Giáo án Toán 2 tuần 15 - Trường Tiểu học số 2 Ninh Ích

Tuần : 15	 KẾ HOẠCH BÀI HỌC
	Môn : 	TOÁN	 	
Tiết 71 : 	 100 TRỪ ĐI MỘT SỐ
Ngày dạy : 	 	 30 - 11 - 2009
I – Mục tiêu :
 Sau tiết học, giúp cho hs : 
 - Biết cách thực hiện phép trừ có nhớ dạng : 100 trừ đi một số có một hoặc hai chữ số .
 - Biết tính nhẩm 100 trừ đi số tròn chục .
 * HS K-G làm thêm BT3.
 II- Đồ dùng dạy học : 
4 bó, mỗi bó 10 que tính, bảng gài que tính.
III- Các hoạt động dạy - học : 
 A - Kiểm tra bài cũ : 	5 phút
 3 hs lên bảng làm BT1 / 46 sgk.
 B- Dạy bài mới : 
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1 phút
10 phút
15 phút
4 phút
1. Giới thiệu bài : 100 trừ đi một số.
2. Hoạt động 1 : Hd hs tự tìm cách thực hiện phép trừ dạng 100 trừ đi một số :
 + Mục tiêu : HS biết cách thực hiện phép trừ 
100 – 36; 100 – 5.
 + Cách tiến hành :	
 a- Hd hs tìm cách thực hiện phép trừ 100 – 36 : 
 - Gv giới thiệu phép trừ : 100 – 36 = ?
 - Yêu cầu hs tự nêu cách tính, rồi làm bảng con.
 b- Hd hs tìm cách thực hiện phép trừ 100 – 5 :
 - Tiến hành tương tự như trên.
 - Gv chốt ý.
3. Hoạt động 2 : Thực hành . 
 + Mục tiêu : HS thực hành làm tính trừ dạng 100 trừ đi số có một hoặc 2 chữ số, luyện tập giải toán có lời văn.
 + Cách tiến hành : Hd hs làm BT 1, 2 / 71 sgk.
Bài tập 1 : Tính .
- Cho hs nêu yêu cầu bài tập. Lần lượt làm bảng con từng bài. Gv nhận xét, chữa bài.
Bài tập 2 : Tính nhẩm
- Cho hs làm nhẩm .
Bài tập 3 : Làm VBT.
- Cho hs đọc đề, nêu cách giải, rồi làm VBT.
- Gv nhận xét, chữa bài.
4. Hoạt động cuối: Củng cố – dặn dò : 
- Củng cố kiến thức vừa học .
- Nhận xét tiết học .
- Về nhà xem lại bài tập .
- Bài sau : Tìm số trừ .
- Hs thực hiện trên bảng con.
- Hs thực hiện bảng con.
- Hs thực hiện.
* 1 hs K-G lên bảng, lớp làm VBT.
Rút kinh nghiệm 
Tuần : 15	 KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Môn : 	TOÁN	 	
Tiết 72 : 	 TÌM SỐ TRỪ 
Ngày dạy : 	 01 - 12 - 2009
I – Mục tiêu :
 Sau tiết học, giúp cho hs : 
 - Biết cách tìm x trong các bài tập dạng: a – x =b ( với a, b là các số có không quá hai chữ số) bằng sử dụng mối quan hệ giữa thành phần và kết quả của phép tính (Biết cách tìm só trừ khi biết số bị trừ và hiệu) .
 - Nhận biết số trừ, số bị trừ, hiệu.
 - Biết giải toán dạng tìm số trừ chưa biết.
 * HS K-G làm thêm BT1 (cột 2); BT2 (cột 4,5).
II- Đồ dùng dạy học : 
Bảng phụ ghi nội dung BT2 / 72 .
III- Các hoạt động dạy - học : 
 A - Kiểm tra bài cũ : 5 phút
 5 hs lên bảng làm bài tập 1 / 71 sgk . 
 Nhận xét bài cũ . 
 B- Dạy bài mới : 	
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1 phút
10 phút
15 phút
4 phút
1. Giới thiệu bài : Tìm số trừ.
2. Hoạt động 1 : Giới thiệu cách tìm số trừ : 
 + Mục tiêu : Hs biết cách tìm số trừ khi biết hiệu và số bị trừ.
 + Cách tiến hành :
- Cho hs quan sát hình vẽ trong bài học rồi nêu bài toán ( sgv trang 128 ).
- Gv dẫn dắt hs hình thành phép trừ : 10 – x = 6
- Cho hs gọi tên số bị trừ, số trừ, hiệu trong phép trừ 10 – x = 6 .
- Cho hs nêu cách tìm số trừ x . Gv chốt lại cách tìm. Hd hs học sinh cách đặt tính khi tìm số trừ x. 
- KL : Muốn tìm số trừ ta lấy số bị trừ trừ đi hiệu .
3. Hoạt động 2 : Thực hành .
 + Mục tiêu : Hs thực hành tìm số trừ chưa biết và giải toán.
 + Cách tiến hành : Hd hs giải các bài tập 1, 2, 3 trang 72 SGK
² Bài tập 1 (cột1,3): Tìm x :
 - Cả lớp làm bảng con.
 - Nhận xét, rút kinh nghiệm.
² Bài tập 2 : Viết số thích hợp vào ô trống .
 - Treo bảng phụ, hs cách làm, cho hs lần lượt điền số vào ô trống.
 - Nhận xét , chữa bài .
² Bài tập 3 : Giải toán .
- Cho hs đọc đề, nêu cách giải, rồi làm vở nháp.
- Gv nhận xét, chữa bài.
4. Hoạt động cuối : Củng cố – dặn dò : 
- Củng cố kiến thức vừa học .
- Nhận xét tiết học .
- Về nhà xem lại bài tập .
- Bài sau : Đường thẳng. 
- Hs nhắc lại bài toán.
- Hs gọi tên .
- Hs nêu cách tìm . Thực hiện bảng con.
- Lần lượt từng hs lên bảng. Lớp làm bảng con .
* HS K-G làm thêm BT1 (cột 2).
- Lần lượt từng hs lên bảng . Cả lớp làm vở nháp. 
* HS K-G làm thêm (cột 4, 5).
- Hs làm vào vở nháp.
- 1 Hs lên bảng sửa bài.
Rút kinh nghiệm 
Tuần : 15	 KẾ HOẠCH BÀI HỌC
	Môn : 	TOÁN	 	
Tiết 73 : 	 ĐƯỜNG THẲNG
Ngày dạy : 	 	 02 - 12 - 2009
I – Mục tiêu :
 Sau tiết học, giúp cho hs : 
 - Nhận dạng được và gọi đúng tên đoạn thẳng, đường thẳng .
 - Biết vẽ đoạn thẳng, đường thẳng qua 2 điểm bằng thước và bút .
 - Biết ghi tên đường thẳng.
 * HS K-G làm thêm BT2.
II- Đồ dùng dạy học : 
	PBT ghi sẵn nội dung BT1 sgk.
III- Các hoạt động dạy - học : 
 A - Kiểm tra bài cũ : 	5 phút
 3 hs lên bảng làm BT1a / 72 sgk.
 B- Dạy bài mới : 
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1 phút
10 phút
15 phút
4 phút
1. Giới thiệu bài : Đường thẳng.
2. Hoạt động 1 : Giới thiệu đường thẳng và 3 điểm thẳng hàng :
 + Mục tiêu : Có biểu tượng về đường thẳng, nhận biết được 3 điểm thẳng hàng .
 + Cách tiến hành :	
a- Giới thiệu về đường thẳng AB : 
- Gv hd hs vẽ đoạn thẳng AB, từ đó kéo dài về hai phía để thành đường thẳng AB.
b- Giới thiệu về 3 điểm thẳng hàng.
- Gv giới thiệu về 3 điểm thẳng hàng.
- KL : Kéo dài mãi một đoạn thẳng về hai phía ta có một đường thẳng. 3 điểm thẳng hàng khi cùng nằm trên 1 đường thẳng.
3. Hoạt động 2 : Thực hành . 
 + Mục tiêu : HS thực hành vẽ đoạn thẳng, đường thẳng qua 2 điểm, biết ghi tên các đường thẳng.
 + Cách tiến hành : Hd hs làm BT 1, 2 / 73 sgk.
Bài tập 1 : Vẽ đường thẳng .
- Cho hs nêu yêu cầu bài tập. Hd cách vẽ. Cho hs thực hiện trên PBT.
Bài tập 2 : Nêu tên 3 điểm thẳng hàng.
- Cho nêu yêu cầu bài tập, dùng thước thẳng kiểm tra trên hình vẽ trong sgk, rồi trình bày.
- Gv nhận xét, chữa bài.
4. Hoạt động cuối : Củng cố – dặn dò : 
- Củng cố kiến thức vừa học .
- Nhận xét tiết học .
- Về nhà xem lại bài tập .
- Bài sau : Luyện tập.
- Hs thực hiện trên bảng con.
- Hs thực hành lấy 3 điểm thẳng hàng trên đường thẳng.
- 3 Hs vẽ trên bảng lớp.
- Lớp làm PBT.
* HSK-G làm việc với sgk, trình bày.
Rút kinh nghiệm 
Tuần : 15	 KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Môn : 	TOÁN	 	
Tiết 74 : 	 LUYỆN TẬP
Ngày dạy : 	 03 - 12 - 2009
I – Mục tiêu :
 Sau tiết học, giúp cho hs : 
 - Thuộc bảng trừ đã học để tính nhẩm.
 - Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100.
 - Biết tìm số trừ số bị trừ.
 * HSK-G làm thêm BT2 (cột 3,4); BT4.
II- Đồ dùng dạy học : 
	PBT ghi sẵn nội dung BT 4 sgk trang 74.
III- Các hoạt động dạy - học : 
 A - Kiểm tra bài cũ : 	5 phút
 3 hs lên bảng làm bài tập 1 / 73 sgk . 
 Nhận xét bài cũ . 
 B- Dạy bài mới : 	
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1 phút
25 phút
4 phút
1. Giới thiệu bài : Luyện tập.
2. Hoạt động 1 : Thực hành – luyện tập .
 + Mục tiêu : Củng cố về trừ nhẩm và kĩ năng thực hiện phép trừ có nhớ dạng đặt tính theo cột dọc. Củng cố về tìm thành phần chưa biết trong phép trừ. Củng cố cách vẽ đường thẳng .
 + Cách tiến hành : Hd hs giải các BT 1, 2, 3 / 74 SGK.
² Bài tập 1: Tính nhẩm .
 - Cho hs làm nhẩm .
² Bài tập 2 ( cột 1,2,5) :Đặt tính rồi tính .
 - Cho hs tự làm bài vào vở nháp, rồi chữa bài.
² Bài tập 3 : Tìm x .
 - Cho hs nhắc lại cách tìm số trừ, rồi thực hiện bảng con.
 - Nhận xét , sửa bài 
² Bài tập 4 : Vẽ đường thẳng .
 - Cho hs thực hành vẽ đường thẳng trên PBT .
4. Hoạt động cuối : Củng cố – dặn dò : 
- Củng cố kiến thức vừa học .
- Nhận xét tiết học .
- Về nhà xem lại bài tập .
- Bài sau : Luyện tập chung . 
- Hs thực hiện theo dãy bàn .
- Hs thực hiện.
* HSK-G làm thêm (cột 3,4).
- 3 Hs lên bảng, lớp làm bảng con.. 
* HS K-G thực hiện PBT.
Rút kinh nghiệm 
Tuần : 15	 KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Môn : 	TOÁN	 	
Tiết 75 : 	 LUYỆN TẬP CHUNG
Ngày dạy : 	 04 - 12 - 2009
I – Mục tiêu :
 Sau tiết học, giúp cho hs : 
 - Thuộc bảng trừ đã học để tính nhẩm.
 - Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100.
 - Biết tính giá trị của biểu thức số có đến hai dấu phép tính.
 - Biết giải toán với các số có kèm đơn vị cm.
 * HSK-G làm thêm BT2 (cột 2); BT4.
II- Đồ dùng dạy học : 
III- Các hoạt động dạy - học : 
 A - Kiểm tra bài cũ : 	5 phút
 3 hs lên bảng làm bài tập 2 -4a / 74 sgk . 
 Nhận xét bài cũ . 
 B- Dạy bài mới : 	
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1 phút
25 phút
4 phút
1. Giới thiệu bài : Luyện tập chung.
2. Hoạt động 1 : Thực hành – luyện tập .
 + Mục tiêu : Thuộc bảng trừ đã học để tính nhẩm. Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100. Biết tính giá trị của biểu thức số có đến hai dấu phép tính. Biết giải toán với các số có kèm đơn vị cm.
 + Cách tiến hành : Hd hs giải các BT 1, 2, 3, 5 / 75 SGK.
² Bài tập 1 : Tính nhẩm .
 - Cho hs làm nhẩm .
² Bài tập 2 : Đặt tính rồi tính .
 - Cho hs tự làm bài vào vở nháp, rồi chữa bài.
² Bài tập 3 : Tính .
 - Cho hs tự làm bài vào vở nháp, rồi chữa bài.
² Bài tập 5 : Giải toán
 - Cho hs đọc đề, nêu cách giải, rồi làm vở nháp.
 - Gv nhận xét, chữa bài.
² Bài tập 4 : Tìm x .
 - Cho hs nhắc lại cách tìm số trừ, rồi thực hiện bảng con.
 - Nhận xét , sửa bài 
4. Hoạt động cuối : Củng cố – dặn dò : 
- Củng cố kiến thức vừa học .
- Nhận xét tiết học .
- Về nhà xem lại bài tập .
- Bài sau : Ngày, giờ, thực hành xem đồng hồ . 
- Hs thực hiện theo dãy bàn .
- Hs thực hiện.
* HSK-G làm thêm BT2 (cột 2)
- Hs làm vào vở nháp.
- 1 Hs lên bảng sửa bài.
- HS đọc đề phân tích đề-Gv tóm tắt -HDHs giải; HS giải.
- 3 Hs K-G lên bảng thực hiện. 
Rút kinh nghiệm