Giáo án Toán Lớp 2 - Tuần 11 - Trường Tiểu học Hương Điền

 Giáo án lớp 2. Tuần 11- Trường Tiểu học Hương Điền
 Toán:
 LUYỆN TẬP (tiếp theo) 
1. Yêu cầu cần đạt:
- Thực hành cộng (có nhớ) trong phạm vi 100. 
- Thực hiện được việc đặt tính rồi tính và tính nhẩm cộng (có nhớ) có kết quả 
bằng 100.
2. Đồ dùng dạy học:
2.1. Giáo viên: máy tính; SGK.
2.2. Học sinh: SGK, vở ô li, nháp, ...
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 Hoạt động tổ chức, hướng dẫn của Hoạt động học tập của HS
 GV 
 HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (3’)
 - GV tổ chức cho HS hát tập thể bài Em 
 học toán. - HS hát và vận động theo bài hát Em 
 - Gọi 2 hs lên bảng Tính: học toán
 43 + 9 + 20 = ? - 2 hs làm bảng, lớp làm nháp 
 31 + 7 + 10 = ? 43 + 9 + 20 = 72
 - Gọi Hs tự nêu cách tính, nhận xét. 31 + 7 + 10 = 48
 - Gv khen ngợi hs làm bài đúng. - Hs nêu cách tính, nhận xét bài bạn.
 HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH, LUYỆN TẬP (22’)
 Bài 1: Đặt tính rồi tính (trang 64)
 - Gọi hs nêu yêu cầu. - Hs nêu đề toán
 - Khi đặt tính phải chú ý điều gì? - Phải chú ý sao cho đơn vị viết thẳng 
 cột với đơn vị, chục thẳng cột với 
 chục. 
 - Yêu cầu 2 hs làm bài trên bảng. Lớp - 2Hs làm bài trên bảng, dưới lớp làm 
 làm bài vào vở. bài vào vở.
 - Gọi hs chữa miệng nêu rõ cách đặt - Hs nêu cách tính
 tính và thực hiện các phép tính sau: 12 
 + 48; 74 + 6 - Hs nhận xét bài của bạn
 *Gv chốt lại cách đặt tính và thực hiện - Hs đổi chéo vở chữa bài.
 phép cộng (có nhớ) trong phạm vi 100.
 Bài 2: Tính (theo mẫu) ( trang 64)
 - Gv yêu cầu hs nêu đề bài - Hs đọc đề
 - GV hướng dẫn hs thực hành phân tích - Hs đọc bài mẫu
 mẫu : - Hs lắng nghe Gv phân tích mẫu
 + 2 cộng 8 bằng 10, viết 0, nhớ 1.
 + 7 cộng 2 bằng 9, thêm 1 bằng 10, viết 
 10.
 Vậy: 72 + 28 = 100
 - Yêu cầu hs làm bài vào vở - Hs thực hiện tính theo mẫu vào vở Giáo án lớp 2. Tuần 11- Trường Tiểu học Hương Điền
 63 + 37 = 100
 81 + 19 = 100
 38 + 62 = 100
 45 + 55 = 100
- Gọi hs nêu miệng cách tính từng phép - Hs nói cách thực hiện phép tính của 
tính mình.
*Gv chốt lại cách tính phép cộng có - Hs khác nhận xét, bổ sung
nhớ (trong trường hợp số có hai chữ số 
cộng với số có hai chữ số) có kết quả 
bằng 100.
Bài 3: Trang 64
a, - Yêu cầu Hs đọc đề bài. - 1 Hs nêu yêu cầu a.
- Gv hướng dẫn Hs đặt tính và thực hiện - 2Hs làm bảng lớp. Lớp làm vở.
tính.
- Chữa bài: hs nêu rõ cách đặt tính và - Hs trình bày cách thực hiện của 
thực hiện các phép tính sau: 64 + 36; 79 mình.
+ 21
52 + 48; 34 + 66
- Gv chữa bài, nhận xét. - Lớp nhận xét và chữa bài.
b, - Đọc yêu cầu b. - 1 Hs đọc yêu cầu của b
- Hướng dẫn Hs VD: 60 + 40, nhẩm là - Hs tính nhẩm cộng các số tròn chục.
6 chục + 4 chục bằng 10 chục. Vậy 60 - 1 Hs lên làm bảng nhóm, cả lớp làm 
+ 40 = 100 bài vào vở ôly.
- Yêu cầu Hs làm bài vào vở. - 3hs đọc bài làm, nhận xét.
- Chữa bài. 60 + 40 = 100
- Gv chữa bài, nhận xét. 40 + 60 = 100
 20 + 80 = 100
 80 + 20 = 100
 10 + 90 = 100
 90 + 10 =100
 30 + 70 = 100
 70 + 30 = 100
+ Em có nhận xét gì về các phép tính - Hai phép tính đều có kết quả 100. 
30 + 70 và 70 + 30 ? Vậy: 30 + 70 = 70 + 30 
Củng cố: Kĩ năng thực hiện đặt tính và 
tính nhẩm cộng các số tròn chục có 
tổng bằng 100.
 CỦNG CỐ, DẶN DÒ: (3P)
- Bài học hôm nay, em biết thêm về - HS suy nghĩ và trả lời câu hỏi.
điều gì?
- Để có thể làm tốt các bài tập trên, em 
nhắn bạn điều gì? Giáo án lớp 2. Tuần 11- Trường Tiểu học Hương Điền
 Luyện Toán:
 ÔN LUYỆN PHÉP TRỪ (CÓ NHỚ) TRONG PHẠM VI 100 
1. Yêu cầu cần đạt:
Sau bài học, HS có khả năng:
1.1. Kiến thức, kĩ năng
- Thực hành trừ (có nhớ) trong phạm vi 100 dạng 52 – 24 dựa vào phép trừ (có 
nhớ) trong phạm vi 20. 
- Thực hiện được việc đặt tính rồi tính và tính nhẩm trừ (có nhớ) có kết quả bằng 
100.
- Vận dụng được kiến thức, kĩ năng về phép trừ ( có nhớ) trong phạm vi 100 đã 
học vào giải quyết một số tình huống gắn với thực tế.
2. Đồ dùng dạy học:
2.1. Giáo viên: SGK,VBT, Máy tính
2.2. Học sinh: VBT
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 Hoạt động tổ chức, hướng dẫn của GV Hoạt động học tập của HS
 HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (3’)
 - GV nêu yêu cầu cần đạt - HS lắng nghe
 HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
 - GV hướng dẫn Hs tìm kết quả phép trừ - Theo dõi
 52 - 24 bằng cách đặt tính rồi tính ( Lưu 
 ý: kĩ thuật mượn trả)
 + 2 không trừ được 4, lấy 12 trừ 4 bằng 
 8, viết 8, nhớ 1.
 + 2 thêm 1 bằng 3, 5 trừ 3 bằng 2, viết 2.
 Vậy: 52 – 24 = 28.
 - Yêu cầu Hs thực hiện một số phép tính 
 khác vào bảng con: 
 65 – 17 = ? - Hs thực hành đặt tính rồi tính vào 
 bảng con.
 74 – 16 = ? 
 - HS làm một số VD: 
 - Gv nhận xét, tuyên dương.
 65 – 17 = 48
 74 – 16 = 58 Giáo án lớp 2. Tuần 11- Trường Tiểu học Hương Điền
 HOẠT DỘNG THỰC HÀNH, LUYỆN TẬP 
Bài 1: 
- Gv yêu cầu hs nêu đề bài - Hs đọc đề
- GV hướng dẫn hs: Ta thực hiện tính - Hs trả lời: Tính từ phải sang trái bắt 
như thế nào? đầu từ cột đơn vị
- Yêu cầu hs làm bài vào vở, 2 Hs làm - Hs lên bảng làm bài, dưới lớp làm 
bảng lớp vào vở.
- Chiếu bài và chữa bài của hs dưới lớp. - Hs dưới lớp nhận xét bài bạn
- Gọi hs nêu miệng cách tính từng phép - Hs nói cách thực hiện phép tính của 
tính mình.
*Gv chốt lại cách tính phép trừ (có nhớ) - Hs khác nhận xét, bổ sung
(trong trường hợp số có hai chữ số trừ 
với số có hai chữ số) trong phạm vi 100.
Bài 2: 
- Gọi Hs đọc đề bài. - 2 Hs đọc to 
- Bài có mấy yêu cầu? - Bài có 2 yêu cầu: Đặt tính, tính
- Gv hướng dẫn Hs: Khi đặt tính cần chú - Khi đặt tính cần chú ý sao cho đơn 
ý điều gì? vị viết thẳng cột với đơn vị, chục 
 thẳng cột với chục. 
* Chú ý: Thực hiện tính cần lưu ý kĩ thuật 
mượn, trả. VD: 71 – 48 = ? 1 không trừ - Hs lắng nghe
được 8, mượn 1 chục, được 11 trừ 8 
bằng 3, viết 3, nhớ 1. 4 thêm 1 bằng 5, 7 
trừ 5 bằng 2, viết 2. 
- Yêu cầu hs làm bài vào vở, 3 hs lên làm 
bảng. 
- Chữa bài: hs nêu rõ cách đặt tính và - 3Hs làm bảng lớp. Lớp làm vở.
thực hiện các phép tính sau: 52 - 36; 43 - 
17; 64 - 29 - Hs trình bày cách thực hiện của 
 mình
- Gv chữa bài, nhận xét.
 - Lớp đổi chéo vở nhận xét và chữa 
 bài. Giáo án lớp 2. Tuần 11- Trường Tiểu học Hương Điền
Củng cố: Kĩ năng đặt tính và tính trừ ( 
có nhớ) trong phạm vi 100.
 CỦNG CỐ, DẶN DÒ (3p)
- Bài học hôm nay, em biết thêm về - HS suy nghĩ và trả lời câu hỏi.
điều gì?
- Nhận xét tiết học