TẬP ĐỌC
AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG
A. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1) Kỹ năng:
Đọc trơn toàn bài.
Ngắt nghỉ hơi đúng
Biết phân biệt lời người kể và lời của các nhân vật
2) Kiến thức:
Hiểu được các từ khó
Hiểu được ý nghĩa của câu chuyện: Bác hồ yêu thiếu nhi. Bác rất quan tâm đến việc ăn, ở học tập của các em. Bác khen ngợi khi các em biết nhận lỗi, thiếu nhi phải thật thà dũng cảm xứng đáng là cháu ngoan của Bác Hồ
B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Tranh minh họa trong SGK
Tuần 30 TẬP ĐỌC AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Kỹ năng: Đọc trơn toàn bài. Ngắt nghỉ hơi đúng Biết phân biệt lời người kể và lời của các nhân vật Kiến thức: Hiểu được các từ khó Hiểu được ý nghĩa của câu chuyện: Bác hồ yêu thiếu nhi. Bác rất quan tâm đến việc ăn, ở học tập của các em. Bác khen ngợi khi các em biết nhận lỗi, thiếu nhi phải thật thà dũng cảm xứng đáng là cháu ngoan của Bác Hồ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh họa trong SGK CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT 1 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ổn định: Bài cũ: Cậu bé và cây sồi già Cho HS đọc lại Qua câu chuyện này em học được điều gì? Bài mới: Ai ngoan sẽ được thưởng GV treo tranh chủ điểm Bác Hồ (tr 99) và tranh minh họa truyện (tr 100) Giới thiệu bài: Ơû tuần 30, 31 các em đã học các bài gắn với chủ điểm Bác Hồ. Các em cũng đã biết tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi qua các bài hát, bài thơ truyện đọc hôm nay kể về sự quan tâm của Bác đối với thiếu nhi về một bạn thật thà biết nhận lỗi với Bác GV ghi tựa bài. Luyện đọc: GV đọc mẫu toàn bài. HS đọc thầm và phát hiện những từ ngữ mới khó hiểu Luyện đọc câu: GV chỉ định HS đọc nối tiếp nhau từng câu Rèn đọc từ khó Luyện đọc từng đoạn: GV cho HS đọc theo nhóm. GV cho mỗi nhóm cử đại diện đọc. Hướng dẫn HS đọc nhấn giọng các từ để hỏi: Các cháu chơi có vui không? Các cháu ăn có no không? Cách đọc lời đáp của các cháu (nhanh nhảu kéo dài giọng) Cả lớp đọc đồng thanh Hát 2 HS đọc lại HS trả lời HS quan sát 1, 2 HS nhắc lại HS lần lượt đọc Quây quần, non nớt, Các nhóm lần lượt đọc 1 đoạn – mỗi nhóm cử đại diện đọc HS đọc lại (1, 2 HS đọc lại) Lớp đọc lại Các cháu chơi có vui không? / Thưa Bác, vui lắm ạ! Các cháu ăn có no không? / No ạ! Cả lớp TIẾT 2 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hướng dẫn tìm hiểu bài: Hoạt động 1: Thảo luận nhóm. GV chia nhóm và giao việc. N1: Đọc thầm đoạn 1. Thảo luận: Bác Hồ đi thăm những nơi nào trong trại nhi đồng? N2: Đọc thầm đoạn 1. Thảo luận: Bác Hồ hỏi các em HS những gì? Các em đề nghị Bác chia kẹo cho những ai? N3: Đọc thầm đoạn 1. Thảo luận: Tại sao bạn Tộ không dám nhận kẹo của Bác chia? Tại sao Bác khen Tộ ngoan? Hoạt động 2: Cả lớp. GV cho HS đọc đoạn 1: Đại diện nhóm 1 trình bày câu hỏi thảo luận số 1 (SGK) GV chốt ý và ghi bảng: Sự quan tâm của Bác đối với thiếu nhi rất tỉ mĩ, cụ thể GV cho HS đọc đoạn 2: Đại diện nhóm 2 trình bày câu hỏi thảo luận câu 2 và câu 3 (SGK). GV chốt ý và ghi bảng: Bác quan tâm và yêu quý thiếu nhi của Bác Hồ GV cho HS đọc đoạn 3 Đại diện nhóm 3 trình bày câu hỏi thảo luận câu 4 và câu 5 (SGK). GV chốt ý và ghi bảng: Tộ dũng cảm và thật thà biết tự nhận lỗi Luyện đọc lại: Đọc lại cả bài Cho HS đọc lại bài theo phân vai (người dẫn chuyện, Bác Hồ, các bạn HS và Tộ) Củng cố: Câu chuyện này cho em biết điều gì? Chuẩn bị kể lại truyện HS di chuyển theo từng nhóm – các nhóm làm việc và lần lượt trình bày Các nhóm thảo luận 1 HS đọc – cả lớp đọc thầm Phòng ngủ, phòng ăn, nhà bếp, phòng họp Các nhóm nhận xét bổ sung 1, 2 HS lặp lại 1 HS đọc – cả lớp đọc thầm Các cháu chơi (ăn) có vui (no) không? Cô có mắng phạt các cháu không? Các cháu có thích ăn kẹo không? Đề nghị Bác chia kẹo cho bạn Tộ 1, 2 HS lặp lại 1 HS đọc – cả lớp đọc thầm Tộ nhận thấy chưa ngoan, chưa nhận kẹo Bác cho Bác khen Tộ vì Tộ thật thà dũng cảm dám nhận lỗi của mình 1, 2 HS lặp lại 1, 2 HS đọc lại Các nhóm thực hiện đọc phân vai Lớp nhận xét Bác yêu thiếu nhi, quan tâm đến thiếu nhi, khen ngợi thiếu nhi tự nhận lỗi dũng cảm và thật thà KỂ CHUYỆN KHO BÁU MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Dựa vào trí nhớ và gợi ý, kể được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện bằng lới kể của mình với giọng điệu thích hợp. Biết kết hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt. Lắng nghe và ghi nhớ lời kể của bạn để nhận xét hoặc kể tiếp phần bạn đã kể. CHUẨN BỊ: Chép bảng phụ nội dung gợi ý kể 3 đoạn câu chuyện CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ổn định: Bài cũ: Bài mới: Giới thiệu bài: Câu chuyện các em học trong tiết tập đọc có tên là gì? Trong tiết kể chuyện hôm nay các em sẽ dựa vào trí nhớ và gợi ý, kể được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện GV ghi tựa bài Hướng dẫn kể chuyện : Hoạt động 1: Hướng dẫn kể theo gợi ý Đọc đề bài GV mở bảng phụ đã viết nội dung gợi ý của từng đoạn, giải thích: Phần gợi ý đã cho ý chính của cả đoạn, các sự việc chính trong đoạn. Nhiệm vụ của các em là kể chi tiết các sự việc đó. Để kể tốt, cần bám chắc các ý tóm tắt GV hướng dẫn kể đoạn 1 GV yêu cầu HS nhớ các cụm từ: từ lúc gà gáylặn mặt trời, chẳng lúc nào ngơi tay, không để cho đất nghỉ GV nhận xét GV hướng dẫn kể đoạn 2 GV yêu cầu HS nhớ các cụm từ: hão huyền Hai người con chăm làm ruộng như cha mẹ họ không? Trước khi mất, người cha dặn các con điều gì? GV nhận xét – nhắc nhở các em kể với giọng chậm rãi, buồn. Lời người cha dặn: mệt mỏi, lo lắng GV hướng dẫn kể đoạn 3 GV yêu cầu HS nhớ các cụm từ: bội thu, của ăn của để Theo lời người cha hai người con đã làm gì? Vì sao mấy vụ liền bội thu? Cuối cùng kho báu mà hai anh em tìm được là gì? GV nhận xét Hoạt động 2:. Kể toàn bộ câu chuyện. Theo nhóm GV cho HS tập kể trong nhóm GV theo dõi chung, giúp đỡ từng nhóm làm việc. Thi đua kể GV tổ chức cho các nhóm thi kể chuyện. Hoạt động 3: Sắm vai Người dẫn chuyện. Oâng cụ GV cho các nhóm thi đua và nhận xét Củng cố: Động viên khen ngợi những ưu điểm của nhóm, cá nhân Nêu điểm còn hạn chế để khắc phục Khuyến khích HS về kể cho em, cho người thân nghe Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì? Hát. Kho báu 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm 1, 2 HS làm mẫu 1,2 HS kể Lớp nhận xét Nội dung Cách diễn đạt Cách thể hiện Họ ngại làm ruộng, họ mơ chuyện hão huyền Ruộng nhà có một kho báu, hãy tự đào lên mà dùng 1, 2, 3 HS kể Lớp nhận xét Đào bới cả đám ruộng Vì được hai anh em đào bới Kho báu là đất đai màu mỡ 1, 2, 3 HS kể Lớp nhận xét Làm việc theo nhóm Đại diện nhóm lên kể Các nhóm thi đua (2 HS thực hiện) Cả lớp nhận xét cách kể của mỗi nhóm CHÍNH TẢ KHO BÁU MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Rèn kỹ năng chính tả: Nghe và viết lại chính xác, trình bày đúng một đoạn trích trong truyện Kho báu Luyện viết đúng các tiếng có âm vần dễ lẫn ên / enh, ua, uơ CHUẨN BỊ: Bảng lớp viết sẵn: nội dung BT2 ( 2 lần) kèm 2 bộ thẻ chữ (mỗi bộ có 2 thẻ uơ, 2 thẻ ua), nội dung BT3, viết sẵn những từ cần điền (viết 2 lần) CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ổn định: Bài cũ: Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Kho báu GV đọc mẫu đoạn chép lên bảng GV giúp đỡ HS nắm nội dung đoạn văn Đoạn văn nói về ai? Họ có đức tính gì? Hướng dẫn tập chép: Hoạt động 1: Thảo luận nhóm. Phân tích và viết bảng con Hoạt động 2: Cá nhân GV hướng dẫn HS nhận xét đoạn văn Đoạn chép có mấy câu? Cuối câu có dấu gì? Chữ đầu câu viết thế nào? Chữ đầu đoạn văn viết thế nào? Hướng dẫn trình bày vở, nhắc nhở tư thế ngồi viết Đọc bài cho HS viết Chấm chữa bài: GV đọc lại bài Chấm một số vơ.û Luyện tập: Bài tập 2 GV mời 2 HS lên bảng phát cho mỗi em một bộ thẻ chữ GV nhận xét, chốt ý đúng Bài tập 3 GV mời 2 HS lên bảng phát cho mỗi em một bộ thẻ chữ GV nhận xét, chốt ý đúng Củng cố – Dặn dò: Nhận xét tiết học. Nhắc nhở HS khắc phục những thiếu sót Ơ3 Hát 1 HS đọc lại Người nông dân Chăm chỉ làm lụm Thảo luận cặp đôi để tìm ra các từ khó dễ sai HS phân tích và viết bảng con 3 câu Chấm Hoa Hoa – lùi vào 2 ô Dò bài, viết chính tả 1 HS đọc yêu cầu của bài tập. Cả lớp làm vào vở bài tập 2 HS đính vần vào chỗ trống, sau đó đọc kết quả Cả lớp nhận xét 1 HS đọc yêu cầu của bài tập. Cả lớp làm vào vở bài tập 2 HS đính vần vào chỗ trống, sau đó đọc kết quả TẬP ĐỌC XEM TRUYỀN HÌNH MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Kỹ năng đọc: Đọc trơn toàn bài Ngắt nghỉ hơi đúng chỗ. Đọc đúng câu cảm, câu hỏi Kiến thức: Hiểu được các từ khó: háo hức, bình phẩm Hiểu được vai trò quan trọng của vô tuyến truyền hình trong đời sống con người CHUẨN BỊ: Tranh minh họa SGK. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ổn định: Bài cũ: Ai ngoan sẽ được thưởng Cho HS đọc lại bài và trả lời câu hỏi SGK Câu hỏi: Qua câu chuyện thấy Bác Hồ đối vối thiếu nhi Việt Nam như thế nào? Bài mới: Xem truyền hình Giới thiệu bài: GV hỏi: Các em thường xem truyền hình vào lúc nào? Xem những tiết mục nào? Bài tập đọc hôm nay các em sẽ biết được truyền hình cần thiết như thế nào đối với đời sống con người ở khắp mọi nơi trên trái đất. Hôm nay ta học bài Xem truyền hình GV đưa tranh HS xem GV ghi tựa bài Luyện đọc: GV đọc mẫu toàn bài Luyện đọc từng câu: GV chỉ định HS đọc nối tiếp nhau Rèn đọc từ khó Luyện đọc từng đoạn: GV cho HS ... ớng dẫn viết chữ cái hoa: Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét chữ cái T. Chữ T gồm có những nét nào? GV vừa nói vừa viết vào khung chữ. ( đặt bút giữa đường kẻ 4 và 5, viết nét cong trái. Từ điểm dừng bút của nét 1 viết nét lượn ngang từ trái sang phải, dừng bút ở đường kẻ 6. Từ điểm dừng bút ở nét 2 viết nét cong trái to. Nét cong trái này cắt nét lượn ngang, tạo một vòng xoắn nhỏ ở đầu chữ, rồi chạy xuống dưới, phần cuối nét uốn cong vào trong, dừng bút ở đường kẻ 2 Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết bảng con. Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng: Hoạt động 1: Giới thiệu cụm từ ứng dụng. Cho HS đọc cụm từ ứng dụng. GV giải thích nghĩa cụm từ ứng dụng: Khuyên ta nên thẳng thắng, không ưng điều gì thì nói ra ngay Hoạt động 2: Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét Độ cao: Chữ cái T và h cao gấp đôi chữ cái ă và n Khoảng cách: các con chữ cách nhau 1 con chữ o. Cách nối nét chữ thẳng Hoạt động 3: Hướng dẫn HS viết chữ “Anh” vào bảng con. Hướng dẫn viết vào vở: GV hướng dẫn HS viết từng dòng. 1 dòng chữ T to. 2 dòng chữ T vừa. 1 dòng câu ứng dụng GV theo dõi, giúp đỡ. Chấm chữa bài: Chấm nhanh 10-15 bài. Nhận xét bài viết của HS. Củng cố – dặn dò: GV nhận xét tiết học. Tập viết nhiều lần vào bảng con – tập viết nhà. Hát. Cả lớp viết bảng con HS quan sát T HS nhắc lại tựa bài 1 nét viết liền, 2 nét cong trái và 1 nét lượn ngang 2 HS nhắc lại Cả lớp viết – 2 em lên bảng Thẳng như ruột ngựa 1, 2 HS nhắc lại 2 HS nhắc lại 2 HS nhắc lại Cả lớp viết – 2 em lên bảng HS viết vào vở TẬP ĐỌC CÂY DỪA MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Kỹ năng đọc: Đọc lưu loát, trôi chảy bài thơ Nghỉ hơiđúng sau các dấu câu và sau mỗi dòng thơ Biết đọc bài thơ với giọng tả nhẹ nhàng, hồn nhiên, có nhịp điệu Kiến thức: Hiểu nghĩa các từ khó trong bài: tỏa, bạc phếch, đánh nhịp. Hiểu nội dung: Cây dừa theo cách nhìn của nhà thơ nhỏ tuổi Trần Đăng Khoa giống như một con người gắn bó với trời đất, với thiên nhiên xung quanh ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1 cây hoa giả có cài 10 câu hỏi về 5 loại cây lạ trong bài tập đọc bạn có biết về cây cối ở địa phương đ63 hỏi hs chơi hái hoa dân chủ Tranh minh họa nội dung bài trong SGK: thêm tranh, ảnh về cây dừa rừng dừa Nam Bộ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ổn định: Bài cũ: Bạn có biết GV bày cây hoa giả có cài câu hỏi trong các bông hoa (cây cao nhất, thấp nhất, cây bạn thích nhất) Bài mới: Giới thiệu bài: GV treo tranh và hỏi: Em nào đã biết tên cây này? Dừa mọc nhiều nhất ở nơi nào trên đất nước ta? Bài thơ cây dừa của nhà thơ thiếu nhi Trần Đăng Khoa sẽ giúp các em có những cảm nhận rất thú vị về cây dừa, 1 lòi cây rất quen thuộc với người dân miền Trung, miền Nam, giống như cây tre vô cùng thân thiết với người dân miền Bắc GV ghi tựa đề lên bảng Luyện đọc: GV đọc mẫu toàn bài. HS đọc thầm và phát hiện những từ khó Luyện đọc dòng thơ: GV chỉ định từng HS lần lượt đọc. Luyện đọc từ, kết hợp chú ý ngắt nhịp Luyện đọc từng khổ thơ và cả bài: GV chỉ định từng HS đọc GV cho đọc thi đua theo nhóm và nhận xét Cả lớp đọc đồng thanh. Hướng dẫn tìm hiểu bài: Hoạt động 1: Thảo luận nhóm. N1: Các bộ phận của cây dừa được so sánh với gì? N2: Cây dừa gắn bó với thiên nhiên như thế nào? N3: Em thích những câu nào? Vì sao? Hoạt động 2: Cả lớp. GV cho HS đọc 8 câu thơ đầu GV chốt ý và ghi bảng: Tác giả miêu tả cây dừa và nhân hóa nó giống người Gọi cho HS đọc 6 dòng thơ cuối GV nhận xét, chốt ý và ghi bảng: Cây dừa gắn bó với thiên nhiên GV cho HS đọc lại cả bài GV nhận xét. Tôn trọng ý kiến khác nhau của HS, khen ngợi những HS có thể giải thích lý do 1 cách rõ ràng tự nhiên Luyện đọc diễn cảm + HTL: GV hướng dẫn HS đọc từng phần của bài thơ. Củng cố: Nhắc lại ý chính của bài Về tiếp tục học thuộc lòng Hát 5 HS hái hoa và trả lời nhanh câu hỏi 1, 2 HS phát biểu cây dừa 1, 2 HS lặp lại HS đọc Cây dừa xanh / tỏa nhiều tàu / Dang tay đón gió / gật đầu gọi trăng / Thân dừa / bạc phếch tháng năm / Quả dừa / đàn lợn con / nằm trên cao / Đêm hè / hoa nở cùng sao/ Tàu dừa / chiếc lược / chảy vào mây xanh/ Ai mang nước ngọt nước lành Ai đeo / bao hũ rượu / quanh cổ dừa 3 em đọc Từng nhóm đọc – các nhóm khác nhận xét đọc, ngắt nhịp Các nhóm di chuyển và thảo luận 1 em đọc Đại diện nhóm trả lời, các bạn khác nhận xét 1 em đọc Đại diện nhóm trả lời, các bạn khác nhận xét 1 em đọc Đại diện nhóm trả lời, các bạn khác nhận xét 4 dòng đấu, 4 dòng tiếp theo và 6 dòng cuối 3 nhóm nối tiếp nhau đọc 3 đoạn 3 nhóm thi đọc cả bài CHÍNH TẢ NGÀY HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Nghe và viết chính xác, trình bày đúng một đoạn văn trong bài Ngày hội đua voi ở Tây Nguyên Làm đúng bài tập phân biệt tiếng có âm, vần dễ lẫn: l / n, ướt / ước CHUẨN BỊ: Bản đồ Việt Nam Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ổn định: Bài cũ: GV gọi 2 HS lên bảng viết các từ còn sai: củi lửa, lung linh, nung nấu Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Cứ mỗi năm, đồng bào Ê – đê và Mơ nông lại tổ chức hội đua voi rất là náo nhiệt. Hôm nay, các em sẽ viết 1 đoạn trong bài: Ngày hội đua voi ở Tây Nguyên GV đọc mẫu đoạn chép GV giúp HS nắm nội dung đoạn văn viết bằng cách đặt câu hỏi: Đồng bào Tây Nguyên mở hội đua voi vào mùa nào? Tìm câu tả đàn voi vào hội? Hoạt động 1: Thảo luận nhóm. Phân tích và viết bảng con. Hoạt động 2: Cá nhân GV hướng dẫn HS nhận xét đoạn văn Đoạn chép có mấy câu? Cuối câu, đầu câu thế nào? Chữ cái đầu câu thế nào? Vì sao từ Tây Nguyên lại viết hoa? GV hướng dẫn HS cách trình bày vở, nhắc nhở tư thế ngồi viết. Đọc bài cho HS viết. Chấm chữa bài: GV đọc lại bài. Chấm 1 số vở. Luyện tập: Làm bài tập 2 Củng cố – dặn dò: Nhận xét tiết học Nhắc nhở HS khắc phục những thiếu xót. Hát Cả lớp viết bảng con HS đọc lại Mùa xuân Hàng trăm con voi nục nịch kéo đến Các nhóm thảo luận và tìm ra các từ khó dễ sai( Tây Nguyên, nườm nượp) HS phân tích và viết bảng con 4 Chấm Hoa Danh từ riêng Dò bài, sửa lỗi chính tả TẬP LÀM VĂN MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Biết đáp lời khẳng định phù hợp với tình huống giao tiếp, thể hiện thái độ lịch sự. Biết viết lại một vài điều trong nội qui của trường CHUẨN BỊ: Tờ giấy in nội qui của trường hoặc bản nội qui được phóng to Bảng phụ ghi nội dung bài tập 2. Tranh ảnh hươu sao, con báo( BT2). CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ổn định: Bài cũ: GV nhận xét bài tập các em làm tiết trước và hỏi: Trong trường hợp nào thì cần nói lời xin lỗi? Nên đáp lại lời xin lỗi của ngườikhác với thái độ thế nào? Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Trong tiết TLV tuần trước, các em đã học đáp lại lời xin lỗi. Tiết học hôm nay sẽ giúp các em biết cách đáp lại lời khẳng định như thế nào chop phù hợp với tình huống. Sau đó các em sẽ chép lại 2, 3 điều trong nội qui của trường cho đúng qui cách Hướng dẫn làm bài tập: Hoạt động 1: Cả lớp GV quan sát tranh trong SGK của bài tập 1 Hỏi: Bức tranh thể hiện nội dung trao đổi giữa ai với ai? Trao đổi về việc gì? GV mời 2 HS lên bảng và sắm vai theo nhân vật trong tranh Lần lượt các cặp HS lên sắm vai GV cùng nhận xét Hoạt động 2: Thảo luận nhóm GV giới thiệu tranh ảnh hươu sao và báo GV treo bảng ghi nội dung BT2 và ba mẫu trả lời GV chia mỗi nhóm bốc thăm chọn mẫu nhóm mình GV mời đại diện của các nhóm khác lên bảng tiếp nối nhau đối đáp trước lớp Cả lớp và GV cùng nhận xét Hoạt động 3: HS làm bài vào vở GV treo bảng nội quy lên bảng GV yêu cầu HS chọn 2, 3 điều nội qui mà mình tâm đắc và ghi vào vở cẩn thận GV lưu ý hướng dẫn các em cách trình bày Nội dung ghi giữa dòng . Xuống dòng, viết lần lượt từng điều, đánh số thứ tự cho mỗi điều Gọi 5, 6 HS đọc bài làm của mình GV chấm 1 số vởơ3 Củng cố - dặn dò: GV cho 1 tình huống và thi đua giữa 2 nhóm xem nhóm nào đối đáp hay Tình huống: Con: Mẹ ơi, chủ nhật này mẹ dẫn con đi xem xiếc cá voi nhé! Mẹ: Được nhưng trong tuần này con phải học thật chăm và ngoan đấy Con: Vâng ạ! GV mời đại diện các nhóm lên bảng đối đáp theo tình huống GV nhận xét, tuyên dương nhóm nào đối đáp hay Về nhà cần thực hiện những điều đã học, đáp lời khẳng định thể hiện thái độ lịch sự, lễ phép Cần tuân theo nội qui của trường ngoài ra còn biết thêm nội qui ở nơi công cộng khi chúng ta đi tham quan Hát. HS quan sát 1 HS đọc lại lời của nhân vật trong tranh Trao đổi giữ các bạn HS đi xem xiếc với cô bán vé Cả lớp quan sát HS nhận xét 1 HS đọc yêu cầu bài tập HS quan sát 1 HS bốc thăm và tập đối đáp theo tình huống đã cho Từng nhóm lên trình bày 2 HS đọc lại bảng nội qui HS viết nội qui vào vở HS quan sát tình huống ghi ở trên bảng và chọn mỗi nhóm 2 bạn lên sắm vai Đại diện 2 HS mỗi nhóm.
Tài liệu đính kèm: