Thiết kế giáo án Tổng hợp khối 2 - Tuần 19 năm học 2009

TuÇn 19( Thùc hiƯn tõ ngµy 29/ 12 ®Õn ngµy 3/1/2009)
Thø hai, ngµy 29 th¸ng 12 n¨m 2008
TiÕt 1 + 2 TËp ®äc
CHUYỆN BỐN MÙA 
I. MỤC TIÊU :
Kiến thức: 
Đọc trơn cả bài. Biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ.
Biết đọc phân biệt giọng người kể chuyện với giọng các nhân vật: bà Đất, 4 nàng xuân. Hạ, Thu, Đông.
Kỹ năng: 
Hiểu nghĩa của các từ ngữ: đâm chồi nẩy lộc, đơm, bập bùng, tựu trường.
Hiểu ý nghĩa các câu chuyện: Bốn mùa xuân, hạ, thu, đông, mỗi mùa mỗi vẻ đẹp riêng, đều có ích cho cuộc sống.
Thái độ: Ham thích học môn Tiếng Việt.
II. CHUẨN BỊ :
GV: Tranh minh họa bài đọc trong SGK. Bảng phụ viết sẵn câu văn, đoạn văn cần hướng dẫn HS đọc đúng. Bút dạ+ 3, 4 tờ giấy khổ to kẻ bảng gồm 3 cột (mùa hạ, mùa thu, mùa đông) để hs trả lời câu hỏi 3. 
HS: SGK. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
TIẾT 1
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Khởi động (1’)
2. Bài cũ (3’)
3 - Bài mới : 35’
Giới thiệu: (1’)
v Hoạt động 1: Luyện đọc
MT: Đọc đúng từng câu, từng đoạn
PP: Thực hành, luyện đọc, động não 
a) Đọc mẫu toàn bài giọng chậm rãi, tình cảm.
b) Luyện phát âm
c) Luyện ngắt giọng
d) Đọc cả đoạn bài
e) Thi đọc giữa các nhóm.
g) Cả lớp đọc đồng thanh.
- Hát
- Lắng nghe
- Luyện đọc theo hướng dẫn của GV.
TIẾT 2
v Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài
MT: Hiểu nội dung toàn bài
PP: Thực hành, động não
Câu hỏi 1:
Bốn nàng tiên trong truyện tượng trưng cho những mùa nào trong năm?
GV yêu cầu HS quan sát tranh, tìm các nàng tiên Xuân, Hạ, Thu, Đông và nói rõ đặc điểm của mỗi người. 
Em hãy cho biết mùa xuân có gì hay theo lời nàng Đông? 
GV hỏi thêm các em có biết vì sao khi xuân về, vườn cây nào cũng đâm chồi nảy lộc không? 
Mùa xuân có gì hay theo lời bà Đất? 
GV hỏi thêm: Theo em lời bà Đất và lời nàng Đông nói về mùa xuân có khác nhau không? 
Mùa hạ, mùa thu, mùa đông có gì hay? 
Em thích nhất mùa nào? Vì sao? 
GV hỏi HS về ý nghĩa bài văn.
v Hoạt động 3: Luyện đọc.
MT: Đọc trơn toàn bài
PP: Thực hành, trực quan
GV hướng dẫn 2, 3 nhóm HS 
Thi đọc truyện theo vai.
4. Củng cố – Dặn dò (3’)
Chuẩn bị: Thư Trung Thu
- Cả lớp đọc thầm đoạn 1
- Bốn nàng tiên trong truyện tượng trưng cho 4 mùa trong năm: xuân, hạ, thu, đông.
- HS quan sát tranh
- Nàng Xuân cài trên đầu 1 vòng hoa. Nàng Hạ cầm trên tay 1 chiếc quạt mở rộng. Nàng Thu nâng trên tay mâm hoa quả. Nàng Đông đội mũ, quàng 1 chiếc khăn dài để chống rét.
- Xuân về, vườn cây nào cũng đâm chồi nảy lộc.
- Vào xuân thời tiết ấm áp, có mưa xuân, rất thuận lợi cho cây cối phát triển, đâm chồi nảy lộc.
- Xuân làm cho cây lá tươi tốt.
- Không khác nhau, vì cả đều nói điều hay của mùa xuân: Xuân về cây lá tốt tươi, đâm chồi nảy lộc.
- Chia lớp thành 3 nhóm, trả lời vào bảng tổng hợp.
- HS trả lời
- Bài văn ca ngợi 4 mùa: xuân, hạ, thu, đông. Mỗi mùa đều có vẻ đẹp riêng, đều có ích cho cuộc sống.
- Mỗi nhóm 6 em phân các vai: Người dẫn chuyện, 4 nàng tiên Xuân, Hạ, Thu, Đông và bà Đất.
- Các nhóm thi đua.
TiÕt 3 To¸n
TỔNG CỦA NHIỀU SỐ
I. MỤC TIÊU :
- Kiến thức: Giúp HS:Bước đầu nhận biết về tổng của nhiều số và biết tính tổng của nhiều số 
- Kỹ năng: Tính chính xác tổng của nhiều số. Chuẩn bị học phép nhân 
- Thái độ: Yêu thích học môn Toán. 
II. CHUẨN BỊ :
GV: Bộ thực hành toán.
HS: SGK, Vở bài tập, bảng con.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :	
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Khởi động (1’)
2. Bài cũ (3’) 
3. Bài mới : 35’
Giới thiệu: (1’)
Hoạt động 1: Giới thiệu tổng của nhiều số và cách tính
MT: Biết cách tính tổng của nhiều số
PP: Động não, thực hành
a) GV viết lên bảng : 2 + 3 + 4 =  và giới thiệu đây là tổng của các số 2, 3 và 4. 
b) GV giới thiệu cách viết theo cột dọc của tổng 12+34+40 rồi hướng dẫn HS nêu cách tính và tính.
c) GV giới thiệu cách viết theo cột dọc của 15 + 46 + 29 + 8 rồi hướng dẫn HS nêu cách tính và tính
v Hoạt động 2: Thực hành tính tổng của nhiều số.
MT: Thực hiện tính chính xác
PP: Thực hành, động não
Bài 1:
GV gọi HS làm bài rồi đọc kết quả tính.
Bài 2:
Hướng dẫn HS tự làm bài vào vở 
Bài 3:
Hướng dẫn HS nhìn hình vẽ để viết tổng và các số thiếu vào chỗ chấm 
4. Củng cố – Dặn dò (3’)
Chuẩn bị: Phép nhân.
- Hát
- Hs thực hiện đặt tính và tính theo hướng dẫn của GV
- Nêu yêu cầu
- HS làm bài trong vở. 
- Nêu yêu cầu
- HS làm bài
- Đọc đề bài
- HS làm bài, sửa bài.
TiÕt 4 §¹o ®øc
TRẢ LẠI CỦA RƠI (T1)
I. MỤC TIÊU :
- Kiến thức: Giúp HS hiểu được: Nhặt được của rơi cần tìm cách trả lại cho người mất.Trả lại của rơi là thật thà, sẽ được mọi người quý trọng.
- Kỹ năng: Quý trọng những người thật thà, không tham của rơi.Đồng tình, ủng hộ và noi gương những hành vi không tham của rơi.
- Thái độ: Trả lại của rơi khi nhặt được.
II. CHUẨN BỊ :
GV: SGK. Trò chơi. Phần thưởng. HS: SGK. Vở bài tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC 
. Khởi động (1’)
3. Bài mới : 35’
Giới thiệu: (1’)
v Hoạt động 1: HS biết ứng xử phù hợp trong tình huống nhặt được của rơi.
MT: Ứng xử tốt các tình huống
PP: Thực hành, động não
GV đọc (kể) câu chuyện.
Phát phiếu thảo luận cho các nhóm.
PHIẾU THẢO LUẬN
Nội dung câu chuyện là gì?
Qua câu chuyện, em thấy ai đáng khen? Vì sao?
Nếu em là bạn HS trong truyện, em có làm như bạn không? Vì sao?
v Hoạt động 2: Giúp HS thực hành ứng xử phù hợp trong tình huống nhặt được của rơi. 
MT: Vẽ đúng theo yêu cầu
PP: Thực hành, động não
Yêu cầu: Mỗi HS hãy kể lại một câu chuyện mà em sưu tầm được hoặc của chính bản thân em về trả lại của rơi.
Khuyến khích HS noi gương, học tập theo các gương trả lại của rơi.
v Hoạt động 3: Thi “Ứng xử nhanh”
GV phổ biến luật thi
Mỗi đội chuẩn bị tình huống.
Đại diện tổ lên diễn, HS các nhóm trả lời.
4. Củng cố – Dặn dò (3’)
Chuẩn bị: 
Hát
- HS nêu. Bạn nhận xét.
Cả lớp HS nghe.
Nhận phiếu, đọc phiếu.
Các nhóm HS thảo luận, trả lời câu hỏi trong phiếu và trình bày kết quả trước lớp.
HS kể.
Thø t­, ngµy 31 th¸ng 12 n¨m 2008
TiÕt 1 KĨ chuyƯn
ChuyƯn bèn mïa
I. Mơc tiªu – yªu cÇu:
1. RÌn kü n¨ng nãi:
- KĨ l¹i ®­ỵc c©u chuyƯn ®· häc: BiÕt phèi hỵp lêi kĨ víi ®iƯu bé nÐt mỈt, biÕt thay ®ỉi giäng kĨ phï hỵp víi néi dung.
- Dùng l¹i c©u chuyƯn theo c¸c vai.
2. RÌn kü n¨ng nghe:
- Cã kh¶ n¨ng tËp trung theo dâi b¹n kĨ, biÕt nhËn xÐt ®¸nh gi¸ lêi kĨ cđa b¹n.
II. §å dïng d¹y häc:
- 4 tranh minh häa truyƯn 
iII. ho¹t ®éng d¹y häc:
A. KiĨm tra bµi cị: 
- KĨ l¹i c©u chuyƯn: Nãi tªn c©u chuyƯn ®· häc trong häc kú I mµ em thÝch nhÊt ?
- 2 HS kĨ.
B. Bµi míi:
1. Giíi thiƯu bµi: 
2. H­íng dÉn kĨ chuyƯn:
2.1. KĨ tõng ®o¹n mét c©u chuyƯn.
- 1 HS ®äc yªu cÇu
- Yªu cÇu HS quan s¸t 4 tranh.
- HS quan s¸t tranh
- Nãi tãm t¾t néi dung tõng tranh
- 4 HS nãi
- Gäi 1 HS kĨ ®o¹n 1 c©u chuyƯn theo tranh.
- 1 HS kĨ ®o¹n 1.
*KĨ chuyƯn trong nhãm.
- HS kĨ theo nhãm 4.
- Thi kĨ gi÷a c¸c nhãm.
- §¹i diƯn c¸c nhãm thi kĨ.
- C¶ líp vµ gi¸o viªn nhËn xÐt b×nh chän nhãm kĨ hay nhÊt.
2.2. KĨ toµn bé c©u chuyƯn.
- §¹i diƯn mét sè nhãm kĨ toµn bé c©u chuyƯn.
2.3. Dùng l¹i c©u chuyƯn theo c¸c vai.
- Trong c©u chuyƯn cã nh÷ng vai nµo ?
- Ng­êi dÉn chuyƯn, 4 nµng tiªn, bµ ®Êt.
- Yªu cÇu 2, 3 nhãm thi kĨ theo ph©n vai.
- HS thi kĨ theo ph©n vai.
C. Cđng cè – dỈn dß:
- NhËn xÐt tiÕt häc
- VỊ nhµ tËp kĨ l¹i c©u chuyƯn cho ng­êi th©n nghe.
TiÕt 2 ChÝnh t¶
ChuyƯn bèn mïa
I. Mơc ®Ých - yªu cÇu:
1. ChÐp l¹i chÝnh x¸c ®o¹n viÕt chuyƯn bèn mïa. BiÕt viÕt hoa ®ĩng c¸c vai tªn riªng.
2. LuyƯn viÕt ®ĩng c¸c vµ nhí c¸ch viÕt nh÷ng ch÷ cã ©m hoỈc dÊu thanh dƠ lÉn l/n, dÊu hái.
II. §å dïng d¹y häc:
- B¶ng líp viÕt s½n néi dung ®o¹n chÐp.
- B¶ng quay viÕt bµi tËp 2.
III. ho¹t ®éng d¹y häc:
A. KiĨm tra bµi cị: 
B. Bµi míi:
1. Giíi thiƯu bµi: 
- GV nªu mơc ®Ých, yªu cÇu.
2. H­íng dÉn tËp chÐp:
2.1. H­íng dÉn chuÈn bÞ bµi:
- GV ®äc ®o¹n chÐp mét lÇn 
- HS nghe
- §o¹n chÐp ghi lêi cđa ai trong chuyƯn bèn mïa.
- 2 HS ®äc l¹i ®o¹n chÐp.
- Bµ ®Êt nãi g× ?
- Bµ ®Êt khen c¸c nµng tiªn, mçi ng­êi mçi vỴ, ®Ịu cã Ých, ®Ịu ®¸ng yªu.
- §o¹n chÐp cã nh÷ng tªn riªng nµo?
- Xu©n, H¹, Thu, §«ng.
- Nh÷ng tªn riªng Êy ph¶i viÕt nh­ thÕ nµo ?
- ViÕt hoa ch÷ c¸i ®Çu.
- HS viÕt b¶ng con: Tùu tr­êng, Êp đ
- NhËn xÐt HS viÕt b¶ng.
- §èi víi bµi chÝnh t¶ tËp chÐp muèn viÕt ®ĩng c¸c em ph¶i lµm g× ?
- NhÈm, ®äc chÝnh x¸c tõng cơm tõ ®Ĩ viÕt ®ĩng.
- Nªu c¸ch tr×nh bµy ®o¹n viÕt ?
- Ghi tªn ®Çu bµi ë gi÷a trang, ch÷ ®Çu ®o¹n viÕt lïi vµo mét « tõ lỊ vµo.
2.2. Häc sinh chÐp bµi vµo vë:
- HS chÐp bµi.
- GV quan s¸t HS chÐp bµi.
- HS tù so¸t lçi ghi l¹i lçi sai ra lỊ vë.
- NhËn xÐt sè lçi cđa häc sinh 
3. ChÊm, ch÷a bµi:
- ChÊm 5, 7 bµi nhËn xÐt
4. H­íng dÇn lµm bµi tËp:
Bµi 1: a. Lùa chän
- 1 HS ®äc yªu cÇu
- GV h­íng dÉn HS lµm bµi
- C¶ líp lµm bµi vµo s¸ch.
a. §iỊn vµo chç trèng l hay n
- Mång mét l­ìi trai, mång hai l¸ lĩa.
- §ªm th¸ng n¨m ch­a n»m ®· s¸ng.
- Ngµy th¸ng m­êi ch­a c­êi ®· tèi.
- NhËn xÐt bµi lµm cđa häc sinh.
Bµi 3: 
- 1 HS ®äc yªu cÇu
a. T×m trong chuyƯn bèn mïa: 2 ch÷ b¾t ®Çu b»ng l
- l: l¸, léc, l¹i,
- n: n¾m, nµng,
2 ch÷ b¾t ®Çu b»ng n ?
C. Cđng cè - dỈn dß:
- NhËn xÐt tiÕt häc
TiÕt 3 To¸n
PHÉP NHÂN 
I. MỤC TIÊU :
- Kiến thức: Giúp học sinh: Bước đầu nhận biết phép nhân trong mối quan hệ với một tổng các số hạng bằng  ... h÷ng ®øa trỴ quÊn quýt bªn mĐ. ®µn bª cø quÊn vµo ch©n anh Hå Gi¸o.
T×m nh÷ng tõ ng÷ h×nh ¶nh thĨ hiƯn t×nh c¶m cđa nh÷ng con bª c¸i.
Dơi mâm, vµo anh nịng nÞu cã con cßn sĩn vµo lßng anh.
- Theo em v× sao ®µn bª yªu quý anh Hå Gi¸o nh­ vËy ?
- v× anh yªu quý chĩng ch¨m b½m chĩng nh­ con .
5. luyƯn ®äc l¹i
- 3-4 HS thi ®äc l¹i bµi v¨n.
(nhËn xÐt)
C. Cđng cè – dỈn dß:
Nªu n«i dung bµi 
- 1 HS
DỈn dß: VỊ nhµ ®äc l¹i bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau .
* NhËn xÐt tiÕt häc.
TiÕt 2:
LuyƯn tõ vµ c©u
Tõ tr¸i nghÜa - tõ ng÷ chØ nghỊ nghiƯp
I. mơc ®Ých yªu cÇu
1. Cđng cè hiĨu biÕt vỊ tõ ng÷ tr¸i nghÜa .
2. Më réng vèn tõ chØ nghỊ nghiƯp
II. ®å dïng d¹y häc :
- B¶ng phơ 
III. c¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
A. KiĨm tra bµi cị
Lµm l¹i bµi tËp 2 (1HS)
B. Bµi míi
1. Giíi thiƯu bµi: Ghi ®Çu bµi
2. H­íng dÉn gi¶i c¸c bµi tËp 
a. Bµi tËp 1 (viÕt)
- 1 HS ®äc yªu cÇu 
- Nh÷ng con bª c¸i: Nh­ nh÷ng bÐ g¸i rơt rÌ, ¨n nhá nhĐn tõ tèn
- 2 HS lªn b¶ng + líp lµm vµo vë 
Nh÷ng con bª ®ùc nh­ nh÷ng bÐ trai nghÞch ngỵm b¹o d¹n t¸o tỵn ¨n véi vµng gÊu nghiÕn, hïng hơc
- HS nhËn xÐt 
=> GV sưa sai chi HS 
b. Bµi tËp 2 (miƯng)
- 1 HS ®äc yªu cÇu bµi tËp 
TrỴ con tr¸i nghÜa víi ng­êi lín 
- HS lµm nh¸p, nªu miƯng
Cuèi cïng tr¸i nghÜa ®Çu tiªn, b¾t ®Çu..
- Líp nhËn xÐt
XuÊt hiƯn tr¸i nghÜa biÕn mÊt, mÊt t¨m 
B×nh tÜnh tr¸i nghÜa quèng quýt, ho¶ng hèt
=> GV sưa sai chi HS 
c. Bµi tËp 3 (miƯng)
1 HS ®äc yªu cÇu bµi tËp
- c«ng nh©n - d
- HS lµm nh¸p, nªu miƯng
- n«ng d©n - a
- Líp nhËn xÐt
- b¸c sỴ - e
- c«ng an - b
- ng­êi b¸n hµng - c 
IV. Cđng cè- dỈn dß
- VỊ nhµ häc bµi chuÈn bÞ bµi sau
* §¸nh gi¸ tiÕt häc
TiÕt 3
To¸n
«n tËp vỊ ®¹i l­ỵng (tiÕp)
I. Mơc tiªu:
Giĩp HS cđng cè vỊ: 
- «n tËp cđng cè vỊ c¸c ®¬n vÞ ®o cđa c¸c ®¹i l­ỵng ®· ®­ỵc häc (®é dµi, khèi l­ỵng, thêi gian)
- RÌn kü n¨ng lµm tÝnh gi¶i to¸n víi c¸c sè ®o theo ®¬n vÞ ®o ®é dµi, khèi l­ỵng, thêi gian
II. ®å dïng d¹y häc 
- Sgv, vë bµi tËp
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
A. KiĨm tra bµi cị: Ch÷a bµi 4 (1hs)
B. Bµi míi
1. GTB : Ghi ®Çu bµi
2. H­íng dÉn lµm bµi tËp
Bµi 1 : 
Trong c¸c ho¹t ®éng trªn Hµ dµnh nhiỊu thêi gian nhÊt cho H§ häc.
- Nªu yªu cÇu cđa bµi tËp
- HS lµm vµo nh¸p, nªu miƯng
=> GV nhËn xÐt sưa sai cho HS 
 - Líp nhËn xÐt
Bµi 2:
- HS nªu yªu cÇu bµi tËp 
Gi¶i
H¶i c©n nỈng lµ:
27 + 5 = 32 (kg)
§/S : 32 kg
c. Bµi 3 : 
Gi¶i 
-HS nªu yªu cÇu bµi tËp 
Nhµ Ph­¬ng c¸ch x· ®Þnh x· lµ: 
- HS ph©n tÝch bµi to¸n gi¶i vµo vë
20 - 11 = 9 (km)
-Líp nhËn xÐt
=> GV nhËn xÐt sưa sai cho HS
d. Bµi 4: 
B¬m xong lĩc:
9 + 6 = 15 (giê)
15 giê hay lµ 3 giê chiỊu
§/S: 3 giê chiỊu 
II. Cđng cè – dỈn dß:
- VỊ nhµ häc bµi chuÈn bÞ bµi sau
* §¸nh gi¸ tiÕt häc
TiÕt 4: RÌn to¸n
 ¤n tËp vỊ ®¹i l­ỵng (tiÕp)
I. Mơc tiªu
	- HS kh¸, giái: Lµm tèt c¸c bµi tËp liªn quan
 HS trung b×nh, yÕu: Lµm ®­ỵc bµi theo h­íng dÉn cđa gi¸o viªn
II. ChuÈn bÞ
	- Vë thùc hµnh to¸n
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
	- H­íng dÉn HS lµm bµi tËp
	- ChÊm, chèt kiÕn thøc
Thø n¨m, ngµy 30 th¸ng 4 n¨m 2009
TiÕt 1
ChÝnh t¶: (Nghe-viÕt)
®µn bª cđa anh hå gi¸o
I. Mơc ®Ých - yªu cÇu:
1. Nghe viÕt ®ĩng,chÝnh t¶ mét ®o¹n trong bµi : §µn bª cđa anh Hå Gi¸o
2. TiÕp tơc viÕt ®ĩng nh÷ng tiÕng cã ©m , thanh ®iƯu dƠ lÉn do ¶nh h­ëng cđa ®Þa ph­¬ng tr/ch
Ii. §å dïng d¹y häc:
 - B¶ng phơ 
III. c¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
A. KiĨm tra bµi cị 
- Lµm bµi tËp 3 (1hs)
B. Bµi míi
1. Giíi thiƯu bµi: Ghi ®Çu bµi
2. H­íng dÉn nghe viÕt
a. HD chuÈn bÞ
- GV ®äc ®o¹n viÕt 
- HS chĩ ý nghe 
- Hai hs ®äc l¹i
- Giĩp HS nhËn xÐt
+ T×m tªn riªng trong bµi chÝnh t¶ 
Hå Gi¸o
+ Tªn riªng ®ã ph¶i viÕt nh­ thÕ nµo ?
ViÕt hoa ch÷ c¸i ®Çu mçi dßng 
b. LuyƯn viÕt ch÷ khã vµo b¶ng con.
- GV®äc: quÊn quýt, quÈn ch©n, nhÈy quÈng, rơt rÌ, qu¬ qu¬
- HS viÕt vµo b¶ng con
-HS viÕt vµo vë 
c. §äc bµi:
d. ChÊm ch÷a bµi:
-GV ®äc l¹i bµi viÕt 1 lÇn
- HS dïng bĩt ch× so¸t lçi 
- Thu 1/3 sè vë chÊm ®iĨm
3. H­íng dÉn lµm bµi tËp chÝnh t¶.
a. Bµi 2 (a)
- HS nªu yªu cÇu BT
Chỵ, chê - trßn
- líp lµm vµo vë
- GV nhËn xÐt sưa sai cho HS 
Líp nhËn xÐt
b. Bµi 3 (a)
- HS nªu yªu cÇu BT
ChÌ, tr¸n, tr¸m, trĩc, trÇu, chß, chỴ, chuèi, chµ lµ
- HS lµm SGK
- Líp nhËn xÐt
- GV nhËn xÐt sưa sai cho HS 
iV. Cđng cè - dỈn dß:
- VỊ nhµ lµm BT trong VBTTV
* §¸nh gi¸ tiÕt häc
TiÕt 2:
TËp lµm v¨n
KĨ ng»n vỊ ng­êi th©n
I. Mơc ®Ých yªu cÇu:
1, RÌn kÜ n¨ng nãi: BiÕt kĨ vỊ nghỊ nghiƯp cđa ng­êi th©n theo c¸c c©u hái gỵi ý
2, RÌn kÜ n¨ng viÕt: ViÕt l¹i ®­ỵc nh÷ng tiªu ®Ị ®· kĨ thµnh mét ®o¹n v¨n ng¾n, ®¬n gi¶n, ch©n thËt.
II. c¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
A. KiĨm tra bµi cị: 
- HS lµm bµi tËp 3 (1hs)
- NhËn xÐt
b. bµi míi 
1. Giíi thiƯu bµi : Ghi ®Çu bµi
2. H­íng dÉn lµm bµi tËp 
Bµi 1: (MiƯng)
- 1 HS ®äc yªu cÇu bµi tËp 
VD: Bè em lµ kÜ s­ ë nhµ m¸y ®­êng cđa tØnh. Hµng ngµy bè ph¶i ë nhµ m¸y cïng c¸c c« chĩ c«ng nh©n nÊu ®­êng. C«ng viƯc cđa bè cã Ých v× mäi ng­êi thÝch ¨n ®­êng
- HS ®äc yªu cÇu cđa bµi tËp
- 4-5 HS nãi vỊ ng­êi th©n em chän kĨ
- 2-3 HS kĨ vỊ ng­êi th©n cđa m×nh 
- Líp nhËn xÐt
- GV nhËn xÐt sưa sai cho HS 
Bµi 2 (viÕt) 
+ 1 HS ®äc yªu cÇu 
VD: Bè em lµ kÜ s­ ë nhµ m¸y ®­êng cđa tØnh. Hµng ngµy bè ph¶i ë nhµ m¸y cïng c¸c c« chĩ c«ng nh©n nÊu ®­êng.Bè rÊt thÝch c«ng viƯc cđa m×nh, em m¬ ­íc lín lªn sÏ theo nghỊ cđa bè, trë thµnh kÜ s­ nhµ m¸y ®­êng.
- HS lµm vµo vë 
- HS nèi tiÕp nhau ®äc bµi 
-Líp nhËn xÐt
4. Cđng Cè- DỈn Dß
-VỊ nhµ häc bµi chuÈn bÞ bµi sau
* §¸nh gi¸ tiÕt 2
TiÕt 3
To¸n
«n tËp vỊ h×nh häc
I. Mơc tiªu:
 Giĩp häc sinh «n tËp cđng cè vỊ :
+ TÝnh ®é dµi ®é dµi ®­êng gÊp khĩc
+ H×nh chu vi h×nh tam gi¸c, tø gi¸c.
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
A. KiĨm tra bµi cị : Ch÷a bµi 3 (1hs)
B. Bµi míi
1. Giíi thiƯu bµi: Ghi ®Çu bµi
2.HD lµm bµi tËp 
a. Bµi 1 (a)
- HS nªu yªu cÇu bµi tËp
a) §é dµi ®­êng gÊp khĩc ABCD lµ:
- HS lµm vµo vë
3 + 2 + 4 = 9 (cm)
- Líp ch÷a bµi
§/S: 9 cm
b) §é dµi ®­êng gÊp khĩc GHIKM lµ: 
20 + 20 + 20 + 20 = 80 (cm)
§/S: 80 cm
=> GV sưa sai cho HS 
b. Bµi 2: 
- HS nªu yªu cÇu bµi tËp
Gi¶i
- HS lµm vµo vë
Chu vi h×nh tam gi¸c ABC lµ:
- Líp ch÷a bµi
30 + 15 + 35 = 80 (cm)
§/S: 80 cm
- GV sưa sai cho HS
c. Bµi 3: 
- HS nªu yªu cÇu bµi tËp
Bµi gi¶i 
- HS lµm vµo vë 
Chu vi h×nh tø gi¸c MNPQ lµ: 
- Líp nhËn xÐt
5 + 5 + 5 + 5 = 20 (cm)
§/sè : 20 cm 
=> GV sưa sai cho HS 
d. Bµi 4: 
§é dµi ®­êng gÊp khĩc ABC lµ:
- HS nªu yªu cÇu bµi tËp
5 + 6 = 11 cm
- H·y dïng m¾t ­íc l­ỵng vµ tÝnh
§é dµi ®­êng gÊp khĩcAMNOPQC
2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 1 = 11 (cm0
e. Bµi 5: 
x : 3 = 5 
5 x x = 35
 x = 5 x 3
 x = 35 : 5 
 x = 15
 x = 7
b. 353, 357, 359.
=> GV sưa sai cho HS 
c. 815, 825, 835, 845.
HT toµn bµi 
3. Cđng cè – dỈn dß:
DỈn dß : VỊ nhµ lµm BT trong VBTT chuÈn bÞ bµi sau.
NhËn xÐt ®¸nh gi¸ tiÕt häc
TiÕt 4
TËp viÕt
«n c¸c ch÷ hoa : A, M, N, Q, V kiĨu 2
I. Mơc ®Ých , yªu cÇu:
1. ¤n tËp, cđng cè, KN, viÕt c¸c ch÷ hoa A, M, N, Q, V kiĨu 2
2. ¤n nÐt nèi nÐt tõ c¸c ch÷ hoa (kiĨu 2) sang c¸c ch÷ th­êng ®øng liỊn sau:
II. §å dïng d¹y häc:
- MÉu c¸c ch÷ hoa 
- B¶ng phơ 
III. c¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
A. KiĨm tra bµi cị 
- HS viÕt l¹i ch÷ V (kiĨu 1) 1 HS 
- 1 HS nh¾c l¹i cơm tõ øng dơng 
B. Bµi míi 
1. Giíi thiƯu bµi : Ghi ®Çu bµi
2. HD viÕt ch÷ hoa :
- GVHD tõng ch÷ mÉu 
- HS qu¸t s¸t
- GV cho HS nh¾c l¹i c¸ch viÕt c¸c ch÷ hoa A, M, N, Q, V
HS nh¾c l¹i c¸ch viÕt 
- GVHDHS viÕt tõng ch÷ hoa võa nªu trªn b¶ng con 
- HS luyƯn viÕt vµo b¶ng con
3, ViÕt cơm tõ øng dơng
a. GT cơm tõ øng dơng
- HD HS quan s¸t nhËn xÐt
- HS ®äc cơm tõ øng dơng
- HS gi¶i nghÜa cơm tõ øng dơng
b. HD nhËn xÐt quan s¸t
- HS quan s¸t cơm tõ øng dơng
Nªu ®é cao cđa c¸c con ch÷ c¸i
- Ch÷ V, N, A, Q, H,C, M cao 2,5 li
- C¸c dÊu thanh kho¶ng c¸ch gi÷a c· tiÕng ? c¸ch nèi nÐt c¸c ch÷ ?
- Ch÷ y, g cao 2,5 li 
- Ch÷ kh¸c cao 1,25 li 
c. HDHS viÕt ch÷ vµo b¶ng con 
ViƯt Nam, NguyƠn ¸i Quèc, Hå ChÝ Minh 
=> HS luyƯn viÕt b¶ng con 
- GVQS sưa sai cho HS 
- HS viÕt vµo vë TV
5. chÊm ch÷a bµi : ChÊm 1 sè bµi
- GV thu 1/3 sè vë chÊm ®iĨm 
- GV nhËn xÐt bµi viÕt
IV. Cđng cè – dỈn dß:
- VỊ nhµ luyƯn viÕt bµi ë nhµ
- ChuÈn bÞ bµi sau
* §¸nh gi¸ tiÕt häc
Thø s¸u, ngµy 01 th¸ng 5 n¨m 2009
TiÕt 1
To¸n
To¸n
TiÕt 4
«n tËp vỊ h×nh häc (tiÕp)
I. Mơc tiªu:
 Giĩp häc sinh «n tËp cđng cè vỊ :
+ TÝnh ®é dµi ®é dµi ®­êng gÊp khĩc
+ H×nh chu vi h×nh tam gi¸c, tø gi¸c.
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
A. KiĨm tra bµi cị : Ch÷a bµi 3 (1hs)
B. Bµi míi
1. Giíi thiƯu bµi: Ghi ®Çu bµi
2.HD lµm bµi tËp 
a. Bµi 1 (a)
- HS nªu yªu cÇu bµi tËp
a) §é dµi ®­êng gÊp khĩc ABCD lµ:
- HS lµm vµo vë
3 + 2 + 4 = 9 (cm)
- Líp ch÷a bµi
§/S: 9 cm
b) §é dµi ®­êng gÊp khĩc GHIKM lµ: 
20 + 20 + 20 + 20 = 80 (cm)
§/S: 80 cm
=> GV sưa sai cho HS 
b. Bµi 2: 
- HS nªu yªu cÇu bµi tËp
Gi¶i
- HS lµm vµo vë
Chu vi h×nh tam gi¸c ABC lµ:
- Líp ch÷a bµi
30 + 15 + 35 = 80 (cm)
§/S: 80 cm
- GV sưa sai cho HS
c. Bµi 3: 
- HS nªu yªu cÇu bµi tËp
Bµi gi¶i 
- HS lµm vµo vë 
Chu vi h×nh tø gi¸c MNPQ lµ: 
- Líp nhËn xÐt
5 + 5 + 5 + 5 = 20 (cm)
§/sè : 20 cm 
=> GV sưa sai cho HS 
d. Bµi 4: 
§é dµi ®­êng gÊp khĩc ABC lµ:
- HS nªu yªu cÇu bµi tËp
5 + 6 = 11 cm
- H·y dïng m¾t ­íc l­ỵng vµ tÝnh
§é dµi ®­êng gÊp khĩcAMNOPQC
2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 1 = 11 (cm0
e. Bµi 5: 
x : 3 = 5 
5 x x = 35
 x = 5 x 3
 x = 35 : 5 
 x = 15
 x = 7
b. 353, 357, 359.
=> GV sưa sai cho HS 
c. 815, 825, 835, 845.
HT toµn bµi 
3. Cđng cè – dỈn dß:
DỈn dß : VỊ nhµ lµm BT trong VBTT chuÈn bÞ bµi sau.
NhËn xÐt ®¸nh gi¸ tiÕt häc
TiÕt 2: RÌn to¸n
rÌn to¸n: «n tËp vỊ h×nh häc (tiÕp)
I. Mơc tiªu
	- HS kh¸, giái: Lµm tèt c¸c bµi tËp liªn quan
 HS trung b×nh, yÕu: Lµm ®­ỵc bµi theo h­íng dÉn cđa gi¸o viªn
II. ChuÈn bÞ
	- Vë thùc hµnh to¸n
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
	- H­íng dÉn HS lµm bµi tËp
	- ChÊm, chèt kiÕn thøc