Giáo án Tổng hợp các môn học Lớp 2 - Tuần 2 - Năm học 2010-2011 - Hà Thị Nương

 KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TUẦN 2
 (Từ 23/8/2010-27/8/2010) 
Thứ
Ngày
Tháng
Môn
Tiết
CT
Tên bài dạy 
 GDBVMT 
HAI
 23/8
Toán
Tập đọc
Tập đọc
Chào cờ
 6
 4
 5
 2
Luyện tập
Phần thưởng
Phần thưởng
Tuần 2
BA
24/8
Kể chuyện
Chính tả 
Toán
Mĩ thuật 
Thể dục
 2
 3
 7 
 2
 3
Phần thưởng
 Phần thưởng (Tập chép) 
Số bị trừ-số trừ -Hiệu
GV bộ môn lên lớp
Bài 3
Tư
25/8
Toán 
Tập đọc 
LT và C
Aâm nhạc
TNXH
 8
 6
 2 2
 2
Luyện tập
Làm việc thật là vui 
MRVT về học tập – Dấu chấm hỏi
Học hát Bài: Thật là hay,
Cơ quan vận động
KTgi¸n tiÕp
Năm
26/8
Tập viết
Chính tả 
Toán
Đạo đức
Thể dục
 2
 4
 9
 2
 4
Chữ hoa :Ă,Â
Làm việc thật là vui (Nghe-Viết)
Luyện tập chung
Học tập sinh hoạt đúng giờ(t2)
Bài 2
Sáu
27/8
Tậplàmvăn
Toán
Thủ công
SHL
 2
10
 2
 2
Chào hỏi-Tự giới thiệu. 
Luyện tập chung
Gấp tên lửa(t2)
Tuần 2
 NGÀY DẠY : THỨ HAI NGÀY 23 THÁNG 08 NĂM 2010
TIẾT : 6 MÔN : TOÁN 
 BÀI 6 : LUYỆN TẬP
I.MỤC TIÊU : 
 Giúp HS củng cố về :
 -Biết dm là một đơn vị đo độ dài, tên gọi, ký hiệu của nó, biết quan hệ giữa dm và cm, ghi nhớ 1dm = 10cm
Nhận biết được độ lớn của đơn vị đo dm, so snhs độ dài đoạn thẳng 
-biết ước lượng độ dài trong trường hợp đơn giản
-Vẽ được đoạn thẳng có độ dài 1dm
-Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác. 
II .ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC : 
 -Thước thẳng có chia rõ các vạch theo cm , dm .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
1.Ổn định lớp.
2.Kiểm tra bài cũ :
 -Gọi HS lên bảng đọc các số đo trên bảng :
 2 dm , 3 dm, 5dm, 20 cm, 40cm .
-Viết các số đo theo GV đọc: 5 đề xi mét, 7 đề xi mét, 10 xăng ti mét.
-40 xăng ti mét bằng bao nhiêu đề ximét ?
 -GV nhận xét, ghi điểm.
3.Dạy –học bài mới:
a.Giới thiệu bài:
 Tiết Toán hôm nay các em học bài Luyện tập .
-GV ghi đề bài lên bảng.
b.Hướng dẫn luyện tập:
* Bài tập 1:Số?
 -Gọi HS đọc đề bài .
-Yêu cầu HS tự làm câu a) vào bảng con.
+GV kiểm tra, nhận xét.
b)Tìm trên thước kẽ chỉ vạch có độ dài 1dm 
c)Vẽ đoạn thẳng AB dài 1 dm vào bảng con.
-Nêu cách vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 1 dm .
-GV nhận xét, kết luận lại. 
* Bài tập 2: 
-Gọi HS đọc đề bài .
a)Tìm trên thước vạch chỉ 2 dm và dùng phấn đánh dấu .
b)2 đề xi mét bằng bao nhiêu xăng ti mét?
-GV nhận xét, kết luận 
*Bài tập 3 : (Giảm tải)
*Bài tập 4: Hãy điền xăng ti mét hoặc đề xi mét vào chỗ chấm thích hợp:
 -Gọi HS đọc đề bài . 
-Muốn điền đúng ta phải ước lượng số đo của các vật, của người theo yêu cầu.
-Yêu cầu HS chữa bài .
4.CỦNG CỐ,DẶN DÒ:
-Tổ chức trò chơi : 
-Chia lớp thành 2 nhóm yêu cầu HS điền cm hay dm vào chỗ chấm . 
+Chiều dài của bàn là 60. . .
+Bạn của Nam cao là 14. . .
+Quyển vở có chiều dài là 24. . .
-Tuyên dương nhóm làm nhanh và đúng 
-Đề xi mét và xăng ti mét là đơn vị dùng để làm gì ? 
-Về nhà làm bài ở vở bài tập .
-Nhận xét tiết học .
-2HS đọc các số đo: 2 đề xi mét, 3 đềximét , 5 đề xi mét, 20 xăng ti mét, 40 xăng ti mét 
 -H S viết: 5dm, 7dm, 10cm 
-40 xăng ti mét bằng 4 dm .
-HS nhắc lại tên bài học.
 -Hs đọc đề bài .
 -Câu a)HS viết: 10cm = 1dm ; 1dm = 10 cm .
-Câu b) HS thao tác theo GV và đọc 1đề xi mét .
- HS vẽ sau đó đổi bảng tự kiểm tra bài của nhau .
-Chấm điểm A trên bảng, đặt thước sao cho vạch 0 trùng với điểm A .Tìm độ dài 1 dm trên thước sau đó chấm điểm B trùng với điểm trên thước chỉ độ dài 1dm . Nối AB .
-HS đọc đề bài.
-HS thao tác, sau đó 2 HS ngồi cạch nhau kiểm tra cho nhau .
-2dm bằng 20 cm .
-HS viết kết quả vào vở .
- Hãy điền xăng ti mét hoặc đề xi mét vào chỗ chấm .
-HS quan sát và tập ước lượng để làm bài vào vở. 2HS ngồi cạnh nhau đổi vở kiểm tra kết quả . 
-HS đọc kết quả : độ dài của bút chì là 16cm .
-Độ dài gang tay của mẹ là 2 dm, độ dài 1 bước chân Khoa là 30 cm, bé Phương cao 12 dm .
-HS làm bảng con.
-Dùng để đo hoặc ước lượng 1 độ dài đoạn thẳng
TIẾT :4+5 
 MÔN : TẬP ĐỌC 
 BÀI : 4+5 PHẦN THƯỞNG 
I.MỤC TIÊU:
1-Biết nghỉ hơi đúng sau dấu phẩy, giữa các cụm từ .
2-Hiểu nội dung : Câu chuyện đề cao lòng tốt và khuyến khích HS làm việc tốt(Trả lời được câu hỏi 1,2 ,4
 3.Giáo dục HS biết yêu thương ,giúp đỡ bạn bè.
II / ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC :
-Tranh minh hoạ SGK.
-Bảng phụ ghi sẵn câu, đoạn cần hướng dẫn luyện đọc . 
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
TIẾT 1:
1.Ổn định lớp.
2.Kiểm tra bài cũ :
-Gọi 2 HS đọc bài :Tự thuật
-GV nhận xét -ghi điểm .
3.Dạy –học bài mới
a.Giới thiệu bài :
-Dùng tranh để giới thiệu bài: 
-GV ghi đề bài lên bảng : Phần thưởng 
b.Hướng dẫn luyện đọc:(TIẾT 1)
-GV đọc mẫu toàn bài (Giọng đọc nhẹ nhàng, cảm động ).
*Luyện đọc câu:
-GV theo dõi sữa sai các từ các em còn đọc sai .
-Ghi 1 số từ các em đọc sai lên bảng và hướng dẫn HS đọc.
*Luyện đọc đoạn :
-GV hướng dẫn chia đoạn:3 đoạn
-Yêu cầu HS đọc, GV theo dõi kết hợp giải nghĩa một số từ ngữ trong phần chú giải.
-Hướng dẫn đọc 1 số câu
-Yêu cầu đọc theo nhóm
-Thi đọc .
-GV nhận xét .
*Luyện đọc toàn bài:
-Yêu cầu đọc toàn bài. 
TIẾT 2:
c.HD tìm hiểu bài : 
-Yêu cầu HS thảo luận câu hỏi .
-Hãy kể những việc làm tốt của bạn Na ?
-Các bạn đối với Na như thế nào ?
*GV:Na sẵn sàng giúp đỡ các bạn những gì mình có thể làm được .
-Theo em điều bí mật được các bạn của Na bàn bạc là gì ?
-Em có nghĩ rằng Na xứng đáng được phần thưởng không ?Tại sao ?
-Khi Na được phần thưởng những ai vui mừng và vui mừng như thế nào ?
*GV:Na xứng đáng được phần thưởng vì em có một tấm lòng thật đáng quí. Trong cuộc sống nếu chúng ta biết yêu thương giúp đỡ mọi người thì sẽ vui vẻ và tốt đẹp hơn nhiều 
-Bài học khuyên chúng ta điều gì?
d.Luyện đọc lại :
-GV nhận xét- ghi điểm.
4. CỦNG CỐ, DẶN DÒ :
-Qua bài, em học tập được điều gì ở bạn Na?-Em thấy việc các bạn đề nghị cô giáo trao phần thưởng cho Na có tác dụng gì ?
-Về nhà đọc kĩ bài xem kĩ nội dung các bức tranh ở bài kể chuyện để giờ sau chúng ta kể chuyện .
-Nhận xét tiết học .
-2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi của bài.
-HS quan sát tranh SGK .
-HS nhắc lại đề bài .
-HS theo dõi bài và đọc thầm .
-HS đọc nối tiếp từng câu trong bài, mỗi em đọc 1 câu (2lượt)
-HS đọc từ khó(cá nhân ,đồng thanh)
-HS đọc nối tiếp theo đoạn(2 lượt)
-HS luyện đọc câu :Một buổi sángbí mật lắm .
-HS đọc nối tiếp theo đoạn trong nhóm.
-Các nhóm thi đua nhau đọc đoạn trước lớp .
+Các nhóm khác nghe bình chọn nhóm đọc hay.
-2HS đọc toàn bài trước lớp.
-Đọc đồøng thanh .
-HS thảo luận câu hỏi theo nhóm và trả lời .
-Na gọt bút chì giúp bạn Lan /Cho bạn Mai nửa cục tẩy. Làm trực nhật giúp các bạn bị mệt .
-Các bạn rất quí mến Na .
-Các bạn đề nghị cô giáo thưởng cho Na vì em là một cô bé tốt bụng .
-Na xứng đáng được phần thưởng, vì em là một cô bé tốt bụng, lòng tốt rất đáng quí .
-Na vui mừng đến mức tưởng là mình nghe nhầm đỏ bừng mặt .Cô giáo và các bạn vỗ tay vang dậy .Mẹ Na lặng lẽ chấm khăn lên đôi mắt đỏ hoe .
-Cần biết yêu thương, giúp đỡ mọi người.
-Các nhóm thi đua đọc lại câu chuyện .
-Mỗi nhóm cử 1 bạn thi đọc toàn bài.
- Em học được tính tốt bụng của bạn Na hay giúp đỡ mọi người .
-Biểu dương người tốt, việc tốt .
 NGÀY DẠY : THỨ BA NGÀY 24 THÁNG 08 NĂM 2010
 TIẾT : 1 MÔN : KỂ CHUYỆN 
 BÀI 2 : PHẦN THƯỞNG
I/ MỤC TIÊU :
-Dựa vào tranh minh hoạ, gợi ý dưới mỗi tranh và gợi ý của GV tái hiện lại được nội dung của từng đoạn và toàn bộ câu chuyện .
-Giáo dục HS biết quan tâm, giúp đỡ mọi người .
II/ ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC :
-Tranh minh hoạ nội dung câu chuyện .
-Bảng viết sẵn lời gợi ý nội dung từng tranh .
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :
 GIÁO VIÊN
HỌC SINH
1/Ổn định lớp:
2/Kiểm tra bài cũ : 
-Gọi 2 HS lên bảng kể lại câu chuyện “Có công mài sắt , có ngày nên kim “
-Nhận xét, ghi điểm.
3/ Dạy-học bài mới: 
a.Giới thiệu bài : 
-Hôm trước các em đã học tập đọc bài Phần thưởng, giờ kể chuyện hôm nay chúng ta sẽ kể lại từng đoạn và toàn bộ câu chuyện :Phần thưởng .
-GV ghi đề bài lên bảng .
b. Hướng dẫn kể chuyện :
*Kể lại từng đoạn truyện theo gợi ý :
-GV kể mẫu.
-GV treo bảng phụ đã ghi phần gợi ý lên bảng và giúp HS tìm hiểu yêu cầu,sau đó kể theo tranh .
-Kể chuyện trong nhóm .
-Kể chuyện trước lớp . 
-GV có thể gợi ý:
-Đoạn 1 : 
+Na là một cô bé như thế nào ?
+Các bạn trong lớp đối xử với Na như thế nào?
+Bức tranh 1 vẽ Na đang làm gì ?
+Na còn làm những việc tốt gì nữa ?
+Vì sao Na buồn ?
-Đoạn 2 :
+ Cuối năm học các bạn bàn tán về điều gì? 
+Lúc đó Na làm gì ?
+Các bạn Na thầm thì bàn tán điều gì với nhau ? 
+Cô giáo nghĩ thế nào về sáng kiến của các bạn ?
-Đoạn 3 :
+Phần đầu buổi lễ phát phần thưởng diễn ra như thế nào ?
+Có điều gì bất ngờ trong buổi lễ ấy ?
+Khi Na được phần thưởng. Na , các bạn và mẹ Na vui mừng như thế nào ?
*Kể lại toàn bộ câu chuyện :
-GV kể mẫu
-Gọi HS kể chuyện .
-Gọi HS khác nhận xét .
-Yêu cầu HS kể toàn bộ câu chuyện . 
+GV nhận xét- ghi điểm .
 4.CỦNG CỐ, DẶN DÒ :
-Em nào cho cô biết kể chuyện khác đọc truyện như thế nào ?
 *GV :Khi kể chuyện chúng ta có thể thêm hoặc bớt 1 số từ ngữ để câu chuyện thêm phần hấp dẫn hơn và thêm các điệu bộ cử chỉ, nét mặt buồn, vui thể hiện nội dung câu chuyện .
-Em hãy nêu ý nghĩa câu chuyện vừa học.
- Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe 
-Nhận xét tiết học 
-2 HS kể nối tiếp nhau (mỗi em kể 2 đoạn)rồi nêu ý nghĩa câu chuyện.
-HS nhắc đề bài .
-HS lắng nghe.
-3 HS khá nối tiếp nhau kể theo 3 đoạn (mỗi em kể 1 đoạn) .
-Thực hành kể trong nhó, nhóm trưởng hướng dẫn mỗi em kể 1 đoạn .
- Đại diện nhóm lên bảng trình bày .
+Na là 1 cô bé rất tốt bụng .
+Các bạn rất quí Na 
+Đưa cho Minh nửa cục tẩy .
+Na trực nhật giúp các bạn trong lớp .
+Vì Na chưa học giỏi 
+Cả lớp bàn tán về điểm thi và phần thưởng 
+Na yên lặng nghe các bạn . 
-Các bạn đề nghị cô giáo tặng riêng cho Na một phần thưởng vì Na luôn giúp đỡ bạn bè .
+Cô giáo cho rằng sáng kiến của các bạn rất hay 
+Cô giáo phát phần thưởng cho HS , từng HS lên bảng nhận phần thưởng .
+Cô giáo gọi Na lên nhận phần thưởng .
+Na vui mừng đến nỗi tưởng mình nghe nhầm, đỏ bừng mặt. Cô giáo và các bạn vỗ tay vang dội. Mẹ Na lặng lẽ chấm khăn lên đôi mắt đỏ hoe .
-HS theo dõi .
-3 HS nối tiếp nhau kể từ đầu đến cuối câu chuyện
-Nhận xét bạn kể theo các yêu cầu đã nêu ...  1 . vậy 65 trừ 11 bằng 54 .
-HS đọc đề bài .
-Bài toán cho biết chị và mẹ hái được 85 quả cam, mẹ hái được 44 quả.
-Bài toán yêu cầu tìm số cam chị hái được 
- Làm phép tính trừ .Vì tổng số cam của chị và mẹ là 85 , trong đó mẹ hái 44 quả .
- 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở.
 Tóm tắt :
 Chị và mẹ : 85 quả cam 
 Mẹ hái : 44 quảcam 
 Chị hái : .quả cam ?
 Bài giải :
 Số cam chị hái được là :
 85 - 44 = 41 (quả)
 Đáp số : 41 quả 
-HS làm bài: 
 1dm=10cm .
 10 cm = 1 dm .
- 2 HS nêu 
TIẾT : 2 MÔN : ĐẠO ĐỨC 
 BÀI 2 : HỌC TẬP, SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ (Tiết 2)
I/ MỤC TIÊU :
-HS hiểu được học tập ,sinh hoạt đúng giờ có lợi cho sức khoẻ .
-Biết lập thời gian biểu hợp lí và thực hiện đúng thời gian biểu .
-HS có thái độ đồng tình với các bạn biết học tập và sinh hoạt đúng giờ . 
II/ ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC :
-Phiếu 3 màu dùng cho hoạt động 1
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
1/ Ổn định lớp:
2/ Kiểm tra bài cũ :
-Em đã thực hiện học tập, sinh hoạt đúng giờ như thế nào ?
-GV nhận xét .
3/Dạy –học bài mới: 
a.Giới thiệu bài : 
*Hoạt động 1. Thảo luận lớp : 
-GV phát bìa màu cho HS :Đỏ là tán thành , Xanh là không tán thành ,vàng là lưỡng lự 
-GV treo bảng phụ gọi HS đọc các tình huống 
-GV đọc từng tình huống để HS chọn và giải thích vì sao .
+Trẻ em không cần học tập , sinh hoạt đúng giờ .
+Học tập đúng giờ giúp các em mau tiến bộ .
+ Cùng 1 lúc em có thể vừa học ,vừa chơi 
+ Sinh hoạt đúng giờ có lợi cho sức khoẻ. 
-GV Kết luận : HT và sinh hoạt đúng giờ có lợi cho sức khoẻ và việc học tập tốt hơn .
*Hoạt động 2:Hành động cần làm:
-Yêu cầu HS thảo luận nhóm và ghi ra bảng nhóm những việc cần làm để HT, SH đúng giờ theo mẫu GV phát .
- 3 HS trả lời,cả lớp nhận xét .
- HS cầm giấy bìa .
-2 HS đọc các tình huống .
- HS chọn tình huống đúng giơ bảng .
-Trẻ em không cần học .là sai vì như vậy sẽ ảnh hưởng đến sức khoẻ , đến kết quả HT làm bố mẹ thầy cô lo lắng .
- Học tập đúng giờ , đi học đúng giờ giúp em mau tiến bộ .
-Cùng 1 lúc vừa học vừa chơi là sai vì không tập trung, kết quả HT sẽ thấp , mất thời gian, vừa học vừa chơi là thói quen xấu .
- Sinh hoạt đúng giờ có lợi cho sức khoẻ là đúng .
-Các nhóm HS thảo luận .
 Ghi ra bảng nhóm theo mẫu những việc cần làm .
 Ví dụ :
+Những việc cần làm để học tập đúng giờ .
*Lập thời gian biểu .
*Lập thời khoá biểu .
*Thực hiện đúng thời gian biểu
*Ăn nghỉ , học kết hợp đúng giờ giấc .
-Đại diện các nhóm lên dán kết quả và trình bày.
*GV kết luận : Việc HT, SH đúng giờ giúp chúng ta HT đạt kết quả hơn.Vì vậy , học tập và sinh hoạt đúng giờ là việc làm cần thiết .
*Hoạt động 3:Trò chơi : “ Ai đúng, Ai sai “.
-GV phổ biến luật chơi.
+ Cử 2 đội( mỗi đội 3HS ) đội xanh và đội đỏ Ở mỗi lượt chơi sau khi nghe GV đọc tình huống , đội nào giơ tay trước sẽ được trả lời, mỗi câu trả lời đúng được 5 điểm , nếu sai dành quyền trả lời cho đội bạn . Đội thắng cuộc là đội có số điểm cao nhất.
-GV cho HS chơi thử .
-Tổ chức cho HS chơi :
1. Đã đến giờ đi ngủ . Mẹ bảo Lan đi ngủ . Lan nói con xem phim thêm tí nữa rồi ngủ cũng được . Theo em Lan nói vậy đúng hay sai ? vì sao ?
2. Bà của Hoa lâu mới lên chơi. Đa õđến giờ học bài nhưng Hoa vẫn còn chơi với bà . Nếu em là Hoa em có làm như vậy không ? Vì sao?
3. Bạn An nói HT, SH đúng giờ là phải tuân theo đúng giờ không được làm khác .
Bạn An nói thế đúng không ? vì sao ?
-Ban giám khảo chấm điểm cho 2 đội chơi
-Nhận xét tinh thần chơi và phát thưởng cho
IV. CỦNG CỐ, DẶN DÒ: 
-Muốn học hành mau tiến bộ em phải làm gì?
-Học tập, sinh hoạt đúng giờ giúp chúng ta điều gì ?
*Về nhà các em chú ý học tập, sinh hoạt đúng giờ để đảm bảo sức khoẻ, học tập có kết quả hơn 
-Nhận xét tiết học .
- Trao đổi nhận xét và bổ sung .
-HS chọn 2 đội chơi .
-Nghe GV phổ biến luật chơi .
- Nghe GV nêu tình huống để trả lời .
-HS chơi thử .
-2 nhóm chơi dưới sự hướng dẫn của GV .
- Lan nói vậy là sai, vì như vậy sẽ ảnh hưởng đến sức khoẻ .
- Nếu em là Hoa em sẽ không làm như vậy .Vì làm như vậy sẽ ảnh hưởng đến việc học bài của mình .
- Bạn An nói như vậy là đúng. Vì ăn nghỉ học kết hợp đúng giờ giấc .
 -2 HS trả lời .
- 2 HS trả lời .
TIẾT : 5 SINH HOẠT LỚP
 TUẦN : 02
I/MỤC TIÊU :
-HS hiểu được nội dung sinh hoạt lớp.
-Giáo dục HS chấp hành tốt nội quy của trường ,lớp .
-Xây dựng tập thể lớp tiến bộ và đoàn kết.
II/NHẬN XÉT HOẠT ĐỘNG TUẦN 2:
1.Sĩ số : Đảm bảo
2.Nề nếp :
-Xêùp hàng ra ,vào lớp còn lon xộn: tổ 1
-Sinh hoạt 15 phút đầu giờ thực hiện tốt
-Trang phục: một số em vi phạm: Nam,, Hoàng, Khải
-Vệ sinh cá nhân sạch sẽ,
-Vệ sinh lớp học sạch sẽ.
3.Học tập :
-Các em đa số đã có ý thức trong học tập
 - Đồ dùng tương đối đầy đủ
IV/ KẾ HOẠCH TUẦN 3 :
1.Nề nếp :
-Duy trì sĩ số lớp học.
-Đảøm bảo thời gian và nội dung sinh hoạt 15 phút đầu giờ.
-xếp hàng ra-vào lớp trật tự.
-Vệ sinh lớp sạch sẽ.
-Thực hiện an toàn giao thông.
2.Học tập :
-Thi đua học tập tốt.
-Giữ vở sạch, bao bọc cẩn thận.
-Về nhà học bài và làm bài đầy đủ.
I/ MỤC TIÊU :
-HS làm quen với tranh của thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi quốc tế.
-Nhận biết vẻ đẹp của tranh qua sự sắp xếp hình ảnh và cách vẽ màu .
-Hiểu được tình cảm bạn bè được thể hiện qua tranh.
II/CHUẨN BỊ :
Một số bức tranh của thiếu nhi .
Vở Tập vẽ .
III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC :	
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
1.Ổn định lớp:
-HS hát - chơi trò chơi
2.Dạy –học bài mới :
a.Giới thiệu bài : GV ghi tên bài học lên bảng.
-HS nhắc lại
-Giới thiệu một bức tranh thiếu nhi Việt Nam để hs nhận biết thiếu nhi VN cũng như thiếu nhi Quốc te rất thích vẽ tranh và vẽ được những bức tranh đẹp 
b.Các hoạt động :
-Hs lắng nghe
*Hoạt động 1 : Xem tranh
-Gv giới thiệu tranh đôi bạn :Tranh sáp màu và bút dạ của phương liên .
+Trong tranh vẽ những gì ?
-2bạn ,cây ,cỏ,bướm,2 chú gà.
+ Hai bạn trong tranh đang làm gì ?
-Hai bạn đang ngồi trên cỏ đọc sách
+Em hãy kể màu được sử dụng trong bức tranh.
-Có màu đậm,màu nhạt (như : cỏ, cây, màu xanh, áo mũ màu vàng cam)
+Em có thích bức tranh này không, vì sao?
-HS trả lời.
GV bổ sung ý kiến hệ thống lại nội dung
-Tranh vẽ bằng bút dạ và sáp màu, nhân vật chính là hai bạn được vẽ ở phần chính giữa tranh, cảnh vật xung quanh là cây, cỏ , bướm và hai chú gà , làm bức tranh thêm sinh động , hấp đẫn hơn.
-Hs lắng nghe
*Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá
-Tinh thần, thái bộ học tập của lớp 
Khen ngợi 1 hs có ý kiến phát biểu
-Nhận xét - tuyên dương
IV. DẶN DÒ :
-Sưu tầm tranh và tập nhận xét về nội dung , cách vẽ tranh.
-Quan sát hình dáng, màu sắc lá cây trong thiên nhiên.
TIẾT : 5 
 Ngày soạn : Thứ Bảy ngày 15 tháng 09 năm 2007.
 Ngày dạy : Thứ Sáu ngày 21 tháng 09 năm 2007.
TIẾT : 1 
Soạn: Thứ 4ngày 14 tháng 9 năm 2005.
Dạy : Thứ năm ngày 15 tháng 9 năm 2005
TUẦN : 2 TIẾT 8 
MÔN: TẬP ĐỌC
BÀI: MÍT LÀM THƠ
I / MỤC TIÊU:
1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng .Đọc trơn được cả bài, đọc đúng các từ :làm thơ, nổi tiếng, vò đầu bứt tai .
-Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ .
-Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật (MÍT, HOA GIẤY ).
2.Rèn kĩ năng đọc hiểu. Hiểu nghĩa của các từ ngữ mới :Nổi tiếng, thi sĩ, kì diệu .
-Nắm được diễn biến câu chuyện .
-Cảm nhận được tính hài hước của câu chuyện qua ngôn ngữ và hành động của Mít . Bước đầu hiểu thế nào là vần thơ .
II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
-Tranh minh hoạ SGK .
-Bảng phụ ghi sẵn câu văn cần luyện đọc .
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
1/KIỂM TRA BÀI CŨ :
-Gọi 2 HS đọc bài “Làm việc thật là vui “ trả lời nội dung câu hỏi trong bài .
 GV nhận xét ghi điểm .
2.GIỚI THIỆU BÀI MỚI :
-Ở lớp ta có bạn nào đã từng làm thơ nào ?
-Làm thơ không phải 1 công việc đơn giản , muốn làm được thơ người người làm thơ phải có tài lại phải học hỏi rất nhiều .Hôm nay chúng ta sẽ cùng học bài MÍT LÀM THƠ .
-GV ghi đề bài lên bảng .
-GV đọc mẫu toàn bài .
Luyện đọc câu .
Yêu cầu HS đọc câu .
-GV quan sát theo dõi sữa sai cho các em .
-Ghi 1 số từ các em hay sai lên bảng
Luyện đọc đoạn .
Hướng dẫn HS cách đọc đoạn . 
-GV yêu cầu các em đọc đoạn trong nhóm
 –kết hợp giải nghĩa 1 số từ trong bài .
-2hS đọc, kết hợp trả lời câu hỏi 
-Hs tự trả lời
-Hs nhắc đề bài .
-HS lắng nghe và đọc thầm theo .
-HS đọc câu cá nhân trong nhóm mỗi em đọc 1 câu .
-HS đọc các từ khó trên bảng .
-HS đọc đoạn nối tiếp trong nhóm 
Mỗi em đọc 1 đoạn .
-Thi đọc .
-Yêu cầu đọc ĐT bài .
 TIẾT 2
Tìm hiểu bài : 
-Vì sao cậu bé có tên là Mít ?
-Dạo này Mít có gì thay đổi ?
-Ai dạy Mít làm thơ ?
-Bài học đầu tiên thi sĩ HOA Giấy dạy Mít là gì ?
-Hai từ như thế nào thì gọi là vần ?
-Mít đã gieo vần như thế nào ?
-Gieo vầnnhư thế có buồn cười không ?Tại sao ?
-Hãy tìm 1từ (tiếng ) cùng vần với em ?
*Luyện đọc lại :
-GV nhận xét cho điểm .
3.CỦNG CỐ :
-Em có thích nhân vật Mít không? Tại sao.?
-Theo em Mít là người như thế nào ?
GV :Mít là người ..ham học hỏi nhưng quá vội vàng. Miùt muốn làm thơ nhưng chưa học đầy đủ đã cho biết hết rồi. Chính vì thế bài thơ này của Mít rất buồn cười . 
4.DẶN DÒ :
 -Về nhà đọc kĩ bài và kể chuyện cho người thân cùng nghe .
 Nhận xét tiết học .
-Các nhóm cử đại diện lên đọc . 
-HS bình chọn người có giọng đọc hay .
-Lớp đọc ĐT bài .
-HS thảo luận câu hỏi trong nhóm .
-Vì cậu chẳng biết gì, Mít có nghĩa là chẳng biết gì .
-Cậu rất ham học hỏi .
-Thi sĩ HOA GIẤY .
-Thi sĩ dạy Mít thế nào là vần thơ .
-Có phần cuối giống nhau thì gọi là vần .
--Bé – Phé .
-Vì tiếng phé không có nghĩa gì cả.
-HS tự nêu . 
-Các em đọc phân vai trong nhóm .
-HS trả lời theo suy nghĩ .
-Mít là người rất buồn cười .
 PHÒNG GD & ĐT ĐẠI LỘC 	GIÁO ÁN 
 TRƯỜNG TH NGÔ QUANG TÁM 	 GV : NGUYỄN ĐĂNG TRUẬT
 Ngày 01 Tháng 09.năm 2008
 Môn: Thể dục. Lớp : 2
 Bài : 03 	 * Dàn hàng ngang, Dồn hàng
 * Trò chơi: Qua đường lội 
 I/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh
- Ôn một số khĩ năng ĐHĐN đã học ở lớp 1, Y/c thực hiện tương đối chính xác,trật tự
- Ôn cách chào, báo cáo khi GV nhận lớp, Y/c thực thiện tương đối đúng.,trật tự
- Ôn trò chơi :” Qua đường lội” Y/c học sinh biết cách chơi và tham gia.
II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: 
- Địa điểm : Sân trường; Còi
III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: