Giáo án Tổng hợp các môn học Khối 2 - Tuần 09 - Năm học: 2011-2012 - Lý Thị Bích Hoa

Tuần 9
Thứ hai, ngày 17 tháng 10 năm 2011
Chào cờ
Toán
Lít
I.Mục tiêu :
 Giúp học sinh có biểu tượng về ít hơn, nhiều hơn(với nước, sữa)
 Nhận biết đơn vị đo thể tích lít, tên gọi và kí hiệu (l)
 Biết làm các phép tính cộng, trừ số đo thể tích có đơn vị là lít.
II.Đồ dùng dạy học:
Một số vật đựng: Cốc, bình nước
Can đựng nước có vạch chia 18l, 20l
III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
T
Hoạt động học
1.Kiểm tra bài cũ:
Gọi 2HS lên làm 
Gv nhận xét ghi điểm.
2.Bài mới: a,Giới thiệu 
Gv hướng dẫn cách đo đơn vị l
Gv yêu cầu hs thực hành.
Gv nhận xét bổ sung.
Bài 1: Yêu cầu hs tự làm
Gv nhận xét bổ sung
Bài 2: Gv đọc đầu bài - nêu yêu cầu tóm tắt - giải.
Gv nhận xét bổ sung
Bài 3: Gv yêu cầu hs quan sát.
Gv gọi hs nêu yêu cầu - giải.
Bài 4: Yêu cầu đọc đầu bài - tóm tắt - giải bài toán.
 Gv nhận xét ghi điểm
4. Củng cố dặn dò
Nhận xét giờ học - ghi bài
Chuẩn bị giờ sau.
3’
30’
2’
Hs đặt tính và tính
37 + 63,
18 + 32,
18 + 82
45 + 55
1lít(1 chai - 1 ca)
lít viết tắt l
Hs làm bài - 2 hs cạnh nhau đổi chéo vở kiểm tra.
Hs làm bảng
9l + 8 l = 17l
17l - 6l = 11l
Hs làm vào vở - nhận xét.
Hs đọc đầu bài - tóm tắt - giải
Bài giải
Cả 2 lần của hàng bán là:
12 + 15 = 27(lít)
Đáp số: 27lít
Tập đọc
ôn tập giữa kỳ i (tiết 1) 
I.Mục tiêu :
Ôn luyện tập đọc bài Ngày hôm qua đâu rồi.
Hs đọc đúng ,nhanh bài tập đọc.Yêu cầu đọc 45,50 chữ/phút và trả lời đúng các câu hỏi.Học thuộc bảng chữ cái.
Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ về từ chỉ người,chỉ vật,chỉ con vật,chỉ cây cối.
II.Đồ dùng dạy học:
Phiếu ghi sẵn bài tập.
Bút dạ và 3,4 tờ giấy khổ to.
III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
T
Hoạt động học
1.Bài mới: 
a,Giới thiệu 
Giáo viên nêu mục tiêu tiết học và ghi tên bài. 
Gọi học sinh đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài Ngày hôm qua đâu rồi .
Gọi học sinh nhận xét.
*Giáo viên cho hs hoc thuộc lòng bảng chữ cái.
Yêu câu hs đọc nối tiếp bảng chữ cái.
Gọi 2 hs đọc lại bài.
*Ôn tập về từ ngữ chỉ người,chỉ vật chỉ cây cối,chỉ con vật.
Bài 3:
4 em lên bảng làm bài. 
Cả lớp làm ra nháp .
GV nhận xét cho điểm.
Bài 4:
1hs đọc yêu cầu .
Chia nhóm và từng nhóm làm vào bảng phụ.
GV gọi từng nhóm nêu bài làm của mình.
3.Củng cố - dặn dò:
Dặn hs về nhà đọc bài tập đọc tuần7.
33’
2’
Nghe.
HS đọc bài Ngày hôm qua đâu rồi và trả lời câu hỏi.
Theo dõi và nhận xét.
Đọc bảng chữ cái.
Đọc nối tiếp từ đầu đến hết bảng chữ cái.
2 hs đọc.
Đọc yêu cầu.
Lớp làm bài vào nháp.
4 hs lên làm.
Đọc yêu cầu.
4 nhóm cùng hoạt động,tìm các các từ ngữ chỉ người , đồ vật, cây cốivào đúng cột. 
Đại diện từng nhóm đọc bài làm của nhóm mình.
Tập đọc
ôn tập giữa kỳ i (Tiết 2)
I.Mục tiêu :
Ôn luyện tập đọc bài Mít làm thơ ở tuần 2, 4.
Ôn luyện cách đặt câu theo mẫu Ai (cái gì ?con gì?là gì?)
Ôn cách xếp tên riêng theo đúng thứ tự bảng chữ cái.
II.Đồ dùng dạy học:
Phiếu ghi tên các bài tập tập đọc.
Bảng phụ kẻ sẵn.
III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
T
Hoạt động học
1.Bài mới: 
a,Giới thiệu 
Giáo viên nêu mục tiêu tiết học và ghi tên bài.
Gọi học sinh đọc bài Mít làm thơ và trả lời câu hỏi về nội dung bài học.
Gọi học sinh nhận xét.
Giáo viên cho hs hoc thuộc lòng bảng chữ cái.
Yêu câù hs thi đọc thuộc lòng
Gọi 2 hs đọc lại bài.
Bài 3:
Gọi hs đọc yêu cầu bài tập 3.
Treo bảng phụ ghi sẵn bài tập 3.
Gọi hs nói câu của mình.
Yêu cầu làm vào vở bài tập.
Bài 4:
Gọi hs đọc yêu cầu.
GV chia nhóm-hs làm theo nhóm.
Yêu cầu từng nhóm đọc tên các nhân vật mình vừa tìm.
Tổ chức cho hs thi xếp tên theo thứ tự bảng chữ cái.
GV nhận xét.
2. Củng cố-dặn dò:
Nhận xét giờ học
Dặn dò hs về đọc lại bài
33’
2’
Nghe.
Đọc và trả lời câu hỏi.
Theo dõi và nhận xét.
Đọc bảng chữ cái.
Hs đọc
2 hs đọc.
Hs đặt câu theo mẫu Ai (cái gì?con gì?)là gì?
Đọc bảng phụ.
Đọc bài làm.
VD:Bạn Lan là học sinh giỏi.
Làm vào vở bài tập.
Đọc yêu cầu.
Các nhóm thực hiện tìm và đọc tên các nhân vật.
Nhóm 1:Dũng,Khánh
Các nhóm thi xếp tên theo thứ tự bảng chữ cái.
Hs đọc.
Thứ ba, ngày 18 tháng 10 năm 2011
Toán
Luyện tập
I.Mục tiêu :
 Giúp học sinh củng cố về: Đơn vị đo thể tích (l)
 Thực hiện phép tính cộng, trừ đối với số đo thể tích có đơn vị lít.
 Giải bài toán có lời văn.
II.Đồ dùng dạy học:
Tranh bài tập 2
Chuẩn bị 2 cốc (loại 0,5lít), 4 cốc (loại 0,25l).
III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
T
Hoạt động học
1.Kiểm tra bài cũ:
Gọi 2HS lên làm
Gv nhận xét ghi điểm.
2.Bài mới: a,Giới thiệu 
Bài 1: Gv gọi hs nêu yêu cầu
Gọi 4 em làm - lớp làm bảng con
Bài 2: Yêu cầu hs nêu yêu cầu 
Gọi 3hs lên làm bài - nhận xét.
Bài 3: Gv yêu cầu đọc yêu cầu - tóm tắt - giải.
Gv nhận xét bổ sung.
Bài 4: Gv đưa 2 loại cốc 0,5l và 4 loại cốc 0,25l
Yêu cầu so sánh mức nước.
3. Củng cố dặn dò
Nhận xét giờ học - ghi bài
Chuẩn bị giờ sau.
3’
30’
2’
2hs lên làm
3l + 7l + 4l =
7l + 12l + 2l =
Tính; 4hs lên làm - nhận xét.
2l + 1l = 3l 15l - 5l = 10l
16l + 5l = 21l 35l - 12l = 25l
3HS làm
a. 6l b. 8l c. 30l
Hs đọc đầu bài - tóm tắt - giải
Giải
Thùng thứ hai có số lít là:
16 - 2 = 14(lít)
Đáp số: 12 lít dầu
Hs thực hành rót 3 lần
Lần 1: Rót đầy 2 cốc
Lần 2: Rót đầy 4 cốc
Lần 3: Rót đầy 10 cốc
Tập đọc
ôn tập giữa kỳ i 
I.Mục tiêu :
Ôn luyện tập đọc bài Danh sách học sinh tổ 1, lớp 2A và trả lời câu hỏi về nội dung bài học.
Ôn luyện về từ chỉ hoạt động của người và vật.
Ôn luyện về đặt câu nói về hoật động của con vật,đồ vật,cây cối.
II.Đồ dùng dạy học:
Phiếu ghi tên các bài tập đọc và học thuộc lòng đã học.
Bảng phụ chép sẵn bài tập đọc Làm việc thật là vui.
III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
T
Hoạt động học
1.Bài mới: 
a,Giới thiệu 
Giáo viên nêu mục tiêu tiết học và ghi tên bài.
Gv cho hs tập đọc bài Danh sách học sinh tổ 1, lớp 2A.
Gọi học sinh nhận xét.
Bài 3:
Gọi 1 hs đọc yêu cầu bài tập 3.
Treo bảng phụ có chép sẵn bài Làm việc thật là vui. 
Yêu cầu làm vào vở bài tập.
Từ ngữ chỉ vật, chỉ người
đồng hồ
gà trống 
tu hú
chim
cành đào
bé
Gọi hs nhận xét.
Nhận xét cho điểm hs.
Bài 4:
Gọi hs đọc yêu cầu bài tập bài tập 3.
Yêu cầu hs độc lập làm bài.
Gọi hs lần lượt nói câu của mình.HS nối tiếp nhau trình bày bài làm.
3.Củng cố-dặn dò:
Nhận xét tiết học tuyên dương những em đọc tốt, nói tốt.
Nhắc hs về nhà chuẩn bị tiết 4.
33’
2’
Nghe 
Hs đọc bài và trả lời câu hỏi.
Tìm từ ngữ chỉ hoạt động của mỗi vật, mỗi người trong bài Làm việc thật là vui.
2 hs đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm.
Goi 2 hs lên bảng làm bài,HS dưới lớp làm vào Vở bài tập .
Từ ngữ chỉ hoạt động
Báo phút,báo giờ.
Gáy vang òóo,báo trời sáng .
Kêu tu hú,tu hú,báo mùa vải chín.
Bắt sâu,bảo vệ mùa màng.
Nở hoa cho sắc xuân thêm rực rỡ.
đi học,quét nhà,nhặt rau,nấu cơm,chơi với em đỡ mẹ.
Nhận xét bài trên bảng,đối chiếu với bài của mình. 
Đọc yêu cầu.
Làm bài vào Vở bài tập .
- Ví dụ :HS 1:Con chó nhà em trông nhà rất tốt./HS 2:Bóng chiếu sáng suốt đêm./HS 3:Cây mít đang nở hoa./HS 4:Bông hoa cúc bắt đầu tàn./.
đạo đức
 Chăm chỉ học tập
I-Mục tiêu:
*Kiến thức:
Giúp Hs hiểu:- Những biểu hiện của chăm chỉ học tập.
 - Những lợi ích của việc chăm chỉ học tập.
* Thái độ, tình cảm:
Tự giác học tập; đồng tình, noi gương các bạn chăm chỉ học tập.
* Hành vi:
Thực hiện các hành vi thể hiện chăm chỉ học tập như: chuẩn bị đầy đủ bài tập về nhà, học thuộc bài trước khi đến lớp.
II-Chuẩn bị:
Giấy khổ to, bút, bảng phụ.
III-Các hoạt động dạy-học : 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 1-Kiểm tra bài cũ:
Câu hỏi: Em đã làm gì để giúp cha mẹ, ông bà?
2-Bài mới:
Giói thiệu ghi bảng.
* Hoạt động 1: Đóng vai xử lý tình huống.
- Gv đưa tình huống, yêu cầu Hs thảo luận và ứng xử qua trò chơi “sắm vai”.
+Tình huống: Sáng ngày nghỉ, Dung đang làm bài tập thì các bạn đến rủ đi chơi. Dung phải làm gì?
- Gv tổng hợp ý kiến của Hs.
- Gv kết luận.
* Hoạt động 2: Các biểu hiện của chăm chỉ học tập.
- Gv hướng dẫn Hs thảo luận.
- Gv kết luận.
* Hoạt động 3: Lợi ích của chăm chỉ học tập.
- Gv đưa tình huống, yêu cầu Hs thảo luận xử lý.
+Tình huống: Đến giờ học nhưng ti vi lại chiếu phim hay, mẹ giục nhưng Nam vẫn chần chừ. Bạn Nam nên làm gì?
- Gv tổng hợp-kết luận.
- Gv liên hệ.
- Hs trả lời.
- Hs nghe tình huống.
- Hs thảo luận và phân vai.
+ Dung từ chối các bạn và tiếp tục làm bài tập.
+ Dung xin phép mẹ đi chơi, chiều làm bài tập.
+ Dung không xin phép mẹ, bỏ đi chơi.
- Một vài nhóm Hs lên diễn vai.
- Hs nhận xét bổ sung.
- Hs thảo luận ghi ra giấy.
- Hs trả lời kết quả thảo luận.
- Hs nhận xét bổ sung.
- Hs thảo luận.
- Nam tắt ti vi và đi học
- Đại diện các nhóm trả lời câu hỏi.
- Hs trao đổi, nhận xét, bổ sung.
- Hs đọc phần ghi nhớ.
- Hs liên hệ bản thân.
chính tả
ôn tập giữa kỳ i 
I.Mục tiêu :
Ôn luyện tập đọc bài Cái trống trường em và trả lời câu hỏi về nội dung bài học.
Rèn kĩ năng nghe-viết chính tả.
II.Đồ dùng dạy học:
Phiếu ghi tên các bài tập đọc.
Bảng phụ chép sẵn đoạn văn Cân voi.
III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
T
Hoạt động học
1.Bài mới: 
a,Giới thiệu 
Giáo viên nêu mục tiêu tiết học và ghi tên bài. 
Gọi học sinh đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài Cái trống trường em.
Gọi học sinh nhận xét
*Rèn kỹ năng chính tả
a)Ghi nhớ nội dung 
Treo bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần chép và yêu cầu hs đọc.
Đoạn văn kể về ai?
Lương Thế Vinh đã làm gì?
b)Hướng dẫn cách trình bày
Đoạn văn có mấy câu?
Những từ ngữ nào được viết hoa?Vì sao phải viết hoa?
c)Hướng dẫn viết từ khó 
Gọi hs tìm từ khó viết và yêu cầu các em viết từ này.
Gọi HS lên bảng viết.
Viết chính tả
Soát lỗi
Gv chấm bài
2.Củng cố-dặn dò:
Nhận xét tiết học 
Nhắc hs về nhà chuẩn bị tiết 5.
33’
2’
Hs nghe mục tiêu.
Đọc bài và trả lời câu hỏi
Hs nhận xét
3 hs đọc đoạn văn. 
Trạng nguyên Lương Thế Vinh.
Dũng trí thông minh để cân voi.
4 câu
Các từ :Một, Sau, Khi viết hoa vì là chữ đầu câu.Lương Thế Vinh,Trung Hoa viết hoa vì là tên riêng.
Đọc và viết các từ:Trung Hoa, Lương, xuống thuyền nặng, mức.
2 HS lên bảng viết, Hs dưới lớp viết vào nháp.
Hs viết vào vở.
Thứ tư, ngày 19 tháng 10 năm 2011
Toán
Luyện tập chung 
I.Mục tiêu :
 Giúp học sinh củng cố về: Phép cộng có nhớ trong phạm vi 20
 Đơn vị  ... ùng nước bẩn
- HS quan con đường giun chui vào cơ thể người.
- Hs chỉ và trình bày trước lớp. 
- Hs nhận xét, bổ sung.
- Hs làm việc với sgk.
- HS trả lời- nhận xét.
- Các bạn rửa tay, cắt móng tay, rửa xà phòng sau khi đi đại tiện. Để phòng bệnh giun. 
- Hs nêu phần ghi nhớ.
- Học sinh ghi bài
Tập viết
ôn tập giữa kỳ i
I.Mục tiêu :
Ôn luyện tập đọc bài Mua kính.
Rèn kĩ năng kể chuyện theo tranh.
Biết nhận xét theo lời bạn kể.
II.Đồ dùng dạy học:
Phiếu ghi tên các bài tập đọc.
Tranh minh hoạ trong SGK.
III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
T
Hoạt động học
1.Bài mới: 
a,Giới thiệu 
Giáo viên nêu mục tiêu tiết học và ghi tên bài.
Gọi học sinh đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc Mua kính.
Gọi học sinh nhận xét.
*Kể chuyện theo tranh
Gọi 1 hs đọc yêu cầu.
Treo 4 bức tranh có ghi gợi ý.
Để làm tốt bài này các em cần chú ý điều gì ?
Yêu cầu hs tự làm.
Gọi 1 số hs đọc bài làm của mình.
Gọi hs nhận xét bạn.GV chỉnh sửa cho các em.
- Cho điểm các em viết tốt.
2 .Củng cố-dặn dò:
Nhận xét tiết học .
Nhắc hs về nhà chuẩn bị bài sau.
33’
2’
Hs nghe mục tiêu tiết học
Hs đọc và trả lời câu hỏi.
.Dựa theo tranh trả lời câu hỏi.
HS quan sát.
Quan sát kĩ từng bức tranh, đọc câu hỏi và trả lời. Các câu trả lời phải tạo thành 1 câu truyện 
HS tự làm vào Vở bài tập.
Đọc bài làm của mình.
VD:Hằng ngày,mẹ vẫn Tuấn đi học.Hôm nay,chẳng may mẹ bị ốm phải ở nằm ở nhà.Tuấn rót nước mời mẹ uống.Tuấn tự đi bộ một mình đến trường.
Thứ sáu, ngày 21 tháng 10 năm 2011
Toán
Tìm số hạng trong một tổng
I.Mục tiêu :
 Biết cách tìm số hạng trong 1 tổng
 áp dụng để giải các bài toán có liên quan đến tìm số hạng trong một tổng.
II.Đồ dùng dạy học:
Hình vẽ trong bài học
III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
T
Hoạt động học
1.Kiểm tra bài cũ:
2.Bài mới: a,Giới thiệu 
Gv cho hs quan sát hình
Gv cùng hs lập phép tính rồi tính - đưa ra kết luận.
Gv yêu cầu nhắc lại kết luận.
Bài 1: Gv cho hs nêu yêu cầu 
Cho hs làm nháp
Gọi hs làm- nhận xét
Bài 2: Gv cho hs đọc đầu bài
Hs điền
Gv nhận xét bổ sung.
Bài 3: Gv cho hs đọc đầu bài - tóm tắt - giải.
Gv nhận xét.
Gv gọi hs lên bảng làm - nhận xét bổ sung.
3. Củng cố dặn dò
Nhận xét giờ học - ghi bài
Chuẩn bị giờ sau- Luyện tập
3’
30’
2’
1hs làm bài 4
HS làm
6 + 4 = 10
x + 4 = 10
6 + x = 10
6 =10 - 4
x = 10 - 4
x = 10 - 6
4 = 10 - 6
x = 6
x = 4
ị Muốn tìm số hàng ta lấy tổng trừ đi số hạng đã biết.
Tìm x: Hs làm - nhận xét
x + 5 = 10
x + 8 = 19
x = 10 - 5
x = 19 - 8 
x = 5
x = 11
Hs đọc đầu bài yêu cầu
Hs lên điền - nhận xét
Giải: Lớp đó có số học sinh giỏi là:
35 - 20 = 15(học sinh)
Đáp số: 15 hs giỏi
Tập làm văn
kiểm tra viết 
I.Mục tiêu :
Luyện kỹ năng viết chính tả.
Luyện kỹ năng viết đoạn văn ngắn theo chủ đề cho trước.
II.Đồ dùng dạy học:
Phiếu ghi tên bài tập đọc.
 - Giấy kiểm tra
III.Hoạt động dạy học:
1.Nêu nội dung và yêu cầu tiết học.
2.Đọc bài "Dậy sớm”.
HS tìm hiểu bài .
HS nhận xét bài tìm chữ viết hay sai .
HS viết những chữ đó ra giấy nháp .
3.Yêu cầu hs đọc lại .Cả lớp đọc đồng thanh.
4.Yêu cầu hs trình bày bài thơ.
5.Gv đọc thong thả cho hs viết.
6.Gv đọc soát lỗi.
7.GV yêu cầu hs suy nghĩ và tự viết đoạn văn theo yêu cầu.
 HS viết đoạn văn ra giấy.
8.Chấm và nhận xét.
Kể chuyện
ôn tập giữa kỳ i 
I.Mục tiêu :
Ôn luyện tập đọcbài Cô giáo lớp em và trả lời câu hỏi về nội dung bài học.
Ôn luyện cách nói lời cám ơn,xin lỗi.
Ôn luyên kĩ năng sử dụng dấu chấm,dấu phẩy.
II.Đồ dùng dạy học:
Phiếu ghi tên các bài tập đọc và các bài học thuộc lòng.
Bảng phụ chép sẵn bài tập 3.
III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
T
Hoạt động học
1.Bài mới: 
a,Giới thiệu 
Giáo viên nêu mục tiêu tiết học và ghi tên bài. 
Gọi học sinh đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài Cô giáo lớp em.
Gọi học sinh nhận xét.
Bài 3:
Yêu cầu HS mở SGK trang 73 và đọc yêu cầu bài tập 3.
Cho hs suy nghĩ và đọc theo nhóm, 2 hs thành nhóm.
Chú ý:Gọi nhiều cặp hs nói
Cho điểm từng cặp hs.
GV ghi các câu hay lên bảng.
Bài 4:
Gọi 1 hs đọc yêu cầu.
Treo bảng phụ.
Yêu cầu hs tự làm bài.
Gọi hs nhận xét.
Kết luận theo lời giải đúng.
2.Củng cố-dặn dò:
Nhận xét tiết học .
Dặn hs về tiếp tục ôn lại các bài tập đọc và học thuộc lòng đã học. 
33’
2’
Nghe gv nêu mục tiêu bài học.
Đọc bài và trả lời câu hỏi 1 của bài tập đọc.
Mở sách và đọc yêu cầu.
HS 1:Cậu sẽ nói gì khi bạn hướng dẫn cậu gấp thuyền .
HS 2:Tớ sẽ nói :Cám ơn cậu đã giúp mình biết gấp thuyền.
HS 2:Cậu sẽ nói gì khi làm rơi bút của bạn.
HS 1:Tớ sẽ nói :Xin lỗi cậu,tớ vô ý. HS luyện nói theo cặp. Chú ý HS sau không nói giống hs trước.
Cả lớp đọc đồng thanh các câu hay.
Chọn dấu chấm, dấu phẩy điền vào mỗi chỗ trống dưới đây. 
Đọc bài trên bảng phụ.
1 hs lên bảng làm,hs dưới lớp làm vào Vở bài tập.
Nhưng con chưa kịp tìm thấy thì mẹ đã gọi con dậy rồi [..]Thế về sau mẹ có tì thấy vật đó không[,]hở mẹ?
Tuần 9
Chiờ̀u thứ hai, ngày 17 tháng 10 năm 2011
ôn Toán
Lít
I.Mục tiêu :
 HS biết ước lượng bằng mắt ít hơn , nhiều hơn với nước.
 Biết đơn vị đo thể tích lít, tên gọi và kí hiệu (l) đọc viết đơn vị đo lít thành thạo.
 Biết làm các phép tính cộng, trừ số đo thể tích có đơn vị là lít.
 Biết giải bài toán có đơn vị đo lít .
II.Đồ dùng dạy học:
Một số vật đựng: Cốc, bình nước
Chép trước bài tập.
III.Hoạt động dạy học
 Hoạt động 1 .kiểm tra bài cũ +giới thiệu bài (5’)
 -HS thực hiện phép cộng có tổng bằng 100 .
 - GV nhận xét + giới thiệu bài .
 Hoat động 2.Thực hành (28’)
 Bài 1 
 -HS nêu yêu cầu .
 -HS thực hành ước lượng nước và thực hành đo nước bằng chai cốc.
 - HS thực hành đọc, viết đơn vị đo lít 
 -Lớp và gv nhận xét .	
 Bài 2 
 - HS nêu yêu cầu của đề phân tích đề .
 - HS giải bài toán có đơn vị đo lít ở vở ô ly +bảng phụ .
 - GV chấm chữa nhận xét .
 Bài 3
 - HS nêu yêu cầu bài .
 - HS thực hành tính cộng trừ có kèm theo đơn vị đo lít .
 - Lớp và gv nhận xét .
Hoạt động 3 Củng cố dặn dò (3’)
 - HS củng cố nội dung và dặn dò 
 	 - GV củng cố nội dung bài	
ôn tiếng việt
ôn tập giữa kỳ i
I.Mục tiêu :
Ôn luyện tập đọc bài Đổi giày và trả lời câu hỏi về nội dung bài học.
Ôn luyện cách tra mục lục sách.
 Ôn luyện cách nói lời mời,nhờ,yêu cầu,đề nghị.
II.Đồ dùng dạy học:
Phiếu ghi tên các bài tập đọc và các bài học thuộc lòng..
III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
T
Hoạt động học
1.Bài mới: 
a,Giới thiệu 
Giáo viên nêu mục tiêu tiết học và ghi tên bài. 
Gọi học sinh đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài Đổi giày.
Gọi học sinh nhận xét.
*Ôn luyện cách tra mục lục sách.
Bài 2:
Gọi hs đọc yêu cầu
Yêu cầu hs đọc nối tiếp.
*Ôn luyện cách nói lời mời,nhờ,đề nghị.
Bài 3.
Gọi hs đọc yêu cầu
Gọi hs đọc tình huống 1.
Gọi hs nói câu của mình.
Gv nhận xét hs sử lý tình huống.
Gv ghi điểm
:
2.Củng cố-dặn dò:
Nhận xét tiết học .
Dặn hs về tiếp tục ôn lại các bài tập đọc và học thuộc lòng đã học.
33’
2’
Nghe gv nêu mục tiêu bài học.
Đọc bài và trả lời câu hỏi của bài tập đọc.
Đọc yêu cầu.
Dựa vào mục lục ở cuối sách.Hãy nói tênbài tập đọc đã học tuần 8.
Hs đọc nối tiếp mục lục sách.
Đọc yêu cầu
1 hs đọc thành tiếng-lớp đọc thầm.
Hs thực hành nói theo từng yêu cầu.
VD:Mẹ ơi!Mẹ mua giúp con tấm thiếp chúc mừng cô nhân ngày nhà giáo Việt
Nam,mẹ nhé!
-Nhân ngày 8-3,xin mời Thuỳ Linh lên hát một bài .
Về nhà ôn lại bài tập đọc và học thuộc lòng.
Thứ ba, ngày 18 tháng 10 năm 2011
ôn Toán
Luyện tập
I.Mục tiêu :
 Giúp học sinh củng cố về: Đơn vị đo thể tích lít.
 Thực hiện phép tính cộng, trừ đối với số đo thể tích có đơn vị lít.
 Giải bài toán có lời văn.
II.Đồ dùng dạy học:
 Chép trước bài tập
III.Hoạt động dạy học:
 Hoạt động 1 .kiểm tra bài cũ +giới thiệu bài (5’)
 -HS thực hiện phép cộng trừ có kèm theo đơn vị đo lít .
 - GV nhận xét + giới thiệu bài .
 Hoat động 2.Thực hành (28’)
 Bài 1 
 -HS nêu yêu cầu .
 - HS thực hành đọc, viết đơn vị đo lít 
 -Lớp và gv nhận xét .	
 - HS thực hành so sánh nước ở 1lít với 1 can , 1cốc , 1thau.
 Bài 2 
 - HS nêu yêu cầu của đề phân tích đề .
 - HS giải bài toán có đơn vị đo lít ở vở ô ly +bảng phụ .
 - GV chấm chữa nhận xét .
 Bài 3
 - HS nêu yêu cầu bài .
 - HS thực hành tính cộng trừ có kèm theo đơn vị đo lít .
 - Lớp và gv nhận xét .
Hoạt động 3 Củng cố dặn dò (3’)
 - HS củng cố nội dung và dặn dò 
 	 - GV củng cố nội dung bài	
Tự học (ôn tiếng việt)
ôn tập giữa học kỳ 1
 I.Mục tiêu :
Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng .
Củng cố ,hệ thống hoá vốn từ cho học sinh qua trò chơi.
II.Đồ dùng dạy học :
Phiếu ghi các bài tập đọc.
Bảng phụ kẻ ô chơi ô chữ.
III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
T
Hoạt động học
1. Bài mới: a,Giới thiệu 
gv nêu yêu cầu tiết học và ghi tên bài lên bảng.
Gv cho học sinh bốc thăm bài đọc.
Gọi hs đọc và trả lời câu hỏi .
Gv nhận xét
Gv cho hs chơi trò chơi ô chữ.
Với mỗi ô gv có yêu cầu.
Gọi hs đọc yêu cầu.
Yêu cầu hs đọc nội dung chữ ở dòng 1.
Tương tự dòng tiếp theo.
Gv ghi vào ô chữ .
Gv nhận xét bổ xung.
Gv cho hs tìm từ hàng dọc.
Chữ “Phần thưởng”
Gv nhận xét.
2.Củng cố – Dặn dò
Nhận xét giờ học
Hs về nhà làm bài tập tiết 9,10
33’
2’
Nghe yêu cầu bài học.
Hs bốc thăm bài đọc.
Đọc bài và trả lời câu hỏi 1 sgk.
7-8 hs đọc bài.
Hs chơi trò chơi ô chữ.
Đọc yêu cầu trò chơi
VD:Dòng 1:Viên màu trắng dùng để viết lên bảng.Có 4 chữ cái.
Dòng 2:
Hs trả lời nội dung chữ cần tìm.
Dòng 1:Phấn Dòng 6:Hoa
Dòng 2:lịch Dòng 7:Tư
Dòng 3:Quần Dòng 8:Xưởng	
Dòng 4:Tí hon Dòng 9:Đen
Dòng 5:Bút Dòng 10:Ghế
Hs tìm từ hàng dọc.
Hs nhận xét
ôn tiếng việt
bài kiểm tra đọc 
I Mục tiêu :
Rèn kỹ năng đọc hiểu văn bản.
Củng cố mẫu câu Ai là gì?.
Làm quen với bài kiểm tra.	 
II.Đồ dùng dạy học:
Phiếu ghi tên bài tập đọc.
 - Giấy kiểm tra in bài tâp .
III.Hoạt động dạy học:
1.Gv nêu yêu cầu của tiết học.
2. GV cho học sinh đọc bài .
 GV nhận xét và cho điểm từng học sinh .
3.Yêu cầu học sinh mở sgk và đọc thầm văn bản”Đôi bạn”.
 HS tìm hiểu văn bản qua câu hỏi của GV.
 Hs nêu nội dung bài.
4.Yêu cầu hs mở bài tập và làm bài cá nhân.
 HS chữa bài trên bảng lớp.
5.Gv chữa bài.
6.Thu bài chấm một số bài và nhận xét kết quả bài làm.