. HD luyện đọc : (34’)
- GV Đọc toàn bài 1 lần.
- Nhận xét-HD HS đọc tốt.
* Đọc từng câu :
- Hd hs đọc đúng các từ khó : sáng kiến, ngạc nhiên, suy nghĩ, mãi, biếu, hiếu thảo, điểm 10.
- Cho HS đọc nối tiếp câu.
- Theo dõi- sửa sai phát âm cho HS.
 *Đọc từng đoạn trước lớp:
- Hd các em ngắt nghỉ hơi đúng chỗ và thể hiện tình cảm qua giọng đọc.
- Tổ chức cho HS đọc đoạn.
- Giúp hs hiểu nghĩa các từ ngữ mới trong từng đoạn : cây sáng kiến, lập đông, chúc thọ.
 * Đọc từng đoạn trong nhóm.
- Tổ chức cho HS đọc trong nhóm.
- Theo dõi hd các nhóm đọc đúng và rèn đọc cho HS yếu.
 * Thi đọc giữa các nhóm :
- Bố trí hs có trình độ tương đương thi nhau đọc.
- HD HS nhận xét- tuyên dương tổ đọc tốt.
TIẾT 2 : (40 phút)
c. Hd tìm hiểu bài : ( 15’)
- Gọi 1 HS đọc đoạn 1.
 H : Bé Hà có sáng kiến gì ?
 H : Hà giải thích vì sao cần có ngày lễ của ông bà?
 H : Hai bố con chọn ngày nào làm lễ của ông bà? Vì sao
- Gọi 1 HS đọc đoạn 2.
H : Bé Hà còn băn chuyện gì ? Ai đã gỡ bí giúp bé?
- Gọi 1 HS đọc đoạn 3 :
H : Món quà của Hà cớ được ông bà thích không?
 H : Bé Hà trong truyện là bài cô bé như thế nào? 
 H : Vì sao Hà nghĩ ra sáng kiến tổ chức ngày ông bà?
d. Luyện đọc lại : ( 22’) 
- Cho hs đọc phân vai.
- Gv và cả lớp nhận xét, bình chọn cá nhân và nhóm đọc tốt nhất.
3. Củng cố – dặn dò : (3’)
 - Gọi 1 hs đọc lại bài.
 -Yêu cầu hs nói lại nghĩa truyện.
 -Dặn HS về nhà luyện đọc lại bài và chuẩn bị bài : Bưu thiếp ( Đọc trước nhiều lần và tập trả lời câu hỏi cuối bài).
 -Gv nhận xét lớp.
-Theo dõi, lắng nghe
- Theo dõi, lắng nghe.
- Theo dõi, lắng nghe.
- 1 hs giỏi đọc lại.
- Lắng nghe.
- Nhiều em luyện đọc từ kho.ù
-Nối tiếp đọc câu.
 - Theo dõi, lắng nghe.
- Hs đọc đoạn trước lớp. (tập trung vào HS khá- giỏi)
 - Hs đọc phận chú giải.
- Lần lượt từng hs trong nhóm đọc.
- Các tổ thi nhau đọc.
- HS nhận xét.
- 1 hs khá - giỏi đọc đoạn 1.Cả lớp theo dõi trả lời :
 + Tổ chức ngày lễ cho ông bà.
+Vì Hà có ngày tết thiếu nhi 1/6. nào cả.
+ chọn ngày lập đông. Vì ngày đó là ngày bắt đầu trời trở rét mọi cần chú ý lo sức khoẻ cho các cụ.
- 1 hs khá - giỏi đọc đoạn 2; Cả lớp theo dõi trả lời :
 + nên chuẩn bị quà gì biếu ông bà
- 1 hs khá - giỏi đọc đoạn 3; Cả lớp theo dõi trả lời :
+ Chùm điểm 10 của Hà là món quà ông bà thích nhất.
+ Bé Hà là cô bé ngoan, nhiều sáng kiến và rất kính yêu ông bà.
 + Vì Hà rất kính yêu ông bà.
- Các nhóm đọc lại theo vai. (tập trung vào HS khá- giỏi)
 -1 hs đọc lại bài; Cả lớp theo dõi.
 - HS hs nói lại nghĩa truyện.
- Lắng nghe.
Tiết 4 : TOÁN :
LUYỆN TẬP
A. MỤC TIÊU : 
- Biết tìm x trong các bài tập dạng x+a=b; a+x=b (với a,b là các số có không quá hai chữ số).
- Biết giải bài toán có một phép trừ. 
- Bài tập cần làm : bài 1, bài 2(cột1, 2) ; bài 4 ; bài 5.
 * HSKG : có thể làm hết các bài tập ; Hs yếu : Làm bài 1; bài 2 (cột1); bài 4.
 B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- GV: Viết sẵn nội dung bài tập 5 vào giấy khổ to..
- HS: Dụng cụ học tập.
C. CÁC HOẠT ĐÔÏNG DẠY - HỌC : ( 45’)
Hoạt động của GV :
Hoạt động của HS :
1. Bài cũ: (5’)
- Gọi hs nhắc lại ghi nhớ tìm số hạng chưa biết.
- KT HS làm bài tập :( Tìm x) 5 + x = 15.
- Nhận xét ghi điểm - nhận xét chung.
2 . Bài mới : (37’)
a. Giới thiệu : GV nêu MT giờ học ; Ghi tựa bài lên bảng.
b. Luyện tập :
 * Bài 1 : Tìm x :
GV viết bảng : x + 8 = 10
 H : x gọi là gì ?
 H : 8 gọi là gì ?
 H : 10 gọi là gì ? 
 H : Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm thế nào?
- Cho hs làm vào bảng con; Gợi ý thêm cho HS yếu.
- HD HS nhận xét chữa bài.
* Bài 2 : Tính nhẩm : ( Củng cố lại cách tìm số hạng trong một tổng) (cột 1, 2)
- Cho HS làm bài cá nhân vào vở sau đó nêu miệng KQ.
- Giúp HS yếu làm cột 1.
-Hd hs nhận xét : Từ phép cộng 9 + 1 = 10 có 2 phép trừ 10 – 9 = 1 và 10 – 1 = 9. tương tự với các cột tính tiếp.
* Bài 4 : Toán giải :
- Gọi HS đọc đề bài.
 -HD tóm tắt và giải bài vào vở; Giúp HS yếu trình bày bài làm.
- Cho 1 HS làm bài trên bảng phụ.
- HD HS nhận xét- chữa bài.
* Bài 5 : Trắc nghiệm.
- Cho hs giải và nêu kết quả.
- HD HS nhận xét.
 3 . Củng cố – dặn dò : (3’)
 - Gọi hs nhắc lại ghi nhớ tìm số hạng chưa biết.
- Cho hs tính : x + 6 = 10 ; 30 + x = 40
- Nhận xét.
- HD HS chuẩn bị que tính và xem trước bài : Số tròn chục trừ đi một số.
- Nhận xét tiết học.
- 3 hs nhắc lại ghi nhớ tìm số hạng chưa biết.
- Cả lớp làm trên bảng con.
- Theo dõi.
- Theo dõi.
 * Bài 1 : 
Nêu : + x là số hạng chưa biết.
+ 8 là số hạng.
+ 10 gọi là tổng.
+ Muốn tìm số hạng chưa biết ta lấy tổng trừ đi số hạng kia.
- HS làm vào bảng con.
- Nhận xét chữa bài.
* Bài 2 : 
- HS làm bài cá nhân vào vở sau đó nêu miệng KQ.
Đọc đề/làm vở ô li
* Bài 4 : 
- 1 HS đọc đề bài.
- Giải bài vào vở.
-1 HS làm bài trên bảng phụ.
- HS nhận xét- chữa bài.
* Bài 5 : 
- HS giải và nêu kết quả.
- HS nhận xét.
 - HS hs nhắc lại ghi nhớ tìm số hạng chưa biết.
- HS làm vào giấy nháp và nêu bài làm.
- Lắng nghe.
Ngày soạn : Chủ nhật, ngày 24 tháng 10 năm 2010. 
 Ngày dạy : Thứ ba, ngày 26 tháng 10 năm 2010. 
 Tiết 1: TOÁN :
 SỐ TRÒN CHỤC TRỪ ĐI MỘT SỐ.
A. MỤC TIÊU : 
- Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100 ( trường hợp số bị trừ là số tròn chục, số trừ là số có một hoặc hai chữ số).
- Biết giải bài toán có một phép trừ (số tròn chục trừ đi một số).
- Bài tập cần làm : bài 1, bài 3.
 * HSKG : có thể làm hết các bài tập ; HS yếu : Làm bài 1(3 cột); bài 3(chỉ ghi phép tính) 
B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: 4 bó 1 chục que tính, bảng gài.
- HS: Dụng cụ học tập.
C. CÁC HOẠT ĐÔÏNG DẠY - HỌC : ( 45’)
Hoạt động của GV : 
Hoạt động của HS :
1. KT bài cũ : (3’)
- Gọi hs nhắc lại ghi nhớ tìm số hạng chưa biết.
- Nhận xét ghi điểm - nhận xét chung.
2. Bài mới : ( 40’)
a. Giới thiệu : GV h­íng dÉn HS sư dơng que tÝnh nªu t×nh huèng cã vÊn ®Ị vµ rĩt ra bµi häc.
- GV HD HS lÊy 4 thỴ que tÝnh, mçi thỴ 1 chơc.
 H : Cã mÊy chơc?
- GV kÕt hỵp gµi lªn b¶ng 4 thỴ chơc que tÝnh.
- GV HDHS thay 1 thỴ chơc que tÝnh b»ng 1 bã 10 que tÝnh rêi, më bã que tÝnh ra vµ lÊy ®i 8 que tÝnh rêi.
H : §· lÊy ®i mÊy que tÝnh rêi ?
- GV lÊy ra 8 que tÝnh cho HS quan s¸t.
- Gäi HS nªu thµnh ®Ị to¸n. 
- Gäi HS kh¸c nªu phÐp tÝnh . GV ghi lªn b¶ng.
 H : Ai cã nhËn xÐt g× vỊ phÐp tÝnh trõ trªn?
- GV giíi thiƯu- Ghi ®Çu bµi lªn b¶ng.
b/ H­íng dÉn HS c¸ch tÝnh :
*H­íng dÉn sư dơng que tÝnh ®Ĩ tÝnh kÕt qu¶ :
 H : Bã 10 que tÝnh, lÊy ®i 8 que tÝnh cßn l¹i bao nhiªu que tÝnh?
 H : VËy 4 chơc, bít ®i 1 chơc cßn l¹i mÊy chơc n÷a?
H : 3 chơc vµ 2 que tÝnh rêi gép l¹i thµnh bao nhiªu que tÝnh?
 H : VËy ... ån thận.
* HS yếu viết chính tả tập chép bài trên; HS giỏi viết bài đúng và dẹp.
B. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- GV: Bảng phụ viết bài chính tả.
- HS: Dụng cụ học tập.
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: (45’)
Hoạt động của GV.
Hoạt động của HS.
1. Bài cũ: (3’)
- YC viết các từ khó trong bài chinh tả trước.
- Gv nhận xét ghi điểm-nhận xét chung.
2. Bài mới (40’)
a.Giới thiệu: Hôm nay, chúng ta học bài: Ông và cháu. GV ghi tựa bài lên bảng.
 b.Hướng dẫn nghe viết:
- Đọc toàn bộ bài viết 1 lần.
 - Giúp hs nắm nội dung bài và TLCH.
H : Trong bài có mấy dấu hai chấm ?
H : Có mấy dấu ngoặc kép ?
- Đọc các từ :vật, hoan hô, thua, chiềùu cho hs viết vào bảng con.
 * Viết bài:
 - Đọc từng câu thơ cho hs viết ; YC HS yếu nhìn SGK chép.
 - Thu 1 số vở hs chấm điểm.
 c. HD làm bài tập: 
* Bài 2: 
-Gọi hs đọc yêu cầu bài.
- Tổ chức lớp thành 3 nhóm thi viết.( C: ca, co, cô, cá, cam, cám,...; K: Kim, kìm, kéo, keo, kẹo,...)
* Bài 3: Gọi hs đọc yêu cầu của bài 3a,hd hs làm.
- Gọi 2 hs lên bảng lớp thực hiện, hs còn lại làm vào vở.
- Nhận xét tuyên dương.
3. Củng cố – dặn dò :(2’)
- Hs xem lại bài từ nào chưa đúng sửalại.
- Gv nhận xét tiết học.
- Dặn HS chuẩn bị bài sau : Bà cháu.
- HS viết bảng con.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe, 2 hs đọc lại.
 - TLCH.
- Viết bảng con.
- Viết vào vở.
- Nộp theo yc, tự chữa lỗi.
* Bài 2: 
- Đọc yêu cầu BT.
- 3 nhóm thi viết.
* Bài 3: 
 Đọc và làm theo hd.
- Chữa bài.
- Lắng nghe.
Tiết 5: TĂNG CƯỜNG TOÁN :
ÔN : 51 - 15
A. MỤC TIÊU: 
- Củng cố cách thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 51-15.
- Rèn kĩ năng vẽ được hình tam giác theo mẫu (vẽ trên giấy kẻ ô li). 
( Bài tập cần làm : bài 1( cột 1, 2,3), bài 2(a, b) bài 4)
* HSKG có thể làm hết các bài tập ; Hsyếu : bài 1( cột 1, 2), bài 2(a) bài 4.
B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: 5 bó 1 chục que tính và 1 que tính rời, bảng gài
- HS: Dụng cụ học tập.
C. CÁC HOẠT ĐÔÏNG DẠY - HỌC : (40’)
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS.
1. Bài cũ: (3’)
- Gọi hs đọc bảng trừ (11 trừ đi một số).
- YC HS đặt tính và tính:	31-13 ;	61-28 
- Nhận xét ghi điểm - nhận xét chung.
2. Bài mới: (35’)
a. Giới thiệu:Hôm nay, chúng ta học bài 51-15. Ghi tựa bài lên bảng.
b. HD luyện tâp : ( VBT/52)
* Bài 1: Tính. (cột 1, 2, 3) 
- Cho hs làm vào vở; Cho HS yếu bài cột 1, 2.
- Thu chấm 10 vở
* Bài 2: (a, b)Hs đặt tính hiệu :
- GV HD HS nắm YC bài tập. 
- Hs làm trên bảng con, bảng lớp.
* Bài 4 : Hd và cho HS làm bài.hs tự chấm điểm dùng thước vẽ hình như SGK.
3. Củng cố – dặn dò : (2’)
 - Cho hs đọc bảng trừ : 11 trừ đi một số.
 - Nhận xét tuyên dương.
- Dặn HS chuẩn bị bài sau: Luyện tập.
 - Nhận xét tiết học. 
- 4-5 hs đọc bảng trừ (11 trừ đi một số).
- Cả lớp làm trên bảng con.
* Bài 1: 
- Làm vào vở ; HS yếu bài cột 1, 2.
- Nộp theo yc.
 * Bài 2: 
- Tính vào bảng con và nêu 
* Bài 4 : 
- Làm bài theo hd.
- 2-3 hs đọc bảng trừ : 11 trừ đi một số.
- Lắng nghe.
Tiết 6: TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT :
 KỂ VỀ NGƯỜI THÂN
I. MỤC TIÊU :
- Tiếp tục giúp HS hoàn thiện đoạn văn ngắn về ông bà hoặc người thân.
- GD HS biết yêu quý những người trong gia đình.
II. ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC:
- GV: Tranh minh hoạ BT1.
- HS: Dụng cụ học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: (40’)
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS.
1. Bài cũ: (3’)
 Gv nhận xét và rút kinh nghiệm về bài viết của HS kể về người thân ở tiết chính khoá.
2. Bài mới: (35’)
a. Giới thiệu: GV nêu MT bài học và ghi tựa bài lên bảng.
b. HD HS viết đoạn văn ngắn về ông bà hoặc người thân.
- Đọc cho HS nghe một số bài văn mẫu ; Phận tích cho HS thấy cái hay trong các diễn đặt, chọn chi tiết kể,của bài văn mẫu.
- GV nêu YC bài tập.
 - Giáo viên gợi ý cho học sinh : Cần GT về người sẽ kể trước khi vào kể; Kể về những đặc điểm về hình dáng, tính tình của người ấy. Tình cảm của người đĩ đối với em và ngược lại; Câu văn cần rõ ý, dùng từ hay; Khi viết cần chú ý viết đúng chính tả. 
- Cho HS lần lượt nĩi về người mình viết.
- YC HS viết bài vào vở; GV gợi ý cho HS yếu viết 2-3 câu ; Nhắc HS khắc phục các lỗi đã chữa.
- Gọi một số HS đọc bài trước lớp.
- HD HS nhận xét về cách dùng từ đặt câu, nội dung từng bài làm của HS.
.3. Củng cố- dặn dò : (2’)
- Đọc cho cả lớp nghe một số bài văn hay của lớp.
 - Dặn HS về nhà hoàn thiện bài làm viết vào vở và chuẩn bị bài sau: Chia buồn an ủi.
- Gv nhận xét lớp.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
- HS nghe
- Lắng nghe.
- Học sinh lần lượt nĩi về người mình viết 
- Học sinh làm bài.
- Học sinh đọc bài viết trước lớp.
- Cả lớp nghe nhận xét. 
 -Lắng nghe.
Tiết 7 : Sinh ho¹t cuèi tuÇn 10
I/ Mơc tiªu :
- NhËn xÐt, ®¸nh gi¸ kÕ ho¹ch ho¹t ®éng trong tuÇn 10.
- Giĩp HS nhËn thÊy ®ỵc ­u- khuyÕt ®iĨm, cã biƯn ph¸p kh¾c phơc vµ ®Ị ra ®­ỵc kÕ ho¹ch tuÇn 11.
- ChØnh ®èn nỊ nÕp vµ ý thøc häc tËp cđa HS.
II/ Néi dung :
1. C¸c tỉ tr­ëng nhËn xÐt vỊ tõng thµnh viªn cđa tỉ m×nh.
2. GV nhËn xÐt- ®¸nh gi¸ thùc hiƯn kÕ ho¹ch tuÇn 10:
*¦u ®iĨm:
- HS ®i häc ®Çy ®đ, ®ĩng giê.
- §a sè HS trong líp tham gia thi ®ua häc tËp tèt.
- T¸c phong, trang phơc ®Õn líp cđa HS ®ĩng quy ®Þnh.
- HS cã tiÕn bé trong viƯc tù häc ë nhµ.
- HS kÝnh träng, lƠ phÐp víi thÇy – c« gi¸o.
- VƯ sinh tr­êng líp s¹ch sÏ.
* Tån t¹i:
- Mét sè HS cßn hay nãi chuyƯn trong giê häc.
- Mét sè HS vƯ sinh c¸ nh©n ch­a ®¶m b¶o.
3/ KÕ ho¹ch tuÇn 11:
- Duy tr× tèt c¸c mỈt ho¹t ®éng ®· ®¹t ®­ỵc ë tuÇn 10.
- ChÊn chØnh t×nh tr¹ng nãi chuyƯn trong giê häc vµ t×nh tr¹ng mét sè HS vƯ sinh c¸ nh©n cha ®¶m b¶o. 
- T¨ng c­êng rÌn ®äc vµ rÌn tÝnh to¸n.
- T¨ng c­êng rÌn tinh thÇn tËp thĨ.
- Thùc hiƯn nghiªm tĩc nỊ nÕp häc tËp, sinh ho¹t cđa líp.
- T¨ng c­êng rÌn ch÷ viÕt vµ rÌn c¸ch tr×nh bµy vë.
3. B×nh chän HS lªn c¾m hoa ®iĨm 10.
Tiết 4: ÂM NHẠC
ÔN TẬP BÀI HÁT 
CHÚC MỪNG SINH NHẬT
I.Mục tiêu:
- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca.
- Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản
 II.Chuẩn bị của GV:
-Nhạc cu ïđệm, gõ.
-Băng nhạc
III.Các hoạt động chủ yếu:
1.Ổn định tổ chức, nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn
2.Kiểm tra bài cũ:
 3.Bài mới :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1: Oân tập hát Chúc mừng sinh nhật(10’)
Hướng dẫn HS ôn tập bài hát chú ý giữ đúng nhịp và đều 
GV hướng dẫn HS hát kết hợp vỗ hoặc gõ đệm theo nhịp 3
GV nhận xét và sửa đổi với những em chưa vỗ, hát đúng nhịp
Hoạt động 2: (10’)
Tập biểu diễn bài hát 
Hướng dẫn HS vài động tác phụ hoạ.
Hoạt động 3: Trò chơi đoán nhịp (5’)
GV cần phân biệt lại nhịp 2/4 và nhịp 3/4trước khi thực hiện trò chơi
GV dùng nhạc cụ gõ nhịp 2/4, nhịp ¾ để HS lần lượt đoán 
GV hát hoặc cho HS nghe bài hát nhịp 2/4 và 1 bài hát nhịp 3/4kết hợp gõ theo phách mạnh, nhẹ để HS đoán
Củng cố – dặn dò(1’)
Củng cố bằng cách hỏi tên bài hátvừa học, tên tác giả.cả lớp đứng hát và vỗ tay theo nhịp, phách 
GV nhận xét ,dặn dò
Hát kết hợp vỗ gõ đệm theo nhịp 3
Từng tốp đứng hát theo hướng dẫn của GV
HS hát với tốc độ vừa phải, hát nhẹ nhàng, thể tình cảm vui tươi.
HS xem và thực hiện theo .
HS tập vài lần để nhớ động tácvà đều nhịp.
HS phân biệt nhịp 2/4, nhịp ¾
HS nghe và tập đoán nhịp 
HS nghe bài hát và đoán nhịp.
HS nghe và ghi nhớ.
Tiết 4
 thĨ dơc
 ÔN TẬP BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG
I.Mục tiêu:
 -Thựchiện đúng các bài thể dục phát triển chung.
 - §iĨm sè 1-2, 1-2 theo ®éi h×nh vßng trßn. Y/C ®iĨm sè ®ĩng, râ rµng. cã thùc hiƯn ®éng t¸c quay ®Çu sang tr¸i. 
 II. §Þa ®iĨm, ph­¬ng tiƯn:
§Þa ®iĨm: Trªn s©n tr­êng. VƯ sinh an toµn n¬i tËp. 
III. Néi dung vµ ph­¬ng ph¸p lªn líp:
Ho¹t ®éng cđa GV
§.l­ỵng
Ho¹t ®éng cđa HS
1. PhÇn më ®Çu
 TËp hỵp líp, phỉ biÕn néi dung, yªu cÇu giê häc.
2. PhÇn c¬ b¶n
 * ¤n bµi thĨ dơc ®· häc 1 lÇn theo ®éi h×nh vßng trßn.
 GV theo dâi sưa sai.
* §iĨm sè 1-2, 1-2 theo ®éi h×nh vßng trßn 
3. PhÇn kÕt thĩc
 - GV cïng HS hƯ thèng l¹i bµi häc.
 - GV nhËn xÐt giê häc vµ giao bµi tËp vỊ nhµ.
5 phĩt
15 phĩt
5 phĩt
Khëi ®éng
Xoay c¸c khíp cỉ ch©n, ®Çu gèi, h«ng, vai
Ch¹y nhĐ nhµng theo ®éi h×nh 1 hµng vßng trßn.
 - C¸n sù líp ®iỊu khiĨn líp tËp luyƯn theo yªu cÇu mçi ®éng t¸c .
 - HS tËp luyƯn GV theo dâi sưa sai
 - GV theo dâi sưa sai .
HS quan s¸t nhËn xÐt
Th¶ láng:
§i ®Ịu vµ h¸t theo 2 hµng däc, do c¸n sù líp ®iỊu khiĨn.
Nh¶y th¶ láng, cĩi ng­êi th¶ láng.
Tiết 4: THỂ DỤC
ÔN BÀI TDPTC, ĐỘI HÌNH VÒNG TRÒN
 I.Mục tiêu: 
-Ôn bài TDPTC - §iĨm sè 1-2, 1-2 theo ®éi h×nh vßng trßnbá kh¨n. Y/C biÕt c¸ch . 
II. §Þa ®iĨm, ph­¬ng tiƯn:
§Þa ®iĨm: Trªn s©n tr­êng. 
VƯ sinh an toµn n¬i tËp. 
III. Néi dung vµ ph­¬ng ph¸p lªn líp:
Ho¹t ®éng cđa GV
§.l­ỵng
Ho¹t ®éng cđa HS
1. PhÇn më ®Çu
 TËp hỵp líp, phỉ biÕn néi dung, yªu cÇu giê häc.
2. PhÇn c¬ b¶n
 * ¤n bµi thĨ dơc ®· häc 1 lÇn theo ®éi h×nh vßng trßn.
 GV theo dâi sưa sai.
* §iĨm sè 1-2, 1-2 theo ®éi h×nh vßng trßn 
 GV giíi thiƯu c¸ch ch¬i, h­íng dÉn mÉu . LÇn 1 GV cho HS ch¬i thư, sau ®ã cho HS ch¬i. 
3. PhÇn kÕt thĩc
 - GV cïng HS hƯ thèng l¹i bµi häc.
 - GV nhËn xÐt giê häc vµ giao bµi tËp vỊ nhµ.
5 phĩt
15 phĩt
5 phĩt
Khëi ®éng
Xoay c¸c khíp cỉ ch©n, ®Çu gèi, h«ng, vai
Ch¹y nhĐ nhµng theo ®éi h×nh 1 hµng vßng trßn.
 - C¸n sù líp ®iỊu khiĨn líp tËp luyƯn theo yªu cÇu mçi ®éng t¸c .
- HS tËp luyƯn GV theo dâi sưa sai
 - GV theo dâi sưa sai .
HS quan s¸t nhËn xÐt
Th¶ láng:
§i ®Ịu vµ h¸t theo 2 hµng däc, do c¸n sù líp ®iỊu khiĨn.
Nh¶y th¶ láng, cĩi ng­êi th¶ láng.