Giáo án Tổng hợp các môn học Lớp 2 - Tuần 2 - Năm học: 2011-2012 - Nguyễn Thị Quí

TUẦN 2
Thứ hai , ngày 29 tháng 08 năm 2011
Tập đọc
 Tiết 4,5 . PHẦN THƯỞNG.
I.Mục tiêu:
 - Đọc đúng ,rõ ràng toàn bài.
 - Biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ
 - Hiểu nội dung câu chuyện đề cao lòng tốt và khuyến khích HS làm việc tốt ( Trả lời 
 được các câu hỏi 1,2,4 ).
 *KNS:- Xác định giá trị: Cĩ khả năng hiểu rõ giá trị của bản thân, biết tơn trọng và 
 thừa nhận người khác cĩ những giá trị khác.
 - Thể hiện sự cảm thơng.
II Chuẩn bị:
 -Gv: Bảng phụ 
 -Hs: xem bài trước 
 III Các hoạt động dạy học: 
 A.Kiểm tra : bài tự thuật
- Gọi hs-đọc bài trả lời câu hỏi
 +Em biết những gì về bạn thanh Hà
 +Tên bạn là gì,bạn sinh ngày tháng năm nào?
- Nhận xét . 
 B. Bài mới
*Hoạt động 1 :Giới thiệu bài
*Hoạt động 2: luyện đọc
 -Gv đọc mẫu, Hs lắng nghe
 -Hs nối nhau đọc từng câu – Gv theo dõi sửa sai phát âm .
 - Đọc đoạn trước lớp :
 + Đọc từng đoạn nối nhau 1 lượt 
 + Hs đọc từng đoạn , kết hợp ngắt nghỉ , đọc chú giải
 Đ 2 : bàn tán, bàn bạc, bí mật, sáng kiến 
 Đ 3 : lặng lẽ
 - Đọc đoạn trong nhóm : mỗi nhóm 1 đoạn 
 - Thi đọc giữa các nhóm → so sánh, tuyên dương 
 TIẾT 2
*Hoạt động 3 Tìm hiểu bài 
- Hs đọc câu hỏi1 - Đọc thầm đoạn 1 
- TLCH :+ Chuyện nói về ai ? 
 +Na có đức tính gì ?
	 +Kể những việc làm tốt của Na .
- Nhận xét, chốt lại : Na là cô bé tốt bụng, hay giúp đỡ mọi người .
- Hs đọc câu hỏi 2 – Đọc thầm đoạn 2 – TLCH – nhận xét
- Hãy kể những chuyện tốt mà Na đã làm
- Gv đọc câu hỏi 3 – Hs thảo luận – báo cáo
- Chuyện gì đã xãy ra vào cuối năm học
- Nhận xét , tuyên dương
- Hs đọc câu hỏi 4 – Đọc thầm đoạn 3 – TLCH - Nhận xét 
 - Em cĩ nghĩ rằng Na xứng đáng được thưởng khơng?
 - Na là 1 cô bé tốt bụng được bạn bè yêu quý, dành cho phần thưởng đặc biệt .
*Hoat động 4 : Luyện đọc lại
 - Gv đọc mẫu lần 2 .
 - Hs tham gia cuộc thi “Giọng đọc Vàng anh” → Chọn giọng đọc to, rõ, diễn cảm .
C. Củng cố: 
- Em học được gì ở Na ?
- Câu chuyện khuyến khích ta làm gì ?
- Liên hệ thực tế .
- Nhận xét – Tuyên dương .
D.Dặn dị:
- Về nhà học lại bài.
- Chuẩn bị bài :Làm việc thật là vui
 Tốn
 Tiết : 6 Luyện tập
I Mục tiêu : 
 - Biết quan hệ giữa dm và cm để viết số đo có đơn vị là cm thành dm và ngược lại 
 trong trường hợp đơn giản.
 - Nhận biết được độ dài đề-xi-mét trên thước thẳng
 - Biết ước lượng độ dài trong trường hợp đơn giản.
 - Vẽ được đoạn thẳng có độ dài 1 dm.
II.Chuẩn bị:
 - Gv : 1 số băng giấy, bảng phụ . 
 - Hs : thước có vạch cm .
III. Các hoạt động dạy học :
 A.Kiểm tra:
 - Hs viết bảng con kí hiệu dm, nêu mối quan hệ dm, cm .
 - Nhận xét
 B. Bài mới :
*Hoạt động 1 : Giới thiệu bài
*Hoạt động 2 : Củng cố việc nhận biết độ dài dm ( P2 quan sát, thực hành )
 - Bài 1/8 : - Hs quan sát tìm trên thước vạch 1dm .
 - Vẽ vào vở 1 đoạn thẳng dài 1dm .
 - Bài 2/8 : Hs đọc đề – Gv hd hs thực hiện trả lời từng phần → nhận xét .
*Hoạt động 3 : Củng cố mối quan hệ dm và cm ( P2 trò chơi ) 	
- Bài 3/8 : Hs nêu lại mối quan hệ giữa dm và cm.
Gv tổ chức trò chơi tiếp sức – thi đua 3 đội điền số thích hợp → nhận xét, tuyên dương đội thắng cuộc 
- Bài 4/8 : hs đọc yêu cầu của đề . Gv hd hs nắm yêu cầu và làm vào vở → sửa bài, nhận 
 xe 
- Hs lựa chọn, ghi vào bảng con câu trả lời đúng
	1) Đêximet là 1 đơn vị để đo :
 a. Độ cao thấp	 b. Độ dài	 c. cân nặng
- Nhận xét, nêu đáp án đúng: b.	
C. Củng cố :
 a- 1dm + 2cm = 3dm
	 b- 9dm = 9cm
	 c- 5dm = 50cm
	 d- 4dm > 40cm 
- Nhận xét, tuyên dương .
D.Dặn dị:
- Về nhà xem lại bài.
- Chuẩn bị bài: Số bị trừ – Số trừ – Hiệu .
Đạo đức
 Tiết : 2
 HỌC TẬP, SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ ( Tiết 2 )
I. Mục tiêu
 - Giúp các em hiểu các biểu hiện cụ thể, ích lợi của việc học tập, sinh hoạt đúng giờ .
 - Biết tự lập TKB hợp lí cho bản thân và thực hiện đúng . 
 - Có thái độ đồng tình với các bạn học tập, sinh hoạt . 
 * KNS: 
 - KN quản lí thời gian để học tập sinh hoạt đúng giờ.
 - KN lập kế hoạch để học tập sinh hoạt đúng giờ.
 - KN tư duy phê phán, đánh giá hành vi sinh hoạt, học tập đúng giờ và chưa 
 đúng giờ.
II. Chuẩn bị
 - GV : bảng phụ 
 - HS : VBT, thời gian biểu đã lập .
III. Các hoạt động dạy học
 A. Kiểm tra
 . Thế nào là học tập, sinh hoạt đúng giờ ?
 . Em đã học tập và sinh hoạt đúng giờ chưa?
 → nhận xét, tuyên dương .
 B. Bài mới 
 Hoạt động 1: Giới thiệu bài
 Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến 
 - Gv quy định : Đồng ý : giơ tay
	 Không đồng ý : không giơ tay
 - Hs đọc yêu cầu bài 4/3 VBT, gv hd hs nắm yêu cầu .
 - Gv đọc lại từng ý kiến cho hs lựa chọn và giải thích nhận xét, bổ sung .
 → KL : Học tập, sinh hoạt đúng giờ có lợi cho sức khỏe và việc học của các em .
 - Nhận xét , tuyên dương những em biết trả lại cuả rơi 
Hoạt động 3: Biết hành động cần làm 
 - Hs thảo luận nhóm : Ghi lại những ích lợi và việc cần làm của học tập , sinh hoạt 
 đúng giờ .
Đại diện các nhóm báo cáo, nhận xét.
 → Học tập , sinh hoạt đúng giờ rất có ích 
 Hoạt động 4: Trình bày thời gian biểu 
 - Gv yêu cầu hs làm việc đôi bạn, kiểm tra TGB của nhau xem hợp lí chưa 
 - Trình bày trước lớp → nhận xét .
 - Gv hd theo dõi việc thực hiện 
 * Không thực hiện được 
 * Thực hiện được
C. Củng cố :
 - Hs tự làm VBT 5/4 → nhận xét, tuyên dương .
 D.Dặn dò :
 - Xem lại bài học.
 - Chuẩn bị bài : Biết nhận lỗi và sửa lỗi .
Chính tả
 Tiết : 3
 PHẦN THƯỞNG
I. Mục tiêu :
 - Rèn kĩ năng chính tả : Chép lại đúng chính xác đoạn tóm tắt nội dung bài Phần thưởng .Viết đúng chính tả, sạch đẹp .
 - Học thuộc bảng chữ cái : 10 chữ còn lại .
 - Làm được BT2b
II.Chuẩn bị:
 - Gv : bảng phụ 
 - Hs : bảng con
III Các hoạt động dạy học:
 A.Kiểm tra:Ngày hơm qua đâu rồi
 - Nhận xét vở .
 - Hs viết bảng con : cây bàng, hòn than, vẫn còn .
 - Đọc thuộc lòng bảng chữ cái từ : a → ơ → nhận xét .
 B.Bài mới:
 *Hoạt động 1 : Giới thiệu bài
 *Hoạt động2 : Hướng dẫn chép bài.
 - Gv đọc mẫu bài chính tả, 2 hs đọc lại , cả lớp đọc thầm
 . Bài chính tả này cĩ mấy câu? Những chữ nào được viết hoa ?
 - Gv chia nhóm - Hs thảo luận tìm chữ khó viết - báo cáo , 
 - Gv ghi bảng : cuối năm, đặc biệt, đề nghị, tốt bụng, luôn , giúp đỡ . 
 - Gv hướng dẫn phân tích , giải nghĩa , so sánh 
 - Hs viết bảng con những chữ khó 
 *Hoạt động 3 : Tập chép - sửa chữa bài 
 - Hưóng dẫn Hs cách trình bày vào vở , cách ngồi viết 
 - Gv đọc bài lần 2 .
 - Hs nhìn bảng chép vào vở, Gv theo theo dõi
 - Xong Gv đọc cho hs soát lỗi và hướng dẫn sửa lỗi 
 - Kiểm tra vở 
 *Hoạt động4 : Hướng dẫn làm bài tập 
 - Bài 2 b/15 : Hs đọc đề - Gv hướng dẫn Hs nắm yêu cầu - Hs làm vào vở 
 à nhận xét , sửa bài 
 - Bài 3/15 : Hs đọc yêu cầu - Gv hướng dẫn Hs lần lượt điền các chữ cái còn thiếu vào
 bảng → hd học thuộc lòng . 
C. Củng cố: 
- Chấm vở , nhận xét 
→ Hs đọc lại bảng chữ cái .
D.Dặn dòø : Xem bài TĐ : Làm việc thật là vui . 
Tốn
 Tiết : 7	 SỐ BỊ TRỪ – SỐ TRỪ – HIỆU
I.Mục tiêu :
 - Biết số bị trừ, số trừ, hiệu.
 - Biết thực hiện phép trừ các số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100.
 - Biết giải bài toán bằng một phép trừ.
II.Chuẩn bị:
 - Gv :bảng phụ, trò chơi
 - Hs : bảng con, 
III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 A.Kiểm tra: 
 - Hs nêu lại mối quan hệ giữa dm và cm, nêu lại tên gọi các thành phần, kết quả của 
 phép cộng – nhận xét 
 B.Bài mới:
*Hoạt động1 : Giới thiệu bài
 *Hoạt động 2 : Giới thiệu Số bị trừ, số trừ, hiệu 
 - Gv viết lên bảng : 59 – 35 = 24. Hs đọc, gv chỉ vào từng số và nêu tên gọi, hs nhắc lại.
 - Gv yêu cầu hs ghi vào bảng con 1 phép trừ và nêu tên gọi của từng số .
 *Hoạt động 3 : Thực hành 
 Bài 1/9 : hs đọc yêu cầu . Gv hướng dẫn hs nắm yêu cầu tính hiệu 
 - Hs làm bảng con // bảng lớp → nhận xét, kết hợp nêu tên gọi của từng số .
 Bài 2/9 : Hs đọc yêu cầu, gv hướng dẫn hs nắm mẫu 
 - Hs làm vào vở // bảng phụ → nhận xét, sửa chữa .
 Bài 3/9 : Hs đọc đề, gv hd tóm tắt, phân tích đề
 - Hd hs giải vào vở // bảng → nhận xét, sửa chữa .
 C.Củng cố: dặn dị
 - Chấm vở, nhận xét.
 - Hs nhắc lại tên gọi các số trong phép trừ  
 - Nhận xét .
 D.Dặn dò : 
 - Về nhà xem lại bài.
 - Chuẩn bị: Luyện tập 
Kể chuyện
 Tiết : 2 
 PHẦN THƯỞNG
I. Mục tiêu:
 - Dựa vào trí nhớ, tranh minh họa và gợi ý( SGK ) để kể lại được từng đoạn câu chuyện (BT1,2,3) 
II.Chuẩn bị:
 - Bảng phụ ghi lời gợi ý . 
 - Sgk . 
III.Các hoạt động dạy học :
A. Kiểm tra bài: Cĩ cơng mài sắt cĩ ngày nên kim
- 3 hs kể lai câu chuyện 
- Nhận xét .
B. Bài mới:
*Hoạt động 1: Giới thiệu bài
*Hoạt động2: Hướng dẫn kể chuyện 
 Đoạn 1: Na là một cơ bé như thế nào?
- Các bạn trong lớp đối xử thế nào với na
- Na cịn làm những việc gì nửa, vì sao Na buồn? 
Đoạn 2: Cuối năm học các bạn cịn bàn tán về điều gì?
Đoạn 3: Phần đầu buổi lể phát thưởng diễn ra như thế nào?
 - Hs đọc yêu cầu bài. Gv hướng dẫn Hs nắm yêu cầu 
 - Gv chia nhóm hd hs tự kể trong nhóm ( mỗi nhóm 1 đoạn ) → Đại diện nhóm kể trước 
 lớp . 
 - Tổ chức kể trước lớp à Nhận xét : nội dung, cách thể hiện 
 - Thi kể lại toàn bộ câu chuyện → Liên hệ, gd . ( HS khá giỏi thi kể lại toàn bộ câu 
 chuyện )
C. Củng c ... hóm lên sắp xếp tạo thành câu mới.
 → nhận xét .
 - Bài 4/17 : Hs đọc yêu cầu. Gv hd hs nắm yêu cầu – hs làm vào vở // bảng phụ → sửa 
 chữa, nhận xét .
 → Cuối câu hỏi có dấu chấm hỏi .
C.Củng cố: 
 - Chấm vở , nhận xét
 - Gv chốt lại nội dung bài : Từ những từ ngữ ta biết có thể đặt thành câu nói về sự việc, 
 sự vật. Ta có thể sắp xếp tạo thành câu mới. Cuối câu hỏi phải có dấu chấm hỏi (?).
D.Dặn dị:
 - Về nhà xem lại bài.
 - Chuẩn bị bài:Từ ngữ chỉ sự vật.
Tốn
 Tiết 9:	 LUYỆN TẬP CHUNG 
I Mục tiêu :
 - Biết đếm, đọc, viết các số trong phạm vi 100
 - Biết viết số liền trước, số liền sau của một số cho trước.
 - Biết làm tính cộng trừ các số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100.
 - Biết giải bài toán bằng một phép cộng.
II.Chuẩn bị:
 - Gv :bảng phụ, trò chơi
 - Hs : bảng con 
III.Các hoạt động dạy học :
 A.Kiểm tra:
 - Hs đặt tính rồi tính hiệu của các số 48 và 16, 59 và 23 
 - Nêu tên gọi các TP, kết quả phép trừ – nhận xét 
 B.Bài mới:
*Hoạt động 1: Giới thiệu bài
*Hoạt động 2: Củng cố đọc và viết số 
 - Bài 1/10 : Hs đọc yêu cầu – Gv hướng dẫn Hs nắm yêu cầu. Gv gọi 3 hs lên bảng viết 
 số → lớp theo dõi, nhận xét → Đọc các số .
 - Bài 2/10 : Hs đọc yêu cầu. Gv hướng dẫn Hs nêu lại số liền trước, liền sau, số ở giữa 2 
 số .
 - Cả lớp làm vở → (a, b, c, d, ). Tìm số liền trước, liền sau và ở giữa → nhận xét .
 *Hoạt động 3:Củng cố thực hiện cộng, trừ 
 - Bài 3/11 : Hs đọc yêu cầu. Tổ chức trò chơi “Bắt cá”( cột 1,2 )
 - Chia nhóm, cử đại diện nhóm bắt cá chọn BT cho nhóm → hs làm bảng con // bảng
 lớp → nhận xét .
 - Bài 4/11 : Hs đọc yêu cầu . Gv hd hs nắm đề, tóm tắt và hướng dẫn giải .
 - Hs làm vào vở // bảng phụ → nhận xét, sửa chữa
C.Củng cố: 
 - Chấm vở – Nhận xét 
 - Thi tìm : + Các số tròn chục bé hơn 70 .
 + Các số tư ø 78 đến 84 .
 - Nhận xét .
D.Dặn dò :
 - Về nhà xem lại bài.
 - Chuẩn bị bài: Luyện tập chung ( tt )
Tập viết
 Tiết :2
 CHỮ HOA Ă, Â
I.Mục tiêu :
 - Viết đúng 2 chữ hoa : Ă, Â ( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ A.hoặc Â) chữ và câu ứng dụng Ăn (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ) 
 - Viết đúng cụm từ ứng dụng : Aên chậm nhai kĩ (3 lần ) 
II.Chuẩn bị:
 - Mẫu chữ , bảng phụ 
 - Bảng con , vở TV
III Các hoạt động dạy học :
 A.Kiểm tra:
 - Nhận xét vở – viết bảng con : A , Anh → nhận xét 
 B.Bài mới
 *Hoạt động 1: Giới thiệu bài
 *Hoạt động 2:Hướng dẫn viết chữ hoa
 - Gv gới thiệu chữ mẫu 
 - Hs quan sát, nhận xét về độ cao, cấu tạo chữ, so sánh với chữ A.
 - Gv tô bóng chữ , nhắc lại cách viết :
 + Nét 1 : Đặt bút ở đường kẻ ngang 3 viết nét móc ngược từ dưới lên, nghiêng phải
 và lượn ở phía trên. Dừng bút ở đường kẻ 6.
 + Nét 2 : Từ điểm dừng bút chuyển hướng viết nét móc ngược phải dừng bút ở đường 
 kẻ 2.
 + Nét 3 : Lia bút lên giữa thân chữ viết nét lượn ngang từ trái qua phải .
 - Gv viết mẫu , nhắc lại cách viết 
 - Hs viết bảng con 2 lần cỡ vừa
 - Hướng dẫn Hs viết chữ Ă, Â cỡ nhỏ → hs viết bảng con .
 *Hoạt động 3: Hướng dẫn viết chữ
 - G v giới thiệu chữ Aên. 
 + Có mấy chữ cái ? độ cao các chữ ? 
 - Gv lưu ý nối nét , độ rộng à Hs viết bảng con 
 - Gv hướng dẫn viết mẫu chữ cỡ nhỏ à Hs viết bảng con 
 *Hoạt động 4 :Hướng dẫn viết cụm từ
 - Gv giới thiệu cụm từ ứng dụng : Aên chậm nhai kĩ ( Aên uống phải nhai kĩ tốt cho SK ) 
 + Cụm từ có mấy chữ ? mỗi chữ có mấy chữ ? 
 - Hs chia nhóm thảo luận tìm độ cao của các chữ cái à nhận xét
 - Thi đua viết bảng phụ 
*Hoạt động 5 :Hướng dẫn viết vở 
 - Gv hướng dẫn Hs viết từng dòng vào vở
 - Thời gian viết : 15’ 
 C. Củng cố: 
 - Chấm điểm, nhận xét từng vở, rút kinh nghiệm .
 - Thi viết : Aên, Aân .
D. Dặn dị:
 - Về nhà luyện viết thêm.
 - Chuẩn bị bài viết hoa chữ B
 TUẦN 4 
Thứ hai, ngày 12 tháng 9 năm 2011
Tập làm văn
 Tiết : 2
 CHÀO HỎI .TỰ GIỚI THIỆU
I Mục tiêu :
 - Dựa vào gợi ý và tranh vẽ, thực hiện đúng nghi thức chào hỏi và tự giới thiệu về bản thân (BT1, BT2).
 - Viết được một bản tự thuật ngắn (BT3).
 *KNS:- Tự nhận thức về bản thân.
 - Giao tiếp: cởi mở, tự tin trong giao tiếp, biết lắng nghe ý kiến người khác.
 - Tìm kiếm và xử lí thơng tin.
II Chuẩn bị :
 - Bảng phụ 
 - SGK
III Các hoạt động dạy học :
 A.Kiểm tra:
- Tự giới thiệu câu và bài
- Tên em là gì? Quê em ở đâu? Em học trường nào? Lớp nào?
- Nhận xét.
 B.Bài mới:
 *Hoạt động 1: Giới thiệu bài
 *Hoạt động 2: Giới thiệu cách chào hỏi – tự giới thiệu ( P2 đàm thoại , sắm vai )
 - Bài 1/20 : Hs đọc yêu cầu – Gv yêu cầu Hs thảo luận đôi bạn → Gv mời từng hs 
 nói lời chào hỏi → nhận xét
 à Chào hỏi người khác thể hiện mình là người lịch sự .
 - Bài 2/20 : Hs đọc yêu cầu. Gv hướng dẫn hs quan sát tranh và nhắc lại lời của nhân 
 vật .
 + Sắm vai thể hiện lời tự giới thiệu.
 + Tổ chức trò chơi “Chào bạn”. Hs thực hành nói lời tự giới thiệu
 → Nhận xét, liên hệ, gd .
 *Hoạt động 3 : Viết bản tự thuật về mình
 - Bài 3/20 : Hs đọc yêu cầu – Gv hd hs nắm yêu cầu – 1,2 hs làm mẫu. Cả lớp làm
 vào vở.
 → Lưu ý : viết hoa những tên riêng ( người, phường ) 
C. Củng cố: dặn dị
 - Chấm vở – Nhận xét – sửa bài . HS đọc lại bài làm của mình .
D. Dặn dò : 
 - Về nhà xem lại bài.
 - Chuẩn bị bài: Sắp xếp câu trong bài lập danh sách học sinh.
Tốn
 Tiết :10 LUYỆN TẬP CHUNG
I.Mục tiêu : 
- Biết viết số có hai chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị.
- Biết số hạng, tổng.
- Biết số bị trừ, số trừ, hiệu .
- Biết làm tính cộng trừ các số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100.
- Biết giải bài toán bằng một phép trừ.
II.Chuẩn bị:
 - Bảng phụ.
 - Bảng con
III.Các hoạt động dạy học:
 A. Kiểm tra:
- Hs làm bảng con: 84 – 23 75 – 33 68 – 34
- Nhận xét.
 B.Bài mới:
*Hoạt động 1: Giới thiệu bài
*Hoạt động 2: Phân tích số 
 - Bài 1/11 :(viết 3 số đầu) Hs đọc yêu cầu – Gv hd hs nắm mẫu → Hs làm bảng con // 
 bảng lớp .
*Hoạt động 3: Củng cố phép cộng, trừ 
 - Bài 2/11 : Hs đọc yêu cầu 
 Tổ chức chơi tiếp sức củng cố phép cộng, trừ → nhận xét 
 - Bài 3/11 :(làm 3 phép tính đầu) Hs đọc yêu cầu , Gv hướng dẫn Hs làm vở
 à Nhận xét , sưả chữa – Nêu tên gọi các TP, kết quả .
 - Bài 4/11 : Hs đọc đề , Gv hướng dẫn giải vào vở // bảng lớp 
 àNhận xét 
 - Bài 5/11 :(bài tập cho hs khá giỏi) Hs làm bảng con → nêu lại mối quan hệ dm, cm .
 àNhận xét 
C. Củng cố: 
 - Chấm vở - nhận xét 
 - Nêu lại mối quan hệ cm, dm .
D.Dặn dò : 
 - Xem lại các bài đã học.
 - Chuẩn bị giấy kiểm tra .
Thứ năm, ngày 1 tháng 9 năm 2011
 Chính tả ( Nghe- viết )
 Tiết 4 . 
 LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI 
I Mục tiêu:
 - Nghe viết đúng bài chính tả; trình bài đúng hình thức đoạn văn xuôi 
 - Biết thực hiện đúng yêu cầu của BT2 , bước đầu biết sắp xếp tên người theo thứ tự bảng chữ cái ( BT3 ) 
II Chuẩn bị:
 - Gv : bảng phụ 
 - Hs : bảng con
III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 A.Kiểm tra: Phần thưởng
 - Hs viết bảng con: cố gắng, gắn bĩ, gắng sức, yên lặng
 - Nhận xét
 B.Bài mới:
 *Hoạt động 1: Giới thiệu bài
 *Hoạt động 2: Hướng dẫn nghe – viết ( P2 đàm thoại ) 
 - Gv đọc mẫu , 2 Hs đọc lại bài
 - Hướng dẫn Hs tìm hiểu bài :
 + Bài chính tả này trích từ đâu ?
 + Bé làm những việc gì ? 
 + Bài có mấy câu ? Câu nào có nhiều dấu phẩy ?
 - Gv chia nhóm – Hs thảo luận tìm chữ khó viết
 - Gv hướng dẫn giải nghĩa, phân tích, so sánh , .. ... các chữ khó : việc, nhặt rau, bận 
 rộn .
 - Hs viết bảng con
 *Hoạt động 3: Viết bài
 - Gv đọc lại và hướng dẫn Hs cách trình bày bài.
 - Hs nghe và viết bài vào vở 
 - Xong Gv hướng dẫn Hs soát lỗi, sửa lỗi 
 - Gv kiểm tra 
 *Hoạt động 4: Hướng dẫn làm bài tập
 - Bài 2/19 : Hs đọc yêu cầu – Gv hướng dẫn Hs nắm yêu cầu 
 Ị Hs nối nhau tìm chữ bắt đầu bằng g/gh → gv ghi bảng → chốt lại quy tắc viết g: 
 a,o,u,ư gh : e,ê,i
 - Bài 3/19 : Hs đọc yêu cầu. Gv hd hs nắm yêu cầu .
 → Hs đọc thuộc bảng chữ cái – Gv hd hs sắp tên .
 - Chia nhóm hs thảo luận → đại diện nhóm trình bày nhận xét, sửa chữa . 
 C. Củng cố: 
 - Xếp tên 4 bạn ngồi gần em theo thứ tự bảng chữ cái .
 - Chấm vở , nhận xét 
D.Dặên dò :
- Về nhà xem lại bài.
- Chuẩn bị bài: Bạn của Nai nhỏ. 
Mĩ thuật
Tiết : 2
 Thường thức mĩ thuật :
 XEM TRANH : ĐÔI BẠN
I Mục tiêu :
- Biết mô tả các hình ảnh, các hoạt động và màu sắc trên tranh.
- Bước đầu có cảm nhận về vẻ đẹp của tranh.
II Chuẩn bị:
- Tranh của thiếu nhi 
- Vở Tập vẽ 
III Các hoạt động dạy học:
 A.Kiểm tra:
 - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
 B.Bài mới:
*Hoạt động 1: Khởi động 
- Trình bày vở tô đậm, nhạt : rõ, đẹp, đều 
- Hs quan sát - Nhận xét 
*Hoạt động 2: Giới thiệu bài
*Hoạt động 3: Xem tranh 
- Gv giới thiệu tranh “Đôi bạn”. Hs quan sát và TLCH : 
 + Trong tranh vẽ gì ?
 + Hai bạn trong tranh đang làm gì ? 
 + Màu nào được sử dụng trong tranh ? 
 + Em có thích bức tranh này không ?
- Gv tổng kết, giới thiệu nội dung của tranh – Liên hệ gd : Tình bạn trong sáng, chân thật .
C.Củng cố : 
- Nhận xét thái độ, tinh thần học tập của hs . 
D.Dặn dò : 
- Chuẩn bị đầy đủ vở tập vẽ, bút chì, bút màu cho bài vẽ sau.