Giáo án Tiếng Việt 2 - Tuần 31, Bài 31: Em yêu quê hương - Trường Tiểu học Hương Điền

 Giáo án lớp 2 . Tuần 31- Trường Tiểu học Hương Điền
 Tiếng Việt:
 BÀI 31: EM YÊU QUÊ HƯƠNG
 CHIA SẺ VÀ ĐỌC : VỀ QUÊ
1. Yêu cầu cần đạt
- Nhận biết về chủ điểm
- Đọc trôi chảy bài thơ, giọng đọc tha thiết, tình cảm. Đọc đúng các từ ngữ. Ngắt 
nghỉ hơi đúng giữa các dòng thơ, cuối mỗi dòng thơ, mỗi khổ thơ.
- Hiểu được nghĩa của các từ ngữ: tít tắp, thênh thang, lồng lộng, thảnh thơi. Hiểu 
nội dung bài thơ: Bạn nhỏ rất thích những ngày nghỉ ở quê: được biết nhiều cảnh 
vật mới mẻ, được chơi nhiều trò chơi lạ, thú vị. Ngày nghỉ ở quê vì thế như trôi 
nhanh hơn. 
- Luyện tập nói câu thể hiện sự ngạc nhiên, thích thú. 
2. Đồ dùng dạy học
2.1. Giáo viên: - ti vi, SGK
2.2. Học sinh: SGK, Vở bài tập Tiếng Việt 2, tập hai.
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 Hoạt động tổ chức, hướng dẫn của GV Hoạt động học tập 
 của HS
 HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG: CHIA SẺ VỀ CHỦ ĐIỂM 
 * Hát bài hát:
 - GV gợi ý cho các nhóm hát bài một số bài hát về quê 
 hương: Quê hương tươi đẹp, bài hát dân gian: Bắc - HS hát theo các 
 kim thang, Tập tầm vông. nhóm. 
 - GV bắt nhịp cho cả lớp hát chung một bài hát về quê 
 hương. 
 * Thi đọc các bài thơ về quê hương: 
 - GV gợi ý một số bài thơ cho HS đọc: Lũy tre, Em 
 yêu nhà em, Bé xem tranh, 
 * GV nói lời dẫn vào bài đọc mở đầu chủ điểm Em 
 - HS đọc thơ trong 
 yêu quê hương. 
 nhóm theo một số bài 
 GV hướng dẫn.
 HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
 1. Giới thiệu bài
 a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng 
 bước làm quen bài học.
 b. Cách thức tiến hành: - Lắng nghe
 - GV chỉ tranh minh họa và giới thiệu bài học: Mở đầu 
 chủ điểm Em yêu quê hương, các em sẽ được học bài 
 thơ Về quê. Bài thơ nói về cảm nghĩ của một bạn nhỏ 
 những ngày nghỉ hè ở quê. Chắc ở lớp chúng ta, cũng 
 có nhiều em có quê ở nông thôn. Các em đã được về 
 quê chơi nhiều chưa? Các em hay đọc bài thơ Về quê Giáo án lớp 2 . Tuần 31- Trường Tiểu học Hương Điền
để xem bạn nhỏ trong bài thơ có cảm nhận giống như 
em khi được về quê chơi không nhé. 
Hoạt động 1: Đọc thành tiếng
a. Mục tiêu: HS đọc bài Về quê ngắt nghỉ hơi đúng. 
giọng đọc tha thiết, tình cảm. Đọc đúng các từ ngữ. 
b. Cách tiến hành : 
- GV đọc mẫu bài đọc: - HS lắng nge, đọc thầm 
+ Phát âm đúng các từ ngữ. theo. 
+ Ngắt nhịp thơ đúng, giọng đọc tha thiết, tình cảm. 
- GV yêu cầu HS đọc mục chú giải từ ngữ khó: tít tắp, 
thênh thang, lồng lộng. 
 - HS đọc phần chú giải 
 từ ngữ:
- GV tổ chức cho HS luyện đọc trước lớp. HS đọc tiếp + Tít tắp: rất xa, rất 
nối 2 đoạn thơ. dài, thoải mái.
+ HS1 (Đoạn 1): từ đầu đến “bơi thuyền” + Thênh thang: rất 
+ HS2 (Đoạn 2): đoạn còn lại. rộng rãi, thoải mái.
- GV phát hiện và sửa lỗi phát âm cho HS, hướng dẫn + Lồng lộng: gió thổi
các em đọc đúng các từ ngữ HS địa phương dễ phát - HS đọc bài. 
âm sai: thênh thang, giếng làng, lồng lộng, thảnh thơi, 
chiêm chiếp, tí teo, trôi vèo. - HS luyện phát âm. 
- GV yêu cầu từng cặp HS luyện đọc tiếp nối 2 đoạn 
trong bài đọc. - HS luyện đọc. 
- GV yêu cầu HS thi đọc tiếp nối từng đoạn trước lớp 
(cá nhân, bàn, tổ). - HS thi đọc. 
- GV mời 1HS khá, giỏi đọc lại toàn bài. 
 - HS đọc bài; các HS 
 khác lắng nghe, đọc 
 thầm theo. 
Hoạt động 2: Đọc hiểu
a. Mục tiêu: HS trả lời các câu hỏi phần Đọc hiểu 
trong SGK trang 107.
b. Cách tiến hành: - HS thảo luận theo 
- GV mời 4 HS tiếp nối nhau đọc 4 câu hỏi: nhóm đôi.
+ HS1 (Câu 1): Bài thơ là lời của ai? - HS trình bày: 
+ HS2 (Câu 2): Bạn nhỏ thích những cảnh vật nào ở 
quê?
+ HS3 (Câu 3): Bạn nhỏ được làm những gì khi về 
quê nghỉ hè?
+ HS4 (Câu 4): Em hiểu hai dòng cuối bài thơ như thế 
nào? Chọn ý đúng:
a. Ngày ở quê ngắn hơn ngày ở thành phố.
b. Ngày hè ở quê rất vui nên thấy thời gian trôi nhanh.
c. Kì nghỉ hè chỉ có một tháng nên rất ngắn. Giáo án lớp 2 . Tuần 31- Trường Tiểu học Hương Điền
- GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm đôi, trả lời câu 
hỏi.
- GV mời đại diện các nhóm trình bày kết quả
- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Bài thơ muốn nói 
điều gì?
Hoạt động 3: Luyện tập
a. Mục tiêu: HS trả lời các câu hỏi trong phần Luyện 
tập SGK trang 107.
b. Cách tiến hành: - HS đọc yêu cầu câu 
- GV mời 2 HS đọc nối tiếp 2 câu hỏi: hỏi. 
+ HS1 (Câu 1): Xếp các từ ngữ dưới đây vào nhóm 
thích hợp:
+ HS2 (Câu 2): Nói 1-2 câu thể hiện ngạc nhiên hoặc - HS làm bài vào vở, 
thích thú trong các tình huống sau: làm vào phiếu.
a. Ông cho em cùng đi thả diều. - HS trình bày:
b. Ông cho em cùng đi câu. + Câu 1: 
- GV yêu cầu HS làm bài vào Vở bài tập. GV phát a. Từ ngữ chỉ sự vật: 
phiếu khổ A3 cho 1 HS làm bài vào phiếu. quê, giếng, ổi, tre. 
- GV mời đại diện một số HS trình bày kết quả. b. Từ ngữ chỉ đặc điểm: 
 tít tắp, xanh, thênh 
 thang, ngắn.
 c. Từ ngữ chỉ hoạt 
 động: tắm, bẻ, bơi, câu 
 cá. 
 + Câu 2: 
 a. Ôi, ông cho cháu đi 
 thả diều ạ? Thích quá! 
 Cháu cảm ơn ông ạ.
 b. Ôi, ông cho cháu 
 được đi câu cá cùng 
 ông ạ. Tuyệt quá!
 HOẠT ĐỘNG CỦNG CỐ
- Sau tiết học em biết thêm được điều gì? - Hs nêu
- GV nhận xét tiết học khen ngợi, biểu dương những 
HS học tốt. - Hs lắng nghe
- GV nhắc HS chuẩn bị cho tiết học sau Giáo án lớp 2 . Tuần 31- Trường Tiểu học Hương Điền
 Tiếng Việt:
 BÀI 31: EM YÊU QUÊ HƯƠNG
 BÀI VIẾT 1: NGHE-VIẾT: QUÊ NGOẠI. CHỮ HOA N KIỂU 2
 ( 2 tiết)
1. Yêu cầu cần đạt
- Nghe – viết bài thơ Quê ngoại. Qua bài viết, củng cố cách trình bày một bài thơ 
5 chữ. 
- Làm đúng bài tập lựa chọn: Điền chữ s, x; điền vần in, inh. Tìm tiếng có s, x 
hoặc có vần in, inh. 
- Biết viết chữ N (kiểu 2) cỡ vừa và nhỏ. Biết viết câu ứng dụng Nhiều sao thì 
nắng, vắng sao thì mưa cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu, đều nét, biết nối nét chữ. 
2. Đồ dùng dạy học:
2.1. Giáo viên: 
- Máy tính, ti vi.
- Phần mềm hướng dẫn viết chữ hoa N kiểu 2
- Mẫu chữ cái N viết hoa đặt trong khung chữ (như SGK). Bảng phụ viết câu ứng 
dụng trên dòng kẻ ô li.
2.2. Học sinh: SGK, bảng con, Vở Luyện viết 2, tập hai.
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 Hoạt động tổ chức, hướng dẫn của GV Hoạt động học tập của HS
 HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
 a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS và 
 từng bước làm quen bài học.
 b. Cách thức tiến hành: 
 - HS lắng nghe.
 - GV giới thiệu bài học: Trong tiết học ngày 
 hôm nay, chúng ta sẽ: Nghe – viết bài thơ Quê 
 ngoại. Làm đúng bài tập lựa chọn: Điền chữ s, 
 x; điền vần in, inh. Tìm tiếng có s, x hoặc có vần 
 in, inh. Biết viết chữ N (kiểu 2) cỡ vừa và nhỏ. 
 Biết viết câu ứng dụng Nhiều sao thì nắng, vắng 
 sao thì mưa cỡ nhỏ. Chúng ta cùng vào bài 
 học. 
 HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
 Hoạt động 1: Nghe – viết
 a. Mục tiêu: HS nghe - viết đúng thơ Quê 
 ngoại. Qua bài viết, củng cố cách trình bày một 
 bài thơ 5 chữ. 
 b. Cách tiến hành: - HS lắng nghe, đọc thầm 
 - GV nêu yêu cầu: HS nghe, viết bài thơ Quê theo.
 ngoại. 
 - GV đọc bài thơ. - HS đọc bài; các HS khác 
 - GV mời 1 HS đọc lại bài thơ. lắng nghe, đọc thầm theo. 
 - GV yêu cầu HS trả lời: - HS trả lời: 
 + Em hiểu thế nào là quê ngoại? Giáo án lớp 2 . Tuần 31- Trường Tiểu học Hương Điền
 + Bài thơ nói về nội dung gì? + Em hiểu quê ngoại là quê 
 của mẹ.
 + Bài thơ nói về cảnh quê 
 ngoại rất đẹp: có nắng chiều 
- GV hướng dẫn thêm HS: Về hình thức hình 
 óng ả, có tiếng chim lích 
thức, bài thơ có 8 dòng. Mỗi dòng có 5 chữ. Chữ 
 chích trong lá, có dòng sông 
đầu mỗi dòng thơ viết hoa. Tên bài viết cách lề 
 nước mát, có nhiều hoa cỏ lạ, 
vở 4 ô li. Chữ đầu mỗi dòng thơ cách lề vở 3 ô 
 hương đồng thoang thoảng. 
li. 
 - HS lắng nghe, thực hiện. 
- GV nhắc HS đọc thầm lại các dòng thơ, chú ý 
những từ ngữ mình dễ viết sai: quê ngoại, nắng 
chiều, lích chích, dòng sông, thoang thoảng. 
- GV yêu cầu HS gấp SGK, nghe GV đọc từng - HS luyện phát âm, chú ý các 
dòng, viết vào vở Luyện viết 2. từ ngữ dễ viết sai. 
- GV đọc lại bài một lần nữa cho HS soát lại.
- GV yêu cầu HS tự chữa lỗi, gạch chân từ ngữ 
viết sai, viết lại bằng bút chì từ ngữ đúng. - HS viết bài. 
- GV đánh giá, chữa 5 -7 bài. Nhận xét bài về: 
 - HS soát bài
nội dung, chữ viết, cách trình bày. 
 . 
 - HS tự chữa lỗi. 
Hoạt động 2: Điền chữ s hoặc x; điền vần in 
hoặc inh
a. Mục tiêu: HS Điền chữ s hoặc x; điền vần in 
hoặc inh phù hợp với ô trống. 
b. Cách tiến hành: - HS lắng nghe, đọc thầm yêu 
- GV chọn cho HS làm bài tập 2b và đọc yêu cầu bài tập. 
cầu bài tập: Chọn vần in hoặc inh phù hợp với 
ô 
 - HS quan sát hình, lắng nghe 
trống: GV giới thiệu bài thơ. 
- GV chỉ hình minh họa cây xấu hổ, giới thiệu 
với HS: Đây là bài thơ viết về cây xấu hổ (còn 
gọi là cây mắc cỡ, cây trinh nữ), vì mỗi khi có 
ai chạm vào, cây đều cụp lá xuống như một cô 
gái hay e thẹn, xấu hổ. Bài thơ này được viết 
chữ hòa chỉnh vì còn thiếu vần. Các em cần điền - HS làm bài vào vở. 
vần thích hợp để hoàn chỉnh bài thơ. - HS trình bày: tinh, nhìn, xin, 
- GV yêu cầu HS làm bài vào vở Luyện viết 2. minh, thinh. 
- GV mời một số HS trình bày kết quả. - HS đọc bài thơ. Giáo án lớp 2 . Tuần 31- Trường Tiểu học Hương Điền
- GV yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh lại bài thơ 
đã điền vần hoàn chỉnh. 
Hoạt động 3: Tìm tiếng bắt đầu bằng s hay x 
hoặc có vần in hay inh 
a. Mục tiêu: HS tìm tiếng bắt đầu bằng s hay x 
hoặc có vần in hay inh có nghĩa. 
b. Cách tiến hành: - HS lắng nghe, đọc thầm yêu 
- GV chọn cho HS Bài tập 3a và nêu yêu cầu bài cầu bài tập. 
tập: Tìm tiếng bắt đầu bằng chữ s hoặc x có 
nghĩa như sau:
+ Mùa đầu tiên trong năm.
+ Trái ngược với đúng. 
 - HS thi tiếp sức, tìm ra đáp 
+ Trái ngược với đẹp. 
 án: mùa xuân, sai, xinh.
- GV dán 2 tờ phiếu khổ to lên bảng lớp, tổ chức 
thi tiếp sức để HS làm bài tập. Sau khi điền hoàn 
chỉnh, 1 HS của đội này đọc từng từ ngữ cho 1 
HS đội kia kiểm tra bằng cách dùng vỉ đập hình 
bàn tay đập vào chữ đúng. Với chữ sai thì SH 
không đập mà nói sai.
Hoạt động 4: Viết chữ N hoa kiểu 2
a. Mục tiêu: Biết viết chữ N (kiểu 2) cỡ vừa và 
nhỏ. Biết viết câu ứng dụng Nhiều sao thì nắng, 
vắng sao thì mưa cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu, 
đều nét, biết nối nét chữ. 
b. Cách tiến hành: 
* Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét - HS trả lời: Chữ N viết hoa 
- GV chỉ chữ mẫu trong khung chữ, hỏi HS: kiểu 2 cao cao 5 li - 6 ĐKN. 
Chữ N viết hoa kiểu 2 cao mấy li, có mấy ĐKN? Được viết bởi 2 nét.
Được viết bởi mấy 
nét? - HS lắng nghe, quan sát. 
- GV chỉ chữ mẫu miêu tả: 
+ Nét 1: Móc hai đầu (trái) lượn vào trong 
(giống nét 1 ở chữ hoa M - kiểu 2). 
+ Nét 2: Là kết hợp của 2 nét cơ bản: lượn ngang 
và cong trái nôi liên nhau, tạo vòng xoắn nhỏ 
phía trên (giống nét 3 ở chữ hoa M - kiểu 2).
- GV chỉ chữ mẫu, miêu tả cách viết và viết lên - HS quan sát trên bảng lớp. 
bảng lớp: Giáo án lớp 2 . Tuần 31- Trường Tiểu học Hương Điền
 + Nét 1: Đặt bút trên ĐK 5, viết nét móc hai đầu 
 trái (hai đầu đều lượn vào trong); dừng bút ở 
 ĐK 2.
 + Nét 2: Từ điểm dừng bút của nét 1, lia bút lên 
 đoạn nét móc ở ĐK 5, viết nét lượn ngang rồi 
 chuyển hướng đầu bút trở lại để viết tiếp nét 
 cong trái; dừng bút ở ĐK 2.
 + Chú ý: Cần ước lượng khoảng cách vừa phải 
 giữa nét 1 và nét 2; tạo nét xoắn nhỏ khi viết nét 
 lượn ngang liền với cong trái.
 - GV yêu cầu HS viết chữ N viết hoa kiểu 2 - HS viết bài. 
 trong vở Luyện viết 2.
 * GV yêu cầu HS đọc câu ứng dụng: Nhiều sao - HS đọc câu ứng dụng. 
 thì nắng, vắng sao thì mưa.
 - GV giả nghĩa câu tục ngữ: Câu tục ngữ đúc kết - HS lắng nghe, tiếp thu. 
 kinh nghiệm dự đoán thời tiết của cha ông. Đêm 
 nào trời nhiều sao thì hôm sau nắng. Đêm nào 
 trời không sao thì hôm sau mưa.
 - GV Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét: - HS lắng nghe, thực hiện. 
 + Độ cao của các chữ cái: Các chữ cao 2.5 li: N 
 viết hoa, h, g. Chữ cao 1,5 li: t. Chữ cao hơn 1 
 li: s. Những chữ còn lại cao 1 li.
 + Cách đặt dấu thanh: Dấu huyền đặt trên ê 
 (Nhiều), dấu sắc đặt trên ă (nắng, vắng), dấu - HS viết bài.
 huyền đặt trên i (thì).
 - GV yêu cầu HS viết câu ứng dụng trong vở 
 Luyện viết 2.
 - GV đánh giá nhanh 5-7 bài. Nêu nhận xét.
 HOẠT ĐỘNG CỦNG CỐ
 - Sau tiết học em biết thêm được điều gì? - Hs nêu
 - GV nhận xét tiết học khen ngợi, biểu dương 
 những HS học tốt. - Hs nêu
 Tiếng Việt:
 BÀI 31: EM YÊU QUÊ HƯƠNG
 BÀI ĐỌC 2: CON KÊNH XANH XANH
1. Yêu cầu cần đạt
- Đọc trôi chảy toàn bài. Phát âm đúng các từ ngữ. Ngắt nghỉ hơi đúng. 
- Hiểu nghĩa của các từ ngữ được chú giải cuối bài (kênh, lạc, ra vô, thủy triều). 
Hiểu con lạch nhỏ như “con kênh xanh xanh” nối hai nhà Đôi và Thu làm cuộc 
sống ở quê thêm tươi đẹp, tình cảm giữa hai bạn, hai nhà thêm gắn bó. 
2. Đồ dùng dạy học:
2.1. Giáo viên: tivi, SGK
2.2. Học sinh: SGK, Vở BT Giáo án lớp 2 . Tuần 31- Trường Tiểu học Hương Điền
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 Hoạt động tổ chức, hướng dẫn của Hoạt động học tập của HS
 GV 
 HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
 - GV giới thiệu bài học: Các em đã được - HS lắng nghe, tiếp thu. 
 học những bài văn, bài thơ nói về tình 
 cảm gắn bó giữa con người với quê 
 hương. Bài đọc Con kênh xanh xanh sẽ 
 kể với các em về một con lạch nhỏ như 
 một con kênh xanh xanh, làm cho cuộc 
 sống ở quê thêm tươi đẹp, làm cho tình 
 cảm giữa hàn xóm láng giềng thêm gắn 
 bó. 
 HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI
 Hoạt động 1: Đọc thành tiếng
 a. Mục tiêu: HS đọc bài Con kênh xanh 
 ngắt nghỉ hơi đúng. Giọng đọc tha thiết, 
 tình cảm. Đọc đúng các từ ngữ. 
 b. Cách tiến hành : - HS lắng nghe, đọc thầm theo. 
 - GV đọc mẫu bài đọc: 
 + Phát âm đúng các từ ngữ. - HS đọc phần chú giải từ ngữ:
 + Ngắt nhịp thơ đúng, giọng đọc tha + Kênh: công trình dẫn nước tương 
 thiết, tình cảm. - GV yêu cầu HS đọc mục đối lớn, thuyền bé có thể đi lại được.
 chú giải từ ngữ khó: kênh, lạch, ra vô, + Lạch: đường dẫn nước hẹp, nông, 
 thủy triều ít dốc. 
 + Ra vô: ra vào. 
 + Thủy triều: hiện tượng nước biển 
 dâng lên, rút xuống một, hai lần 
 trong ngày. 
 - HS đọc bài. 
 - GV tổ chức cho HS luyện đọc trước lớp. 
 HS đọc tiếp nối 2 đoạn như trong SGK - HS luyện phát âm.
 đã đánh số. 
 - GV phát hiện và sửa lỗi phát âm cho 
 - HS luyện đọc theo nhóm. 
 HS, hướng dẫn các em đọc đúng các từ 
 - HS thi đọc. 
 ngữ HS địa phương dễ phát âm sai: lạch, 
 nước lớn, nạo đáy, con kênh xanh xanh, - HS đọc bài; các HS khác lắng nghe, 
 lướt qua, thướt tha. đọc thầm theo. 
 - GV yêu cầu từng cặp HS luyện đọc tiếp 
 nối 2 đoạn trong bài đọc.
 - GV yêu cầu HS thi đọc tiếp nối từng 
 đoạn trước lớp (cá nhân, bàn, tổ). 
 - GV mời 1HS khá, giỏi đọc lại toàn bài. Giáo án lớp 2 . Tuần 31- Trường Tiểu học Hương Điền
Hoạt động 2: Đọc hiểu
a. Mục tiêu: HS trả lời các câu hỏi trong 
phần Đọc hiểu SGK trang 110. 
b. Cách tiến hành: - HS đọc yêu cầu câu hỏi. 
- GV mời 3 HS tiếp nối nhau đọc 3 câu 
hỏi:
+ HS1 (Câu 1): Con lạch chung của nhà 
Đôi và nhà Thu được tạo ra như thế nào?
+ HS2 (Câu 2): Mùa hè, Đôi và Thu 
thường làm gì bên con lạch?
+ HS3 (Câu 3): Cái tên “con kênh xanh 
xanh” mà hai bạn đặt cho con lạch thể - HS thảo luận theo nhóm đôi. 
hiện tình cảm với con lạch như thế nào? 
- GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm - HS trình bày: 
đôi và trả lời câu hỏi. + Câu 1: Con lạch chung của nhà 
- GV mời đại diện các nhóm trình bày kết Đôi và nhà Thu được tạo ra:Trước 
quả. kia, con lạch nhỏ chỉ là đường dẫn 
 nước vào vườn cây để nuôi cây. Sau 
 mấy năm nước lớn, hai bờ bị lở, rộng 
 ra. Hai nhà cùng nạo đáy, tạo thành 
 con lạch chung. 
 + Câu 2: Mùa hè, Đôi và Thu thường 
 nằm trên võng ôn bài, đố vui. 
 + Câu 3: Cái tên “con kênh xanh 
 xanh” mà hai bạn đặt cho con lạch 
 thể hiện tình cảm yêu quý, gắn bó, tự 
 hào về con lạch đã đem lại niềm vui 
 cho hai nhà.
Hoạt động 3: Luyện tập
a. Mục tiêu: HS trả lời các câu hỏi trong 
phần Luyện tập SGK trang 111.
b. Cách tiến hành: - HS đọc yêu cầu câu hỏi. 
- GV yêu cầu 2 HS tiếp nối nhau đọc 2 
câu hỏi: 
+ HS1 (Câu 1): Nói lời đồng ý của Thu 
khi Đôi rủ Thủ cùng ra võng ôn bài. - HS thảo luận theo nhóm. 
+ HS2 (Câu 2): Nói lời khen của các bạn - HS trình bày:
khi đến thăm con lạch của hai nhà. + Câu 1: 
- GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm trả - Đôi: Chúng mình ra võng ôn bài 
lời câu hỏi. đi!
- GV mời đại diện các nhóm trình bày kết - Thu: ừ, ý kiến của bạn hay đấy. 
quả thảo luận. Mình ra võng học bài nhé. 
 + Câu 2: Giáo án lớp 2 . Tuần 31- Trường Tiểu học Hương Điền
 - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Qua bài - Ôi, con lạch của nhà hai bạn đúng 
 đọc, các em hiểu điều gì? là con kênh xanh xanh. 
 - HS trả lời: Qua bài đọc, em hiểu 
 con lạch nhỏ như con kênh xanh 
 xanh nối hai nhà Đôi và Thu làm 
 cuộc sống ở vùng quê thêm tươi đẹp, 
 tình cảm giữa hai bạn, hai nhà thêm 
 gắn bó.
 HOẠT ĐỘNG CỦNG CỐ
 - Sau tiết học em biết thêm được điều gì? - Hs nêu
 - GV nhận xét tiết học khen ngợi, biểu 
 dương những HS học tốt.
 Tiếng Việt:
 BÀI 31: EM YÊU QUÊ HƯƠNG 
 LUYỆN NÓI VÀ NGHE: 
 KỂ CHUYỆN MỘT LẦN VỀ QUÊ HOẶC ĐI CHƠI
1. Yêu cầu cần đạt
- Biết kể câu chuyện đã chứng kiến, tham gia: Kể một lần em theo bố mẹ hoặc 
ông bà về quê chơi; kể về một lần em được đi chơi ở nơi có cảnh đẹp.
- Lời kể tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt. 
 2. Đồ dùng dạy học
2.1. Giáo viên: ti vi, SGK, tranh ảnh
2.2. Học sinh: SGK, tranh ảnh 
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 Hoạt động tổ chức, hướng dẫn của Hoạt động học tập của HS
 GV 
 HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
 a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho 
 HS và từng bước làm quen bài học.
 b. Cách thức tiến hành: 
 - GV giới thiệu bài học: Trong tiết học - HS lắng nghe, tiếp thu. 
 hôm nay, các em sẽ luyện tập kể 
 chuyện được chứng kiến hoặc tham 
 gia: Kể một lần em theo bố mẹ hoặc 
 ông nà về quê chơi hoặc một lần em 
 được đi chơi ở nơi có cảnh đẹp. Hi 
 vọng các em sẽ kể được những câu 
 chuyện hay và thú vị.
 HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
 Hoạt động 1: Kể chuyện đã chứng 
 kiến hoặc tham gia Giáo án lớp 2 . Tuần 31- Trường Tiểu học Hương Điền
 a. Mục tiêu: HS tìm hiểu đề bài; cùng - HS đọc yêu cầu câu hỏi. 
 kể chuyện trong nhóm; thi kể chuyện 
 trước lớp. 
 b. Cách tiến hành: 
 - GV mời 2HS tiếp nối nhau đọc trước 
 lớp yêu cầu của 2 đề: 
 + HS1 (Câu 1): Kể lại một lần em theo 
 bố mẹ hoặc ông bà và quê chơi:
 Gợi ý:
 - Quê em ở đâu?
 - Ở quê có những gì làm em thích thú 
 hoặc nhớ mãi?
 - Cảm nghĩ của em về lần đi chơi đó?
 + HS2 (Câu 2): Kể lại một lần em được - HS quan sát tranh minh họa, tiếp thu. 
 đi chơi ở một nơi có cảnh đẹp.
 Gợi ý:
 - Em được đi đâu? - HS kể chuyện theo nhóm. 
 - Ở nơi em đến, có những gì làm em - HS thi kể trước lớp: 
 thích thú hoặc nhớ mãi. + Năm ngoái tôi theo ba mẹ về quê 
 - Cảm nghĩ của em về lần đi chơi đó. thăm ông bà ngoại ở ngoài Bắc. Nhà 
 - GV giới thiệu về hình ảnh minh họa, ông bà phải đi tàu mấy ngày mới tới. 
 nhắc mỗi HS chọn kể theo câu 1 hoặc Còn phải đi ô tô nữa. Ông bà ở gần núi. 
 câu 2. Chú ý thêm vào câu chuyện 1-2 Cảnh ở đó mới đẹp làm sao. Có dòng 
 câu nói bày tỏ sự ngạc nhiên thích thú. nước suối rất trong. Có rất nhiều bò, 
 - GV yêu cầu từng cặp HS cùng kể bê được thả cho ăn cỏ trên đồi. Tôi rất 
 chuyện trong nhóm. thích quê ngoại.
 - GV mời HS thi kể chuyện trước lớp: + Mùa hè năm ngoái, bố mẹ đưa chị 
 + Một số HS thi kể trước lớp theo câu em tôi đi nghỉ mát ở Sầm Sơn. Biển rất 
 1. rộng, nước trong xanh, sóng lớn. Lúc 
 + Một số HS thi kể trước lớp theo câu đầu, chị em tôi chỉ dám xây lâu đài cát 
 2. trên bãi biển. Mãi sau mới dám xuống 
 - HS và GV cùng nhận xé. biển. Chúng tôi ôm phao, chơi nhảy 
 - GV khen ngợi những HS kể hay, biểu sóng gần bờ. Tắm biển thật thích. 
 cảm. 
 HOẠT ĐỘNG CỦNG CỐ
 - Tiêt học cho em biêt thêm về điều gì? - Chia sẻ
 - GV nhắc HS chuẩn bị cho tiết học - Hs lắng nghe
 sau 
 Tiếng Việt:
 BÀI 31: EM YÊU QUÊ HƯƠNG 
 BÀI VIẾT 2: VIẾT VỀ QUÊ HƯƠNG HOẶC NƠI Ở
1. Yêu cầu cần đạt Giáo án lớp 2 . Tuần 31- Trường Tiểu học Hương Điền
- Viết được đoạn văn 4-5 câu về quê hương em hoặc nơi em ở; gắn kèm tranh 
(ảnh) sưu tầm.
- Đoạn viết rõ ràng, viết thành câu, thể hiện tình cảm yêu quê hương, yêu nơi mình 
sinh sống. 
2.1. Giáo viên: tivi, tranh ảnh
2.2. Đối với học sinh: SGK, VBT
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 Hoạt động tổ chức, hướng dẫn của GV Hoạt động học tập của HS
 HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
 a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS 
 và từng bước làm quen bài học.
 b. Cách thức tiến hành: 
 - HS lắng nghe, tiếp thu. 
 - GV giới thiệu bài học: Các em đã luyện 
 nói, viết về trò chơi quê hương, món ăn 
 quê hương. Trong tiết học hôm nay, các 
 em sẽ viết đoạn văn giới thiệu quê hương 
 hoặc nơi mình ở, kèm tranh ảnh sưu tầm 
 hoặc tranh các em tự vẽ. Những sản phẩm 
 tốt của tiết học này sẽ được đóng thành 
 tệp, được trưng bày, giới thiệu trong Ngày 
 hội quê hương. 
 HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
 Hoạt động 1: Viết 4-5 câu giới thiệu quê 
 hương hoặc nơi em ở
 a. Mục tiêu: HS tìm hiểu yêu cầu bài tập; 
 viết đoạn văn theo các gợi ý trong SGK. 
 b. Cách tiến hành: - HS đọc yêu cầu câu hỏi. 
 - GV yêu cầu cả lớp quan sát tranh minh 
 họa và mời 2 HS đọc tiếp nối nhau yêu cầu 
 Bài tập 1, 2:
 + HS1 (Câu 1): Viết 4-5 câu giới thiệu quê 
 hương hoặc nơi em ở (kèm theo tranh ảnh 
 em đã sưu tầm hoặc tự vẽ).
 Gợi ý:
 a. Quê hương em ở đâu?
 b. Hình ảnh quê hương em gắn với cảnh 
 vật, hoạt động nào? (cổng làng, cây đa; 
 trẻ trăn trâu; hát dân ca,...). Giáo án lớp 2 . Tuần 31- Trường Tiểu học Hương Điền
c. Tình cảm của em với quê hương như 
thế nào?
+ HS2 (Câu 2): Giới thiệu bài viết của em 
với các bạn trong nhóm. Tập hợp các bài - HS lắng nghe, thực hiện. 
viết thành bộ sưu tập để tham gia Ngày hội 
quê hương. 
- GV nhắc HS:
 + Bày lên bàn một số đồ dùng học tập đã 
chuẩn bị: tranh, ảnh sưu tầm hoặc tranh, 
ảnh tự vẽ trong tiết Mĩ Thuật; giấy, bút, - HS viết đoạn văn và trang trí.
kéo, keo dán. 
+ HS có thể viết đoạn văn nhiều hơn 5 câu.
- GV phát thêm cho mỗi HS tờ giấy A4, 
mẩu giấy có dòng ô li, tờ bìa to để làm bìa 
gấp. 
- GV yêu cầu HS viết đoạn văn lên mẩu 
giấy, gắn vào giấy A4 và gắn tranh, ảnh 
trang trí. GV kết hợp giúp đỡ HS sữa lỗi 
để đoạn viết tốt hơn. 
Hoạt động 2: Giới thiệu bài viết. Tập 
hợp các bài viết thành bộ sưu tập
a. Mục tiêu: HS đọc và giới thiệu sản 
phẩm; chọn một số sản phẩm ấn tượng để 
đóng thành tệp giới thiệu trong Ngày hội 
quê hương. 
b. Cách tiến hành: - HS đọc và giới thiệu sản phẩm:
- GV yêu cầu một số HS tiếp nối nhau đọc + Xin chào các bạn. Mình là 
và giới thiệu sản phẩm. Cả lớp vỗ tay động Nguyễn Văn A. Quê mình ở Tráng 
viên khi mỗi bạn giới thiệu xong sản phẩm Việt. Xã mình nổi tiếng với những 
của mình. ruộng rau xanh mát, với những 
- GV, các tổ, các nhóm chọn một số sản người nông dân chăm chỉ, chịu 
phẩm ấn tượng để đóng thành tệp giới thương chịu khó. Mình rất yêu quê 
thiệu trong Ngày hội quê hương. mình. Giáo án lớp 2 . Tuần 31- Trường Tiểu học Hương Điền
 + Xin chào các bạn. Mình là 
 Nguyễn Văn B. Quê mình ở tỉnh 
 Điện Biên. Quê mình có rất nhiều 
 ruộng bậc thang, có núi rừng hùng 
 vĩ, có sông Đà, sông Mã. Nhìn từ 
 đỉnh núi, quê hương của mình thật 
 đẹp, thật rộng lớn. Mình rất tự hào 
 về quê hương. 
 Hoạt động 3: Kiểm tra việc chuẩn bị cho 
 Ngày hội quê hương
 a. Mục tiêu: HS chuẩn bị tốt bài viết, tranh 
 ảnh; trò chơi dân gian; món ăn quê hương. 
 b. Cách tiến hành: - HS lắng nghe, chuẩn bị theo 
 - GV giao nhiệm vụ cho HS chuẩn bị: hướng dẫn cỉa GV. 
 + Nhóm 1: Trưng bày và giới thiệu sản 
 phẩm viết, vẽ về quê hương. HS cần đính 
 trước các sản phẩm thành 2-3 tệp, chọn 
 MC dẫn chương trình. 
 + Nhóm 2: Giới thiệu trò chơi dân gian, 
 chọn MC giới thiệu cách chơi, chuẩn bị 
 dụng cụ để chơi trò chơi. 
 + Nhóm 3: Giới thiệu món ăn quê hương; 
 chuẩn bị bát, đĩa, đũa,...GV khuyến khích 
 HS nhờ bố mẹ giúp đỡ, hỗ trợ. 
 - GV nhắc nhở HS:
 + Nhóm 1: chọn 3 bạn giới thiệu 3 đoạn 
 văn hay nhất, những bài làm để khách 
 tham quan tự đọc. 
 + Nhóm 2: mời các bạn cùng chơi 1 trò 
 chơi dân gian. 
 + Nhóm 3: giới thiệu 2 món ăn và mời cả 
 lớp cùng ăn.
 HOẠT ĐỘNG CỦNG CỐ
 - Tiết học hôm nay cho em biết thêm về - Chia sẻ sau tiết học
 điều gì?
 - GV nhắc HS chuẩn bị cho tiết học sau - Hs lắng nghe
 Tiếng Việt:
 BÀI 31: EM YÊU QUÊ HƯƠNG
 GOC SÁNG TẠO: NGÀY HỘI QUÊ HƯƠNG
 (2 TIẾT)
1. Yêu cầu cần đạt
- Biết cùng các bạn nhỏ tổ chức Ngày hội quê hương vui, bổ ích với 3 nhóm hoạt 
động. Giáo án lớp 2 . Tuần 31- Trường Tiểu học Hương Điền
2. Đồ dùng dạy học
2.1. Giáo viên: tivi, SGK, Sản phẩm mẫu
2.2. Đối với học sinh: SGK, VBT, sách, báo, truyện
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 Hoạt động tổ chức, hướng dẫn của Hoạt động học tập của HS
 GV 
 HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (3’)
 a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho 
 HS và từng bước làm quen bài học.
 b. Cách thức tiến hành: 
 - GV giới thiệu bài học: Hôm nay lớp - HS lắng nghe.
 ta sẽ tổ chức một ngày hội quê hương 
 sao cho thật ý nghĩa, sôi nổi. Xin chân 
 thành cảm ơn các vị phụ huynh đã 
 tham gia cùng với lớp. Chsng ta sẽ thi 
 đua xem nhóm nào tổ chức Ngày hội 
 quê hương khoa học, vui, giới thiệu 
 sản phẩm thú vị.
 HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
 Hoạt động 1: GV chỉ vị trí cho 3 
 nhóm trưng bày sản phẩm:
 a. Mục tiêu: HS biết vị trí trưng bày 
 sản phẩm của nhóm mình. 
 b. Cách tiến hành: - HS xác định vị trí trưng bày của nhóm 
 - GV chỉ vị trí cho 3 nhóm trưng bày mình. 
 sản phẩm:
 + Nhóm 1: HS bày những tệp đoạn viết 
 về quê hương kèm tranh ảnh lên mặt 
 bàn hoặc dùng nam châm, kẹp, ghim 
 gắn lên bảng lớp,lên tường như phòng 
 tranh.
 + Nhóm 2: Có một góc lớp rộng hơn, 
 thuận lợi để tổ chức trò chơi.
 + Nhóm 3: HS bày món ăn và đĩa, bát, 
 đũa, thìa, dĩa lên bàn sao cho thuận lợi 
 để các bạn dễ dàng thưởng thức món 
 ăn.
 Hoạt động 2: GV và HS đến tham 
 quan các nhóm, nghe giới thiệu sản 
 phẩm theo thứ tự
 a. Mục tiêu: Từng nhóm trưng bày và 
 giới thiệu sản phẩm.
 b. Cách tiến hành: - Các nhóm giới thiệu sản phẩm: Giáo án lớp 2 . Tuần 31- Trường Tiểu học Hương Điền
 - GV mời lần lượt các nhóm giới thiệu + Nhóm 1: Đây là tập bài (bộ sưu tập) 
 sản phẩm của mình: nhóm tôi viết về quê hương. Mỗi bài 
 + Nhóm 1: Nghe giới thiệu sản phẩm viết đều kèm theo tranh, ảnh do chúng 
 viết, vẽ về quê hương. tôi sưu tầm hoặc vẽ. Mời các vị khách 
 + Nhóm 2: Nghe giới thiệu trò chơi và và các bạn cùng nghe giới thiệu 
 cùng chơi trò chơi. sảnphấm của nhóm chúng tôi...
 + Nhóm 3: Nghe giới thiệu món ăn, + Nhóm 2: Ở quê tôi, trẻ em thích chơi 
 cùng thưởng thức món ăn. trò Mèo đuổi chuột. Khi chuột chạy, 
 - GV mời các bạn vỗ tay cảm ơn sau mèo đuổi theo, chúng tôi đọc to: “Mèo 
 khi nghe mỗi nhóm giới thiệu hoạt đuổi chuột. Mời bạn ra đây, nắm chặt 
 động hoặc cùng chơi, cùng thưởng tay. Đứng thành vòng rộng. Chuột luồn 
 thức món ăn. lỗhổng. Mèo chạy đằng sau. ” Vui ơi là 
 vui! Mời các vị khách và các bạn cùng 
 chơi trò chơi này.
 + Nhóm 3: Đây là mấy món ăn quê 
 hương được chúng tôi mang đến lớp: 
 món bánh trôi, bánh khúc,... Mấy món 
 ăn này do chúng tôi làm với sự giúp đỡ 
 của bố mẹ. Mời quý khách và các bạn 
 cùng thưởng thức...
 Hoạt động 3: Bình chọn sản phẩm, 
 hoạt động
 a. Mục tiêu: HS bình chọn sản phẩm 
 và hoạt động theo các tiêu chí. 
 b. Cách tiến hành: - HS bình chọn.
 - GV yêu cầu cả lớp vỗ tay bình chọn:
 + Những MC dẫn chương trình to, rõ, 
 tự tin, hấp dẫn.
 + Cá nhân có sản phẩm, hoạt động ấn 
 tượng.
 + Nhóm có sản phẩm, hoạt động ấn 
 tượng, đem lại không khí vui như ngày 
 hội cho cả lớp.
 HOẠT ĐỘNG CỦNG CỐ (3)
 - Các em biết gì qua bài học hôm nay? - Chia sẻ
 - GV nhắc HS chuẩn bị cho tiết học - Hs lắng nghe
 sau 
 Tiếng Việt:
 TỰ ĐÁNH GIÁ 
 (15 phút)
1. Yêu cầu cần đạt
- Biết đánh dấu tự đánh giá những điều mình đã biết, đã làm được sau 2 chủ điểm 
Các mùa trong năm, Con người với thiên nhiên (Bài 28, Bài 29). Giáo án lớp 2 . Tuần 31- Trường Tiểu học Hương Điền
 2. Đồ dùng dạy học
2.1. Giáo viên: tivi, SGK
2.2. Đối với học sinh: SGK, VBT
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 Hoạt động tổ chức, hướng dẫn của GV Hoạt động 
 học tập của 
 HS
 HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
 Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước làm quen bài học.
 - GV giới thiệu bài học: Sau Bài 28 và Bài 29, các em đã biết 
 thêm những gì? đã làm thêm được những gì? Chúng ta hãy 
 cùng nhau đánh giá theo bảng mẫu gợi ý. - HS lắng 
 nghe, thực 
 hiện. 
 HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
 Hoạt động 1: HS tự đọc bảng tổng kết và tự đánh giá
 - GV hướng dẫn HS: Đánh dấu v vào ô thích hợp ở bảng tổng 
 kết và tự đánh giá trong vở bài tập, xác nhận nhũng việc mình - HS lắng 
 đã biết (cột trái) và những gì đà làm được (cột phải). nghe, thực 
 - GV yêu cầu HS đánh giá. hiện. 
 - GV mời 1 số HS đứng dậy đọc bài tự nhận xét, đánh giá của 
 mình. - HS làm bài 
 tự nhận xét, 
 đánh giá. 
 - HS trình bày. 
 HOẠT ĐỘNG CỦNG CỐ
 - Tiết học hôm nay cho em biết thêm về điều gì? - Chia sẻ sau 
 - GV nhắc HS chuẩn bị cho tiết học sau tiết học
 - Hs lắng nghe