I.Mục tiêu: Giúp học sinh
- Bước đầu nhận biết phép chia trong mối quan hệ với phép nhân.
- Biết viết, đọc, tính kết quả của phép chia
- Giáo dục học sinh có ý thức trong giờ học, vận dụng vào cuộc sống.
II.Đồ dùng dạy – học:
G: SGK, các mảnh bìa hình vuông
H: Bảng con, SGK
III.Các hoạt động dạy – học:
Ngày giảng: 6.2 Toán Tiết 107: phép chia I.Mục tiêu: Giúp học sinh - Bước đầu nhận biết phép chia trong mối quan hệ với phép nhân. - Biết viết, đọc, tính kết quả của phép chia - Giáo dục học sinh có ý thức trong giờ học, vận dụng vào cuộc sống. II.Đồ dùng dạy – học: G: SGK, các mảnh bìa hình vuông H: Bảng con, SGK III.Các hoạt động dạy – học: Nội dung Cách thức tiến hành A.KTBC: (3P) - Trả bài kiểm tra B.Bài mới: 1,Giới thiệu bài: (1P) 2,Hình thành kiến thức mới: (14P) a)Giới thiệu phép chia cho 2 và 3 - Nhắc lại phép nhân: 3 x 2 = 6 - Giới thiệu phép chia cho 2 6 : 2 = 3 - Giới thiệu phép chia cho 3 6 : 3 = 2 - Mối quan hệ giữa phép nhân và phép chia 3 x 2 = 6 - > 6 : 2 = 3 6 : 3 = 2 b)Thực hành: Bài 1: Cho phép nhân, viết 2 phép chia tương ứng a) 3 x 5 = 15 15 : 3 = 5 15 : 5 = 3 b) 4 x 3 = 12 c) 2 x 5 = 10 Bài 2: Tính a) 3 x 4 = 12 b) 4 x 5 = 20 12 : 3 = 4 20 : 4 = 5 12 : 4 = 3 20 : 5 = 4 3. Củng cố, dặn dò: 3P G: Trả bài kiểm tra - Nhận xét chung trước lớp. G: Nêu mục đích yêu cầu tiết học G: Sử dụng que tính( hoặc ô vuông) HD học sinh tách thành 2 phần bằng nhau ( như SGK) để hình thành phép chia: 6 : 2 = 3 8 : 2 = 4 H: Nhận xét thấy được từ phép nhân lập được phép chia tương ứng H: Đọc lại H: Nêu yêu cầu bài tập (1H) G: HD mẫu 1 phép tính - Lên bảng thực hiện H+G: Nhận xét, đánh giá H: Nêu yêu cầu bài tập H: Làm bài vào vở - Lên bảng chữa bài H+G: Nhận xét, đánh giá G: Nhận xét giờ học H: Ôn lại bài và hoàn thiện BT ở nhà
Tài liệu đính kèm: