Giáo án Tích hợp Lớp 2 - Tuần 11 (Buổi chiều)

 TUẦN 11 CHIỀU
TIẾNG VIỆT: ĐI CHỢ
I. Mục tiêu: đọc đúng các từ khó: tương, bát nào, hớt hải.
 - Rèn kĩ năng đọc đúng, đọc to diễn cảm bài: . Đi chợ.
 + Biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ dài.
 + Biết đọc bài với giọng kể chuyện chậm rãi, tình cảm, đọc phân biệt lời người dẫn chyện với các nhân vật (.cậu bé, bà).
 - Rèn đọc nhiều đối với những em đọc yếu
 - Giúp h/s hiểu được sự ngốc nghếch, buồn cười của cậu bé trong truyện.
 II .Các hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
A. Bài cũ:
 - Gọi hs nêu tên bài Tập đọc vừa học
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Luyện đọc:
* Gọi hs đọc tốt đọc lại toàn bài.
* Yêu cầu hs đọc nối tiếp từng câu 
 - GV chú ý cách phát âm cho hs đọc yếu
 -Yêu cầu hs đọc nối tiếp từng đoạn (kết hợp đọc đúng, đọc diễn cảm)
 ? Bài tập đọc có mấy nhân vật?
 ? Có mấy giọng đọc khác nhau?
 ? Giọng đọc của mỗi nhân vật và người dẫn chuyện cần thể hiện như thế nào?
 - GV rèn cho hs đọc đúng, đọc hay cho hs ở từng đoạn: ngắt, nghỉ, nhấn giọng hợp lí ở 1 số từ ngữ, cách thể hiện giọng các nhân vật (nhất là đối với hs yếu)
Hướng dẫn cụ thể ở câu:
Cháu mua một đồng tương ,/ một đồng mắm nhé.//
 Bà ơi,/ bát nào đựng tương ,/ bát nào đựng mắm?// 
 - Nhận xét, chỉnh sửa cách đọc
 - Tuyên dương hs yếu đọc có tiến bộ, ghi điểm đọng viên.
* Yêu cầu hs đọc từng đoạn trong nhóm 
 * Thi đọc :
 - Tổ chức cho hs thi đọc phân vai
 Cho hs nhắc lại cách đọc lời nhân vật
- Nhận xét, tuyên dương nhóm, cá nhân đọc tốt, đọc có tiến bộ.
3. Củng cố, dặn dò:
- Gọi hs đọc lại bài
? Qua câu chuyện này em rút ra được điều gì?
- Nhận xét giờ học.
- Luyện đọc lại bài.
 - .cây xoài của ông em.
 - Lắng nghe
 - 1hs đọc
 - Nối tiếp đọc
 - Luyện phát âm 
 - Suy nghĩ và nêu
 Nối tiếp đọc từng đoạn
 - Luyện đọc cá nhân ( hs yếu luyện đọc nhiều)
 Lớp theo dõi, nhận xét
- Các nhóm luyện đọc
- Thi đọc phân vai theo 3 đối tượng (giỏi, khá, trung bình) 
 Lớp theo dõi, nhận xét bình chọn bạn đọc tốt.
 - 1 hs đọc
 - Lắng nghe.
TOÁN: LUYỆN TẬP TIẾT 51 
 I.Mục tiêu:
 - Giúp hs củng cố các kiến thức và kĩ năng đã học ở tuần 10: 
 + Các phép trừ có nhớ dạng 11 – 5; 31 – 5, 51- 15.
 + Tìm số hạng trong một tổng.lập phép tính từ các số và dấu cho trước. Giải toán có lời văn.
 - GD ý thức tự giác làm bài của hs . 
II.Chuẩn bị : Nội dung luyện tập. 
III.Các hoạt động dạy - học:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
 A. Bài cũ :
 - Gọi hs đọc thuộc bảng 11 trừ đi một số
 B. Bài mới :
 1.Giới thiệu bài :
 2. Luyện tập :
 Bài 1: => Rèn kĩ năng đặt tính, tính 
 31 - 29 91 - 7 81 - 42
 60 -28 66 - 58 61 – 16
 11-6 11-7 11-9
->Lưu ý hs đặt tính thẳng cột, trừ từ phải sang trái rồi ghi kết quả vào phép tính. Các chữ số cùng hàng thẳng cột và có nhớ 1 sang cột chục khi trừ có nhớ (rèn kĩ năng đặt tính và tính, kĩ năng trừ có nhớ cho hs yếu) 
 - Nhận xét, chữa
 Bài 2: Tìm x
 x + 26 = 41 23 + x = 31
 x + 14 = 30 16 + x = 27
 - Yêu cầu hs xác định tên gọi thành phần và kết quả của phép tính. Nêu cách tìm số hạng chưa biết, sau đó làm vào vở ( chú ý hướng dẫn hs yếu cách trình bày bài dạng tìm x)
 - Chấm bài, chữa
 Bài 3: Giải bài toán theo tóm tắt sau:
 Có : 91 cây 
 Trồng : 68 cây 
 Còn lại : ... cây?
 - Yêu cầu hs dựa vào tóm tắt đặt thành bài toán rồi giải
- Chấm 1 số bài, nhận xét , chữa.
Bài 4: Trong hình bên:
a. Có mấy hình tam giác?
b. Có mấy hình tứ giác?
- Yêu cầu hs tự làm bài 
- Nhận xét, chữa
 3. Củng cố, dặn dò: 
 - Nhận xét giờ học.
 - Ôn công thức 11 trừ đi một số.
 - 2 hs 
 - Nghe
 - 3hs làm bảng lớp (hs yếu), lớp làm bảng con
 Nêu cách đặt tính và tính.
 - 1hs nêu yêu cầu
- Trả lời 
 1hs làm bảng lớp, lớp làm vở
- 1hs đọc tóm tắt bài toán
 - Làm VN sau đó theo dõi bài chữa kiểm tra bài mình.
 - Đọc yêu cầu
- Quan sát hình vẽ và làm bài 
- Lắng nghe
Hoạt động tập thể:
 MÚA HÁT TẬP THỂ
 (Bài thể dục ‘múa hát giữa giờ)
 Thứ tư ngày4 tháng11 năm 2009
Ch ính t ả: ĐI CH Ợ
 I.M ục ti êu
 h/s vi ết đo ạn 2 c ủab ài tr ên ,vi ết đ úng t ừ kh ó:t ư ơng, h ớt h ải.
 L àm b ài t ập ch ính t ả ph ân bi ệt l/n ;c/k.
 II. Ho ạt đ ộng d ạy h ọc;
 1. Bai c ũ: ktra 2 em
2)Bài mới:
HĐ CÚA GIÁO VIÊN
HĐ CỦA HỌC SINH
a)Giới thiệu bài :
b)HD tập chép :
GV đọc bài chép trên bảng
Hỏi:Vì sao bà phì cười khi nghe cậu bé hỏi? 
-Những chữ nào có tên trong bài cần viết hoa ?
*Viết nh¸p.
*Chép bài vào vở .
*Chấm chữa bài
c)HD làm bài tập chính tả
Bài1 :Điền vào chỗ trống c hoặc k .
HD nêu quy tắc viết c /k
Bài 2: a)Điền vào chỗ trống l hay n .
 b) Điền vào chỗ trống nghỉ /nghĩ
3)Củng cố :2’
-Các em vừa học bài gì?
-Sửa một số lỗi nhiều em mắc phải
4)Dặn dò:chuẩn bị bài sau.
HS đọc 2 em
-vì cậu bé hỏi hồn nhiên, ngốc nghếch 
-Chữ đầucủa mỗi câu.
con ..á ,con ..kiến ,cây ..ầu , dòng ..ênh
..o sợ , ăn ..o , hoa ..an , thuyền ..an
...học ,....ngơi , ngẫm ...
HS viết bảng chữ nhiều em mắc lỗi
 TOÁN: LUYỆN TIÊT52 VÀ 53
 I.Mục tiêu:
 - Rèn kĩ năng làm tính, giải toán có liên quan đến bảng trừ: 12 trừ đi một số,32 trừ đi 1 số.
 - GD hs tính cẩn thận, chính xác, ý thức tự giác làm bài. 
II.Chuẩn bị : Nội dung luyện tập. Phiếu BT ( B3) 
III.Các hoạt động dạy - học:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
 A. Bài cũ :
 - Gọi hs đọc thuộc bảng 12trừ đi một số
 B. Bài mới :
 1.Giới thiệu bài :
 2. Luyện tập :
 Bài 1: Tính nhẩm
 12 – 2 – 5 = 12 – 2 – 1=
 12 – 7 = 12 – 3 =
 12 – 2 – 6 = 12 – 2 – 4 =
 12 – 8 = 12 – 6 =
 12 – 1 – 8 = 12 – 2 – 2 =
 12 – 9 = 12 – 4 =
- Yêu cầu hs nêu kết quả
- Khi chữa bài cần cho hs so sánh để rút ra nhân xét:
VD: 12 – 2 – 6 và 12 – 8 đều có kết quả bằng 4 nên 12 -2 – 6 cũng bằng 12 – 8.
Bài 2: => Rèn kĩ năng đặt tính, tính 
 22 - 6 62 - 7 52 - 7
 42 - 8 72 - 8 72 - 9
->Lưu ý hs đặt tính thẳng cột, trừ từ phải sang trái rồi ghi kết quả vào phép tính. Các chữ số cùng hàng thẳng cột và có nhớ 1 sang cột chục khi trừ có nhớ (rèn kĩ năng đặt tính và tính, kĩ năng trừ có nhớ cho hs yếu) 
 - Nhận xét, chữa
 Bài 3: Tìm x
 x + 6 = 52 3 + x = 92
 x + 4 = 72 6 + x = 48
 - Cho hs xác định tên gọi thành phần và kết quả của phép tính. Nêu cách tìm số hạng chưa biết, sau đó 
làm vào vở ( chú ý hướng dẫn hs yếu cách trình bày bài dạng tìm x)
 - Chấm bài, chữa
 Bài 3: Điền + , - 
 9 ... 5 = 14 26 ... 10 = 16 42... 8 = 34
 12 ...6 = 6 10 ... 10 = 0 8 ... 38 = 46
 22 ... 3 = 25 8 ... 15 = 23 0 ... 12= 12
 - Phát phiếu BT,yêu cầu hs tự làm bài sau đó gọi 3 hs đọc chữa bài
 * Cho hs thấy: Ta luôn điền dấu + vào các phép tính có các số thành phần nhỏ hơn kết quả. Luôn điền dấu- vào phép tính có ít nhất 1 số lớn hơn kết quả.
Bài 4 : (Dành cho hs khá, giỏi)
 Cho ba số 5, 7, 12 và các dấu +, -, =, hãy lập bốn phép tính đúng với ba số đó.
 - Yêu cầu hs làm bài
- Chấm bài, nhận xét , chữa
 3. Củng cố, dặn dò: 
 - Nhận xét giờ học.
 - Ôn công thức 12trừ đi một số.
 - 2 hs 
 - Nghe
 - Nêu yêu cầu
 - Nối tiếp nêu kết quả nhẩm
 - Nêu yêu cầu
 - 3hs làm bảng lớp (hs yếu), lớp làm bảng con
 Nêu cách đặt tính và tính.
 - 1hs nêu yêu cầu
- Trả lời 
1hs làm bảng lớp, lớp làm vở
- 1hs đọc yêu cầu
 - Làm bài sau đó theo dõi bài chữa của bạn, kiểm tra bài mình.
 - Làm bài
- Lắng nghe
TẬP VIẾT : LUYỆN VIẾT CHỮ HOA L
 I. Mục tiêu :
 - HS viết đúng, đẹp chữ hoa L 
 - Viết đúng cụm từ ứng dụng : Lá lành đùm lá rách
 - GD tính cẩn thận, ý thức rèn chữ, giữ vở sạch đẹp.
 II.Chuẩn bị: + GV: chữ mẫu
 + HS: VLV
III. Các hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
 A.Bài cũ :
 - Yêu cầu hs viết : L;Lá
 - Nhận xét
 B.Bài mới :
 1.Giới thiệu bài : 	 
 2.Giảng bài :
 * Quan sát ,nhận xét
 - Gắn chữ mẫu.
 -Viết mẫu,hướng dẫn hs cách viết chữ L
 - Yêu cầu viết không trung
 - Yêu cầu hs viết chữ L cỡ vừa
 - Nhận xét, sửa sai
 - Hướng dẫn viết chữ L cỡ nhỏ và yêu cầu viết
 =>Lưu ý: Điểm bắt đầu, kết thúc của con chữ L
 * Yêu cầu hs QS cụm từ ứng dụng: 
Lá lành đùm lá rách 
 - Viết mẫu: Lá- Yêu cầu hs viết
 - Nhận xét, sửa chữa
 * Luyện viết :
 - Yêu cầu hs viết bài (nêu yêu cầu viết) 
 - Theo dõi,hướng dẫn thêm cho một số em viết chậm 
 => Lưu ý hs cách cầm bút, tư thế ngồi viết.
 - Chấm bài, nhận xét
 3.Củng cố ,dặn dò:
 - Nhận xét giờ học
 - Luyện viết thêm
 - Viết bảng
 - Nghe
 - QS nêu lại cấu tạo chữ L
 - Quan sát
- Viết 1 lần
 - Viết bảng con (2 lần)
- Viết bảng con (1 lần)
 - QS, nêu nghĩa cụm từ ứng dụng, nhận xét về độ cao, khoảng cách giữa các tiếng, cách nối nét giữa chữ L và chữ a 
 - Viết bảng
- Viết bài vào vở
 - Lắng nghe
 Ngày soạn : / /2009 
 Ngày giảng: Thứ sáu ngày6 tháng11 năm 2009
TIẾNG VIỆT : TẬP LÀM VĂN - LUYỆN TUẦN 9 v à 10
 I. Mục tiêu:
 - Luyện cho hs biết kể về người thân hoặc thể hiện tình cảm của mình qua lời
 - Luyện cho hs viết được một đoạn văn ngắn từ 3 -5 câu kể về người thân của em.
II .Chuẩn bị: Nội dung ôn luyện
III.Các hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
A. Ổn định:1’
B. Bài mới :
1. Giới thiệu bài : 1’ 	 
2. Ôn tập: 
Bài 1: Kể về ông, bà (hoặc một người thân) của em.
 -Yêu cầu hs xác định người mình sẽ kể là ai?
Gợi ý: 
a. Ông, bà (hoặc người thân) của emnăm nay bao nhiêu tuổi?
b. Ông, bà (hoặc người thân) của em làm nghề gì?
c. Ông, bà (hoặc người thân) của em yêu quý, chăm sóc em như thế nào? 
 - Khuyến khích những em yếu kể, chỉnh sửa cho các em, ghi điểm động viên
 - Nhận xét, chỉnh sửa cho hs về nội dung, cách dùng từ đặt câu.
 Bài 2: Dựa vào lời kể của bài 1, hãy viết một đoạn văn ngắn (từ 3 -5) câu kể về ông, bà hoặc một người thân của em.
 - Yêu cầu hs làm vào vở.
 Theo dõi hướng dẫn thêm cho những em viết chậm
 - Nhân xét, ghi điểm.Tuyên dương những em viết tốt,viết có tiến bộ.
3.Củng cố, dặn dò:-2’
- Hệ thống bài.- Nhận xét giờ học.
- Đọc bài viết của mình cho người thân nghe.
 - Hát
 - Nghe
 - Đọc yêu cầu
 - Ông, bà, bố, mẹ, cô, cậu, chú, bác,...
 - Làm vào VN. Nối tiếp nhau kể.
 Lớp theo dõi nhận xét
 - Thực hiện yêu cầu. Lớp tuyên dương những bạn có tiến bộ.
- Lắng nghe
 - Đọc yêu cầu
 - Làm bài. Đọc bài viết của mình.
 Lớp theo dõi, nhận xét bài viết của bạn.
 - Tuyên dương các bạn.
- Lắng nghe, ghi nhớ
TOÁN: LUYỆN TÍNH DẠNG 32 – 8; 52 – 28; GIẢI TOÁN 
 I. Mục tiêu:
 - Rèn kĩ năng đặt tính, tính dạng 32 – 8; 52 – 28; Giải toán.Tìm số hạng chưa biết,giải toán trắc nghiệm 4 lựa chọn.
 - Rèn tính cẩn thận, chính xác trong làm toán . 
 II. Chuẩn bị : Nội dung luyện tập. 
 III. Các hoạt động dạy - học:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
 A. Bài cũ :
 - Gọi hs đọc thuộc bảng 12 trừ đi một số
 B. Bài mới :
 1.Giới thiệu bài :
 2. Luyện tập :
 Bài 1: => Rèn kĩ năng đặt tính, tính 
 32 - 9 72 - 17 22 - 5
 62 - 8 92 - 58 52 – 39
- Yêu cầu hs tự đặt tính 
(rèn kĩ năng đặt tính và tính trừ có nhớ cho hs yếu) 
 - Nhận xét, chữa
Bài 2: Tìm x
 x + 15= 72 46 + x = 92
 20+ x = 30 38 + x = 62
 - Cho hs xác định tên gọi thành phần và kết quả của phép tính. Nêu qui tắc tìm số hạng chưa biết. Yêu cầu hs làm ( chú ý hướng dẫn hs yếu cách trình bày bài dạng tìm x)
 - Nhận xét, chữa
 Bài 3: Tóm tắt : 
 Buổi sáng bán : 62 kg đường 
 Buổi chiều bán ít hơn : 28 kg đường
 Buổi chiều : ... kg đường?
 - Yêu cầu hs tự đặt đề toán nhận dạng toán ( ít hơn) nêu cách giải, giải vào vở.(khuyến khích hs có nhiều cách đặt lời giải khác nhau)
- Chấm bài, nhận xét , chữa
Bài 4: Điền số thích hợp vào chỗ ...( hs khá, giỏi)
 ... – 7 = 5 ; 12 - ... = 8 ; ... – 9 + ... = 20
 ... – 3 = 9 ; 20 - ... = 13 ; 8 + ... - ... = 14
- Nhận xét, chữa
 3. Củng cố, dặn dò: 
 - Nhận xét giờ học.
 - 2 hs 
 - Nghe
 - 3hs (yếu) làm bảng lớp, lớp làm bảng con
 Nêu cách đặt tính và tính.
 - 1hs nêu yêu cầu
- Trả lời 
 4 hs (yếu) làm bảng lớp, lớp làm VN
- 1hs đọc tóm tắt bài toán
 - 1 em lên bảng làm, lớp làm vào vở, sau đó theo dõi bài chữa của bạn, kiểm tra bài mình.
- Đọc yêu cầu. Tự làm bài
HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP:
 CHỦ ĐIỂM: KÍNH YÊU THẦY GIÁO, CÔ GIÁO I. Mục tiêu:
 - HS biết được ý nghĩa ngày 20/11.
 - HS có những việc làm tốt có ý nghĩa chào mừng ngày 20/11.
 - Ca múa hát về chủ đề mừng ngày nhà giáo Việt Nam.
 GD hs yêu quý, kính trọng thầy giáo, cô giáo. 
III. Các hoạt động sinh hoạt:
1. Ổn định tổ chức:
2. Tiến trình sinh hoạt:
 * Tìm hiểu ngày Nhà giáo Việt Nam:
 - Trong tháng 11 này có ngày lễ gì?
 - Hãy nêu ý nghĩa của ngày đó?
 * Liên hệ:
 - Hãy nêu những việc làm của lớp mình thể hiện tình cảm đối với thầy cô giáo nhân ngày 20/ 11
 - HS kể: thi vở sạch chữ đẹp, thi văn nghệ, dành nhiều bông hoa điểm 10, trang trí lớp học, rèn luyện để trở thành hs ngoan.
 ? Ở trường có những hoạt động nào?
 - Thi vẽ tranh, thi cầu lông, tổ chức thi VSCĐ, văn nghệ, lao động vệ sinh, trồng cây xanh, trang trí lại bồn hoa cây cảnh,...
 ? Để tỏ lòng kính trọng và biết ơn thầy cô giáo các em phải làm gì?
 * Sinh hoạt văn nghệ:
 - Tổ chức cho các em hát,múa, kể chuyện, đọc thơ về chủ đề : Kính yêu thầy cô giáo.
 Các tổ thi đua ca múa hát,kể chuyện đọc thơ,...
 Lớp bình chọn tổ, cá nhân thể hiện tốt,nội dung chủ đề.
 Nhận xét, tuyên dương.
 * Phương hướng tuần tới:
 - Thi đua học tập tốt chào mừng Ngày nhà giáo Việt Nam.
 - Mỗi tổ tập 2 tiết mục văn nghệ.
 - Tiếp tục trang trí lớp học.
 - Vệ sinh trường lớp sạch sẽ.
3. Nhận xét, đánh giá:
 - Nhận xét giờ học
 - Tuyên dương các tổ có ý thức tốt trong giờ học
 - Thực hiện tốt phương hướng đề ra.