Giáo án Tổng hợp các môn học Lớp 2 - Tuần 5 - Năm học 2010-2011 - Hà Thị Nương

 KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TUẦN 5
 (Từ 13/9/2010-17/9/2010)
Thứ
Ngày
Tháng
Môn
Tiết
CT
 Tên bài dạy GDBV 
 MT
HAI
 13/9
Toán
Tập đọc
Tập đọc
Chào cờ
 21
 13
 14
 5
38 + 25
Chiếc bút mực
Chiếc bút mực
Tuần 5
BA
14/9
Kể chuyện
Chính tả 
Toán
Mĩ thuật 
Thể dục
 5
 9
 22 
 5
 9
 Chiếc bút mực
Chiếc bút mực(Tập chép) 
Luyện tập
GV bộ môn lên lớp
Bài 9
Tư
15/9
Toán 
Tập đọc 
LT và C
Aâm nhạc
TNXH
 23
 15
 5 
 5
 5
Hình chữ nhật, hình tứ giác.
Mục lục sách
Tên riêng. Câu kiểu Ai là gì? Trùc tiÕp
Ôn hát Bài: Xoè hoa néi dung
Cơ quan tiêu hoá
Năm
16/9
Tập viết
Chính tả 
Toán
Thủ công
Thể dục
 5
 10
 24
 5
 10
Chữ hoa :D
Cái trống trường em (Nghe-Viết)
Bài toán về nhiều hơn 
Gấp máy bay đuôi rời.(t1)
Bài 10
Sáu
17/9
Tập làm văn
Toán
Đạo đức
SHL
 5
 25
 5
 5
Trả lời câu hỏi. Đặt tên cho bài. 
Luyện tập 
Gọn gàng, ngăn nắp(t1) Liªn hƯ
Tuần 5
 NGÀY DẠY : THỨ HAI NGÀY 13 THÁNG 09 NĂM 2010
TIẾT :21 	 MÔN : TOÁN 
 BÀI : 38 + 25
I/MỤC TIÊU:
 Giúp HS :
-Biết thực hiện phép cộng có trong phạm vi 100, dạng 38 + 25.
-Biết giải bài toán giải bằng một phép tính cộng các số với số đo có đơn vị là dm.
-Biết thực hiện phép tính 9 hoặc 8 cộng với một số đẻ so sánh hai số.
-Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác khi làm toán.
II/ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: 
Que tính – bảng gài
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :
 GIÁO VIÊN
 HỌC SINH
1.Ổn định lớp:
2.Kiểm tra bài cũ :
-Gọi 2 HS lên bảng:
Đặt tính rồi tính 48 + 5 ; 29 + 8 và nêu cách tính
-Giải bài toán : Có 28 hòn bi, thêm 5 hòn bi. Hỏi có tất cả bao nhiêu hòn bi?
-GV nhận xét, ghi điểm .
3.Dạy –học bài mới:
a.Giới thiệu bài :
-Hôm nay chúng ta sẽ học về phép cộng có nhớ dạng 38 + 25
-GV ghi đề bài.
b.Giới thiệu phép cộng 38 + 25 :
-Nêu bài toán : Có 38 que tính thêm 25 que tính. Hỏi có tất cả bao nhiêu que tính?
-Để biết được có bao nhiêu que tính ta làm như thế nào?
-GV yêu cầu HS tìm kết quả trên que tính?
-Có tất cả bao nhiêu que tính?
-Gọi 1 HS lên bảng đặt tính, lớp làm bảng con.
-Nêu cách đặt tính?
-Nêu lại cách tính?
-Gọi HS nhắc lại cách đặt tính và tính
c.Luyện tập: 
* Bài 1:Tính:
-Gọi 3 HS lên bảng 
-Lớp làm vào bảng con
-Gọi HS nhận xét ở bảng
* Bài 2 :Viết số thích hợp vào ô trống:
-Bài toán yêu cầu gì?
-Số thích hợp là số như thế nào?
-Gọi 1 HS lên bảng, lớp làm vở
-Gọi HS nhận xét
-GV nhận xét, ghi điểm.
* Bài 3 :
-Gọi HS đọc dề toán.
-Muốn biết con kiến phải đi hết đoạn đường dài bao nhiêu dm ta làm như thế nào?
-1HS lên bảng làm bài, cả lớpï làm vào vở.
-GV nhận xét, kết luận, ghi điểm.
* Bài 4:
-Gọi 1 HS đọc đề
-Muốn so sánh để điền dấu các em so sánh như thế nào?
 -Yêu cầu HS làm bài
-GV nhận xét, ghi điểm.
IV.CỦNG CỐ :
-Nêu cách đặt tính và cách tính 38 + 25
-Về nhà xem lại các bài tập đã học, làm bài tập ở VBT.
-Nhận xét tiết học.
2 HS lên bảng làm bài.
-HS nhắc lại tên bài học.
-HS lắng nghe phân tích đề.
-Thực hiện phép cộng 38 + 25
-HS sử dụng que tính để tìm kết quả.
-Có 63 que tính
 38
 + 25
 63
-Viết 38 rồi viết 25 dưới 38 sao cho 5 thẳng cột với 8, 2 thẳng cột với 3, viết dấu + và kẻ vạch ngang.
-Tính từ phải sang trái 8 cộng 5 bằng 13 viết 3 nhớ 1, 3 cộng 2 bằng 5 thêm 
1 là 6 viết 6.Vậy 38 cộng 25 bằng 63
-3, 4 HS nhắc lại
-HS làm bài
-Lớp nhận xét bài của bạn trên bảng về cách đặt tính va økết quả .
-Viết số thích hợp vào ô trống
-Là tổng các số hạng đã biết
-HS làm bài
-Nhận xét bài của bạn 
-2 HS đọc đề bài
-Thực hiện phép cộng 28 + 34 
 Bài giải
 Con kiến đi đoạn đường dài là 
 28 + 34 = 62 (dm)
Đáp số :62 dm
-HS đọc đề
-So sánh các tổng – tính tổng
-HS làm vào vở :
8+4 9+6 
TIẾT : 13 + 14 MÔN : TẬP ĐỌC 
 BÀI : CHIẾC BÚT MỰC 
I/MỤC TIÊU:
1 / Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:
-Biết ngắt nghỉ hơi đúng.
-Bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật trong bài
2 / Rèn kỹ năng đọc hiểu :
-Hiểu nội dung bài: Khen ngợi Mai là cô bé ngoan, tốt bụng, biết giúp đỡ bạn.(trả lời câu hỏi 2,3,4,5)
3/Giáo dục HS học tập đức tính tốt của bạn Mai, tôn trọng quý mến các bạn có lòng tốt.
II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Tranh minh hoạ bài học SGK
-Bảng phụ chép câu hướng dẫn đọc. 
III/HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
1.Ổn định lớp:
2.Kiểm tra bài cũ :
-Gọi 2 HS đọc và trả lời câu hỏi bài:
 Trên chiếc bè.
-GV nhận xét, ghi điểm
3.Dạy –học bài mới:
a.Giới thiệu bài :
-Hôm nay các em sẽ học một chủ điểm mới nói về Trường học.Bài mở đầu chủ điểm có tên: Chiếc bút mực
-GV ghi đề bài lên bảng.
b.Hướng dẫn luyện đọc:
-GV đọc mẫu toàn bài(Giọng chậm rãi, giọng Lan buồn, giọng Mai dứt khoát, giọng cô giáo dịu dàng)
*Luyện đọc câu:
-GV quan sát sửa các từ HS đọc sai.
*Luyện đọc đoạn:
-GV giải thích nghĩa 1 số từ khó:hồi hộp, ngạc nhiên, loay hoay.
*Luyện đọc nhóm
*Tổ chức thi đọc 
*Đọc đồng thanh
TIÊT 2
c.Tìm hiểu bài :
-Gọi HS đọc bài
-Những từ nào cho biết Mai mong được viết bút mực?
-Chuyện gì đã xảy ra đối với Lan?
-Vì sao Mai loay hoay mãi với các hộp bút?
-Cuối cùng Mai quyết định ra sao?
-Khi biết mình cũng được viết bút mực Mai nghĩ và nói như thế nào?
-Vì sao cô giáo khen Mai?
*Gv chốt lại : Mai là cô bé tốt bụng, chân thật em cũng tiếc khi phải đưa bút cho bạn mượn,tiếc khi biết mình cũng được viết bút mực, mà mình đã cho bạn mượn, nhưng em luôn luôn hành động đúng vì em biết giúp đỡ người khác.
d. Luyện đọc lại :
-GV nhận xét, ghi điểm
IV.CỦNG CỐ DẶN DÒ:
-Câu chuyện này khuyên chúng ta điều gì?
-Em thích nhất nhân vật nào? Vì sao?
-Về nhà luyện đọc lại bài và trả lời câu hỏi
-Nhận xét tiết học
-Đọc trước bài mới.
-2 HS thực hiện.
-HS nhắc lại tên bài học.
-HS theo dõi.
-HS đọc nối tiếp từng câu (2 lượt)
-HS luyện đọc từ khó :Ví dụ : nức nở, loay hoay 
-HS đọc nối tiếp từng đoạn(CN, nhóm)
-HS đọc phần chú giải 
-HS luyện đọc câu dài 
-Luyện đọc nhóm 4
-Thi đọc giữa các nhóm (CN-ĐT)
-HS đọc đồng thanh đoạn 4
-HS đọc thành tiếng, đọc thầm từng đoạn, cả bài thảo luận tìm hiểu nội dung bài.
-Thấy Lan được viết bút mực Mai hồi hộp nhìn cô Mai buồn . . . viết bút chì
-Lan được viết bút mực nhưng Lan lại quên bút , Lan gục đầu xuống bàn khóc
nức nở.
-HS tự nêuVì nửa muốn cho bạn mượn nửa lại tiếc.
-Mai lấy bút đưa cho Lan mượn.
-Mai thấy tiếc nhưng em vẫn nói cứ để bạn Lan viết trước.
-Cô giáo khen Mai vì Mai biết giúp đỡ người khác.
-HS nhắc lại.
-HS đọc phân vai theo nhóm
-Lớp nhận xét
-Bạn bè cần thương yêu, giúp đỡ lẫn nhau.
 NGÀY DẠY :THỨ BA NGÀY 14 THÁNG 09 NĂM 2010
TIẾT : 5 MÔN : KỂ CHUYỆN 
 BÀI : CHIẾC BÚT MỰC
I/MỤC TIÊU: 
1/Rèn kỹ năng nói:
-Dựa theo tranh minh hoạ, kể lại được từng đoạn câu chuyện Chiếc bút mực(BT1).
2/Giáo dục HS biết đoàn kết ,giúp đỡ bạn bè.
 II/ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
-Tranh minh hoạ
III/HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
 GIÁO VIÊN
.Ổn định lớp :
2.Kiểm tra bài cũ :
-Gọi 2HS kể lại câu chuyện”Bím tóc đuôi sam”
-GV nhận xét, ghi điểm.
3.Dạy –học bài mới:
 a.Giới thiệu bài :
-Các em đã học bài Tập đọc Chiếc bút mực.Hôm nay chúng ta tập kể lại câu chuyện này.
-GV ghi đề bài
b.Hướng dẫn kể chuyện :
-GV nêu yêu cầu của bài
-Tranh 1 vẽ gì?
-Tranh 2 vẽ gì?
-Tranh 3 vẽ gì?
-Tranh 4 vẽ gì?
-Yêu cầu HS kể nối tiếp tranh
-Hs kể toàn câu chuyện
IV.CỦNG CỐ, DẶN DÒ:
-Lớp mình chọn cá nhân, nhóm kể hay nhất.
-Qua câu chuyện chúng ta nên học tập theo gương bạn Mai điều gì?
-Về nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe.
-Nhận xét tiết học.
 HỌC SINH
-2 HS kể 
-HS nhắc lại tên bài học.
-HS nhắc lại yêu cầu .
 -HS quan sát nội dung từng bức tranh
-Phân biệt các nhân vật Mai, Lan, Cô giáo.
-HS tóm tắt nội dung từng bức tranh :
* Tranh 1 : Cô giáo gọi Lan lên bàn lấy mực.
*Tranh 2 : Lan khóc vì quên bút ở nhà.
* Tranh 3 : Mai đưa bút của mình cho Lan mượn.
* Tranh 4 : Cô giáo cho Mai viết bút mực, cô đưa bút của mình cho Mai
+HS kể nối tiếp nhau theo gợi ý của từng bức tranh (2 lượt ).
+HS tập kể trong nhóm.
-4 HS kể chuyện trước lớp
+Lớp nhận xét
-2-3 HS kể toàn bộ câu chuyện
 -Lớp nhận xét
.
-Cần biết giúp đỡ bạn be 
 -----------------------------------------------------
TIẾT : 9 MÔN : CHÍNH TẢ (TẬP CHÉP)
 BÀI : CHIẾC BÚT MỰC 
I/MỤC TIÊU: 
-Chép lại chính xác, trình bày đúng bài chính tả.(SGK)
-Làm được BT2,BT3a/b
-Giáo dục Hs tư thế ngồi viết và trình bày bài
 II/ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
-Bảng chép nội dung bài viết
-Bảng phụ viết nội dung bài tập 2.3 vở bài tập
III/HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
 GIÁO VIÊN
 HỌC SINH
1.Ổn định lớp:
2.Kiểm tra bài cũ :
-Gọi 2 HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng con( GV đọc)
-Gọi HS nhận xét bảng lớp
-GV nhận xét, ghi điểm.
3.Dạy –học bài mới:
a.Giới thiệu bài :
-Các em tập chép 1 đoạn tóm tắt nội dung bài Chiếc bút mực.
-GV ghi đề bài
b.Hướng dẫn tập chép :
-GV treo bảng phụ đã viết đoạn tóm tắt.
-GV đọc đoạn chép lần 1
-Đoạn văn kể về chuyện gì?
*Luyện viết bảng con
 -Yêu câu HS nêu và viết từ khó .
*Hướng dãn cách  ... quan sát
-Hình vuông
-HS làm thao tác theo GV
-HS làm theo các bước HD qui trình gấp máy bay 
HS nhắc lại cách gấp.
-HS tập gấp trên giấy nháp.
-Cần tờ giấy hình vuông
 NGÀY DẠY : THỨ SÁU NGÀY 18 THÁNG 09 NĂM 2010
 TIẾT :5 MÔN : TẬP LÀM VĂN 
 BÀI : TRẢ LỜI CÂU HỎI, ĐẶT TÊN CHO BÀI
 LUYỆN VỀ MỤC LỤC SÁCH
 I/MỤC TIÊU: 
 1 / Rèn kỹ năng nghe và nói: Dựa vào tranh vẽ và câu hỏi, kể lại được từng việc thành câu, bước đầu biết tổ chức các câu thành bài văn và đặt tên cho bài.
 2 / Rèn kỹ năng viết : Biết soạn một mục lục đơn giản.
 3/Biết sử dụng câu trả lời đầy đủ trong giao tiếp. 
 II/ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
 -Tranh minh hoạ BT/SGK
 -Vở BT
 III/HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
1.Ổn định lớp.
2.Kiểm tra bài cũ :
-GV gọi 2 cặp HS lên bảng :
+2 em đóng vai Tuấn, Hà trong bài “Bím tóc đuôi sam. " 
+ 2 em đóng vai Lan và Mai trong bài“ Chiếc bút mực “
* GV nhận xét, ghi điểm
3.Dạy –học bài mới:
 a.Giới thiệu bài:
-Hôm nay các em học bài :Trả lời câu hỏi, đặt tên cho bài, luyện tập mục lục sách
-GV ghi đề bài
b.HD làm bài tập:
* Bài tập 1 : 
-Gọi HS đọc yêu cầu của bài
-GV HD HS quan sát tranh
- Bạn trai đang vẽ ở đâu?
-Bạn trai nói gì với bạn gái? 
-Bạn gái nhận xét như thế nào?
-Hai bạn đang làm gì?
-Gv gọi 1 số HS kể 
* Bài tập 2 : Đặt tên cho câu chuyện
-Lớp suy nghĩ tự phát biểu ý kiến.Ví dụ :
* Không vẽ lên tường
* Bức vẽ
* Đẹp mà không đẹp
GV nhận xét.
* Bài tập 3 : 
-Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài
-GV yêu cầu HS mở mục lục sách viết tên các bài tập đọc trong tuần 6
* GV thu 1 số bài và chấm điểm,nhận xét chung. 
IV.CỦNG CỐ:
-Gọi 2 HS tra mục lục sách tuần 4
-Về nhà thực hành tra mục lục khi đọc truyện, xem sách
-HS đóng vai nói lời xin lỗi Hà
-Nói lời cảm ơn Mai
-HS nhắc lại tên bài học.
-Dựa vào tranh trả lời câu hỏi
-Lớp đọc thầm suy nghĩ
-HS quan sát tranh và làm bài vào nháp
-HS phát biểu ý kiến
-Bạn trai đang vẽ trên bức tường của trường học.
-Bạn xem hình vẽ có đẹp không?
-Vẽ lên tường làm xấu trường lớp. 
-Hai bạn quét vôi lại bức tường cho sạch.
-Cho 1 số HS khá giỏi kể lại câu chuyện
-Đặt tên cho câu chuyện
-Lớp suy nghĩ tự phát biểu ý kiến.Ví dụ :
* Không vẽ lên tường
* Bức vẽ
* Đẹp mà không đẹp
-Đọc mục lục sách các bài ở tuần 6
-HS mở mục lục sách tuần 6
-4,5 HS đọc nội dung tuần 6
-Tuần 6 : Chủ điểm trường học
* 1-2 HS đọc những bài tập đọc :
+Mẩu giấy vụn - trang 48
+Ngôi trường mới - trang 50
+Mua kính - trang 53
-HS làm vào vở BT
 TIẾT :2 5 MÔN : TOÁN 
 BÀI : LUYỆN TẬP
 I/MỤC TIÊU: 
 -Giúp HS củng cố cách giải bài toán có lời văn về “nhiều hơn”bằng một phép tính cộng.
 -Giúp HS biết so sánh về độ dài ,khối lượng trong thực tế tính toán.
 II/ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
 Bảng , phấn vở
 III/HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
1.Ổn định lớp.
2.Kiểm tra bài cũ :
-Gọi 1 HS lên bảng lớp làm : 
-Lan có 7 nhãn vở. Hà có nhiều hơn Lan 2 nhãn vở. Hỏi Hà có mấy nhãn vở?
-GV nhận xét- ghi điểm
3.Dạy –học bài mới:
a.Giới thiệu bài :
-Học bài :luyện tập về nhiều hơn
-GV ghi đề bài
b.HD Luyện tập :
* Bài 1 :
-Yêu cầu HS đọc đề
-Gọi HS lên bảng ghi tóm tắt
-Để biết trong hộp có bao nhiêu bút chì ta phải làm gì? Tại sao?
-Yêu cầu HS trình bày bài giải
-GV nhận xét và ghi điểm .
* Bài 2:
-Yêu cầu HS dựa vào tóm tắt đọc đề bài
-Yêu cầu HS làm bài
* Bài 3 : Hướng dẫn tương tự bài 2
* Bài 4 :
-Gọi 1 HS đọc đề bài câu a
-Yêu cầu HS tự làm bài
 Tóm tắt
AB dài : 10 cm
CD dài hơn AB : 2 cm
CD dài : ? cm
-Yêu cầu HS nêu cách vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước .
IV.CỦNG CỐ :
* Thi đặt đề toán
Chọn 2 đội
-GV đưa ra số 7 và số 5
-HS tự đặt đề toán
-Về nhà xem lại các dạng bài tập. Làm vở BT
-Nhận xét tiết học.
-1 em lên bảng làm 
-Lớp làm nháp
Bài giải
 Số nhãn vở Hà có là:
7 + 2 = 9 (nhãn vở )
Đáp số : 9 nhãn vở
-HS đọc đề bài
-1 HS lên viết tóm tắt :
 Cốc có : 6 bút chì
 Hộp nhiều hơn cốc :2 bút chì
 Hộp có ? bút chì?
-Thực hiện phép cộng 6 + 2 
-Vì trong hộp hơn cốc 2 bút chì
Bài giải
 Số bút chì trong hộp có là
6 + 2 = 8 ( bút chì )
Đáp số : 8 bút chì
-HS đọc đề bài
* An có 11 bưu ảnh, Bình có nhiều hơn An 3 bưu ảnh. Hỏi Bình có bao nhiêu bưu ảnh?
-1 HS làm bảng 
- Lớp làm vào vở 
 Bài giải
 Số bưu ảnh của Bình có là:
 11 + 3 = 14 (bưu ảnh )
Đáp số : 14 bưu ảnh
 Bài giải
 Đoạn thẳng CD dài là :
10 + 2 = 12 ( cm)
Đáp số : 12 cm
-Trả lời và thực hành vẽ
-HS tự đặt đề toán.Ví dụ :
*Lan có 7 que tính.Hà có nhiều hơn Lan 5 que tính. Hỏi Hà có bao nhiêu que tính ?
* Ngọc có 7 quả cam. Lan có nhiều hơn Ngọc 5 quả cam. Hỏi Lan có mấy quả cam?
TIẾT : 5 MÔN : ĐẠO ĐỨC 
BÀI : GỌN GÀNG- NGĂN NẮP (tiết 1)
I/MỤC TIÊU:
1/ Kiến thức :Giúp HS biết được biểu hiện của việc ngăn nắp, gọn gàng.Ích lợi của việc 
sống gọn gàng ngăn nắp.
2/ Thái độ tình cảm : yêu mến và đồng tình với những bạn sống gọn gàng ngăn nắp, 
không đồng tình với những bạn sống không gọn gàng ,ngăn nắp .
3/ Hành vi: Thực hiện sống gọn gàng, ngăn nắp trong học tập và sinh hoạt gãp phÇn lµm s¹ch ®Đp m«i tr­êng
II/ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
-Phiếu thảo luận ở hoạt động 1,3
-Vở BT ĐĐ .
III/HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
1.Ổn định lớp.
2.Kiểm tra bài cũ :
-GV kiểm tra vở bài tập HS
3.Dạy- học bài mới:
a.Giới thiệu bài :
-Các em sẽ học bài: Gọn gàng ngăn nắp. GV ghi đề
b.Thảo luận nhận xét nội dung tranh:
-Treo tranh minh hoạ
-Thảo luận theo phiếu thảo luận: Nhận xét xem nơi học và sinh hoạt của các bạn trong mỗi tranh đã gọn gàng, ngăn nắp chưa?vì sao?
*Bạn nhỏ trong tranh đang làm gì?
*Bạn làm như thế để làm gì?
* Kết luận : Các em nên rèn luyện thói quen gọn gàng ngăn nắp trong sinh hoạt.
c.Bày tỏ ý kiến qua câu chuyện:Chuyện xảy ra trước giờ chơi :
-Gọi HS đọc câu chuyện.
-GV nêu câu hỏi:
-Tại sao phải ngăn nắp gọn gàng?
-Nếu không ngăn nắp gọn gàng thì sẽ gây ra hậu quả gì?
*GV kết luận:
Tính bừa bãi làm nhà lộn xộn mất nhiều thời gian tìm kiếm. Do đó các em phải gọn gàng ngăn nắp Sèng gän gµng ng¨n n¾pgãp phÇn lµm s¹ch ®Đp m«i tr­êng
d.Xử lý tình huống :
* Nhóm 1, 2
-Hà đang thu dọn sách vở , đồ dùng để đi chơi thì bạn đến rủ đi chơi.
Nếu là Hà thì em làm như thế nào?
* Nhóm 3, 4
-Hương được giao nhiệm vụ dọn dẹp đồ dùng học tập ở lớp, xong giờ học Hương chạy về luôn. Là bạn của Hương em phải làm gì?
-GV nhận xét,kết luận.
IV. CỦNG CỐ:
-Gọn gàng ngăn nắp có lợi như thế nào?
-Về nhà nhớ xếp sách vở đồ dùng gọn gàng ngăn nắp.
-HS nộp vở BT lean bàn GV.
-HS nhắc lại tên bài học.
-HS quan sát tranh.
-HS thảo luận theo phiếu
-Bạn nhỏ trong tranh đang cất sách vở đã học xong lên giá sách.
-Bạn làm như thế để giữ gìn bảo quản sách vở luôn phẳng. Bạn làm thế để giữõ gìn gọn gàng nhà cửa và nơi học của mình.
-Đại diện nhóm trình bày kết quả:
+Tranh 1 và 3 :đã gọn gàng ,ngăn nắp.
+Tranh 2 và 4 :chưa gọn gàng ,ngăn nắp.
-Các nhóm nhận xét bổ sung.
-HS chú ý nghe câu chuyện.
-HS bày tỏ ý kiến:
-Cần phải ngăn nắp gọn gàng vì khi lấy nhiều thứ chúng ta không phải mất nhiều thời gian, ngăn nắp gọn gàng sẽ giúp chúng ta giữ gìn được đồ bền đẹp.
-Nếu không ngăn nắp gọn gàng thì các thứ sẽ để lộn xộn,mất nhiều thời gian tìm, nhiều khi cần lại không thấy đâu, làm cho nhà cửa bừa bộn ,bẩn thỉu.
-HS trao đổi ý kiến,nhận xét ,bổ sung.
-Nhóm thảo luận nêu ý kiến :
-Hà cần phải thu gọn sách vở đồ dùng gọn gàng rồi mới đi chơi.
-Em nên khuyên Hương phải hoàn thành nhiệm vụ được giao và em cùng làm việc với Hương
-Đại diện các nhóm báo cáo kết quả
-Gọn gàng ngăn nắp thì khi cần mọi thứ sẽ dễ lấy, không mất thời gian tìm kiếm.
 TIẾT : 5 SINH HOẠT LỚP
 TUẦN : 5
 I.MỤC TIÊU:
-Sinh hoạt văn nghệ.
-Nhận xét ,đánh giá 1 số hoạt động của lớp trong tuần 5.
-Phổ biến kế hoạch tuần 6
-Giáo dục HS tinh thần đoàn kết, có nề nếp.
II. SINH HOẠT VĂN NGHỆ :
-GV giới thiệu chủ đề sinh hoạt :Mẹ và cô
-GV tổ chức cho HS ôn lại 1 số bài hát về:Mẹ và cô.
-HS xung phong lên biểu diễn.
-GV cùng HS nhận xét ,bình chọn giọng hát hay. 
III.SINH HOẠT LỚP:
-GV hướng dẫn ban cán sự lớp báo cáo các mảng hoạt động của lớp.
-GV tổng hợp và nhận xét chung .
1.Nề nếp:
-Sĩ số trong tuần:+Vắng có phép : Kh«ng
 +Vắng không phép: Kh«ng
-Thời gian ra -vào lớp :Thực hiện tốt
-Xếp hàng ra -vào lớp: Ch­a nghiªm tĩc cßn lÊy dÐp lén xén
-Sinh hoạt 15 phút đầu giờ đảm bảo về nội dung lẫn thời gian
-Vệ sinh lớp học sạch sẽ
-Vệ sinh cá nhân thực hiện tốt.
2.Học tập :
-Đồ dùng học tập:Một số em hay quên: §¹t, Hoµng, H­¬ng.
 -Ý thức học tập : đa số các em cố tiến bộ rõ rệt.
IV.KẾ HOẠCH TUẦN 6
1.Nề nếp:
-Tiếp tục chấn chỉnh và ổn định nề nếp lớp học.
-Thành lập đội văn nghệ
-Vệ sinh lớp học sạch sẽ. 
- Kh«ng ch¬i nh÷ng trß ch¬i nguy hiĨm
2.Học tập:
-Tiếp tục kiểm tra đồ dùng học tập và việc học ở nhà
-Chăm chỉ học tập, dành nhiều điểm tốt.
-Chấm vở sạch-chữ đẹp tháng 9.