Giáo án Tổng hợp các môn học Lớp 2 - Tuần thứ 31 - Năm học: 2011-2012 - Nguyễn Thị Lư

Thứ hai ngày 2 tháng 4 năm 2012
Tiết 1+2:Tập đọc 
Chiếc rễ đa tròn
I. Mục tiêu.
- Biết nghỉ hơi đỳng sau cỏc dấu cõu và cụm từ rừ ý ; đọc rừ lời nhõn vật trong bài.. 
- Hiểu nội dung: Bỏc hồ cú tỡnh thương bao la đối với mọi người, mọi vật (trả lời được cỏc cõu hỏi1,2,3,4,). 
- HS khỏ giỏi trả lời được cõu hỏi 5)
- GD lòng biết ơn Bác Hồ.
II.Chuẩn bị:
 - Bảng phụ ghi câu từ cần hướng dẫn luyện đọc.
III. Các hoạt động dạy học.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ.
- Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ: Cháu nhớ Bác Hồ.
- NX cho điểm...................................
2. Dạy bài mới.
a.Giới thiệu bài.
b.Luyện đọc.
- GV đọc mẫu toàn bài.
+ Luyện đọc cõu.
- Tìm các từ khó đọc ?
- GV hướng dẫn đọc. 
*HD HS đọc nối tiếp từng câu.
+Luyện đọc đoạn.
- GVchia đoạn cho HS luyện đọc.
- GV hướng dẫn cách đọc đoạn, cách ngắt giọng câu văn dài.
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn trước lớp.
- Gọi HS đọc chú giải.
- Chia nhóm yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm.
+Thi đọc.
+ Đọc đồng thanh.
Tiết 2.
 3. Tìm hiểu bài.
- Thấy chiếc rễ đa nằm trên mặt đất Bác bảo chú cần vụ làm gì ?
- Chú cần vụ trồng chiếc rễ đa như thế nào ? Bác đã hướng dẫn trồng chiếc rễ đa như thế nào ?
- Chiếc rễ đa ấy trở thành 1 cây đa có hình dáng như thế nào ?
- Các bạn nhỏ thích chơi trò gì bên cây đa ?
- Em hãy nói thêm một câu về tình cảm của Bác Hồ với thiếu nhi, về thái độ của Bác Hồ với mọi vật xung quanh ?
- GD lũng kớnh yờu Bỏc hồ.
+Luyện đọc lại:
- Gọi 3 HS đọc bài theo vai 
4. Củng cố dặn dò.
- Nhận xét giờ học. Dặn dò chuẩn bị cho giờ sau.
- 2 HS lên bảng đọc thuộc lòng bài thơ, trả lời câu hỏi về nội dung bài.
- HS lớp nhận xét.
- 1 HS khá đọc, lớp đọc thầm.
- HS nêu : thường lệ, rễ, ngoằn ngoèo, lá tròn....
- HS luyện phát âm.
- HS đọc nối tiếp từng câu.
- Chia thành 3 đoạn.
- HS nghe, thực hiện theo yêu cầu.
- HS đọc nối tiếp 3 đoạn trước lớp.
- Đọc theo nhóm 3.
- Thi đọc giữa các nhóm.
- Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1.
- Bác bảo chú cần vụ trồng cho chiếc rễ mọc tiếp.
- Chú xới đất vùi chiếc rễ xuống. Bác hướng dẫn chú cuộn chiếc rễ thành một vòng tròn, buộc tựa vào 2 cái cọc, sau đó vùi 2 đầu rễ xuống đất...
- Chiếc rễ đa ấy thành 1 cây đa có vòng lá tròn... 
- Các bạn thích chui qua chui lại vòng lá đó...
- Bác Hồ rất yêu quý thiếu nhi.....
Bác thương cây cỏ, hoa lá....
- 3 HS thi đọc bài theo vai.
- HS nghe nhận xét dặn dò.
Tiết 3:Toán 
Luyện tập.
I. Mục tiêu: 
 - Biết cỏch làm tớnh cộng (khụng nhớ)cỏc số trong phạm vi 1000,cộng cú nhớ trong phạm vi 100.
- Biết giải bài toỏn về nhiều hơn.
- Biết tớnh chu vi hỡnh tam giỏc.
- Làm bài1,bài 2( cột 1,3),bài 4, bài 5.
- Giỏo dục HS yờu thớch mụn toỏn .
II. Chuẩn bị:
 Nội dung bài.
III. Các hoạt động dạy học.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ.
-HD HS làm bài tập sau: Đặt tính rồi tính.
 456 + 123 547 + 311
NX cho điểm..............................................
2.Dạy bài mới.
a.Giới thiệu bài.
b.Luyện tập.
 Bài 1: Yêu cầu HS tự làm bài. Gọi HS đọc bài làm trước lớp.
- Củng cố cộng khụng nhớ trong phạm vi 1000.
- GV nhận xét cho điểm HS.
 Bài 2: Yêu cầu HS tự đặt tính và thực hiện phép tính.
- Củng cố cộng khụng nhớ và cú nhớ.
- Chữa bài, nêu miệng bài làm.
 Bài 4: Gọi HS đọc đề bài.
- Giúp HS phân tích đề toán và túm tắt. Gọi 1 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở. GV nhận xét, cho điểm HS.
- Củng cố giải bài toỏn về nhiều hơn.
 Bài 5: Nêu cách tính chu vi của hình tam giác ?
- Gọi 1 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở. GV thu chấm bài, nhận xét.
3.Củng cố dặn dò.
- GV chốt lại nội dung bài luyện tập.
- Nhận xét giờ học, dặn dò chuẩn bị cho giờ sau.
- 3 HS lên bảng làm, lớp làm vào bảng con.
- HS nêu miệng cỏch làm.
- Làm bài, theo dõi bài làm của bạn để nhận xét.
- 3 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở
 - HS đọc đề bài.
*Tóm tắt đề:
Gấu : 210 kg.
Sư tử : nặng hơn 18kg.
Sư tử : ...kg?
- 1 HS lên bảng làm, lớp làm vở.
- Tính tổng độ dài các cạnh của tam giác đó.
- HS nghe nhận xét dặn dò.
Tiết 5:Tiếng Việt
LUYỆN ĐỌC: CHIẾC RỄ ĐA TRềN.
I. Mục tiờu:
- Học sinh tiếp tục củng luyện đọc ụn bài tập đọc đó học ở buổi sỏng.
- Rốn kĩ năng đọc trụi chảy, rừ ràng, lưu loỏt.
- í thức khi học bài.
II.Chuẩn bị:
- GV: Nội dung bài đọc.
- HS: Sỏch giỏo khoa.
III. Cỏc hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Giới thiệu bài.
2. HD luyện đọc.
B1: Cho học sinh đọc nối tiếp từng cõu.
B2: Học sinh đọc nối tiếp theo đoạn trong nhúm.
B3: Học đọc theo đoạn trước lớp.
B4: Học sinh đọc cả bài.
B5: Thi đọc trước lớp.
3. Củng cố - Dặn dũ:
- Yờu cầu học sinh đọc lại toàn bài.
- Tuyờn dương những học sinh đọc tốt.
- Về nhà rốn đọc lại toàn bài.
- Chuẩn bị dụng cụ học tập cho tiết học sau.
* Luyện đọc:
- Mỗi học sinh đọc nối tiếp 1 cõu; Học sinh đọc lần lượt đến hết bài.
- 1 Học sinh đọc nối tiếp 1 đoạn;
- Học sinh khỏc nghe và gúp ý.
- Học sinh từng nhúm đọc nối tiếp theo đoạn trước lớp.
- 5 -> 7 học sinh đọc cả bài trước lớp. Cả lớp theo dừi nhận xột bỡnh chọn.
- Đại diện cỏc nhúm thi đọc trước lớp.
- Cả lớp cựng giỏo viờn theo dừi nhận xột.
- 1 học sinh đọc lại toàn bài
 Thứ ba ngày 3 tháng 4 năm 2012
Tiết 1:Toán
Phép trừ (không nhớ) trong phạm vi 1000.
I.Mục tiêu :
 - Biết cỏch làm tớnh trừ (khụng nhớ)cỏc số trong phạm vi 1000
- Biết trừ nhẩm cỏc số trũn trăm.
- Giải bài toỏn về ớt hơn.
- Làm bài 1( cột 1,2),bài 2( phộp tớnh đầu và phộp tớnh cuối), bài 3, bài4.
- Giỏo dục HS yờu thớch mụn toỏn .
II. Chuẩn bị: 
 Bảng ô vuông biểu diễn. 
III.Các hoạt động dạy học : 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 1. Kiểm tra bài cũ
 - Gọi 2 HS lên bảng đặt tính và tính
 - NX cho điểm...........................................	
 2.Dạy bài mới: 
 *Giới thiệu và ghi bài
a.Giới thiệu phép cộng 635 - 214.
- GV vừa thao tác trên đồ dùng vừa HD HS làm theo để tìm kết quả.
- GV nhận xét và thao tác lại trên bảng gài
 - GV đưa ra cách tính 635 - 214 = 421	
 - Hiệu gồm mấy trăm, chục, mấy đơn vị?
 *HD đặt tính:
 - Nêu cách đặt tính và thực hiện
 b.Thực hành
 Bài 1:Tính
 - Củng cố tính cột dọc	2 hs lên bảng, hs khác nhận xét nêu cách t/ hiện
 - GV nhận xét củng cố cách thực hiện
 Bài 2:Đặt tính rồi tính.	- GV chấm điểm, nhận xét	2 hs chữa bài
	- Củng cố cách đặt tính và thực hiện
 Bài 3:Tính nhẩm
 - NX chữa bài.
 Bài 4: Hướng dẫn cách làm.	
 - Chấm chữa bài
 - Củng cố bài toán về ít hơn.
3.Củng cố - dặn dò: 
 - Nhận xét bài học.
- Chuẩn bị bài sau.
 87 - 52	65 - 29
- HS thao tác trên đồ dùng và nêu kết quả tìm được 
 635 
 214 HS tính và nêu cách đặt tính. 
 421 
 - hs nêu yêu cầu
 - HS làm bảng con và nêu cách tính.
 - hs nêu yêu cầu
 - HS làm bảng con và nêu cách tính.
 - hs tính nhẩm và nêu miệng
 - hs nêu yêu cầu
 - HS làm bài vào vở
 - 1 HS lên bảng.
Tiết 2 :Tập đọc
Cây và hoa bên lăng Bác
I. Mục tiêu. 
 - Đọc lưu loỏt, trụi chảy toàn bài; biết ngắt nghỉ hơi đỳng ở cỏc cõu văn dài
- Hiểu nội dung : Cõy và hoa đẹp nhất khắp miền đất nước tụ hội bờn lăng Bỏc, thể hiện lũng tụn kớnh của toàn dõn với Bỏc Hồ (trả lời được cỏc cõu hỏi trong SGK) .
 - Giáo dục lòng kính yêu Bác Hồ
II.Chuẩn bị:
 Bảng phụ ghi câu từ cần hướng dẫn luyện đọc.
III. Các hoạt động dạy học.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1,Kiểm tra bài cũ: Gọi học sinh đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài tập đọc:"Chiếc rễ đa tròn" 
- Nhận xét cho điểm học sinh..
2. Dạy bài học mới:
a. Giới thiệu và ghi bài
b. Luyện đọc:
- Đọc mẫu: Giáo viên đọc mẫu.
+ Luyện đọc câu nối tiếp:
 -Yêu cầu học sinh đọc thầm bài.
- Trong bài có những từ nào khó đọc?
- Đọc mẫu, yêu cầu học sinh đọc.
- Yêu cầu học sinh nối tiếp nhau đọc cả bài, giáo viên nghe - chỉnh sửa nỗi phát âm.
+ Luyện đọc đoạn: 
- HD học sinh chia đoạn.
- GV hướng dẫn học sinh ngắt giọng câu văn.
- Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp theo đoạn, GV và cả lớp theo dõi nhận xét.
- Yêu cầu học sinh chú giải.
- Chia nhóm theo dõi HS đọc trong nhóm.
+Thi đọc:
+Đọc đồng thanh.
3.Tìm hiểu bài.
+ Kể tên các loài cây được trồng phía trước lăng Bác ?
+ Những loài hoa nổi tiếng nào ở khắp mọi miền đất nước được trồng quanh lăng Bác ?
+ Tìm những từ ngữ , hình ảnh cho thấy cây và hoa luôn cố gắng làm đẹp cho lăng Bác ?
+ Câu văn nào cho thấy cây và hoa cũng mang tình cảm của con người đối với Bác ?
* GD lòng kính yêu Bác Hồ
+Luyện đọc lại.
4.Củng cố dặn dò.
- Nhận xét giờ học.
- Nêu ND bài học.
- Dặn dò chuẩn bị cho giờ sau.
- 2 HS lên bảng đọc, trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc.
- HS lớp theo dõi, đọc thầm theo.
- HS nêu: lăng Bác, lịch sử, nở lứa đầu, khoẻ khoắn, vươn lên....
- HS đọc CN - ĐĐT
- Đọc bài nối tiếp, mỗi HS đọc 1 câu.
- 3 đoạn: Đ1 từ đầu....hương thơm. Đ2 tiếp đến....nở lứa đầu. Đ3: còn lại.
- HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn trước lớp.
- 2 HS đọc chú giải.
- Luyện đọc theo nhóm 3.
- Thi đọc giữa các nhóm.
- Cả lớp đọc đồng thanh cả bài.
+ Cây vạn tuế, cây dầu nước, cây hoa ban.
+ Hoa ban, hoa đào Sơn La, hoa sứ đỏ Nam Bộ, hoa dạ hương....
+ Tụ hội, đâm trồi, phô sắc và toả ngát hương thơm.
+ Cây và hoa của non sông gấm vóc đang dâng niềm tôn kính thiêng liêng theo đoàn người vào lăng viếng Bác.
- 1 HS đọc lại toàn bài.
- HS nghe nhận xét dặn dò.
Tiết 3:Chính tả( Nghe -viết )
Việt Nam có Bác.
 I.Mục tiêu 
- Nghe- viết chớnh xỏc bài chớnh tả, trỡnh bày đỳng cỏc cõu thơ lục bỏt:“Việt Nam cú Bỏc"
- Làm được BT 2, BT(3)a.
- GD học sinh cú ý thức rốn chữ viết. Ngồi viết đỳng tư thế.
II.Chuẩn bị: 
 -GV- Bảng phụ,VBT.
 - HS - VBT .
III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Kiểm tra:
 - GV NX đánh giá
 2.Bài mới:
 GV nờu MĐ,YC giờ học.
 3.Hướng dẫn viết bài:
 -GV đọc đoạn viết
 -GV hỏi: Đoạn viết này viết từ bài nào? 
 +Hướng dẫn nhận xột:
 -Đoạn viết cú mấy cõu?
 -Cuối mỗi cõu cú dấu gỡ?
 -Những chữ nào trong bài được viết hoa?
-Chữ đầu câu được viết như thế nào?
 -GV đọc chữ khú cho HS viết BC
 -NX phõn tớch gạch chõn.
+Hướng dẫn HS cỏch trỡnh bày tư thế,cỏch cầm bỳt.
 - Đọc chậm từng cụm từ.
+Hướng dẫn soỏt lỗi chớnh tả.
+Chấm bài phõn tớch lỗi: Chấm nhận xột từng bài về cỏch viết ( đỳng/sai ) chữ viết ( sạch /  ... ơng hướng tuần tới:
 - Tuyên truyền cho học sinh vệ sinh bảo vệ môi trường, an toàn thực phẩm.
 - Tiếp tục rèn chữ đẹp, giữ vở sạch.
 - Đi học đúng giờ quy định. 
 - Có đầy đủ đồ dùng học tập.
 - Chú ý đến vệ sinh cá nhân và vệ sinh chung. 
 - Thực hiện tốt ATGT.
4. Hát các bài hát về Bác Hồ, về mùa xuân.
- GV cho HS các tổ thi hát các bài hát theo chủ đề trên.
5. Tổng kết- Dặn dò:
- Tuyên dương HS có cố gắng trong tuần qua.
- Chuẩn bị bài sau.
Tiếng Việt
ôn tập
I. Mục tiờu:
 - Củng cố quy tắc viết d/r/gi.
 - Củng cố mở rộng từ ngữ về Bỏc Hồ.
 - Viết 3 đến 5 cõu núi về Bỏc Hồ.
 - Cú ý thức học tập tốt tỏ lũng kớnh yờu Bỏc Hồ.
II. Chuẩn bị:
 Nội dung bài.
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động dạy học:
1. GV nờu MĐ, YC giờ học.
2. Hướng dẫn bài tập:
 Bài 1: Củng cố quy tắc chớnh tả d/r/gi
 -HD HS làm bài.
 -Chữa bài.
Bài 2: Củng cố từ ngữ ca ngợi về Bỏc Hồ.
- HD HS làm bài.
- NX chữa bài.
 Bài 3: Luyện tập đặt cõu núi về Bỏc Hồ.
- HD HD làm bài.
- NX chữa bài.
Bài 4: Yờu cầu HS quan sát ảnh Bác viết 3 đến 5 cõu núi về Bỏc Hồ.
GV HS nhận xột chữa bài
 3. Củng cố dặn dũ:
- Nhận xột giờ học
- HD bài về nhà. 
 - HS làm bài vào vở và bảng lớp
Điền dời hay rời vào chỗ chấm:
 Tỗu ...ga, Sơn Tinh ...từng dãy núi, tháo ... từng cái máy, ...ghế nhà trường, tờ giấy ..., mỏi ...chân tay, ...nhà, ...non lấp biển, lòng son chẳng rời, ...đô.
 - HS thảo luận nhúm và nờu miệng những từ núi về tỡnh cảm của Bỏc Hồ đối với thiếu nhi và tỡnh cảm của thiếu nhi đối với Bỏc.
 Vd: giản dị , yêu nước thương dân, đức độ, hiền từ, hiền hậu, nhân từ...
HS đặt cõu:
 + Bỏc Hồ sống rất giản dị.
 + Bác Hồ là người sống rất đức độ.
 ...
- HS làm bài vào vở.
- Vài HS đọc bài làm trước lớp.
Toán
ôn tập
I. Mục tiêu 
 - Củng cố cho HS cách so sành số có 3 chữ số.Biết vận dụng vào tính toán.
 - Rèn kĩ năng tính và giải toán.
 - Giáo dục HS tính cẩn thận, biết trình bày khoa học
II. Đồ dùng: 
- Bảng phụ
III. Hoạt động dạy học.
 A. KTBC: 
- Hoàn thành, chấm, chữa bài trong vở bài tập toán.( 10 – 12 phút )
 B. Bài mới: 
 1.Giới thiệu bài.
a. Bài 1: Đọc các số sau:
 360, 205, 389, 910, 265.
b. Bài 2:Điền dấu: 
 245 542 369  369
 198 190 546 496
c. Bài 3:Có 32 quyển vở chia đều cho 4 bạn.
Hỏi mỗi bạn được bao nhiêu quyển vở?
 - Bài toán cho biết gì? Hỏi gì? 
 - Trình bày bài toán bằng mấy bước? 
 - HS nêu miệng.
 - HS đọc yêu cầu bài.
 - HS làm vào bảng con
 - Gọi 2 hs làm bảng.
 - HS đọc bài toán.
 - Cả lớp làm vào vở.
 - 1 hs chữa bài.
3. Củng cố- Dặn dò: 
- Nhận xét giờ học.
- VN chuẩn bị bài sau.
Thể dục
Chuyền cầu. Trò chơi: “Ném bóng trúng đích”
 I. Mục tiêu: 
 - Ôn chuyền cầu theo nhóm 2 người. Yêu cầu nâng cao khả năng thực hiện đón và chuyền cầu cho bạn.
 - HS tiếp tục làm quen với trò chơi: Ném bóng trúng đích. Yêu cầu HS biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động. 
 - Phát triển thể lực toàn diện cho HS.
II. Địa điểm - Phương tiện: 
 - Trên sân trường - vệ sinh an toàn nơi tập. 
 - Còi, búng.
III. Nội dung và phương phỏp lờn lớp. 
Nội dung
Đ. lượng
Phương pháp
1. Phần mở đầu: 
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học. 
- Khởi động. 
2. Phần cơ bản. 
a, Chuyền cầu theo nhóm 2 người.
b, Trò chơi: Ném bóng trúng đích. 
3. Phần kết thúc; 
- Hồi tĩnh. 
- Tập một số động tác thả lỏng. 
- Hệ thống bài. 
- Nhận xét- dặn dò.
5 phỳt
25 phỳt
5 phỳt
- HS tập họp lớp, báo cáo sĩ số. 
- GV phổ biến ND, YC giờ học 
- Lớp trưởng điều khiển cho các bạn khởi động: xoay các khớp. 
- GV hướng dẫn HS chuyền cầu và làm mẫu. 
- HS thực hành chuyền cầu.
- Lớp trưởng hô cho các bạn tập. 
- Chia ra các tổ ôn luyện, tổ trưởng điều khiển.
- GV theo dõi - uốn nắn. 
- GV nêu tên trò chơi - nhắc lại cách chơi.
- HS tập trung lớp, nghe hướng dẫn cách chơi. 
- Các tổ lần lượt chơi thử - tập luyện cách chơi cho thành thạo. 
- Các tổ thi đấu. 
- Lớp trưởng điều khiển. 
- HS tập một số động tác hồi tĩnh. 
- HS tập một số động tác thả lỏng. 
- GV cùng HS hệ thống bài. 
- Nghe nhận xét - dặn dò.
Thủ công (31)
Làm con bướm (Tiết 1)
 I. Mục tiêu.
 - HS biết cách làm con bướm bằng giấy.
 - Làm được con bướm bằng giấy đúng quy trình kĩ thuật.
 - Thích làm đồ chơi, yêu thích sản phẩm lao động của mình.
II. Chuẩn bị.
 - Mẫu con bướm bằng giấy.
 - Quy trình làm con bướm bằng giấy có hình vẽ minh hoạ cho từng bước.
 - Giấy thủ công, kéo, hồ dán, bút chì, bút màu, thước kẻ.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Giáo viên hướng dẫn HS quan sát và nhận xét.
- GV giới thiệu con bướm mẫu gấp bằng giấy, định hướng quan sát.
+ Vật liệu làm con bướm ?
+ Các bộ phận của con bướm ?
*GV gỡ hai cánh bướm trở về tờ giấy hình vuông để HS nhận xét về cách gấp cánh bướm. 
2.Giáo viên hướng dẫn mẫu.
*Bước 1: Cắt giấy.
+ Cắt 1 tờ giấy hình vuôngcó cạnh 14 ô.
+ Cắt 1 tờ giấy hình vuôngcó cạnh 10 ô.
+ Cắt 1 nan giấy hình chữ nhật khác màu dài 12 ô, rộng gần nửa ô làm râu bướm. 
*Bước 2: Gấp cánh bướm.
+ Gấp đôi tờ giấy hình vuông 14 ô theo đường chéo như hình 1 được H2
+ Gấp liên tiếp 3 lần nữa theo đường dấu gấp ở hình 2, 3, 4 sao cho các nếp gấp cách đều.
+ Mở H5, gấp các nếp gấp cách đều, sau đó gấp đôi lại để lấy dâu giữa (H6) Được đôi cánh bướm thứ nhất.
- Gấp tờ giấy hình vuông cạnh 10 ô như trên ta được đôi cánh bướm thứ hai.H7
*Bước 3: Buộc thân bướm. Dùng chỉ buộc chặt hai đôi cánh bướm ở nếp gấp dấu giữa sao cho 2 cánh bướm mở theo hai hướng ngược chiều nhau (H8).
*Bước 4: Làm râu bướm. Gấp đôi nan giấy làm râu bướm, mặt kẻ ô ra ngoài, dùng mũi kéo vuốt cong hai đầu râu bướm. Dán râu vào thân bướm được con bướm hoàn chỉnh H9.
3. HS thực hành làm con bướm bằng giấy nháp.
4.Củng cố dặn dò.
- GV nhận xét giờ học, dặn dò chuẩn bị cho giờ sau.
- HS quan sát con bướm mẫu và nhận xét.
+ Làm bằng giấy thủ công.
+ Cánh bướm, râu bướm...
- HS quan sát.
- HS quan sát GV hướng dẫn, quan sát hình vẽ minh hoạ cho từng bước.
- HS nhắc lại các bước.
- HS thực hành trên giấy nháp.
- HS nghe nhận xét dặn dò.
Toán
ôn tập
I. Mục tiêu 
 - Củng cố cho HS cách so sành số có 3 chữ số.Biết vận dụng vào tính toán.
 - Rèn kĩ năng tính và giải toán.
 - Giáo dục HS tính cẩn thận, biết trình bày khoa học
II. Đồ dùng: 
 - Bảng phụ
III. Hoạt động dạy học.
 A. KTBC: 
- Hoàn thành, chấm, chữa bài trong vở bài tập toán.( 10 – 12 phút )
 B. Bài mới: 
 1.Giới thiệu bài.
a. Bài 1: Đọc các số sau:
 360, 205, 389, 910, 265.
b. Bài 2:Điền dấu: 
 245 542 369  369
 198 190 546 496
c. Bài 3:Có 32 quyển vở chia đều cho 4 bạn.
Hỏi mỗi bạn được bao nhiêu quyển vở?
 - Bài toán cho biết gì? Hỏi gì? 
 - Trình bày bài toán bằng mấy bước? 
 - HS nêu miệng.
 - HS đọc yêu cầu bài.
 - HS làm vào bảng con
 - Gọi 2 hs làm bảng.
 - HS đọc bài toán.
 - Cả lớp làm vào vở.
 - 1 hs chữa bài.
3. Củng cố- Dặn dò: 
- Nhận xét giờ học.
- VN chuẩn bị bài sau. 
Thể dục
Chuyền cầu. Trò chơi: “Ném bóng trúng đích”
 I. Mục tiêu: 
 - Ôn chuyền cầu theo nhóm 2 người. Yêu cầu nâng cao khả năng thực hiện đón và chuyền cầu cho bạn.
 - HS tiếp tục làm quen với trò chơi: Ném bóng trúng đích. Yêu cầu HS biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động. 
 - Phát triển thể lực toàn diện cho HS.
II. Địa điểm - Phương tiện: 
 - Trên sân trường - vệ sinh an toàn nơi tập. 
 - Còi, búng.
III. Nội dung và phương phỏp lờn lớp. 
Nội dung
Đ. lượng
Phương pháp
1. Phần mở đầu: 
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học. 
- Khởi động. 
2. Phần cơ bản. 
a, Chuyền cầu theo nhóm 2 người.
b, Trò chơi: Ném bóng trúng đích. 
3. Phần kết thúc; 
- Hồi tĩnh. 
- Tập một số động tác thả lỏng. 
- Hệ thống bài. 
- Nhận xét- dặn dò.
5 phỳt
25 phỳt
5 phỳt
- HS tập họp lớp, báo cáo sĩ số. 
- GV phổ biến ND, YC giờ học 
- Lớp trưởng điều khiển cho các bạn khởi động: xoay các khớp. 
- GV hướng dẫn HS chuyền cầu và làm mẫu. 
- HS thực hành chuyền cầu.
- Lớp trưởng hô cho các bạn tập. 
- Chia ra các tổ ôn luyện, tổ trưởng điều khiển.
- GV theo dõi - uốn nắn. 
- GV nêu tên trò chơi - nhắc lại cách chơi.
- HS tập trung lớp, nghe hướng dẫn cách chơi. 
- Các tổ lần lượt chơi thử - tập luyện cách chơi cho thành thạo. 
- Các tổ thi đấu. 
- Lớp trưởng điều khiển. 
- HS tập một số động tác hồi tĩnh. 
- HS tập một số động tác thả lỏng. 
- GV cùng HS hệ thống bài. 
- Nghe nhận xét - dặn dò.
Tiếng Việt 
Luyện viết chữ đẹp
I. Mục tiêu.
 - HS biết viết chữ hoa N ( kiểu 2 ) theo cỡ vừa và nhỏ.
 - Biết viết cụm từ ứng dụng theo cỡ nhỏ, viết đúng mẫu, đều nét, và nối nét đúng quy định.
 - Giáo dục rèn chữ đẹp, giữ vở sạch.
II. Đồ dùng dạy học.
 - Mẫu chữ viết hoa N.
 - Viết mẫu cụm từ ứng dụng ra bảng.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Giới thiệu bài.
B. Hướng dẫn tập viết.
1. Hướng dẫn viết chữ hoa.
a.Quan sát nhận xét.
- GV treo mẫu chữ cho HS quan sát và nhận xét.
- Chữ N hoa cao mấy li, gồm mấy nét là những nét nào ?
* GV giảng quy trình viết, vừa giảng vừa viết mẫu trong khung chữ.
b.Viết bảng.
- Yêu cầu HS viết chữ hoa N ( kiểu 2) trong không trung.
- Yêu cầu HS luyện viết bảng con.
- GV sửa lỗi cho HS.
2.Hướng dẫn HS viết cụm từ ứng dụng.
a.Giới thiệu.
- Yêu cầu HS đọc cụm từ ứng dụng.
- GV giúp HS hiểu nghĩa của cụm từ:
b.Quan sát, nhận xét.
- Cụm từ có mấy chữ là những chữ nào ?
- Nêu chiều cao của các chữ trong cụm từ?
c.Viết bảng.
- Yêu cầu HS viết chữ " Nghĩa”bảng con.
- GV sửa lỗi cho HS.
3.Hướng dẫn HS viết vào vở.
- GV nêu yêu cầu.
- GV theo dõi, hướng dẫn cho HS.
4. Thu chấm bài.
- GV thu chấm 7- 8 bài, nhận xét.
C. Củng cố dặn dò.
- GV nhận xét giờ học. Dặn học bài.
- HS lắng nghe.
- HS quan sát và nhận xét:
+ Cao 5 li, gồm 2 nét.
+ Gồm 2 nét: nét móc hai đầu và nét kết hợp của nét lượn ngang và cong trái.
+ HS quan sát, nhắc lại quy trình viết.
- HS luyện viết tay không chữ hoa N (kiểu 2).
- HS luyện viết bảng con.
- HS đọc: Nghĩa nặng tình sâu.
- Cụm từ có 5 chữ: Nghĩa, nặng, tình, sâu
- HS viết bảng con: Nghĩa.
- HS viết bài theo yêu cầu.
- HS nghe nhận xét dặn dò.