Giáo án Tổng hợp các môn học Lớp 2 - Tuần 10 - Năm học: 2011-2012 - Nguyễn Thị Lự

Tuần 10 Thø hai ngµy 24 th¸ng 10 n¨m 2011
Tiết 2+3:Tập đọc
SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ
I. Mục tiêu: 
- Ngắt, nghỉ hơi hợp lý sau các dấu câu, giữa các cụm từ rõ ý; bước đầu biết đọc phân biệt lời người kể với lời nhân vật. 
- Hiểu nội dung : Sáng kiến của bé Hà tổ chức ngày lễ của ông bà thể hiện lòng kính yêu, quan tâm đến ông bà. (trả lời được các câu hỏi trong SGK)
- Gi¸o dôc ý thøc yªu quÝ «ng bµ.
II ChuÈn bÞ: 
 ChÐp s½n néi dung luyÖn ®äc.
III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
* Hoạt động 1: Giới thiệu chủ điểm và bài học.( Qua tranh minh häa) 
* Hoạt động 2: Luyện đọc. 
- Giáo viên đọc mẫu toàn bài. 
+ HD học sinh đọc nối tiếp câu.
 - HD luyÖn ®äc tõ khã
+ HD học sinh đọc nối tiếp đoạn. 
 - HD HS luyÖn ng¾t nghØ, giäng ®äc.
-Giải nghĩa từ:sáng kiến,lập đông, chúc thọ. 
- Đọc theo nhóm. 
- Thi đọc giữa các nhóm. 
- Đọc cả lớp. 
* Hoạt động 3: Tìm hiểu bài.. 
- Bé Hà có sáng kiến gì ?
- Hà giải thích tại sao cần có ngày của ông bà. 
- Hai bố con chọn ngày nào là ngày lễ của ông bà ? Vì sao ?
- Bé Hà còn băn khoăn chuyện gì ?
- Ai đã gỡ bí giúp bé ?
- Hà đã tặng ông bà món quà gì ?
- Bé Hà trong chuyện là người như thế nào ?
* Hoạt động 4: Luyện đọc lại. 
- Giáo viên cho học sinh các nhóm thi đọc theo vai. 
* Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dò. 
- Hệ thống nội dung bài. 
- Nhận xét giờ học. 
-Học sinh quan s¸t tranh vµ lắngnghe. 
- Học sinh theo dõi. 
- Học sinh nối nhau đọc từng câu
 HS luyÖn ®äc c¸ nh©n, ®äc ®ång thanh.
- Học sinh nối nhau đọc từng từng đoạn. 
- HS luyÖn ®äc c¸ nh©n, ®äc ®ång thanh.
- Học sinh đọc phần chú giải. 
- Đọc trong nhóm. 
- Đại diện các nhóm, thi đọc từng đoạn rồi cả bài. 
- Cả lớp đọc đồng thanh cả bài một lần.
- Tổ chức ngày lễ cho ông bà. 
- Vì Hà đã có ngày a)6, bố có ngày a)5, mẹ có ngày 8/3 còn ông bà thì
- Chọn ngày lập đông hàng năm làm ngày lễ vì trời bắt đầu rét cần 
- Chưa biết nên chọn quà gì để mừng ông bà. Bố đã giúp Hà và em đã làm theo. 
- Chùm điểm 10. 
- Là 1 cô bé ngoan, nhiều sáng kiến và rất kính yêu ông bà. 
- Học sinh các nhóm lên thi đọc. 
- Cả lớp nhận xét chọn nhóm đọc tốt nhất. 
Tiết 4:Toán 
 LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu: Giúp học sinh: 
- Biết tìm x trong các bài tập dạng x + a = b; a + x = b. (với a,b là các số có không quá hai chữ số)
- Biết giải bài toán đơn về phép trừ. 
- Bài tập cần làm: BT1; BT2 cột 1,2; BT4; BT5.
-Gi¸o dôc tính khoa học, chính xác. 
II. ChuÈn bÞ: 
 Néi dung bµi.
III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài. 
* Hoạt động 2: HD HS làm bài tập. 
Bài 1: Tìm x. 
- GV cho học sinh làm bảng con. 
- Nhận xét bảng con. 
- Củng cố tìm số hạng chưa biết.
Bài 2: Tính nhẩm (cột 1,2). 
- Yêu cầu học sinh làm miệng. 
- Củng cố mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ.
Bài 4: Cho học sinh tự tóm tắt rồi giải vào vở. 
Tóm tắt: 
Cam và quýt: 45 quả
Cam : 25 quả. 
Quýt :  quả ?
Bài 5: Giáo viên hướng dẫn học sinh làm rồi khoanh vào kết quả đúng. 
- Củng cố về toán trắc nghiệm có nhiều lựa chọn
* Hoạt động 3 : Củng cố - Dặn dò. 
- Hệ thống nội dung bài. 
- Nhận xét giờ học. 
- Học sinh làm bảng con. 
x + 8 = 10
x = 10 – 8
x = 2
x + 7 = 10
x = 10 – 7
x = 3
30 + x = 58
 x = 58 – 30
 x = 28
- Học sinh nêu kết quả. 
- Học sinh làm theo yêu cầu của giáo viên. 
- Một học sinh lên bảng chữa bài. 
Bài giải
Số quả quýt có là:
45- 25 = 20 (quả)
Đáp số: 20 quả.
- Học sinh làm vào vở nháp để tính kết quả rồi khoanh vào đáp án c. c = 0
TiÕt 5:TiÕng ViÖt( luyÖn viÕt)
 S¸ng kiÕn cña bÐ hµ.
I.Mục tiêu:
- Nghe viết chÝnh x¸c một đoạn trong bài S¸ng kiÕn cña bÐ Hµ. 
- Hiểu cách trình bày một bài văn xuôi. Chữ đầu câu viết hoa và lùi vào 1ô.
- Giáo dục ý thức giữ vở sạch viết chữ đẹp.
2.Chuẩn bị:
 Bút vở
3.Hoạt động dạy, học chủ yếu:
 Hoạt động dạy
 Hoạt động học
1.Kiểm tra bài cũ:
 Kiểm tra nhận xét sự chuẩn bị sách vở của HS.
2.Bài mới:
*Hoạt động1:GV nêu MĐ,YC giờ học.
*Hoạt động 2.Hướng dẫn viết bài:
 -GV đọc đoạn viết
 - Đoạn chép này chép từ bài nào? 
 +Hướng dẫn nhận xét:
 -Đoạn chép có mấy câu?
 -Cuối mỗi câu có dấu gì?
 -Những chữ nào trong bài được viết hoa?
 -Chữ đầu đoạn được viết như thế nào?
 -GV đọc chữ khó cho HS viết BC
 -NX phân tích gạch chân.
+Hướng dẫn HS cách trình bày tư thế,cách cầm bút.
 - Đọc chậm từng cụm từ.
+Hướng dẫn soát lỗi chính tả.
+Chấm bài phân tích lỗi: Chấm nhận xét từng bài về cách viết ( đúng/sai ) chữ viết ( sạch / đẹp ),cách trình bày 
bài.
*Hoạt động 3.Củng cố dặn dò
 NX giờ học : Khen ngợi những HS 
viết chữ đẹp, đúngNhắc nhở HS 
- HS để sách vở trước mặt để kiểm tra.
- HS đọc bài.
- Đoạn chép này từ bài S¸ng kiÕn cña bÐ Hµ
- Đoạn chép có 6 câu.
- Cuối mỗi câu có dấu chấm.
- Những chữ được viết hoa là những chữ đầu câu, sau dấu chấm, tªn riªng.
- Chữ đầu mỗi đoạn được viết hoa và lùi vào 1 ô.
- HS viết chữ khó vào bảng con.
- HS đọc lại chữ khó.
- HS theo dõi .
- HS viết bài vào vở.
- HS chữa lỗi bằng bút chì vào vở.
- 5-6 HS lên chấm bài.
Thø ba ngµy 25 th¸ng 10 n¨m 2011
TiÕt 1:To¸n
Sè trßn chôc trõ ®i mét sè.
I.Môc tiªu 
-BiÕt thùc hiÖn phÐp trõ cã nhớ trong phạm vi 100 trường hợp sè bÞ trõ lµ sè trßn chôc, sè trõ lµ sè cã 1 ch÷ sè, hai ch÷ sè.
- BiÕt gi¶i bµi to¸n cã mét phÐp trõ (sè trßn chôc trõ ®i mét sè)
- Bµi tËp cÇn lµm: BT1; BT3.
- Cã tÝnh cÇn cï, høng thó trong häc tËp.
II.Chuẩn bị:
 - Bảng gài và que tính.
III.C¸c ho¹t ®éng d¹y, häc chủ yếu : 
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc 
1.Kiểm tra: 
- GV nªu phÐp tÝnh	 
- GV nhËn xÐt ch÷a bµi
2.D¹y bµi míi:
* Ho¹t ®éng 1: Giíi thiÖu phÐp trõ 40 - 8.
- Cã 4 chôc que tÝnh bít ®i 8 que tÝnh. Hái cßn l¹i bao nhiªu que tÝnh?
GV gäi HS nªu kÕt qu¶ phÐp tÝnh.	
-ViÕt 4 vµo cét nµo?c/ sè mÊy vµo cét ®¬n vÞ?
-VËy 40 - 8 b»ng bao nhiªu?
- GV h/ dÉn c¸ch ®Æt tÝnh vµ nªu c¸ch thùc hiÖn 
- NhËn xÐt c¸c thÇnh phÇn trong phÐp tÝnh.
*.Ho¹t ®éng 2: Giíi thiÖu phÐp trõ 40 - 18.
*C¸ch lµm t­¬ng tù nh­ trªn.
*.Ho¹t ®éng 3: Thùc hµnh
 Bµi 1:TÝnh.
- Nªu c¸ch ®Æt tÝnh vµ thùc hiÖn
 - GV nhËn xÐt, chèt kiÕn thøc
 - Cñng cè trõ sè trßn chôc. 
 Bµi 3:
 - Cñng cè bµi to¸n cã lêi v¨n. 
- Bµi to¸n cho biÕt g× ? Bµi to¸n hái g× ? 
- GV chÊm ®iÓm, nhËn xÐt
*Hoạt động 4.Cñng cè - dÆn dß:
 - NhËn xÐt tiÕt häc.
	 - ChuÈn bÞ bµi sau.
- HS lµm b¶ng con
36 - 6 = 42 - 11 =	
 - HS thao t¸c trªn que tÝnh. 
 - HS ®Õm, nªu kÕt qu¶
 - ViÕt 4 vµo cét chôc
 - ViÕt 0 vµo cét ®¬n vÞ
 - 40 - 8 = 32	
 - 0 kh«ng trõ ®­îc8, lÊy 10
 32 trõ 8 b»ng 2, viÕt2. 
 - 4 trõ 1 b»ng 3, viÕt 3. 
 - HS lµm b¶ng con
 - 2 HS lªn b¶ng
 - HS lµm bµi vµo vë 
 - 1 HS lªn b¶ng
Tiết 2:Tập đọc 
 BƯU THIẾP
I. Mục tiêu: 
- Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ dài. 
- HiÓu t¸c dông cña b­u thiÕp, c¸ch viÕt b­u thiÕp, phong b× th­. (tr¶ lêi ®­îc c¸c CH trong SGK)
- Gi¸o dôc ý thøc quan t©m ®Õn ng­êi th©n. 
II.Chuẩn bị: 
 Bưu thiếp, phong bì thư. 
III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 
Hoạt động dạy
Hoạt động học 
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Gọi học sinh lên đọc bài “Sáng kiến của bé Hà” và trả lời câu hỏi trong SGK.
- GV NX ghi điểm
2. Bài mới: 
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài ( GT qua tranh) 
* Hoạt động 2: Luyện đọc. 
- Giáo viên đọc mẫu toàn bài một lần. 
- Đọc nối tiếp từng dòng của bưu thiếp.
 Luyện đọc các từ khó. 
- Đọc nối nhau từng bưu thiếp. 
 Luyện đọc các ngắt nghỉ, giọng đọc.
- Giải nghĩa từ: Bưu thiếp, nhân dịp, 
- Đọc trong nhóm. 
* Hoạt động 3: Tìm hiểu bài.. 
a) Bưu thiếp đầu là của ai gửi cho ai ? Gửi để làm gì ?
b) Bưu thiếp thứ hai là của ai gửi cho ai ? Gửi để làm gì ?
* GD ý thøc quan t©m ®Õn mäi ng­êi.
c) Bưu thiếp dùng để làm gì ?
* Hoạt động 4: Luyện đọc lại.. 
- Giáo viên cho học sinh thi đọc toàn bài. 
- Giáo viên nhận xét chung. 
* Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dò. 
- Hệ thống nội dung bài. 
- Nhận xét giờ học. 
- HS đọc bài
- Học sinh theo dõi. 
- Đọc nối tiếp từng dòng. 
- Học sinh luyện đọc cá nhân - ĐĐT
- Đọc nối tiếp từng bưu thiếp. 
- Học sinh luyện đọc cá nhân - ĐĐT
- Học sinh đọc phần chú giải. 
- Đọc theo nhóm. 
- Của cháu gửi cho ông bà. Gửi để chúc mừng nhân dịp năm mới. 
- Của ông gửi cho cháu. Gửi để báo tin đã nhận được bưu thiếp và chúc tết cháu. 
- Để chúc mừng và báo tin tức. 
- Học sinh các nhóm thi đọc toàn bài. 
- Cả lớp nhận xét chọn người thắng cuộc. 
TiÕt 3:ChÝnh t¶( tËp chÐp)
NgÀY LỄ.
I.Mục tiêu:
 - ChÐp l¹i chÝnh x¸c, trình bày đúng bài Ngày lễ. Bài viết không mắc quá 5 lỗi
- Hiểu cách trình bày một bài văn xuôi. Chữ đầu câu viết hoa và lùi vào 1ô.
- Lµm ®óng BT2; BT3 (a/b). Cñng cè quy t¾c viÕt phô ©m ®Çu c/k; l/n .
-Giáo dục ý thức giữ vở sạch viết chữ đẹp.
II.Chuẩn bị:
 ChÐp s½n ®o¹n viÕt lªn b¶ng
III.Hoạt động dạy, học chủ yếu:
 Hoạt động dạy
 Hoạt động häc 
*Hoạt động 1:GV nêu MĐ,YC giờ học.
*Hoạt động 2.Hướng dẫn viết bài:
 -GV đọc đoạn viết
 -GV hỏi: ®o¹n v¨n nµy nói vÒ điều g×?
 +Hướng dẫn nhận xét:
 -Đoạn chép có mấy câu?
 -Cuối mỗi câu có dấu gì?
 -Những chữ nào trong bài được viết hoa?
-Chữ đầu đoạn được viết như thế nào?
-GV đọc chữ khó cho HS viết BC
 -NX phân tích gạch chân.
+Hướng dẫn HS cách trình bày tư thế,cách cầm bút.
 - YC HS chÐp bµi
+Hướng dẫn soát lỗi chính tả.
+Chấm bài phân tích lỗi: Chấm nhận xét từng bài về cách viết ( đúng/sai ) chữ viết 
(sạch / đẹp),cách trình bày bài.
*Hoạt động 3.HD bµi tËp.
 GV HD HS lµm tõng bµi tËp.
 Bµi 2: Cñng cè c¸ch viÕt c/k.
 Bµi 3:(a) cñng cè viÕt l/n.
*Hoạt động 4.Củng cố dặn dò
 NX giờ học : Khen ngợi những HS 
viết chữ đẹp, đúngNhắc nhở HS viÕt ch­a ®óng. 
HS đọc bài.
 HS theo dâi tr¶ lêi (ngày lễ)
 HS quan s¸t SGK tr¶ lêi
 Cuối mỗi câu có dấu chấm.
 Những chữ được viết hoa là những chữ đầu câu, sau dấu chấm, tªn riªng.
 Chữ đầu mỗi đoạn được viết hoa và lùi vào 1 ô.
 HS viết chữ khó vào bảng con.
 HS đọc lại chữ khó.
 HS theo dõi .
 HS chÐp bài vào vở.
 HS chữa lỗi bằng bút chì vào vở.
 5-6 HS lên chấm bài.
HS lµm bµi vµo BC - BL.
TiÕt 4:KÓ chuyÖn
S¸ng kiÕn cña bÐ Hµ.
I.Môc tiªu 
 - Dùa vµo c¸c ý cho trước kÓ l¹i tõng ®o¹n c©u chuyÖn S¸ng kiÔn cña bÐ Hµ ... o nhiªu con gµ?
 - Bµi to¸n cho biÕt g×? Hái g×? 
 - Tr×nh bµy bµi to¸n b»ng mÊy b­íc? 
 - GV chÊm. bµi - nx.
3.Ho¹t ®éng 3: Cñng cè- DÆn dß: 
- NhËn xÐt giê häc
- ChuÈn bÞ bµi sau.
- HS nªu miÖng.
 - HS ®äc yªu cÇu bµi.
 - HS lµm vµo b¶ng con
 - Gäi 2 HS lµm b¶ng.
 - HS ®äc bµi to¸n.
 - C¶ líp lµm vµo vë.
 - 1 HS ch÷a bµi.
 - HS ®äc bµi to¸n.
 - C¶ líp lµm vµo vë.
 - 1HS ch÷a bµi.
TiÕt 7:Tù häc TiÕng ViÖt 
LuyÖn viÕt:¤ng vµ ch¸u
I.Mục tiêu:
- Nghe viết chÝnh x¸c một đoạn trong bài ¤ng vµ ch¸u
- Hiểu cách trình bày một bài văn xuôi. Chữ đầu câu viết hoa và lùi vào 1ô.
- Giáo dục ý thức giữ vở sạch viết chữ đẹp.
2.Chuẩn bị:
 Bút vở
3.Hoạt động dạy, học chủ yếu:
 Hoạt động dạy
 Hoạt động học
1.Kiểm tra bài cũ:
 Kiểm tra nhận xét sự chuẩn bị sách vở của HS.
2.Bài mới:
*Hoạt động1:GV nêu MĐ,YC giờ học.
*Hoạt động 2.Hướng dẫn viết bài:
 -GV đọc đoạn viết
 - Đoạn chép này chép từ bài nào? 
 +Hướng dẫn nhận xét:
 -Đoạn chép có mấy câu?
 -Cuối mỗi câu có dấu gì?
 -Những chữ nào trong bài được viết hoa?
 -Chữ đầu mỗi dòng được viết như thế nào?
 -GV đọc chữ khó cho HS viết BC
 -NX phân tích gạch chân.
+Hướng dẫn HS cách trình bày tư thế,cách cầm bút.
 - Đọc chậm từng cụm từ.
+Hướng dẫn soát lỗi chính tả.
+Chấm bài phân tích lỗi: Chấm nhận xét từng bài về cách viết ( đúng/sai ) chữ viết ( sạch / đẹp ),cách trình bày bài.
*Hoạt động 3.Củng cố dặn dò
 NX giờ học : Khen ngợi những HS 
viết chữ đẹp, đúngNhắc nhở HS 
- HS để sách vở trước mặt để kiểm tra.
- HS đọc bài.
- Đoạn chép này từ bài Ông và cháu.
- HS theo dõi và trả lời.
- Những chữ được viết hoa là những chữ đầu câu, sau dấu chấm.
- Chữ đầu mỗi dòng được viết hoa và lùi vào 3 ô.
- HS viết chữ khó vào bảng con.
- HS đọc lại chữ khó.
- HS theo dõi .
- HS viết bài vào vở.
- HS chữa lỗi bằng bút chì vào vở.
- 5-6 HS lên chấm bài.
Thø s¸u ngµy 28 th¸ng 10 n¨m 2011.
Tiết 1:Toán
 51 - 15
I. Mục tiêu: 
- Biết thực hiện phép trừ (có nhớ) trong ph¹m vi 100, d¹ng 51 - 15.
- Vẽ ®­îc hình tam giác theo mÉu (vÏ trªn giÊy kÎ « li).
- Bµi tËp cÇn lµm: BT1( cét 1,2,3); BT2 (a,b); BT4.
- Gi¸o dôc ý thøc tù gi¸c häc bµi. 
II. Chuẩn bị: 
- Giáo viên, học sinh: 5 bó 1 chục que tính và 1 que tính rời. 
III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Giáo viên nhận xét ghi điểm. 
.....................................................
2. Bài mới: 
* Hoạt động 1:Giới thiệu bài, ghi đầubài. 
* Hoạt động 2: Giới thiệu phép trừ 51 – 15
- Giáo viên tổ chức cho học sinh thao tác với 5 bó 1 chục que tính và 1 que tính rời để tự tìm ra được kết quả. 
- Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hiện phép tính. 51-15= 36
 * 1 không trừ được 5 lấy 11 trừ 5 bằng 6, viết 6, nhớ 1. 
 * 1 thêm 1 bằng 2, 5 trừ 2 bằng 3, viết 3. 
 * Vậy 51- 15 = 36
* Hoạt động 3: Thực hành. 
Bài1:(cột 1,2,3) Cho học sinh làm miệng. 
Giáo viên nhận xét sửa sai. 
Bài 2:(a,b) Hướng dẫn HS làm bảng con. 
- Nhận xét bảng con. 
Bài 4: Giáo viên hướng dẫn học sinh dùng thước để nối 3 điểm tô đậm trên dòng kẻ ô ly để có 3 hình tam giác. 
* Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò. 
- Nhận xét giờ học. 
- Học sinh về nhà học bài và làm bài. 
- Học sinh lên đọc bảng công thức 11 trừ đi một số. 
- Học sinh lắng nghe. 
- Học sinh thao tác trên que tính để tìm ra kết quả là 36. 
- Học sinh nêu lại cách thực hiện phép tính. 
- Nhiều học sinh nhắc lại. 
- 51 trừ 15 bằng 36. 
- Học sinh lần lượt từng em đọc kết quả. 
- Học sinh làm bảng con. 
- Học sinh làm bài vào vở. 
- Học sinh nối các điểm cho trước thành 3 hình tam giác. 
Tiết 2:Tập viết
 CHỮ HOA: H
I. Mục tiêu: 
- Viết đúng chữ hoa H(1 dòng cỡ vừa và 1 dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Hai (1 dòng cỡ vừa 1 dòng cỡ nhỏ) “Hai sương một nắng” 3 lần. 
- Chữ viết rõ ràng, liền mạch và tương đối đều nét.
- Gi¸o dôc ý thøc gi÷ vë s¹ch viÕt ch÷ ®Ñp. 
II. Chuẩn bị: 
 Bộ chữ mẫu trong bộ chữ. 
III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 
Hoạt động dạy
Hoạt động học 
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài. 
* Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh viết. 
- Hướng dẫn học sinh viết Chữ hoa: H
- Cho học sinh quan sát chữ mẫu.
- YC HS nhËn xÐt ®é cao, sè nÐt 
- Giáo viên viết mẫu lên bảng vừa viết vừa phân tích cho học sinh theo dõi. 
H
- Hướng dẫn học sinh viết bảng con. 
- Hướng dẫn học sinh viết cụm từ ứng dụng. 
- Giới thiệu cụm từ ứng dụng: 
Hai sương một nắng
- Giải nghĩa từ ứng dụng: 
- Hướng dẫn học sinh viết bảng con. 
- Hướng dẫn học sinh viết vào vở theo mẫu sẵn. 
- Giáo viên theo dõi uốn nắn, giúp đỡ học sinh chậm theo kịp các bạn. 
- Chấm chữa: Giáo viên thu 7, 8 bài chấm rồi nhận xét cụ thể. 
* Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò. 
- Học sinh về viết phần còn lại. 
- Nhận xét giờ học. 
- Học sinh lắng nghe. 
- Học sinh quan sát mẫu. 
- HS quan s¸t mÉu vµ nªu.
- Học sinh theo dõi. 
- Học sinh viết bảng con chữ H từ 2, 3 lần. 
- Học sinh đọc cụm từ. 
- Giải nghĩa từ. 
- Luyện viết chữ Hai vào bảng con. 
- Học sinh viết vào vở theo yêu cầu của giáo viên. 
- Tự sửa lỗi. 
TiÕt 5:To¸n («n)
LuyÖn tËp.
I.Môc tiªu 
 - Cñng cè t×m 1 sè h¹ng khi biÕt tæng vµ mét sè h¹ng kia.BiÕt vËn dông vµo lµm bµi tËp.
 - RÌn kÜ n¨ng tÝnh nhanh, chÝnh x¸c.
 - Cã tÝnh cÇn cï, ý thøc trong häc tËp.
II.Chuẩn bị: 
 Vở bài tập
III.C¸c ho¹t ®éng d¹y, häc chủ yếu: 
 Hoạt động dạy
 Hoạt động học 
1. Kiểm tra bµi cò: 
- GV nªu phÐp tÝnh	 	 
 - GV nhËn xÐt ®¸nh gi¸	
 2.D¹y bµi míi
*Hoạt động 1: Giới thiệu và ghi bài.
*Hoạt động 2: Hướng dẫn thực hành:
Bµi 1: T×m x.
- Muèn t×m sè h¹ng ch­a biÕt ta lµm N TN?	 - GV nhËn xÐt c¸ch tr×nh bµy.
 Bµi 2:TÝnh nhÈm.
- GV nhËn xÐt 3 phÐp tÝnh ë cét 1.
 Bµi 3: TÝnh.
- Nªu c¸ch thùc hiÖn
- Ch÷a bµi, nhËn xÐt c¸ch tÝnh.
 Bµi 4: 
 - Bµi to¸n cho biÕt g×? Hái g×? 
 - Tr×nh bµy bµi to¸n b»ng mÊy b­íc?
 Bµi 5: 
- GV h­íng dÉn c¸ch lµm.
 - LÊy tæng trõ ®i sè h¹ng kia.
 -HD HS lµm- B¶ng phô vµo b¶ng con.
 - YC 2 HS lªn b¶ng làm bài
*Hoạt động 3: Cñng cè - dÆn dß: 
 - NhËn xÐt tiÕt häc.
	 - ChuÈn bÞ bµi sau.
- HS lµm BC
x + 6 = 17 9 + x = 19
- HS lµm VBT - BL.
 - HS lµm vµo VBT.
 - 2 HS lªn b¶ng
 - HS lµm bµi vµo vë 
 - 1 HS lªn b¶ng
HS lµm vµo VBT - BL.	
 HS làm bài vào VBT - BL
TiÕt 6:TiÕng ViÖt
¤N tËp lµm v¨n
I. Mục tiêu: Giúp học sinh: 
- Rèn kĩ năng nghe và nói: Biết kể về ông, bà hoặc người thân, thể hiện tình cảm đối với ông bà, cha mẹ, người thân. 
- Rèn kĩ năng nghe viết: Viết lại những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn (từ 3 đến 5 câu). 
- GD cách đối xö với người thân.
II. ChuÈn bÞ:
 Néi dung bµi.
III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 
Hoạt động dạy
Hoạt động học 
* Hoạt động 1: Nªu M§, YC giê häc.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập. 
Bài 1: Giáo viên nhắc học sinh chú ý yêu cầu bài tập là kể chứ không phải là trả lời câu hỏi. 
- HD HS lùa chän c¸c ®èi t­îng kÓ gièng nhau theo mét nhãm
- Giáo viên khơi gợi tình cảm với ông bà, người thân của học sinh. 
Bài 2: Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài vào vở. 
- Giáo viên nhắc các em bài yêu cầu các em viết lại những gì em vừa nói ở bài tập 1 vào vở. 
- Cần viết rõ ràng, dùng từ đặt câu cho đúng. 
- Giáo viên thu bài để chấm và chữa bài. 
* Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò. 
- Hệ thống nội dung bài. 
- Nhận xét giờ học. 
- Học sinh tập kể trong nhóm. 
- Các nhóm lần lượt kể. 
- Cả lớp cùng nhận xét. 
- Học sinh làm bài vào vở. 
- Một số học sinh đọc bài của mình. 
- Cả lớp cùng nhận xét. 
TiÕt 7:Sinh ho¹t tËp thÓ 
 KiÓm ®iÓm trong tuÇn
I. Môc tiªu 
 - HS biÕt ®­îc nh÷ng ­u, khuyÕt ®iÓm cña m×nh trong tuÇn võa qua.
 - Ph­¬ng h­íng trong tuÇn tíi.
 - BiÕt ®oµn kÕt vµ t«ng träng b¹n bÌ.
II. Néi dung sinh ho¹t.
1. C¶ líp h¸t bµi Líp chóng ta ®oµn kÕt
2. KiÓm ®iÓm c¸c ho¹t ®éng trong tuÇn.
 - Ho¹t ®éng häc tËp. 
.... 
 - Ho¹t ®éng thÓ dôc, vÖ sinh: . 
 - C¸c ho¹t ®éng phong trµo kh¸c:
..
 3. Ph­¬ng h­íng tuÇn tíi.
 - TiÕp tôc rÌn ch÷ ®Ñp, gi÷ vë s¹ch.
 - §i häc ®óng giê quy ®Þnh. 
 - Cã ®Çy ®ñ ®å dïng häc tËp.
 - Chó ý ®Õn vÖ sinh c¸ nh©n vµ vÖ sinh chung. 
 - Thùc hiÖn tèt ATGT.
 4. Tæ choc trß ch¬i “ Nh×n h×nh, viÕt ch÷”
 - GV HD c¸ch ch¬i
 - Tæ chøc ch¬i thö.
 - Cho HS ch¬i chÝnh thøc.
 5. Tæng kÕt- DÆn dß:- Tuyªn d­¬ng HS cã cè g¾ng trong tuÇn qua.
 - ChuÈn bÞ bµi sau.
TiÕt 4:Thủ công 
 GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY CÓ MUI (Tiết 2)
I. Mục đích - Yêu cầu: 
- Học sinh vận dụng gấp thuyền phẳng đáy không mui để gấp thuyền phẳng đáy có mui. 
- Học sinh gấp c¸c nÕp gÊp th¼ng, ph¼ng.
- Học sinh hứng thú gấp thuyền và an toàn khi có điều kiện ngồi trên thuyền.
II. Đồ dùng học tập: 
- Giáo viên: Thuyền phẳng đáy có mui bằng giấy màu. Quy tr×nh gÊp.
- Học sinh: Giấy màu, kéo, hồ dán, 
III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh. 
.....................................................................................................................................
2. Bài mới: 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài. 
* Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh gấp mẫu. 
- Cho học sinh quan sát mẫu thuyền bằng giấy. 
- Giáo viên gấp mẫu. 
- Cho học sinh so sánh thuyền có mui và thuyền không có mui. 
* Hoạt động 3: Hướng dẫn gấp thuyền. 
- GV cho học sinh quan sát qui trình gấp. 
- GV hướng dẫn HS thao tác từng bước. 
Bước 1: Gấp tạo mũi thuyền. 
Bước 2: Gấp các nếp gấp cách đều nhau. 
Bước 3: Gấp tạo thân và mũi thuyền. 
Bước 4: Tạo thuyền phẳng đáy có mui. 
* Hoạt động 4: Cho HS thực hành tập gấp. 
- Học sinh tập gấp theo nhóm. 
- Hướng dẫn các em trang trí. 
- GV theo dõi, giúp đỡ các nhóm làm.
- GV cïng HS nhËn xÐt ®¸nh gi¸, xÕp lo¹i. 
* Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dò. 
- Hệ thống nội dung bài. 
- Nhận xét giờ học. 
- Học sinh theo dõi. 
- HS quan sát theo dõi Giáo viên gấp
- Học sinh so sánh: Gấp tương tự như nhau nhưng thuyền có mui thêm 1 bước gấp tạo mui thuyền. 
- Học sinh quan sát qui trình gấp. 
- Theo dõi Giáo viên thao tác. 
- Học sinh nhắc lại các bước gấp thuyền. 
- Học sinh các nhóm tập gấp thuyền phẳng đáy có mui. 
- Học sinh trưng bày sản phẩm.