53 – 15 ( Tr.59 )
I- Mục tiêu:
- Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 53 - 15
- Biết tìm số bị trừ, dạng x – 18 = 9.
- Biết vẽ hình vuông theo mẫu ( vẽ trên giấy ô li ).
- Bài tập cần làm: Bài 1(dòng 1), BT2 , BT3( a ), BT4.
II- Đồ dùng :
- 5 bó 1 chục que tính và 3 que tính rời
III- Các hoạt động dạy – học:
Thứ năm ngày 11 tháng 11 năm 2010 Toán: 53 – 15 ( Tr.59 ) I- Mục tiêu: - Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 53 - 15 - Biết tìm số bị trừ, dạng x – 18 = 9. - Biết vẽ hình vuông theo mẫu ( vẽ trên giấy ô li ). - Bài tập cần làm: Bài 1(dòng 1), BT2 , BT3( a ), BT4. II- Đồ dùng : - 5 bó 1 chục que tính và 3 que tính rời III- Các hoạt động dạy – học: GV HS A- Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng làm. - Nhận xét đánh giá. B- Bài mới: 1- Giới thiệu bài: 2- Giới thiệu phép trừ 53 – 15: - Có 53 que tính bớt đi 15 que tính. Hỏi còn lại bao nhiêu que tính ? + Muốn biết còn lại bao nhiêu que tính ta phải làm gì ? Viết bảng : 53 – 15 - Yêu cầu HS lấy que tính ra tính. + Làm thế nào để lấy đi 15 que tính ? + 53 que tính bớt đi 15 que tính còn lại bao nhiêu que tính ? Vậy 53 – 15 bằng bao nhiêu ? Viết bảng : 53 – 15 = 38 - Gọi 1 HS lên bảng đặt tính và tính. - Gọi 2 HS nhắc lại 3 - Thực hành: Bài 1: - Yêu cầu HS nêu cách tính của 1 vài phép tính. Bài 2 : + Muốn tính hiệu ta làm thế nào ? Bài 3 : (a) Bài 4 : Mẫu vẽ hình gì ? + Muốn vẽ được hình vuông chúng ta phải nối mấy điểm với nhau ? 4- Củng cố dặn dò: + Nêu lại cách đặt tính và tính với 53 – 15. - Nhận xét giờ học - VN hoàn thành các bài tập - HS1 đặt tính rồi tính. 73 – 6 43 – 5 - HS 2 Tìm x x + 7 = 53. + Thực hiện phép trừ 53 – 15 - Thao tác trên que tính và trả lời. + Muốn lấy đi 15 que tính, trước hết chúng ta phải bớt 5 que tính. Để bớt 5 que tính ta bớt 3 que tính rời trước rồi tháo 1 bó 1 chục que tính bớt tiếp 2 que nữa, còn lại 8 que tính rời. Tiếp theo, bớt 1 chục que nữa, 1 chục là một bó, ta bớt đi một bó que tính. Như vậy còn 3 bó que tính và 8 que tính rời là 38 que tính. + còn lại 38 que tính - Bằng 38. - 1 HS lên thực hiện, lớp làm vào nháp - 2 HS nhắc lại - 3 HS lên bảng, lớp làm vào vở và nhận xét. - 1 HS đọc yêu cầu + Lấy số bị trừ trừ đi số trừ - Làm bảng con, 1 HS lên bảng làm - Nhận xét - 1 HS nêu lại cách đặt tính và tính - Học sinh đọc yêu cầu. - H/s làm bài. - Chữa bài, nhận xét. - Nối 4 điểm với nhau - Tự vẽ hình, 2 HS đổi chéo vở kiểm tra. - Ghi nhiệm vụ vào vở.
Tài liệu đính kèm: