Giáo án Tổng hợp các môn học Lớp 2 - Tuần 8 - Năm học: 2011-2012 - Nguyễn Thị Bích Dung

 + Tieáp tuïc duy trì toát só soá. 
 + Tích cöïc xaây döïng baøi .
 + Reøn chöõ giöõ vô.û
 + Noäp caùc khoaûn tieàn.
**************************************************************
Thứ hai ngày 10 tháng 10 năm 2011
TËp ®äc
Ng­êi mÑ hiÒn.
 I. Mục tiêu:
 - Đọc đúng, rõ ràng toàn bài. Biết ngắt nghỉ hơi đúng ; bước đầu đọc rõ lời các nhân vật trong bài .
- Hiểu ND : Cô giáo như mẹ hiền , vừa yêu thương vừa nghiêm khắc dạy bảo các em học sinh nên người ( trả lời được các CH trong SGK )
- GD học sinh thấy được tình cảm của thầy cô giáo đối với HS. Từ đó biết kính trọng thầy, cô giáo.
- RÌn kÜ n¨ng sèng: H»ng ngµy biÕt v©ng lêi, lÔ phÐp, kÝnh träng thÇy- c« gi¸o.
II. Đồ dùng dạy học :
- Tranh minh hoạ SGK.
III. Các hoạt động dạy học: TiÕt 1
Ho¹t ®éng cña GV
 Ho¹t ®éng cña HS
1. Bµi cò:
- Gäi 2 HS ®äc:Thêi kho¸ biÓu. 
2. Bµi míi 
 a) Giíi thiÖu :
 b) §äc mÉu 
- §äc mÉu diÔn c¶m toµn bµi.
- Gäi mét em ®äc l¹i.
*H­íng dÉn ph¸t ©m: nÐn næi,l¸ch ra,lät, lÊm lem, lïi l¹i,
*H­íng dÉn ng¾t giäng:Y/c ®äc, t×m c¸ch ng¾t giäng c©u dµi, c©u khã.
* §äc tõng ®o¹n: 
- L¾ng nghe vµ chØnh söa cho häc sinh 
- Yªu cÇu ®äc tõng ®o¹n trong nhãm.
- Hưíng dÉn c¸c em nhËn xÐt b¹n ®äc.
* Thi ®äc;
- L¾ng nghe nhËn xÐt vµ ghi ®iÓm.
c) T×m hiÓu néi dung ®o¹n 1,2. 
 - Giê ra ch¬i, Minh rñ Nam ®i ®©u? 
- C¸c b¹n Êy ®Þnh ra phè b»ng c¸ch nµo?
- Gi¶i nghÜa tõ “ g¸nh xiÕc, tß mß”
 - Khi Nam chui ra th× b¸c b¶o vÖ ?
TiÕt 2
d) LuyÖn ®äc ®o¹n 3.
- TiÕn hµnh t­¬ng tù.
e) T×m hiÓu ®o¹n 3.
- Khi Nam bÞ b¸c, c« gi¸o lµm g×?
- C« gi¸o lµm g× khi Nam khãc?
- Ng­êi mÑ hiÒn trong bµi lµ ai?
- L¸ch cã nghÜa lµ g×?
* LuyÖn ®äc l¹i :
- H­íng dÉn ®äc theo vai. Ph©n líp thµnh c¸c nhãm mçi nhãm 4 em.
- Theo dâi luyÖn ®äc trong nhãm.
- NhËn xÐt chØnh söa cho häc sinh.
 g) Cñng cè, dÆn dß : 
- Gi¸o viªn nhËn xÐt ®¸nh gi¸ .
- Hai em ®äc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái.
- Vµi em nh¾c l¹i tªn bµi.
- Líp l¾ng nghe. §äc chó thÝch 
- Mét em ®äc l¹i 
- HS luyÖn ®äc tõ khã.
- §Õn l­ît Nam/ ®ang cè l¸ch ra/ th× b¸c b¶o vÖ võa tíi, n¾m chÆt hai ch©n em: “ CËu nµo ®©y ? Trèn häc h¶?” Nam vïng vÉy.// 
- Nèi tiÕp ®äc tõng ®o¹n tr­íc líp.
- Ba em ®äc tõng ®o¹n trong bµi.
- §äc tõng ®o¹n trong nhãm. NhËn xÐt b¹n ®äc.
- C¸c nhãm thi ®ua ®äc bµi 
- Minh rñ Nam ®i xem xiÕc.
- C¸c b¹n ®Þnh ra b»ng c¸ch chui t­êng.
- HS ®äc chó gi¶i
- B¸c n¾m chÆt hai ch©n em
- LuyÖn ®äc: lÊm lem, lïi l¹i 
- C« nhÑ nhµng kÐo Nam...
- C« xoa ®Çu Nam
- Lµ c« gi¸o.
- 2 HS tr¶ lêi.
- Tù ph©n ra c¸c vai : Ng­êi dÉn chuyÖn, c« 
gi¸o, b¸c b¶o vÖ, Nam, Minh.
- LuyÖn ®äc trong nhãm 
- Thi ®äc theo vai.
 ============–––{———=============
 To¸n
36 + 15
 I. Muïc tieâu:
 - Biết thöïc hieän pheùp coäng coù nhôù trong phaïm vi 100, daïng 36+15
 - Bieát giaûi toaùn theo hình veõ baèng moät pheùp tính coäng coù nhôù trong phaïm vi 100. 
 -Rèn tính cẩn thận cho HS.
 II. Đồ dùng dạy học :
 -GV:4 boù que tính + 11 que tính rôøi Thực hành
 -HS: SGK
 III. Caùc hoaït ñoäng d¹y häc:
Hoaït ñoäng cuûa GV
Hoaït ñoäng cuûa HSø
1.Kiểm tra : 26+5
- HS ñoïc baûng coäng 6
2. Baøi môùi :
v Hoaït ñoäng 1: Giôùi thieäu phép cộng
 36 +15
- GV : Coù 36 que tính, theâm 10 que tính nöõa. Vaäy coù taát caû bao nhieâu que tính?
GV choát: 6 qt rôøi, coäng 5 qt baèng 1 boù (10 que tính) vaø 1 qt rôøi, ñöôïc 51 qt
+ 15 = 51
v Hoaït ñoäng 2: Thöïc haønh
Baøi 1: Tính(HSK-G dßng 2)
- NhËn xÐt cñng cè
Baøi 2:(HSK-G lµm phÇn c)
- GV löu yù caùch ñaët vaø caùch coäng
Baøi 3: GV yªu cÇu.
Baøi 4:HSK-G
 3. Cuûng coá – Daën doø : GV NX
- HS leân baûng laøm
- Lôùp laøm baûng con
-HS thao taùc treân que tính vaø neâu keát quaû
-HS leân trình baøy
-HS ñaët- Nªu
 36 6+5= 11 vieát 1 nhôù 
+15 3 +1= 4 theâm 1 baèng 5, vieát 5 
 51
-HS ñoïcyªu cÇu.
- Lµm b¶ng con theo nhãm.
 25 44 18 39
+36 +37 +56 +16
 61 81 74 55
a) 36 vaø 18 b) 24 vaø 19
 36 24 
 +18 +19 
 54 43 
-HS ñaët ñeà toaùn theo toùm taét
-HS laøm baøi
- Lµm miÖng nªu kÕt qu¶.
 ============–––{———==========
§¹o ®øc
CHĂM LÀM VIỆC NHÀ ( T2 )
I/ Mục tiêu :
 -BiÕt tham gia mét sè viÖc nhµ phï hîp víi kh¶ n¨ng.
 -RÌn kÜ n¨ng sèng: Tù gi¸c tham gia lµm viÖc nhµ phï hîp víi kh¶ n¨ng..
II/ §å dïng d¹y häc: Phiếu học tập .
III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:	
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Khởi động : Lớp hát bài “Một sợi rơm vàng”
2.Bài mới: 
 a) Hoạt động 1: Xử lí tình huống . 
- Yêu cầu các nhóm thảo luận sau đó cử người lên đóng vai để xử lí tình huống theo phiếu bài tập .
-Tình huống 1 : Lan đang giúp mẹ trông em thì có các bạn đến rủ đi chơi . Lan sẽ làm gì ?
- Tình huống 2 : Mẹ đi làm muộn chưa về. Lan sắp đi học mà chưa ai nấu cơm cả . Nam phải làm gì bây giờ ?
-Tình huống 3:Ăn cơm xong mẹ bảo Hoa đi rửa bát. Trên ti vi đang có phim hay bạn giúp Hoa đi .
- Tình huống 4 : Sơn đã hẹn các bạn đến nhà mình chơi nhưng hôm nay bố mẹ lại đi vắng mà bà lại đang bị ốm em hãy làm gì để giúp bạn Sơn ?
- Khen những nhóm có cách xử lí hay nhất .
- Kết luận : Khi được giao làm bất cứ công việc nhà nào , em cần phải làm xong công việc đó rồi mới làm việc khác .
 b) Hoạt động 2: Trò chơi” Điều này đúng hay sai” 
- Phổ biến cách chơi . Nêu lần lượt từng ý kiến 
-Yêu cầu học sinh đưa hình vẽ theo qui ước : 
- Đưa mặt cười : Đúng. 
- Đưa mặt mêu : Sai .
a. Làm việc nhà là trách nhiệm người lớn .
b. Trẻ em không phải làm việc nhà .
c. Cần làm tốt việc nhà khi có mặt cũng như không có mặt người lớn .
d. Tự giác làm các công việc phù hợp với khả năng của bản thân là thương yêu cha mẹ .
-Nhận xét đánh giá về việc làm của các nhóm .
 c)Hoạt động 3: Thảo luận cả lớp .
- Nêu câu hỏi với học sinh .
-Ở nhà các em đã làm được những việc gì ? kết quả ra sao ?
- Những công việc em làm do bố mẹ phân công hay em tự giác ?
- Trước công việc em làm bố mẹ đã tỏ thái độ như thế nào ? 
- Em thích làm những công việc nào ?Vì sao ?
-Nhận xét câu trả lời của học sinh .
* Kết luận: Hãy chọn những việc nhà phù hợp với khả năng và bày tỏ nguyện vọng muốn được tham gia của mình đối với cha mẹ .
* Củng cố dặn dò :
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
-Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học 
-Lần lượt một số em lên nêu cách xử lí trước lớp .
- Lan không nên đi chơi mà ở nhà giúp mẹ và hẹn các bạn đi chơi cùng vào dịp khác .
- Nam có thể giúp mẹ đặt trước nồi cơm , nhặt rau giúp mẹ để khi mẹ về nhanh chóng làm xong bữa để bé Lan kịp đi học .
- Bạn Hoa nên rửa xong bát đã rồi mới vào xem phim .
- Sơn có thể gọi điện đến nhà các bạn xin lỗi 
các bạn và hẹn đến dịp khác . Vì bà của Sơn đang 
ốm 
rất cần bạn chăm sóc cần sự yên tĩnh để nghỉ ngơi .
-Lớp lắng nghe nhận xét xem bạn đưa ra cách 
xử lí như vậy đã hợp lí chưa .
-Lớp chia ra 4 nhóm và thực hiện theo các 
yêu cầu giáo viên đưa ra .
-Các nhóm khác nhận xét nhóm bạn .
-Lớp bình chọn nhóm có nhiều lần đưa ra ý
 đúng và nhanh nhất .
- Trả lời các câu hỏi nhanh và đúng nhất .
- Quét nhà , lau nhà , rửa chén . Sau khi quét 
nhà em thấy nhà sạch sẽ hơn , lau nhà xong em
 thấy mát mẽ dễ chịu hơn ...
- Do bố mẹ giao cho , do em tự làm ....
-Bố mẹ rất vui và hài lòng , bố mẹ khen em 
giỏi lắm .
- Gấp quần áo , trông em , nấu cơm ,...Vì các 
công việc này phù hợp với khả năng của em
- Nhiều em nhắc lại ghi nhớ .
-Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào cuộc sống hàng ngày .
Thø ba ngµy 11 th¸ng 10 n¨m 2011
To¸n
LuyÖn tËp.
 I. Muïc tieâu
 - Thuoäc baûng 6,7,8,9 coäng vôùi moät soá .
 - Bieát caùch thöïc hieän pheùp tính coäng coù nhôù trong phaïm vi 100.
 - Bieát giaûi baøi toaùn veà nhieàu hôn cho döôùi daïng sô ñoà .
 - Bieát nhaän daïng hình tam giaùc .
 II. Đồ dùng dạy học: SGK, . 
 III. Caùc hoaït ñoäng d¹y häc:
Hoaït ñoäng cuûa GV
Hoaït ñoäng cuûa HSø
1. Baøi cuõ: 36 + 15
2. Baøi môùi 
v Baøi 1: Tính nhaåm
- GV ghi keát quaû
Baøi 2: Vieát soá thích hôïp vaøo oâ troáng
- GV nhËn xÐt, chèt kÕt qu¶.
Baøi 3: Soá(HSK-G)
Baøi 4: 
- GV nhËn xÐt ch÷a bµi .
Baøi 5: Hình beân coù
3. Cuûng coá – Daën doø 
- GV cho HS thi ñua ñieàn soá
-HS söûa baøi
6 + 5 = 11 6 + 7 = 13 5 + 6 = 11 
6 + 8 = 14 6 + 6 = 12 4 + 6 = 10
6 + 10 = 16 7 + 6 = 13
- HS lµm b¶ng con
- HS ch÷a bµi nhËn xÐt
Soá haïng
26
26
17
38
26
15
Soá haïng
5
25
36
16
9
36
Toång
- HS lµm miÖng.
-HS döïa vµo toùm taét ñoïc ñeà
-HS laøm baøi, söûa baøi
-3 hình tam giaùc
	============–––{———================
KÓ chuyÖn
Ng­êi mÑ hiÒn
 I. Mục tiêu:
- Dựa theo tranh minh họa , kể lại được từng đoạn của câu chuyện Người mẹ hiền . 
- HS khá, giỏi biết phân vai dựng lại câu chuyện (BT2)
 II. Đồ dùng dạy học:
 - Tranh minh hoạ trong sách giáo khoa .
 III. Các hoạt động d¹y häc: 
Hoaït ñoäng cuûa GV
Hoaït ñoäng cuûa HSø
1. Kiểm tra: Người thầy cũ.
- Nhận xét- Đánh giá.
2. Bài mới: 
a, Giới thiệu bài mới : Ghi đầu bài:
b, HD kể chuyện: 
* Dựa vào tranh vẽ, kể lại từng đoạn của câu chuyện.
- Treo tranh. 
 Hai nhân vật trong tranh là ai?Nói cụ thể về hình dáng từng nhân vật.?
 Hai cậu trò chuyện với nhau điều gì?.
- YC kể bằng lời kể của mình.
- YC kể tiếp đoạn 2,3,4.
* Kể lại toàn bộ câu chuyện.
- Nhận xét- đánh giá.
+Học sinh khá,giỏi biết phân vai dựng lại câu chuyện (BT2)
3, Củng cố, dặn dò: 
- Nhận xét tiết học.
- 2 học sinh kể trước lớp.
- Nhận xét
- Người mẹ hiền.
- Quan sát tranh, đọc lời nhân vật trong tranh để nhớ n/d.
- 1,2 học sinh kể mẫu đoạn 1 theo lời gợi ý.
+ Minh và Nam, Minh mặc áo hoa không đội mũ còn Nam đội mũ mặc...
+ Minh thì thầm bảo Nam: “ Ngoài .
- Nhận xét – bổ sung.
- Luyện kể theo nhóm 5.
- Đại diện các nhóm thi kể trước lớp.
- Nhận xét- Bình chọn nhóm kể hay.
Lần 1 nhìn sách, lần 2 tự kể.
- 3 tổ cử đại diện kể toàn bộ câu chuyện.
- Nhận xét về n/d, cách thể hiện
+ Lần 1: GV dẫn chuyện.
 Nam, Minh, bác bảo vệ, cô giáo.
+ Lần 2: học sinh tự phân vai kể.
- Nhận xét- bình chọn.
- 1 học sinh kể toàn bộ câu chuyện
 TËp viÕt
Ch÷ hoa G- Gãp.
 I. Mục tiêu: 
 - Viết đúng chữ hoa G ( 1 dòng cỡ vừa , 1 dòng cỡ nhỏ ) , chữ và câu ứng dụng : 
 Góp ( 1 dòng cỡ vừa , 1 dòng cỡ nhỏ ); Góp sức chung tay ( 3 lần )
 II. Đồ dùng dạy học: 
 - Chữ hoa G. Bảng p ...  15 + 16 ; 68 – 35  43 + 18
3- Cñng cè – DÆn dß:
- §äc l¹i c¸c b¶ng céng ®· häc.
- VÒ «n bµi, häc thuéc b¶ng céng.
 Ho¹t ®éng cña HS
 - 4 HS ®äc, nhËn xÐt.
-HS lµm miÖng, nhËn xÐt, bæ sung.
- HS lµm b¶ng líp, b¶ng con, nhËn xÐt, ch÷a bµi.
Nªu l¹i c¸ch ®Æt tÝnh vµ thùc hiÖn.
- HS lµm vë, 2 em lµm b¶ng, nhËn xÐt.
-HS lµm vë, 2 em lµm b¶ng, nhËn xÐt.
 ============–––{———================
SINH HOẠT LỚP
 1.Đánh giá hoạt động:
 - HS đi học đều, đúng giờ, chăm ngoan.
 - Vệ sinh trường, lớp, thân thể sạch đẹp.
 - Lễ phép, biết giúp đỡ nhau trong học tập, đoàn kết bạn bè.
 - Ra vào lớp có nề nếp. Có ý thức học tập tốt như: Linh, §øc, Hïng.
 - Học tập tiến bộ như: An, Thanh.
 Bên cạnh đó vẫn còn một số em lười học như:H­ng.
.
 2. Kế hoạch:
 - Duy trì nề nếp cũ.
 - Giáo dục HS bảo vệ môi trường xanh, sạch, đẹp ở trường cũng như ở nhà.
 - Phát động phong trào “Rèn chữ giữ vở”.
 - Thi đua học tập tốt chào mừng ngày 20 - 10.
 - Có đầy đủ đồ dùng học tập.
 - Tự quản 15 phút đầu giờ tốt.
 - Phân công HS giỏi kèm HS yếu:Linh kÌm Thanh ; §øc kÌm An
 - Hướng dẫn học bài, làm bài ở nhà.
 3. Sinh hoạt văn nghệ: Thi h¸t c¸c bµi h¸t vÒ me., thÇy- c« gi¸o.
_________________________________________________________________________
Hoaït ñoäng cuûa GV
Hoaït ñoäng cuûa HSø
1. Kiểm tra bài cũ:
 - Nhận xét, đánh giá.
2. HD làm bài tập:
* Bài 1: Y/C
? Các câu đó nói gì.
? Tìm những từ chỉ hoạt động( Gạch dưới những từ chỉ HĐ, trạng thái)
Từ ăn, uống, toả là những từ chỉ hoạt động, trạng thái
*Bài 2:
- Y/C quan sát tranh.
Gió, đuổi, chạy, nhẹ, luồn là từ chỉ HĐ. 
*Bài 3: 
- Nêu y/c.
- Treo bảng phụ.
? Trong câu có mấy từ chỉ hoạt động của người, các từ ấy TLCH gì.
? Để tách rõ hai từ cùng TLCH làm gì? trong câu, ta đặt dấu phẩy vào chỗ nào.
- Nhận xét - đánh giá.
3. Củng cố dặn dò: 
- Nhận xét giờ học. 
- 2 hs lên bảng thực hiện.
 - Nhận xét.
* Tìm các từ chỉ hoạt động trạng thái..
- ý nói tên các con vật, sự vật trong mỗi câu (con trâu, đàn bò )
- Các từ chỉ h/đ “ăn”, “uống”, “toả”.
a. Con trâu ăn cỏ.
b. Đàn bò uống nước dưới ruộng.
c. Mặt trời đang toả ánh nắng.
* Chọn từ điền vào chỗ trống.
- Thảo luận nhóm đôi làm bài.
 Con Mèo, con Mèo
 Đuổi theo con Chuột
 Giơ vuốt nhe nanh
 Con chuột chạy quanh
 Luồn hang luồn hốc.
- Lớp làm bài – 3 em lên bảng làm bài.
a. Lớp em học tập tốt lao động tốt.
- Có 2 từ chỉ h®: Học tập và lao động.
-§ặt dấu phẩy vào sau chữ học tập tốt.
b. Cô giáo chúng em rất yêu thương, quý mến học sinh.
c. Chúng em luôn kính trọng, biết ơn các thầy giáo, cô giáo.
- Nhận xét.
¤n Toán
 Luyện bảng 6 cộng với một số. Thực hành đo đơn vị ki- lô-gam
I.Môc tiªu: - Gióp HS 
 - HS đọc thuộc bảng cộng 6.
 - Cñng l¹i c¸ch ®Æt tÝnh vµ thùc hiÖn phÐp céng trong bảng cộng 6.
- Biết đo đơn vị ki- lô- gam.
- BiÕt gi¶i bµi to¸n b»ng mét phÐp tÝnh.
- BiÕt ®iÒn dÊu thÝch hîp vµo chç trèng.
II- Đồ dùng dạy học: Cân đĩa, túi đường nặng 1 kg; túi muối nặng 1 kg; cặp sách,
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
A.Bµi cò:
-Gäi hai hs lªn ®äc thuéc b¶ng 6 céng víi mét sè.
B.LuyÖn tËp:
Bµi1: Đặt tính rồi tính.
 36 + 46 =; 28 + 56 =; 6 + 87 =; 19 + 6 =; 55+ 36 =; 46 + 29 =.
- HS ®äc yªu cÇu bµi.
- HS lµm bµi vµo bảng con.
- HS lªn b¶ng lµm. C¶ líp cïng nhËn xÐt.
- HS ch÷a bµi . GV nhËn xÐt cho ®iÓm.
Bài 2: Thực hành cân. 
- HS ®äc yªu cÇu bµi.
- GV chia nhãm .Häc sinh thực hành cân và ghi kết quả vµo b¶ng con.
- 3 HS lªn b¶ng ch÷a bµi c¶ líp nhËn xÐt. 
 Bµi 3: Con gà nặng 2 kg. Con lợn nặng hơn con gà 46 kg . Hái con lợn nặng bao 
 nhiêu ki – lô- gam? 
 - HS ®äc yªu cÇu bµi.
 - GV h­íng dÉn HS lµm bµi.
 - C¶ líp lµm bµi vµo vë. 1 HS lªn b¶ng gi¶i
 - C¶ líp nhËn xÐt.
 C. Cñng cè – DÆn dß:
 - NhËn xÐt chung tiÕt häc:
 - VÒ nhµ «n l¹i bµi
 - ChuÈn bÞ bµi sau: 
 ============–––{———=========
Ôn TiÕng ViÖt
LuyÖn ®äc: Ng­êi mÑ hiÒn.
 I. Mục tiêu:
 - Rèn kĩ năng đọc đúng, đọc to và hay bài: Người mẹ hiền
 - Rèn đọc cho HS yếu biết đọc phân biệt lời kể chuyện và lời nhân vật.
 - GD HS biết yêu thương quí trọng thầy cô giáo.
 II .Các hoạt động dạy học :
Hoaït ñoäng cuûa GV
Hoaït ñoäng cuûa HSø
1. H­íng dÉn ®äc
a, Ñoïc töøng ñoaïn : 
- Laéng nghe vaø chænh söûa cho hoïc sinh .
-Yeâu caàu ñoïc töøng ñoaïn trong nhoùm.
- Höôùng daãn caùc em nhaän xeùt baïn ñoïc .
- Thi ñoïc -Môøi caùc nhoùm thi ñua ñoïc .
-Laéng nghe nhaän xeùt vaø ghi ñieåm .
* Ñoïc ñoàng thanh -Yeâu caàu ñoïc.
 * Luyeän ñoïc laïi truyeän :
-Höôùng daãn ñoïc theo vai .Phaân lôùp thaønh caùc nhoùm moãi nhoùm 6 em .
- Nhaéc HS chuù yù gioïng ñoïc töøng nhaân vaät 
- Theo doõi luyeän ñoïc trong nhoùm .
- Nhaän xeùt chænh söûa cho hoïc sinh .
 2. Cuûng coá daën doø : 
-Giaùo vieân nhaän xeùt ñaùnh giaù .
-Töøng em noái tieáp ñoïc töøng ñoaïn tröôùc lôùp .
-Ñoïc töøng ñoaïn trong nhoùm .Caùc em khaùc laéng nghe vaø nhaän xeùt baïn ñoïc - Caùc nhoùm thi ñua ñoïc baøi ( ñoïc ñoàng thanh vaø caù nhaân ñoïc .
- Lôùp ñoïc ñoàng thanh caû baøi .
 - Caùc nhoùm töï phaân ra caùc vai :( Ngöôøi daãn chuyeän , coâ giaùo , Minh , Nam , Baùc baûo veä )
- Luyeän ñoïc trong nhoùm 
- Thi ñoïc theo vai .
 ============–––{———=========
Tự học:LuyÖn t©p to¸n
LUYỆN DẠNG: 26 + 5
 I.Mục tiêu :
 - Củng cố công thức 6 cộng với một số dạng 26 +5
 - Rèn kĩ năng đặt tính, tính, giải toán có lời văn liên quan đến dạng toán 26 + 5.
 - Phát huy tính tích cực của HS .
 II.Chuẩn bị :
 - Nội dung luyện tập
 III.Các hoạt động dạy - học:
Hoaït ñoäng cuûa GV
Hoaït ñoäng cuûa HSø
 A. Bài cũ :
 - Gọi HS đọc thuộc bảng cộng 6 cộng với một số
 B.Luyện tập :
 Bài 1: => Rèn kĩ năng đặt tính, tính 
 ->Lưu ý HS cách đặt tính đúng
 - Nhận xét, chữa
 Bài 2: => Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm
 - Chấm bài, nhận xét , chữa
 Bài 3: => 
 - Vẽ sơ đồ đoạn thẳng, gợi ý để HS thấy: Muốn biết con kiến đi hết đoạn đường bao nhiêu dm ->cần tìm độ dài đoạn thẳng MP
 - Nhận xét, chữa
 3. Củng cố, dặn dò: 
 - Nhận xét giờ học
 - 2 HS 
 - 3 HS làm bảng lớp, lớp làm bảng con
26 + 9 16 + 7 6+ 37
46 + 36 66 + 5 9 + 56
- Lớp làm vào vở - 1hs làm bảng lớp
6 + 5... 13 16+ 9 ... 26+ 5
38 + 6 ... 40 56 + 3 ... 36 + 6
9 + 66...77 6 + 46... 29 + 6
- 1HS đọc bài toán
Đoạn thẳng MN dài 16 dm, đoạn thẳng NP dài 12 dm. Con kiến đi từ M ->P (qua N) phải đi hết đoạn đường dài bao nhiêu dm? 
- Lắng nghe, tự làm bài
 - 16 + 12 = 28 ( dm )
- Lắng nghe, ghi nhớ
============–––{———================
¤n To¸n
LuyÖn b¶ng 9,8,7,6 céng víi mét sè.§Æt tÝnh d¹ng 36 + 5
 I- Môc tiªu:
 - Cñng cè b¶ng 9, 8, 7,6 céng víi mét sè: HS thuéc b¶ng céng .
 - RÌn kÜ n¨ng ®Æt tÝnh vµ thùc hiÖn phÐp tÝnh d¹ng 36 +15.
 - GDHS say mª häc to¸n.
 II- §å dïng d¹y häc: B¶ng con, b¶ng phô.
 III- C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
 Ho¹t ®éng cña GV
1- KiÓm tra: §äc b¶ng 9,8,7,6 céng víi mét sè.
2- Bµi míi: LuyÖn tËp.
-Bµi 1: TÝnh nhÈm.
48 + 6 = ; 27 + 9 ; 45 + 8 ; 44 + 7;
25 + 9 ; 36 + 7 = ; 65 + 8 = ; 38 + 3 = 
- Bµi 2: §Æt tÝnh råi tÝnh:
47 + 24 ; 33 + 27 ; 58 + 32
26 + 18; 46 + 25 ; 73 + 29
- Bµi 3: TÝnh:
38 + 22 – 20 = ; 46 + 49 – 13 = ;
28 + 37 + 12 = ; 59 + 26 + 14 =.
- Bµi 4: §iÒn dÊu >; < ; = ? thÝch hîp vµo chç chÊm?
22 – 10  38 – 27 ; 36 + 17  12 + 29
47 – 24  15 + 16 ; 68 – 35  43 + 18
3- Cñng cè – DÆn dß:
- §äc l¹i c¸c b¶ng céng ®· häc.
- VÒ «n bµi, häc thuéc b¶ng céng.
 Ho¹t ®éng cña HS
 - 4 HS ®äc, nhËn xÐt.
-HS lµm miÖng, nhËn xÐt, bæ sung.
- HS lµm b¶ng líp, b¶ng con, nhËn xÐt, ch÷a bµi.
Nªu l¹i c¸ch ®Æt tÝnh vµ thùc hiÖn.
- HS lµm vë, 2 em lµm b¶ng, nhËn xÐt.
-HS lµm vë, 2 em lµm b¶ng, nhËn xÐt.
	============–––{———================
 Ôn TiÕng ViÖt
 TẬP LÀM VĂN: LUYỆN TUẦN 7
	 I. Mục tiêu:
 - Nghe và trả lời đúng câu hỏi
 - Kể lại được toàn bộ câu chuyện: Bút của cô giáo
 - Viết lại được thời khoá biểu của lớp.
 II. Chuẩn bị: Nội dung luyện tập
 III. Các hoạt động dạy-học:
	Hoaït ñoäng cuûa GV	
Hoaït ñoäng cuûa HSø
 Hoạt động của HS
A. Ổn định :
 B. Luyện tập:
 Bài 1: Làm miệng
 - Yêu cầu .
 ? Tranh 1 vẽ 2 bạn đang làm gì?
 ? Bạn trai nói gì? Bạn gái nói gì?
 - Tương tự hướng dẫn hs kể tranh 2, 3, 4
- Nhận xét, tuyên dương những em kể tốt
Bài 2: Viết
 - Yêu cầu
Bài 3: Làm miệng
 -Yêu cầu hs dựa vào TKB trả lời
 ? Ngày mai có những tiết nào?
 ? Em cần mang những sách gì đến lớp? 
 - Em cần chuẩn bị sách vở, DDHT theo thời khoá biểu vào buổi tối trước khi đi ngủ, tránh quên đồ dùng và sách vở.
3. Củng cố, dặn dò:
 - Nhận xét giờ học 	
 - Hát
 - Quan sát tranh thực hiện theo yêu cầu
 - 3 hs kể - Lớp nhận xét
 - HS kể toàn bộ câu chuyện
 Nhiều em kể
Theo dõi bạn kể, nhận xét
- 2-3 hs đọc
- Lớp làm vào vở 
 - Nêu ý kiến
- Nghe, ghi nhớ
 - Lắng nghe, ghi nhớ
 _____________________________________________________________________________________ ¤n TiÕng ViÖt: Luyeän ñoïc 
 BAØN TAY DÒU DAØNG
A/Môc tiªu:
- Ngắt, nghỉ hơi đ®úng chỗ; bước đầu biết đọc lời nh©n vật phï hợp với nội dung.
B/Chuaån bò :
-Baûng phuï vieát caùc töø , caùc caâu caàn luyeän ñoïc . 
C/C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc :
Hoaït ñoäng cuûa GV
Hoaït ñoäng cuûa HS
1.Kieåm tra:
2.Baøi môùi 
 H§1/ Giôùi thieäu baøi:
- Hoâm nay chuùng ta tìm hieåu baøi:Baøn tay dòu daøng
H§2/H­íng dÉn luyeän ñoïc:
 * Ñoïc maãu laàn 1 : 
 * Höôùng daãn phaùt aâm töø khoù : 
-Môøi noái tieáp nhau ñoïc töøng caâu 
- Theo doõi chænh söûa cho hoïc sinh 
* Höôùng daãn ngaét gioïng : 
- Thoáng nhaát caùch ñoïc vaø cho luyeän ñoïc .
H§3/Ñoïc töøng ñoaïn vaø caû baøi . 
-Yeâu caàu noái tieáp nhau ñoïc töøng ñoaïn tröôùc lôùp 
 - Yeâu caàu luyeän ñoïc theo nhoùm 
H§4/Thi ñoïc: 
H§5/ Luyeän ñoïc laïi.
 GV nhaéc HS ñoïc baøi vôùi gioïng roõ raøng, raønh maïch. 
 3) Cuûng coá - Daën doø:
- Nhaän xeùt ñaùnh giaù tieát hoïc.
- Daën veà nhaø ñoïc laïi baøi vaø xem tröôùc baøi môùi.
-Vaøi hoïc sinh nhaéc laïi teân baøi.
-Laéng nghe ñoïc maãu vaø ñoïc thaàm theo.
-Moãi em ñoïc moät caâu cho ñeán heát baøi.
- Noái tieáp nhau ñoïc töøng ñoaïn tröôùc lôùp 
- Laàn löôït ñoïc trong nhoùm .
-Thi ñoïc caù nhaân .
HS luyeän ñoïc
 _________________________________________________________________________