Giáo án Toán Lớp 2 - Tuần 17 - Trường Tiểu học Hương Điền

 Giáo án lớp 2 . Tuần 17 – Trường Tiểu học Hương Điền
 Luyện Toán:
 ÔN LUYỆN VỀ PHÉP CỘNG, PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 100 
1. Yêu cầu cần đạt:
1.1. Kiến thức, kĩ năng
- Thực hiện được các phép cộng, phép trừ trong phạm vi 100.
- Giải và trình bày được bài giải của bài toán liên quan đến phép cộng, trừ trong 
pham vi 100.
1.2. Năng lực, phẩm chất:
a. Năng lực:
- Phát triển tư duy toán học cho học sinh.
b. Phẩm chất: 
- Yêu thích học môn Toán và có hứng thú với các con số.
2. Đồ dùng dạy học:
2.1. Giáo viên: máy tính; SGK, thước kẻ.
2.2. Học sinh: SGK, vở BT
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 Hoạt động tổ chức, hướng dẫn của Hoạt động học tập của HS
 GV 
 HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (3’)
 Mục tiêu: Tạo tâm thế vui tươi, phấn 
 khởi 
 - HS nhắc lại tên bài
 -GV giới thiệu bài
 HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH, LUYỆN TẬP 30’)
 Bài 4: Tính.
 MT: HS biết thực hiện phép tính và 
 nêu được cách tính.
 - GV cho HS nêu yêu cầu bài toán.
 - HS đọc yêu cầu bài toán.
 - GV yêu cầu HS làm bài vào vở.
 - HS làm bài vào vở ghi. Giáo án lớp 2 . Tuần 17 – Trường Tiểu học Hương Điền
- Sau khi HS làm bài, yêu cầu HS đổi 
vở chữa bài cho nhau.
- GV chữa bài, yêu cầu HS nêu cách 
làm. - HS đổi chéo vở, kiểm trả lỗi sai 
 (nếu có).
- GV nhận xét, chốt kết quả đúng.
 - HS nêu cách làm bài.
Bài 5: Bài toán có lời văn.
MT: HS vận dụng được kĩ năng, kiến 
thức vào giải toán có lời văn.
- GV yêu cầu HS quan sát tranh minh 
họa và đọc đề bài phần a. - HS đọc bài toán.
- GV hướng dẫn HS phân tích bài 
toán:
 - Bài toán cho biết: Mẹ Nam cần 95 
+ Bài toán cho biết gì? quả xoài. Mẹ đã hái được 35 quả.
 - Bài toán hỏi: Mẹ còn phải hái bao 
 nhiêu quả xoài?
 - Muốn biết mẹ phải còn phải hái bao 
+ Bài toán hỏi gì? nhiêu quả xoài, phải làm phép tính 
 trừ.
+ Muốn biết mẹ còn phải hái bao 
nhiêu quả xoài, ta làm phép tính gì? - Phép tính của bài toán: 95 – 36.
+ GV tóm tắt dữ kiện bài toán (Chiếu 
slide): “Mẹ Nam cần 95 quả xoài. Mẹ 
đã hái 36 quả. Vậy mẹ cần phải hái - HS làm bài vào vở.
bao nhiêu quả?”. Vậy ta thực hiện 
 Mẹ còn phải hái số quả xoài là:
phép tính nào?
 95 – 36 = 59 (quả).
- GV yêu cầu HS làm bài vào vở.
 Đáp số: 59 quả xoài.
- GV nhận xét, sửa lỗi (nếu bài làm có 
lỗi sai). - HS nêu cách làm bài của mình. 
 - HS đổi chéo vở, sửa lỗi sai (nếu 
 có).
- GV yêu cầu HS quan sát tranh minh 
họa và đọc đề bài phần b. Giáo án lớp 2 . Tuần 17 – Trường Tiểu học Hương Điền
 - GV tổ chức cho HS làm việc theo 
 nhóm 4:
 + HS trao đổi, phân tích bài toán như 
 phần a. - HS làm việc nhóm 4:
 + HS giải bài toán vào bảng phụ. + Trao đổi, phân tích bài toán, đưa ra 
 cách làm.
 + HS thống nhất cách giải và làm 
 vào bảng phụ.
 - GV tổ chức thi đua báo cáo kết quả. Vườn nhà Thanh có số cây vải là:
 - GV và HS giao lưu đặt câu hỏi: 27 + 18 = 45 (cây)
 + Vì sao nhóm con thực hiện phép tính Đáp số: 45 cây vải.
 cộng trong bài toán này?
 - HS trình bày bài làm của nhóm.
 - GV nhận xét, tuyên dương.
 - HS giao lưu:
 + Bài toán thuộc dạng nhiều hơn (Số 
 cây vải nhiều hơn số cây nhãn 18 
 cây).
 CỦNG CỐ, DẶN DÒ (3p)
 Mục tiêu:Ghi nhớ, khắc sâu nội dung 
 bài 
 Hỏi: Qua các bài tập, chúng ta được 
 củng cố và mở rộng kiến thức gì? - HS nêu ý kiến 
 GV nhấn mạnh kiến thức tiết học
 GV đánh giá, động viên, khích lệ HS. - HS lắng nghe
 Luyện Toán: 
 ÔN LUYỆN VỀ HÌNH HỌC VÀ ĐO LƯỜNG 
1. Yêu cầu cần đạt:
1.1. Kiến thức, kĩ năng
- Củng cố kĩ năng nhận biết các đường thẳng, đường cong, đường gấp khúc và 
các điểm thẳng hàng nhau.
- Vân dụng vào giải bài toán thực tế (có lời văn) liên quan đến phép trừ. Giáo án lớp 2 . Tuần 17 – Trường Tiểu học Hương Điền
1.2. Năng lực, phẩm chất:
a. Năng lực: Phát triển 3 năng lực chung và năng lực đặc thù Toán học (NL giải 
quyết vấn đề Toán học; giao tiếp toán học; sử dụng công cụ và phương tiện 
toán học).
b. Phẩm chất: Phát triển phẩm chấtchăm chỉ, đồng thời giáo dục HS tình yêu với 
Toán học, tích cực, hăng hái tham gia các nhiệm vụ học tập.
2. Đồ dùng dạy học:
2.1. Giáo viên: máy tính, ti vi, SGK, thước thẳng có vạch chia xăng-ti-mét
2.2. Học sinh: SGK, vở BT, nháp, thước thẳng có vạch chia xăng-ti-mét
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 Hoạt động tổ chức, hướng dẫn của Hoạt động học tập của HS
 GV 
 HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (3’)
 Mục tiêu: Tạo tâm thế vui tươi, phấn 
 khởi 
 -GV giới thiệu bài
 -HS lắng nghe 
 HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH, LUYỆN TẬP (22’)
 Bài 1 
 - HS tự làm bài vào vở - HS tự làm bài cá nhân
 - GV hướng dẫn một số em còn chậm 
 GV gọi 1 HS lên chữa. -1 HS lên chữa
 Bài 2 
 - HS tự làm bài vào vở -Vẽ đoạn thẳng có độ dài 1dm
 - GV hướng dẫn một số em còn chậm -HSTL: Đổi 1dm = 10cm. 
 GV gọi 1 HS lên chữa. Vẽ đoạn thẳng 1dm là vẽ đoạn thẳng 
 10cm
 - Hướng dẫn thêm cho HS 
 -HS vẽ 
 -HS chữa, nhận xét Giáo án lớp 2 . Tuần 17 – Trường Tiểu học Hương Điền
 + Xác định hai điểm, điểm thứ 1 trùng 
 với vạch số 0, điểm thứ 2 trùng với 
 vạch số 10, dùng thước nối hai điểm 
 với nhau từ trái sang phải. 
 -HS lắng nghe
Bài 3 
- HS tự làm bài vào vở - HS tự làm bài vào vở
- GV hướng dẫn một số em còn chậm - 1 HS lên bảng sửa bài
 GV gọi 1 HS lên chữa.
- Hướng dẫn thêm cho HS 
 CỦNG CỐ, DẶN DÒ (2p)
Mục tiêu:Ghi nhớ, khắc sâu nội dung 
bài 
Hỏi: Qua các bài tập, chúng ta được 
củng cố và mở rộng kiến thức gì? - HS nêu ý kiến 
GV nhấn mạnh kiến thức tiết học
GV đánh giá, động viên, khích lệ HS. - HS lắng nghe