Giáo án Toán - Tiết 146: Ki lô mét

Thứ ngày tháng năm 
Toán 
Tiết 146 : Ki lô mét
A. Mục tiêu :
	Giúp HS :
	- Biết ki – lô - mét là một đơn vị đo độ dài , biết đọc , viết kí hiệu đơn vị ki – lô - mét .
 - Biết được quan hệ giữa ki – lô - mét với đơn vị mét .
 - Biết tính độ dài đường gấp khúc với các số đo theo đơn vị km .
 - Nhận biết khoảng cách giữa các tỉnh trên bản đồ .
B . Đồ dùng dạy học :
	- Bản đồ Việt Nam .
C . Hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy
 I. Kiểm tra bài cũ :
 - Chữa bài tập 2.
 = > GV nhận xét , cho điểm .
 II. Bài mới :
 1. Giới thiệu bài :
 GV nêu yêu cầu của giờ học .
 2. Giới thiệu đơn vị đo độ dài ki -lô- mét .
 - GV nói : Ta đã học đơn vị đo độ dài là cm , dm và m . Để do các khoảng cách lớn hơn , ta dùng một đơn vị đo lớn hơn là ki lô mét .
 Ki lô mét viết tắt là km .
 1 km = 1000 m
 3. Luyện tập :
 Bài 1 : GV cho HS tự làm bài rồi chữa bài .
 Lưu ý HS quan hệ hai chiều , chẳng hạn :
 1km = 1000 m và 1000m = 1 km
 Bài 2 :
GV hướng dẫn HS nhìn hình vẽ , đọc chiều dài các quãng đường cụ thể rồi lần lượt TLCH của bài toán.
- Gv nhận xét , chốt ý đúng .
 Bài 3 : GV hướng dẫn HS đọc bản đồ để nhận biết các thông tin cho trên bản đồ .
- Gv nhận xét .
 4. Củng cố , dặn dò :
 - GV nhận xét tiết học .
 - Dặn học sinh về xem lại bài .
Hoạt động học
- 2 HS lên bảng làm bài , lớp theo dõi , nhận xét .
- HS đọc phần bài học trong SGK : CN, ĐT
- HS làm bài rồi đổi chéo vở để kiểm tra .
- HS làm bài rồi chữa bài .
- HS tự đọc đề toán , nhận dạng đề toán lầnlượt nêu các câu trả lời . 
VD : Quãng đường HN - LS dài 169 km .
Hướng dẫn học:
Củng cố : Ki - lô - mét
A. Mục tiêu :
	Giúp HS :
	- Biết ki – lô - mét là một đơn vị đo độ dài , biết đọc , viết kí hiệu đơn vị ki – lô - mét .
 - Biết được quan hệ giữa ki – lô - mét với đơn vị mét .
 - Biết tính độ dài đường gấp khúc với các số đo theo đơn vị km .
 - Nhận biết khoảng cách giữa các tỉnh trên bản đồ .
B . Đồ dùng dạy học :
	- Bản đồ Việt Nam .Vở BT Toán
C . Hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy
 1. Giới thiệu bài :
 GV nêu yêu cầu của giờ học .
 2. Hướng dẫn làm bài tập :
 Bài 1 : GV cho HS tự làm bài rồi chữa bài .
 Lưu ý HS quan hệ hai chiều , chẳng hạn :
 1km = 1000 m và 1000m = 1 km
 Bài 2 :
GV hướng dẫn HS nhìn hình vẽ , đọc chiều dài các quãng đường cụ thể rồi lần lượt TLCH của bài toán.
- Gv nhận xét , chốt ý đúng .
 Bài 3 : GV hướng dẫn HS đọc bản đồ để nhận biết các thông tin cho trên bản đồ .
- Gv nhận xét .
Bài 4 :
- Gv HD Phần a .
- Gv cùng HS chữa bài .
 4. Củng cố , dặn dò :
 - GV nhận xét tiết học .
 - Dặn học sinh về xem lại bài .
Hoạt động học
- HS làm bài rồi đổi chéo vở để kiểm tra .
- HS làm bài rồi chữa bài .
- HS tự đọc đề toán , nhận dạng đề toán lầnlượt nêu các câu trả lời . 
VD : Quãng đường HN - LS dài 169 km .
- HS theo dõi , tự gạch chân vào ý đúng trong các phần còn lại .