Giáo án Toán tiết 41: Lít

Môn: Toán
Thứ hai ngày tháng năm 2004
Lớp: 2G
Tiết 41 Tuần:9
Ngày soạn : 4/9/04
 Tên bài dạy: 
 Lít
Mục tiêu : Giúp HS 
 - Có biểu tượng về ít hơn ,nhiều hơn ( với nước , sữa ...)
 - Nhận biết được đơn vị đo thể tích :Lít tên gọi và kí hiệu (l)
 - Biết làm các phép tính cộng trừ số đo thể tích có đơn vị là lít (l)
 II .Đồ dùng dạy học:
 - Một số vật đựng :cốc ,can ,bình nước ,xô.
 - Can đựng nước có vạch chia 
 - Nếu không có vật thật thì vẽ tranh bài tập 3.
 III . Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Thời
gian
Nội dung
Các hoạt động dạy học
Phương pháp,hình thức tổ chức dạy học tương ứng
Ghi chú
A. Kiểm tra bài cũ:
1.Đặt tính rồi tính: 
 37 + 63 18 + 82 45 + 55
2. Tính nhẩm :
 10 + 90 30 + 70 60 + 40 
B Bài mới;
1. Giới thiệu bài: Để biết trong cốc có bao nhiêu nước ,hay trong một cái can có bao nhiêu dầu (mắm ,sữa,....) người ta dùng đơn vị đo là lít
2.Giới thiệu nhiều hơn (nước) và ít hơn (nước)
- Cho HS quan sát 1 cốc nước và 1 bình nước ;1 can nước và 1 ca nước yêu cầu nhận xét về mức nước 
3.Giới thiệu lít(l)
- Để biết trong cốc ,ca , can có bao nhiêu nước ; cốc ít hơn ca bao nhiêu nước ...ta dùng đơn vị đo là lít - viết tắt là l
- Đưa ra 1 túi sữa (1 lít) yêu cầu HS đọc số ghi trên bảng trên bao bì để trả lời trong túi có bao nhiêu sữa .
- Đưa ra 1 chiếc ca (đựng được 1 lít)đổ sữa trong túi vào ca và hỏi ca chứa mấy lít sữa 
- Đưa ra 1 chiếc can có chia vạch . Rót nước vào can dần theo từng vạch và yêu cầu HS đọc mức nước trong can.
4.Luyện tập thực hành:
Bài 1:Yêucầu HS tự làm bài 
Bài 2
- Đọc YC
-Yêu cầu nhận xét về các số trong bài .
-Viết lên bảng :
 9l + 8l=17l và yêu cầu HS đọc phép tính 
-Hỏi: tại sao 9l+8l=17l
-Yêu cầu nêu cách thực hiện phếp tính cộng ,trừ với các số đo có đơn vị là lít
Bài 3: 
-Yêu cầu HS quan sát tranh phần a.
- Can đựng 18 lít nước .
- Xô đựng 5 lít nước
Bài toán: trong can có 18 lít nước. Đổ nước trong can vào 1 chiếc xô 5 lít . Hỏi trong can còn bao nhiêu lít nước ?
-Treo tranh phần b và yêu cầu HS dựa vào tranh nêu bài toán (có thể đặt câu hỏi gợi ý như trên )
Bài 4:
 Tóm tắt
? lít
Lần đầu ;121
lần sau:151
 Bài giải
Cả 2 lần cửa hàng bán là: 
 12 + 15 = 27 (l)
 Đáp số: 271
C.Củng cố ,dặn dò:
-Yêu cầu HS làm theo lời đọc của GV ;3l ,4l,7l
-Yêu cầu HS đọc các đơn vị viết trên bảng ;5l,7l,10l.
-Dặn dò HS ghi nhớ tên gọi ,kí hiệu đơn vị (l)
- Gọi 2 HS lên bảng làm bài :
-Nhận xét cho điểm HS.
- Đưa ra một cái cốc thuỷ tinh . Hỏi HS xem các em có biết trong cốc có bao nhiêu nước không?
- Ghi đầu bài lên bảng .
- Cốc nước có ít nước hơn bình nước ,bình nước có nhiều nước hơn cốc nước.
- Can đựng được nhiều nước hơn ca .Ca nước đựng được ít nước hơn can.
- lít. 
- GV viết lên bảng –l và yêu cầu HS đọc .
- trong túi có một lít sữa.
- Ca đựng một lít sữa . Rút ra kết luận số lít đựng được của ca và túi là như nhau .
-1 lít,2 lít...
 - HS làm bài ,2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra lẫn nhau.
- Tính .
-Là các số đo thể tích có đơn vị là lít.
-9 lít cộng 8 lít bằng 17 lít.
-Vì 8+9=17
-Thực hiện phép tính với các số chỉ số đo,ghi kết quả rồi ghi tên đơn vị vào sau kết quả.
-HS làm bài ,1 HS đọc chữa bài. 
? Trong can đựng bao nhiêu lít nước 
? Xô đựng bao nhiêu lít nước ?
-Trong can còn 13 lít nước .Yêu cầu HS viết phép tính phép tính ( 18 – 5 = 13 (l)).
-Rút ra phép tính : 201-101=101.
- Đọc bài 
- Muốn biết cả 2 lần bán được bao nhiêu l nước mắm ta làm thế nào ? ( lấy 121+151) 
- HS làm bài vào vở bài tập , 1 HS lên bảng làm bài .
-Nhận xét và cho điểm HS
* Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:
 ...................................................................................................................................
 ...................................................................................................................................