Giáo án Tổng hợp các môn học lớp 2 - Tuần 2 năm 2012

TUẦN 2
Ngày soạn 26/8/2012
Ngày dạy thứ hai 27/8/2012
 Tiết 1: Chào cờ 
Tiết 2 + 3: Tập đọc PHẦN THƯỞNG 
I/ Mục tiêu 
- Kiến thức: Đọc trơn toàn bài, chú ý các từ : bẻ , nửa , tẩy, thưởng, sẽ, bàn tán, sáng kiến, yên lặng Hiểu ý nghĩa các từ mới trong bài bí mật, sáng kiến , lặng lẽ và nội dung bài. 
- Kĩ năng: Biết đọc nghỉ hơi các dấu chấm , dấu phẩy và giữa các cụm từ.Hiểu ý nghĩa của câu chuyện: Lòng tốt rất đáng quý và đáng trân trọng. Các em nên làm nhiều việc tốt. 
*GDKNS:Kĩ năng giao tiếp, tự tin và hợp tác. Kĩ năng tự nhận thức, làm nhiều việc tốt.
- MTR: Hs yếu đọc được các từ : cục tẩy , phần thưởng , bàn tán, lặng lẽ.
- Thái độ: HS có ý thức say mê học tập.
 II/ Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc
III/ Các hoạt động dạy học:
1/ổn định tổ chức: (1’) Hát
2/Kiểm tra bài cũ: (5’)
- 2 HS nối tiếp nhau đọc bài” Tự thuật”
+GV nhận xét và ghi điểm
*Hoạt động của giáo viên
*Hoạt động của học sinh.
HĐ1: Giới thiệu bài (1’)
-Giáo viên giới thiệu bài mới
-GV ghi tên bài lên bảng. 
HĐ2: Luyện đọc (28’)
 - GV Đọc mẫu diễn cảm toàn bài .
 - Đọc giọng kể cảm động nhẹ nhàng nhấn giọng những từ ngữ thể hiện được từng vai trong chuyện 
- Yêu cầu luyện đọc từng câu 
- Viết lên bảng các từ tiếng vần khó hướng dẫn học sinh rèn đọc .
-Kết hợp uốn nắn các em đọc đúng từ có vần khó 
-Yêu cầu đọc từng đoạn trước lớp .
- Hướng dẫn học sinh hiểu nghĩa các từ mới trong bài.
- Gọi đọc nối tiếp từng đoạn trong bài .
-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm .
- Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc 
-Mời các nhóm thi đua đọc ĐT và CN.
-Lắng nghe nhận xét và bình chọn nhóm đọc tốt .
-Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài.
TIẾT 2: 
HĐ1: Tìm hiểu bài (15’)
*Tìm hiểu nội dung đoạn 1 và 2 
-YC lớp đọc thầm đoạn 1, 2 trả lời câu hỏi. 
-Câu chuyện kể về bạn nào? Bạn Na là người như thế nào? Hãy kể những việc tốt mà Na đã làm ?
-Theo em các bạn của Na bàn bạc điều gì ?
* Tìm hiểu nội dung đoạn 3 
- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 3 trả lời câu hỏi
 - Theo em nghĩ rằng Na có xứng đáng được thưởng không? Vì sao ?
*Khẳng định : Na rất xứng đáng được thưởng mặc dù Na học chưa giỏi nhưng Na có tấm lòng tốt rất đáng được thưởng.
 - Khi Na được thưởng những ai vui mừng ? Vui như thế nào ? 
HĐ2: Luyện đọc lại (15’)
- Cho HS chọn một đoạn yêu thích .
- GV nghe và chỉnh sửa lỗi cho HS
-GV nhận xét và tuyên dương.
 - Lớp theo dõi giới thiệu 
 - 2 em nhắc lại đề bài.
-Lớp lắng nghe đọc mẫu .
- Chú ý đọc đúng các đoạn trong bài như GV lưu ý khi HD đọc.
- Lần lượt từng em nối tiếp.
- Rèn đọc các từ như : bẻ , nửa , tẩy , thưởng, sẽ , bàn tán , sáng kiến , yên lặng 
( Rèn đọc cho các em Thảo Hoa, Trâm)
- Từng em đọc từng đoạn trước lớp .
-1 HS đọc chú giải SGK các từ: bí mật, sáng kiến , lặng lẽ. 
- 3 em đọc từng đoạn trong bài .
- Đọc từng đoạn trong nhóm
- Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc 
- Các nhóm thi đua đọc bài ( ĐT, CN)
- Lớp theo dõi bình chọn nhóm thắng cuộc .
- Lớp đọc đồng thanh cả bài .
- Lớp đọc thầm đoạn 1,2 trả lời câu hỏi .
- Kể về bạn Na. Na là một cô bé tốt bụng. Na gọt bút chì giúp bạn Lan , làm trực nhật giúp bạn ,
- Các bạn túm tụm bàn bạc điều gì có vẻ bí mật lắm. Các bạn đề nghị cô giáo trao phần thưởng cho Na vì em là một cô bé tốt bụng .
- Lớp đọc thầm đoạn 3 thảo luận theo nhóm. 
- Na xứng đáng được thưởng vì bạn là người tốt bụng , lòng tốt rất đáng quý.
- Na chưa xứng đáng được thưởng vì Na học chưa giỏi .
- Na vui đến mức tưởng mình nghe nhầm , đỏ mặt . Cô giáo và các bạn vui mừng vỗ tay vang dậy . Mẹ Na vui mừng chấm khăn lên đôi mắt đỏ hoe .
- HS chọn đọc đoạn văn em yêu thích.
- 4 HS đọc lại cả bài.
-HS tự phân vai và thi đọc theo tổ.
 4/ Củng cố – dặn dò: (5p)
 -Nhắc lại nội dung bài - HS liên hệ những việc tốt mà học sinh đã làm.
 - Dặn học sinh về ôn lại bài.
 Tiết 4: Toán	 LUYỆN TẬP 
I/ Mục tiêu 
- Kiến thức: Củng cố về tên gọi , kí hiệu , độ lớn của đêxi met( dm ). 
- Kĩ năng: Biết quan hệ giữa dm và cm để viết số đốc đơn vị là cm thành dm và ngược lại trong trường hợp đơn giản.Nhận biết độ dài dm trên thước thẳng và biết ước lượng độ dài trong trường hợp đơn giản. Vẽ được đoạn thẳng có độ dài 1 dm. 
*GDKNS: Kĩ năng tự ra quyết định, tự tin cẩn thận, chính xác khoa học.
- Thái độ: Giáo dục HS : Tính tự lập, cẩn thận khi làm toán.
*Làm bài tập 1, 2, 3 (cột 1, 2) bài 4 ( Tr. 8) HS khá giỏi làm hết bài.
II/ Đồ dùng dạy học: Thước thẳng có chia rõ vạch theo cm và dm .
III/ Các hoạt động dạy học
1.ổn định tổ chức: (1’) Hát
2/Kiêmt tra bài cũ: (4’)
- GV đọc cho HS viết: 2dm, 3dm, 40 cm 
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
3Bài mới:
*Hoạt động của giáo viên
*Hoạt động của học sinh.
HĐ1: Giới thiệu bài (1’)
- Hôm nay chúng ta luyện tập về đơn vị đo độ dài đêximet . 
HĐ2: Luyện tập (25’)
Bài 1: - Cho HS nêu yêu cầu bài tập.
- Cho HS lên bảng làm bài.
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài .
- Yêu cầu tìm trên thước vạch kẻ 2 dm và dùng phấn đánh dấu 
-2 đêximet bằng bao nhiêu xăngtimet ? 
Bài 3 - Mời một học sinh đọc đề bài .
-Hướng dẫn học sinh làm vào bảng con.
-GV nhận xét và sửa sai.
Bài 4:- Yêu cầu 1 em đọc đề .
- Hướng dẫn muốn điền đúng chúng ta cần ước lượng vào vật người ta đưa ra để điền .
- Gọi em khác nhận xét bài bạn.
- Lớp theo dõi giới thiệu bài
-2 em nhắc lại đề bài.
- 1 em nêu
- HS nối tiếp nhau lên bảng làm .
- 10 cm = 1dm , 1dm = 10 cm
-HS tìm trên thước và vẽ đoạn thẳng 1dm vào vở nháp – Từng cặp đổi bài kiểm tra.
- 1 em nêu
- Chỉ vào vạch vừa vạch và đọc to 1 đêximet
- Thực hành vẽ, đổi bảng cho nhau để KT
- Một em đọc đề bài sách giáo khoa .
- Thao tác, 2 em ngồi cạnh nhau kiểm tra cho nhau
- 2dm = 20 cm .
- Một em đọc đề
- HS thực hành làm bài vào bảng con.( Trâm , Sáng , Hằng làm cột 1 và 2)
 1 dm = 10 cm 3 dm = 30 cm
 2 dm = 20 cm 60 cm = 6 dm 
- Độ dài bút chì là : 16 cm
- Độ dài gang tay của mẹ là : 2dm
- Độ dài một bước chân của Khoa: 30 cm
4/ Củng cố - Dặn dò: (4’)Nhắc lại nội dung – dặn học sinh về ôn lại bài.
 BUỔI CHIỀU: 
Tiết 1: Tập chép PHẦN THƯỞNG
I/ Mục tiêu 
- Kiến thức:Chép lại đoạn tóm tắt nội dung của bài “Phần thưởng “ và làm bài tập.
 - Kĩ năng:HS chép lại chính xác các từ phần thưởng , cả lớp , đặc biệt.Trình bày đúng đoạn văn.Phân biệt đúng vần ăn – ăng và điền, học thuộc 10 chữ cái tiếp theo. 
 *GDKNS: Kĩ năng giao tiếp, cẩn thận viết đúng đẹp trình bày khoa học.
- Thái độ: HS có ý thức say mê học tập.
II/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết đoạn văn cần chép và các bài tập 2. 
III/ Các hoạt động dạy học
1/ổn định tổ chức: (1’) Hát
2/Kiểm tra bài cũ: (4’) 
 -HS viết bảng các từ: Cây bàng, cái bàn, hòn than , cái thang.
 - GV nhận xét và ghi điểm.
3/.Bài mới
*Hoạt động của giáo viên.
* Hoạt động của học sinh.
*HĐ1: Giới thiệu bài (1’)
- Nêu yêu cầu của bài chính tả về viết đúng, viết đẹp đoạn tóm tắt trong bài “ Phần thưởng “, làm đúng các bài tập , 
*HĐ2: Hướng dẫn tập chép (20’)
- Đọc mẫu đoạn văn cần chép .
- Đoạn văn kể về ai ? Bạn Na là người như thế nào ? 
- GV hướng dẫn cách trình bày
- Đoạn văn có mấy câu ? Cuối mỗi câu có dấu gì ?Chữ đầu đoạn , đầu câu viết như thế nào ? Hãy đọc chữ được viết hoa đó ?
- Đọc cho học sinh viết các từ khó vào bảng con 
- Giáo viên nhận xét đánh giá .
- Yêu cầu nhìn bảng chép bài vào vở 
- Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh .
- Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi 
- Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét 
*HĐ3: Hướng dẫn làm bài tập (8’)
-Bài 2b : -Yêu cầu lớp làm vào vở .
- Mời 2 em lên bảng làm bài .
- Nhận xét và chốt lại lời giải đúng.
-Bài 3:Học bảng chữ cái 
-GV hướng dẫn học sinh học thuộc lòng bảng chữ cái.
- Lắng nghe giới thiệu bài 
- Nhắc lại đề bài .
 - Lớp lắng nghe giáo viên đọc .
- Đoạn văn kể về bạn Na. Bạn Na là người rất tốt bụng 
- Đoạn văn có 2 câu. Cuối mỗi đoạn có dấu chấm. Viết hoa chữ cái đầu tiên . 
- Cuối , Na , Đây 
- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con phần thưởng , cả lớp , đặc biệt .
- Nhìn bảng chép bài .
- Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì .
- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm .
-cốgắng, gắn bó, gắng sức, yên lặng . 
-HS điền và học thuộc lòng.
- Điền thứ tự : p, q, r, s , t , u , ư , v , x , y
4/Củng cố - dặn dò: (4’)
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
- Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp.
- Dặn về nhà học bài, xem trước bài mới.
Tiết 2: Toán LUYỆN TẬP VỀ ĐỀ XI MÉT
I/Mục tiêu:
 -Kiến thức: Giúp HS củng cố và nhận biết độ dài 1dm,quan hệ giữa dm và cm.
 -Kĩ năng:Rèn kĩ năng ước lượng và thực hành sử dụng đơn vị đo dm trong tính toán.
+GDKNS: Kĩ năng tự ra quyết định, nhận biết về thời gian, tính cẩn thận chính xác khoa học.
 -Thái độ: HS có ý thức tự giác trong giờ học.
II/Chuẩn bị: Phiếu bài tập
III/Các hoạt động dạy học: 
 1/Ổn định tổ chức:( 1’) Hát.
2/Kiểm tra bài cũ:(4’) HS thực hiện trên bảng. 
 1dm =  cm 15 cm =  dm  cm
-GV nhận xét và ghi điểm.
 3/Bài mới:
 *Hoạt động của giáo viên. 
 *Hoạt động của học sinh. 
HĐ1: (30’) Hướng dẫn làm bài.
Bài 1: Ghi bảng,hướng dẫn HS làm.
 10cm =dm 1dm = cm
-Nhận xét,sửa sai.
Bài 2: Viết theo mẫu:
 15cm = 10 cm + 5cm
 = 1dm + 5cm
27cm =cm +cm 77cm = cm +..cm
 =dm + cm =dm +cm
48 cm = cm +..cm
 =dm +cm
-Làm mẫu ,hướng dẫn cách làm.
-Theo dõi giúp đỡ HS yếu.
-Nhận xét sửa sai
Bài 3: Điền ngắn hơn hoặc dài hơn vào chỗ chấm cho thích hợp:
a/ 8cm..1dm b/12cm..1dm
c/1dm..9cm d/ 1dm.14cm
-Nêu yêu cầu,hướng dẫn HS cách làm.
-Thu 3 bài chấm và nhận xét.
-Theo dõi ,làm bài vào bảng con.
-1HS làm bài trên bảng: 10cm = 1dm
 1dm = 10cm
-1HS nêu yêu cầu,lớp theo dõi nhận biết cách làm.
-HS làm bài vào giấy nháp- 3HS chữa bài trên bảng: 27cm = 20cm + 7cm
 = 2dm + 7cm
-Nhắc lại yêu cầu,nhận biết cách làm.
-Làm bài vào phiếu-2HS chữa bài trên bảng.
a/ 8 cm ngắn hơn 1dm
b/12cm dài hơn 1dm.
- HS làm bài vào phiếu bài tập.
4/Củng cố - dặn dò:: (3’)
 Nhắc lại nội dung bài.
-Nhận xét chung tiết học.
Tiết 3: Luyện đọc bài :PHẦN THƯỞNG 
I/ Mục tiêu 
- Kiến thức: Đọc trơn toàn bài 
- Kĩ năng: Biết đọc nghỉ hơi các dấu chấm , dấu phẩy và giữa các cụm từ.Hiểu ý nghĩa của câu chuyện: 
- Thái độ: HS có ý thức say ... học.
1/ổn định tổ chức: (1’)Hát
2/Kiểm tra bài cũ: (4’)-HS viết bảng con: A, Anh em hoà thuận.
+GV nhận xét và ghi điểm.
3/Bài mới:
*Hoạt động của giáo viên.
*Hoạt động của học sinh.
HĐ1:Giới thiệu bài (1’)
- Hôm nay chúng ta sẽ tập viết chữ hoa Ă , Â và một số từ ứng dụng có chữ hoa Ă .
HĐ2: Hướng dẫn viết chữ hoa (30’)
 - Quan sát số nét quy trình viết chữ Ă, Â 
và nhận xét.
- Chỉ theo khung hình mẫu hdẫn quy trình viết cho học sinh như sách giáo khoa 
- Viết lại qui trình viết lần 2 .
- Cho học sinh viết bảng con 
- Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng 
- Cho HS quan sát , nhận xét 
- Cụm từ gồm mấy tiếng ? Là những tiếng nào 
- Ăn chậm nhai kĩ mang lại tác dụng gì ?
- Yêu cầu viết chữ Ăn vào bảng 
- GV hướng dẫn viết vào vở 
-Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh .
- Chấm từ 5- 7 bài học sinh .
- Nhận xét các lỗi học sinh mắc để cả lớp rút kinh nghiệm . 
- Lớp theo dõi giới thiệu 
- 2 em nhắc lại tựa bài.
- Học sinh quan sát nhận xét: Chữ hoa Ă, Â cao 5 ô li, rộng hơn 5 ô li một chút 
-Chữ Ă , Â gồm 3 nét đó là nét lượn từ trái sang phải, nét móc dưới và một nét lượn ngang
- Quan sát theo giáo viên hướng dẫn 
- Lớp theo dõi và cùng thực hiện viết Ă, Â
- HS quan sát nhận xét
- Gồm 4 tiếng : Ăn, chậm , nhai , kĩ .
- Dạ dày dễ tiêu hóa thức ăn .
- Thực hành viết vào bảng .
- Viết vào vở tập viết : 
- 1 dòng chữ Ă , Â hoa cỡ vừa, cỡ nhỏ .
- 1 dòng chữ Ăn cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ .
- 2 dòng câu ứng dụng: Ăn chậm nhai kĩ 
-Nộp vở từ 5- 7 em để chấm điểm .
-HS theo dõi, nhận biết.
4/ Củng cố - dặn dò: (4’)
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
- Dặn về nhà hoàn thành nốt bài viết trong vở .
Ngày soạn 30/8/2012
Ngày dạy thứ sáu 31/8/2012
Tiết 1:Chính tả (nghe viết ) LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI 
I/ Mục tiêu 
- Kiến thức: Nghe viết lại chính xác không mắc lỗi đoạn cuối trong bài “ Làm việc thật là vui 
- Kĩ năng: -HS viết đúng các từ ngữ: làm việc, học bài, nhặt rau, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi. Củng cố qui tắc viết phụ âm đầu g / gh . Học thuộc lòng bảng chữ cái .Bước đầu biết sắp xếp tên người đúng theo thứ tự của bảng chữ cái.
+GDKNS: Kĩ năng giao tiếp, tự tin ra quyết định.
- Thái độ: HS có ý thức say mê trong học tập.
II/ Đồ dùng dạy học: : Bảng phụ viết sẵn qui tắc chính tả viết g /gh 
III/ Các hoạt động dạy học
1/ổn định tổ chức: (1’) Hát
2/Kiểm tra bài cũ: (4’) HS lên bảng viết mỗi em viết các từ : cố gắng , gắn bó , gắng sức.
+GV nhận xét và ghi điểm.
3/Bài mới:
*Hoạt động của giáo viên.
*Hoạt động của học sinh.
HĐ1: Giới thiệu bài (1’)
- Bài viết hôm nay các em sẽ nghe viết đoạn cuối trong bài “ Làm việc thật là vui “ 
HĐ2:Hướng dẫn nghe viết (20’)
- Treo bảng phụ đọc đoạn văn cần viết .
- Đoạn trích nói về ai ? Em bé làm những việc gì ? Bé làm việc như thế nào ? .
- GV hướng dẫn cách trình bày 
- Đọc các từ khó yêu cầu viết .
-GV nhận xét và uốn nắn các từ khó.
- Đọc thong thả từng câu.
- Đọc lại chậm rãi để học sinh dò bài 
- Thu tập h/sinh chấm điểm và nhận xét.
HĐ4: Hướng dẫn làm bài tập (8’)
Bài 2: Chia lớp thành 2 nhóm phát mỗi nhóm một tờ giấy rô ki và một bút màu 
- Yêu cầu các nhóm tìm trong 5 phút . 
- Khi nào ta viết gh ? - Khi nào ta viết g ?
- Giáo viên nhận xét đánh giá .
Bài 3 : - Yêu cầu học sinh nêu cách làm . 
- Yêu cầu sắp xếp lại các chữ H, A, L , B , D theo thứ tự bảng chữ cái .
- Tên của 5 bạn : Huệ , An , Lan , Bắc , Dũng cũng được sắp xếp như các chữ trên . 
- Lớp lắng nghe giới thiệu bài 
- Hai em nhắc lại đề bài.
- Nói về em Bé - Bé làm bài , đi học , quét nhà - Tuy bận rộn nhưng rất vui .
- Lớp thực hiện viết vào bảng con các từ khó làm việc, học bài, nhặt rau.
- Hai em lên bảng viết .
- Lớp nghe đọc chép vào vở .
- Tự sửa lỗi bằng bút chì .
- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm 
- Nêu yêu cầu trò chơi Thi tìm chữ bắt đầu bằng g / gh .
-Viết gh đi sau nó là các âm : e , ê , i 
- Khi đi sau nó không phải là : e , ê, i 
- Hai em nêu cách làm bài tập 3 .
- Sắp xếp lại để có thứ tự : A , B, D, H , L.
- Viết vào vở : An , Bắc , Dũng , Huệ , Lan 
4/Củng cố - dặn dò: (4’)
- GV cho HS nhắc lại YC khi viết bài
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
Tiết 2 :Thể dục ( cô Huế dạy ) 
Tiết 3: TNXH ( Cô Tuyến dạy )
Tiết 4 : Toán TC( cô Việt dạy )
Buổi chiều
Tiết 1: Toán LUYỆN TẬP CHUNG 
I/ Mục tiêu 
- Kiến thức: Củng cố về viết thành tổng của số chục và số đơn vị; tên gọi của từng thành phần trong phép cộng và phép trừ.Giải bài toán bằng một phép trừ.
- Kĩ năng: HS viết đúng các số, nêu đúng tên gọi của từng thành phần trong phép tính cộng, trừ, thực hiện đúng các phép tính cộng trừ có hai chữ số, trình bày các bước của bài toán giải.
+GDKNS: Kĩ năng tự ra quyết định, nhận biết về thời gian, tính cẩn thận chính xác khoa học.
- Thái độ: HS có ý thức tự giác trong giờ học.
*HS khá giỏi làm hết các bài tập 1, 2, 3, 4, 5 (Tr.11) HS trung bình làm bài 1, 2 ( 3 số đầu) bài 3 ( 3 cột đầu) và bài 4.
II/ Đồ dùng dạy học: : - Bảng nhóm
III/ Các hoạt động dạy học
1/ổn định tổ chức: (1’) Hát
2/Kiểm tra bài cũ: (4’) - Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập 2,3 
 - Giáo viên nhận xét đánh giá .
3/Bài mới:
*Hoạt động của giáo viên.
* Hoạt động của học sinh.
HĐ1: Giới thiệu bài (1’) 
- Hôm nay chúng ta luyện tập về cấu tạo các số. Phép cộng , phép trừ - Đơn vị đo độ dài đêximet và xăngtimet . 
HĐ2:Luyện tập (20’)
Bài 1: - Yêu cầu 2 em đọc đề .
- Yêu cầu lớp nêu miệng các số, các em Trâm, Sáng, Hằng làm 3 số 62, 99, 87.
Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài .
- Số cần điền vào các ô trống là số như thế nào ? Muốn tính tổng ta làm thế nào ?
- Yêu cầu lớp làm bài vào vở .
- Yêu cầu một em lên bảng làm
- Ghi điểm học sinh .
Bài 3 : - Mời một học sinh đọc đề bài .
- Yêu cầu nhắc lại cách tính 65 - 11 .
Các em Trâm, Sáng, Hằng làm 3 phép tính đầu.
- Nhận xét đánh giá bài làm học sinh .
Bài 4: - Yêu cầu 1 em đọc đề .
- Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở .
- Gọi em khác nhận xét bài bạn
- Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 5: Mời một em đọc to kết quả . 
-GVnhận xét và đánh giá kết quả đúng.
- Lớp theo dõi giới thiệu bài
- 2 em nhắc lại đề bài.
- Đọc đề 25 bằng 20 cộng 5 
- 20 là 2 chục. 25 gồm 2 chục và 5 đơn vị .
- Đọc yêu cầu .
- Là tổng của hai số hạng cùng cột đó. Ta lấy các số hạng cộng với nhau .
- Lớp làm vào vở. Một em lên bảng làm
- Em khác nhận xét bài bạn .
- Một em đọc đề bài .
- 5 trừ 1 bằng 4 viết 4 thẳng cột 5 và 1 
- 6 trừ 1 bằng 5 viết 5 thẳng cột với 6 và 1 
- Cả lớp thực hiện làm vào vở .
- Một em đọc đề 
- Làm vào vở - 1em làm bảng nhóm
Tóm tắt : Chị và mẹ : 85 quả cam 
 Mẹ hái : 44 quả cam 
 Chị hái quả cam ? 
 Giải : Số quả cam chị hái được là : 
 85 - 44 = 41 ( quả cam )
 Đáp số : 41 quả cam 
- 1em đọc: 1 dm = 10 cm . 10 cm = 1 dm
4/Củng cố - dặn dò: (3’)
-Cho học sinh nhắc lại nội dung bài 
- Nhận xét đánh giá tiết học.
Tiết 2: Tập làm văn CHÀO HỎI – TỰGIỚI THIỆU 
I/ Mục tiêu 
- Kiến thức: Biết cách chào hỏi và tự giới thiệu. Viết được một bản tự thuật ngắn .
- Kĩ năng: HS biết dựa vào gợi ý và tranh vẽ, thực hiện đúng nghi thức chào hỏi và giới thiệu về bản thân. Hoàn thành bản tự thuật theo đúng mẫu.
+GDKNS:Kĩ năng giao tiếp ứng xử văn hoá, lắng nghe và ra quyết định.
- Thái độ: HS có ý thức say mê trong học tập.
II/ Đồ dùng dạy học: : Tranh vẽ trong SGK
III/ Các hoạt động dạy học.
1/ổn định tổ chức: (1’) Hát
2/Kiểm tra bài cũ: (4’)
- Gọi hai em lên bảng trả lời :Tên em là gì ?Quê em ở đâu ? Em học trường nào ? Lớp nào ? Em thích môn học nào nhất ? Em thích làm việc gì ?
+GV nhận xét và ghi điểm.
3.Bài mới: 
*Hoạt động của giáo viên.
* Hoạt động của học sinh.
HĐ1: Giới thiệu bài (1’)
- Hôm nay các em sẽ luyện tập về chào hỏi khi gặp mặt - Giới thiệu về mình về bạn.
HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập (30’)
Bài 1( Bài miệng ) 
- Gọi 1 học sinh đọc bài tập .
- Yêu cầu thực hiện lần lượt từng yêu cầu của đề 
- Lắng nghe chỉnh sửa lỗi cho học sinh .
- Chào thầy ( cô ) khi đến trường .
- Chào bạn khi gặp nhau ở trường .
* KL: Khi chào người lớn tuổi em chú ý chào sao cho lễ phép . Chào bạn bè thân mật, cởi mở .
- Gọi hai em lên bảng thực hành trước lớp Bài 2 : -Mời 1 em đọc nội dung bài tập 2.
- Hãy quan sát cho biết : - Tranh vẽ những ai Mít đã chào và tự giới thiệu về mình như thế nào ? - Bóng nhựa và Bút Thép chào Mít và tự giới thiệu ra sao ?.....
Bài 3 : Y/cầu đọc đề bài và tự làm vào vở 
- Mời 3 em đọc bài làm .
- Lắng nghe và nhận xét bài làm học sinh
- Đánh giá ghi điểm. 
- Một em nhắc lại đề bài 
- Một em đọc yêu cầu đề bài . 
- Nối tiếp nhau nói lời chào - Con chào mẹ con đi học ạ ! Mẹ ơi ! con đi học đây ạ ...
- Em chào thầy ( cô ) ạ !
- Chào cậu ! Chào bạn ! ...
 -2 em lên bảng thực hành chào trước lớp .
- Nhắc lại lời chào các bạn trong tranh - Tranh vẽ Bóng Nhựa , Bút Thép và Mít. Chào hai cậu tớ là Mít , tớ ở thành phố Tí Hon .
- Đọc đề bài và tự làm vào vở .
- 5 em đọc bản tự thuật của mình .
4/Củng cố - dặn dò: (4’)
- Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung 
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
Tiết 3: Sinh hoạt NHẬN XÉT TRONG TUẦN 
 I/ Mục tiêu: 
 - Kiến thức: HS biết cách chơi trò chơi : Làm nghề gì Tổng kết cuối tuần. 
 -Kĩ năng: Chơi được trò chơi và nắm được các nghề nghiệp trong cuộc sống.
 *GDKNS: Kĩ năng giao tiếp, tự tin và hợp tác.
-Thái độ: HS có ý thức say mê học tập.
III/ Các hoạt động dạy học .
*Hoạt động của giáo viên.
*Hoạt động của học sinh.
HĐ 1 :Tổng kết cuối tuần (10’)
- Giáo viên hướng dẫn lớp trưởng lên tổng kết cuối tuần.
- GV nhận xét và tuyên dương các em có nhiều thành tích về các hoạt động
-Tuyên dương các bạn tổ 1 trực nhật sạch sẽ, lớp tuyên dương.
HĐ2: Kế hoạch tuần tới.(15’)
Nêu kế hoạch tuần tới: Thi đua học tôt, đoàn kết giúp đỡ bạn bè, lễ phép với mọi người
Đi học đúng giờ , ăn mặc sạch sẽ , quần áo mặc đồng phục khi đến lớp.
Các tổ làm tốt công tác vệ sinh lớp học.
Em Yến kèm em Sơn đọc bài, em Quang kèm em Linh đọc bài,
Các tổ trưởng kiểm tra việc học tập của các bạn.
Lyện viết cẩn thận.
- Lớp trưởng đánh giá hoạt động tuần qua về các mặt: Học tập, nền nếp lớp, vệ sinh, đoàn kết giúp đỡ bạn.
-
HS theo dõi lắng nghe và cùng đưa ra ý kiến về những việc cần làm