Giáo án môn Tập làm văn Lớp 2 - Tuần 4, Bài: Xin lỗi-Cám ơn

Môn : Tập Làm Văn 
Bài : Xin Lỗi – Cám Ơn 
I MỤC TIÊU : 
Biết nói lời cảm ơn , xin lỗi , phù hợp với tình huống giao tiếp 
Biết nói 3 đến 4 câu về nội dung mỗi bức tranh , trong đó có dùng lời cảm ơn hay xin lỗi thích hợp 
Viết được những điều vừa nói thành đoạn văn 
IICHUẨN BỊ : ¶ GV : tranh minh hoạ bài tập 3 , bảng phụ 
HS : SGK 
III CÁC HOẠT ĐỘNG 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1 Khởi động : (1’). Hát 
2 Bài cũ : gọi 2 H lên bảng thực hiện các yêu cầu sau : 
1 H kề lại câu chuyện : Gọi bạn , treo tranh minh hoạ
1 H đọc danh sách tổ mình 
nhnậ xét tuyên dương
3 Bài mới - Giới thiệu : 
Khi ai cho em vật gì thì em phải làm sao ?
Khi làm ai phiền lòng ta phải làm như thế nào ?
Trong giờ học hôm nay , chúng ta sẽ học cách nói lời cảm ơn và xin lỗi – Ghi tựa 
4 Phát triển các hoạt động : 
 Hoạt động 1: Nói lời của em 
Mục tiêu : H biết lựa chọn và nói lời xin lỗi , cảm ơn trong các trường hợp 
Phương pháp : vấn đáp , gợi mở , giảng giải ,thực hành 
Đồ dùng dạy học : các câu hỏi 
Cách tiến hành : hoạt động lớp , nhóm 
Bài 1 : ( làm miệng )
Em nói thế nào khi bạn cùng lớp cho em đi chung áo mưa ?
Gv nhận xét
Khi nói lời cảm ơn , chúngta phải tỏ thái độ lịch sự , chân thành , nói lời cảm ơn với người lớn tuổi phải lễ phép với bạn bè, thân mật có nhiều cách nói lời cảm ơn khác nhau 
Cô giáo cho em mượn quyển sách 
Em bé nhặt hộ em chiếc bút rơi
Bài 2
Tiến hành như bài 1
Em lỡ bước , giẫm vào chân bạn 
Em mải chơi , nên quên làm việc mẹ dặn 
Em đùa nghịch , va phải một cụ già 
GV nhắc nhở H: khi nói lời xin lỗi em cần có thái độ thành khẩn 
Hoạt động 2: nói và viết lời theo tranh 
Mục tiêu: H biết dựa vào tranh để biết nói và viết lời cảm ơn , xin lỗi 
Phương pháp : quan sát , vấn đáp , thảo luận , sắm vai 
Đồ dùng dạy học : tranh , SGK 
Cách tiến hành : 
Bài 3 : 
GV cho H quan sát tranh :
Tranh vẽ gì ?
Khi nhận quà , em nhỏ phải nói gì ?
GV yêu cầu H dùng lời của mình để kể lại nội dung bức tranh có sử dụng lời cảm ơn 
GV nhận xét có thể hướng dẫn H thêm câu chỉ lý do tặng quà , miêu tả món quà , miêu tả thái độ của bạn nhỏ để câu chuyện sinh động 
Giáo viên cho H quan sát tranh 2 và tiến hành tương tự
Bài 4 
GV yêu cầu H tự viết vào vở bài tập đã nói cảu mình về 1 trong 2 bức tranh và cho điểm học sinh 
GV nhận xét
Hoạt động 3: củng cố 
Mục tiêu : đánh giá kết quả học tập của mình 
Phương pháp : sắm vai
GV yêu cầu đại diện mỗi tổ diễn một đoạn ngắn có sử dụng lời cảm ơn , xin lỗi 
GV khi làm lỗi hay nhận được vật gì ta phải có thái độ thành khẩn hay trân trọng khi nhận được quà 
5 Củng cố- dặn dò 
Về nhà và nhớ thực hiện lời nói cảm ơn , xin lỗi trong cuộc sống hàng ngày 
H đọc lời yêu cầu
H trả lời 
Cảm ơn bạn !
Cảm ơn bạn nhiều !
Em cảm ơn cô ạ !
Cảm ơn em nhiều 
Ôi ! Tớ xin lỗi 
Con xin lỗi mẹ ạ ! Lần sau con không thế nữa .
Ôi ! Cháu xin lỗi cụ ạ !
H đọc yêu cầu
Em nhỏ đang nhận quà của mẹ 
Cảm ơn mẹ
H thực hiện
H nói với bạn bên cạnh , sau đó 1 vài H trình bày trước lớp
H nói được lời xin lỗi : Con xin lỗi mẹ ạ !
H mở VBT 
H viết bài sau đó đọc bài trước lớp 
Nhận xét
4 tổ trình bày & sắm vai
Nhận xét
RÚT KINH NGHIỆM :