Giáo án môn Toán Lớp 2 - Tuần 5 - Năm học 2010-2011 - Trương Thị Thu Hiền

Ngày soạn: 19.09.2010	Ngày dạy: 20.09.2010
38 + 25
I.MỤC TIÊU :
- Biết thực hiện phép cợng có nhớ trong pham vi 100, dạng 38 + 25.
- Biết giải bài toán bằng mợt phép cợng các sớ đo có đơn vị dm.
- Biết thực hiện phép tính 9 hoặc 8 cợng với mợt sớ để so sánh hai sớ
- Rèn tính cẩn thận, chính xác trong làm toán.
* (BT cần làm: Bài 1(cợt1,2,3); Bài 3; Bài 4(cợt 1)
II.CHUẨN BỊ :
- Que tính, bảng gài.
- Nội dung BT2 viết sẵn trên bảng phụ.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt đợng cđa GV
Hoạt đợng cđa HS
A. Bài cũ :
- Đặt tính và tính 49 + 5 và 29 + 8 , 
- Nhận xét đánh giá .
 B. Bài mới: 
1.Giới thiệu bài: 
2. Giảng bài:
* Giới thiệu phép cợng 38 +25
- Nêu bài toán : có 38 que tính thêm 25 que tính. Hỏi tât cả có bao nhiêu que tính?
-Muớn biết tất cả có bao nhiêu que tính ta làm như thế nào ? 
* Tìm kết quả : - Yêu cầu hs thao tác trên que tính để tìm kết quả
 - Hướng dẫn hs thao tác cách thuận tiện nhất
? Vậy 38 + 25 = ? 
 -Từ đĩ dẫn ra cách thực hiện phép tính theo cột dọc 38
 + Đặt tính (thẳng cột )	+
 + Tính từ phải sang trái	 25
 63
 2. Luyện tập:
Bài 1.: Tính
 - Yêu cầu làm bảng con
GV giúp đỡ thêm 1 số em chậm. Lưu ý cách ghi các chữ số, thuật tính.
 Bài 3: 
- Gọi hs đọc bài toán
- Yêu cầu HS quan sát hình vẽ, tự nêu cách giải và giải vào vở
 Bài 4: : Điền dấu >, <, =
- Muốn điền đúng kết quả ta làm thế nào?
- Yêu cầu hs làm bài
 3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học
- Học thuộc cơng thức 8 + 5
- Xem lại các BT
- 2HS làm 2 phép tính và nêu cách đặt tính và cách tính . Lớp bảng con
- Nghe
- Lắng nghe và phân tích bài toán .
- Ta thực hiện phép cợng 38 + 25 
- Thao tác trên que tính tìm kết quả
- Quan sát, ghi nhớ
- 38 + 25 = 63
- 1 em lên làm. Lớp bảng con
- 1 em đọc yêu cầu
- Lớp làm bảng con. 3 em lên bảng làm nêu lại cách tính
- 1em đọc
- Thực hiện theo yêu cầu của gv
 Giải :
 Con kiến đi đoạn đường dài là : 
 28 + 34 = 62 ( dm )
 ĐS: 62 dm
- Tính tởng rời so sánh kết quả 
- Làm bài , nêu kết quả 
- Lắng nghe, ghi nhớ 
Ngày soạn: 20.09.2010	Ngày dạy: 21.09.2010
LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU:
- Thuợc bảng 8 cợng với mợt sớ.
- Biết thực hiện phép cợng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 28 + 5;38 +25.
- Biết giải bài toán theo tóm tắt với mợt phép cợng.
 * (BT1,2,3)	
- GD hs tính cẩn thận, chính xác, hứng thú khi học tốn
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
A. Bài cũ :
- Đặt tính rời tính:48+27, 68+12
- Nhận xét đánh giá .
B. Bài mới: 
1. Giới thiệu bài: 
2. Luyện tập :
- Bài 1: => Rèn kĩ năng tính nhẩm nhanh
- Gọi 1 em đọc yêu cầu.
-Yêu cầu nới tiếp nhau đọc kết quả phép tính 
Bài 2: => Rèn kĩ năng đặt tính và tính
- Gọi hs nêu yêu cầu
-Yêu cầu 3 em lên bảng đặt tính và tính :
 48 + 24 ; 58 + 26 ; 78 + 9 
=> Lưu ý hs nhớ 1 vào tổng các chục
- Nhận xét , chữa
Bài 3:=> Rèn kĩ năng giải toan dựa vào tom tắt.
- Gọi hs đọc tom tắt bài tốn
- Yêu cầu hs đặt đề toan (theo tĩm tắt), nêu cách giải rồi giải vào vở
* HS khá, giỏi làm thêm bài 4,5/22
- Chấm chữa bài
3. Củng cớ - Dặn dò:
- Hệ thống bài
- Nhận xét đánh giá tiết học 
- Xem lại các bài tập
- 2em lên bảng, lớp bảng con 
- Học sinh khác nhận xét .
- Nghe
- Đọc
- Nới tiếp nêu kết quả nhẩm
- 1 em nêu
- Lớp làm bảng con .
- Nêu lại cách đặt tính và cách tính 
- 1em đọc. Lớp đọc thầm
- Thực hiện theo yêu cầu
 1 em lên bảng giải . 
 Giải :
 Sớ kẹo cả hai gói có là :
 28 + 26 = 54 (cái kẹo) 
 Đ/S:54 cái kẹo 
- Lắng nghe
Ngày soạn: 21.09.2010	Ngày dạy: 22.09.2010
HÌNH CHỮ NHẬT - HÌNH TỨ GIÁC
I. MỤC TIÊU: 
- Nhận dạng được và gọi đúng tên hình tứ giác, hình chữ nhật.
- Biết nới các điểm để có hình chữ nhật, hình tứ giác.
- Rèn cách nhận dạng và vẽ đúng các hình.
- Phát triển tư duy lo- gic cho HS
* (Bài1; Bài 2 a,b)
II. CHUẨN BỊ :
- 1 sớ miếng bìa hình chữ nhật , hình tứ giác. Các hình vẽ phần bài học;
- Hình vẽ ở BT2.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:	
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Bài cũ: 
2. Bài mới:
a. Giới thiệu hình chữ nhật, hình tứ giác 
- GV đưa ra 1số hình, HDHS tìm chọn hình chữ nhật, hình tứ giác .
- Hướng dẫn HS đọc tên hình
c. Thực hành:
Bài 1: Dùng bút thước nối các điểm đê được hình chữ nhật, hình tứ giác
Bài 2: Tơ màu vào hình tứ giác cĩ trong mỗi hình:
* HS khá, giỏi làm thêm bài cịn lại
3. Củng cố: Trị chơi tìm hình
4. Dặn dị: Tập vẽ hình
HS1: Đặt tính rồi tính 38+17 48+19
HS2: giải miệng bài tốn 3
- HS thảo luận N2 tìm chọn hình chữ nhật, hình tứ giác 
 B
A B 
 A 
 C 
C D D 
- 2HS dùng thước bút để nối
A. .B N. .P
C. . D M. .Q 
- HS lên bảng thi tơ màu nhanh đúng đẹp
- Thi tìm đồ vật cĩ dạng hình chữ nhật, hình tứ giác 
Ngày soạn: 22.09.2010	Ngày dạy: 23.09.2010
: 	 BÀI TỐN VỀ NHIỀU HƠN
I. YÊU CẦU:
- Biết giải và trình bày các bài toán về nhiều hơn.
- Rèn kĩ năng giải tốn về nhiều hơn (tốn đơn chỉ một phép tính)
*(Ghi chú: Bài 1, Bài 3 khơng yêu cầu tĩm tắt )
II. CHUẨN BỊ: -Tranh vẽ 7 quả cam - nam châm
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:	
Hoạt đợng của GV
Hoạt đợng của HS
HTĐB
A. Bài cũ :
-Yêu cầu thực hiện đặt tính và tính : 38 + 15 ; 78 + 9
 - Nhận xét đánh giá .
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Giảng bài:
* Giới thiệu bài toán nhiều hơn
- GV : Gài 5 quả cam lên bảng gài ( cành trên có 5 quả cam ) 
- Gài lên bảng 5 quả cam tiếp ( Cành dưới có 5 quả cam) thêm 2 quả nữa , gài thêm 2 quả .
- Hãy so sánh sớ cam hai cành với nhau ?
- Cành dưới nhiều hơn bao nhiêu quả cam ?
- Nêu bài toán : như SGK
- Muớn biết cành dưới có bao nhiêu quả cam ta làm như thế nào ? 
- Yêu cầu làm vào nháp .
- Mời mợt em lên bảng làm .
3. Luyện tập :
-Bài 1: Yêu cầu 1 em nêu tóm tắt đề .
-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở .
- Nhận xét đánh giá
Bài 3: Thảo luận nhĩm đơi 
- Để biết Đào cao b. nhiêu cm ta làm thế nào 
=> Lưu ý: Từ "cao hơn" ở bài tốn được hiểu như là "nhiều hơn".
- Yêu cầu lớp làm vào vở
- Chấm, chữa bài
5. Củng cớ - Dặn dò:
- Hệ thống bài
-Nhận xét đánh giá tiết học 
-Dặn: xem lại các BT
- 2 em lên bảng mỡi em làm mợt bài và nêu cách đặt tính và cách tính .
- Nghe
- Lấy 5 quả cam để trước mặt .
- Lấy thêm 5 quả cam , lấy thêm 2 quả cam 
- So sánh : Cành dưới có nhiều quả cam hơn . Nhiều hơn 2 quả .
- Thực hiện phép cợng 5 + 2 
- Mợt em lên bảng làm bài .
- Làm bài. 1 em lên bảng giải và chữa bài .
- Thực hiện phép tính cợng : 95 + 3 
- Làm bài. 1 em lên bảng làm .
Giải :
Đào cao là :
95 + 3 = 98 ( cm )
ĐS: 98 cm
- Lắng nghe
Khơng yêu cầu học sinh tĩm tắt
Ngày soạn:23.09.2010	Ngày dạy: 24.09.2010
LUYỆN TẬP
I. YÊU CẦU: 
- Biết giải và trình bày bài giải bài tốn về nhiều hơn
II. CHUẨN BỊ :
 III. LÊN LỚP: 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Bài cũ : 
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài
b. Hướng dẫn luyện tập
B1: GV hướng dẫn giải :
GV tĩm tắt:
An : 8bút chì 
Bình nhiều hơn An : 4 bút chì 
Bình :.....bút chì ? 
B2: GVtĩm tắt 
Đội 1 :18 người 
Đội 2 nhiều hơn đội 1 : 2 người 
Đội 2 : người?
Bài 3: HD cho HS giỏi
B4: GVtĩm tắt :
A B
C D
3. Củng cố:
4. Dặn dị:
2 HS làm miệng bài 1,3
* 2hs đọc đề tốn .
HS mạn đàm 
2hs nhìn tĩm tắt đọc đề tốn 
1hs lên bảng giải .lớp làm bảng con
* HS thực hiện tương tự B1
* HS thực hiện tương tự B1, B2
- Phần lời giải chú ý nhắc nhở hs nêu: Độ dài đoạn thẳng CD (hoặc chiều dài đoạn thẳng CD) nhầm “Số đoạn thẳng CD”
- HS vẽ đoạn thẳng CD dài 12 cm
* Nêu cách thực hiện bài tốn về nhiều hơn
Chuẩn bị bài : “7cộng với một số 7 + 5”