Giáo án Tổng hợp các môn học lớp 2 - Tuần học 7 (buổi chiều)

BUỔI CHIỀU 
 TOÁN :T31 LuyƯn tËp 	 	
I/ Mục tiêu :
Củng cố cách giải bài toán có lời văn về dạng “ Ít hơn và nhiều hơn “.
Giải được toán nhanh,trình bày bài khoa học .
Riêng Thành làm được bài 3,4. 
II/ C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 1.Bài mới: Giới thiệu bài: 
 Luyện tập :
Bài 2/31.
-Kém hơn nghĩa là thế nào ? 
- Bài toán thuộc dạng gì ?
- Nhận xét bài làm ghi điểm cho học sinh.
Bài 3/31 
-Bài toán cho biết anh hơn em mấy tuổi ?
- Vậy tuổi em kém tuổi anh mấy tuổi ?
- Vậy : bài toán 2 và bài 3 là hai bài toán ngược của nhau .
Nhận xét – ghi điểm
Bài 4/31
Tóm tắt
 Tòa nhà thứ nha : 16 tầng
 Tòa nhà thứ hai ít
 hơn tòa nhà thứ nhất : 4 tầng
 Tòa nhà thư hai: .... ...tầng ?
- Chấm -Nhận xét bài làm của học sinh .
 3) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học 
-Một em đọc đề bài .
-Kém hơn nghĩa là ít hơn .
- Dạng toán ít hơn .
Bài giải: Tuổi của em là :
16 - 5 = 11 ( tuổi )
 Đ/ S : 11 tuổi
- Đọc đề .
- Lớp thực hiện vào vở nháp.
- Anh hơn em 5 tuổi 
- Em kém anh 5 tuổi .
Bài giải : Số tuổi anh là :
11 + 5 = 16 ( tuổi )
 Đ/ S : 16 tuổi .
- Một em đọc đề bài 
Lớp làm vào vở -Một em lên bảng .
Bài giải 
Số tầng tòa nhà thứ hai là :
16 - 4 = 12 ( tầng )
 Đ/ S : 12 tầng 
- Nhận xét bài bạn .
TuÇn 7
Thø hai ngµy 4 th¸ng 10 n¨m 2010
Chủ điểm : TRƯỜNG HỌC 
 TẬP ĐỌC : T 19,20 NGƯỜI THẦY CŨ 37’-40’
I:Mục tiêu: 
- Đọc đúng nhộn nhịp ,xuất hiện ,mắc lỗi ,.Hiểu các từ sgk.hiểu 
câu chuyện : Người thầy thật đáng kính trọng, tình cảm thầy trò thật đẹp đẽ.
-Đọc to , rõ và ngắt nghỉ tương đối đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ 
-Biết kính trọng thầy cô giáo.
II /Đồ dúng dạy học ;sgk
III /Các hoạt động dạy học : 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1/Bài cũ ; kiểm tra bài Ngơi trường mới 
Nhận xét – ghi điểm
2/ Bài mới : a) Giới thiệu bài
b/ Luyện đọc : 
-Đọc mẫu
*Luyện đọc câu lần 1
-Rút từ khĩ
-Luyện đọc câu lần 2
* Luyện đọc đoạn
-Bài này cĩ mấy đoạn ?
Luyện đọc đoạn 1,2,3,
Hướng dẫn ngắt nghỉ
-Nhận xét 
Rút từ mới –giải ghĩa từ xúc động ,hình phạt 
*Luyện đọc nhĩm
*Quan sát giúp đỡ hướng dẫn hs yếu đọc 
* Thi đọc bài
Nhận xét –ghi điểm 
 Nhận xét tiết học
 Nhận xét tiết học
Cá nhân đọc và trả lời câu hỏi 
Cả lớp theo dõi
Nối tiếp nhau đọc từng câu một đến hết 
Tìm từ khĩ trong bài nhộn nhịp ,xuất hiện ,mắc lỗi ,.
-Đọc cá nhân 
Mỗi em đọc một câu nối tiếp đọc từ đầu đến hết bài .
-3 đoạn
Cá nhân đọc
Giữa cảnh nhộn nhịp của giờ ra chơi/ bỗng từ phía cổng trường /
* Học sinh giỏi đọc
-Nhận xét 
-Cá nhân đọc lại
Luyện đọc cho nhau nghe và chỉnh sửa cho nhau
Thi đọc cá nhân 
Nhận xét
Cả lớp đọc
 TIẾT 2 30’-35’
c.Tìm hiểu bài 
- Bố Dũng đến trường làm gì ?
- Em cĩ thể đốn xem bố dũng lại tìm gặp thầy ở trường ?
- Khi gặp thầy giáo cũ bố của Dũng thể hiện sự kính trọng như thế nào về thầy ?
- Bố Dũng nhớ nhất kỉ niệm gì về thầy giáo?
- Thầy giáo đã nói gì với cậu học trò năm xưa trèo qua cửa sổ ?
 - Khi gặp thầy cơ giáo chúng ta phải lễ phép ,kính trọng chào hỏi 
*.Luyện đọc lại 
Nhận xét –bình chọn 
-Câu chuyện này giúp em hiểu thêm điều gì ?
=> Biết kính trọng thầy cô giáo.
3.Nhận xét –dặn dị 
 -Đọc thầm trả lời câu hỏi
 1 em đọc đoạn 1,
-Tìm gặp lại thầy giáo cũ 
-Vì bố vừa nghỉ phép .
-Bố dũng vội vã bỏ mũ đang đội trên đầu lễ phép chào thầy giáo 
Đọc đoạn 2 .
-Cĩ lần trèo qua cửa sổ thầy chỉ bảo ban nhắc nhở mà khơng phạt 
Đọc đoạn 3 .
-Bố cũng cĩ lần mắc lỗi mà thầy khơng phạt ,nhưng bố nhắc lại 
-Phân vai đọc từng nhĩm 
- Đại diện nhĩm đọc trước lớp
-Nhận xét bình chọn 
-Kính trọng thầy cơ giáo 
TOÁN :T31 LuyƯn tËp 	 	I/ Mục tiêu :
Củng cố cách giải bài toán có lời văn về dạng “ Ít hơn và nhiều hơn “.
Giải được toán nhanh,trình bày bài khoa học .
Riêng Thành làm được bài 3,4. 
II/ C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 1.Bài mới: Giới thiệu bài: 
 Luyện tập :
Bài 2/31.
-Kém hơn nghĩa là thế nào ? 
- Bài toán thuộc dạng gì ?
- Nhận xét bài làm ghi điểm cho học sinh.
Bài 3/31 
-Bài toán cho biết anh hơn em mấy tuổi ?
- Vậy tuổi em kém tuổi anh mấy tuổi ?
- Vậy : bài toán 2 và bài 3 là hai bài toán 
ngược của nhau .
Nhận xét – ghi điểm
Bài 4/31
Tóm tắt
 Tòa nhà thứ nha : 16 tầng
 Tòa nhà thứ hai ít
 hơn tòa nhà thứ nhất : 4 tầng
 Tòa nhà thư hai: .... ...tầng ?
- Chấm -Nhận xét bài làm của học sinh .
 3) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học 
-Một em đọc đề bài .
-Kém hơn nghĩa là ít hơn .
- Dạng toán ít hơn .
Bài giải: Tuổi của em là :
16 - 5 = 11 ( tuổi )
 Đ/ S : 11 tuổi
- Đọc đề .
- Lớp thực hiện vào vở nháp.
- Anh hơn em 5 tuổi 
- Em kém anh 5 tuổi .
Bài giải 
Số tuổi anh là :
 11 + 5 = 16 ( tuổi )
 Đ/ S : 16 tuổi .
- Một em đọc đề bài 
Lớp làm vào vở -Một em lên bảng 
.
Bài giải 
Số tầng tòa nhà thứ hai là :
16 - 4 = 12 ( tầng )
 Đ/ S : 12 tầng 
- Nhận xét bài bạn .
Buổi chiều : 
TIẾNG VIỆT : T25 LUYỆN ĐỌC : NGƯỜI THẦY CŨ
I/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Bài mới :a)Giới thiêu bài
b)Hướng dẫn đọc bài 
Đọc mẫu 
Luyện đọc câu 
Nhận xét chỉnh sửa 
Luyện đọc đoạn 
Luyện đọc nhĩm 
Quan sát hướng dẫn hs yếu đọc
- Nhận xét –ghi điểm
Nhận xét – tuyên dương
Nhận xét tiết học :
Nối tiếp đọc từng câu 1 đến hết 
Nối tiếp đọc từng đoạn 1 đến hết 
Làm theo cặp
Một số hs thi đọc
Cả lớp đọc 
Đọc và trả lời câu hỏi sgk
Đọc theo phân vai 
Hs giỏi phân vai đọc trước 
Nhận xét 
Từng nhĩm đọc trước lớp 
Nhận xét 
 Thứ ba ngày 5 tháng 10 năm 2010
CHÍNH TẢ: T13 NGƯỜI THẦY CŨ ( TC)
I/ Mục đích yêu cầu :
- Chép lại chính xác không mắc lỗi đoạn : “ Dũng xúc động nhìn theo ...không bao giờ mắc lại nữa “ trong chuyện “Người thầy cũ “Làm được BT2; BT(3) a/
-Biết cách trình bày đúng một đoạn văn xuôi . Làm được bài tập đúng .
II/ Chuẩn bị :
- Bảng phụ viết nội dung các bài tập chính tả .
III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc	
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Bài mới:a) Giới thiệu bài
b) Hướng dẫn tập chép :
-Đọc mẫu đoạn văn cần chép .
-Đọan chép này có nội dung từ bài nào ?
-Đoạn chép kể về ai?
- Đoạn chép này là suy nghĩ của Dũng về ai ?
* Hướng dẫn cách trình bày :
- Đoạn văn có mấy câu ?
- Bài chính tả có những chữ nào cần viết hoa ?
- Đọc lại đoạn văn có cả dấu phẩy và dấu hai chấm? 
* Hướng dẫn viết từ khó :
- Đọc cho học sinh viết các từ khó 
- Nhận xét đánh giá .
* Chép bài - Theo dõi chỉnh sửa 
* Đọc lại để học sinh soát bài , tự bắt lỗi Thu vở học sinh chấm điểm và nhận xét 
 Bài 2 : -.
-Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng.
Bài 3(a/b): - -Yêu cầu lớp làm vào vở .
-Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng.
2) Củng cố - Dặn dò:
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp.
- Nhắc lại.
-Lớp lắng nghe giáo viên đọc .
-Ba em đọc lại bài ,lớp đọc thầm - Bài : Người thầy cũ 
- Về Dũng .
-Về bố mình và về lần mắc lỗi của bố mình với thầy giáo.
- Đoạn văn có 5 câu 
- Các chữ đầu câu và tên riêng .
- Em nghĩ : Bố cũng ... nhớ mãi .’
- Viết từ khó vào bảng con –bảng lớp 
xúc động , nghĩ , cổng trường , hình phạt ... 
- Nhìn bảng chép bài .
-Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì .
- Đọc yêu cầu đề bài . 
- Học sinh làm vào vở - Một em làm trên bảng : bụi phấn , huy hiệu , vui vẻ , tận tụy 
- Đọc lại các từ 
- Đọc yêu cầu đề bài . 
- Làm vào vở - làm trên bảng : giò chả , trả nợ , con trăn , cái chăn , tiếng nói , tiến bộ , lười biếng , biến mất . 
TOÁN : 32 Ki -l« -gam 	
 I/ Mục tiêu:
- Biết nặng hơn , nhẹ hơn giữa hai vật .Nhận biết được Kilô gam là đơn vị đo khối lượng, đọc ,viết tên gọi và kí hiệu ki lô gam ( kg). 
- Biết dụng cụ cân đĩa ,thực hành cân một số đồ vật quen thuộc. Làm phép tính cộng , trừ các số kèm đơn vị đo là ki lô gam .
II/ Chuẩn bị :1 chiếc cân đĩa , các quả cân 1kg , 2kg , 5 kg .
Một số đồ vật dùng để cân : túi gạo 1kg , cặp sách ,
 III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc
Hoạt động của GV
Hoạt động của HSø
 1.Bài mới:a) Giới thiệu bài: 
b) Giới thiệu vật nặng hơn , nhẹ hơn.
- Đ­a 1 quả cân 1kg và 1 quyển vở 
- dùng 1 tay lần lượt nhấc 2 vật lên và cho biết vật nào nặng hơn , vật nào nhẹ hơn .
*Giới thiệu cái cân và quả cân : 
-. Ki lô gam được viết tắt là : kg 
- Cho xem các quả cân 1kg , 2kg và 5 kg.
* Giới thiệu cách cân và thực hành cân : 
- Đặt túi gạo 1kg lên .., bên kia là 1 quả cân 1kg 
- Nhận xét vị trí của kim thăng bằng ?
- Vị trí 2 đĩa cân thế nào ?
- Túi gạo nặng 1kg .
- Xúc bớt một ít gạo trong túi ra 
Túi gạo nhẹ hơn 1kg .
- Đổ thêm vào bao gạo một ít gạo .
- Túi gạo nặng hơn 1kg .
 c) Luyện tập :Bài 1: -
.Nhận xét
Bài 2: -.
- Viết lên bảng : 1 kg + 2kg = 3 kg 
-Tại sao 1 kg cộng 2 kg lại bằng 3 kg ?
- Nêu cách cộng số đo khối lượng có đơn vị đo là ki lô gam .
Chấm bài – Nhận xét
2) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học 
. Thực hành xách và nêu .
- Quả cân nặng hơn quyển vở .
- Thực hành xách các đồ vật đưa ra nhận xét về vật nặng hơn , nhẹ hơn .
quan sát cái cân và yêu cầu nêu nhận xét về hình dạng của cân
- Ki –lô- gam 
-Hai đĩa cân ngang bằng nhau .
- Kim thăng bằng lệch về phía quả cân . Đĩa cân có túi gạo cao hơn đĩa cân quả cân .
- 2 - 4 em nhắc lạ ...  vào vở .
- Đọc đề bài .
- Đọc thời khóa biểu ngày mai của lớp mà mình vừa lập xong .
- Nhận xét bài bạn .
-Hai em nhắc lại nội dung bài học .
TỐN : T35 26 + 5 35’-37’
I.Mục tiêu :
 -Biết thực hiện phép cộng 26 + 5 .Cũng cố giải tốn và nhiều hơn và cách đo đoạn thẳng 
 -Rèn kĩ năng cộng nhớ dưới dạng tính viết ..
II.Đồ dùng dạy học :
 -Que tính 
III.Hoạt động dạy và học :
1.Bài mới :a)Gt-ghi bảng 
b.Giới thiệu phép cộng 26 +5
-26 que tính thêm 5 que tính cĩ tất cả bao nhiêu que tính 
–Hình thành phép cộng
Ghi bảng : 26 + 5 = 31
-Đặt tính 
2.Thực hành 
Bài 1 : T35/sgk
-Giúp đỡ HS yếu , 
Nhận xét –tuyên dương
Bài 4 : T35/Sgk
-Giúp đỡ HS yếu 
-Nhận xét –tuyên dương
Bài 3 : T35/Sgk
-HD HS tĩm tắt 
Tháng trước : 16 điểm
Tháng sau nhiều hơn 5 điểm
Tháng sau :  điểm ?
Chấm –chữa bài 
3.Nhận xét –dặn dị 
-Thao tác trên qủe tính tìm kết quả 
Nêu cách tìm kết quả 
- 31 que tính 
- 26 + 5 = 31 
 26 
 +
 5
 31 
-Nêu lại cách thực hiện 
-Nêu yêu cầu 
-Làm bài Sgk
 16 36 46 37
+ + + + 
 4 6 7 5
 20 42 53 42
-Đổi sách kiểm tra chéo 
-Nêu yêu cầu 
-Nêu cách đo đoạn thẳng 
-Đo từng đoạn thẳng ,nêu kết quả 
Đoạn thẳng AB dài : 7 cm 
Đoạn thẳng BC dài : 5 cm
Đoạn thẳng AC dài là : 12 cm
Đọc bài tốn 
-Làm bài vào vở 
- 1 HS lên bảng làm
 Bài giải 
Tháng sau cĩ số điểm là :
 16 + 5 = 21 (điểm)
 Đáp số : 21 điểm
 -Nối tiếp nêu lời giải khác
TẬP VIẾT : T7 CHỮ HOA E,E
I. Mục tiêu 
- Viết đúng chữ hoa E , Ï (1 dịng cỡ vừa, 1 dịng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Em(1 dịng cỡ vừa, dịng cỡ nhỏ), Em yïu trûúâng em (3 lần). 
- Chữ viết rõ ràng, tương đối đều nét, thẳng hàng, bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng.
- Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ viết đúng đẹp, trình bày sạch sẽ.
II. Chuẩn bị:Chữ mẫu hoa E , Ï . Em yïu trûúâng em - bảng con, VTV
III Các hoạt động dạy- hoc:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Bài cũ:Viết Đ , Đẹp 
- Nhận xét.
2. Bài mới: a)Giới thiệu bài: Ghi đề.
b)Hướng dẫn viết chữ hoa :
- Đính chữ mẫu E ? Chữ hoa cao mấy li? Rộng mấy Ơ? Gồm mấy nét? Đĩ là những nét nào?
- Chỉ vào khung chữ giảng quy trình
*. Hướng dẫn viết 
- Viết mẫu chữ E, Ï (5 li) nêu lại quy trình.
- Viết mẫu chữ hoa E (cỡ nhỏ) giảng quy trình.
Nhận xét, chỉnh sửa.
*. Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng:
? Cụm từ ứng dụng nĩi lên điều gì?
? Cụm từ gồm mấy tiếng? Đĩ là những tiếng nào?Nhận xét độ cao của các chữ cái?
? Cĩ những dấu thanh nào? Vị trí các dấu thanh? Chữ nào được viết hoa? Vì sao?
? Khoảng cách giữa các tiếng như thế nào?
 Nêu cách nối nét giữa chữ hoa E và chữ m?
- Viết mẫu : Em (cỡ nhỏ)
 Nhận xét, chỉnh sửa.
*. Hướng dẫn viết vào vở:
- Nêu yêu cầu viết.
 Hướng dẫn thêm cho những em viết cịn chậm, yếu. . 
Chấm 1 số bài, nhận xét.
 Nhận xét giờ học:
- Viết bảng con
-Quan sát ,nhận xét
- 5 li.... 1 nét ....
- 2 em nêu
-Quan sát và lắng nghe
 E Ê Em 
Viết bảng con
- Nối tiếp đọc.
- 4 tiếng:...
- Quan sát nêu.
- Chữ E Vì đứng đầu câu.Bằng khoảng cách viết một chữ cái o.
Em yêu trường em
- Viết bảng con.
Nhắc các lại tư thế ngồi viết, cách cầm bút, tốc độ viết.
Viết bài (VTV
HS khá, giỏi viết đúng và đủ các dịng (tập viết ở lớp) trên trang vở Tv
SHL : T7 SINH HOẠT LỚP
1.Đáng giá hoạt động tuần 7 
a.Ưu điểm : -Nề nếp ổn định nề nếp thể dục vệ sinh 
 -Đi học đều –ăn ,mặc gọn gàng 
 -Vệ sinh các nhân ,trường , lớp sạch sẽ , gọn gang .
b.Tồn tại : - Vệ sinh lớp học cịn bẩn phía sau lớp . một số em vệ sinh cá nhân chư được sạch sẽ , gọn gàng ( Trâm )
 -Một số em cịn tập thể dục chưa nghiêm túc 
 * Lớp cho ý kiến .
2.Kế hoạch tuần 8 
 -Tiếp tục ổn định nề nếp dạy,học 
 -Vệ sinh cá nhân ,trường lớp sạch sẽ 
 -Đi học đều ,đúng giờ
 -Học bài ,làm bài trước khi đến lớp 
3)Bình bầu tổ cá nhân xuất sắc :
 Tổ 1,3.
Cá nhân xuất sắc :
 Tuyên dương –Nhắc nhở :
..
TỐN : T1 ƠN TẬP
I/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Bài mới :Giới thiêu bài
Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1/31
Nhận xét 
Bài 3/30
Phân tích bài tốn ghi tĩm tắt
 Tĩm tắt :
 Gái : 15 học sinh
 Trai cĩ ít hơn ; 3 học sinh
 Lớp 2A cĩ :..học sinh ?
Chấm bài – nhận xét 
Nhận xét tiết học :
Đọc yêu cầu 
Làm theo cặp
Một số cặp trình bày
Nhận xét
b) vẽ thêm hai ngơi sao nữa thì số ngơi sao hai hình bằng nhau .
Đọc đề bài
Nối tiếp trả lời 
Làm vào vở - bảng lớp
 Bài giải 
Lớp 2A cĩ số học sinh trai là:
- 3 = 12 (học sinh)
 Đáp số : 12 học sinh
BUỔI CHIỀU 
TIẾNG VIỆT : T28 LUYỆN VIẾT CHỮ HOA Đ
I/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Bài mới :a)Giới thiêu bài
b) Viết mẫu nêu quy trình viết
Nhận xét –sửa sai
Hướng dẫn viết vào vở
Nêu yêu cầu viết 
 Quan sát hướng dẫn hs viết 
 Chấm bài- Nhận xét
 Thi viết,
 Nhận xét – tuyên dương
Nhận xét tiết học :
 Đ Đ Đ Đ 
 Viết bảng con 
Nhận xét 
Viết bài vào vở 
 Đẹp trường đẹp lớp
Đẹp trường đẹp lớp 
Mỗi dãy 2 em viết bảng
Nhận xét
TỐN : T3 ƠN 6 CỘNG VỚI MỘT Số 6 + 5 
I/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1/Bài mới :Giới thiêu bài
Luyện đọc thuộc bảng cộng
Nhận xét ghi điểm
Hướng dẫn làm bài tập
Bài 4/34
-Cĩ mấy diểm trong hình trịn ?
-Cĩ mấy điểm ngồi hình trịn ?
-Cĩ tất cả bao nhiêu điểm ?
-Nhận xét 
Bài 5/34 SGK
-Muốn điền dấu đúng ta phải làm gì ?
Chấm bài – nhận xét 
Nhận xét tiết học :
Đọc cá nhân – nhĩm – lớp
Thi đọc thuộc cá nhân 
Đọc yêu cầu 
Làm theo cặp
-Một số cặp trình bày
-6 điểm
-9 điểm
-15 điểm
Đọc đề bài
Làm vào vở - bảng lớp
7 + 6 = 6 + 7 6 + 9 – 5 <11
8 + 8 >7 + 8 8 + 6 – 10>3
Thứ ba ngày 13 tháng 10 năm 2009
TỐN : T2 Ki -l« -gam 
I/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Bài mới :Giới thiêu bài
Hướng dẫn làm bài tập
Bài 2/32
Nhận xét 
Bài 3/32
Phân tích bài tốn ghi tĩm tắt
 Tĩm tắt :
Bao gạo to : 25 kg
Bao gạo bé nặng hơn : 10 kg
Cả hai bao cân nặng:ki-lơ-gam ?
Chấm bài – nhận xét 
Nhận xét tiết học :
Đọc yêu cầu 
Làm theo cặp
Một số làm bảng lớp
6kg + 20 kg =26kg 10kg-5kg=5kg
47kg+12kg=59kg 24kg-13kg=11kg
35kg-25kg =10kg.
Đọc đề bài
Nối tiếp trả lời 
Làm vào vở - bảng lớp
 Bài giải 
Cả hai bao cân nặng sốki-lơ-gam là:
 25 + 10 = 35 (kg)
 Đáp số : 35 kg
TIẾNG VIỆT : T2 LUYỆN VIẾT Đ
I/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Bài mới :Giới thiêu bài
Hướng dẫn viết
Viết mẫu nêu quy trình viết
Nhận xét –sửa sai
Hướng dẫn viết vào vở
Nêu yêu cầu viết 
Quan sát hướng dẫn ,lớp,Thành viết 
Chấm bài- Nhận xét
Thi viết Đ ,Đẹp
Nhận xét – tuyên dương
Nhận xét tiết học :
Viết bảng con Đ,Đẹp
Nhận xét 
Viết bài vào vở 
Đ Đẹp Đẹp trường đẹp lớp
Mỗi dãy 2 em viết bảng
Nhận xét 
 Thứ tư ngày 14 tháng 10 năm 2009
Thứ năm ngày 15 tháng 10 năm 2009
Thứ 6 ngày tháng năm 2009
Sinh ho¹t tËp thĨ: Sinh ho¹t líp +sao
A/ Sinh ho¹t líp
1.Đánh giá hoạt động:
-HS đi học đều, đúng giờ, chăm ngoan.
- Vệ sinh trường, lớp, thân thể sạch đẹp.
- Lễ phép, biết giúp đỡ nhau trong học tập, đoàn kết bạn bè.
- Ra vào lớp có nề nếp. Có ý thức học tập tốt như:.............................................
 Bên cạnh đó vẫn còn một số em lười học như: ................................................
- Hay quên sách vở: ..................................................................................,...
-Aên mặc luộm thuộm như: ....................................................................................
Tuyên dương: .................................................................................................,...
- Học tập có sự tiến bộ: ...................................................................................
2. Kế hoạch:
- Duy trì nề nếp cũ.
- Giáo dục HS bảo vệ môi trường xanh, sạch, đẹp .
- TiÕp tơc duy tr× phong trào “Rèn chữ giữ vở”.
- Thi đua học tập tốt chào mừng ngày 20 - 10.
- Có đầy đủ đồ dùng học tập.
- Tự quản giê truy bµi tốt.
- Phân công HS giỏi kèm HS yếu. .....................................................................
B/ Sinh ho¹t sao :
 -Sinh ho¹t sao theo chđ ®Ị th¸ng 10 do phơ trÊc sao h­íng dÉn
C/ Sinh ho¹t v¨n nghƯ: 
- H¸t vỊ mĐ vµ c« gi¸o 
Bài 4 : T34/Sgk
Bài 5 : T34/Sgk
-Giúp đở HS yếu 
-Nêu yêu cầu 
-làm việc theo cặp 
-Đại diẹn lên điền dấu 
 Thứ 6 ngày tháng năm 2009
Tốn : T35 26 + 5 
I.Mục tiêu
 -Biết thực hiện phép cộng 26 + 5 .Cũng cố giải tốn và nhiều hơn và cách đo đoạn thẳng 
 -Rèn kĩ năng cộng nhớ dưới dạng tính viết 
II.Đồ dùng dạy học 
 -Que tính 
III.Hoạt động dạy và học 
1.Bài mới :Gt-ghi bảng 
a.Giới thiệu phép cộng 26 +5
-HD thực hiện trên que tính 
-26 que tính thêm 5 que tính cĩ tất cả bao nhiêu que tính 
–Hình thành phép cộng
Ghi bảng : 26 + 5 = 31
-HD đặt tính 
2.Thực hành 
Bài 1 : T35/sgk
-Giúp đở HS yếu 
Bài 2 : T35/Sgk
-HD HS yếu 
Nhận xét –tuyên dương
Bài 3 : T35/Sgk
-HD HS tĩm tắt 
Tháng trước : 16 điểm
Tháng sau nhiều hơn 5 điểm
Tháng sau :  điểm ?
Chấm –chữa bài 
Bài 4 : T35/Sgk
-Giúp đỡ HS yếu 
-Nhận xét –tuyên dương
3.Nhận xét –dặn dị 
-thao tác trên qủe tính tìm kết quả 
=> 31 que tính 
=> 26 + 5 = 31 
 26 
 + 5
 31 
-Nêu lại cách thực hiện 
-Nêu yêu cầu 
-làm bài Sgk
-Đổ sách kiểm tra chéo 
-nêu yêu cầu 
-Ccộng nhẩm –ghi kết quả vào ơ trống 
16 , 22 , 28 , 34 , 40 
-Đọc bài tốn 
-Làm bài vào vở 
 Bài giải 
Tháng sau cĩ số điểm là :
 16 + 5 = 21 (điểm)
 Đáp số : 21 điểm
-nêu yêu cầu 
-nêu cách đo đoạn thẳng 
-Đo từng đoạn thẳng ,nêu kết quả 
Đoạn thẳng AB dài : 7 cm 
Đoạn thẳng BC dài : 5 cm
Đoạn thẳng AC dài là : 12 cm
SHL : T7 ĐÁNG GIÁ HOẠT ĐỘNG TUẦN 7 
1.Đáng giá hoạt động tuần 7 
a.Ưu điểm : -Nề nếp ổn định nề nếp thể dục vệ sinh 
 -Đi học đều –ăn ,mặc gọn gàng 
 -Veej sinh các nhân sạch sẽ 
b.Tồn tại : - Vệ sinh lớp học cịn bẩn 
 -Một số em cịn trốn thể dục 
2.Kế hoạch tuần 8 
 -Tiếp tục ổn định nề nếp dạy,học 
 -Vệ sinh cá nhân ,trường lớp sạch sẽ 
 -Đi học đều ,đúng giờ
 -Học bài ,làm bài trước khi đến lớp