Giáo án Tổng hợp các môn học Khối 2 - Tuần 06 - Năm học: 2011-2012

TuÇn 6
 Thứ 2 ngày 19 tháng 9 năm 2011
Tiết 1. Chào cờ	 
Tiết 2, 3 TẬP ĐỌC: Mẩu giấy vụn
 I.MỤC TIÊU:
- Biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu chấm , dấu phẩy , giữa các cụm từ ; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật trong bài .
- Hiểu ý nghĩa : Phải giữ gìn trường lớp luôn sạch đẹp (trả lời được các CH 1, 2, 3 )
HS khá, giỏi trả lời được CH4
II.CHUẨN BỊ: Tranh minh hoạ như SHS
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 5’
 2’
33’
15’
18’
5’
1.Kiểm tra bài cũ:
Gọi học sinh đọc thuộc lòng bài “Mục lục sách”, trả lời câu hỏi 
Nhận xét, ghi điểm.
2.Bài mới:
GT bài: Giới thiệu, ghi đầu bài
HĐ1:HD đọc
*Đọc mẫu toàn bài-Hd đọc
-Đọc từng câu
Kết hợp rút từ khó hướng dẫn đọc
-Đọc từng đoạn trước lớp. 
 Kết hợp rút từ ngữ hướng dẫn nắm nghĩa theo nội dung bài
Rút từ mới: Tiếng xì xào; đánh bạo; hưởng ứng;...
-Đọc từng đoạn trong nhóm(N4)
Theo dõi, giúp đỡ HS yếu
-Thi đọc giữa các nhóm
HĐ2:Tìm hiểu bài(Cá nhân)
*Yêu cầu Hs đọc đoạn 1
-Mẩu giấy vụn nằm ở đâu?Có dễ nhìn thấy không?
Yêu cầu Hs đọc đoạn 2
-Cô giáo yêu cầu cả lớp làm gì?
Yêu cầu Hs đọc đoạn 3, 4
-Tại sao cả lớp xì xào?
-Bạn gái nghe mẩu giấy nói gì?
-Đó có đúng là lời của mẩu giấy không?
-Vậy đó là lời của ai?
-Tại sao cô giáo lại muốn nhắc các em cho rác vào thùng?
 HĐ3:Luyện đọc lại(Cá nhân)
*Tổ chức thi đọc toàn bài theo kiểu phân vai
Nhận xét, góp ý hướng dẫn học sinh bình chọn người đọc hay nhất để tuyên dương
3.Củng cố-Dặn dò
*-Câu chuyện muốn nhắc nhở em điều gì?
*Nhận xét tiết học.
*Dặn dò học sinh về nhà học bài
3 em lên bảng đọc bài
Chú ý
Theo dõi
Mỗi em một câu nối tiếp đến hết lớp
HS luyện đọc từ khó
5 – 6 em đọc
Hs nêu chú giải 
Các nhóm cùng luyện đọc
Mỗi nhóm đọc một lần, các nhóm khác nghe, nhận xét
Đọc thầm đoạn 1
-Mẩu giấy vụn nằm ngay lối ra vào, rất dễ nhìn thấy
Đọc thầm đoạn 2 
-Cô giáo yêu cầu cả lớp im lặng lắng nghe và cho cô biết mẩu giấy đang nói gì.
Đọc thầm đoạn 3, 4 
-Vì không ai nghe thấy
-“Các bạn ơi!Hãy bỏ tôi vào sọt rác”
-Không phải lời của mẩu giấy
-Lời của bạn gái
-Vì cô giáo muốn nhắc HS biết giữ gìn vệ sinh trường lớp
Mỗi nhóm 4 em phân vai thi đọc
Lớp nghe, nhận xét.
-Bình chọn người đọc hay nhất
Nhắc em biết giữ vệ sinh trường lớp để trường luôn sạch đẹp
Cả lớp chú ý.
Tiết 4:TOÁN 7 cộng với một số:7+5
 I.MỤC TIÊU:
Biết cách thực hiện phép cộng dạng 7 + 5, lập được bảng 7 cộng với một số.
Nhận biết trực giác về tính chất giao hoán của phép cộng.
Biết giải và trình bày bài giải bài toán về nhiều hơn.
 II.CHUẨN BỊ: Bảng gài, que tính .Bảng phụ ghi nội dung BT1
 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
4’
6’
10’
15’
5’
1.Kiểm tra bài cũ:Đặt tính rồi tính:
28+6 38+57 59+8 49+35
Kết hợp kiểm tra và chấm một số vở Bt
Nhận xét, ghi điểm
2.Bài mới:
HĐ1:GT phép cộng 7+5
*Dùng que tính gắn lần lượt lên bảng từ để hình thành phép tính :7 + 5
Thao tác:Thêm 3 que vào 7 que rời là 1 chục, thêm 2 que rời là 12
+
Đặt tính: 7 7 cộng 5 bằng 12, viết 12
 5 
 12	
HĐ2 Lập công thức 7 cộng với một số
*Y/cầu HS sử dụng que tính để tìm kết quả các phép cộng trong phần bài học
Y/cầu Hs đọc thuộc bảng công thức
Xoá dần các công thức trên bảng yêu cầu HS đọc để học thuộc lòng
HĐ3:Thực hành 
Bài1:(Tiếp sức)Tính nhẩm:
7 + 4 =...; 7 + 8 =...
4 + 7 =...; 8 + 7 =...
Bài2: (Bảng con)Tính
Yêu cầu HS nhớ lại bảng công thức vừa học để làm bài
Nhận xét, kết luận đúng
Bài 3: (Miệng)Tính nhẩm:
7 + 5 =... ; 7 + 6 =...
7 + 3 + 2 =... ; 7 + 3 + 3 =... 
*? HS cách tính nhẩm nhanh
HD HS chữa bài
*Cho Hs làm bài
Theo dõi, giúp đỡ HS yếu
HD chữa bài
Bài 4:(Vở)Đọc đề bài 1 lần
? Bài toán cho biết gì?
? Bài toán hỏi gì?
Cho cả lớp làm vào vở
Chấm bài, sửa sai
Bài 5: (Vở)Điền dấu + hoặc dấu – vào chỗ chấm để được kết quả đúng:
a. 7...6 = 13; b. 7...3...7 = 11
Gọi 2 Hs lên bảng làm, lớp làm vào vở
Hd chữa bài
3.Củng cố-Dặn dò
Gọi HS đọc bảng cộng 7cộng với một số
*Dặn dò, hướng dẫn làm bài ở nhà
4 em lên bảng làm bài
Lớp làm vào bảng con
Quan sát
Thực hiện trên que tính theo GV
3-4 em nhắc lại cách tính
Lập công thức
7 + 4 = 11 , ......, 7 + 9 = 16
Đọc CN, tổ, bàn, cả lớp theo sự hướng dẫn của GV
4 nhóm, mỗi nhóm 5 em nối tiếp nhau lên điền kết quả
4 em lên bảng làm, lớp làm vào bảng con
Tính nhẩm và nêu kết quả
2 học sinh đọc lại
Em: 7 tuổi.
Anh hơn em: 5 tuổi
Anh: ....tuổi?
Cả lớp làm vào vở
1 em đọc, cả lớp theo dõi
2 em làm trên bảng, lớp làm vào vở
3 em đọc
Chú ý
 Thứ 3 ngày 20 tháng 9 năm 2011
 Tiết 1.TOÁN 47 + 5
 I.MỤC TIÊU:
-Hs biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 47 + 5.
- Biết giải bài toán về nhiều hơn theo tóm tắt bằng sơ đồ đoạn thẳng.
 Làm được bài tập: bài 1 ( cột 1, 2, 3 ). Bài 3.
II.CHUẨN BỊ: Que tính, bảng từ
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
5’
2’
10’
18’
5’
1.Kiểm tra bài cũ:
*Gọi Hs lên bảng làm bài:7+5; 7+3; 7+7
 Kết hợp kiểm tra vở bài tập
Nhận xét, ghi điểm
2.Bài mới:
GT bài: *GT và ghi đầu bài
HĐ1:GT phép cộng 47+5
*Nêu bài toán:Có 47 que tính, thêm 5 que tính.Hỏi có tất cả bao nhiêu que tính?
-Muốn biết có tất cả bao nhiêu que tính ta làm thế nào?
Y/cầu Hs sử dụng que tính để tìm kết quả
Sử dụng bảng gài và que tính để Hd HS tìm kết quả:
Gài 4 bó que tính và 7 que tính lên bảng gài nói: Có 47 que tính, đồng thời viết 4 vào cột chục, 7 vào cột đơn vị
Gài tiếp 5 que tính xuống dưới 7 que tính rời và viết 5 vào cột đơn vị
Nêu:7 que tính rời và 3 que tính rời là 10 que tính , bó lại thành 1 chục là 5 chục.5 chục với 2 que tính rời là 52 que.Vậy 47+5=52
Yêu cầu Hs đặt tính vào bảng con và sau đó nêu cách làm
Nhận xét, nêu cách làm
GV cho HS làm thêm một số phép tính dạng 47+5 như: 27 + 8 ; 57+9;...
Nhận xét, sửa sai
HĐ2:Thực hành
Bài1:(Bảng con)Tính 
*Yêu cầu Hs tự làm bài vào bảng con
HD chữa bài gọi Hs nêu cách làm
Bài2: (Miệng)
Số hạng
7
27
 7
Số hạng
8
 7
23
Tổng
* Cho HS làm miệng
Nhận xét, chốt kết quả đúng
Bài 3: (Vở)*Gọi Hs đọc đề bài: 
Giải bài toán theo tóm tắt sau:
Y/ C HS khá có thể nhìn tóm tắt đặt đề toán.
 HS làm bài vào vở
Theo dõi, giúp đỡ Hs yếu
Chấm, chữa bài
Bài 4:(Bảng con)Khoanh vào chữ đặt trước kết quả đúng:
Số hình chữ nhật có trong hình là: 
 A.4; B. 5; C. 6; D. 9
Kiểm tra, nhận xét
3.Củng cố-Dặn dò:
*Nhận xét tiết học
*Về nhà làm bài ở vở BT
3 em lên bảng làm, lớp làm bài vào bảng con
Chú ý
Nghe và phân tích đề toán
Ta thực hiện phép tính cộng 47+5
Thao tác trên que tính và đưa ra k/quả
Lấy 47 que tính đặt trước mặt
Lấy thêm 5 que tính
Làm theo thao tác của GV sau đó đọc:47 cộng 5 bằng 52.
Thực hiện
Một số em nêu cách làm
HS tiếp tục làm trên bảng con
3em lên bảng , lớp làm vào bảng con
Nhẩm nhanh và nêu kết quả
2 em đọc
HS đặt đề toán
Làm bài vào vở
Viết chữ đặt trước kết quả đúng vào bảng con
Chú ý
..
Tiết 2.KỂ CHUYỆN Mẩu giấy vụn
 I.MỤC TIÊU:
Dựa theo tranh , kể lại được từng đoạn câu chuyện Mẩu giấy vụn
HS khá , giỏi biết phân vai , dựng lại câu chuyện ( BT2)
II.CHUẨN BỊ: Tranh minh hoạ như sách học sinh
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
5’
2’
13’
10’
5’
1.Kiểm tra bài cũ:
*Kể lại nội dung câu chuyện “Chiếc bút mực”
Nhận xét, ghi điểm.
2.Bài mới:
a.GT bài:Giới thiệu, ghi đầu bài
b.Hướng dẫn HS kể chuyện.
HĐ1:Kể từng đoạn theo tranh (Nhóm đôi)
* Treo tranh minh hoạ và yêu cầu HS dựa vào tranh tập kể trong nhóm
Theo dõi, giúp đỡ những Hs yếu
Yêu cầu đại diện các nhóm lên trình bày
Gọi Hs nhận xét sau mỗi lần kể
Trong khi Hs kể , đặt câu hỏi để giúp đỡ các em
VD: ? Cô giáo chỉ cho HS thấy cái gì?
 ? Mẩu giấy nằm ở đâu?
 ?Sau đó cô nói gì với HS?
 ? Cô yêu cầu cả lớp làm gì?
 ? Lớp có nghe thấy mẩu giấy nói gì không?
?Bạn trai đứng lên làm gì?
? Nghe ý kiến của bạn trai cả lớp thế nào?
?Chuyện gì đã xảy ra sau đó?
? Tại sao cả lớp lại cười?
Nhận xét từng em
HĐ2:Kể lại toàn bộ câu chuyện (Nhóm )
*Yêu cầu Hs kể theo hình thức phân vai
Lần 1:Gv làm người dẫn chuyện phối hợp kể cùng Hs
Yêu cầu Hs nhận xét
Lần 2:Gọi Hs xung phong nhận vai kể, Hd Hs nhận nhiệm vụ của từng vai sau đó yêu cầu Hs thực hành kể
Yêu cầu Hs nhận xét từng vai
Nhận xét, tuyên dương bạn nhập vai tốt nhất
3.Củng cố-Dặn dò:
-Qua câu chuyện nhắc nhở các em điều gì?
*Nhận xét tiết học. 
3 em kể trước lớp 
Chú ý
Kể lại từng đoạn câu chuyện trong nhóm
HS quan sát tranh kể trong nhóm 
Các nhóm cử đại diện lên bảng thi kể lại từng đoạn (nối tiếp nhau kể)
Các bạn khác nghe , nhận xét
Phối hợp với GV và các bạn trong nhóm dựng lại câu chuyện theo vai
Nhận xét từng vai diễn
Phân vai tham gia kể
Nhận xét các bạn tham gia kể
2-3 em trả lời
Cả lớp chú ý.
..
Tiết 3:CHÍNH TẢ:(Tập chép) Mẩu giấy vụn
 I.MỤC TIÊU:
- Chép chính xác bài CT , trình bày đúng lời nhân vật trong bài .
- Làm được BT2 ( 2 trong số 3 dòng a, b, c ) BT(3) a/b.
II.CHUẨN BỊ: Bài chính tả và bài tập chép viết sẵn bảng phụ
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
5’
2’
17’
8’
5’
1.Kiểm tra bài cũ:
*Yêu cầu học sinh viết: tìm kiếm, mỉm cười, hiếu học, 
Nhận xét, ghi điểm
2.Bài mới:
a.GT bài:Giới thiệu, ghi đầu bài
HĐ1: HD tập chép
+Ghi nhớ nội dung đoạn chép
+HD cách trình bày
*Treo bảng phụ viết bài chính tả, đọc 1 lần
-Đoạn này kể về ai?
-Bạn gái đã làm gì?
-Bạn nghe thấy mẩu giấy nói gì?
*-Đoạn văn có mấy câu?
-Câu đầu tiên có mấy dấu phẩy?
-Ngoài các dấu phẩy trong bài còn có các dấu câu nào?
-Dấu ngoặc kép đặt ở đâu?
+HD viết từ khó
*Rút từ khó, dễ lẫn cho học sinh viết : bỗng, mẩu giấy, 
Kiểm tra, sửa sai
+Chép bài
*Nêu yêu cầu viết, cho học sinh viết bài
Chấm bài, sửa lỗi
HĐ2 Hd làm BT 
Bài2: (Viết)Điền vào chỗ trống ai hay ay:
b. thính t...; giơ t.... ; c. ch...tóc ; nước ch...
Cho cả lớp làm vào vở
HD chữa bài
Bài 3:(Viết) Điền vào chỗ trống:
a(.sa hay xa)? : ....xôi ; ...xuống
b, c (tương tự)
Theo dõi, giúp đỡ những hs yếu
HD chữa bài , chấm điểm một số bài 
3.Củng cố-Dặn dò:
*Nhận xét tiết học
*Về nhà chép lại bài
2 em lên bảng viết
Lớp viết vào bảng con
 ... phủ định theo mẫu (BT2)
- Tìm được một số từ ngữ chỉ đồ dùng học tập ẩn trong tranh và cho biết đồ vật ấy dùng để làm gì (BT3) 
II.CHUẨN BỊ: 4 tờ giấy khổ to
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG
Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn
Ho¹t ®éng cña häc sinh
5’
2’
28’
5’
1.Kiểm tra bài cũ:Gọi Hs lên bảng viết tên một ngọn núi, một dòng sông mà em biết
Nhận xét, ghi điểm
2.Bài mới:
a.GT bài:*Giới thiệu, ghi đầu bài
b.HD HS làm BT
Bài1: (Miệng)*Gọi Hs đọc yêu cầu
Đặt câu hỏi cho bộ phận được in đậm:
a. Em là học sinh lớp 2.
b. Lan là học sinh giỏi nhất lớp.
c. Môn học em yêu thích là Tiếng Việt.
Làm mẫu 1 bài rồi cho Hs thực hành miệng.
Ai là học sinh giỏi nhất lớp?
Nhận xét, sửa sai
Bài2: (Miệng)Tìm những cách nói có nghĩa giống với nghĩa của các câu sau:
a. Mẩu giấy không biết nói.
b. Em không thích nghỉ học.
*Gọi HS đọc yêu cầu
Gọi 1 Hs đọc mẫu
Yêu cầu Hs nối tiếp nhau nói các câu có nghĩa giống nhau
Nhận xét , chốt câu nói đúng
Bài 3: (Viết)(Nhóm tổ)
*Chia nhóm, yêu cầu các nhóm đọc đề bài quan sát tranh trong SGK ghi tên các đồ vật có trong tranh vào tờ giấy khổ to
Mời đại diện từng nhóm lên nêu tên các đồ vật và cho biết chúng dùng để làm gì.
Nhận xét, chấm điểm cho từng nhóm
3.Củng cố-Dặn dò:
*Nhận xét tiết học.
*Về nhà làm lại các bài tập vào vở BT
1 em lên bảng làm bài, lớp làm vào bảng con
Cả lớp chú ý
2 em đọc
Đọc mẫu
Thực hành nói trước lớp
Ai là học sinh lớp 2?
Môn học em yêu thích là môn gì?
1 em đọc yêu cầu
1 em đọc mẫu( SGK)
M: Mẩu giấy không biết nói đâu!
 Mẩu giấy có biết nói đâu!
 Mẩu giấy đâu có biết nói!
Đại diện từng nhóm lên trình bày các câu còn lại
Các nhóm khác theo dõi, nhận xét
HS hoạt động theo nhóm 4.
QS tranh rồi ghi tên các đồ vật có trong tranh vào giấy
Đại diện từng nhóm lên dán kết quả và nêu tên, tác dụng của mỗi đồ vật đó.
Lời giải: Trong tranh có 4 quyển vở, 3 cặp, 2 lọ mực, 2 chì, 1 thước kẻ, 1 ê ke, 1 com pa.
Chú ý
....................................................................................................................
 Tiết 3. CHÍNH TẢ: ( Nghe-viết ) Ngôi trường mới
 I.MỤC TIÊU:
- Chép chính xác bài CT, trình bày đúng các dấu câu trong bài .
- Làm được BT2 ; BT(3) a / b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn .
II.CHUẨN BỊ: Bảng phụ viết sẵn bài chính tả và bài tập 
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG
Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn
Ho¹t ®éng cña häc sinh
4’
2’
18’
10’
5’
1.Kiểm tra bài cũ:Đọc cho học sinh viết:thính tai, giơ tay, chải tóc, nước chảy
Nhận xét, ghi điểm
2.Bài mới:
a.GT bài:Giới thiệu, ghi đầu bài
HĐ1:Hd nghe-viết
+Ghi nhớ nội dung đoạn viết
+HD cách trình bày
*Đọc đoạn viết 1 lần
-Dưới mái trường mới, Hs cảm thấy có gì mới?
*-Đoạn viết có mấy câu?
-Đầu mỗi câu viết thế nào?
-Trong bài chính tả có những dấu câu gì? 
+HD viết từ khó
*Rút từ khó, hướng dẫn viết: mái trường, rung động, trang nghiêm, thân thương 
Kiểm tra, sửa lỗi
+Đọc-viết
*Nêu yêu cầu viết
Nhắc nhở những yêu cầu khi viết
Đọc từng câu, cụm từ cho học sinh viết
Chấm bài, sửa lỗi
HĐ2 HD làm BT 
Bài1: (Viết)Gọi HS đọc yêu cầu
*Thi tìm nhanh các tiếng có vần ai hoặc ay.
GV chia làm 2 đội thi( mỗi đội 4em), thi tiếp sức
GV cùng HS nhận xét, tuyên dương đội thắng cuộc
Bài2:(Tương tự)Thay đổi đội chơi và cho HS thi tìm nhanh các tiếng:
Bắt đầu bằng s hoặc x.
Có thanh ngã hoặc thanh hỏi
Kiểm tra, nhận xé tuyên dương đội thắng cuộc
3.Củng cố-Dặn dò:
*Nhận xét tiết học
*Về nhà chép lại bài chính tả
2 em lên bảng viết, lớp viết vào bảng con
Chú ý
2 em đọc lại
-Tiếng trống rung động
-5 câu
-Viết hoa chữ cái đầu 
-Dấu chấm, dấu phẩy, chấm than
 2 em lên bảng viết, lớp viết vào bảng con
Cả lớp chú ý
Nghe, viết bài vào vở
Đọc yêu cầu
2 đội lên bảng thi, dưới lớp theo dõi cổ vũ cho đội mình
VD: tai, tay, nhai, may, ...
HS tham gia thi
Chú ý
Tiết 4 : Luyện viết: Bài 6
I. Mục tiêu:
- Giúp HS viết đúng, đẹp nội dung bài, viết đều nét, đúng khoảng cách, độ cao từng con chữ. 
- Rèn kĩ năng viết đẹp, cẩn thận, chu đáo.
II. Chuẩn bị:
- Vở luyện viết của HS, bảng lớp viết sẵn nội dung bài 
III. Hoạt động trên lớp: 
Tg
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
5'
2'
8'
15'
8'
2'
1. Kiểm tra bài viết ở nhà của HS
- GV nhận xét chung
2. Giới thiệu nội dung bài học
3. Hướng dẫn luyện viết
+ Hướng dẫn HS viết chữ hoa trong bài
- Trong bài có những chữ hoa nào?
- Yêu cầu HS nhắc lại quy trình viết.
+ Viết bảng các chữ hoa và một số tiếng khó trong bài 
- Yêu cầu HS viết vào vở nháp
- GV nhận xét chung
4. Hướng dẫn HS viết bài
- Các chữ cái trong bài có chiều cao như thế nào?
- Khoảng cách giữa các chữ như thế nào?
- GV nhận xét, bổ sung.
- GV bao quát chung, nhắc nhở HS tư thế ngồi viết, cách trình bày
5. Chấm bài, chữa lỗi
- Chấm 7 - 10 bài, nêu lỗi cơ bản
- Nhận xét chung, HD chữa lỗi
6. Củng cố, dặn dò
- HS mở vở, kiểm tra chéo, nhận xét
- 1 HS đọc bài viết
- HS nêu
- HS nhắc lại quy trình viết
- HS trả lời
- HS viết vào vở nháp
- Lớp nhận xét 
- HS trả lời
- HS trả lời
- Lớp nhận xét
- 1 HS đọc lại bài viết
- HS viết bài
- HS chữa lỗi
 Thứ 6 ngày 23 tháng 9 năm 2011 
Tiết 1:TOÁN: Bài toán về ít hơn
 I.MỤC TIÊU:
Biết giải và trình bày bài giải bài toán về ít hơn.
Làm được bài tập: Bài 1, 2.
II.CHUẨN BỊ: Tranh vẽ như SHS
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG
Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn
Ho¹t ®éng cña häc sinh
5’
2’
8’
20’
5’
1.Kiểm tra bài cũ:Hs lên bảng làm bài
 Tóm tắt
Mai có :12 cái kẹo
Hoa nhiều hơn Mai : 7 cái kẹo
Hoa : cái kẹo?
Nhận xét, ghi điểm
2.Bài mới:
GT bài : GT và ghi đầu bài
HĐ1: GT về bài toán ít hơn
*Treo tranh như SHS, đọc đề toán
-Bài toán cho biết những gì?
-Bài toán hỏi điều gì?
-Ít hơn ta làm phép tính gì?
-Hãy đọc câu trả lời của bài toán.
Yêu cầu Hs làm bài ra giấy nháp, 1 Hs lên làm trên bảng lớp
Tóm tắt
Cành trên :7 quả
Cành dưới ít hơn cành trên :2 quả
Cành dưới : quả?
Chỉnh sửa cho Hs nếu các em còn sai
HĐ2:Thực hành 
Bài1:(Vở)Gọi Hs đọc đề bài
Gọi 1 Hs đọc tóm tắt
? Bài toán cho biết gì?
? Bài toán hỏi gì?
? Bài toán thuộc dạng toán gì?
Cho Hs làm bài vào vở
Kiểm tra, nhận xét
Bài2: (Vở)Gọi Hs đọc đề bài, đọc tóm tắt
An cao: 95cm
Bình thấp hơn An: 5 cm
Bình cao: .....cm?
Cho Hs làm bài vào vở
Kiểm tra, nhận xét
Bài 3:(Vở) Không bắt buộc
*Gọi Hs đọc đề bài, đọc tóm tắt
Cho Hs làm bài vào vở
Chấm, chữa bài
3.Củng cố-Dặn dò:
*-Hôm nay học dạng toán gì?
-Giải bài toán ít hơn bằng phép tính gì?
*Nhận xét tiết học; Dặn dò
2 em lên bảng giải , lớp làm vào vở nháp
Chú ý
Quan sát
-Hàng trên có 7 quả cam, 
-Hàng dưới có bao nhiêu quả cam.
-Tính trừ
Nhiều Hs đọc
Theo dõi
Làm bài
Bài giải
 Số quả cam ở hàng dưới có là:
 7-5=2 (quả cam)
 Đáp số: 2 quả cam
Đọc đề bài
Đọc tóm tắt
Vườn nhà Mai có 17 cây cam.
Vườn nhà Hoa ít hơn 7 cây cam.
Vườn nhà Hoa có....cây cam?
Thuộc dạng toán về ít hơn
1 Hs lên bảng làm, lớp làm bài vào vở
Đọc đề bài, đọc tóm tắt
1 Hs lên bảng làm, lớp làm bài vào vở
Đọc đề bài, đọc tóm tắt
1 Hs lên bảng làm, lớp làm bài vào vở
 Bài giải
Số học sinh trai lớp 2A là:
15 - 3 = 12 ( bạn )
 Đáp số: 12 bạn
-Bài toán về ít hơn
-Phép trừ
Chú ý
.
Tiết 2: LUYỆN TOÁN: Luyện tập 
I.MỤC TIÊU:
 Luyện tập củng cố các phép cộng đã học, giải toán dạng: bài toán về ít hơn, nhiều hơn.
II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG
Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn
Ho¹t ®éng cña häc sinh
35’
3’
* Hướng dẫn HS làm các bài tập
Bài 1. Đặt tính rồi tính:
27 + 7; 38 + 28 ; 49 + 25; 
9 = 27; 37 + 43 ; 18 + 29;
GV cùng HS nhận xét, chữa bài
Bài 2. Giải bài toán theo tóm tắt sau:
Anh có : 17 hòn bi
Em có ít hơn anh: 3 hòn bi.
Em có: ...... hòn bi?
Bài3:* ( dành cho HS khá giỏi )
Anh có 17 hòn bi, như vậy anh có ít hơn em 3 hòn bi. Hỏi em có bao nhiêu hòn bi?
HD tìm hiểu đề
? Bài toán cho biết gì?
Hỏi gì?
? Vậy muốn biết em có bao nhiêu hòn bi ta làm thế nào?
Vì sao lại như vây?
3. Củng cố-Dặn dò:
Nhận xét tiết học
ra BT về nhà
Yêu cầu HS làm bài vào vở.
2 em lên bảng làm.
Hs đọc đề sau đó giải vào vở
HS đọc đề
Anh có 17 hòn bi, và anh có ít hơn em 3 hòn bi
Em có bao nhiêu hòn bi?
Lấy 17 cộng 3.
Tiết 3. TẬP LÀM VĂN: Khẳng định-phủ định. Luyện tập về mục lục sách
 I.MỤC TIÊU:
- Biết trả lời và đặt câu theo mẫu khẳng định , phủ định ( BT1 , BT2) .
- Biết đọc và ghi lại những thông tin từ mục lục sách ( BT3) 
II.CHUẨN BỊ: 
4 tập truyện thiếu nhi, 4 tờ giấy khổ lớn và bút nét lớn
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG
Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn
Ho¹t ®éng cña häc sinh
5’
2’
28’
5’
1.Kiểm tra bài cũ:
Gọi 1 Hs đọc mục lục sách tuần 6
 Nhận xét, ghi điểm
2.Bài mới:
a.GT bài:*Giới thiệu và ghi đầu bài
b.Hd HS làm BT
Bài1(Miệng)Gọi HS nêu yêu cầu
Trả lời câu hỏi bằng 2 cách theo mẫu:
a.Em có đi xem phim không?
b. Mẹ có mua báo không?
Đọc đề , làm mẫu 1 câu
Cho Hs thực hành theo nhóm
Gọi một số nhóm thực hành nói trước lớp
Nhận xét
Bài 2: (Viết)Đặt câu theo mẫu sau, mỗi mẫu một câu:
a. Trường em không xa đâu!
b. Trường em có xa đâu!
c. Trường em đâu có xa!
Hd và cho Hs làm bài vào vở
Chấm, chữa bài
Bài 3: (Viết)Yêu cầu Hs đọc đề bài
Phát cho mỗi nhóm một tập truyện thiếu nhi, yêu cầu các em tìm và viết ra tên 2 truyện có tên tác giả , số trang theo thứ tự trong mục lục
Kiểm tra, tuyên dương nhóm tìm đúng và nhanh nhất
 3.Củng cố-Dặn dò:
*Nhận xét tiết học.
1 em thực hiện, lớp theo dõi
Chú ý
Đọc yêu cầu của bài
Theo dõi
M: Em có thích đọc thơ không?
 - Có, em rất thích đọc thơ.
 - Không, em không thích đọc thơ.
Thực hành theo nhóm hai
3-4 nhóm 
Đọc yêu cầu của bài 
4 nhóm cùng làm việc, sau đó dán kết quả lên bảng
VD: Quyển truyện này không hay đâu!
 Chiếc vòng của em có mới đâu!
 HS làm bài vào VBT
Đọc yêu cầu của bài
Làm bài vào vở
Chú ý
.
TiÕt 4 SINH HOẠT LỚP
I.MỤC TIÊU:
- Đánh giá,nhận xét quá trình hoạt động học tập của lớp trong tuần qua và đề ra hướng phấn đấu trong tuần tới.
II.NỘI DUNG
1. GV đánh giá hoạt động trong tuần vừa qua về các mặt:
Nề nếp học tập ,sĩ số,vệ sinh và việc học tập của các bạn trong tổ.
2.Giao nhiệm vụ cho cả lớp trong tuần tới 
 Phát động thi đua dành nhiều điểm 10
 *Tổ chức cho Hs hát,múa,kể chuyện,đọc thơ
3. Văn nghệ