Giáo án Tổng hợp các môn học Khối 2 - Tuần 21 - Năm học: 2009-2010

Thứ hai ngày 25 tháng 1 năm 2010.
?&@
Môn: TẬP ĐỌC. (2 tiết)
Bài:Chim sơn ca và bông cúc trắng. 
I.Yªu cÇu cÇn ®¹t: 
- §äc ®ĩng, râ rµng toµn bµi; biÕt ng¾t nghØ h¬i ®ĩng chç; ®äc rµnh m¹ch toµn bµi.
- HiĨu lêi khuyªn tõ c©u chuyƯn: H·y ®Ĩ cho chim ®­ỵc tù do ca h¸t, bay l­ỵn; ®Ĩ cho hoa ®­ỵc tù do t¾m n¾ng mỈt trêi( tr¶ lêi ®­ỵc c©u hái 1,2,4,5). Häc sinh K-G tr¶ lêi ®­ỵc CH3.
II.Đồ dùng dạy- học.
-Tranh minh hoạ bài tập đọc.
- Bảng phụ ghi nội dung cần HD luyện đọc.
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1. Kiểm tra
 3’
2.Bài mới.
HĐ 1: HD luyện đọc, kÕt hỵp gi¶i nghÜa tõ 
 (12 – 14’)
HĐ 2: Tìm hiểu bài 
 10’
HĐ 3: Luyện đọc lại 10’
3.Củng cố dặn dò: 2’
TiÕt1
Gọi HS đọc bài: Mùa xu©n ®Õn và trả lời câu hỏi
-Nhận xét, đánh giá
-Giới thiệu chủ điểm
 *GTB: DÉn d¾t ghi tªn bµi 
-HD HS đọc câu,HD ph¸t ©m tõ khã ®äc: l×a ®êi,hÐo l¶,vỈt,xinh x¾n...)
-HD đọc đoạn văn dài:
+Téi nghiƯp con chim!// Khi nã cßn sèng vµ ca h¸t,/ c¸c cËu ®· ®Ĩ mỈc nã chÕt v× ®ãi kh¸t.// Cßn b«ng hoa,/gi¸ c¸c cËu ®õng ng¾t nã,/ th× h«m nay/ ch¾c nã vÉn ®ang t¾m n¾ng mỈt trêi.//
-Chia lớp thành các nhóm
TiÕt2
-Tr­íc khi bá vµo lång, chim vµ hoa sèng thÕ nµo?
-V× sao tiÕng hãt cđa chim trë nªn buån th¶m?
-Hµnh ®éng cđa c¸c cËu bÐ g©y ra chuyƯn g× ®au lßng?
-Em muèn nãi g× víi c¸c cËu bÐ?
-Qua câu chuyện này muốn nhắc nhở các em điều gì?
-Em đã làm gì để bảo vệ chim
-Gọi HS thi đọc cá nhân theo đoạn.
-Nhận xét đánh giá hs đọc tốt.
-Truyện muốn nhắc nhở các em điều gì?
-Nhận xét nhắc nhở chung.
- 3 – 4 HS đọc tõng ®o¹n vµ TLCH.
-Quan sát tranh.
-Nối tiếp đọc từng câu, ph¸t hiƯn tõ khã .
-Phát âm từ khó.
-Nối tiếp nhau đọc đoạn
-Giải nghĩa từ SGK.
-Luyện đọc trong nhóm
-2-3 nhóm thi đọc cá nhân.
-Bình chọn HS đọc tốt.
-Chia lớp thành 4 nhóm và y/cầu thảo luận 5 câu hỏi 
-Thảo luận trong nhóm
-HS tự nêu câu hỏi để các nhóm trả lời.
-Nhận xét bổ sung.
-Bảo vệ chim chóc cây hoa.
-Hs nêu.
-5 HS thi đọc.
-Chọn bạn đọc hay.
-1HS đọc cả bài.
-Vài HS nêu.
-Xem tr­íc bµi VÌ chim.
?&@
Môn: TOÁN
Bài: Luyện tập.
I.Yªu cÇu cÇn ®¹t: 
-Thuéc b¶ng nh©n 5.
- BiÕt tÝnh gi¸ trÞ cđa biĨu thøc sè cã hai dÊu phÐp tÝnh nh©n vµ trõ trong tr­êng hỵp ®¬n gi¶n.
-BiÕt gi¶i bµi to¸n cã mét phÐp nh©n (trong b¶ng nh©n 5).
- NhËn biÕt ®­ỵc ®Ỉc ®iĨm cđa d·y sè ®Ĩ viÕt sè cßn thiÕu cđa d·y sè ®ã.
II:Các hoạt động dạy học chủ yếu:
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra
 3 – 4’
2.Bài mới.
Bài 1: TÝnh nhÈm( 6’)
Bài2: Tính giá trị biểu thức( 8’)
Bµi3: Giải toán (10’)
Bài 4:Tìm quy luật dãy số ( 5’)
3.Củng cố dặn dò: 2’
-Chia lớp thành 2 dãy chơi trò chơi lập bảng nhân 5
-Nhận xét đánh giá.
*GTB: DÉn d¾t ghi tªn bµi 
a)Y/cầu HS đọc theo cặp.
b)Nêu: 2 x 5 = 10
 5 x 2 = 10
-Nêu 5 x 4 – 9 =? gồm có mấy phép tính?
-Ta làm như thế nào?
-Nêu cách tính
Bài 3: HD đọc đề
-HS tự đặt câu hỏi tìm hiểu bài toán và giải vào vở.
-Nhận xét đánh giá.
- Nêu ,nhận xét về quy luật của 2 dãy số sau:
a) 5, 10 ,15, 20, 
b) 5, 8, 11, 14 
-Nhận xét tiết học.
Nhắc nhở HS.
-Thi đua tiếp sức thành lập bảng nhân 5.
-5HS đọc bảng nhân 5(®äc xu«i-®äc ng­ỵc)
.Đố nhau nêu kết quả nhanh
-3-4 HS đọc bảng nhân 5
-Nêu nhận xét về thừa số tích.
-Làm miệng
-2 Phép tính nhân, trừ.
-Nhân trước trừ sau.
-Nêu: 5 x 4 – 9 = 20 – 9 = 11
-Làm bảng con.
-2HS đọc đề.
Mỗi tuần lễ Liên học số giờ
 5 x 5 = 25 (giờ)
Đáp số: 25 giờ
-Đổi vở và soát lỗi
-Dãy số a mỗi số liền sau đựơc cộng thêm 5
-D·y sè b cộng thêm 3.
-Làm vào bảng con.
-Về hoàn thành bài tập vào vở.
-Xem tr­íc bµi: §­êng gÊp khĩc -§é dµi ®­êng gÊp khĩc
@&?
Môn: ĐẠO ĐỨC
Bài: Biết nói lời yêu cầu đề nghị (T1).
I.Yªu cÇu cÇn ®¹t: 
- BiÕt mét sè c©u yªu cÇu , ®Ị nghÞ lÞch sù.
- B­íc ®Çu biÕt ®­ỵc ý nghÜa cđa viƯc s÷ dơng nh÷ng lêi yªu cÇu, ®Ị nghÞ lÞch sù.
III.C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc chđ yÕu.
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra 
 3- 4’
2.Bài mới.
HĐ 1: Tập nói lời yêu cầu đề nghị 
 8 – 10’
HĐ 2: Đánh giá hành vi 
 10’
HĐ 3: Bày tỏ thái độ 10 – 12’
3.Củng cố dặn dò: 2’
-Y/ cầu HS kể chuyện: Em đã nhặt được của rơi trả lại người mất như thế nào?
-Nhận xét đánh giá.
*GTB: DÉn d¾t ghi tªn bµi 
-Yêu cầu HS quan sát tranh và cho biết tranh vẽ gì?
KL:Muốn mượn bút chì của bạn Tâm, Nam cần sử dụng những câu yêu cầu, đề nghị nhẹ nhàng lịch sự.
-Y/cầu q/sát tranh1,2,3 SGK theo câu hỏi sau: 
+ Các bạn trong tranh làm gì?
+Em có đồng tình với việc làm của các bạn không, vì sao?
KL: Việc làm của tranh 2, 3 đúng, tranh 1 sai.
a)Em cảm thấy ngần ngại hoặc ngại ngùng khi nói lời y/ cầu đề nghị  
b)Chỉ cần nói lời y/cầu với người lớn.
c)Biết nói lời yêu cầu đề nghị lịch sự tôn trọng người khác
KL:(ghi nhí)
-Nhận xét giờ học.
-Nhắc HS thực hiện lời mời, yêu cầu, đề nghị
1-2 HS kể.
-Q/sát tranh: Cảnh 2 em nhỏ ngồi cạnh nhau, một em quay sang mượn 
-HS trao đổi về lời đề nghị của Nam
-Quan sát thảo luận theo cặp đôi
-Vài HS lên thể hiện.
-Nhận xét bổ xung.
-Thực hiện. 
- HS giơ thẻ: Đỏ: tán thành; xanh: lưỡng lự; không giơ không tán thành
-Đọc ghi nhớ.
-Thực hiện theo bài học.
@&?
Môn: BD-P§TV:TẬP ĐỌC (2 tiết)
Bài:Chim sơn ca và bông cúc trắng. 
I.Yªu cÇu cÇn ®¹t: 
- §äc ®ĩng, râ rµng toµn bµi; biÕt ng¾t nghØ h¬i ®ĩng chç; ®äc rµnh m¹ch toµn bµi. HS( K-G) ®äc diƠn c¶m 1 ®o¹n hoỈc toµn bµi.
- HiĨu lêi khuyªn tõ c©u chuyƯn: H·y ®Ĩ cho chim ®­ỵc tù do ca h¸t, bay l­ỵn; ®Ĩ cho hoa ®­ỵc tù do t¾m n¾ng mỈt trêi( tr¶ lêi ®­ỵc c©u hái 1,2,4,5). Häc sinh (K-G) tr¶ lêi ®­ỵc CH3.
II.Đồ dùng dạy- học.
- Bảng phụ ghi nội dung cần HD luyện đọc.
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1.Bài mới.
HĐ 1: HD luyện đọc, kÕt hỵp gi¶i nghÜa tõ 
HĐ 2: Tìm hiểu bài 
 10’
HĐ 3: Luyện đọc lại 10’
3.Củng cố dặn dò: 2’
TiÕt1
*GTB: DÉn d¾t ghi tªn bµi 
-Đọc mẫu
-HD HS đọc câu, ph¸t ©m tõ khã ®äc 
-HD đọc c©u dài:
+Chim vÐo von m·i/ råi míi bay vỊ bÇu trêi xanh th¼m.//
-Giĩp HS hiĨu mét sè tõ:
buån th¶m,tr¾ng tinh.
-Chia lớp thành các nhóm
TiÕt2
-Tr­íc khi bá vµo lång, chim vµ hoa sèng thÕ nµo?
-V× sao tiÕng hãt cđa chim trë nªn buån th¶m?
-Hµnh ®éng cđa c¸c cËu bÐ g©y ra chuyƯn g× ®au lßng?
-Em nãi g× víi c¸c cËu bÐ?
-Qua câu chuyện này muốn nhắc nhở các em điều gì?
-Em đã làm gì để bảo vệ chim
-Gọi HS thi đọc cá nhân theo đoạn.
-Nhận xét đánh giá hs đọc tốt.
-Truyện muốn nhắc nhở các em điều gì?
-Nhận xét nhắc nhở chung.
.
-Nghe và theo dõi.
-Nối tiếp đọc từng câu, ph¸t hiƯn tõ khã (l×a ®êi,hÐo l¶,vỈt,xinh x¾n...)
-Phát âm từ khó.
-Nối tiếp nhau đọc đoạn
-Giải nghĩa từ SGK.
-Luyện đọc trong nhóm
-2-3 nhóm thi đọc cá nhân.
-Bình chọn HS đọc tốt.
-Chia lớp thành 4 nhóm và y/cầu thảo luận 5 câu hỏi 
-Thảo luận trong nhóm
-HS tự nêu câu hỏi để các nhóm trả lời.
-Nhận xét bổ sung.
-Bảo vệ chim chóc cây hoa.
-Hs nêu.
-5 HS thi đọc.
-Chọn bạn đọc hay.
-1HS đọc cả bài.
-Vài HS nêu.
-Xem tr­íc bµi VÌ chim.
Thø ba ngµy 26 th¸ng 1 n¨m 2010
?&@
Môn: TOÁN
Bài: §­êng gÊp khĩc - §é dµi ®­êng gÊp khĩc.
I.Yªu cÇu cÇn ®¹t:
- Nhận d¹ng ®­ỵc vµ gäi ®ĩng tªn đường gấp khúc.
- NhËn biÕt ®é dµi ®­êng gÊp khĩc.
- BiÕt tÝnh ®é dµi ®­ỵng gÊp khĩc khi biÕt ®é dµi mçi ®o¹n th¼ng cđa nã.
II.Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1Kiểm tra.
 3 –4’
2.Bài mới.
HĐ1: Đường gấp khúc, độ dài đường gấp khúc.
 10 –12’
Tổng kết:
HĐ2:Thực hành.
15 – 17’
3.Củng cố dặn dò: 
 2 –3’
-Gọi HS đọc bảng nhân 2,3,4,5.
-Nhận xét đánh giá.
 *GTB: DÉn d¾t ghi tªn bµi 
a-Vẽ đường gấp khúc ABCD lên bảng và giới thiệu
-Đường gấp khúc ABCD có mấy đoạn thẳng? Hãy kể tên?
-Y/cầu HS q/sát vào hình vẽ và nêu độ dài của các đoạn thẳng.
-Độ dài đường gấp khúc chính là: Tổng độ dài các đoạn thẳng. 
-Muốn tính độ dài đường gấp khúc ta làm thế nào?
Bài 1:Y/cầu hs làm vào VBT.
Bài 2a):
-HD HS cho Hs làm vào bảng con.
B
Bài 2b).
4cm
5cm
C
A
Bài 3: -Mỗi cạnh hình tam giác có độ dài là mấy cm?
-Muốn tính độ dài đường gấp khúc ta làm thế nào?
-Nhận xét giờ học.
-Dặn HS.
-4HS đọc.
-Vẽ đoạn thẳng 5cm
-Quan sát và nhắc lại.
- 3 Đoạn thẳng AB, BC, CD.
 -Quan sát và nêu.
AB: 2cm BC : 4cm CD: 3cm
-Lấy 2cm + 4cm + 3cm = 9cm
-độ dài đường gấp khúc ABCD là 9cm.
-Tính tổng độ dài của các cạnh.
-Thực hiện trong vở BT toán.
-Tự kiểm tra lẫn nhau.
-Làm vào vở.
-Đường gấp khúc ABCD có độdài là 5 + 4 = 9cm
Đáp số: 9 cm
-2HS đọc bài.
-Giải vào vở.
Độ dài đoạn giây đồng là:
4 + 4 + 4 = 12 (cm)
Đáp số: 12 cm
-Nhiều HS nhắc lại.
-Tính tổng độ dài các cạnh
?&@
Môn: Kể Chuyện
Bài: Chim sơn ca và bông cúc trắng.
I.Yªu cÇu cÇn ®¹t:
- Dựa vào gợi ý, kể lại được từng đoạn cđa c©u chuyƯn . (HS kh¸ giái biÕt kĨ l¹i ®­ỵc toµn bé c©u chuyƯn(BT2).
II. Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra 3-5’
2.Bài mới.
HĐ1: Kể từng đọan câu chuyện theo gợi ý 16 –18’
HĐ 2: Kể toàn bộ câu chuyện
 8 – 10’
3.Củng cố dặn dò: 
-Gọi Hs kể chuyện ông Mạnh thắng Thần Gió.
-Nhận xét đánh giá.
*GTB: DÉn d¾t ghi tªn bµi 
-Nêu gợi ý theo từng đoạn 
-Bông cúc đẹp như thế nào?
-Sơn ca làm gì và nói gì?
-Bông cúc vui như thế nào?
-Chia lớp thành các nhóm 4 Hs
-Yêu cầu Hs kể toàn bộ nội dung câu chuyện.
-Nhận xét  ... ong biểu thức có phép cộng hoặc trừ và nhân hoặc chia ta làm thế nào?
Bài 4:
Bài 5: Vẽ lên bảng
-Bạn nào tính độ dài nhanh hơn.
-Nhận xét giờ học.
-Nhắc hs về làm bài tập.
Lµm bµi vµo VBT
-Nối tiếp đọc kết quả bài tập
-2 HS đọc
-Làm vào vở –1 HS lên bảng
 2 x 3 = 6 3 x 3 = 9
 2 x 5 = 10 3 x 8 = 24
 2 x 8 = 16 3 x 10 = 30
-5 x 5 + 6 = 25 + 6 = 31
-Nêu cách tính
-Thực hiện nhân trước cộng trừ sau
-Tự đọc bài và giải
-Làm vào vở
độ dài đường gấp khúc
a)3 cm x3 cm x 3cm
b)2cm+2cm+2cm+2cm+2cm
=10cm
a)3cm x 3 = 9cm
b)2cm x 5 = 10cm
?&@
Môn: THỂ DỤC
Bài: Đi theo vạch thẳng, hai tay chống hông giang ngang 
Trò chơi nhảy ô
I.Yªu cÇu cÇn ®¹t: 
- B­íc ®Çu thùc hiƯn ®­ỵc ®i th­êng theo v¹ch kỴ th¼ng, hai tay chèng h«ng vµ dang ngang.
- BiÕt cách chơi vµ tham gia ch¬i ®­ỵc.
II. Địa điểm và phương tiện.
-Vệ sinh an toàn sân trường. Chuẩn bị: Kẻ ô cho trò chơi
III. Nội dung và Phương pháp lên lớp.
Nội dung
Thời lượng
Cách tổ chức
A.Phần mở đầu:
-Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học.
-Khởi động xoay các khớp chân tay
-Ôn bài TDPTC
B.Phần cơ bản.
*Ôn đứng 2 chân rộng bằng vai thực hiện các động tác tay
*Häc ®i theo vạch kẻ thẳng 2 tay chống hông, 2 tay dang ngang: GV làm mẫu,HD cách đi
+Cho HS tập theo tổ
*Häc:Trò chơi nhảy ô
+Giới thiệu trò chơi và HD cách chơi:2 chân vào số1, sau đó chân trái vào ô số 2, chân phải vào ô số3 rồi 2 chân vào ô số 4 cứ như vậy đến ô 10
+GV làm mẫu
-Thực hiện nhảy lÇn lượt từng HS
C.Phần kết thúc.
-Cúi người nhảy thả lỏng
-Nhận xét giờ học
-Nhắc HS về nhà tập nhảy ô
1’
2’
1lần
2lần
3lần
2lần
2’
2’
1
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´
´
´
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
´
Thứ sáu ngày 29 tháng 1 năm 2010
?&@
Môn: TOÁN
Bài: Luyện tập chung.
I.Yªu cÇu cÇn ®¹t: 
-Thuéc b¶ng nh©n 2, 3, 4, 5 ®Ĩ tÝnh nhÈm.
- BiÕt thõa sè, tÝch.
- BiÕt gi¶i bµi to¸n cã mét phÐp nh©n.
II. Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
ND – TL
Giáo viên 
Học sinh
1.Kiểm tra.
2.Bài mới.
Ôn phép nhân trong bảng nhân 2, 3, 4, 5
HĐ 2: Giải toán.
3.Dặn dò:
Gọi HS đọc bảng nhân 2, 3,4,5
-Nhận xét.
*Giới thiệu mục tiêu bài học
Bài 1:
Bài 2:
Bài 3: Bài tập yêu cầu gì?
Bài 4:
-Tóm tắt và tự giải vào vở.
Bài 5: Nêu yêu cầu
-Nhận xét đánh giá chung.
Thừa số
2
5
4
3
5
3
2
4
Thừa số
6
9
8
7
8
9
7
4
Tích
-2 –3 HS đọc.
-Hoạt động theo cặp đôi
-Nối tiếp nhau đọc kết quả
4HS đọc lại bảng nhân 2, 3, 4, 5
-Làm vào vở bài tập.
-Điền dấu , =
2 x 3 = 3 x 2 4 x 9 < 5 x 9
4 x 6 > 4 x 3 5 x 2 = 2 x 5
5 x 8 >4 x 5 3 x 10 > 5 x 4
-Đọc kết quả – tự sửa bài.
-8HS mượn được số quyển chuyện là
 5 x8 = 40 ( quyển chuyện)
Đáp số: 40 quyển chuyện
-Cho HS tập đo và ghi nhớ kết quả độ dài đường gấp khúc vào bảng.
a)3 + 3 + 2 + 4=12cm
3 + 4 + 5 = 12cm
?&@
 Môn : CHÍNH TẢ (Nghe – viết).
	Bài: Sân chim
I.Yªu cÇu cÇn ®¹t: 
- Nghe- viÕt chính xác bµi chÝnh t¶, tr×nh bµy ®ĩng h×nh thøc bµi v¨n xu«i. 
- Lµm ®­ỵc BT (2 ) a/b hoỈc BT(3)a/b.
II. Chuẩn bị:
-Vở bài tập tiếng việt.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1 Kiểm tra
 2-3’
2. Bài mới
HĐ1:HD nghe, viết
 18-20’
HĐ2: Luyện tập
 10-12’
3)Dặn dò 1’
-Yêu cầu HS viết bảng con
-Nhận xét chung
*GTB: DÉn d¾t ghi tªn bµi 
-HDHS chuẩn bị
+Bài sân chim tả cái gì?
+Tìm trong bài từ viết bằng tr/s
Y/cÇu viết b/con xiết, thuyền,trắng xoá,sát sông
-Đọc cho HS viết bài
-Chấm 10-12 bài
Bài 2: -Yêu cầu HS làm bài a vào vở
Bài3a:Chia tổ cho HS tự tìm từ và tự đặt câu 
-Nhận xét đánh giá và nhắc nhở HS
-Luỹ tre, chích choè, trâu, chim trĩ
-Chim nhiỊu không tả xiết
-Trứng, trắng,sông, sát sân
-Nghe viết
-Đổi vở và soát lỗi
-Điền tr hay ch
-Đánh trống, chống gậy
-Chèo bẻo, leo trèo
-Quyển truyện, câu chuyện
b)HS nêu
-Thảo luận nhóm
-Nối tiếp nhau cho ý kiến
?&@
Môn: TẬP LÀM VĂN
Bài: Đáp lời cảm ơn . Tả ngắn vỊ loµi chim.
I.Yªu cÇu cÇn ®¹t:
- Biết đáp lại lời cảm ơn trong giai tiếp ®¬n gi¶n(BT1, BT2)
-Thùc hiƯn ®­ỵc yªu cÇu cđa BT3( t×m c©u v¨n miªu t¶ trong bµi, viÕt 2,3 c©u vỊ mét loµi chim).
II.Đồ dùng dạy – học. -Bảng phụ ghi bài tập; Vở bài tập Tiếng Việt
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra.
2.Bài mới.
HĐ1: Đáp lại lời cảm ơn
HĐ 2: Viết đoạn văn tả ngắn về chim
3.Củng cố dặn dò: 
-Gọi HS tả về bài văn bốn mùa.
-Đánh giá nhận xét.
*GTB: DÉn d¾t ghi tªn bµi 
Bài1: Nêu câu hỏi gợi ý.
-Tranh vẽ cảnh gì?
-Bà cụ nói gì với cậu bé, cậu bé trả lời thế nào?
-Tập đóng vai tình huống
Bài 2: Bài tập yêu cầu gì?
-Khi đáp lại lời cảm ơn em cần có thái độ như thế nào?
Bài3: Gọi HS đọc.
-Tả hình dáng là tả những gì?
-Cuối bài thường nói lên điều gì?
-Y/cầu HS đọc lại.
b)Y/cầu viết một đoạn văn tả về con chim: 
-Theo dõi nhắc nhỏ HS viết.
-Chấm bài HS
-Nhận xét tuyên dương.
Dặn hs
-3 – 4HS đọc.
-Nhận xét bài hay.
-Quan sát tranh – trả lời câu hỏi.
-Cảnh một bạn nhỏ đang dắt một bà cụ qua đường.
-Bà cụ nói: Cảm ơn cháu
-Cậu bé đáp lại: Không có gì ạ!
-2-3 Cặp lên đóng vai.
-Em đáp lại lời cảm ơn..
-2-3 HS lên thể hiện tình huống.
 -Lịch sự nhã nhặn, khiêm tốn.
-2HS đọc bài: Chim chích bông
-H×nh d¸ng th©n, chân, cánh, mỏ.
-Ích lợi của chim
-Tình cảm của em đối với chim
-1HS đọc.
-Theo dõi lắng nghe.
-Làm bài vào vở.
-8 – 10 HS đọc bài văn.
-Nhận xét bổ sung
-Về hỏi bố mẹ thêm về các loại chim
?&@
Môn DHTHTV: TẬP LÀM VĂN
Bài: Đáp lời cảm ơn . Tả ngắn vỊ loµi chim.
I.Yªu cÇu cÇn ®¹t:
- ¤n c¸ch đáp lại lời cảm ơn trong giai tiếp ®¬n gi¶n(BT1, BT2)
-Thùc hiƯn l¹i yªu cÇu cđa BT3( t×m c©u v¨n miªu t¶ trong bµi, viÕt 2,3 c©u vỊ mét loµi chim).
II.Đồ dùng dạy – học. -Bảng phụ ghi bài tập; Vở bài tập Tiếng Việt
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1.Bài mới.
HĐ1: Đáp lại lời cảm ơn
HĐ 2: Viết đoạn văn tả ngắn về chim
3.Củng cố dặn dò: 
*GTB: DÉn d¾t ghi tªn bµi 
Bài1: Nêu câu hỏi gợi ý.
-Tranh vẽ cảnh gì?
-Bà cụ nói gì với cậu bé, cậu bé trả lời thế nào?
-Tập đóng vai tình huống
Bài 2: Bài tập yêu cầu gì?
-Khi đáp lại lời cảm ơn em cần có thái độ như thế nào?
Bài3: Gọi HS đọc.
-Tả hình dáng là tả những gì?
-Cuối bài thường nói lên điều gì?
-Y/cầu HS đọc lại.
b)Y/cầu viết một đoạn văn tả về con chim: 
-Theo dõi nhắc nhỏ HS viết.
-Chấm bài HS
-Nhận xét tuyên dương.
Dặn hs
-Quan sát tranh – trả lời câu hỏi.
-Cảnh một bạn nhỏ đang dắt một bà cụ qua đường.
-Bà cụ nói: Cảm ơn cháu
-Cậu bé đáp lại: Không có gì ạ!
-2-3 Cặp lên đóng vai.
-Em đáp lại lời cảm ơn..
-2-3 HS lên thể hiện tình huống.
 -Lịch sự nhã nhặn, khiêm tốn.
-2HS đọc bài: Chim chích bông
-H×nh d¸ng th©n, chân, cánh, mỏ.
-Ích lợi của chim
-Tình cảm của em đối với chim
-1HS đọc.
-Theo dõi lắng nghe.
-Làm bài vào vở.
-8 – 10 HS đọc bài văn.
-Nhận xét bổ sung
-Về hỏi bố mẹ thêm về các loại chim
?&@
Môn HDTH: TOÁN
Bài: Luyện tập chung.
I.Yªu cÇu cÇn ®¹t: 
-Thuéc b¶ng nh©n 2, 3, 4, 5 ®Ĩ tÝnh nhÈm.
- Cđng cè vỊ thõa sè, tÝch.
- Cđng cè vỊ gi¶i bµi to¸n cã mét phÐp nh©n.
II. Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
ND – TL
Giáo viên 
Học sinh
2.Bài mới.
Ôn phép nhân trong bảng nhân 2, 3, 4, 5
HĐ 2: Giải toán.
3.Dặn dò:
*GT mục tiêu bài học
Bài 1:
Bài 2:
Bài 3: Bài tập yêu cầu gì?
Bài 4:
-Tóm tắt và tự giải vào vở.
Bài 5: Nêu yêu cầu
-Nhận xét đánh giá chung.
-Hoạt động theo cặp đôi
-Nối tiếp nhau đọc kết quả
4HS đọc lại bảng nhân 2, 3, 4, 5
-Làm vào vở bài tập.
Điền dấu , =
2 x 3 = 3 x 2 4 x 9 < 5 x 9
4 x 6 > 4 x 3 5 x 2 = 2 x 5
5 x 8 >4 x 5 3 x 10 > 5 x 4
-Đọc kết quả – tự sửa bài.
-8HS mượn được số quyển chuyện là
 5 x8 = 40 ( quyển chuyện)
Đáp số: 40 quyển chuyện
-Cho HS tập đo và ghi nhớ kết quả độ dài đường gấp khúc vào bảng.
a)3 + 3 + 2 + 4=12cm
3 + 4 + 5 = 12cm
?&@
Sinh hoạt: Nhận xét cuối tuần 21.
I.Mục tiêu:
-HS nhận ra ưu khuyết điểm của mình trong tuần 21.
-HS tự mình sửa chữa những khuyết điểm còn tồn tại ở trong 21.
-Nêu được phương hướng tuần 22.
II.Nội dung sinh hoạt:
*GV hướng dẫn điều khiển tiết sinh hoạt:
-Các tổ trưởng nhận xét ưu khuyết điểm của từng tổ viên.
-Các bạn khác bổ sung ý kiến.
-Lớp trưởng tổng kết lại.
*GV nhận xét chung:
+Về học tập: 
 Hầu hết các em đều có ý thức tốt trong học tập, học và làm bài trước khi đến lớp.Riªng C.Giang, N.Giang, Q.Linh lµm cßn thiỊu bµi.
+Về đạo đức: Đa số các em ngoan, lễ phép với thầy cô người lớn.
+Về nề nếp: Các em đi học chuyên cần, đúng giờ giấc. Ra vào lớp đúng giờ, ăn mặc đồng phục đầy đủ, vệ sinh cá nhân tốt.
+Tồn tại: Còn có một số em viết chữ còn cha ®Đp: Q.Linh 
*Phướng hướng tuần 22:
-Đi học chuyên cần, đúng giờ.
-Rèn chữ, giữ vở.
-Thi đua giành nhiều hoa điểm 10.
-Rèn đọc nhiều ở nhà.
-Chuẩn bị bài trước khi đến lớp
-Nộp quỹ đúng quy định.
-Làm bảng hoa.
-Luyện chữ viết và luyện đọc diễn cảm để chuẩn bị dự thi.(, Lµi, H.Nh, T.My, T.T©m)
*ù Cả lớp sinh hoạt văn nghệ tập thể.