Giáo án Tổng hợp các môn học Lớp 2 - Tuần 7 - Năm học 2010-2011 - Hà Thị Nương

 KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TUẦN 7
 (Từ 27/9/2010 - 1/10/2010)
 Thứ
 Ngày
Tháng
Môn
Tiết
CT
 Tên bài dạy GDMT
 SDNLTK 
 HAI
 27/9 
Toán
Tập đọc
Tập đọc
Chào cờ
 31
 19
 20
 7
 Luyện tập
 Người thầy cũ
 Người thầy cũ
 BA
 28/9
Kể ch
Chính tả 
Toán
Mĩ thuật 
Thể dục
 7
 13
 32 
 13
 Người thầy cũ
 Người thầy cũ (Tập chép)
 Ki lơ gam
 Bài 13
 Tư
 29/9
Toán 
Tập đọc 
LT và C
Aâm nhạc
TNXH
 33
 21
 7 
 7
 7
 Luyện tập.
 Thời khố biểu
 Từ ngữ về các mơn học.Từ chỉ hoạt động
 Ôn hát Bài : Múa vui
 Ăn uống đầy đủ 	Liªn hƯ
 Năm
 30/9
Tập viết
Chính tả 
Toán
Thủ công
Thể dục
 7
 14
 34
 7
 14
 Chữ hoa : E
 Cơ giáo lớp em (Nghe-Viết)
 6 cộng với 1số 6+5
 Gấp thuyền phẳng đáy khơng mui SDNLTK 
 Bài 14
 Sáu
 1/10
Tậplàm v
Toán
Đạo đức
SHL
 7
 35
 7
 7
Kể ngắn theo tranh.Luyện tập về thời KB
 26 + 5 
 Chăm làm việc nhà 	 Bé phËn
Tuần 7
NGÀY DẠY THỨ HAI NGÀY 28 THÁNG 9 NĂM 2009
TIẾT : 36	 	 MÔN : TOÁN 
 BÀI : LUYỆN TẬP
I.MỤC TIÊU :
Giúp học sinh :
 - Củng cố và rèn luyện kĩ năng giải toán về nhiều hơn, ít hơn .
- Giúp HS nắm vững kiến thức đã học và rèn tính cẩn thận , chính xác trong tính toán. 
II.ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC :
 -HS : vở bài tập , bảng con .
 -GV :Bảng phụ BT1.
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 GIÁO VIÊN 
1.Ổn định lớp :
2.Kiểm tra bài cũ :
-Bài 3/30 (SGK) 
-Chấm 1 số vở bài tập 
-GV nhận xét, ghi điểm.
3.Dạy –học bài mới:
a.Giới thiệu bài : Luyện tập
b.HD Luyện tập :
* Bài 1 : (Có thể giảm tải)
-GV treo bảng phụ BT1 và nêu yêu cầu của bài tâïp.
-Vì sao em biết?
-Yêu cầu 1 HS lên bảng thực hiện yêu cầu của phần b.
-Tại sao em vẽ được 2 ngôi sao?
-GV nhận xét, kết luận.
* Bài 2 :
-Bài toán thuộc dạng gì?
GV nhận xét,ghi điểm.
*Bài 3 : 
-Bài toán thuộc dạng gì?
-GV nhận xét ,sửa sai
* Bài 4 : 
-Yêu cầu HS nêu tóm tắt bài toán.
-GV nhận xét ,ghi điểm.
4.CỦNG CỐ ,DĂN DÒ:
-Đặt một đề toán có dạng toán nhiều hơn
-Đặt một đề toán có dạng toán ít hơn
-Giao BTVN.
-Xem trước bài kilôgam (bài 1)
-Nhận xét tiết học
 HỌC SINH
1HS lên bảng làm, lớp theo dõi
-HS ngồi cạnh nhau thảo luận theo cặp
+Đọc kết quả thảo luận :
a)Trong hình tròn có 5 ngôi sao. Trong hình vuông có 7 ngôi sao. Trong hình vuông có nhiều hơn trong hình tròn 2 ngôi sao. Trong hình tròn có ít hơn trong hình vuông 2 ngôi sao.
Vì 7 – 5 = 2
-HS lên bảng, vẽ vào hình tròn trên bảng 2 ngôi sao.
+Vì 5 + 2 =7
 - 2 em đọc đề bài
- Bài toán thuộc dạng ít hơn.
+1 em lên bảng làm, lớp làm vào vở.
 Bài giải
 Tuổi của em là : 
 16 – 5 = 11(tuổi)
 Đáp số:11(tuổi)
 -1 em đọc đề bài.
-Bài toán thuộc dạng nhiều hơn.
-1 em lên bảng làm, lớp làm vào vở. 
 Bài giải:
 Số tuổi của anh là :
 11 + 5 = 16 (tuổi )
 Đáp số : 16 tuổi
 -1 HS đọc đề toán.
-1 HS lên bảng tóm tắt 
-1 em lên bảng làm, lớp làm vở.
 Tóm tắt:
Toà nhà thứ nhất : 16 tầng
Toà nhà thứ 2 ít hơn toà nhà thứ nhất :4 tầng
 Toà nhà thứ hai : tầng ?
-1 HS lên bảng giải ,cả lớp làm vào vở.
 Bài giải:
 Số tầng toà nhà thứ hai có là :
 16 - 4 = 12 (tầng )
 Đáp số :12 tầng
TIẾT : 19 + 20 MÔN : TẬP ĐỌC 
 BÀI : NGƯỜI THẦY CŨ
I.MỤC TIÊU :
1/Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:
- Biết ngắt nghØ hơi đúng theo c¸c dÊu c©u.
-Biết đọc phân biệt lời người kể với lời các nhân vật: Chú Khánh(bố của Dũng), thầy giáo.
2/Rèn kĩ năng đọc hiểu:
-Hiểu nghĩa các từ mới:xúc động ,hình phạt.
-Hiểu nội dung và ý nghĩa: hình ảnh người thầy thật đáng kính trọng, tình cảm thầy trò thật đẹp đẽ. Tr¶ lêi ®­ỵc c©u hái SGK
3 / GDHS biÕt kÝnh träng thÇy c« gi¸o.
II.ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC :
 -Tranh Sgk.
III.HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC 
 GIÁO VIÊN
1.Ổn định lớp:
2.Kiểm tra bài cũ :
-Gọi HS đọc bài Ngôi trường mới và trả lời câu hỏi trong bài.
-GV nhận xét và ghi điểm.
3.Dạy –học bài mới:
a.Giới thiệu bài :
-Cho HS quan sát tranh.
-GV giới thiệu bài và ghi tên bài học lên bảng 
b.HD Luyện đọc:
-GV đọc mẫu,giới thiệu tác giả,tóm tắt nội dung.
* Luyện đọc câu:
-Sửa những lỗi phát âm sai của HS .
-Luyện đọc câu dài cho HS 
* Luyện đọc đoạn:
-GV giải nghĩa từ khó :xúc động, hình phạt.
-Hướng dẫn đọc ngắt giọng
*Thi đọc :
-GV nhận xét, tuyên dương.
c.HD tìm hiểu bài:
-Bố Dũng đến trường làm gì?
-Khi gặp thầy giáo cũ, bố của Dũng đã thể hiện sự kính trọng đối với thầy như thế nào?
-Bố Dũng nhớ nhất kỉ niệm gì về thầy?
-Dũng nghĩ gì khibố đã ra về?
d.Luyện đọc lại:
-Tuyên dương nhóm đọc đúng, đọc hay.
4.CỦNG CỐ DẶN DÒ:
-Qua câu chuyện người thầy cũ giúp các em hiểu điều gì?
-Để thể hiện lòng biết ơn, kính trọng thầy cô giáo các em phải làm gì?
-Về nhà đọc và kể lại câu chuyện cho người thân nghe.
-Xem trước bài:Thời khoá biểu.
-Nhận xét tiết học.
 HỌC SINH
-2 HS thực hiện.
-Lớp theo dõi nhận xét.
-HS theo dõi và đọc thầm theo.
-HS tiếp nối nhau đọc từng câu.
-HS luyện đọc câu :Dũng xúc động cửa sổ lớp học.
-Tiếp nối nhau đọc từng đoạn(cá nhân,nhóm).
-HS luyện đọc: Giữa cảnh nhộn nhịp của giờ ra chơi / từ phía cổng trường / bỗng xuất hiện một chú bộ đội //
-Đọc đoạn theo nhóm.
-Thi đọc giữa các nhóm (từng đoạn cả bài).
-Lớp nhận xét
-Bình chọn người đọc hay nhất
 -Cả lớp đọc đồng thanh.
-Tìm gặp thầy giáo cũ
-Bố Dũng bỏ mũ, lễ phép chào thầy.
 -Kỉ niệm thời đi học, có lần trèo qua cửa sổ, thầy chỉ bảo ban, nhắc nhở mà không phạt.
-Bố cũng có lần mắc lỗi.và không bao giờ mắc lại.
-Thi đọc truyện theo vai (mỗi nhóm 4 em) tự phân vai (người dẫn chuyện, chú bộ đội, thầy giáo và Dũng)
-Các nhóm theo dõi nhận xét.
-HS nhớ ơn, kính trọng và yêu quý thầy cô giáo.
-Học giỏi, ngoan ngoãn và biết vâng lời thầy cô giáo.
 NGÀY DẠY : THỨ BA NGÀY 27 THÁNG 9 NĂM 2010
 TIẾT : 7	 MÔN : KỂ CHUYỆN 
 BÀI : NGƯỜI THẦY CŨ
I.MỤC TIÊU :
1/Rèn kĩ năng nói:
-Xác định được 3 nhân vật trong câu chuyện: Chú bộ đội, thầy giáo và Dũng
-Kể nèi tiÕp tõng ®o¹n câu chuyện đủ ý, đúng trình tự diễn biến
- HS kh¸ giái biết tham gia dựng lại phần chính của câu chuyện
2/Giáo dục HS biết ơn và biết kính trọng thầy cô giáo.
II.ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC :
-Mũ bộ đội, kính đeo mắt, cra-vát
II.HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :
GIÁO VIÊN
1.Ổn định lớp :
2.Kiểm tra bài cũ :
-H HS kể lại câu chuyện”Mẫu giấy vụn”và nêu ý
HỌC SINH
nghĩa của câu chuyện .
-Nhận xét và ghi diểm.
3.Dạy –học bài mới:
a.Giới thiệu bài :
-GV nêu MĐYC của tiết học và ghi tên bài học lên bảng.
b.HD kể chuyện :
-Câu chuyện”Người thầy cũ” có những nhân vật nào?
*GV Kể toàn bộ câu chuyện 1 lần.
-GV HD HS kể lại tõng ®o¹n câu chuyện theo nhóm
-GV theo dõi, giúp đỡ
-Thi kể chuyện trước lớp
-Tuyên dương những em kể hay, rõ ràng, mạch lạc.
*Dựng lại phần chính của câu chuyện
(đoạn 2) theo vai :
-Lần 1:GV làm người dẫn chuyện, 1 HS sắm vai chú Khánh, 1 HS sắm vai thầy giáo, 1 HS sắm vai Dũng(HS có thể nhìn sách để nói lại lời các nhân vật)
-GV theo dõi, uốn nắn.
*Lần 2 :
-Kể chuyện theo nhóm
-GV theo dõi, giúp đỡ nhóm có HS còn chậm
-Thi dựng lại câu chuyện
-GV nhận xét, tuyên dương.
4.CỦNG CỐ DẶN DÒ:
-Câu chuyện “Người thầy cũ” gồm mấy nhân vật?
-Câu chuyện này giúp em hiểu điều gì?
-Để tỏ lòng kính trọng, biết ơn thầy cô giáo các em phải làm gì?
-Về nha økể lại câu chuyện cho người thân nghe. -Nhận xét tiết học .
-2 HS kể.
-Dũng, chú Khánh (bố của Dũng) và thầy giáo.
-HS theo dõi.
-Nhóm trưởng điều khiển nhóm tập kể tõng ®o¹n chuyện .
-Đại diện các nhóm lên kể
-HS nhận xét bổ sung
-Ba HS kh¸ giái xung phong dựng lại câu chuyện theo vai
-HS nhận xét
HS được chia thành các nhóm nhỏ(3 người) dưới sự điều khiển của nhóm trưởng tập dựng lại câu chuyện---
-Các nhóm cử đại diện lên kể lại câu chuyện theo vai (mỗi nhóm 3 em)
-HS lắng nghe, nhận xét
-4 nhân vật
-Sự kính trọng của người trò đối với người thầy.
-HS trả lời.
TIẾT	:13	 MÔN : CHÍNH TẢ (TẬP CHÉP) 
 BÀI : NGƯỜI THẦY CŨ
I/MỤC TIÊU :
1. Chép lại chính xác, trình bày đúng một đoạn trong bài”Người thầy cũ”.Viết ®ĩng theo h×nh thøc bµi v¨n xu«i
2. Luyện tập phân biệt: ui/uy ; tr/ch hoặc iên/iêng
3. GD HS tính cẩn thận và viết đúng chính tả.
II/ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC :
- Ghi trước bài chính tả lên bảng
- Vở BT, bút chì, bảng con	
III/HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :
 GIÁO VIÊN
1.Ổn định lớp :
2.Kiểm tra bài cũ :
-Viết bảng:sai, say, bài, bày, hai bàn tay
-Kiểm tra việc sửa lỗi sai ở nhà
-Nhận xét –ghi điểm.
3.Dạy –học bài mới:
a.Giới thiệu bài :
-Hôm qua học Tập đọc bài gì ?
-Hôm nay các em viết một đoạn trong bài “Người thầy cũ”
-GV ghi đề
b.Hướng dẫn tập chép :
-GV treo bảng phụ đoạn chép chính tả.
-GV đọc đoạn chép lần 1
-Hỏi:Dũng nghĩ gì khi bố đã về?
-Bài tập chép có mấy câu?
-Chữ đầu của mỗi câu viết như thế nào?
-Đọc lại câu văn có dấu phẩy và dấu hai chấm -Rút từ khó ghi bảng(ở mục tiêu)
-HD HS phân tích
* HS chép bài vào vơ:û.
-GV đọc đoạn viết lần 2
-GV nhắc HS cách viết hoa và trình bày bài
-GV theo dõi nhắc nhở HS viết chậm
-GV đọc lại bài lần 3i
-HD HS sửa lỗi(GV đọc từng câu)
-GV thu 1 số bài, chấm bài và nhận xét chung .c.Hư ... 
-4 em đọc
-Học sinh thao tác trên que tính để tìm ra kết quả
-1 số HS nêu thao tác
+Lớp nhận xét
-1 HS lên bảng đặt tính. Các học sinh khác làm vào bảng con
 26
 5
 31
-Học sinh nêu cách đặt tính (viết 26 rồi viết 5 xuống dươí thẳng cột với 6. Viết dấu cộng và kẻ vạch ngang).
-Thực hiện phép tính từ phải sang trái. 6 cộng 5 bằng 11, viết 1 nhớ 1. 2 thêm 1 là 3, viết 3 vào cột chục.
-Vậy 26 cộng 5 bằng 31
-HS nhắc lại
-3 HS lên bảng làm ,cả lớp làm vào bảng con (theo tổ).
-Học sinh nhận xét bài trên bảng
-HS nêu.
-2 em đọc đề bài
-HS tự phân tích đề
-Bài toán về nhiều hơn
-1 em lên bảng ghi tóm tắt và 1 em giải bài toán
-Cả lớp làm vào vở nháp.
Bài giải:
 Số điểm mười trong tháng này là:
 16 + 5 = 21 (điểm mười)
 Đáp số:21 điểm mười
-Đổi vở kiểm tra chéo
-1 em nêu y/c của bài
-Hs dùng thuớc có chia vạch cm để đo mỗi đoạn thẳng rồi trả lời:đoạn thẳng AB dài 7 cm, đoạn BC dài 5 cm, AC dài 12 cm .
-Ta lấy độ dài đoạn thẳng AB cộng với đoạn thẳng BC : 7cm + 5cm = 11cm
-Lớp nhận xét
-HS nêu.
TIẾT : 7 	 MÔN : ĐẠO ĐỨC 
 	 BÀI : CHĂM LÀM VIỆC NHÀ ( Tiết 1)
I.MỤC TIÊU : 
 HS biết:
- Trẻ em có bổn phận tham gia làm những việc nhà phù hợp với khả năng
-Chăm làm việc nhà là thể hiện tình thương yêu của em đối với ông bà, cha mẹ
-HS tự giác tham gia làm việc nhà phù hợp với sức của mình lµ gãp phÇn BVMT.
II.ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC :
-Bộ tranh nhỏ dùng để làm việc theo nhóm
-Vở bài tập
III.HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :
 GIÁO VIÊN
1.Ổn định lớp:
2.Kiểm tra bài cũ :
-Gọn gàng ngăn nắp có lợi gì?
-Em cần làm gì để góc học tập luôn gọn gàng ngăn nắp?
-Nhận xét ,đánh giá.
3.Dạy –học bài mới :
a.Giới thiệu bài :
Gv giới thiệu và ghi tên bài học lên bảng:
 Chăm làm việc nhà
b.HĐ1:Phân tích bài thơ “Khi mẹ vắng nhà”
-GV đọc bài thơ “Khi mẹ vắng nhà”.
 +Bạn nhỏ đã làm gì khi mẹ vắng nhà?ø
+Việc làm của bạn nhỏ thể hiện tình cảm như thế nào đối với mẹ?
+Em hãy đoán xem mẹ bạn nghĩ gì khi thấy những việc bạn đã làm? 
-GV chốt ý (SGK trang 34)
c.HĐ2: Bạn đang làm gì?
-GV chia nhóm cho HS quan sát 6 tranh 
trong vở BT(trang 12). 
-Y/c các nhóm nêu tên việc nhà mà các bạn nhỏ trong mỗi tranh đang làm.
-GV nhận xét
-Các em có thể làm được những việc đó không?
-GV khen HS
-GV kết luận chúng ta nên làm những công việc phù hợp với khả năng,với sức của mình như quét nhà rửa ấm chén,tưới hoa, cho gà ăn...trong gia đình là góp phần làm sạch,đẹp môi trường , BVMT
d.HĐ3 :Điều này đúng hay sai?
-GV lần lượt nêu các ý kiến và ghi lên bảng
a-Làm việc nhà là trách nhiệm của người lớn trong gia đình.
b-Trẻ em có bổn phận làm những việc nhà phù hợp với khả năng.
c-Chỉ làm việc nhà khi bố mẹ nhắc nhở.
d-Cần làm tốt việc nhà khi có mặt cũng như khi vắng mặt người lớn..
đ-Tự giác làm việc nhà phù hợp với khả năng là yêu thương cha mẹ.
=>Tham gia làm việc nhà phù hợp với khả năng là quyền và bổn phận của trẻ em, là thể hiện tình yêu thương đối với ông bà,cha mẹ.
4..CỦNG CỐ ,DẶN DÒ:
-Khi mẹ vắng nhà em cần phải làm gì?
-Tham gia làm việc nhà là trách nhiệm và bổn phận của ai?
-Làm những việc nhà là thể hiện tình cảm như thế nào đối với bố mẹ? 
-Về chăm làm việc nhà phù hợp với
 khả năng.
-Nhận xét tiết học .
 HỌC SINH
 2HS trả lời câu hỏi 
-HS theo dõi.
-2HS đọc lại, cả lớp đọc thầm theo.
-Bạn nhỏ làm việc nhà
-Thể hiện tình thương đối với mẹ và em muốn chia sẻ nỗi vất vả với mẹ.
-Việc làm của bạn đem lại niềm vui và sự hài lòng cho mẹ.
-HS thảo luận nhóm và ghi tên vào 6 tranh ở bài tập 3 trang12
+ Tranh 1 :Cất quần áo
+ Tranh 2:Tưới cây, tưới hoa
+ Tranh 3:Cho gà ăn
+ Tranh 4:Nhặt rau
+ Tranh 5:Rửa ấm chén
+ Tranh 6:Lau bàn ghế
Đại diện nhóm trình bày
-HS giơ tay hoặc không
 -HS lắng nghe,suy nghĩ và ghi a, b, c, d hoặc đ vào bảng con đối với ý kiến em cho là đúng.
-Ý kiến b, d, đ là đúng
-HS trả lời b , d , ® lµ ®ĩng
 a , c lµ sai
 TIẾT : 7 SINH HOẠT LỚP
 TUẦN : 7
 I.MỤC TIÊU:
-Nhận xét , đánh giá 1 số hoạt động của lớp trong tuần 7.
-Phổ biến kế hoạch tuần 8.
-Giáo dục HS tinh thần đoàn kết, có nề nếp, tác phong, thấy được niềm vui khi đến trường.
 II.SINH HOẠT LỚP:
-Ban cán sự lớp báo cáo các mảng hoạt động của lớp.
-GV tổng hợp và nhận xét chung .
 1.Nề nếp:
-Sĩ số trong tuần:+Vắng có phép: 0 +Vắng không phép:0
-Đảm bảo thời gian ra -vào lớp 
-Xếp hàng ra -vào lớp trật tự
-Sinh hoạt 15 phút đầu giờ đảm bảo
-Vệ sinh lớp học sạch sẽ
-Vệ sinh cá nhân s¹ch sÏ :Trang, Quỳnh, HuyỊn
 2.Học tập : §a sè c¸c em lµm bµi häc bµi ®Çy ®đ bªn c¹nh vÉn cßn mét sè em kh«ng lµm bµi nh­ M¹nh, H­¬ng ,kh¶i , Nam . Ch÷ viÕt cÈu th¶ nh­ Anh, Thµnh B
 -Ý thức học tập +Tuyên dương: HuyỊn, Trang, Quúnh, Ng©n, R¬ lan HuyỊn
 IV.KẾ HOẠCH TUẦN 8:
 1.Nề nếp:
-Tiếp tục chấn chỉnh nề nếp lớp học.
-Các tổ trưởng ,lớp trưởng tích cực hơn nữa trong việc theo dõi những bạn vi phạm nội quy trường học.
-Giữ gìn vệ sinh trường ,lớp và vệ sinh cá nhân sạch sẽ.
 2.Học tập:
-Tích cực xây dựng bài trong giờ học.
-Về nhà học bài và làm bài đầy đủ.
-GV tăng cường kiểm tra sách vở và việc học ở nhà của HS.
 3.Công tác khác:
- Dọn vệ sinh khu vực đã quy định, nhỈt giÊy ,r¸c quanh s©n tr­êng trong líp häc
- Sinh ho¹t 15 phĩt cÇn s«i nỉi h¬n
 - NhËn ¸o ®ång phơc theo danh s¸ch.
 M¤N THĨ DơC
 TIÕT 13 §éNG T¸C TOµN TH¢N §I §ỊU
I / mơc tiªu 
 - Häc ®éng t¸c toµn th©n yªu cÇu thùc hiƯn ®éng t¸c ®ĩng
 - ch¬i trß ch¬i tù chän
 II/ §Þa ®iĨm ph­¬ng tiƯn
 - s©n tr­êng vƯ sinh an toµn n¬i tËp - 1cßi .
 III/ Néi dung vµ ph­¬ng ph¸p lªn líp
 NéI DUNG	§L	PH¦¥NG PH¸P
1 - PhÇn më ®Çu GV
 - GV nhËn lop phỉ biÕn néi dung 1-2 p x x x x x x x x x x
 - Xoay c¸c khíp cỉ tay cỉ ch©n , ®Çu g	x x x x x x x x x x
 gèi , h«ng	x x x x x x x x x
- Ch¹y nhĐ nhµng trªn ®Þa h×nh tù nhiªn theo 1
- §i th­êng theo vßng trßn vµ hÝt 
 Xoay c¸c khíp cỉ tay cỉ ch©n , ®Çu 
 gèi , h«ng
- Ch¹y nhĐ nhµng trªn ®Þa h×nh tù x x x x x x x x x x x x x x x
nhiªn theo 1 hµng 
- §i th­êng theo vßng trßn vµ hÝt thë s©u 
 II/ PhÇn c¬ b¶n 
1.¤n 5 ®éng t¸c v­¬n thë, tay, ch©n, l­ên ,bơng 2-8 nh - C¸n sù ®iỊu khiĨn
2. §éng t¸c toµn th©n 4-5 lÇn
- GV võa lµm mÉu võa gi¶i thÝch sau ®ã 4 tỉ 
tËp , GV quan s¸t sưa sai.	cb	1	2	3	4
*§i ®Ịu theo 2 hµng däc 4 - 5 ph x x x x x x x x x x
 x x x x x x x x x x
3. PhÇn kÕt thĩc 
 - Cĩi ng­êi th¶ láng 5-10 l©n
 - Trß ch¬i do GV tù chän 2ph
 - GV cïng hƯ th«ng bµi 2 ph 
 - NhËn xÐt giê häc , giao bµi tËp vỊ nhµ.
TIẾT4 Mơn: Thể dục. 
 Bài : 13 *Động tác tồn thân
 I/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh
 -Học đọng tác tồn thân.Yêu cầu thực hiện được động tác tương đối đúng.
 II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: 
Địa điểm : Sân trường . 1 cịi . Tranh động tác TD
 III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
NỘI DUNG
ĐỊNH LƯỢNG
PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC
 I/ MỞ ĐẦU
GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học
HS đứng tại chỗ vổ tay và hát
Khởi động
HS chạy một vịng trên sân tập
Thành vịng trịn,đi thường.bước Thơi
Kiểm tra bài cũ : 4 hs
Nhận xét
 II/ CƠ BẢN:
a.Ơn 5 động tác TD đã học:vươn thở,tay,chân,lườn,
 bụng của bài thể dục phát triển chung
 Mỗi động tác thực hiện 2x8 nhịp
 Nhận xét
b.Học động tác tồn thân
Giáo viên hướng dẫn và tổ chức HS luyện tập
 Nhận xét
*Ơn 6 động tác TD đã học
Mỗi động tác thực hiện 2x8 nhịp
 Nhận xét
III/ KẾT THÚC:
Thả lỏng:
HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát
Hệ thống bài học và nhận xét giờ học
Về nhà ơn 6 động tác TD đã học
4phút
26phút
8phút
1-2 lần
 18phút
 2-3 lần 
 5phút
Đội Hình 
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
 GV
Đội hình học mới động tác TD
* * * * * * * 
 * * * * * * * 
* * * * * * * 
 * * * * * * * 
GV
Đội Hình xuống lớp
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
 GV
TIẾT : 4 HĐTT + SINH HOẠT LỚP
 TUẦN : 7
 I.MỤC TIÊU:
-Sinh hoạt văn nghệ :múa-hát tập thể.
-Nhận xét , đánh giá 1 số hoạt động của lớp trong tuần 7.
-Phổ biến kế hoạch tuần 8.
-Giáo dục HS tinh thần đoàn kết, có nề nếp, tác phong, thấy được niềm vui khi đến trường.
II. SINH HOẠT VĂN NGHỆ :
-GV giới thiệu hình thức sinh hoạt :Múa -hát tập thể.
-GV tổ chức cho HS ôn lại bài hát : Chú ếch con và HD HS các động tác múa theo lời bài hát này.
-HS tập múa theo HD của GV (lớp , nhóm)
-GV nhận xét .
III.SINH HOẠT LỚP:
-Ban cán sự lớp báo cáo các mảng hoạt động của lớp.
-GV tổng hợp và nhận xét chung .
1.Nề nếp:
-Sĩ số trong tuần:+Vắng có phép: 0 +Vắng không phép:0
-Đảm bảo thời gian ra -vào lớp 
-Xếp hàng ra -vào lớp trật tự
-Sinh hoạt 15 phút đầu giờ đảm bảo
-Vệ sinh lớp học sạch sẽ
-Vệ sinh cá nhân :Trang, Quỳnh, Châu
2.Học tập :
-Ý thức học tập 
+Tuyên dương: An, Giang, Nam, Châu
+Phê bình :Trang, Linh, Hảo
IV.KẾ HOẠCH TUẦN 8:
1.Nề nếp:
-Tiếp tục chấn chỉnh nề nếp lớp học.
-Các tổ trưởng ,lớp trưởng tích cực hơn nữa trong việc theo dõi những bạn vi phạm nội quy trường học.
-Giữ gìn vệ sinh trường ,lớp và vệ sinh cá nhân sạch sẽ.
2.Học tập:
-Tích cực xây dựng bài trong giờ học.
-Về nhà học bài và làm bài đầy đủ.
-GV tăng cường kiểm tra sách vở và việc học ở nhà của HS.
3.Công tác khác:
-Dọn vệ sinh khu vực đã quy định.
-Tập văn nghệ CM ngày khánh thành trường mới và ngày PNVN 20/10.