Giáo án Tích hợp Khối 2 - Tuần 11 - Năm học 2011-2012

TUAÀN 11
Ngaøy soaïn : 29/ 10/2011
Ngaøy daïy : Thöù hai ngaøy 31 thaùng 10 naêm 2011
 TAÄP ÑOÏC
Tieát 31 – 32 Baø chaùu (Tieát 1 )
I.Môc đích yêu cầu:
- NghØ h¬i sau c¸c dÊu c©u, b­íc ®Çu biÕt ®äc bµi v¨n víi giäng kÓ nhÑ nhµng.
- HiÓu néi dung: Ca ngîi t×nh c¶m bµ ch¸u quý h¬n vµng b¹c ch©u b¸u (tr¶ lêi ®­îc c¸c CH 1, 2, 3, 5). HS kh¸ giái tr¶ lêi ®­îc CH 4.
- GDMT : t×nh c¶m ®Ñp ®Ï ®èi víi «ng bµ.
KNS: X¸c dÞnh gi¸ trÞ. Tù nhËn thøc b¶n th©n. ThÓ hiÖn sù c¶m th«ng. Gi¶i quyÕt vÊn ®Ò.
II. Đồ dùng:Tranh minh hoạ trong SGK
III. Dạy học:
TIẾT 1 :
Hoạt động cuûa GIAÙO VIEÂN
Hoạt động cuûa HOÏC SINH
I/ KTBC :
+ Gọi 3 HS đọc thuộc lòng bài: Thương ông và trả lời lần lượt từng câu hỏi.
+ Nhận xét ghi điểm từng HS.
II/ DẠY HỌC BÀI MỚI :
 1/ G thiệu bài: GV giới thiệu và ghi bảng.
 2/ Luyện đọc đoạn 1 ;2.
a/ Đọc mẫu.
+ GV đọc mẫu lần 1, chú ý giọng to, rõ ràng, thong thả và phân biệt giọng các nhân vật.
+ Yêu cầu HS khá đọc đoạn 1;2.
b/ Hướng dẫn phát âm từ khó.
+ Ghi các từ ngữ cần luyện đọc lên bảng.
c/ Luyện đọc câu khó.
+ Dùng bảng phụ để giới thiệu câu cần luyện ngắt giọng và nhấn giọng.
+ Yêu cầu đọc cá nhân, đồng thanh.
+ Yêu cầu đọc từng câu.
+ Chia nhóm và yêu cầu đọc trong nhóm.
d/ Thi đọc
+ Tổ chức thi đọc giữa các nhóm.
+ Nhận xét ghi điểm.
e/ Đọc đồng thanh
 3/ Tìm hiểu đoạn 1; 2:
+ Hỏi: Gia đình em bé gồm có những ai ?
+ Trước khi gặp cô tiên, cuộc sống của ba bà cháu ra sao ?
+ Tuy sống vất vả nhưng không khí trong gia đình thế nào ?
+ Cô tiên cho hai anh em vật gì ?
+ Cô tiên dặn hai anh em điều gì ?
+ Những chi tiết cho biết cây đào phát triển rất nhanh ?
+ Cây đào này có gì đặc biệt ?
 Từng HS lần lượt đọc và trả lời:
+ Bé Việtø đã làm gì để giúp và an ủi ông ?
+ Tìm những câu thơ cho thấy nhờ bé Việt mà ông hết đau chân ?
+ Qua bài, em học được đức tính gì ở Việt ?
Nhắc lại tựa bài.
+ Theo dõi ở SGK và đọc thầm theo. Sau đó HS đọc phần chú giải.
+ Đọc, HS theo dõi.
+ 3 đến 5 HS đọc, cả lớp đọc đồng thanh các từ: làng, nuôi nhau, lúc nào, sung sướng.
+ Luyện đọc các câu.
Ba bà cháu/ rau . . nhau,/ tuy vất vả/ nhưng cảnh nhà/ lúc . . đầm ấm.//
Hạt đào. . mầm,/ra lá,/đơm hoa,/ kết. . bạc.//
+ Nối tiếp nhau đọc từng câu cho đến hết bài
+ Đọc theo nhóm.
+ Các nhóm thi đọc với nhau.
Cả lớp đọc đồng thanh.
+ Bà và hai anh em.
+ Sống nghèo khổ/ sống khổ cực, rau cháo nuôi nhau.
+ Rất đầm ấm và hạnh phúc.
+ Một hạt đào.
+ Khi bà mất, gieo hạt . . . sung sướng.
+ Vừa gieo xuống, hạt đã nảy mầm, ra lá, đơm hoa, kết bao nhiêu là trái.
+ Kết thành toàn trái vàng, trái bạc.
GV chuyển ý : Cây đào lạ ấy sẽ mang đến điều gì ? Cuộc sống của hai anh em ra sao ? Chúng ta cùng nhau tìm hiểu tiếp.
Ngaøy soaïn : 29/ 10/2011
Ngaøy daïy : 31/10/2011 TAÄP ÑOÏC
 Baø chaùu (Tieát 2 )
I.Môc đích yêu cầu:
- NghØ h¬i sau c¸c dÊu c©u, b­íc ®Çu biÕt ®äc bµi v¨n víi giäng kÓ nhÑ nhµng.
- HiÓu néi dung: Ca ngîi t×nh c¶m bµ ch¸u quý h¬n vµng b¹c ch©u b¸u (tr¶ lêi ®­îc c¸c CH 1, 2, 3, 5). HS kh¸ giái tr¶ lêi ®­îc CH 4.
- GDMT : t×nh c¶m ®Ñp ®Ï ®èi víi «ng bµ.
KNS: X¸c dÞnh gi¸ trÞ. Tù nhËn thøc b¶n th©n. ThÓ hiÖn sù c¶m th«ng. Gi¶i quyÕt vÊn ®Ò.
II. Đồ dùng:Tranh minh hoạ trong SGK
III. Dạy học:
Hoạt động cuûa GIAÙO VIEÂN
Hoạt động cuûa HOÏC SINH
 4/ Luyện đọc đoạn 3; 4:
a/ Đọc mẫu.
+ GV đọc mẫu.
b/ Đọc từng câu
c/ Đọc cả đoạn trước lớp
+ Tổ chức cho HS tìm cách đọc và luyện đọc các câu khó.
+ Yêu cầu đọc cả đoạn trước lớp.
d/ Đọc cả đoạn trong nhóm
e/ Thi đọc giữa các nhóm
g/ Đọc đồng thanh cả lớp
 5/ Tìm hiểu đoạn 3; 4 :
+ Sau khi bà mất, cuộc sống 2 anh em ntn ?
+ Khi trở nên giàu có, thái độ của hai anh em ra sao ?
+ Vì sao sống trong giàu sang sung sướng nhưng hai anh em lại không vui ?
+ Hai anh em xin cô tiên điều gì ?
+ Hai anh em cần gì và không cần gì ?
+ câu chuyện kết thúc ra sao ?
+ Theo dõi, đọc thầm theo.
+ Nối tiếp nhau đọc từng câu. Chú ý luyện đọc các từ : màu nhiệm, ruộng vườn.
+ Luyện đọc câu: Bà hiện ra,/móm mém,/ hiền từ,/ dang tay ôm hai đứa cháu hiếu thảo vào lòng.//
+ 3 đến 5 HS đọc.
Đọc đoạn trong nhóm để giúp đỡ nhau.
Lần lượt từng nhóm thi đọc.
Cả lớp đọc đồng thanh.
+ Trở nên giàu có và nhiều vàng bạc.
+ Cảm thấy ngày càng buồn bã.
+ Vì nhớ bà./ Vì vàng bạc không thay được tình cảm ấm áp của bà.
+ Xin cho bà sống lại.
+ Cần bà sống lại, không cần vàng bạc, giàu
+ Bà sống lại, hiền từ . . .nhà cửa biến mất.
III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ:
Yêu cầu luyện đọc theo vai ( 3 HS tham gia đọc theo vai) . Nhận xét ghi điểm.
Dặn HS về luyện đọc và chuẩn bị bài sau. GV nhận xét tiết học.
 Ngaøy soaïn : 29/ 10/2011
Ngaøy daïy : 31/10/2011 TOAÙN
 Tieát : 51 Luyeän taäp 
I. Mục tiêu:
- Thuéc b¶ng trõ 11 trõ ®i 1 sè, thùc hiÖn phÐp trõ d¹ng 51 – 15.
- BiÕt t×m sè h¹ng cña 1 tæng, BiÕt gi¶i bµi to¸n cã 1 phÐp trõ d¹ng 31 – 5.
II. Đồ dùng dạy học: B¶ng phô
III. Dạy học:
Hoạt động cuûa GIAÙO VIEÂN
Hoạt động cuûa HOÏC SINH
1. Kiểm tra bài cũ:
* Giáo viên nhận xét ghi điểm
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: 
b. Hướng dẫn bài
Bài 1:
- Yêu cầu học sinh tự nhẩm và ghi kết quả.
* Giáo viên nhận xét
Bài 2(cét 1,2):
Hỏi: Khi đặt tính phải chú ý điều gì ?
- Yêu cầu học sinh nêu rõ cách tính và đặt tính.
* Giáo viên nhận xét
Bài 3(a,b)
- Yêu cầu học sinh nhắc lại quy tắc tìm số hạng trong một tổng rồi cho các em làm bài.
* Giáo viên nhận xét
Bài 4: Tóm tắt
Có: 51 kg
Bán đi: 26 kg
Còn lại:  kg?
* Giáo viên nhận xét
Bµi 5 
GV: Ta luôn điền dấu + vào các phép tính có có các số thành phần nhỏ hơn kết quả. Luôn điền dấu - vào phép tính có ít nhất 1 số lớn hơn kết quả.
3. Củng cố - dặn dò:
* Giáo viên nhận xét tiết học
- Học sinh đọc bảng trừ: 11 trừ đi một số
- Học sinh làm bài sau đó nối tiếp nhau đọc kết quả, sửa bài
- Học sinh nêu đề bài: Đặt tính rồi tính
- Sao cho đơn vị thẳng cột với đơn vị, chục thẳng cột với chục.
- C¶ líp lµm b/c, nªu c¸ch tÝnh vµ kq: 
a, 16 ; 16	b, 62 ; 85
- Th¶o luËn nhãm ®«i, nªu kq: 
 a, x = 43 b, x = 48
- Học sinh đọc đề
1 em lµm BP, c¶ líp lµm vµo vë.
Bµi gi¶i
Số kg táo còn lại là: 51 - 26 = 25 (kg)
 ĐS: 25 kg
- Điền dấu + hoặc dấu - vào chỗ trống
- Lµm vµo vë nh¸p sau ®ã nªu kq.
Ngaøy soaïn : 30/ 10/2011
Ngaøy daïy : 1/11/2011 TOAÙN
 Tieát : 52 12 tröø ñi moät soá : 12 - 8 
 I. Mục tiêu:
- BiÕt c¸ch thùc hiÖn phÐp trõ d¹ng 12 – 8, lËp ®­îc b¶ng 12 trõ ®i 1 sè. 
- BiÕt gi¶i bµi to¸n cã 1 phÐp tÝnh trõ d¹ng 12 - 8 
II. Đồ dùng:Que tính
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động cuûa GIAÙO VIEÂN
Hoạt động cuûa HOÏC SINH
1. Kiểm tra bài cũ:* Giáo viên nhận xét ghi điểm
2. Bài mới: a. Giới thiệu bài.
 b. Hướng dẫn bài
2.1 Phép trừ 12 – 8 - GV nªu bµi to¸n SGK.
- Yêu cầu học sinh sử dụng que tính để tìm kết quả và thông báo lại
- Yêu cầu học sinh nêu cách bớt
- 12 que tính bớt 8 que tính còn lại mấy que tính ?
- Đặt tính và thực hiện phép tính.
- Yêu cầu một vài học sinh nhắc lại
2.2 Bảng công thức 12 trừ đi một số
- Cho học sinh sử dụng que tính tìm kết quả các phép tính trong phần bài học. Yêu cầu học sinh thông báo kết quả và ghi lên bảng
- Xoá dần bảng công thức 12 trừ đi một số cho học sinh học thuộc.
2.3 Luyện tập - thực hành
Bài 1a: - Yêu cầu học sinh tự nhẩm và ghi kq.
- Yêu cầu học sinh giải thích vì sao kết quả 3 + 9 và 9 + 3 bằng nhau. * Giáo viên nhận xét
Bài 2: - Cñng cè kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp trõ cã nhí d¹ng 12 - 8
Bài 4: Yêu cầu học sinh đọc đề
 Tóm tắt
Xanh và đỏ: 12 quyển
Đỏ: 6 quyển
Xanh: .......... quyển?
Bài 3( - Yêu cầu học sinh nêu cách tìm hiệu khi đã biết số bị trừ và số trừ rồi làm bài.
3. Củng cố - dặn dò:
* Nhận xét tiết học
Dặn dò: Học sinh về nhà học thuộc bảng công thức trong bài
- Học sinh đọc bảng trừ 11 trừ đi một số
- Nghe và nhắc lại bài toán
- Thực hiện phép trừ: 12 - 8
- Thao tác trên que tính
- 12 que tính bớt 8 que tính còn lại 4 que tính. Đầu tiên bớt 2 que tính sau đó tháo bó que tính sau đó bớt 6 que tính nữa ( vì 2 + 6 = 8). Vậy còn lại 4 que tính.
- Còn lại 4 que tính.
- H S đặt tính và thực hiện phép tính.
- Thao tác trên que tính tìm kết quả và ghi vào bài học. Nối tiếp nhau thông báo kết quả của từng phép tính.
- Học thuộc lòng bảng công thức 12 trừ đi một số.
- Học sinh nèi tiÕp nªu kq.
- Vì khi đổi chỗ các số hạng trong một tổng thì tổng không thay đổi.
- Th¶o luËn nhãm ®«i, nèi tiÕp nªu c¸ch tÝnh vµ kq.
- 1 em lµm BP, c¶ líp lµm vµo vë.
 Bµi giải
Số quyển vở bìa xanh: 12 - 6 = 6 (quyển)
 ĐS: 6 quyển
- Lµm vµo vë nh¸p, nªu c¸ch tÝnh vµ kq.
 a, 5 b, 9 c, 3
- Học sinh đọc bảng các công thức 12 trừ đi một số.
Ngaøy soaïn : 30/ 10/2011
Ngaøy daïy : Thöù ba ngaøy 1 thaùng 11 naêm 2011
KEÅ CHUYEÄN
 Tieát : 11 Baø chaùu
I. Môc ñích yeâu caàu
- Dùa theo tranh kÓ l¹i ®­îc tõng ®o¹n cña c©u chuyÖn Bµ ch¸u
- HS kh¸ giái: BiÕt kÓ l¹i toµn bé c©u chuyÖn.
II. Đồ dùng dạy học:- Tranh minh hoạ nội dung câu chuyện trong SGK
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động cuûa GIAÙO VIEÂN
Hoạt động cuûa HOÏC SINH
A. Kiểm tra bài cũ:
* Nhận xét
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài.
2. Hướng dẫn kể chuyện
2.1 Kể từng đoạn câu chuyện theo tranh
- Giáo viên hướng dẫn kể đoạn 1 theo tranh 1.
- Trong tranh có những nhân vật nào ?
- Bà cháu sống với nhau thế nào ?
- Cô tiên nói gì ?
- Yêu cầu học sinh kể trong nhóm
- Học sinh quan sát từng tranh trong SGK.
- Yêu cầu học sinh kể trước lớp. 
* Nhận xét
2.2 Kể toàn bộ câu chuyện
* Nhận xét
C. Củng cố - dặn dò:
* Giáo viên nhận xét tiÕt häc
3 học sinh lên bảng nối tiếp nhau kể lại câu chuyện: " Sáng kiến của bé Hà"
- 1 học sinh đọc yêu cầu bài
- HS quan sát tranh 1 trả lời câu hỏi sau:
- Ba bà cháu và cô tiên. Cô tiên đưa cậu bé quả táo.
- Ba bà cháu sống rất vất vả, rau cháo nuôi nhau nhưng rất yêu thương nhau, cảnh nhà lúc nào cũng đầm ấm. 
- Khi bà mất gieo hạt đào này lên mộ, các cháu sẽ giàu sang sung sướng. 
- 1,2 học sinh khá giỏi kể mẫu đoạn 1
- Học sinh nối tiếp nhau kể từng đoạn
- Học sinh kể
- 4 học sinh nối tiếp kể 4 đoạn của câu chuyện theo 4 tranh.
- 1 Học sinh kh¸ kÓ toµn bé c©u chuyÖn.
Ngaøy soaïn : 30/ 10/2011
Ngaøy daïy : 1/11/2011 CHÍNH TAÛ
 Tieát : 21 Baø chaùu
I. Môc ñích yeâu caàu 
- ChÐp chÝnh x¸c b ... S thùc hiÖn ®¸nh dÊu vµ nèi 4 ®iÓm vµo thµnh h×nh vu«ng.
 Ngaøy soaïn : 14/ 11/2011
Ngaøy daïy : 16/11/2011 TÖÏ NHIEÂN XAÕ HOÄI
 Tieát : 13 Giöõ saïch moâi tröôøng xung quanh nhaø ôû
I. Môc tiªu:
- Nªu ®­îc mét sè viÖc cÇn lµm ®Ó gi÷ g×n vÖ sinh m«i tr­êng xung quanh ë nhµ.
-BiÕt tham gia lµm vÖ sinh m«i tr­êng xung quanh nhµ ë.
- GD cho häc sinh cã ý thøc b¶o vÖ m«i tr­êng xung quanh
- KÜ n¨ng ra quyÕt ®Þnh ,kÜ n¨ng t­ duy phª ph¸n ,kÜ n¨ng hîp t¸c vµ cã tr¸ch nhiÖm thùc hiÖn gi÷ vÖ sinh m«i tr­êng xung quanh nhµ ë .
II. §å dïng – d¹y häc:
- H×nh vÏ trong SGK 
- PhiÕu häc tËp
III.C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Học sinh lên bảng kể tên một số đồ dùng trong gia đình và cách bảo quản. 
- Giáo viên nhận xét, ghi điểm. 
2. Bài mới: 
Hoạt động cuûa GIAÙO VIEÂN
Hoạt động cuûa HOÏC SINH
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài. 
* Hoạt động 2: Làm việc với sách giáo khoa. 
- Khởi động: Trò chơi “Bắt muỗi”. 
- Giáo viên hướng dẫn rồi cho học sinh chơi. 
- Yêu cầu học sinh quan sát tranh. 
- Bạn đã làm gì để môi trường xung quanh nhà bạn sạch sẽ ?
- Giữ vệ sinh môi trường xung quanh nhà ở có lợi gì
 Kết luận:
Để đảm bảo sức khỏe và phòng tránh được bệnh tật, mỗi người trong g/ñ cần góp sức mình để giữ sạch môi trường xung quanh nhà ở sạch sẽ. 
* Hoạt động 3: Học sinh đóng vai
- GV nêu một số tình huống yêu cầu học sinh xử lý. 
- Giáo viên kết luận. 
* Hoạt động 4:
 Củng cố - Dặn dò. 
- Hệ thống nội dung bài. 
- Nhận xét giờ học. 
- Học sinh lắng nghe. 
- Quan sát hình vẽ trong sách giáo khoa. 
- Thảo luận nhóm đôi. 
- Đại diện các nhóm trình bày
- Cả lớp nhận xét chốt lời giải đúng. 
T1: Quét dọn xung quanh nhà ở. 
T2: Phát quang bụi rậm xung quanh nhà. 
T3: Dọn rửa chuồng gia súc. 
T4: Dọn rửa nhà vệ sinh. 
T5: Khai thông cống rãnh. 
T5: Rửa cốc, ly. 
- Nhắc lại kết luận. 
- Nối nhau phát biểu ý kiến. 
- Giữ vệ sinh xung quanh nhà ở có lợi cho sức khỏe, phòng tránh được bệnh tật, 
- Nhắc lại kết luận. 
- Thảo luận để đóng vai. 
- Học sinh lên đóng vai. 
- Cả lớp cùng nhận xét. 
Ngaøy soaïn : 14/ 11/2011
Ngaøy daïy : 17/11/2011 
 AÂM NHAÏC
 Tieát : 13 Hoïc baøi haùt : Chieán só tí hon
I. Môc tiªu:
- BiÕt h¸t ®óng giai ®iÖu vµ lêi ca.
- BiÐt h¸t kÕt hîp víi vç tay hoÆc gâ ®Öm theo ph¸ch
II. ChuÈn bÞ:
- H¸t chuÈn x¸c bµi h¸t: ChiÕn sÜ tÝ hon
- Song loan, thanh ph¸ch.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc.
Hoạt động cuûa GIAÙO VIEÂN
Hoạt động cuûa HOÏC SINH
A. KiÓm tra bµi cò:
- H¸t bµi: "Céc c¸ch tïng cheng"
- GVNX
B. Bµi míi:
1. Giíi thiÖu bµi:
*Ho¹t ®éng 1: D¹y bµi h¸t: ChiÕn sÜ ti hon
- GV h¸t mÉu
- §äc lêi ca
- D¹y h¸t tõng c©u.
- Yªu cÇu HS h¸t theo tõng c©u
- H¸t liªn kÕt gi÷a c¸c c©u lÇn l­ît ®Õn hÕt bµi.
*Ho¹t ®éng 2: Dïng thanh ph¸ch (hoÆc song loan) gâ ®Öm theo ph¸ch.
- Võa h¸t võa gâ ®Öm tiÕt tÊu lêi ca.
- Sau mçi lÇn HS h¸t cã nhËn xÐt, söa sai.
- TËp ®øng h¸t b­íc ch©n ®i ®Òu t¹i chç, vung tay nhÞp nhµng.
- GV theo dâi söa sai tõng ®éng t¸c.
C. Cñng cè - dÆn dß:
- NhËn xÐt tiÕt häc.
- VÒ «n l¹i bµi h¸t.
- 2, 3 HS lªn h¸t
- HS theo dâi
- HS nghe
- HS ®äc tõng c©u 2 l­ît
- HS thùc hiÖn h¸t tõng c©u theo gv ®Õn hÕt bµi
- HS thùc hµnh h¸t kÕt hîp gâ ®Öm
- Tõng tèp lªn tËp h¸t b­íc ®i ®Òu t¹i chç
Ngaøy soaïn : 15/ 11/2011
Ngaøy daïy : 17/11/2011 
CHÍNH TA Û (Nghe – vieát )
 Tieát : 26 Quøa cuûa boá
I. Môc ®Ých yªu cÇu:
Nghe viÕt chÝnh x¸c bµi chÝnh t¶ ,TB ®óng ®o¹n v¨n xu«i cã nhiÒu dÊu c©u 
- Lµm ®­îc BT2 ,BT(3) a/b
II. §å dïng d¹y häc:
- B¶ng phô viÕt néi dung bµi tËp 2.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Hoạt động cuûa GIAÙO VIEÂN
Hoạt động cuûa HOÏC SINH
A. KiÓm tra bµi cò: 
- §äc cho HS viÕt b¶ng con
- NhËn xÐt, ch÷a bµi.
B. Bµi míi:
1. Giíi thiÖu bµi:
- GV nªu môc ®Ých, yªu cÇu.
2. H­íng dÉn nghe – viÕt:
2.1. H­íng dÉn HS chuÈn bÞ:
- GV ®äc bµi chÝnh t¶
- Quµ cña bè ®i c©u vÒ cã nh÷ng g× ?
- Bµi chÝnh t¶ cã mÊy c©u ?
- Nh÷ng ch÷ ®Çu c©u viÕt nh­ thÕ nµo ?
- C©u nµo cã dÊu hai chÊm ?
- ViÕt ch÷ khã: Gv ®äc tõ khã cho HS tËp viÕt vµo b¶ng con.
2.2. GV ®äc cho HS viÕt
- Chó ý t­ thÕ ngåi, c¸ch cÇm bót.
- §äc cho HS so¸t lçi.
2.3. ChÊm ch÷a bµi:
- ChÊm bµi, nhËn xÐt.
3. H­íng dÉn lµm bµi tËp:
Bµi 2: §iÒn vµo chç trèng yª/iª
- Bµi yªu cÇu g× ?
- GV h­íng dÉn HS viÕt trªn b¶ng phô.
- GV ch÷a bµi, chèt kÕt qu¶ ®óng:C©u chuyÖn, yªn lÆng, viªn g¹ch, luyÖn tËp.
Bµi a. §iÒn vµo chç trèng d/gi
 - GV nhËn xÐt, chèt kÕt qu¶ ®óng:
C. Cñng cè - dÆn dß:
- NhËn xÐt chung giê häc.
- VÒ ch÷a lçi, viÕt l¹i cho ®óng.
- HS viÕt b¶ng con, 2 HS lªn b¶ng viÕt
YÕu ít, kiÕn ®en, khuyªn b¶o
- HS theo dâi
- HS nghe
- 1, 2 HS ®äc l¹i.
- Cµ cuèng, niÒng niÔng, hoa sen, nhÞ sen, c¸ sép, c¸ chuèi.
- 4 c©u
- ViÕt hoa
- C©u 2: "Më thóng c©u ra lµ c¶ mét thÕ giíi d­íi n­íc..bß nhén nh¹o".
- HS tËp viÕt ch÷ khã: cµ cuèng, niÒng niÔng
- HS viÕt bµi vµo vë
- HS ch÷a lçi, ghi ra lÒ vë.
- §iÒn vµo chç trèng yª/iª
- 2 HS lªn b¶ng lµm bµi, líp lµm vµo vë
- 1 HS ®äc ®Ò bµi
- HS lµm bµi vµo vë, ch÷a bµi
- HS ®äc bµi ®ång dao ®· ®iÒn ®Çy ®ñ
Ngaøy soaïn : 16/ 11/2011
Ngaøy daïy : 18/11/2011 
TAÄP LAØM VAÊN
 Tieát : 13 Keå veà gia ñình
I. Môc ®Ých yªu cÇu:
- BiÕt kÓ vÒ gia ®×nh m×nh theo gîi ýcho tr­íc BT1
-ViÕt ®­îc mét ®o¹n ( 3 - 5 c©u) theo néi BT1 
- Gi¸o dôc KNS :
x¸c ®Þnh ®­îc gi¸ trÞ ,tù nhËn thøc ®­îc b¶n th©n ,
,t­ duy s¸ng t¹o ,thÓ hiÖn ®­îc sù th«ng c¶m .
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
Hoạt động cuûa GIAÙO VIEÂN
Hoạt động cuûa HOÏC SINH
A. KiÓm tra bµi cò: 
- Nh¾c l¹i c¸c viÖc cÇn lµm khi gäi ®iÖn.
- ý nghÜa cña c¸c viÖc tót ng¾n liªn tôc "tót" dµi ng¾t qu·ng.
- §äc ®o¹n viÕt lêi trao ®æi qua ®iÖn tho¹i ?
- GVNX
B. Bµi míi:
1. Giíi thiÖu bµi:
- GV nªu môc ®Ých yªu cÇu
2. H­íng dÉn HS lµm bµi tËp.
Bµi 1: KÓ vÒ gia ®×nh em
- Bµi yªu cÇu g× ?
- GV h­íng dÉn trªn b¶ng phô ®· viÕt s½n.
+ KÓ tr­íc líp 
+ KÓ trong nhãm
- GV theo dâi c¸c nhãm kÓ.
+ Thi kÓ tr­íc líp 
+ B×nh chän ng­êi kÓ hay nhÊt
Bµi 2: (ViÕt)
- ViÕt l¹i nh÷ng ®iÒu võa nãi khi lµm bµi tËp 1 (viÕt tõ 3-5 c©u)\ vµo vë
- Gäi HS ®äc bµi võa viÕt
* GV nhËn xÐt, gãp ý, tuyªn d­¬ng HS.
C. Cñng cè - dÆn dß:
- NhËn xÐt tiÕt häc.
- VÒ viÕt l¹i bµi cho hay h¬n.
- 2 HS nªu.
 1 HS ®äc
- HS theo dâi
- 1 HS ®äc yªu cÇu
- KÓ vÒ gia ®×nh em
- HS kh¸ kÓ mÉu
- 3, 4 HS kÓ
- HS kÓ theo nhãm 2.
- §¹i diÖn c¸c nhãm thi kÓ
* VD: Gia ®×nh em cã 4 ng­êi. Bè mÑ em ®Òu lµm ruéng. ChÞ cña em häc ë tr­êng THCS XQ 1. Cßn em ®ang häc líp 2B ë tr­êng TiÓu häc sè 1XQ. Mäi ng­êi trong gia ®×nh em rÊt yªu th­¬ng nhau. Em rÊt tù hµo vÒ gia ®×nh em.
- 1 HS ®äc ®Ò bµi
- HS lµm bµi
- NhiÒu HS ®äc bµi tr­íc líp.
Ngaøy soaïn : 16/ 11/2011
Ngaøy daïy : 18/11/2011 TOAÙN
 Tieát : 65 15, 16, 17, 18 tröø ñi moät soá
I. Môc tiªu:
- BiÕt c¸ch thùc hiÖn c¸c phÐp trõ ®Ó lËp c¸c b¶ng trõ 15, 16, 17, 18 trõ ®i mét sè.
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: 
Hoạt động cuûa GIAÙO VIEÂN
Hoạt động cuûa HOÏC SINH
A. KiÓm tra bµi cò:- T×m x
- Muèn t×m sè h¹ng ch­a biÕt ta lµm thÕ nµo ?
- GVNX 
B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi:
 2. H­íng dÉn HS lËp c¸c b¶ng trõ:
+. 15 trõ ®i mét sè: Cã 15 que tÝnh bít ®i 6 que tÝnh. Hái cßn bao nhiªu que tÝnh ?
- Lµm thÕ nµo ®Ó t×m ®­îc sè que tÝnh cßn l¹i
- Yªu cÇu HS sö dông que tÝnh t×m kÕt qu¶.
- 15 que tÝnh bít 6 que tÝnh cßn l¹i bao nhiªu que tÝnh ?
- VËy 15 trõ 6 b»ng mÊy ?
ViÕt b¶ng: 15 – 6 = 9
- T­¬ng tù nh­ trªn: 15 que tÝnh bít 7 que tÝnh b»ng mÊy que tÝnh ?
- Yªu cÇu HS ®äc phÐp tÝnh 
- ViÕt lªn b¶ng: 15 – 7 = 8
- Yªu cÇu HS sö dông que tÝnh t×m kÕt qu¶ cña c¸c phÐp trõ: 15 – 8 ; 15 – 9 
- Yªu cÇu c¶ líp ®äc thuéc b¶ng c«ng thøc 15 trõ ®i mét sè.
+. T­¬ng tù víi 16, 17, 18 ®Òu thùc hiÖn nh­ 15 trõ mét sè.
2. Thùc hµnh: 
Bµi 1: TÝnh 
- Yªu cÇu HS tù tÝnh vµ ghi kÕt qu¶. 
- NhËn xÐt ch÷a bµi.
Bµi 2: Nèi phÐp tÝnh víi kÕt qu¶
- Mçi sè 7, 8, 9 lµ kÕt qu¶ cña phÐp tÝnh nµo ?
- GV tæ chøc thi nèi nhanh phÐp trõ víi kÕt qu¶ thÝch hîp.
C. Cñng cè – dÆn dß:
- NhËn xÐt tiÕt häc.
- VÒ häc thuéc c¸c b¶ng trõ ®· häc.
- HS b¶ng con, 2 hs lªn b¶ng lµm bµi
x – 24 = 34
 x = 34 + 24 
 x = 58
x + 18 = 60 
 x = 60 – 18 
 x = 42
- HS theo dâi
- Nghe ph©n tÝch ®Ò to¸n
- Thùc hiÖn phÐp trõ 15-6
- Thao t¸c trªn que tÝnh t×m kÕt qu¶.
- Cßn 9 que tÝnh.
- 15 trõ 6 b»ng 9
- HS thao t¸c trªn que tÝnh: 15 que tÝnh bít 7 que tÝnh cßn 8 que tÝnh.
- 15 trõ 7 b»ng 8
- 15 - 7 = 8
- HS sö dông que tÝnh, thµnh lËp phÐp trõ: 15 – 8 = 7
15 – 9 = 6
- HS thµnh lËp phÐp tÝnh vµ ®äc thuéc
HS nªu yªu cÇu bµi
- HS lµm bµi, ch÷a bµi
15
8
7
15
9
6
15
7
8
15
6
9
15
5
10
16
9
7
16
7
9
16
8
8
17
8
9
17
9
8
18
9
9
13
7
6
12
8
4
 14
6
8
20
8
12
- 1 HS ®äc yªu cÇu
- HS thùc hiÖn
 15 - 6 18 - 9 17 – 8
15 -8 7 9 8 15 - 7
 16 – 9 17 – 9 16 – 8
 SINH HOAÏT LÔÙP
 Tuaàn 13
a- Môc tiªu:
 - Tæng kÕt ho¹t ®éng cña líp hµng tuÇn ®Ó hs thÊy ®­îc nh÷ng ­u nh­îc ®iÓm cña m×nh, cña b¹n ®Ó ph¸t huy vµ kh¾c phôc trong tuÇn tíi.
B – C¸c ho¹t ®éng :
 1- C¸c tæ th¶o luËn :
 - Tæ tr­ëng c¸c tæ ®iÒu khiÓn c¸c b¹n cña tæ m×nh.
 + C¸c b¹n trong tæ nªu nh÷ng ­u nh­îc ®iÓm cña m×nh, cña b¹n trong tæ.
 + Tæ phã ghi chÐp ý kiÕn c¸c b¹n võa nªu.
 + Tæ tr­ëng tæng hîp ý kiÕn.
 + Cho c¸c b¹n tù nhËn lo¹i trong tuÇn.
 2- Sinh ho¹t líp :
 - Líp tr­ëng cho c¸c b¹n tæ tr­ëng b¸o c¸o kÕt qu¶ häp tæ m×nh.
 - C¸c tæ kh¸c gãp ý kiÕn cho tæ võa nªu.
 - Líp tr­ëng tæng hîp ý kiÕn vµ xÕp lo¹i cho tõng b¹n trong líp theo tõng tæ.
 3- ý kiÕn cña gi¸o viªn:
 - GV nhËn xÐt chung vÒ kÕt qu¶ häc tËp còng nh­ c¸c ho¹t ®éng kh¸c cña líp trong tuÇn.
 - GV tuyªn d­¬ng nh÷ng em cã nhiÒu thµnh tÝch trong tuÇn.
 + Tæ cã hs trong tæ ®i häc ®Çy ®ñ, häc bµi vµ lµm bµi ®Çy ®ñ, gióp ®ì b¹n häc bµi vµ lµm bµi.
 + C¸ nh©n cã thµnh tÝch tèt trong tuÇn.
 - GV nh¾c nhë hs cßn khuyÕt ®iÓm cÇn kh¾c phôc trong tuÇn tíi.
 4- KÕ ho¹ch tuÇn 14:
 - Thùc hiÖn ch­¬ng tr×nh tuÇn 14
 - Trong tuÇn14 häc b×nh th­êng.
 - HS luyÖn viÕt ch÷ ®Ñp.
 - HS tù lµm to¸n båi d­ìng vµ tiÕng viÖt båi d­ìng.
 - Ph¸t ®éng phong trµo thi ®ua häc tèt h¸i nhiÒu hoa ®iÓm 10 chµo mõng ngµy 20 -11.
 - Kh¾c phôc nh÷ng tån t¹i cña tuÇn 13.