Giáo án môn Tập đọc 2 tuần 3, 4

Tuần 3
Tập đọc
Bạn của Nai Nhỏ
I. Mục đích yêu cầu: 
 - Rèn kĩ năng đọc đúng, đọc hiểu. 
 - Đọc trơn, hiểu nội dung câu chuyện.
 - HS biết quan tâm, giúp đỡ bạn. 
II. Đồ dùng dạy học: 
 - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. 
 - HT: cá nhân, nhóm, lớp. 
III. Các hoạt động dạy - học: 
 1/ KTBC: 
 - 2 HS đọc và trả lời câu hỏi bài Mít làm thơ. 
 - Nhận xét 
 2/ Bài mới: 
 a) Giới thiệu chủ điểm và bài học: 
 -HS quan sát tranh minh hoạ chủ 
 điểm và bài đọc. 
 b) Luyện đọc: 
- GV đọc mẫu 
- Luyện đọc câu - HS đọc nối tiếp 
 + Luyện phát âm: - HS yếu đọc: Nai Nhỏ, chặn lối, lo 
 lắng, chút nào nữa 
- Luyện đọc đoạn - HS đọc nối tiếp 
 + Chú ý ngắt nghỉ hơi và giọng đọc - Sói sắp tóm được Dê Non / thì bạn 
 con đã kịp lao tới, / dùng đôi gạc chắc 
 khoẻ / húc Sói ngã ngửa. // 
 + Giảng từ: rình ( nấp ở một chỗ kín 
để theo dõi hoặc để chờ bắt ) 
 + Đọc đoạn trong nhóm, lớp 
 Tiết 2 
 c) Tìm hiểu bài: 
? Nai Nhỏ xin phép cha đi đâu? - Đi chơi xa cùng bạn. 
? Cha Nai Nhỏ nói gì? - Cha không ngăn cản con. Nhưng con 
 hãy kẻ cho cha nghe về bạn của con. 
 ? Nai Nhỏ đã kể cho cha nghe những 
hành động nào của bạn mình? - Lấy vai hích đổ hòn đá to chặn lối. 
 - Nhanh trí kéo Nai Nhỏ chạy khỏi lão 
 Hổ 
 - Lao vào gã Sói, dùng gạc húc Sói 
? Mỗi hành động của bạn Nai Nhỏ nói 
lên một điểm tốt của bạn ấy. Em thích 
nhất điểm nào?
? Theo em người bạn tốt là người như 
thế nào? - HS thảo luận, trả lời câu hỏi 
 d) Luyện đọc lại:
 - Thi đọc phân vai - HS đọc phân vai theo nhóm 3
 - Nhận xét, đánh giá 
 3/ Củng cố: 
 - Nhận xét giờ học 
 - VN kể lại câu chuyện cho người thân nghe. 
Tập đọc
Danh sách học sinh tổ 1, lớp 2A
( Năm học: 2003-2004)
I. Mục đích yêu cầu: 
 - Rèn kĩ năng đọc đúng, đọc hiểu. 
 - Đọc bản danh sách với giọng rõ ràng, rành mạch. Nắm được những thông tin cần thiết trong bản danh sách. 
 - Củng cố kĩ năng sắp xếp tên người theo thứ tự bảng chữ cái. 
II. Đồ dùng dạy học: 
 - Danh sách HS của lớp 
 - HT: cá nhân, nhóm, lớp. 
III. Các hoạt động dạy - học: 
 1/ KTBC: 
 - Đọc và trả lời câu hỏi bài Bạn của Nai Nhỏ. 
 - Nhận xét, đánh giá. 
 2/ Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài: 
 b) Luyện đọc: 
- GV đọc mẫu 
- Luyện đọc câu - HS nối tiếp nhau đọc từng dòng 
 trong bản danh sách. 
 + Đọc rõ ràng các chữ số ghi ngày sinh: - 25/6/1996. 7/5/1996. 
 + Nơi ở - 55/ phố Hàng Trống; 
 112/ phố Hàng Gai 
- Đọc toàn bài 
- Trò chơi luyện đọc (tra tìm nội dung ) + HS 1 nêu thứ tự , HS 2 đọc đúng 
 dòng nội dung của thứ tự đó 
 + HS 1 nêu họ và tên, HS2 nói nhanh 
 ngày sinh và nơi ở của bạn đó. 
 C/ Tìm hiểu bài: 
? Bản danh sách gồm những cột nào? - Số thứ tự; Họ và tên; Ngày sinh; Nơi ở 
? tên HS trong danh sách được xếp theo
thứ tự nào? - Thứ tự bảng chữ cái 
? Sắp xếp tên các bạn trong tổ của em 
theo thứ tự bảng chữ cái 
 d) Luyện đọc lại: 
 - Thi đọc bản danh sách 
 - Nhận xét, đánh giá 
 3/ Củng cố: 
 - GV giới thiệu Danh sách HS của lớp mình 
 - 1,2 HS lên đọc 
 - Tập tra tìm nhanh thông tin về các bạn có trong bản danh sách. 
Tập đọc
Gọi bạn
I. Mục đích yêu cầu: 
 - Rèn kĩ năng đọc đúng, đọc hiểu. 
 - Đọc trơn, hiểu nội dung bài, học thuộc lòng cả bài thơ. 
 - HS biết quan tâm, giúp đỡ bạn bè. 
II. Đồ dùng dạy học: 
 - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
 - HT: cá nhân, nhóm, lớp. 
III. Các hoạt động dạy - học: 
 1/ KTBC: 
 -2 HS đọc và trả lời câu hỏi bài Danh sách học sinh tổ 1, lớp 2A. 
 - Nhận xét 
 2/ Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài: 
 Sử dụng tranh minh hoạ bài thơ.
 b) Luyện đọc: 
- GV đọc mẫu - 
- Luyện đọc câu - HS đọc nối tiếp từng dòng thơ
 + Luyện phát âm - HS yếu đọc: xa xưa, thuở nào, lang 
 thang, nẻo 
- Đọc từng khổ thơ - HS đọc nối tiếp 
 + HD ngắt giọng Bê Vàng đi tìm cỏ /
 Lang thang / quên đường về /
 Dê Trắng thương bạn quá 
 Chạy khắp nẻo / tìm Bê /
 Đến bây giờ Dê Trắng /
 Vẫn gọi hoài: / “Bê! // Bê!//”
 + Giảng từ: sâu thẳm, hạn hán, 
lang thang. 
-Đọc cả bài 
- Đọc đồng thanh 
 c) Tìm hiểu bài: 
? Đôi bạn Bê Vàng và Dê Trắng 
sống ở đâu? - trong rừng xanh sâu thẳm. 
? Vì sao Bê Vàng phải đi tìm cỏ? - Vì trời hạn hán, cỏ cây héo khô, đôi bạn 
 không còn gì để ăn, 
? Khi Bê Vàng quên đường về, Dê
Trắng làm gì? - Dê Trắng thương bạn, chạy khắp nơi 
 Tìm bạn.
? Vì sao đến bây giờ Dê TRắng vẫn 
kêu “Bê! Bê!”
 d) Học thuộc lòng bài thơ: 
- Học thuộc bài thơ 
- Thi đọc thuộc bài thơ
- Nhận xét , đánh giá. 
 3/ Củng cố: 
 ? Bài thơ giúp em hiểu điều gì về tình bạn giữa Bê Vàng và Dê Trắng? 
 -Tiếp tục học thuộc lòng bài thơ 
Tuần 4
Tập đọc
Bím tóc đuôi sam
I. Mục đích yêu cầu: 
 - Rèn kĩ năng đọc đúng, đọc hiểu. 
 - Đọc đúng, hiểu nội dung câu chuyện,phân biệt giọng người kể với giọng nhân vật. 
 - HS cần biết đối xử tốt với bạn bè. 
II. Đồ dùng dạy học: 
 - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK 
 - HT: cá nhân, nhóm, lớp. 
III. Các hoạt động dạy - học: 
 1/ KTBC: 
 - 2 HS đọc thuộc bài thơ Gọi bạn và nêu nội dung bài thơ. 
 - Nhận xét, đánh giá. 
 2/ Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài: 
 b) Luyện đọc: 
- GV đọc mẫu 
- Luyện đọc câu - HS đọc nối tiếp 
 + Luyện phát âm: - HS yếu đọc: ngượng nghịu, loạng 
 choạng, cái nơ, đẹp lắm, nín hẳn 
- Đọc đoạn - HS đọc nối tiếp 
 + HD đọc câu: - Khi Hà đến trường, / mấy bạn gái cùng 
 lớp reo lên: // “Ái chà chà! // Bím tóc 
 đẹp quá!” // 
 + Giảng từ: đầm đìa nước mắt
 đối xử tốt
- Đọc cả bài 
 c) Tìm hiểu bài: 
? Các bạn gái khen Hà như thế nào? - Các bạn khen Hà có bím tóc đẹp 
? Vì sao Hà khóc? - Tuán kéo mạnh bím tóc của Hà 
? Em nghĩ như thế nào về trò đùa 
nghịch của Tuấn? 
? Thầy giáo làm cho Hà vui lên bằng 
cách nào? - Thầy khen hai bím tóc của Hà đẹp. 
? Vì sao lời khen của thầy làm Hà nín 
khóc và cười ngay? -  Hà thấy vui và tự hào 
? Nghe lời thầy, Tuấn đã làm gì? - Đến trước mặt Hà để xin lỗi bạn. 
 d) Luyện đọc lại: 
 - Các nhóm thi đọc phân vai
 - Nhận xét, đánh giá 
 3/ Củng cố: 
 ? Qua câu chuyện em thấy bạn Tuấn có điểm nào đáng chê, điểm nào đáng khen? 
 - GV chốt lại: Khi trêu đùa bạn, nhất là bạn nữ, các em không được đùa dai, nghịch ác. Khi biết mình sai, phải chân thành nhận lỗi.
Tập đọc
Trên chiếc bè
I. Mục đích yêu cầu: 
 - Rèn kĩ năng đọc đúng, đọc hiểu 
 - Đọc trơn, hiểu nội dung bài 
 - HS biết quan tâm, đối xử tốt với bạn. 
II. Đồ dùng dạy học: 
 - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. 
 - HT: cá nhân, nhóm, lớp. 
III. Các hoạt động dạy - học: 
 1/ KTBC: 
 - 2 HS tiếp nối nhau đọc bài Bím tóc đuôi sam, trả lời câu hỏi về nội dung bài 
 - Nhận xét 
 2/ Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài: 
 Sử dụng tranh minh hoạ trong SGK.
 b) Luyện đọc: 
- GV đọc diễn cảm toàn bài
- Luyện đọc câu - HS đọc nối tiếp 
 + Luyện phát âm - HS yếu đọc :ngao du thiên hạ, bãi lầy, 
 cua kềnh, mắt lồi 
- Luyện đọc đoạn - HS đọc nối tiếp 
 + Chú ý một số câu: - Mùa thu mới chớm / nhưng nước đã 
 trong vắt, / trông thấy cả hòn cuội 
 trắng tinh nằm dưới đáy. //
 + Giảng từ: âu yếm, hoan nghênh - HS quan sát tranh minh hoạ, hình dung 
 rõ thêm về các con vật 
- Đọc cả bài 
 c) Tìm hiểu bài: 
? Dế Mèn và Dế Trũi đi chơi xa bằng 
cách gì? - Ghép ba, bốn lá bèo sen lại thành một 
 chiếc bè đi trên sông. 
 Trên đường đi, đôi bạn nhìn thấy cảnh 
vật ra sao? - Nước sông trong vắt, cỏ cây, làng gần, 
 núi xa 
? Tìm những từ ngữ tả thái độ của các 
con vật đối với hai chú dế? - Gọng vó: bái phục nhìn theo
 cua kềnh: âu yếm ngó theo
 săn sắt, cá thầu dầu: lăng xăng cố bơi 
 theo, hoan nghênh váng cả mặt nước.
 d) Luyện đọc lại: 
 - Thi đọc lại bài văn 
 - Nhận xét, bình chọn người đọc hay. 
 3/ Củng cố: 
? Qua bài văn, em thấy cuộc đi chơi của hai chú dế có gì thú vị? 
- Nhắc HS tìm đọc truyện Dế mèn phiêu lưu kí. 
Tập đọc
Mít làm thơ ( Tiếp theo )
I. Mục đích yêu cầu: 
 - Rèn kĩ năng đọc đúng, đọc hiểu 
 - Đọc trơn, nắm được diẽn biến tiếp theo của câu chuyện 
 - HS cảm nhận được tính hài hước của câu chuyện qua những vần thơ ngộ nghĩnh của Mít và sự hiểu lầm của bạn bè. 
II. Đồ dùng dạy học: 
 - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. 
 - HT: cá nhân, nhóm, lớp. 
III. Các hoạt động dạy - học: 
 1/ KTBC: 
 - 2 HS đọc bài Trên chiếc bè và trả lời câu hỏi về nội dung bài. 
 - Nhận xét, đánh giá 
 2/ Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài: 
 b) Luyện đọc :
- GV đọc diễn cảm toàn bài 
- Luyện đọc câu - HS đọc nối tiếp 
 + Luyện phát âm - HS yếu đọc: Biết Tuốt, Nhanh Nhảu, Ngộ 
 Nhỡ, la lên, nuốt chửng, chế giễu
- Luyện đọc đoạn - HS đọc nối tiếp 
 + Chú ý đọc tách đúng các câu - Một hôm / đi dạo qua dòng suối /
 Biết Tuốt nhảy qua con cá chuối. //
 + Giảng từ: tặng, la lên, hét toáng, 
giải thích - HS tham gia trò chơi đọc tiếp sức từng 
 đoạn 
- đọc cả bài 
 c) Tìm hiểu bài: 
? Mít tặng Biết Tuốt, Nhanh Nhảu 
và Ngộ Nhỡ những câu thơ như 
thế nào?
? Phản ứng của từng bạn ra sao khi 
nghe những câu thơ đó? - Cả ba cùng hét toáng lên và doạ không 
 chơi với Mít. 
? Vì sao các bạn tỏ thái độ giận dỗi 
với Mít? - Vì các bạn cho rằng Mít viết toàn những 
 điều không có thật để chế giễu, trêu chọc họ. 
? Hãy nói vài câu bênh vực cho Mít? - HS trao đổi để hiểu đúng nhân vật Mít. 
 d) Luyện đọc lại: 
 - Thi đọc phân vai 
 - Nhận xét, đánh giá 
 3/ Củng cố: 
? Em có thích Mít không? Vì sao? 
- VN: Kể lại câu chuyện cho người thân nghe.