Giáo án Tích hợp các môn học Lớp 2 - Tuần 20 - Năm học 2011-2012

TuÇn 20
Thø hai ngµy 09 th¸ng 01 n¨m 2012
Chµo cê
NhËn xÐt tuÇn 19
TOÁN
B¶ng nh©n 3
I. Mục tiêu:
 - Lập được bảng nhân 3. 
 - Nhớ được bảng nhân 3. 
 - Biết giải bài toán có một phép nhân (trong bảng nhân 3).
 - Biết đếm thêm 3. 
 - Bài tập cần làm: Bài 1, 2, 3
II. Chuẩn bị : 
 - 10 tấm bìa mỗi tấm có gắn ba hình tròn. Kẻ sẵn nội dung bài tập 3 lên bảng 
 - SGK, tập vở..
III. H oạt động dạy và học:	
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Bài cũ : Luyện tập
- Yêu cầu HS sửa bài 3
Nhận xét, tuyên dương
2. Bài mới: Bảng nhân 3
 a) Giới thiệu bài: 
 b) Néi dung: 
* Lập bảng nhân 3:
- Gv đưa tấm bìa gắn 3 hình tròn lên và nêu :
+ Có mấy chấm tròn ?
+ Ba chấm tròn được lấy mấy lần ?
+ 3 được lấy mấy lần ?
-3 chấm tròn được lấy 1 lần bằng 3 chấm tròn 
-3 được lấy một lần bằng 3. Viết thành : 
3 x 1 = 3 đọc là 3 nhân 1 bằng 3.
- Đưa tiếp 2 tấm bìa gắn lên bảng và hỏi :
+ Có 2 tấm bìa mỗi tấm có 3 chấm tròn . Vậy 3 chấm tròn được lấy mấy lần ?
+ Hãy lập công thức 3 được lấy 2 lần ?
+ 3 nhân 2 bằng mấy ?
- Hd hs lập công thức cho các số còn lại. 
 3 x 1 = 3 ; 3 x 2 = 6 , 3 x 3 = 9 3 x 10 = 30 
- Ghi bảng công thức trên .
* Gv nêu : Đây là bảng nhân 3. Các phép nhân trong bảng đều có một thừa số là 3 , thừa số còn lại lần lượt là các số 1, 2,3, ... 10 
- Yc hs đọc lại bảng nhân 3 vừa lập được và yêu cầu lớp học thuộc lòng .
- Tổ chức cho hs thi đọc thuộc lòng .
 c) Luyện tập:
* Bài 1: 
- Nêu bài tập trong sách giáo khoa .
- Giáo viên yêu cầu học sinh nêu miệng. 
- Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn.
- Giáo viên nhận xét đánh gia.ù
* Bài 2 : 
- Yêu cầu học sinh đọc đề bài. 
+ Một nhóm có mấy học sinh? 
+ Có tất cả mấy nhóm ?
+ Vậy để biết tất cả có bao nhiêu hs ta làm ntn?
- Yêu cầu lớp làm vào vở .
- Mời một học sinh lên giải .
- Gọi hai học sinh khác nhận xét chéo nhau. 
- Nhận xét chung về bài làm của học sinh. 
* Bài 3 :
- Gọi hs đọc bài trong SGK.
+ Bài toán yêu cầu ta làm gì ?
+ Số đầu tiên trong dãy số này là số nào ?
+ Tiếp sau số 3 là số mấy ? Tiếp sau số 6 là số nào ? 
- Yêu cầu lớp làm vào vở .
- Gäi một em lên bảng đếm thêm 3 và điền vào ô trống để có bảng nhân 3 .
- Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn.
3. Củng cố dặn dò:
- Yêu cầu 2 hs thi đọc bảng nhân 3.
- Nhận xét đánh giá tiết học 
- Dặn về nhà xem trước bài: “ Luyện tập”.
- Có 3 chấm tròn .
- Ba chấm tròn được lấy 1 lần .
- 3 được lấy 1 lần .
-1 số nhân với 1 thì cũng bằng chính nó 
- Hs quan sát tấm bìa để nhận xét. 
- Thực hành đọc kết quả chẳng hạn 3 được lấy một lần thì bằng 3
- Quan sát và trả lời :
- 3 chấm tròn được lấy 2 lần. 3 được lấy 2 lần. 
- Đó là phép nhân 3 x 2. 
- 3 x 2 = 6 
- Học sinh lắng nghe để hình thành các công thức cho bảng nhân 3 .
- Lớp quan sát giáo viên hướng dẫn để hiểu sâu hơn về bảng nhân 3 .
- Hai em nhắc lại bảng nhân 3 .
- Hs thi đua đọc thuộc lòng bảng nhân.
- Dựa vào bảng nhân 3 vừa học để nhẩm 
- 3 học sinh nêu miệng kết quả .
- Lần lượt từng học sinh nêu miệng kết quả điền để có bảng nhân 3.
- Hai học sinh nhận xét bài bạn .
- Một em đọc đề bài sách giáo khoa 
- Một nhóm 3 học sinh.
- Có 10 nhóm .
- Ta lấy 3 nhân 10 .
- Cả lớp làm vào vào vở bài tập .
- Một học sinh lên bảng giải bài 
Giải
Số häc sinh mười nhóm có là :
3 x 10 = 30 (h s )
 Đ/ S :30 häc sinh
- Đếm thêm 3 v/s thích hợp vào ô trống
- Là số 3. 
- Tiếp sau số 3 là số 6 . Tiếp sau 6 là 9 .
- Một học sinh lên sửa bài .
- Sau khi điền ta có dãy số : 3 , 6 , 9 , 12 , 15 , 18 , 21 , 24 ,27 , 30.
- Học sinh khác nhận xét bài bạn .
- Hs thực hiện.
- Hai hs thi đọc bảng nhân 3.
- Vài hs nhận xét.
- Cả lớp đồng thanh bảng nhân 3.
***************************************
TẬP ĐỌC
¤ng M¹nh th¾ng ThÇn Giã 
 I. Mục đích yêu cầu : 
 - Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ ; đọc rõ lời nhân vật trong bài.
 - Hiểu ND: con người chiến thắng thần Gió, tức là chiến thắng thiên nhiên 
 - Nhờ vào quyết tâm và lao động, nhưng cũng biết sống nhân ái, hoà thuận với thiên nhiên. 
 II . Chuẩn bị :
 - Tranh minh họa , viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc Sách giáo khoa.
 III. Hoạt động dạy học :
1. Kiểm tra bài cũ :
2. Bàimớiù: 
 a) Giới thiệu bµi: 
 b) Đọc mẫu: 
- Đọc mẫu diễn cảm bài văn . 
- Yêu cầu đọc nối tiếp từng câu:
- Gv theo dõi uốn nắn.
* Hướng dẫn phát âm : Hướng dẫn tìm và đọc các từ khó dễ lẫn trong bài .
- Tìm các từ có thanh hỏi , thanh ngã.?
- Nghe hs trả lời và ghi các âm này lên bảng .
- Đọc mẫu các từ và yêu cầu đọc lại các từ đó 
* Đọc từng đoạn : 
- Yêu cầu hs đọc đoạn 1.
+ Đồng bằng ; hoành hành có nghĩa là gì ?
- Đoạn văn này cần đọc giọng kể chậm rãi .
- Yêu cầu hs đọc đoạn 2 .
+ Đoạn văn này có lời nói của ai ?
Ông Mạnh tỏ thái độ gì khi nói với Thần Gió ?
- Khi đọc ta cũng thể hiện thái độ giận dữ .
- Gv đọc mẫu yêu cầu. ( Hs đọc lại câu nói của ông Mạnh )
- Yêu cầu hs đọc đoạn 3 .
- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh .
- Gv đọc mẫu đoạn 4 .
- Gv đọc mẫu lại đoạn đối thoại này .
- Yêu cầu một em đọc lại đoạn cuối bài .
+ Đoạn văn là lời của ai ? 
- Hd hs đọc với giọng chậm rãi nhẹ nhàng. 
-Yc hs tìm cách ngắt giọng câu văn cuối bài.
- Gọi hs đọc lại đoạn 5 .
- Yêu cầu hs nối tiếp đọc theo đoạn trước lớp. 
- Gv và cả lớp theo dõi nhận xét .
- Chia ra từng nhóm yêu cầu đọc trong nhóm .
* Thi đọc: 
- Mời các nhóm thi đua đọc .
-Yc các nhóm thi đọc đồng thanh và cá nhân. 
- Lắng nghe nhận xét và ghi điểm .
* Đọc đồng thanh :
- Yêu cầu đọc đồng thanh 1 đoạn trong bài. 
 TiÕt 2
3. Tìm hiểu bài:
 * Tìm hiểu nội dung đoạn 1, 2 , 3 .
- Gọi hs đọc bài .
- Yêu cầu lớp đọc thầm trả lời câu hỏi :
+ Thần Gióõ làm gì khiến ông Mạnh nổi giận ?
+ Sau khi xô ngã ông Mạnh Thần Gió làm gì ?
+ Ngạo nghễ có nghĩa là gì ?
+ Kể việc làm của ông Mạnh chống lại thần Gió? 
+ Ngôi nhà vững chãi là ngôi nhà như thế nào ? 
- Yêu cầu hs đọc phần còn lại .
+Hình ảnh nào chứng tỏ Thần Gió phải bã tay?
+ Thần Gió có thái độ ntn khi quay lại gặp ông Mạnh ?
+ Ăn năn có nghĩa là gì ?
+ Ông Mạnh đã làm gì để Thần Gió trở thành người bạn của ông ?
+Vì sao ông Mạnh có thể chiến thắng Thần Gió ?
+ Ông Mạnh tượng trưng cho ai ? Thần Gió tượng trưng cho ai ?
+ Câu chuyện này muốn nói với chúng ta điều gì?
* Luyện đọc lại truyện :
- Yêu cầu lớp nối tiếp nhau đọc lại bài .
- Gọi hs nhận xét bạn .
- Tuyên dương các nhóm đọc bài tốt .
 4) Củng cố - Dặn dò : 
- Gọi hai em đọc lại bài .
+ Em thích nhân vật nào nhất ? Vì sao ?
- Giáo viên nhận xét, đánh giá .
- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới 
Bài: “Mùa xuân đến”
- Lớùp lắng nghe đọc mẫu .
- Chú ý đọc đúng giọng các nhân vật có trong bài như giáo viên lưu ý .
- Hs nối tiếp mỗi em đọc một câu cho đến hết bài.
- Rèn đọc từ: ven biển , ngạo nghễ , vững chãi , đập cửa , ,...
- Một em đọc đoạn 1 .
- Là vùng đất rộng bằng phẳng. Làm nhiều điều ngang ngược trên một vùng rộng không nể ai. 
- Đọc đoạn 2 .
- Ôâng Mạnh nói với Thần Gió 
- Ông Mạnh tỏ thái độ rất tức giận .
- Một em đọc lại đoạn 3.
- Hs tìm cách ngắt sau đó luyện ngắt giọng câu. 
- Ông vào rừng , / lấy gỗ / dựng nhà .// Cuối cùng, /ông quyết định dựng một ngôi nhà thật vững chãi.//
- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu .
- Luyện đọc hai câu đối thoại giữa Thần Gió và ông Mạnh , sau đó đọc cả đoạn .
- Là lời của người kể .
- Theo dõi gv hướng dẫn đọc .
- Tìm cách ngắt giọng và luyện đọc câu 
- Từ đó/ Thần Gió thường đến thăm ông / đem ... của các loài hoa.// 
- Một số hs đọc cá nhân .
- Nối tiếp đọc các đoạn 1, 2, 3 , 4, 5 ( đọc 2 lượt)
 - Hs luyện đọc theo nhóm.
- Hs thực hiện.
- Một em đọc bài .
- Lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi 
- Thần Gió xô ông Mạnh ngã lăn quay.
- Thần Gió bay đi với tiếng cười ngạo nghƠ.
- Là coi thường tất cả .
- Vào rừng lấy gỗ dựng nhà. Ông quyết định dựng một ngôi nhà thật vững chãi. Đốn những cây gỗ thật lớn làm cột , chọn những viên đá thật to làm tường .
- Ngôi nhà chắc chắn và khó bị lung lay. 
- Hai em đọc lại đoạn 4 , 5 trước lớp.
- Cây cối xung quanh nhà đổ rạp, nhưng ngôi nhà vẫn đứng vững, chứng tỏ Thần Gió đã bã tay .
- Thần Gió rất ăn năn .
- Là hối hận về lỗi lầm của mình. Ông an ủi và mời Thần thỉnh thoáng tới chơi nhà ông .
- Vì ông có lòng quyết tâm và biết lao động để thực hiện quyết tâm đó .
- Ông Mạnh tượng trưng cho con người , Thần gió tượng trưng cho thiên nhiên .
- Câu chuyện cho biết nhờ có lòng quyết tâm lao động con người có thể chiến thắng thiên nhiên ,...
- Hs lần lượt đọc nối tiếp nhau ( mỗi em đọc 1 đoạn ).
- Trả lời theo suy nghĩ của cá nhân.
- Hai em nhắc lại nội dung bài .
- Về nhà học bài xem trước bài mới .
**************************************
ĐẠO ĐỨC
Tr¶ l¹i cđa r¬i ( T2)
I. Mục tiêu :
 - Biết : Khi nhặt được của rơicần tìm cách trả lại của rơi cho người mất.
 - Biết : Trả lại c ... ï thể xảy ra khi đi các phương tiện giao thông ở địa phương mình .
 III. H oạt động dạy học:	
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của học sinh
 1. Kiểm tra bài cũ: Đường giao thông 
GV nêu câu hỏi 
GV nhận xét, tuyên dương
2. .Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài:
 b) Hoạt động 1 :
* Nhận biết một số tình huống nguy hiểm có thể xảy ra khi đi các phương tiện giao thông. 
 * Bước 1:
 - Treo ảnh trang 42.
- Chia ra các nhóm ứng với số tranh . Gợi ý thảo luận .
+ Bức ảnh 1vẽ gì ?
+ Điều gì có thể xảy ra ?
+ Đã có khi nào em có những hành động như trong tình huống đó chưa ?
+ Em sẽ khuyên các bạn trong tình huống đó như thế nào? 
 c) Hoạt động 2 : Biết một số quy định khi đi các phương tiện giao thông .
- Yêu cầu làm việc theo cặp .
- Treo ảnh trang 43.
+ Bức ảnh 1 Hành khách đang làm gì? Ở đâu họ đứng gần hay xa mép đường ?
+ Bức ¶nh 2 : Hành khách đang làm gì ? Họ lên ô tô khi nào ?
+ Bức ảnh 3: Hành khách đang làm gì? Theo bạn hành khách phải như thế nào khi ở trên ô tô 
+ Bức ảnh 4 : Hành khách đang làm gì? Họ xuống xe ở cửa bên trái hay bên phải của xe ?
* Làm việc cả lớp : - Khi đi xe buýt em cần chú ý điều gì ?
 d) Hoạt động 3 : Củng cố kiến thức .
- Yêu cầu học sinh vẽ phương tiện giao thông .
- Yêu cầu hai em ngồi gần nhau nói cho nhau nghe về tên loại phương tiện giao thông mình vẽ . Phương tiện đó đi trên đường nào .
- Những lưu ý khi đi loại phương tiện này .
3. Củng cố - Dặn dò:
+ Làm khi nào để an toàn khi đi phương tiện giao thông?
- Dặn thực hành an toàn giao thông.
- Lớp quan sát các hình trong SGK
- Đại diện các nhóm trình bày .
- Nhóm khác nhận xét, bổ sung 
- Các cặp quan sát hình trang 40 
- Chỉ cho các bạn trong nhóm xem .
- Đứng ở điểm đợi xe buýt. Xa mép đường .
- Đang lên xe ô tô khi xe đã dừng hẳn .
- Hành khách đang ngồi ngay ngắn trên xe . Không nên đi lại, nô đùa, không thò đầu ra ngoài cửa sổ .
- Đang xuống xe , xuống cửa bên phải xe. 
- Một số em nêu về những lưu ý khi đi xe buýt .
- Lớp thực hành vẽ phương tiện giao thông .
- Hs báo cáo kết quả.
 - Hs thực hành bài học.
**************************************
Thø s¸u ngµy 13 th¸ng 01 n¨m 2012
THỂ DỤC
Mét sè bµi tËp rÌn luyƯn t­ thÕ c¬ b¶n
Trß ch¬i: Ch¹y ®ỉi chç, vç tay nhau
**************************************
TOÁN
B¶ng nh©n 5
I. Mục tiêu : 
 - Lập được bảng nhân 5.
 - Nhớ được bảng nhân 5.
 - Biết giải bài toán có một phép nhân (trong bảng nhân 5). 
 - Biết đếm thêm 5. 
 - Bài tập cần làm: Bài 1, 2, 3
II. Chuẩn bị : 
 - 10 tấm bìa mỗi tấm có gắn 5 hình tròn . Kẻ sẵn nội dung bài tập 3 lên bảng .
III. H oạt động dạy và học:	
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của học sinhø
1. Kiểm tra bài cũ : Luyện tập 
Gọi HS lên sửa bài 3
Nhận xét, chấm điểm.
2. Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài: 
 b) Néi dung: * Lập bảng nhân 5:
 - Ghi bảng công thức trên .
- Xoá dần bảng cho hs đọc thuộc lòng .
- Tổ chức cho hs thi đọc thuộc lòng .
c) Luyện tập:
Bài 1: - Nêu bài tập trong sách giáo khoa .
- Giáo viên yêu cầu học sinh nêu miệng 
- Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
- Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2 : 
- Yêu cầu học sinh đọc đề bài 
 - Yêu cầu lớp làm vào vở .
- Mời một học sinh lên giải .
- Gọi hai học sinh khác nhận xét chéo nhau. 
+ Nhận xét chung về bài làm của học sinh. 
Bài 3 
- Gọi hs đọc bài trong sách giáo khoa .
- Yêu cầu lớp làm vào vở .
- Gäi một em lên bảng đếm thêm 5 và điền vào ô trống để có bảng nhân 5.
3. Củng cố- Dặn dò:
- Lớp quan sát giáo viên hướng dẫn để hiểu sâu hơn về bảng nhân 5
- Hai em nhắc lại bảng nhân 5.
- Các nhóm thi đua đọc thuộc lòng bảng nhân 5.
- Dựa bảng nhân 5 vừa học để nhẩm .
- 3 học sinh nêu miệng kết quả .
- Lần lượt từng học sinh nêu miệng kết quả điền để có bảng nhân 5
 5 x 1 = 5 ; 5 x 2 = 10 ; 5 x 3 = 15
 5 x 4 = 20 
- Hai học sinh nhận xét bài bạn .
- Một em đọc đề bài sách giáo khoa 
- Cả lớp làm vào vào vở bài tập .
- Một học sinh lên bảng giải bài 
Giải
Số ngày mẹ đi làm trong 4 tuần là :
5 x 4 = 20 (ngày 
 Đ/ S :20 ngày
- Đếm thêm 5 rồi viết số thích hợp vào ô trống
- Một học sinh lên sửa bài .
- Sau khi điền ta có dãy số : 5, 10, 15,20 , 25, 30 ,35 ,40 ,45 ,50 .
**************************************
TẬP LÀM VĂN
T¶ ng¾n vỊ bèn mïa
I. Mục đích yêu cầu: 
 - Đọc và trả lời đúng câu hỏi về nội dung bài văn ngắn (BT1)
 - Dựa vào gợi ý, viết được đoạn văn ngắn (từ 3 đến nnăm câu) về nùa hè (BT2)
II. Chuẩn bị : 
 - Câu hỏi gợi ý bài tập 2 trên bảng. Bài tập 1 viết trên bảng lớp . 
III. Hoạt động dạy và học:	
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của học sinhø
1. Kiểm tra bài cũ : Tiết 19
Yêu cầu HS thực hành lời đối thoại theo nội dung bài 3.
Nhận xét, tuyên dương
2.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài : 
 b) Hướng dẫn làm bài tập :
Bài 1: -Gọi một em đọc yêu cầu đề bài : 
- Gv đọc đoạn văn lần 1 .
- Gọi 3 -5 em đọc lại đoạn văn .
+ Bài văn miêu tả cảnh gì ?
+ Tìm những dấu hiệu cho em biết mùa xuân đến ?
+Mùa xuân đến cảnh vật thay đổi như thế nào ? 
+ Tác giả quan sát mùa xuân bằng cách nào ?
- Gọi 1 em đọc lại đoạn văn.
Bài 2: - Ở bài tập 1 các em đã biết cách viết về một đoạn văn . Bây giờ các em sẽ được luyện viết những điều mình biết về mùa hè .
+ Mùa hè bắt đầu từ tháng nào trong năm ?
+ Mặt trời mùa hè như thế nào ? 
+ Khi mùa hè đến cây trái trong vườn ra sao ?
+ Mùa hè thường có hoa gì ? Hoa đó đẹp ra sao ?
+ Em thường làm gì vào dịp nghỉ hè ?
+ Em có ước mơ mùa hè đến không ?
+ Mùa hè này em sẽ làm gì ?
- Yêu cầu hs viết đoạn văn vào nháp .
- Mời lần lượt hs đọc bài và yêu cầu em khác nhận xét bài của bạn .
- Gv chữa bài hs chú ý về lỗi câu , từ .
3. Củng cố - Dặn dò:
- Gọi hs nhắc lại nội dung bài.
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
- Dặn về nhà viết đoạn văn vào vở chuẩn bị tốt cho tiết sau .
- Một em đọc bài .
- Lắng nghe gv đọc đoạn văn .
- 5 em đọc lại .
- Mùa xuân đến .
- Mùi hoa hồng, hoa huệ thơm nức, không khí ấm áp. Trên các cành cây đều lấm tấm lộc non Xoan sắp ra hoa, râm bụt cũng sắp có nụ .
- Trời ấm áp , hoa , cây cối xanh tốt và toả ngát hương thơm .
- Nhìn và ngửi .
- Một em đọc đoạn văn tả mùa xuân đến 
- Lắng nghe gv .
- Mùa hè bắt đầu từ tháng 6 trong năm .
- Chiếu những ánh vàng rực rỡ 
- Cây cam chín vàng , cây xoài thơm nức , mùi nhãn lồng ngọt lịm ...
- Hoa phượng nở đỏ rực một góc trời.
- Chúng em nghỉ hè được đi nghỉ mát , vui chơi.
- Trả lời .
- Trả lời theo suy nghĩ cá nhân .
- Thực hành viết đoạn văn vào nháp 
- Lần lượt từng em đọc đoạn văn của mình trước lớp .
- Lắng nghe và nhận xét đoạn văn của bạn .
- 1 hs nhắc lại nội dung bài.
- Về nhà học bài chép đoạn văn tả cảnh mùa hè vào vở và chuẩn bị cho tiết sau.
**************************************
THỦ CÔNG
GÊp, c¾t, d¸n thiÕp chĩc mõng ( T2)
I. Mục tiêu : 
 - Biết cách cắt, dán, trang trí thiệp chúc mừng.
 - Biết cách cắt, dán, trang trí thiệp chúc mừng. Có thề gấp, cắt, dán thiếp chúc mừng. Theo kích thước tuỳ chọn. Nội dung và hình thức trang trí có thể đơn giản.
II. Chuẩn bị : - Mẫu một số thiếp chúc mừng . Quy trình gấp , cắt và trang trí thiếp chúc mừng có hình vẽ minh hoạ cho từng bước . Giấy thủ công và giấy nháp khổ A4 , bút màu , kéo cắt , thước .. .
III. Hoạt động dạy và học:	
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ:
2. Bài mới: 
a) Giới thiệu bài:
b) Néi dung:
* Yêu cầu thực hành gấp cắt trang trí thiếp chúc mừng .
- Gọi 1 hoặc 2 em lên bảng nêu lại các bước gấp cắt trang trí thiếp chúc mừng.
- Gv tổ chức cho các em tập gấp, cắt, trang trí thiếp chúc mừng để hoàn thành sản phẩm.
- Cho hs trưng bày sản phẩm, gv chọn những sản phẩm đẹp để tuyên dương trước 
- Nhận xét đánh giá các sản phẩm hs .
 3. Củng cố - Dặn dò:
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
- Dặn về nhà học bài và chuẩn bị dụng cụ cho tiết sau thực hành gấp cắt dán phong bì 
 - Hai em nhắc lại cách cắt gấp trang trí thiếp chúc mừng .
- Thực hành cắt, gấp trang trí thiếp chúc mừng.
- Trưng bày sản phẩm trước lớp .
- Nhận xét bình chọn những sản phẩm đẹp. 
- Chuẩn bị dụng cụ tiết sau đầy đủ để tiết sau: Gấp cắt dán phong bì .
**************************************
SINH HO¹T LíP
NhËn xÐt tuÇn 20
I. Mục tiêu:
 - Hs tự nhận xét tuần 20.
 - Rèn kĩ năng tự quản. 
 - Giáo dục tinh thần làm chủ tập thể.
II. Thực hiện:
1. Các tổ trưởng tổng kết tình hình tổ:
2. Lớp tổng kết :
Học tập: Hs bắt đầu chương trình HKII nghiêm túc, hs làm bài và học tập chăm chỉ. Đi học đầy đủ, chuyên cần.
Trật tự:
* Xếp hàng thẳng, nhanh, ngay ngắn.
* Nếp tự quản tốt. Hát văn nghệ to, thuộc bài hát chủ đề tháng.
* Giữa giờ hát văn nghệ tốt. Giờ học nghiêm túc.
Vệ sinh:
* Vệ sinh cá nhân tốt
* Lớp sạch sẽ, gọn gàng, ngăn nắp.
 - Tổng kết điểm thi HKI: Tuyên dương HS Giỏi.
3. Công tác tuần tới:
Khắc phục hạn chế tuần qua.
Thực hiện thi đua giữa các tổ.
Văn nghệ, trò chơi:
 - Trò chơi: Đi chợ.