Giáo án Tổng hợp các môn học Khối 2 - Tuần 10 - Năm học: 2009-2010

TuÇn 10
Thứ hai ngày 26 tháng 10 năm 2009.
?&@
Môn: TẬP ĐỌC. (2 tiết)
Bài: Sáng kiến của bé Hà. 
I.Yªu cÇu cÇn ®¹t: 
- §äc râ rµng, rµnh m¹ch; ng¾t nghØ h¬i hỵp lÝ sau c¸c dÊu c©u vµ gi÷a c¸c cơm tõ; b­íc ®Çu biÕt ®äc ph©n biƯt lêi kĨ víi lêi nh©n vËt. 
-HiĨu ND: C« gi¸o nh­ ng­êi mĐ hiỊn, võa yªu th­¬ng võa nghiªm kh¾c d¹y b¶o c¸c em nªn ng­êi.( tr¶ lêi ®­ỵc c¸c c©u hái trong SGK).
II.§å dïng d¹y – häc:
-Tranh minh hoạ bài tập đọc.
-Bảng phụ ghi nội dung cần HD luyện đọc.
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1.Gới thiệu.
 1 – 2’
2.Luyện đọc
 30’
3.Tìm hiểu bài. 19 – 20’
4.Luyện đọc lại 10 – 12’
5.Củng cố – dặn dò. 
 3 – 4’
Tiết 1:
-Các em đã học mấy chủ điểm 
-Chủ điểm 5 là gì?
-Giới thiệu bài.
-Đọc mẫu – giọng đọc vui
-HD luyện đọc
-Theo dõi ghi từ HS đọc sai
-HD đọc các câu dài
-Nêu yêu cầu đọc nhóm
Tiết 2:
-Yêu cầu đọc thầm.
-Bé Hà có sáng kiến gì?
Hà giải thích vì sao cần có ngày lễ cho ông bà?
-Các thầy cô có ngày lễ gì?
-Chia nhóm nêu yêu cầu.
-Bé Hà trong câu chuyện là cô bé như thế nào?
-Vì sao Hà nghĩ ra sáng kiến tổ chức ngày “ông bà”?
-Các em học được gì ở Hà?
-Các em đã làm gì để tỏ lòng kính yêu ông bà?
-Tổ chức cho HS đọc bài theo vai
-Qua bài học muốn nhắc nhở em điều gì?
-Ngày 1/10 là ngày quốc tế người cao tuổi.
-Nhận xét giờ học.
-Dặn HS.
4 chủ điểm
-Chủ điểm ông bà – Quan sát tranh về chủ điểm
-Nhắc lại tên bài học.
-Theo dõi đọc thầm theo.
-Luyện đọc từng câu.
-Phát âm từ khó
-Luyện đọc
-Nối tiếp nhau đọc từng đoạn
-Giải nghĩa từ mới.
-Luyện đọc trong nhóm 4.
-Đại diện các nhóm thi đọc
-Bình xét – cá nhân nhóm đọc tốt.
-Thực hiện.
-Tổ chức ngày lễ cho ông bà
-Vì Hà có ngày 1/6; mẹ có ngày 8/3 bố là công nhân có ngày 1/5
-Nêu ý nghĩa các ngày 1/5, 1/6, 8/3.
-Ngày 20/11.
-Thảo luận nhóm.
-Nhóm nêu 1 nêu câu hỏi – nhóm 2 trả lời.
-Ai đã gỡ rối cho bé Hà?
-Vì bé Hà rất yêu ông bà.
-Đọc bài trong nhóm.
2-3 nhóm đọc.
-Nhận xét.
-Quan tâm đến ông bà, kính yêu ông bà.
-Về nhà thực hiện theo bài học. 
?&@
Môn: TOÁN
Bài: Luyện tập.
I.Yªu cÇu cÇn ®¹t: 
-BiÕt t×m x trong c¸c bµi tËp d¹ng x+a=b; a+x=b( víi a,b lµ c¸c sè cã kh«ng qu¸ hai ch÷ sè).
-BiÕt gi¶i bµi to¸n cã mét phÐp trõ.
II:Các hoạt động dạy học chủ yếu:
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra.
 3’
2.Bài mới.
HĐ1:Tìm số hạng trong 1 tổng.
HĐ 2: Củng cố về phép trừ 10 trừ đi một số.
 10 – 12’
HĐ3: Giải bài toán.
 8 – 10’
HĐ 4:Làm quen với bài tập trắc nghiệm. 5’
3.Củng cố – dặn dò.
-Yêu cầu 
-Nhận xét đánh giá.
-Dẫn dắt – ghi tên bài.
Bài 1:
Bài 2: Nêu yêu cầu thảo luận.
Bài 3: Yêu cầu làm bảng con.
Bài 4:
Bài 5:
-Yêu cầu làm bài
-Nhận xét xét dặn dò.
-Dặn dò:
-Làm bảng con, 2 hs lên bảng làm bài theo yêu cầu.
 x + 13 = 25
 36 + x = 48
-2HS nêu cách tìm số hạng.
-Làm bảng con.
-Nhắc lại cách tìm số hạng trong một tổng.
-Thảo luận theo cặp.
-Vài cặp nêu kết quả.
9 + 1 = 10 8 + 2 = 10 3 + 7=10
10 - 9=1 10 –2 =8 10 –3 = 7
10 – 1 =9 10 - 8 = 2 10 –7=3
10 – 1 – 2 = 7 10 – 3 – 4= 3
10 – 3 = 7 10 – 7 = 3
19 – 3 – 5 =11 19 – 8 =11
-2HS đọc
 Có số quả quýt là:
 45 – 25 = 20 (quả)
 Đáp số: 20 quả
-Đổi vở chấm
-Làm bảng con.
x + 5 = 5 
x = 0
-Về nhà làm lại bài tập vào vở bài tập toán.
@&?
Môn: ĐẠO ĐỨC
Bài: Chăm chỉ học tập (tiết 2)
I.Yªu cÇu cÇn ®¹t: 
-BiÕt ®­ỵc ch¨m chØ häc tËp hµng ngµy lµ nhiƯm vơ cđa ng­êi häc sinh.
-Thùc hiƯn ch¨m chØ häc tËp h»ng ngµy; biÕt nh¾c b¹n bÌ ch¨m chØ häc tËp hµng ngµy.
II.§å dïng d¹y –häc:
-B¶ng phơ ,vë BT ®¹o ®øc.
III.C¸c ho¹t ®éng d¹y –häc chđ yÕu: 
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra
 2-3’
2.Bài mới.
HĐ1:Đóng vai
 7 – 8’
HĐ2: Thảo luận nhóm 7-8’
HĐ3:Phân tích tiểu phẩm:
3.Củng cố – dặn dò:
 2 – 3’
-Gọi HS trả lời câu hỏi.
-Thế nào là chăm chỉ học tập?
-Chăm chỉ học tập mang lợi ích gì?
-Nhận xét, đánh giá.
-Dẫn dắt ghi tên bài
Bài 5:Yêu cầu.
-Chia lớp thành 10 nhóm.
-Yêu cầu HS:
Bài 6.Yêu cầu HS tự làm bài vào vở bài tập.
-Nêu tiểu phẩm:Trong giờ ra chơi:Bạn An cắm cúi làm bài tập.Bạn Bình thấy vậy liền bảo “Sao cậu không ra mà chơi làm gì vậy”? “An trả lời:Mình làm bài tập để xem ti vi cho thoả thích”.Bình nói với cả lớp: “Các bạn ơi, đây có phải là chăm chỉ học tập không nhỉ?”
-Yêu cầu HS đóng vai theo tiểu phẩm.
-Cho HS đọc ghi nhớ
-các em thực hiện học tập chăm chỉ như thế nào?
-Nhận xét, đánh giá.
-Dặn HS.
-2 HS trả lời câu hỏi.
2 HS đọc.
-Các nhóm thảoluận, đóngvai
Nhận xét, đánh giá.
-Thảo luận
-Cho ý kiến
-Làm bài
-Đọc tiểu phẩm
Vài nhóm HS đóng vai
-4HS đọc.
-Nêu.
-Thực hiện theo bài học.
?&@
BD-PĐ TV: Luyện đọc(2tiết )
Bài: Sáng kiến của bé Hà. 
I.Yªu cÇu cÇn ®¹t: 
-RÌn kÜ n¨ng ®äc râ rµng, rµnh m¹ch; ng¾t nghØ h¬i hỵp lÝ sau c¸c dÊu c©u vµ gi÷a c¸c cơm tõ; Thùc hµnh ®äc ph©n biƯt lêi kĨ víi lêi nh©n vËt. 
-Cđng cè ND: C« gi¸o nh­ ng­êi mĐ hiỊn, võa yªu th­¬ng võa nghiªm kh¾c d¹y b¶o c¸c em nªn ng­êi.( tr¶ lêi ®­ỵc c¸c c©u hái trong SGK).
II.§å dïng d¹y – häc:
-Tranh minh hoạ bài tập đọc.
-Bảng phụ ghi nội dung cần HD luyện đọc.
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1.Luyện đọc
 30’
2.Tìm hiểu bài. 19 – 20’
3.Luyện đọc lại 10 – 12’
4.Củng cố – dặn dò. 
 3 – 4
Tiết 1:
-Giới thiệu bài.
-Đọc mẫu – giọng đọc vui
-HD luyện đọc
-Theo dõi ghi từ HS đọc sai
-HD đọc các câu dài
-Nêu yêu cầu đọc nhóm
Tiết 2:
-Yêu cầu đọc thầm.
-Bé Hà có sáng kiến gì?
Hà giải thích vì sao cần có ngày lễ cho ông bà?
-Các thầy cô có ngày lễ gì?
-Bé Hà trong câu chuyện là cô bé như thế nào?
-Vì sao Hà nghĩ ra sáng kiến tổ chức ngày “ông bà”?
-Các em đã làm gì để tỏ lòng kính yêu ông bà?
-Tổ chức cho HS đọc bài theo vai
-Qua bài học muốn nhắc nhở em điều gì?
-Ngày 1/10 là ngày quốc tế người cao tuổi.
-Nhận xét giờ học.
-Theo dõi đọc thầm theo.
-Luyện đọc từng câu.
-Phát âm từ khó
-Luyện đọc
-Nối tiếp nhau đọc từng đoạn
-Giải nghĩa từ mới.
-Luyện đọc trong nhóm 4.
-Đại diện các nhóm thi đọc
-Bình xét – cá nhân nhóm đọc tốt.
-Thực hiện.
-Tổ chức ngày lễ cho ông bà
-Vì Hà có ngày 1/6; mẹ có ngày 8/3 bố là công nhân có ngày 1/5
-Nêu ý nghĩa các ngày 1/5, 1/6, 8/3.
-Ngày 20/11.
-Thảo luận nhóm.
-Nhóm nêu 1 nêu câu hỏi – nhóm 2 trả lời.
-Ai đã gỡ rối cho bé Hà?
-Vì bé Hà rất yêu ông bà.
-Đọc bài trong nhóm.
2-3 nhóm đọc.
-Nhận xét.
-Về nhà thực hiện theo bài học. 
Thø ba ngµy 27 th¸ng 10 n¨m 2009 
Môn: TOÁN 
Bài: Số tròn chục trừ đi một số.
I.Yªu cÇu cÇn ®¹t: 
-BiÕt thùc hiƯn phÐp trõ cã nhí trong ph¹m vi 100-tr­¬ng hỵp sè bÞ trõ lµ sè trßn chơc, sè trõ lµ sè cã mét hoỈc hai ch÷ sè.
-BiÕt gi¶i bµi to¸n cã mét phÐp tÝnh trõ(sè trßn chơc trõ ®i mét sè).
II. Đồ dùng dạy học.
- 4 Bó que tính mỗi bó 10 que.
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra 3’
2.Bài mới.
HĐ1: Giới thiệu cách thực hiện phép trừ 40 – 8
HĐ2: Thực hành.
 13 – 15’
3.Củng cố dặn dò. 2’
-Nhận xét.
-Giới thiệu cách thực hiện.
-
40
8
32
-Lấy 4 bó 40 mươi que tính tách 10 que rời và lấy 8 que còn 2 que 4 chục lấy một chục còn 3 chục gộp với 2=32
-HD thực hiện theo cột dọc
-Giới thiệu phép trừ 40 –18.
HD thực hiện trên que tính.
Bài 1:
Bài 2: Củng cố cách tìm số hạng chưa biết.
Bài 3: Giải toán
-Nhận xét tiết học.
-Dặn dò.
-Làm bảng con.
x + 4 = 10 x + 5 = 15
-Nêu cách tìm số hạng chưa biết.
-Thực hiện theo các thao tác của GV.
-Nêu: 40 – 8 = 32
 0 không trừ được 8 ta lấy 10 
 trừ 8 bằng 2 viết 2
 4 lấy 1 còn 3 viết 3.
-Làm bảng con.
-
90
2
88
-
50
5
45
-
60
9
51
-Thực hiện trên que tính.
-Đặt tính vào bảng con.
-
40
18
22
 0 không trừ được 8 ta lấy 10 
 trừ 8 bằng 2 viết 2
 1 thêm 1 = 2, 4 trừ 2 = 2, 
 viết 2.
-Làm bảng con.
-
80
54
26
-
30
11
19
-
80
17
63
-Làm bảng con.
x + 9 = 30 5 + x = 20 x+19=60
-2HS đọc bài.
-Giải vào vở.
-Về nhà làm bài tập.
-Xem tr­íc bµi:11 trõ ®i mét sè 11-5.
?&@
Môn: Kể Chuyện
Bài: Sáng kiến của bé Hà.
I.Yªu cÇu cÇn ®¹t: 
-Dùa vµo c¸c ý cho tr­íc, kĨ l¹i ®­ỵc tõng ®o¹n c©u chuyƯn s¸ng kiÕn 
cđa bÐ Hµ.
-HS K-G biÕt kĨ l¹i toµn bé c©u chuyƯn (BT2).
II.§å dïng d¹y häc: b¶ng phơ ghi c¸c c©u gỵi ý. 
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
HĐ1: Kể từng đoạn dựa vào ý chính của câu chuyện 20’
HĐ 2: Kể toàn bộ câu chuyện
 10’
*.Củng cố dặn dò. 2 – 3’
Giới thiệu bài 
-Ghi các ý chính lên bảng.
a) Đoạn 1:Chọn ngày lễ.
-Bé Hà vốn là cô bé như thế nào?
-Bé Hà có sáng kiến gì?
b) Đoạn 2:Bí mật của 2 bố con.
c) Đoạn 3: Niềm vui của ông bà.
-Bà nói gì khi các cháu đến thăm? 
-Ông thích món quà gì?
-Chia nhóm và nêu yêu cầu.
-Tổ chức 
-Nhận xét tiết học.
 – Dặn dò.
2 – 3 HS đọc lại.
-Vốn là cô bé có nhiều sáng kiến.
-Chọn ngày lễ, mừng ông bà.
-Vì bé Hà, bố, mẹ đều có ngày lễ.
-2HS kể lại.
-1 –2 HS kể lại đoạn 2
-Kể trong nhóm
-Các nhóm đại diện lên kể
-Nhận xét.
-3Nhóm lên kể 3 đoạn
-3 Nhóm thi kể.
-3HS kể toàn bộ câu chuyện
-Bình chọn nhóm kể hay, đúng cử chỉ điệu bộ
-Về nhà tập kể cho người thân nghe.
?&@
Môn: CHÍNH TẢ (TËp  ... hát.
-Xoay các khớp chân, tay.
-Giậm chân tại chỗ theo nhịp 1 –2, ôn bài thể dục.
-Kiểm tra một số HS chưa hoàn thành bài ở tiết trước.
B.Phần cơ bản.
1)Điểm số 1-2, 1-2 theo hàng ngang.
-Điểm số theo vòng tròn. Điểm số theo chiều kim đồng hồ. Chọn một số cách điểm số khác để hs tập.
Trò chơi bỏ khăn
Giới thiệu trò chơi, giải thích cách chơi
-Cho HS chơi
-Nhận xét sửa sai sau mỗi lần hs chơi.
-Đi đều theo nhịp.
-Cán sự lớp điều khiển.
C.Phần kết thúc.
+Cúi người thả lỏng và hít thở sâu.
+Nhảy thả lỏng
1’
1-2’
1-2’
2’
1lần 8 nhịp
2lần
2- 3 lần
5lần
5lần
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´
´
´
´
´
´
´
´
´
´
´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
Thứ sáu ngày 30 tháng 10 năm 2009
?&@
Môn: TOÁN
Bài: 51 - 15
I.Yªu cÇu cÇn ®¹t: 
-BiÕt thùc hiƯn phÐp trõ cã nhí trong ph¹m vi 100, d¹ng 51-15.
-VÏ ®­ỵc h×nh tam gi¸c theo mÉu( vÏ trªn giÊy kỴ « li).
II.§å dïng d¹y –häc:
- Que tÝnh, b¶ng cµi 
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
ND – TL
Giáo viên 
Học sinh
1.Kiểm tra
 3 – 5’
2.Bài mới.
HĐ1: Phép trừ 
 51 – 15
HĐ 2: Thực hành.
HĐ3: Vẽ tam giác.
3.Củng cố dặn dò. 
-Yêu cầu.
-Nhận xét đánh giá.
-Dẫn dắt ghi tên bài.
-yêu cầu thực hành trên que tính.
 51 – 15
51
15
36
-
Bài 1: Yêu cầu HS thực hiện làm vào bảng con.
Bài 2: Phát phiếu bài tập và yêu cầu.
Bài 3: Bài tập yêu cầu làm gì?
-HD vẽ tam giác khi có 3 đỉnh.
-Nhận xét chấm một số bài.
-Dặn HS.
-Làm bảng con:31 – 9, 41 – 8
71 – 6
-Nêu cách thực hiện
-Đọc bảng trừ 11 trừ đi một số.
-Thực hành trên que tính.
Có 51 que tính trừ đi 15 que còn lại 36 que.
-Thực hiện.
 1Không trừ được 5 ta lấy 
 11 trừ 5 được 6 viết 6 nhớ 
 1 sang hàng chục.
 1 thêm 1 là 2, 5 – 2 = 3 
 viết 3
-Nêu lại cách thực hiện tính.
-Thực hiện 
81
46
35
-
31
17
14
-
51
19
32
-
81
44
37
-
51
26
36
-
-Nêu cách tính.
-Làm bài vào vở bài tập.
-Tìm x, x trong bài là số hạng chưa biết.
 -Làm bài vào vở.
-Đổi vở cho nhau và sửa bài.
-Về hoàn thành bài tập ở nhà.
?&@
 Môn : CHÍNH TẢ (Nghe – viết).
	Bài: Ông và cháu
I.Yªu cÇu cÇn ®¹t: 
-Nghe viÕt chÝnh x¸c bµi chÝnh t¶, tr×nh bµy ®ĩng hai khỉ th¬.
-Lµm ®­ỵc BT2;BT(3)a/b.
II. Chuẩn bị:
-Vở bài tập Tiếng Việt.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1.kiểm tra bài cũ
 2’
2.Bài mới.
HĐ1: HD chính tả
 25’
HĐ2: HD làm bài tập 
 8 – 10’
3.Củng cố dặn dò. 2’
Đọc:Quốc tế, Phụ nữ, kiên quyết, nghỉ ngơi.
-Nhận xét chung.
-Giới thiệu bài mới.
HD tìm hiểu nội dung
-Có thật cậu bé trong bài thắng ông củamình không?
+Câu nào trong bài viết dấu ngoặc kép?
-Đọc các tiếng khó: keo, thua, hoan hô, khoẻ, trời chiều, rạng sáng, .
-Đọc bài chính tả 2 lần
-Đọc bài cho HS viết.
-Đọc lại bài cho HS soát lỗi
-Chấm 8 – 10 bài.
Bài 1:
-Chia nhóm tổ chức chơi trò chơi.
Bài 2: HD cách làm.
-Khi nào thì viết k/c ?
-Nhận xét tiết học.
-Dặn HS.
-Viết bảng con.
-Nhận xét.
-Nhắc lại tên bài học.
-2 HS đọc bài viết
-Không ông nhường cháu, giả thua vờ cho cháu vui.
-Ông thu cháu ông nhỉ
Cháu khoẻ hơn ông nhiều.
-Đọc, phân tích.
-Viết bảng con.
-Nghe.
-Viết bài vào vở.
-Đổi bài soát lỗi.
-2HS đọc yêu cầu đề bài.
-4 nhóm thi đua chơi
-Làm bài tập vào vở.
-Nêu.
-Về nhà làm lại bài tập ở nhà
?&@
HD TH TIẾNG VIỆT:
Bài: Từ ngữ về họ hàng, dấu chấm, dấu chấm hỏi.
I.Yªu cÇu cÇn ®¹t: 
-Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ chỉ người trong gia đình, họ hàng.
-Rèn kĩ năng sử dụng dấu chấm, dấu chấm hỏi.
II. Đồ dùng dạy – học.
-Vở bài tập.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
ND – TL
Giáo viên
 Học sinh
HĐ1: Từ ngữ về họ hàng
 18 – 20’
HĐ 2: Dấu chấm, dấu chấm hỏi
 8 – 10’
3.Củng cố – dặn dò. 2’
-Giới thiệu bài.
Bài 1:
-Gia đình bé Hà gồm có những ai hãy kể tên?
-Ngoài những từ có trong bài em hãy kể những từ chỉ người trong gia đình, họ hàng mà em biết?
Bài 2:
-Họ nội là những anh em thuộc gia đình bên bố.
-Họ ngoại là những anh em thuộc gia đình bên mẹ.
Bài 3:
-Khi nào dùng dấu chấm?
-Khi nào dùng dấu chấm hỏi?
-Sau dấu chấm viết như thế nào?
-Câu chuyện buồn cười ở chỗ nào?
-Nhận xét tiết học.Dặn HS.
-Nhắc lại tên bài học.
-Nối tiếp kể.
-2HS đọc yêu cầu bài tập.
-Nêu.
-Nối tiếp nhau kể: Ông bà, chú bác, cô, gì, thím, cậu mợ, cháu, .
-2HS đọc yêu cầu bài tập.
-Vài Hs nêu từ về họ nội, họ ngoại.
-Các nhóm thi đua. Mỗi hs chỉ được lên viết một từ.
-Nhận xét 
-Viết vào vở bài tập.
2HS đọc yêu cầu bài tập.
-Làm bài tập vào vở.
-Vài HS đọc bài.
Tìm thêm từ chỉ người về họ nội, họ ngoại.
?&@
Môn: TẬP LÀM VĂN
Bài: Kể về người thân.
I.Yªu cÇu cÇn ®¹t: 
-BiÕt kĨ vỊ «ng bµ hoỈc ng­êi th©n, dùa theo c©u hái gỵi ý(BT1).
-ViÕt ®­ỵc mét ®o¹n v¨n ng¾n tõ 3 ®Õn 5 c©u vỊ «ng bµ hoỈc ng­êi th©n(BT2).
II.Đồ dùng dạy – học.
-B¶ng phơ viÕt c¸c c©u hái gỵi ý BT1.
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1.Giới thiệu.
HĐ 1:Kể về người thân.
 20’
HĐ 2:Viết
 12’
3.Dặn dò. 1’
-Dẫn dắt ghi tên bài.
Bài 1:
-Bài tập yêu cầu gì?
-Người thân của em gồm có những ai trong gia đình?
-Chia nhóm và nêu yêu cầu 
-Nhận xét sửa lời kể của HS.
Bài 2: 
HD làm bài tập.
-Thu bài và chấm.
Nhận xét về cách diễn đạt câu của Hs.
-Nhắc HS.
-Nhắc lại tên bài học.
-2HS đọc yêu cầu bài tập.
-Tự kể cho nhau nghe theo câu hỏi gợi ý.
-Thảo luận cặp đôi.
-Làm việc cả lớp.
-Thảo luận nhóm và kể.
-Tự nhận xét và đánh giá trong nhóm kể.
-2HS đọc yêu cầu bài tập.
-Viết bài vào vở.
-Một số HS đọc bài viết của mình.
-Về hoàn thành bài viết.
@&?
HDTH TIẾNG VIỆT:
Bài: Kể về người thân.
I.Yªu cÇu cÇn ®¹t: 
-RÌn kÜ n¨ng kĨ vỊ «ng bµ hoỈc ng­êi th©n, dùa theo c©u hái gỵi ý(BT1).
-RÌn kÜ n¨ng viÕt ®­ỵc mét ®o¹n v¨n ng¾n tõ 3 ®Õn 5 c©u vỊ «ng bµ hoỈc ng­êi th©n(BT2).
II.Đồ dùng dạy – học.
-B¶ng phơ viÕt c¸c c©u hái gỵi ý BT1.
-Vở bài tập Tiếng Việt
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1.Giới thiệu.
HĐ 1:Kể về người thân.
 20’
HĐ 2:Viết
 12’
3.Dặn dò. 1’
-Dẫn dắt ghi tên bài.
Bài 1:
-Bài tập yêu cầu gì?
-Người thân của em gồm có những ai trong gia đình?
-Chia nhóm và nêu yêu cầu 
-Nhận xét sửa lời kể của HS.
Bài 2: 
HD làm bài tập.
-Thu bài và chấm.
Nhận xét về cách diễn đạt câu của Hs.
-Nhắc HS.
-Nhắc lại tên bài học.
-2HS đọc yêu cầu bài tập.
-Tự kể cho nhau nghe theo câu hỏi gợi ý.
-Thảo luận cặp đôi.
-Làm việc cả lớp.
-Thảo luận nhóm và kể.
-Tự nhận xét và đánh giá trong nhóm kể.
-2HS đọc yêu cầu bài tập.
-Viết bài vào vở.
-Một số HS đọc bài viết của mình.
-Về hoàn thành bài viết.
@&?
BDNK THỂ DỤC:
Bài: Điểm số 1 –2 , 1 – 2 theo đội hình vòng tròn
Trò chơi: Bỏ khăn.
I.Yªu cÇu cÇn ®¹t: 
-Cđng cè vµ n©ng cao c¸ch ®iĨm sè 1-2,1-2 theo ®éi h×nh vßng trßn.
-BiÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i mét c¸ch chđ ®éng.
II. Địa điểm và phương tiện.
-Vệ sinh an toàn sân trường.
- Còi ,khăn.
III. Nội dung và Phương pháp lên lớp.
Nội dung
Thời lượng
Cách tổ chức
A.Phần mở đầu:
-Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học.
-Đứng tại chỗ và hát.
-Xoay các khớp chân, tay.
-Giậm chân tại chỗ theo nhịp 1 –2, ôn bài thể dục.
-Kiểm tra một số HS chưa hoàn thành bài ở tiết trước.
B.Phần cơ bản.
1)Điểm số 1-2, 1-2 theo hàng ngang.
-Điểm số theo vòng tròn. Điểm số theo chiều kim đồng hồ. Chọn một số cách điểm số khác để hs tập.
Trò chơi bỏ khăn
Giới thiệu trò chơi, giải thích cách chơi
-Cho HS chơi
-Nhận xét sửa sai sau mỗi lần hs chơi.
-Đi đều theo nhịp.
-Cán sự lớp điều khiển.
C.Phần kết thúc.
+Cúi người thả lỏng và hít thở sâu.
+Nhảy thả lỏng
+Hệ thống bài học.
-Nhận xét dặn dò.
1’
1-2’
1-2’
2’
1lần 8 nhịp
2lần
2- 3 lần
5lần
5lần
1’
1’
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´
´
´
´
´
´
´
´
´
´
´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
@&?
Sinh hoạt: Nhận xét cuối tuần 10.
I.Mục tiêu:
-HS nhận ra ưu khuyết điểm của mình trong tuần 10.
-HS tự mình sửa chữa những khuyết điểm còn tồn tại ở trong 10.
-Nêu được phương hướng tuần 11.
II.Nội dung sinh hoạt:
*GV hướng dẫn điều khiển tiết sinh hoạt:
-Các tổ trưởng nhận xét ưu khuyết điểm của từng tổ viên.
-Các bạn khác bổ sung ý kiến.
-Lớp trưởng tổng kết lại.
*GV nhận xét chung:
+Về học tập: - GV nhận xét bài kiểm tra giữa HKI .
 Hầu hết các em đều có ý thức tốt trong học tập, học và làm bài trước khi đến lớp .
+Về đạo đức: Đa số các em ngoan, lễ phép với thầy cô, người lớn.
+Về nề nếp: Các em đi học chuyên cần, đúng giờ giấc. Ra vào lớp đúng giờ, ăn mặc đồng phục đầy đủ, vệ sinh cá nhân tốt.
+Tồn tại: Còn có một số em viết chữ còn xấu:B×nh, HËu, T.Thµnh. 
+ Hay nói chuyện trong giờ học: C.Giang.
*Phướng hướng tuần 11:
-Đi học chuyên cần, đúng giờ.
-Rèn chữ, giữ vở.
-Thi đua giành nhiều hoa điểm 10.
-Rèn đọc nhiều ở nhà.
-Chuẩn bị bài trước khi đến lớp
-Nộp quỹ đúng quy định.
-Làm bảng hoa.
*ù Cả lớp sinh hoạt văn nghệ tập thể.