Giáo án Toán 2 tuần 18 - Trường Tiểu học số 2 Ninh Ích

Tuần : 18	 KẾ HOẠCH BÀI HỌC
	Môn : 	TOÁN	 	
Tiết 86 : ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN
Ngày dạy : 	 21 / 12/ 2009 	
I – Mục tiêu :
 Sau tiết học, giúp cho hs : 
 Biết tự giải được các bài toán bằng một phép tính cộng hoặc trừ, trong đó có các bài toán về nhiều hơn, ít hơn một số đơn vị.
 * HS K-G làm thêm BT4.
II- Đồ dùng dạy học : 
Bảng phụ ghi sẵn đề toán
III- Các hoạt động dạy - học : 
 A - Kiểm tra bài cũ : 	5 phút
 1 hs lên bảng làm bài tập 2 / 86 sgk, 1 hs lên bảng làm bài tập 3 / 86 sgk. 
 Nhận xét bài cũ . 
 B- Dạy bài mới : 
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1 phút
5 phút
20 phút
4 phút
1. Giới thiệu bài : Ôn tập về giải toán.
2. Hoạt động 1 : Củng cố về quy trình giải toán . 
 + Mục tiêu : HS được củng cố về quy trình giải toán có lời văn .
 + Cách tiến hành :
- Gv hd cho hs các bước giải toán : đọc đề, phân tích đề, tìm hướng giải, trình bày bài giải và thử lạivừa hd vừa lấy ví dụ minh hoạ.	
3. Hoạt động 2 : Thực hành giải toán . 
 + Mục tiêu : HS biết tự giải được các bài toán bằng một phép tính cộng hoặc trừ, trong đó có các bài toán về nhiều hơn, ít hơn một số đơn vị.
+ Cách tiến hành : Hd hs làm BT 1, 2, 3, 4 / 88 sgk.
1. Bài tập 1 :
- Cho hs đọc đề.
- Hd hs phân tích đề, tìm hướng giải.
- Cho hs làm bài, rồi chữa bài.
2. Bài tập 2, 3 : Tiến hành tương tự bài tập 1.
3. Bài tập 4: 
4. Hoạt động cuối : Củng cố – dặn dò : 
- Củng cố kiến thức vừa học .
- Nhận xét tiết học .
- Về nhà xem lại bài tập .
- Bài sau : Luyện tập chung.
- Hs theo dõi để nắm các bước cơ bản khi giải toán .
- 2 hs đọc đề, lớp đọc thầm.
- Hs phân tích đề tìm dữ liệu đã biết, cần tìm và nêu cách giải 
- Lớp giải bài vào vở, 1 hs lên bảng chữa bài .
* HS K-G thực hiện.
Rút kinh nghiệm 
Tuần : 18	 KẾ HOẠCH BÀI HỌC
	Môn : 	TOÁN	 	
Tiết 87 : LUYỆN TẬP CHUNG 
Ngày dạy : 	 22 /12/ 2009	
I – Mục tiêu :
 Sau tiết học, giúp cho hs : 
- Biết cộng, trừ nhẩm trong phạm vi 20 .
- Biết làm tính cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100.
- Biết tìm số hạng, số bị trừ .
- Biết giải bài toán về ít hơn một số đơn vị.
 * HS K-G làm thêm BT1 (cột 4); BT2 (cột 3,4); BT3c; BT5 .
II- Đồ dùng dạy học : 
Bảng phụ ghi sẵn đề toán 
III- Các hoạt động dạy - học : 
 A - Kiểm tra bài cũ : 	5 phút
 2 hs lên bảng làm bài tập 1, 2 / 88 sgk. 
 Nhận xét bài cũ . 
 B- Dạy bài mới : 
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1 phút
10 phút
15 phút
4 phút
1. Giới thiệu bài : Luyện tập chung.
2. Hoạt động 1 : Ôn tập về cộng, trừ . 
 + Mục tiêu : HS được củng cố về kỹ năng tính cộng và trừ .
 + Cách tiến hành : Hd hs giải BT 1, 2, 3 / 88 sgk.	
 1. Bài tập 1 : Tính nhẩm .
- Cho hs làm việc với sgk, tính nhẩm rồi lần lượt trình bày.
- Gv nhận xét, chữa bài.
2. Bài tập 2 : Đặt tính .
- Cho hs làm bài rồi chữa bài.
3. Bài tập 3 : 
- Cho hs nhắc lại cách tìm thành phần chưa biết của phép cộng, phép trừ .
- Cho hs làm bài vào vở, rồi chữa bài. 
3. Hoạt động 2 : Ôn tập về giải toán và vẽ hình. 
 + Mục tiêu : HS được củng cố về kỹ năng giải toán và vẽ hình .
 + Cách tiến hành : Hd hs làm BT 4, 5 / 88-89 sgk.
1. Bài tập 4 :
- Cho hs đọc đề.
- Hd hs phân tích đề, tìm hướng giải.
- Cho hs làm bài, rồi chữa bài.
2. Bài tập 5 : Làm vào vở .
- Cho hs đọc đề, quan sát hình trong sgk.
- Vẽ hình vào vở.
- Gv chấm nhanh 1 số bài, nhận xét kết quả làm bài của hs.
4. Hoạt động cuối : Củng cố – dặn dò : 
- Củng cố kiến thức vừa học .
- Nhận xét tiết học .
- Về nhà xem lại bài tập .
- Bài sau : Luyện tập chung.
- Hs làm việc với sgk, nhẩm rồi nêu miệng kết quả.
- Lớp nhận xét đúng / sai.
* HS K-G làm thêm BT1(cột 4).
- Hs làm bài vào vở, hs lần lượt lên bảng chữa bài .
 * HS K-G làm thêm BT2 (cột 3,4).
- Hs nhắc lại qui tắc. 
- Hs làm bài vào vở, 2 hs lên bảng chữa bài .
* HS K-G làm thêm BT3c.
- 2 hs đọc đề, lớp đọc thầm.
- Hs phân tích đề tìm dữ liệu đã biết, cần tìm và nêu cách giải  
- Lớp giải bài vào vở, 1 hs lên bảng chữa bài .
- Hs vẽ hình vào vở. 
* HS K-G làm thêm BT5 .
Rút kinh nghiệm 
Tuần : 18	 KẾ HOẠCH BÀI HỌC
	Môn : 	TOÁN	 	
Tiết 88 : LUYỆN TẬP CHUNG (TT)
Ngày dạy : 	 	 23 /12/ 2009
I – Mục tiêu :
 Sau tiết học, giúp cho hs : 
 - Biết làm tính cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100.
 - Biết tính giá trị của biểu thức số có hai dấu phép tính cộng, trừ trong trường hợp đơn giản.
 - Biết tìm một thành phần chưa biết của phép cộng hoặc phép trừ.
 - Biết giải bài toán về nhiều hơn một số đơn vị .
 * HS K-G làm thêm BT1( cột 2,5); BT2 ( cột 3); BT3a; BT5.
II- Đồ dùng dạy học : 
 Bảng phụ ghi sẵn đề toán 
III- Các hoạt động dạy - học : 
 A - Kiểm tra bài cũ : 	5 phút
 3 hs lên bảng làm bài tập 3 / 88 sgk. 
 Nhận xét bài cũ . 
 B- Dạy bài mới : 
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1 phút
10 phút
15 phút
4 phút
1. Giới thiệu bài : Luyện tập chung.
2. Hoạt động 1 : Ôn tập về cộng, trừ . 
 + Mục tiêu : HS được củng cố về kỹ năng tính cộng và trừ trong phạm vi 100.
 + Cách tiến hành : Hd hs giải BT 1, 2, 3 / 89 sgk.	
 1. Bài tập 1 : Tính nhẩm .
- Cho hs làm việc với sgk, tính nhẩm rồi lần lượt trình bày.
- Gv nhận xét, chữa bài.
2. Bài tập 2 : Đặt tính .
- Cho hs làm bài rồi chữa bài.
3. Bài tập 3 : 
- Cho hs nhắc lại cách tìm thành phần chưa biết của phép cộng, phép trừ .
- Cho hs làm bài vào nháp, rồi chữa bài. 
3. Hoạt động 2 : Ôn tập về giải toán, vẽ đoạn thẳng. 
 + Mục tiêu : HS được củng cố về kỹ năng giải toán và vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước .
 + Cách tiến hành : Hd hs làm BT 4, 5 / 88-89 sgk.
1. Bài tập 4 :
- Cho hs đọc đề.
- Hd hs phân tích đề, tìm hướng giải.
- Cho hs làm bài, rồi chữa bài.
2. Bài tập 5 :
4. Hoạt động cuối : Củng cố – dặn dò : 
- Củng cố kiến thức vừa học .
- Nhận xét tiết học .
- Về nhà xem lại bài tập .
- Bài sau : Luyện tập chung.
- Hs làm việc với sgk, nhẩm rồi nêu miệng kết quả.
- Lớp nhận xét đúng / sai.
* HSK-G làm thêmBT1(cột 2,5).
- Hs làm bài vào vở, hs lần lượt lên bảng chữa bài .
* HS K-G làm thêm BT2(cột 3).
- Hs nhắc lại qui tắc. 
- Hs làm bài vào vở. 2 hs lên bảng chữa bài .
* HS K-G làm thêm BT3a.
- 2 hs đọc đề, lớp đọc thầm.
- Hs phân tích đề tìm dữ liệu đã biết, cần tìm và nêu cách giải  
- Lớp giải bài vào vở, 1 hs lên bảng chữa bài .
* HS K-G thực hiện BT5.
Rút kinh nghiệm 
Tuần : 18	 KẾ HOẠCH BÀI HỌC
	Môn : 	TOÁN	 	
Tiết 89 : LUYỆN TẬP CHUNG (TT)
Ngày dạy : 	 	 24-12-2009 
I – Mục tiêu :
 Sau tiết học, giúp cho hs : 
 - Biết làm tính cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100.
 - Biết tính giá trị của biểu thức số có hai dấu phép tính cộng, trừ trong trường hợp đơn giản.
 - Biết giải bài toán về ít hơn một số đơn vị .
 * HS K-G làm thêm BT4; BT5.
II- Đồ dùng dạy học : 
 Bảng phụ ghi sẵn đề toán 
III- Các hoạt động dạy - học : 
 A - Kiểm tra bài cũ : 	5 phút
 3 hs lên bảng làm 1 cột bài tập 2 / 89 sgk. 
 Nhận xét bài cũ . 
 B- Dạy bài mới : 
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1 phút
10 phút
15 phút
4 phút
1. Giới thiệu bài : Luyện tập chung.
2. Hoạt động 1 : Ôn tập về cộng, trừ . 
 + Mục tiêu : HS được củng cố về kỹ năng tính cộng và trừ trong phạm vi 100.
 + Cách tiến hành : Hd hs giải BT 1, 2 / 90 sgk.	
1. Bài tập 1 : Đặt tính .
- Cho hs làm bài rồi chữa bài.
2. Bài tập 2 : Tính giá trị biểu thức :
- Cho hs làm bài vào vở, rồi chữa bài. 
3. Hoạt động 2 : Ôn tập về giải toán và xem lịch . 
 + Mục tiêu : HS được củng cố về kỹ năng giải toán và xem lịch .
 + Cách tiến hành : Hd hs làm BT 3, 4, 5 / 90 sgk.
1. Bài tập 3 :
- Cho hs đọc đề.
- Hd hs phân tích đề, tìm hướng giải.
- Cho hs làm bài, rồi chữa bài.
2. Bài tập 4 : Bảng con .
- Cho hs đọc đề .
- Cho hs làm bảng con từng bài.
- Hd hs nhận xét : khi ta đổi chỗ các số hạng thì tổng có thay đổi hay không ?
3. Bài tập 5 : Làm miệng.
- Cho hs xem lịch rồi cho biết hôm nay là thứ mấy? Ngày bao nhiêu và của tháng nào ?
4. Hoạt động cuối : Củng cố – dặn dò : 
- Củng cố kiến thức vừa học .
- Nhận xét tiết học .
- Về nhà xem lại bài tập .
- Bài sau : Kiểm tra HK I.
- Hs làm bài vào nháp, 6 hs lần lượt lên bảng chữa bài .
- Hs nhắc lại qui tắc. 
- Hs làm bài vào vở. 2 hs lên bảng chữa bài .
- 2 hs đọc đề, lớp đọc thầm.
- Hs phân tích đề tìm dữ liệu đã biết, cần tìm và nêu cách giải  
- Lớp giải bài vào vở, 1 hs lên bảng chữa bài .
- Hs đọc đề . 
* 4 HS K-G lần lượt lên bảng, lớp làm bảng con , nêu nhận xét .
- HS K-G thực hiện.
Rút kinh nghiệm