KHBD Toán lớp 2 năm học 2026-2027 - Tuần 34 (Tích hợp năng lực số và AI)

docx 23 trang Người đăng Kình Vũ Ngày đăng 10/09/2026 Lượt xem 3Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem 20 trang mẫu của tài liệu "KHBD Toán lớp 2 năm học 2026-2027 - Tuần 34 (Tích hợp năng lực số và AI)", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
 Biên soạn: Lop2.net 
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 2 phút tự điền, 1 phút đổi vở, 2 phút chữa. HS Hàng tích từ trái qua: 6, 14, 18, 10, 20, 40.
 chỉ cùng một cột khi đọc phép tính; dùng bảng Hàng thương từ trái qua: 3, 5, 8, 4, 7, 8.
 nhân tương ứng để kiểm phép chia, tránh lấy số 
 2 × 9 = 18; 35:5 = 7
 ở cột bên cạnh.
 Nhận xét, đánh giá: Điền đúng 10 ô mới; giải thích một phép nhân và một phép chia.
 3. Bài 2 — ong tìm hoa (5 phút)
 Mỗi con ong đậu vào bông hoa ghi phép tính có cùng kết quả. Nối và giải thích từng cặp.
 Ong và bốn bông hoa — SGK tr.124.
 2 × 3; 2 × 5; 2 × 4; 2 × 2
 12:2; 20:2; 16:2; 8:2
 2 phút mỗi HS ghi bốn cặp, 2 phút hai nhóm chỉ 2 × 3 = 12:2 = 6
 nối trên bảng, 1 phút chữa. Chỉ tính mỗi phép 2 × 5 = 20:2 = 10
 một lần; lớp có thể dùng vở, không cần mọi HS 
 2 × 4 = 16:2 = 8
 chạy lên bảng.
 2 × 2 = 8:2 = 4
 Nhận xét, đánh giá: Đúng cả phép nhân lẫn phép chia của từng cặp.
 4. Bài 3 — đi đủ hai mũi tên (5 phút)
 Điền số vào các hình theo chiều mũi tên. a: từ 5 nhân 6 rồi trừ 9. b: từ 14 chia 2 rồi cộng 15.
 Hai chuỗi tính — SGK tr.124.
 7 Biên soạn: Lop2.net 
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 2 phút làm, 1 phút đổi bài, 2 phút chữa. Sau mỗi 5 × 6 = 30; 30−9 = 21
 mũi tên phải có một kết quả; không nhảy từ số 14:2 = 7; 7 + 15 = 22
 đầu đến phép cuối. HS yếu đặt ngón tay vào 
 a: hình tròn 30, tam giác 21. b: hình vuông 7, 
 hình đang tính.
 tam giác 22.
 Nhận xét, đánh giá: Đủ bốn ô và đúng thứ tự.
 5. Bài 4 — các đội múa rồng (7 phút)
 Mỗi đợt thi múa rồng có 2 đội tham gia. Hỏi 4 đợt thi múa rồng như vậy có bao nhiêu đội tham gia?
 Hai đội múa rồng trong một đợt — SGK tr.124.
 Liên hệ tranh Trung thu ở bài trước: nếu nhận bánh trước bạn, em nên làm gì? A. Giành thêm phần. 
 B. Chờ chia đều và cùng bạn thưởng thức. C. Chen vào đội đang múa.
 1 phút đọc, 3 phút tự giải, 2 phút chữa, 1 phút Số đội tham gia là:
 liên hệ. Đề hỏi số đội, không hỏi số người có 2 × 4 = 8
 trong tranh. Nhấn mạnh mỗi đợt đều 2 đội.
 Đáp số: 8 đội.
 Nối ngắn với sinh hoạt Trung thu: chọn việc 
 Chọn B: chia đều, nhường nhau; xem biểu diễn 
 cùng vui, chia sẻ và giữ khoảng cách với đội 
 ở vị trí người lớn hướng dẫn, không chen vào 
 múa. Không yêu cầu học sinh biểu diễn múa 
 đội múa.
 rồng hoặc kể thông tin gia đình.
 Nhận xét, đánh giá: Giải đúng 8 đội và nêu một hành động chia sẻ/an toàn gắn tình huống.
 6. Bài 5 — chia đều thanh gỗ (7 phút)
 Bác thợ mộc cưa một thanh gỗ dài 20 dm thành 5 đoạn bằng nhau. Hỏi mỗi đoạn dài bao nhiêu đề-
 xi-mét?
 1 phút tóm tắt, 3 phút viết, 3 phút đối chiếu. Vẽ Mỗi đoạn gỗ dài là:
 một đoạn tượng trưng chia thành 5 phần bằng 20:5 = 4
 nhau, ghi tổng 20 dm; không coi số lần cưa là 
 Đáp số: 4 dm.
 câu hỏi bài này. HS cần hỗ trợ nhẩm 5 lần mấy 
 4 × 5 = 20
 bằng 20.
 Kiểm năm đoạn 4 dm ghép lại dài 20 dm.
 Nhận xét, đánh giá: Lời giải tìm độ dài mỗi đoạn; đáp số 4 dm, không ghi 4 đoạn.
 8 Biên soạn: Lop2.net 
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 7. Củng cố — sửa câu trả lời (3 phút)
 Một bạn trả lời Bài 5: “Mỗi đoạn có 4 thanh gỗ.” Câu này sai ở đâu? Hãy sửa.
 Cho HS so câu hỏi bao nhiêu đề-xi-mét với đơn Đang tìm độ dài nên phải trả lời mỗi đoạn dài 4 
 vị bạn ghi; mời đọc lại lời giải đã sửa. dm. Không phải số thanh gỗ.
 Nhận xét, đánh giá: HS sửa đúng đại lượng và đơn vị.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
 9

Tài liệu đính kèm:

  • docxkhbd_toan_lop_2_nam_hoc_2026_2027_tuan_34_tich_hop_nang_luc.docx