Giáo án Tổng hợp các môn học lớp 2 - Tuần 15 - Trường Tiểu học Thịnh Lộc

Tuần 15
Thứ Hai, ngày 10 tháng 12 năm 2012
Sáng 
Tiết 1
Chào cờ
Tiết 2-3
Tập đọc
Hai anh em
I. Mục tiêu: 
- Rèn kỉ năng đọc toàn bài. Biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu hỏi, giữa các cụm từ
- Biết đọc phân biệt được lời kể chuyện với ý nghĩa của hai nhân vật( người em, người anh)
- Nắm được nghĩa các từ: công bằng, kì lạ, bỏ
- Hiểu ND : Sự quan tâm, lo lắng cho nhau, nhường nhịn nhau của hai anh em.
* KNS : Xác định giá trị ; tự nhận thức về bản thân ; thể hiện sự cảm thông.
II. Đồ dùng dạy học:
	Tranh vẽ minh họa bài đọc
III. Hoạt động dạy học:
TIẾT 1
GV
HS
A. Bài cũ : Đọc 2 mẫu nhắn tin và đọc mẫu tin đó viết. 
B. Bài mới : 
1. GTB : Nờu mục tiờu.
2. Luyện đọc :
- Đọc mẫu : chậm rói, tỡnh cảm, nhấn giọng cỏc từ ngữ : cụng bằng, ngạc nhiờn, xỳc động, ụm chầm lấy nhau. 
- Ycầu đọc từng cõu
 - Luyện đọc từ khú 
nghĩ, vất vả, rất đỗi, ngạc nhiờn
- Luyện đọc cõu khú
+ Giỏo viờn đọc mẫu:
* Ngày mựa đến, / họ gặt rồi bú lỳa / chất thành hai đống bằng nhau, / để cả ở ngoài đồng. //
* Nếu phần lỳa của mỡnh / cũng bằng phần của anh / thỡ thậy khụng cụng bằng. //
* Nghĩ vậy, người em ra đồng / lấy lỳa của mỡnh / bỏ thờm vào phần của anh.//
+ Yờu cầu hs nờu cỏch đọc
+ Yờu cầu hs luyện đọc 
- Yờu cầu hs đọc nối tiếp đoạn: 
- Ycầu HS đọc chỳ giải. 
- Ycầu đọc từng đoạn theo nhúm 
- Ycầu thi đọc giữa cỏc nhúm 
- Ycầu đọc đồng thanh. 
- Lần lượt 2 em. 
- Đọc nối tiếp từng cõu
- Hs đọc cỏ nhõn, đồng thanh
+ Hs theo dừi
+ Hs nờu
+ Hs đoc cỏ nhõn, đồng thanh
- Hs đọc nối tiếp
- Hs lần lượt đọc cỏc từ trong sỏch
- Làm việc theo nhúm 4. 
- ĐT, CN ; từng đoạn, cả bài.
TIẾT 2
GV
HS
3. Tỡm hiểu bài :
- Ycầu đọc từng đoạn và trả lời từng cõu hỏi
+ Lỳc đầu, hai anh em chia lỳa như thế nào ? 
+ Người em nghĩ gỡ và đó làm gỡ ? 
+ Tỡnh cảm của người em đối với anh ntn ? 
+ Người anh nghĩ gỡ và đó làm gỡ ? 
+ Mỗi người cho thế nào là cụng bằng? 
- Vỡ thương yờu nhau, quan tõm đến nhau nờn hai anh em đều nghĩ ra lớ do để giải thớch sự cụng bằng, chia phần nhiều hơn cho người khỏc.
+ Những từ ngữ nào cho thấy hai anh em rất yờu quý nhau ? 
+ Hóy núi một cõu về tỡnh cảm của hai anh em ? 
- Giỏo dục Anh em trong nhà nờn yờu thương, lo lắng, đựm bọc lẫn nhau trong mọi hoàn cảnh.
4. Luyện đọc lại :
- Ycầu thi đọc cỏ nhõn 
C. Củng cố, dặn dũ :
- Ycầu đọc lại bài 
+Cõu chuyện khuyờn chỳng ta điều gỡ? 
Dặn về nhà đọc lại bài.
+ Họ chia lỳa thành hai đống bằng nhau, để ở ngoài đồng. 
+ Người em nghĩ : “Anh mỡnh cũn phải nuụi vợ con. Nếu phần của mỡnh cũng bằng phần của anh thỡ khụng cụng bằng”. Nghĩ vậy, người em ra đồng lấy lỳa của mỡnh bỏ thờm vào phần của anh. 
+ Rất yờu thương, nhường nhịn anh. 
+ Người anh nghĩ : “ Em ta sống một mỡnh vất vả. Nếu phần lỳa của ta cũng bằng phần của chỳ ấy thỡ thật khụng cụng bằng”. Ngĩ vậy, anh ra đồng lấy lỳa của mỡnh bỏ thờm vào phần của em. 
+ Anh hiểu cụng bằng là chia cho em nhiều hơn vỡ em sống một mỡnh vất vả. Em hiểu cụng bằng là chia cho anh nhiều hơn vỡ anh cũn phải nuụi vợ con. 
+ Xỳc động, ụm chầm lấy nhau. 
+ Hai anh em rất yờu thương nhau / ... luụn lo lắng cho nhau / ... đều muốn nhường phần hơn cho nhau / Tỡnh cảm của hai anh em thật là cảm động
- Theo ycầu. 
- 2 em đọc
+ Anh em phải biết yờu thương, nhường nhịn, đựm bọc lẫn nhau để cuộc sống gia đỡnh hạnh phỳc.
Tiết 4
Toán
100 trừ đi một số
I. Mục tiêu: 
-Vận dụng kiến thức kỉ năng thực hiện phép trừ có nhớ để tìm cách thực hiện 100 trừ cho số có một chữ số hoặc số có 2 chữ số.
-Thực hành tính trừ dạng 100 trừ đi một số.
II. Hoạt động dạy và học :
GV
HS
A. Bài cũ : 
1. Đặt tớnh và tớnh : 73 – 14 ; 85 – 56. 2. Tỡm x : x – 25 = 53	
B. Bài mới :
1. GTB : Nờu mục tiờu.
2. Phộp trừ 100 – 36
- Nờu bài toỏn và ycầu phõn tớch đề. 
- Viết bảng 100 - 36
- Ycầu thực hiện tớnh và nờu cỏch tớnh . 
- Gọi nhiều em nhắc lại cỏch tớnh.
3. Phộp trừ 100 – 5
Tiến hành tương tự như 100 - 36
4. Thực hành :
Bài 1 : 
- Ycầu làm bài 
- Ycầu nờu rừ cỏch thực hiện. 100 – 4; 100 – 69 
Bài 2 :- Viết bảng : 
 Mẫu : 100 – 20 = ?
 10 chục – 2 chục = 8 chục
 100 – 20 = 80
- Ycầu đọc phộp tớnh mẫu 
+ 100 là bao nhiờu chục ? 
+ 20 là mấy chục ? 
+ 10 chục trừ 2 chục là cũn mấy chục ? 
+ Vậy 100 – 20 bằng bao nhiờu ? 
- Tương tự với cỏc bài cũn lại. 
- Ycầu nờu cỏch nhẩm của từng phộp tớnh. 
Bài 3: Học sinh khỏ giỏi 
C. Củng cố, dặn dũ :
- Yờu cầu học sinh nhắc lại cỏch đặt tớnh và tớnh dạng 100 trừ đi một hoặc hai chữ số.
- Nhận xột tiết học
- HS1
- HS2
- Nghe và phõn tớch đề
- 1 em lờn bảng, lớp làm bảng con
- 5 hs lần lượt lờn bảng, lớp làm bảng con.
- 2 em lần lượt trả lời
- Đọc 100 - 20
+ Là 10 chục
+ 2 chục
+ Cũn 8 chục
+ bằng 80
- HS làm bài
- Tự nờu
- Hs nờu
Chiều :
Tiết 1
Luyện tiếng việt
KC: Hai anh em
I. Mục tiêu:
Giúp hS kể lại được nội dung câu chuyện rõ ràng mạch lạc 
Thể hiện lời kể tự nhiên, biết phân biệt lời của nhân vật 
Biết theo dõi nhận xét bạn kể
II. Hoạt động dạy hoc:
	HĐ 1: Nêu yêu cầu tiết học:
	HĐ 2: Hướng dẫn HS kể 
Luyện kể từng đoạn theo nhóm –Nhóm trưởng điều hành 
Các nhóm thi kể – Lớp nhận xét 
HĐ 3: Kể chuyện theo vai 
HS tự chọn vai kể – lớp nhận xét 
HĐ4: Kể toàn bộ câu chuyện 
- GV gọi 2,3 HS lên thi kể 
 - Lớp và GV nhận xét ghi điểm 
III. Củng cố dặn dò:
Tiết 2
Luyện Toán
Luyện tập phép trừ
I. Mục tiêu: 
- Giúp học sinh củng cố các phép trừ có nhớ đã học
- Bài toán về ít hơn.
- Biểu tượng hình tam giác.
II. Đồ dùng dạy học:
	4 mảnh bìa hình tam giác
III. Hoạt động dạy học:
HĐ1. Giới thiệu bài: 
HĐ2. Thực hành:
- Học sinh lần lượt nêu yêu cầu các bài tập
- Học sinh làm bài . Giáo viên hường dẫn thêm
Bài 1: Làm theo cặp. 
Học sinh đổi chéo bài kiểm tra kết quả
Bài 2: Học sinh nói tiếp nêu kết quả
Bài 3, 4: Học sinh làm vào vở. Giáo viên theo dỏi hướng dẫn thêm
Chấm chữa bài:
Bài 3: 2 học sinh chữa ở bảng:
35	81	 72	50
 	 7	 9	 36	17
 28	72	 	 36	33
	Học sinh nêu cách đặt tính
 50 l Số lít sữa chị vắt được là:
Bài 4: Mẹ:	 50 – 18 = 32 (l)
	 18l	 Đáp số: 32 l
	Chị:	
	l
Bài 5: Trò chơi: thi xếp hình
IV. Cũng cố dặn dò:
Tiết 3
Tự học
Luyện đọc: Hai anh em
I. Mục tiêu: 
- Luyện đọc trơn toàn bảitôi chảy, rõ ràng, bước đầu biết đọc diễn cảm.
- Nắm được nội dung bài: Ca ngợi tình cảm hai anh em.
II. Hoạt động dạy học:
HĐ1. Giới thiệu bài :
HĐ2. Luyện đọc :
- Giáo viên đọc mẫu. 
- Đọc nối tiếp đoạn. Kết hợp trả lời câu hỏi nội dung bài
- Các nhóm luyện đọc phân vai.nhóm 3
- Thi đọc giữa các nhóm
- Đọc toàn bài
III. Cũng cố dặn dò:
Em hãy nói một câu về tình cảm hai anh em
____________________________________________________________________
Thứ Ba, ngày 11 tháng 12 năm 2012
Sáng
Tiết 1
Toán
Tìm số trừ
I. Mục tiêu: 
- Học sinh biết tìm số trừ chưa biết trong phép trừ khi biết hiệu và số bị trừ 
- áp dụng các bài toán có liên quan
II. Đồ dùng dạy học:
	Hình vẽ sách giáo khoa phóng to
III. Hoạt động dạy học:
GV
HS
A. Bài cũ : 
- Đặt tớnh và tớnh : 100 – 4 ; 100 – 38 
-Tớnh nhẩm : 100 – 40 ; 100 – 50 – 30 
B. Bài mới :
1. GTB : Nờu mục tiờu.
2. Tỡm số trừ :
- Nờu đề toỏn và ycầu phõn tớch. 
+ Lỳc đầu cú bao nhiờu ụ vuụng ? 
+ Bớt đi bao nhiờu ụ vuụng ? 
- Số ụ vuụng chưa biết gọi là x 
+ Cũn lại bao nhiờu ụ vuụng ? 
+ Hóy đọc phộp tớnh tương ứng ? (Ghi bảng) 
 - Ycầu nờu tờn cỏc thành phần cú trong phộp trừ 
+ Muốn biết số ụ vuụng chưa biết ta làm thế nào ? 
- Ghi bảng : x = 10 - 6
	 x = 4
+ Vậy muốn tỡm số trừ ta làm thế nào ? 
- Ycầu đọc quy tắc 
3. Thực hành :
Bài 1 : (cột 1,3)
+ Muốn tỡm số trừ chưa biết ta làm gỡ ? 
- Ycầu làm bài. 
- Nhận xột và ghi điểm.
- Yờu cầu hs giải thớch vỡ sao làm như thế?
Bài 2 : (cột 1,2,3)
- Tỡm hiểu đề 
+ ễ trống ở cột 1 yờu cầu ta điền gỡ ? 
+ Muốn tỡm hiệu ta làm thế nào ? 
+ ễ trống ở cột 2 ycầu ta điền gỡ ? 
+ Muốn tỡm số trừ ta làm thế nào ? 
+ ễ trống cuối cựng ta phải làm gỡ ? 
+ Hóy nờu lại cỏch tỡm số BT ? 
- Yờu cầu hs làm bài vào vở
Bài 3 : 
- Ycầu đọc đề, phõn tớch và giải 
- Nhận xột, ghi điểm 
C. Củng cố, dặn dũ :
+ Nờu cỏch tỡm số bị trừ ? 
- Nhận xột , tổng kết tiết học.
- HS1 tớnh và nờu cỏch tớnh 
- HS2
- Nghe và phõn tớch đề toỏn. 
+ 10 ụ vuụng
+ Chưa biết bớt đi bao nhiờu. 
+ 6 ụ vuụng
+ 10 – x = 6
- HS nờu
+ Thực hiện phộp tớnh 10 – 6
- Tự nờu. 
+ Ta lấy SBT trừ đi Hiệu
- Nhiều em đọc
+ Lấy SBT trừ đi Hiệu
- 4 em lờn bảng, lớp làm bảng con. 
- HS trả lời.
- Làm vở, ktra chộo. 
+ Điền Hiệu
+ Lấy SBT – ST
+ Điền số trừ. 
+ Lấy SBT - Hiệu
+ Tỡm SBT. 
+ Lấy Hiệu + ST
- 1 em lần lượt lờn bảng, lớp làm vở.
- Thảo luận nhúm
- 1 em lờn bảng giải, lớp làm vở.
IV.Cũng cố dặn dò:
Tiết 2
Kể chuyện
Hai anh em
I. Mục tiêu: 
- Kể lại từng đoạn hoặc toàn bộ nội dung câu chuyện.
- Biết tưởng tượng ra những chi tiết không có trong chuyện.
- Biết nghe, nhận xét lời bạn kể.
II. Hoạt động dạy học:
GV
HS
A. Bài cũ : Kể lại hoàn chỉnh Cõu chuyện bú đũa, 
 B. Bài mới :
1. GTB : Nờu mục tiờu.
2. Hướng dẫn kể chuyện :
a) Kể từng phần cõu chuyện theo gợi ý :
- Treo bảng phụ ghi gợi ý, gọi HS đọc 
- Ycầu HS dựa vào gợi ý kể lại cõu chuyện thành 3 phần. Phần giới thiệu cõu chuyện, phần diễn biến và phần kết thỳc. 
- Ycầu kể theo nhúm 
- Ycầu kể trước lớp 
- Ycầu lớp nhận xột 
b) Núi ý nghĩ của hai anh em khi gặp nhau trờn đường :
- Gọi HS đọc ycầu bài 2 
- Gọi HS đọc lại đoạn 4 của cõu chuyện 
- Giải thớch : Truyện chỉ núi hai anh em bắt gặp nhau trờn đồng, hiểu ra mọi chuyện, xỳc động ụm chầm lấy nhau, khụng núi họ nghĩ gỡ lỳc ấy. Nhiệm vụ của cỏc em : đoỏn ý nghĩ của hai 
anh em khi đú.
- Gọi HS núi ý nghĩa của hai anh em 
- Nhận xột 
c) Kể lại toàn bộ cõu chuyện :
- Ycầu HS kể nối tiếp 
- Gọi HS nhận xột 
- Ycầu kể lại toàn bộ cõu chuyện 
- Ycầu bỡnh chọn cỏ nhõn, nhúm kể chuyện hay nhất
C. Củng cố, dặn dũ :
+ Cõu chuyện khuyờn chỳng ta điều gỡ ? 
- Nhận xột tiết học. Dặn về nhà kể lại cõu chuyện.
– 2 em kể, trả lời cõu hỏi về ý nghĩa cõu chuyện 
- đọc gợi ý 
- Lắng nghe và ghi nhớ
- Làm việc theo nhúm 3 
- Đại diện mỗi nhúm kể 1 đoạn 
- Nhận xột 
- 1 em đọc, lớp đọc thầm 
- 2 em đọc lại, lớp đọc thầm. ... (10’) Làm việc với SGK
- Hướng dẫn qsỏt cỏc hỡnh 3, 4, 5, 6 / 33 - Quan sỏt tranh, thảo luận nhúm đụi cỏc cõu hỏi sau
+ Ngoài phũng học, cũn cú những phũng nào ? 
+ Núi về hoạt động diễn ra ở lớp học, thư viện, phũng truyền thống và phũng y tế trong cỏc hỡnh 
+ Bạn thớch phũng nào ? Tại sao ?
- Ycầu trả lời cõu hỏi trước lớp. 
- Kluận : Ở trường HS học tập trong lớp học, hay sõn trường, vườn trường; ngoài ra cỏcem cú thể đến thư viện để đọc và mượn sỏch; đến phũng y tế để khỏm bệnh khi cần thiết. ....
Hoạt động 4 : (10’) Trũ chơi “Hướng dẫn viờn du lịch”
- Phõn vai và cho HS nhập vai 
Hoạt động 5 : (3’) Củng cố, dặn dũ 
+ Nờu tờn trường và ý nghĩa của trường. Nờu cảm nghĩ của em đối với trường.
Giỏo dục : Yờu trường lớp, hũa thuận với bạn bố, giữ gỡn trường lớp thật sạc, đẹp và học giỏi để thầy cụ vui lũng. 	
- hs 1
- hs 2
+ Trường Tiểu học Ngụ Quyền . 
- Đọc tờn trường và nờu địa chỉ và HS giỏi nờu ý nghĩa
- Trả lời. 
+ Gắn liền với khối
- Tự nờu
+ rộng hay hẹp, trồng cõy gỡ, cú những gỡ... 
- Tờn trường, ý nghĩa, cỏc lớp học , phũng làm việc ... 
- làm việc cặo đụi
- Tự nờu
- Tự nờu
- Một số em trả lời. 
- Làm việc cả lớp
- Hs nờu
____________________________________________________________________
Thứ Sáu, ngày 2 tháng 12 năm 2012
Sáng 
Tiết 1
Chính tả
Bé Hoa
I. Mục tiêu: 
- Nghe viết chính xác, trình bày đúng, không mắc quá 5 lỗi chính tả một đoạn trong bài Bé Hoa: 
- Làm đúng các bài tập phân biệt các tiếng có âm đầu và vần dễ lẫn: ai/ ay, s/ x
II. Hoạt động dạy học:
GV
HS
A. Bài cũ : Đọc : sản xuất, xuất sắc, cỏi tai, cõy đa, tất bật, bậc thang. 
B. Bài mới : 
1. GTB : Nờu mục tiờu .
2. Hướng dẫn nghe - viết :
- Đọc toàn bài viết 
+ Đoạn văn kể về ai ? 
+ Em Nụ đỏng yờu như thế nào ? 
+ Bộ Hoa yờu em như thế nào ? 
+ Đoạn trớch cú mấy cõu ? 
+ Trong đú cú những từ nào viết hoa ? 
- Đọc : Nụ, lớn lờn, hồng, yờu, ngủ, mói, vừng. 
- Đọc cho HS viết 
- Đọc cho HS soỏt lỗi, thu và chấm bài
3. Hướng dẫn làm bài tập :
Bài 2 : (miệng)
- Ycầu làm việc theo cặp 
Bài 3 a : (viết)
- Treo bảng phụ
- Ycầu tự làm 
- Nhận xột đưa đỏp ỏn đỳng a) sắp xếp, xếp hàng, sỏng sủa, xụn xao.
C. Củng cố, dặn dũ :
- Nhận xột tiết học. 
- Dặn về nhà xem lại cỏc bài tập chớnh tả, soỏt lỗi
- 3 em lờn bảng, lớp viết bảng con
- 2 em đọc lại
+ Bộ Nụ
+ Mụi đỏ hồng, mắt mở to, trũn và đen lỏy. 
+ Cứ nhỡn em mói, rất yờu em và thớch đưa vừng ru em ngủ. 
+ 8 cõu
+ Tiếng đầu cõu và tờn riờng. 
- 2 em lờn bảng, lớp viết bảng con. 
- Viết vở
- 1 em hỏi, 1 em trả lời. 
- 1 em lờn bảng, lớp làm vở.
Tiết 2
Toán
 Luyện tập chung
I. Mục tiêu: 
- Cũng cố kỉ năng trừ nhẩm
- Củng cố cách thực hiện phép trừ có nhớ
- Củng cố tìm thành phần chưa biết của phép cộng, phép trừ
- Củng cố cách vẽ đường thẳng, 3 điểm thẳng hàng
II. Hoạt động dạy học:
GV
HS
1. GTB : Nờu mục tiờu.
2. Luyện tập :
Bài 1 :
- Tổ chức thi núi nhanh kết quả 
Bài 2 : (cột 1,3)
- Yờu cầu học sinh nhắc lại cỏch đặt tớnh và cỏch tớnh
- Ycầu làm bài. 
- Ycầu lớp nhận xột bài trờn bảng 
- Ycầu nờu cỏch thực hiện với 32 – 25; 61 – 19; 30 –6 
Bài 3 : 
- Viết bảng : 42 – 12 – 8 và Yờu cầu hs nờu cỏch tớnh
- Gọi 1 em nhẩm kquả 
- Ycầu tự làm bài. 
- Ycầu nhận xột 3 bài trờn bảng 
- Nhận xột và ghi điểm
Bài 4: HS khỏ giỏi
Bài 5 : 
- Ycầu đọc đề, phõn tớch 
- Yờu cầu giải bài tập 
C. Củng cố, dặn dũ :
- Nhận xột tiết học.
- 1 em hỏi, 1 em trả lời (xỡ điện) 
- HS nờu 
- 3 em lờn bảng, mỗi em 2 phộp tớnh, lớp làm vở. 
- Nhận xột cỏch đặt tớnh và thực hiện tớnh. 
– 3 em lần lượt trả lời. 
+ Lần lượt từ trỏi sang phải. 
- 42 trừ 12 bằng 30, 30 trừ 8 bằng 22. 
- Nhỏp rồi ghi kquả vào vở, HS lờn bảng. 
- Nhận xột đỳng / sai. 
- Thảo luận nhúm đụi
- 1 em lờn bảng túm tắt và giải, lớp làm vở.
Tiết 3
Tập làm văn
Chia vui. Kể về anh chị em
I. Mục tiêu: 
- Biết nói lời chia vui ( chúc mừng) hợp với tình huống giao tiếp.
- Viết một đoạn văn ngắn kể về anh chị em của mình.
 * KNS : Xác định giá trị ; tự nhận thức về bản thân ; thể hiện sự cảm thông.
II. Hoạt động dạy học:
GV
HS
A. Bài cũ : Ktra 2 em 
- Yờu cầu 2 hs đọc tin nhắn đó viết với nội dung: Bà đến đún em đi chơi, em viết một vài cõu nhắn lại để bố mẹ biết. 
- Nhận xột, ghi điểm
B. Bài mới : 
1. GTB : Nờu mục tiờu.
2. Hướng dẫn làm bài tập :
Bài 1: Hoạt động cỏ nhõn 
- Yờu cầu hs quan sỏt tranh và cho biết: 
 + Bức tranh vẽ gỡ ? - Gv chỉ tranh và giới thiệu : chị Liờn và Nam đang tặng hoa chỳc mừng chị Liờn vừa đạt giải Nhỡ trong kỡ thi giỏi của tỉnh.
 - Gọi HS đọc ycầu bài tập 1 
+ Chị Liờn cú niềm vui gỡ ? 
+ Nam chỳc mừng chị Liờn như thế nào? 
- Gọi HS nhắc lại lời núi đú 
- Nhắc HS : núi lời chia vui một cỏch tự nhiờn, thể hiện thỏi độ vui mừng của em trai trước thành cụng của chị.
- Khi được người khỏc chia vui, chỳc mừng em sẽ núi lời gỡ? 
Bài 2: Hoạt động nhúm đụi
- Yờu cầu hs đọc yờu cầu bài tập 2
- Yờu cầu hs thảo luận nhúm đụi núi lời chỳc mừng cho nhau nghe.
- Yờu cầu cỏc nhúm lờn đúng vai ( 1hs vai chi; 1 hs vai em)
- Yờu cầu hs nhận xột
- Nhận xột, tuyờn dương nhúm đúng vai hay.
Giỏo dục:Cỏc em nờn quan tõm và chia sẻ niềm vui với anh chị em vỡ như thế anh chị em sẽ gần gũi hơn, gia đỡnh chỳng ta sẽ vui hơn. 
Bài 3 : (viết)
- Gọi 1 HS đọc ycầu 
- Bài tập yờu cầu em làm gỡ?
- Yờu cầu hs chọn người viết: Em sẽ viết về ai?
* Gợi ý: 
+ Kể về tờn, tuổi
+ Kể về hỡnh dỏng, tớnh nết
+ Tỡnh cảm của em đối với người ấy.
- Hs làm bài vào vở
- Chấm một số bài 
- Nhận xột
- Ycầu hs cú bài viết tốt đọc cho cả lớp nghe
C. Củng cố, dặn dũ :
- Ycầu núi lời chia vui trong một số tỡnh huống 
+ Em sẽ núi gỡ khi biết bố bạn đi cụng tỏc xa về ? 
+ Bạn em được cụ giỏo khen ?
- Nhận xột
- Cụ vừa hướng dẫn cỏc em học bài gỡ?
- Khi người khỏc cú niềm vui thỡ cỏc em làm gỡ? 
- Qua bài học này cỏc em biết núi lời chia sẻ niềm vui với những người xung quanh mỡnh.
- Nhận xột tiết học.
- Tuyờn dương một số hs học tập sụi nổi.
- 2 hs đọc 
+Hs trả lời
- Hs theo dừi
- 1 em đọc tiếng
+ Đạt giải nhỡ trong kỡ thi HSG của tỉnh. 
+ Tặng hoa và núi : Em chỳc mừng chị. Chỳc chị sang năm được giải nhất. 
- 1 số em nhắc lại. 
- Núi lời cảm ơn
- Hs đọc
- Hs thảo luận
- Hs đúng vai 
- Hs nhận xột
- 1 em đọc thành tiếng
- Hs trả lời
- Hs trả lời
- HS làm bài vào vở
- Nhiều em đọc, nhận xột.
- Hs núi lời chia vui
- Hs trả lời
- Hs trả lời
- HS lắng nghe 
Tiết 4
Sinh hoạt tập thể
Sinh hoạt lớp
I. Mục tiờu: 
- Giỳp học sinh thấy được những ưu điểm, nhược điểm của bản thõn, tổ, lớp trong tuần 15
của năm học.
- Đỏnh giỏ ý thức chuẩn bị sỏch vở, đồ dựng và nề nếp trong tuần 15. 
- Rốn luyện tớnh tự giỏc, ý thức học tập của học sinh, giữ gỡn trật tự, vệ sinh.
- Phổ biến kế hoạch tuần đến.
II. Chuẩn bị : Tổ trưởng nắm bắt, thống kờ số lượng trong tổ.
III. Hoạt động cụ thể :
GV
HS
A. Ổn định lớp :
- Tuyờn bố lớ do
B. Nội dung :
1.Đỏnh giỏ việc thực hiện nhiệm vụ tuần 15:
 - Theo dừi
- Tuyờn dương HS XS, tổ Xuất sắc
- Phỏt thưởng cho hs xuất sắc.
2. Triển khai kế hoạch tuần 16 :
- Tiếp tục thi đua học tốt và phỏt huy nề nếp lớp.
- Tiếp tục thực hiện phũng trào Nuụi Heo đất giỳp bạn đến trường.
- Phỏt động phong trào thi đua Hoa điểm mười để chào mừng ngày 22/12
- Chọn hs thi vẽ tranh Anh bộ đội cụ Hồ 
3. í kiến của cỏc tổ :
- Yờu cầu cỏc tổ bàn bạc đưa ra ý kiến
4. Nhận xột của GVCN :
- Nhận xột, đỏnh giỏ chung tỡnh hỡnh hoạt động của lớp. 
C. Củng cố, dặn dũ :
- Tổ chức sinh hoạt văn nghệ
- Lớp hỏt
- Lớp trưởng
- Lớp trưởng điều hành cỏc tổ nờu nhận xột, đỏnh giỏ tỡnh hỡnh của cỏc bạn trong tổ về cỏc mặt :
+ Về học tập + Tỏc phong
+ Về nề nếp + Về chuyờn cần
+ Sinh hoạt giữa giờ + Về vệ sinh
- Lớp trưởng nờu nhận xột chung
+ Lớp tự chọn 3 bạn XS
+ Lớp chọn tổ XS
- HS lắng nghe
- Lớp trưởng thay mặt lớp núi lời cảm ơn
Chiều 
Tiết 1
Luyện Tiếng Việt
Ôn tập
I. Mục tiêu:
- Củng cố, ôn tập về chủ điểm : Anh em. 
 - HS biết dựa vào bức tranh để viết thành những câu văn ,bài văn nói về người hoặc cảnh trong bức tranh đó 
II. Hoạt động dạy học:
 HĐ 1: GV cho HS làm BT 1 trang 94 VBT Thực hành Tiếng Việt và Toán.	
	 	- Lớp nhận xét, GV bổ sung 
 HĐ 2: Hướng dẫn HS làm BT 2 trang 94 VBT Thực hành Tiếng Việt và Toán.
 - GV cho HS hoạt động theo nhóm 4 tự giới thiệu về mình cho bạn nghe 
	GV gọi một số HS lên bảng giới thiệu cho lớp nghe 
 HĐ 3: Hướng dẫn HS làm BT 3 trang 95 VBT Thực hành Tiếng Việt và Toán.
 - HS nêu yêu cầu – HS nói về nội dung từng tranh – Lớp nhận xét bổ sung 
 - HS tự làm bài viết vào vở 
 - GV theo dõi giúp đỡ HS yếu 
 HĐ 4: Chấm – Chữa bài 
 - GV gọi HS có bài khá tốt đọc cho lớp nghe 
 - Lớp nhận xét – GV bổ sung 
 - GV nêu một số ưu điểm, tồn tại bài làm của HS 
III. Nhận xét giờ học:
Tiết 2
Luyện Toán
Luyện tập
I. Mục tiêu:
- Ôn tập phép trừ.
- Tìm số hạng chưa biết, số trừ, số bị trừ.
II. Hoạt động dạy học :
* HĐ 1: GV cho HS làm BT 1, 2, 3, 4, 5 trang 98 - 99 VBT Thực hành Tiếng Việt và Toán.	
- HS đọc yêu cầu rồi làm 
Bài 1, 2. Vẽ đoạn thẳng 
Bài 3. Đặt tính rồi tính.
Bài 4. Tìm x.
Bài 5. Bài giải.
- HS làm GV theo dõi giúp đỡ 
* HĐ 2: HS lên bảng chữa – Lớp nhận xét 
III. Củng cố - Dặn dò:
Tiết 3
Tự học
Từ chỉ đặc điểm - Câu ai thế nào?
I. Mục tiêu: 
- Mở rộng và hệ thống hóa vốn từ về từ chỉ đặc điểm của người và sự vật.
- Củng cố kỉ năng đặt câu kiểu Ai thế nào?
II. Hoạt động dạy học:
HĐ1.Củng cố kiến thức: 
	Học sinh nối tiếp nêu một số từ chỉ đặc điểm của người và vật.
	Đặt câu kiểu Ai thế nào?
HĐ2.Thực hành:
1/ Sắp xếp các từ dưới đây vào dòng thích hợp
Cao, tròn, vuông, tốt, hiền, thấp, chăm chỉ, cần cù, trắng, trắng xoá, đen thui, dịu dàng, khiêm tốn, vàng, tròn trùng trục, vàng rực, mập, 
Từ chỉ hình dáng:của người và vật:........
Từ chỉ đặc điểm, tính tình của người:.......
Từ chỉ đặc điểm màu sắc của vật:......
2/ Đọc các câu sau rồi dùng câu hỏi Ai thế nào để điền vào ô trống:
Mái tóc ông em bạc trắng.
Tính mẹ em rất hiền.
Dáng đi của em bé hấp tấp.
Cô giáo em nghiêm khắc.
Trang vở trắng tinh.
 Ai
 thế nào
III.Cũng cố dặn dò:
 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~