Toán :
Tiết 57 : 13 TRỪ ĐI MỘT SỐ . 13 – 5
A. Mục tiêu :
- Biết cách thực hiện phép trừ dạng 13 – 5 , lập được bảng 13 trừ đi một số
- Biết giảI bài toán có 1 phép trừ dạng 13 – 5.
B. Đồ dùng dạy học :
- GV :que tính , bảng gài
- HS : Vở BT , bảng con que tính .
C .Hoạt động dạy học chủ yếu
Thứ ngày tháng năm 2009 Toán : Tiết 57 : 13 trừ đi một số . 13 – 5 A. Mục tiêu : - Biết cách thực hiện phép trừ dạng 13 – 5 , lập được bảng 13 trừ đi một số - Biết giảI bài toán có 1 phép trừ dạng 13 – 5. B. Đồ dùng dạy học : - GV :que tính , bảng gài - HS : Vở BT , bảng con que tính . C .Hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy I. Kiểm tra bài cũ : Chữa BT 1 , 3 . => GV nhận xét , cho điểm II. Bài mới : 1. Giới thiệu bài : GV nêu yêu cầu của giờ học . 2. HD học sinh thực hiện phép trừ dạng 13 – 5 và lập bảng trừ .( 13 trừ đi 1 số ) - GV dùng que tính để nêu bài toán dẫn đến phép tính 13 – 5 . - Yêu cầu HS thao tác trên que tính để tìm KQ . - HS nêu cách làm . -GV khuyến khích HS chọn cách làm khác nhau .Gv HD Hs cách làm như SGK. - GV cho học sinh viết 13 – 5 = 8 Rồi yêu cầu đọc . * GV hướng dẫn HS đặt tính theo cột dọc . * GV hướng dẫn , tổ chức các hoạt động để giúp HS tự lập bảng trừ ( 13 trừ đi 1 số ). 4 . Thực hành : Bài 1 : ( phần a) a , GV cho HS tự làm bài rồi chữa bài . Khi gv chữa cần cho HS thấy : 9 + 4 = 4 + 9( cùng bằng 13 ) Biết 9 + 4 = 13 thì lấy 13 trừ 9 = 4 ; 13 trừ 4 = 9 . Bài 2 : - Gv gọi Hs lên làm mẫu 1 phần. Gv cùng Hs nhận xét và lưu ý cách đặt tính. -- > GV chữa bài. Bài 3 : ( Nếu có thời gian thì làm) - GV kiểm soát , uốn nắn cách đặt tính cho HS . Bài 4 : Gọi HS đọc đề . HD học sinh làm bài . 5. Củng cố , dặn dò : - GV gọi 1 HS đọc bảng 13 trừ đi 1 số . - GV thu 1 số bài chấm rồi nhận xét . - Dặn dò : Xem trước bài sau. Hoạt động học - 2 HS lên bảng làm , lớp làm bảng con , nhận xét . - HS thao tác trên que tính .Sau đó nêu KQ . - HS đọc : 13 trừ 5 bằng 8 - HS đặt tính và nêu cách tính . 1 Hs lên bảng. - HS hoạt động nhóm để lập bảng trừ - HS học thuộc lòng . - HS nối tiếp đọc phép tính và nêu kết quả tính nhẩm . - 1 HS lên bảng làm . - HS làm bảng con 2 phép tính , 2 Hs lên bảng làm 2 phép tính còn lại. - HS đọc đề bài sau đó tự làm bài . - HS làm bài nếu còn giờ . Bài giải Cửa hàng đó còn lại số xe là 13 – 6 = 7 ( xe đạp ) Đáp số : 7 xe đạp - HS đọc bảng trừ .
Tài liệu đính kèm: