Giáo án Làm văn 2 tuần 5: Đặt tên cho bài – trả lời câu hỏi, lập mục lục danh sách

Thứ sáu ngày 8 tháng 10 năm 2004
LÀM VĂN
ĐẶT TÊN CHO BÀI – TRẢ LỜI CÂU HỎI
LẬP MỤC LỤC DANH SÁCH
I. MỤC TIÊU
Kiến thức: 
Dựa vào tranh vẽ và câu hỏi, kể lại được 1 việc thành câu, liên kết các câu thành bài. Biết đặt tên cho bài.
Kỹ năng: 
Biết soạn 1 mục lục đơn giản
Thái độ: 
Tính sáng tạo
II. CHUẨN BỊ
GV: Tranh, SGK.
HS: SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
1. Khởi động (1’)
2. Bài cũ (3’) Cám ơn, xin lỗi
HS đóng vai bạn Tuấn (Truyện: Bím tóc đuôi sam)
Nói 1 vài câu xin lỗi bạn Hà.
1 bạn đóng vai bạn Lan (chiếc bút mực) 
Nói 1 vài câu cám ơn bạn Mai.
Thầy nhận xét
3.Giới thiệu: (1’)
Tiết học hôm nay chúng ta sẽ luyện tập để nói thành câu, thành bài và biết cách soạn mục lục sách.à Ghi bảng.
4.Phát triển các hoạt động: (27’)
v Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập
* MT : HS dựa vào tranh và câu hỏi kể lại 1 sự việc
* PP : Trực quan, thảo luận.
Bài 1:
Nêu yêu cầu bài?
GV cho HS quan sát tranh và thảo luận.
Bạn trai đang làm gì?
Bạn trai đang nói gì với bạn gái?
Bạn gái nhận xét thế nào?
2 bạn làm gì?
Dựa vào tranh liên kết các câu trên thành 1 câu chuyện.
GV nhận xét.
Bài 2:
Nêu yêu cầu?
GV cho HS thảo luận và đặt tên.
v Hoạt động 2: Hướng dẫn đọc mục lục
* MT : HS mở mục lục sách Tiếng Việt 2 tập 1 đọc và viết nội dung tuần 6 theo hàng ngang.
* PP : Động não, trực quan, thực hành.
Bài 3:
Nêu yêu cầu? à HS làm bài.
à GV nhận xét chốt ý. 
5. Củng cố – Dặn dò (3’)
Qua câu chuyện trên ta rút ra được bài học gì?
Kể lại chuyện “Bức vẽ trên tường”
Chuẩn bị: Lập mục lục sách.
- Hát
- HS nêu.
- HS nêu.
- Hoạt động lớp, cá nhân.
- Dựa vào tranh, trả lời câu hỏi
- HS quan sát, thảo luận theo đôi 1
- HS trình bày
- Đang vẽ hình con ngựa lên bức tường trắng tinh của trường học.
- Bạn xem hình vẽ có đẹp không?
- Vẽ lên tường là không đẹp.
- Quét vôi lại bức tường cho sạch.
- HS nêu: Bạn trai vẽ hình con ngựa lên bức tường trắng tinh của trường học. Thấy 1 bạn gái đi qua, bạn trai liền gọi lại khoe “Bạn xem mình vẽ có đẹp không?”. Bạn gái ngắm bức tranh rồi lắc đầu “Vẽ lên tường là không đẹp”. Bạn trai nghe vậy hiểu ra. Thế là cả 2 cùng lấy xô, chổi, quét vôi lại bức tường cho sạch.
- Đặt lại tên cho câu chuyện mà tranh diễn tả.
- Không vẽ bậy lên tường.
- Bức vẽ
- Bức vẽ làm hỏng tường.
- Đẹp mà không đẹp.
- Hoạt động cá nhân.
- Viết mục lục các bài tập đọc đã học ở tuần 1, 2.
- HS viết mục lục.
- HS kể lại nội dung chuyện.
- Không được vẽ bậy lên tường
- Phải biết giữ gìn của công.
THỦ CÔNG 
GẤP MÁY BAY ĐUÔI RỜI (Tiết 1)
I.MỤC TIÊU :
1.Kiến thức : HS nắm được cách gấp máy bay đuôi rời trên giấy nháp.
2.Kỹ năng : Gấp đúng thao tác, gấp đúng kỹ thuật về máy bay đuôi rời.
3.Thái độ : Giáo dục HS tính cẩn thận khéo léo.
II.CHUẨN BỊ : 
GV : Giấy khổ A4. Quy trình gấp máy bay đuôi rời.
HS : Giấy nháp hình chữ nhật, kéo bút màu, thức kẻ.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG :
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
1.Khởi động : (1’)
2.Bài cũ : (5’) Gấp máy bay phản lực.
3.Giới thiệu : (1’) 
Tiết học hôm nay chúng ta sẽ học gấp máy bay đuôi rời.à Ghi bảng.
4.Phát triển các hạot động : (27’) 
Hoạt động 1 : Giới thiệu gấp máy bay đuôi rời.
+ MT : HS nắm được các bộ phận máy bay đuôi rời : đầu, mình, thân, cánh, đuôi máy bay.
+ PP : Quan sát, hỏi đáp, giảng giải.
GV cho HS quan sát mô hình máy bay.
Máy bay gồm có bộ phận nào ?
Để gấp được máy bay ta dùng giấy màu loại gì, hình gì ?
Hoạt động 2 : Gấp máy bay.
+ MT : Hướng dẫn HS cách gấp máy bay đuôi rời qua các thao tác.
+ PP : Thực hành, quan sát.
GV cho HS quan sát.
Bước 1: Các tờ giấy HCN thành hình vuông & 1 hình chữ nhật.
-Gấp chéo tờ giấy sau đó cắt rheo đường nếp gấp ta được hình vuôngà làm phần đầu và cánh máy bay.
Bước 2: Gấp đầu và cánh máy bay.
GV cho HS quan sát mô hình gấp đầu và cánh máy bay.
GV hướng dẫn từng thao tác 1. Yêu cầu HS quan sát thật kỹ và lam đúng gấp theo mô hình hướng dẫn từ hình 1 à 10.
Bước 3 : Làm thân và đuôi máy bay.
- Dùng tờ giấy hình chữ nhật còn lại để làm thân và đuôi máy bay.
-Gấp đôi tờ Giấy HCN theo chiều dài, gấp đôi một lần nữa để lấy dấu, gạch chéo các phần thừa, cắt theo hướng dẫn.
Bước 4 : lắp ráp máy bay hoàn chỉnh và sử dụng.
-Mở phần đầu và cánh máy bay như hình 9. Rồi cho thân máy bay vào hình 13 gấp trở lại như cũ ta được hình 14, hình15.
Hoạt động 3 : HS thực hành gấp máy bay đuôi rời.
+MT : HS nắm được các bước gấp máy bay.
+PP: Hỏi đáp, thực hành.
Gọi HS nhắc lại các thao tác gấp máy bay.
-> GV nhận xét.
5.Củng cố – dặn dò : (2’) 
Về nhà làm trên giấy nháp.
Nhận xét tiết dạy.
Chuẩn bị : Tiết 2.
Hát 
Hoạt động lớp, cá nhân.
Đầu, cánh, thân và đuôi.
Hình vuông, (đầu, cánh, còn đuôi, thân HCN).
Hoạt động lớp, cá nhân.
HS làm theo.
HS thao tác và cắt đúng yêu cầu.
HS gấp trên giấy nháp.
HS quan sát làm theo.
HS làm theo hoàn thành sản phẩm ttrên giấy nháp.
Hoạt động lớp, cá nhân.
-Bước 1 : Cắt tờ giấy hình chữ nhật thành hình vuông và hình chữ nhật.
-Bước 2 : Làm thân và đuôi máy bay.
-Bước 3 : Gấp đầu và cánh máy bay.
-Bước 4 : Lắp ráp máy bay hoàn chỉnh và sử dụng
HS nhận xét. 
Rút kinh nghiệm : 
ÔN LÀM VĂN
I.MỤC TIÊU :
1.Kiến thức : Giúp HS ôn lại : Trả lời câu hỏi. Đặt tên cho bài. Luyên tập về mục lục sách.
2.Kỹ năng : HS vận dụng kiến thức làm đúng các bài tập.
3.Thái độ : Yêu thích học môn tiếng Việt.
II.NỘI DUNG :
Bài 1: HS dựa vào các tranh trả lời các câu hỏi qua câu chuyện : Bím tóc đuôi sam.
GV yêu cầu HS quan sát động não trả lời các câu hỏi theo nội dung tranh.
à GV nhận xét uốn nắn câu trả lời của HS khi chưa đúng.
Bài 2 : Đọc mục lục các bài ở tuần 7. Viết tên các bài tập đọc trong tuần ấy.
-GV yêu cầu HS làm bàià nhận xét bài làm của HS.
-HS quan sát tranh trả lời các câu hỏi theo nội dung của hình.à HS làm bài -> sửa bài nhận xét.
-HS đọc mục lục sách ở tuần 7 sau đó ghi đầy đủ vào vở. HS sửa bài nhận xét.
ÔN TOÁN
I.MỤC TIÊU : 
1.Kiến thức : Giúp HS ôn lại phép cộng có nhớ và giải toán về dạng nhiều hơn.
2.Kỹ năng : HS vận dụng làm đúng các bài tập.
3.Thái độ : Giáo dục HS yêu thích môn học toán.
II.NỘI DUNG :
Bài 1 : Tính có đặt tính.
45+38 57+26 49+34 29+46
- GV yêu cầu HS làm bài à sửa bài nhận xét.
Bài 2 : Giải toán.
Dũng cao 85 cm, Minh cao hơn Dũng 6 cm. Hỏi Minh cao bao nhiêu cm ?
-GV yêu cầu HS phân tích bài toán làm bài vào vở.
Bài 3 : Giải bài toán dựa vào tóm tắt sau :
Tổ 1 : 18 người
Tổ 2 có nhiều hơn tổ 1 : 7 người
Tổ 2 :người ?
à GV chấm một số bài nhận xét.
-HS đọc đề rồi làm.à sửa bài nhận xét.
-HS đọc đề phân tích bài toán. HS làm bài vào vở à sửa bài nhận xét.
- HS nêu yêu cầu bài toán à HS làm bài sửa bài nhận xét.