Giáo án Tích hợp các môn học Lớp 2 - Tuần 30 - Năm học 2011-2012

BÁO GIẢNG TUẦN 30
Thứ Ngày
STPPCT
Tiết Thứ
Môn
Tên bài
Thứ hai 06/04/09
88
89
146
1
2
3
4
5
Tập Đọc
Tập Đọc
Toán
Thể Dục
SHĐT
Ai ngoan sẽ được thưởng
Ai ngoan sẽ được thưởng
Ki - lô - mét
Thứ ba
07/04/09
30
90
147
1
2
3
4
Đạo Đức
Tập Đọc
Toán
Mĩ thuật
Bảo vệ loài vật có ích.
Cháu nhớ Bác Hồ
Mi- li - mét
Thứ tư
08/04/09
59
30
148
30
1
2
3
4
5
Chính Tả
Kể Chuyện
Toán
TN - XH
Thể Dục
Nghe - viết :Ai ngoan sẽ được 
Ai ngoan sẽ được thưởng
Luyện tập
Nhận biết cây cối và các con vật
Thứ năm
09/04/09
30
30
149
30
1
2
3
4
Tập Viết
Luyện Từ Và Câu
Toán
Thủ Công
Chữ hoa M (kiểu 2)
Từ ngữ về Bác Hồ
Viết số thành tổng các trăm . . 
Làm vòng đeo tay
Thứ sáu
10/04/09
60
30
150
30
1
2
3
4
5
Chính Tả
Tập Làm Văn
Toán
Âm Nhạc
SHCT
Nghe-viết :Cháu nhớ Bác Hồ
Nghe - trả lời câu hỏi
Phép cộng ( không nhớ ) trong . . .
Học hát bài: Bắc kim thang
 Thứ  ngày . . . . . .tháng . . . . . .năm . 	:TẬP ĐỌC
 AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG 
I/ MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU :
Ngắt- nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và cụm từ rõ ý, biết đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện. Đọc trơi trảy rành mạch.
Hiểu nội dung: Bác Hồ rất yêu thiếu nhi. Thiếu nhi phải thật thà xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ ( trả lời được câu hỏi 1, 3, 4,5)
HS khá giỏi trả lời được CH2
KNS: Tự nhận thức. Ra quyết định.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Tranh sgk
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
 tiết 1
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1.Kiểm tra bài cũ : 
-Gọi 3 em đọc bài Cây đa quê hương và trả lời câu hỏi
-Nhận xét, cho điểm.
2. Dạy bài mới : 
 2.1.Giới thiệu bài.
 GV giới thiệu và ghi bảng
 2.2.Luyện đocï .
-Giáo viên đọc mẫu toàn bài
-Cho hs nối tiếp nhau đọc các câu của bài
-Hướng dẫn hs đọc các từ khó
-Yêu cầu hs đọc 3 đoạn của bài
-Hướng dẫn hs đọc câu
-Yêu cầu hs nêu nghĩa các từ chú giải sgk
-Giảng thêm :trại nhi đồng : nơi dạy dỗ chăm sóc trẻ.
-Cho hs đọc bài theo nhóm
-Yêu cầu các nhóm thi đọc các đoạn của bài
02-Nhận xét .
 Tiết 2
2.3.Hướng dẫn hs tìm hiểu bài:
-Yêu cầu hs đọc các đoạn và trả lời câu hỏi
-Bác Hồ đi thăm những nơi nào trong trại nhi đồng ? 
-Khi đi thăm cán bộ, chiến sĩ, đồng bào, các cháu thiếu nhi, Bác Hồ bao giờ cũng rất chú ý thăm nơi ăn, ở, nhà bếp, nơi tắm rửa, vệ sinh. Sự quan tâm của Bác rất chu đáo, tỉ mỉ, cụ thể.
-Bác Hồ hỏi các em học sinh những gì ?
-Những câu hỏi của Bác cho thấy điều gì ?
-Các em đề nghị Bác chia kẹo cho những ai ?
-Tại sao Tộ không nhận kẹo của Bác chia ?
-Tại sao Bác khen Tộ ngoan ?
-Qua bài em hiểu được điều gì?
 -Nhận xét, chốt lại nội dung bài: Bác Hồ rất yêu thiếu nhi. Bác rất quan tâm xem thiếu nhi ăn ở học tập như thế nào. Bác khen ngợi khi các em biết tự nhận lỗi. Thiếu nhi phải thật thà dũng cảm, xứng đáng là cháu ngoan của Bác Hồ.
2.4.Luyện đọc lại:
-Hướng dẫn hs phân vai đọc lại toàn bài
-Cho hs phân vai thi đọc bài
-Nhận xét
3.Củng cố,dặn dò :GDKNS 
-Câu chuyện cho em biết điều gì ?
* GD học sinh tơn trọng và kính yêu Bác Hồ
-Nhận xét tiết học.
 -Dặn hs về nhà đọc bài
-3 em đọc bài và TLCH.
-HS nhắc lại
-Theo dõi đọc thầm.
-HS nối tiếp nhau đọc từng câu .
-HS luyện đọc các từ : quây quanh, giữa đoàn, giơ tay . . .
-HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài.
-Luyện đọc câu :Các cháu chơi có vui không ?/ Các cháu ăn có no không ?/ Các cô có mắng phạt các cháu không?/ Các cháu có thích kẹo khômg ?/ Các cháu có đồng ý không ?/
-Thưa Bác ,vui lắm ạ !
-No ạ ! Không ạ ! Có ạ ! Có ạ ! Đồng ý ạ!
-HS đọc chú giải 
-HS nhắc lại nghĩa “trại nhi đồng”
-Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm.
-Thi đọc giữa các nhóm 
 02 
-Đọc bài sgk
-Bác đi thăm phòng ngủ, phòng ăn, nhà bếp, nơi tắm rửa.
-Lắng nghe
- Các cháu chơi có vui không ?/ Các cháu ăn có no không ?/ Các cô có mắng phạt các cháu không?/ Các cháu có thích kẹo khômg ?/ 
-Bác quan tâm tỉ mỉ đến cuộc sống của thiếu nhi. Bác còn đem theo kẹo để phát cho các em.
-Các bạn đề nghị chia kẹo cho người ngoan, ai ngoan mới được kẹo.
-Vì Tộ nhận thấy hôm nay em chưa ngoan, chưa vâng lời cô.
-Vì Tộ biết nhận lỗi, thật thà, dám dũng cảm nhận mình là người chưa ngoan.
-Trả lời
-Lắng nghe và đọc lại
-Theo dõi
-Thi đọc bài theo vai
-Nhận xét
-Trả lời
Tiết 146:Toán
KILÔMÉT.
I/ MỤC TIÊU : 
Biết ki-lơ-mét là đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết kí hiệu đơn vị ki-lơ-mét
Biết được quan hệ giữa đơn vị ki-lơ-mét và đơn vị mét
Biết tính độ dài đường gấp khúc với các số đo theo đơn vị ki-lơ-mét
Nhận biết được khoảng cách giữa các tỉnh trên bản đồ
* Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2, bài 3
• 
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Bản đồ Việt Nam.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1.Kiểm tra bài cũ : Gọi 2 em lên bảng làm bài tập.
1m = .. dm
1m =  cm
 dm = 100 cm
-Nhận xét,cho điểm.
2.Dạy bài mới : 
 2.1.Giới thiệu bài:
 GV giới thiệu và ghi bảng
 2.2.Giới thiệu đơn vị đo độ dài kilômét (km)
-Ta đã học các đơn vị đo độ dài là xăngtimét,đềximét và mét. Để đo các khoảng cách lớn, chẳng hạn quãng đường giữa hai tỉnh, ta dùng một đơn vị lớn hơn là kilômét.
-Kilômét kí hiệu là km .
- 1 kilômét có độ dài bằng 1000 m.
-GV viết bảng : 1 km = 1000 m
-Gọi HS đọc bài học SGK.
 2.3.Luyện tập, thực hành.
Bài 1 : 
-Yêu cầu HS tự làm bài.
-Nhận xét.
Bài 2 : 
-Gọi hs đọc bài tập
-Em hãy đọc tên đường gấp khúc ?
-Gọi hs làm bài
-Quãng đường AB dài bao nhiêu kilômét ?
-Quãng đường từ B đến D (đi qua C) dài bao nhiêu kilômét ?
-Quãng đường từ C đến A (đi qua B) dài bao nhiêu kilômét ?
-Nhận xét, cho điểm.
Bài 3 :
 Treo bản đồ Việt Nam.
-GV chỉ trên bản đồ giới thiệu quãng đường từ Hà Nội đến Cao Bằng dài 285 km.
-Yêu cầu HS quan sát tiếp hình trong SGK, làm tiếp bài.
-Gọi HS làm bài bảng
-Nhận xét, cho điểm.
3.Củng cố,dặn dò:
-Kilômét viết tắt là gì ?
-1 km = ? m
-Nhận xét tiết học
-Dặn hs về nhà làm bài
-2 em lên bảng làm. Lớp làm bảng con.
1m = 10 dm
1m = 100 cm
10 dm = 100 cm
-HS nhắc lại 
-Theo dõi
-Quan sát
-Vài em đọc : 1 km = 1000 m 
-Nhiều em đọc phần bài học.
-Trò chơi “Làm toán”
-Làm bài
1 km = 1000 m 1000 m = 1 km
1 m = 10 dm 10 dm = 1 m
1 m = 100 cm 10 cm = 1dm
-Đọc sgk
-Đường gấp khúc ABCD.
-Làm bài
-Quãng đường AB dài 23 km.
- Quãng đường từ B đến D (đi qua C) dài 90 kilômét , vì BC dài 42 km, CD dài 48 km, 42 cộng 48 bằng 90 km.
- Quãng đường từ C đến A (đi qua B) dài 65 kilômét , vì CB dài 42 km, BA dài 23 km, 42 cộng 23 bằng 65 km.
-Quan sát bản đồ.
-Quan sát 04
-Quan sát, làm bài.
-HS làm bài
-Kilômét viết tắt là km.
-1 km = 1000 m.
Thứ  ngày tháng .. năm .
Tiết 30:Đạo đức
BẢO VỆ LOÀI VẬT CÓ ÍCH ( TIẾT 1.)
I.MỤC TIÊU:
	-Kể được một số lồi vật quen thuộc đối với cuộc sống con người
- Nêu được những việc cần làm phù hợp với khả năng để bảo vệ lồi vật cĩ ít
* GDMT: học sinh chăm sĩc và bảo vệ lồi vật cĩ ích
* KNS: KN đảm nhận trách nhiệm để bảo vệ lồi vật cĩ ích.
II.TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:
 	-Phiếu học tập
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1.Bài cũ :Yêu cầu học sinh ứng xử các tình huống :
-Trên đường đi học về, Thu gặp một nhóm bạn học cùng trường đang xúm quanh và trêu chọc một bạn gái nhỏ bé, bị thọt chân học cùng trường. Thu phải làm gì trong tình huống đó?
-Nhận xét, đánh giá.
2.Dạy bài mới : 
 2.1.Giới thiệu bài .
 GV giới thiệu và ghi bảng
 2.2.Hoạt động 1 : Làm việc với sgk
*Mục tiêu : Học sinh nắm được ích lợi của một số loài vật có ích
*Cách tiến hành:
-GV nêu yêu cầu.
-Cho hs quan sát các tranh sgk
-Yêu cầu hs nêu tên gọi các con vật đó
-Nhận xét
-Cho nối tên các con vật với các việc làm của các con vật đó theo cặp
-Quan sát, hướng dẫn
-Gọi hs trình bày
-Nhận xét, kết luận:Voi kéo gỗ, ngựa kéo xe, chó giữ nhà, mèo bắt chuột, ong cho mật, cá voi cứu người chết đuối.
* GD học sinh chăm sĩc và bảo vệ lồi vật cĩ ích
2.3.Hoạt động 2 : Làm việc theo nhóm.
*Mục tiêu: Học sinh nêu được những việc làm đúng và những việc làm sai để bảo vệ loài vật có ích.
*Cách tiến hành:
-GV nêu yêu cầu: Đánh dấu cộng vào ô thể hiện việc làm đúng
-Cho hs quan sát các tranh sgk
-Yêu cầu hs làm việc theo nhóm
-Gọi các nhóm trình bày
-Nhận xét, kết luận:Các bạn nhỏ trong tranh 1, 3, 4 biết bảo vệ, chăm sóc loài vật.
Các bạn nhỏ tranh 2 đã có hành động sai: bắn vào loài vật
2.4.Hoạt động 3 : Làm việc theo phiếu
*Mục tiêu : Nắm được cách ứng xử đúng trong việc bảo vệ loài vật có ích.
*Cách tiến hành:
-GV nêu tính huống
-Cho hs làm việc theo nhóm
-Quan sát, hướng dẫn
-Gọi các nhóm trình bày
-Nhận xét, kết luận:Các ý kiến c, d là đúng để bảo vệ loài vật; các ý kiến a, b là sai vì các bạn chưa biết bảo vệ loài vật
3.Củng cố,dặn dò :GDKNS
-Gọi hs nhắc cách bảo vệ lồi vật cĩ ích
-Nhận xét tiết học.
-Dặn hs về chuẩn bị bài sau
-Ngăn các bạn lại, khuyên các bạn không được trêu chọc người khuyết tật.
-HS nhắc lại
-Theo dõi
-Quan sát tranh
-HS nêu tên các con vật
-Nhận xét
-Thảo luận 
-HS trình bày 
-Theo dõi 05
-Quan sát
-Thảo luận
-Các nhóm trình bày và giải thích ...  : 
-Gọi hs đọc yêu cầu bài
-Hướng dẫn cách làm
-Gọi hs làm bài
 Bài 3b : 
-Hướng dẫn cách làm
-Cho hs làm bài theo nhóm
-Gọi các nhóm làm bài
-Nhận xét
3.Củng cố,dặn dò : 
-Gọi hs viết lại một số từ ngữ đã viết sai trong bài chính tả
-Nhận xét tiết học
-Dặn hs về làm bài
-HS viết bảng
-HS nhắc lại
-Theo dõi đọc thầm
-Bài thơ là đoạn thơ trích trong bài “Cháu nhớ Bác Hồ” thể hiện tình cảm mong nhớ 
 20
Bác Hồ củabạn nhỏ sống trong vùng địch chiếm khi nước ta còn bị chia cắt hai miền.
-Đoạn thơ có 6 dòng .Dòng một 6 tiếng, dòng hai 8 tiếng. Thơ lục bát. Viết lùi vào 1 ôsát lề câu 1, câu 2 lùi 2 ô
-Trả lời
 -Viết hoa chữ Bác để tỏ lòng tôn kính.
-HS viết :bâng khuâng, giở xem, chòm râu, trán rộng, mắt sáng.
-Nghe viết
-Đọc sgk
-Theo dõi
-Làm bài
ngày Tết, dấu vết, chênh lệch, dệt vải.
-Theo dõi
-Thảo luận
-Làm bài
nết na, con ếch, ngày tết . . .
-HS thực hiện
Tập làm văn 
Tiết 30:NGHE VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI .
I/ MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:
	- Nghe kể và trả lời được câu hỏi về nội dung câu chuyện qua suối ( BT1); viết được câu trả lời cho câu hỏi BT1 ( BT2)
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Tranh minh họa truyện . Bảng phụ viết BT1. .
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1.Kiểm tra bài cũ : Gọi 2 em kể lại câu chuyện “Sự tích hoa dạ lan hương”
-Vì sao cây hoa biết ơn ông lão ?
-Lúc đầu cây hoa tỏ lòng biết ơn ông lão bằng cách nào ?
-Nhận xét, cho điểm.
2. Dạy bài mới :
 2.1. Giới thiệu bài.
 GV giới thiệu và ghi bảng
 2.2.Hướng dẫn làm bài tập:
Bài 1 : 
-Gọi hs nêu yêu cầu.
-Cho hs quan sát tranh sgk
 -Nội dung tranh nói gì ?
-Nhận xét
- GV kể chuyện giọng kể chậm rãi nhẹ nhàng, giọng Bác ân cần, giọng anh chiến sĩ hồn nhiên.
-Kể lần 1 : dừng lại, yêu cầu HS quan sát tranh, đọc lại 4 câu hỏi dưới tranh.
-Kể lần 2 : Vừa kể vừa giới thiệu tranh.
-Kểû lần 3 :Không cần kết hợp kể với giới thiệu tranh.
-GV nêu lần lượt từng câu hỏi.
a/Bác Hồ và các chiến sĩ cảnh vệ đi đâu ?
b/ Có chuyện gì xảy ra với anh chiến sĩ ?
c/ Khi biết hòn đá bị kênh, Bác bảo anh chiến sĩ làm gì ?
d/ Câu chuyện Qua suối nói lên điều gì về Bác Hồ ?
-Cho hs thi kể lại toàn bộ câu chuyện
-Nhận xét
Bài 2 : 
-Gọi 1 em nêu yêu cầu của bài
-Hướng dẫn cách làm
-Cho hs viết bài vào vở
-Quan sát, hướng dẫn
-Cho hs đọc bài viết
-Chấm điểm, nhận xét
3.Củng cố,dặn dò : 
-Qua mẫu chuyện về Bác Hồ em rút ra bài học gì cho mình ?-Nhận xét tiết học.
-Nhận xét tiết học
-Dặn hs về chuẩn bị bài sau
-2 em em kể lại câu chuyện “Sự tích hoa dạ lan hương” và TLCH.
-HS nhắc lại
-HS nêu yêu cầu
-Quan sát tranh .
-Bác Hồ và mấy chiến sĩ đứng bên bờ suối. Dưới suối một chiến sĩ đang kê lại hòn đá bị kênh.
-HS lắng nghe.
-Quan sát tranh và nêu 4 câu hỏi dưới tranh.
-HS trả lời.
-Bác Hồ và các chiến sĩ cảnh vệ đi công tác.
-Khi qua một con suối có những hòn đá bắc thành lối đi, một chiến sĩ sẩy chân ngã vì có một hòn đá bị kênh.
-Bác bảo anh chiến sĩ kê lại hòn đá cho chắc để người khác qua suối không bị ngã nữa.
-Bác rất quan tâm tới mọi người. Bác quan tâm tới anh chiến sĩ, xem anh ngã có đau không, Bác còn cho kê lại hòn đá cho những người đi sau khỏi ngã.
-Thực hiện
-Thực hiện 
-Theo dõi
-Viết bài vở 
 22
-Đọc bài viết
-Trả lời
Toán
Tiết 150 :PHÉP CỘNG (KHÔNG NHỚ) TRONG PHẠM VI 1000 .
I/ MỤC TIÊU :
	-Biết cách làm tính cộng (khơng nhớ)các số trong phạm vi 1000
	- Biết cộng nhẩm các số trịn trăm
	* Bài tập cần làm : Bài1 ( cột 1,2,3) ; bài 2a ; bài 3
•
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Các hình vuông to, các hình vuông nhỏ, hình chữ nhật.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1.Kiểm tra bài cũ : Gọi HS lên bảng viết thành tổng các trăm, chục, đơn vị 
 234, 230, 405
 657, 702, 910.
 398, 890, 908.
-Nhận xét,cho điểm.
2.Dạy bài mới : 
 2.1.Giới thiệu bài.
 GV giới thiệu và ghi bảng
 2.2.Cộng các số có 3 chữ số.
a/ Nêu bài toán gắn hình biểu diễn số.
-Có 326 hình vuông thêm 253 hình vuông nữa. Hỏi có tất cả bao nhiêu hình vuông ?
-Muốn biết có tất cả bao nhiêu hình vuông ta làm thế nào ?
b/Để tìm tất cả có bao nhiêu hình vuông, chúng ta gộp 326 hình vuông với 253 hình vuông lại để tìm tổng 326 + 253.
-Gọi 1 em lên bảng thực hành tìm tổng của 326 + 253
-Tổng của 326 + 253 có tất cả mấy trăm, mấy chục và mấy hình vuông ?
-Gộp 5 trăm, 7 chục, 9 hình vuông thì có tất cả bao nhiêu hình vuông ?
-Vậy 326 cộng 253 bằng bao nhiêu ?
c/Đặt tính, thực hiện :
-Dựa vào cách đặt tính cộng các số có 2 chữ số hãy suy nghĩ và tìm cách đặt tính cộng 326 và 253.
-Gọi 1 em nêu cách đặt tính.
-GV hướng dẫn cách đặt tính :Viết số thứ nhất 326, xuống dòng viết số thứ hai 253 sao cho thẳng cột trăm, chục, đơn vị. Viết dấu cộng giữa hai dòng kẻ, kẻ vạch ngang dưới 2 số.
-Nêu cách thực hiện phép tính ?
-Gọi hs lên bảng đặt tính và nêu cách tính
-Nhận xét. Chốt lại cách đặt tính và tính 
 2.5.Luyện tập, thực hành.
Bài 1 :
-Bài yêu cầu gì ?
-Hướng dẫn cách làm 
-Gọi hs làm bài
 -Nhận xét.
Bài 2 : 
-Hướng dẫn hs cách làm
-Gọi hs làm bài
-Nhận xét
Bài 3 : 
-Hướng dẫn mẫu
-Gọi hs làm bài
3.Củng cố,dặn dò : 
-Mét là đơn vị dùng làm gì, mét viết tắt là gì ?
-Nhận xét tiết học.
-Dặn hs về làm bài
-HS làm bài lớp viết bảng con.
 234 = 200 + 30 + 4
 230 = 200 + 30
 405 = 400 + 5 ..
-HS nhắc lại
-Theo dõi, tìm hiểu bài.
-Thực hiện phép cộng 326 + 253.
-HS thực hiện trên các hình biểu diễn trăm, chục, đơn vị.
-1 em lên bảng. Lớp theo dõi.
-Có tất cả 5 trăm, 7 chục và 9 hình vuông.
-Có tất cả 579 hình vuông.
-326 + 253 = 579
-2 em lên bảng. Lớp thực hiện vào nháp.
 23
-1 em nêu cách đặt tính .
-Theo dõi
-HS nêu
-HS lên bảng làm, còn lại làm nháp
 326
 253
 579
-Thực hiện từ phải sang trái : 
Cộng đơn vị với đơn vị :6 + 3 = 9, viết 9.
Cộng chục với chục : 2 + 5 = 7, viết 7
Cộng trăm với trăm : 3 = 2 = 5, viết 5.
-Tính.
- Theo dõi
-Làm bài
-Theo dõi
-HS làm bài
-Theo dõi
-Làm bài
a/ 500+20=700; 500+100=600
Các câu còn lại làm tương tự
-Trả lời
HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC
ĐỌC TRUYỆN VÀ TẬP KỂ LẠI
I.MỤC TIÊU
	- Học sinh kể được câu chuyện theo ngơn ngữ của bản thân
	- Rèn luyện kĩ năng phân tích, tổng hợp và sáng tạo của HS
	- Gĩp phần nâng cao lịng yêu thiên nhiên, yêu mơi trường cho HS
II. CHUẨN BỊ
 Câu chuyện cho học sinh đọc và kể lại : Áo chồng của cải bắp
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Giới thiệu bài
Dạy bài mới
* Hoạt động 1 : GV hướng dẫn học sinh tập kể chuyện
- GV đọc cho HS cả lớp nghe một đoạn truyện ngắn thiếu nhi
- GV yêu cầu học sinh suy nghĩ vẽ tranh theo câu chuyện, sắp xếp lại thứ tự sự kiện và kể lại câu chuyện đĩ theo tranh vẽ
* Hoạt động 2 : Kể lại chuyện bằng ngơn ngữ của các nhân vật khác nhau
- GV phát cho HS mẫu giấy ghi sẵn một đoạn truyện và yêu cầu học sinh kể lại chuyện bằng ngơn ngữ của các nhân vật khác nhau cĩ thể thêm bớt các từ ngữ nhưng phải giữ được ý chính và phong cách cũng như cách biểu hiện qua nhân vật
* Hoạt động tiếp nối : Củng cố - Dặn dị
- Nhận xét giờ học
- Dặn học sinh về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe
HS chú ý lắng nghe và cố gắng ghi nhớ những chi tiết quan trọng nhất trong truyện
HS thực hiện
HS thực hiên.
SINH HOẠT TẬP THỂ
I. Nhận xét:	
	- GV nhận xét đánh giá: về học tập, đạo đức, nề nếp, nội qui của trường, lớp.
	-Tuyên dương những HS có ý thức học tập tốt, thực hiện đúng nội qui của trường, lớp
	-Nhắc nhở những em thực hiện chưa tốt
II.Phương hướng tới:
	-Tiếp tục ôn luyện vào 15 phút đầu giờ , các tiết phụ đạo.
	-Thực hiện tốt nội qui của trường.
TỔ TRƯỞNG KIỂM TRA
KÍ DUYỆT CỦA CHUYÊN MÔN
Âm nhạc
HỌC HÁT BÀI BẮC KIM THANG (DÂN CA NAM BỘ)
I/ MỤC TIÊU :
Hát đúng giai điệu và lời ca.
-Hát đồng đều, rõ lời.
-Nắm được bài Bắc kim thang là dân ca Nam bộ. 24
II/ GIÁO VIÊN CHUẨN BỊ :
Chép lời ca vào bảng phụ
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1.Bài cũ:
 -Yêu cầu hs hát lại bài hát Chú ếch con
-Nhận xét
2.Bài mới:
 2.1.Giới thiệu bài:
 GV giới thiệu và ghi bảng
 2.2.Hoạt động 1 : Dạy bài “Bắc kim thang”
- GV hát mẫu bài “Bắc kim thang”
-Cho hs đọc lời bài hát.
-Dạy hát từng câu. 
-Dạy hát cả bài
-Cho hs hát lại bài hát luân phiên giữa các tổ
-Nhận xét.
2.3.Hoạt động 2 : Hát kết hợp vận động phụ họa
* Hát và vỗ tay theo phách
-GV hát và hướng dẫn hs kết hợp vỗ tay theo phách
Bắc kim thang cà lang bí rợ . . . 
 x x x x
-Yêu cầu hs hát và vỗ tay theo phách theo hình thức một tổ hát các tổ còn lại vỗ tay
-Nhận xét
* Hát kết hợp vận động phụ họa
-GV hát và hướng dẫn một số động tác phụ họa
-Cho hs tập luyện theo tổ
-Quan sát, hướng dẫn
-Yêu cầu các nhóm trình bày hát và vận động động phụ họa trước lớp
-Nhận xét
3.Củng cố, dặn dò:
-Gọi hs nhắc lại tên bài
-Nhận xét tiết học
-Dặn hs về học bài hát
-HS hát tốp ca, song ca, đơn ca.
-HS nhắc lại
-Theo dõi
-HS đọc lời ca.
-Hát từng câu
-Học hát cả bài.
-Hát luân phiên giữa các tổ 
-Quan sát
-Hát và vỗ tay theo phách giữa các tổ
-Quan sát
-Tập vận động theo lời bài hát
-Hát và vận động theo lời bài hát
-HS nhắc lại