Giáo án môn học Tiếng Việt lớp 2 - Tuần 25

TUẦN 
25
NGÀY
KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY
MÔN : TẬP ĐỌC
BÀI : SƠN TINH , THỦY TINH
MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
Kỹ năng:
Đọc trôi chảy toàn bài
Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ.
Biết đọc phân biệt lời người kể với lời nhân vật (Hùng Vương)
Kiến thức:
Hiểu các từ ù: cầu hôn, lễ vật, ván, nệp
Hiểu nội dung truyện: Truyện giải thích nạn lụt ở nước ta là do Thủy tinh ghen tức Sơn Tinh gây ra; đồng thời phản ánh việc nhân dân ta đắp đê chống lụt 
ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Tranh minh họa truyện trong SGK 
Bảng phụ viết các c6au hỏi chia nhỏ câu số 3
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TIẾT 1
1/ Ổn định:
- Hát
 2/ Bài cũ: Voi nhà
- GV kiểm tra bài cũ
2 – 4 HS đọc và trả lời câu hỏi
Vì sao những người trên xe phải ngủ đêm trong rừng?
Con voi đã giúp họ thế nào?
 3/ Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
Giới thiệu: 
- GV giới thiệu bài mới
- GV ghi tựa bài
Giảng bài mới :
* Luyện đọc
a/ GV đọc mẫu toàn bài 
GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ
HS đọc thầm và phát hiện những từ ngữ mới khó hiểu
 b/ Luyện đọc câu
- Cho HS đọc tiếp nối nhau đọc từng câu
Chú ý các từ khó và hướng dẫn HS đọc
GV đưa bảng phụ luyện đọc nhiều câu cần chú ý 
 c/ Luyện đọc từng đoạn trước lớp:
HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài
GV cho HS đọc theo nhóm
GV cho mỗi nhóm cử đại diện đọc.
GV cùng HS đánh giá nhận xét
 d/ Cả lớp đọc đồng thanh
- GV cho cả lớp đọc
- HS lắng nghe
- HS nhắc lại
HS lắng nghe
HS đọc theo hướng dẫn của GV
 + Tuyệt trần, cầu hôn, lễ vật, ván, nệp, ngà, cựa, hồng mao
Tuyệt trần, vùng nước thẳm, đuối sức
Một người là Sơn Tinh, / chúa miền non cao, / còn người kia là Thủy Tinh, / vua vùng nước thẳm //
Hãy đem đủ một trăm ván cơm nếp, / hai trăm nệp bánh chưng, / voi chín ngà, / gà chín cựa, / ngựa chín hồng mao //
Các nhóm lần lượt đọc
Đại diện nhóm đọc
TIẾT 2
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
Hướng dẫn tìm hiểu bài:
 * Hoạt động 1: Thảo luận nhóm. 
- GV chia 4 nhóm và giao việc.
N1: Những ai đến cầu hôn Mị Nương?
N2: Vua Hùng phân xử hai vị thần cùng cầu hôn như thế nào?
N3: Kể lại câu cuộc chiến đấu giữa hai vị thần?
N4: Câu chuyện này nói lên điều gì có thật?
 * Hoạt động 2: Cả lớp.
GV gọi 1 HS đọc đoạn 1:
Mời đại diện nhóm 1 trình bày phần thảo luận qua câu 1
GV chốt ý đoạn 1 và ghi bảng: 
 Sơn Tinh và Thủy Tinh đến cầu hôn Mị Nương
GV cho HS đọc đoạn 2:
Đại diện nhóm 2 trình bày 
GV chốt ý đoạn 2 và ghi bảng: 
 Ai mang lễ vật đến trước thì lấy được Mị Nương
GV cho HS đọc đoạn 3:
Đại diện nhóm 3 trình bày 
GV chốt ý đoạn 3 và ghi bảng: 
 Thủy Tinh thua nên năm nào cũng dâng nước đánh Sơn Tinh, gây lũ lụt khắp nơi nhưng lần nào Thủy Tinh cũng chịu thua
 * Luyện đọc diễn cảm:
GV đọc diễn cảm toàn bài
Cho đọc theo nhóm
GV cho HS đọc từng đoạn rồi đọc cả bài 
3.Củng cố dặn dò:
Câu chuyện này nói lên điều gì có thật?
Về nhà đọc lại chuyện để chuẩn bị tiết kể chuyện ngày mai
HS di chuyển chia nhóm sau đó về vị trí cũ
HS đọc
Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác bổ sung
1, 2 HS lặp lại
HS đọc
Đại diện nhóm trình bày, các bạn nhận xét, bổ sung
1, 2 HS lặp lại
HS đọc
Đại diện nhóm trình bày, các bạn nhận xét, bổ sung
1, 2 HS lặp lại
Đại diện từng nhóm đọc
Nhân dân ta chống lũ lụt rất kiên cường
TUẦN 
25
NGÀY
KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY
MÔN : KỂ CHUYỆN
BÀI : SƠN TINH , THỦY TINH
MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
Biết sắp xếp lại các tranh theo đúng thứ tự câu chuyện.
Kể được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện theo tranh
Biết phối hợp lời kể với giọng điệu, cử chỉ, điệu bộ thích hợp
Nghe và ghi nhớ lời kể của bạn, nhận xét đúng lời kể của bạn
CHUẨN BỊ:
3 tranh minh họa trong SGK phóng to.
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1/ Ổn định:
- Hát
2/ Bài cũ: Quả tim khỉ
GV gọi 3 HS lên sắm vai: người dẫn chuyện, khỉ, cá sấu kể lại toàn bộ câu chuyện
GV nhận xét bài cũ
3/ Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
a/ Giới thiệu bài:
Hôm qua ta học bài tập đọc có tên là gì? Trong tiết kể chuyện hôm nay, các em sẽ nghe kể từng đoạn và toàn bộ câu chuyện này theo tranh
 GV ghi tựa bài
2/ Giảng bài mới
 * Hướng dẫn kể chuyện:
 + Hoạt động 1: Sắp xếp lại thứ tự các tranh theo nội dung câu chuyện
GV gắn bảng 3 tranh minh họa phóng to theo đúng thứ tự trong SGK
Mời 3 HS lần lượt nêu nội dung từng tranh
Gọi 1 HS nói thứ tự đúng của 3 tranh, 1 em khác lên bảng sắp xếp lại 3 tranh theo thứ tự đúng (3 – 2 –1)
GV nhận xét tuyên dương những em thực hiện đúng yêu cầu của cô
 + Hoạt động 2: Kể từng đoạn câu chuyện theo các tranh đã được sắp xếp lại.
Kể theo tranh 3: 
GV gợi ý:
Vua Hùng có con gái tên làgì?
Nhà vua muốn làm gì cho công chúa?
Những ai đến cầu hôn Mị Nương?
Hùng Vương phân xử việc 2 vị thần cùng cầu hôn như thế nào?
GV nhận xét
Kể theo tranh 2: 
GV gợi ý
Sơn Tinh đang làm gì?
Tại sao Sơn Tinh cưới được vợ?
GV nhận xét
Kể theo tranh 1: 
GV gợi ý
Thủy Tinh đánh Sơn Tinh bằng cách nào?
Sơn Tinh chống Thủy Tinh bằng cách nào?
Cuối cùng ai thắng? Người thua đã làm gì?
GV nhận xét
 + Hoạt động 3: Hướng dẫn kể toàn bộ câu chuyện.
 * Theo nhóm
GV cho các em tập kể trong nhóm
GV theo dõi giúp đỡ từng nhóm làm việc
 * Thi đua kể
- GV tổ chức cho các nhóm thi kể chuyện.
 + Hoạt động 4: Sắm vai
Người dẫn chuyện.
Vua Hùng
Sơn Tinh, Thủy Tinh
Công chúa
ù
3/ Củng cố:
Câu chuyện này nói lên điều gì có thật?
Động viên khen ngợi những ưu điểm của cá nhân, nhóm 
Nêu những điểm còn hạn chế để khắc phục
Về tập kể lại chuyện cho mạch lạc
Sơn Tinh, Thủy Tinh
1, 2 HS lặp lại tựa bài
HS quan sát, nhớ nội dung truyện qua tranh
Tranh 1: Cuộc chiến đấu giữa Sơn Tinh và thủy Tinh
Tranh 2: Sơn Tinh mang ngựa đến noun Mị Nương về núi
Tranh 3: Vua Hùng tiếp 2 vị thần Sơn Tinh và Thủy Tinh
1, 2, 3 HS kể
Lớp nhận xét
Nội dung
Cách diễn đạt
Cách thể hiện
1, 2 HS kể 
Lớp nhận xét
1, 2, 3 HS kể 
Lớp nhận xét
Làm việc theo nhóm
Đại diện các nhóm lên kể
Các nhóm khác nhận xét
5 HS lên thực hiện sắm vai
Lớp nhận xét, bổ sung
Nhân dân ta chống lũ lụt rất kiên cường
* NHẬN XÉT
.
TUẦN 
25
NGÀY
KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY
MÔN : CHÍNH TẢ
BÀI : SƠN TINH , THỦY TINH
MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
Rèn kỹ năng chính tả:
Chép lại chính xác một đoạn trích trang bài Sơn Tinh, Thủy Tinh
Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm đầu, thanh dễ viết sai: trích, thanh hỏi, thanh ngã
CHUẨN BỊ:
Bảng phụ viết nội dung bài tập chép
Bảng quay viết nội dung BT2
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Ổn định:
- Hát
Bài cũ: Voi nhà
- Cho HS viết bảng con các từ: quập chặt vòi, hươ, vũng lầy
- HS viết vào bảng con, 1 HS lên bảng lớp viết
- GV nêu nhận xét
Dạy bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
Giới thiệu bài: Sơn Tinh, Thủy Tinh
GVgiới thiệu bài
GV ghi tựa bài.
Giảng bài mới :
 * Hướng dẫn tập chép:
GV đọc mẫu
Nêu các câu hỏi giúp HS nắm nội dung đoạn viết:
Bài viết có mấy câu?
Những ai đến cầu hôn Mị Nương?
Hoạt động 1: Thảo luận nhóm. 
Phân tích và viết bảng con
Hoạt động 2: Cá nhân
GV hướng dẫn HS nhận xét đoạn văn
Trong đoạn chép có từ nào viết hoa?
Cuối câu có dấu gì?
Đầu câu viết thế nào?
GV hướng dẫn trình bày vở, nhắc nhở tư thế ngồi viết
HS chép bài vào vở
Chấm chữa bài:
GV đọc lại bài
Chấm một số vơ.û
Luyện tập: 
Bài tập 2 (lựa chọn)
Gọi 1 HS đọc đề bài
1 em lên bảng quay làm
GV và cả lớp nhận xét bài trên bảng quay, chốt lại lời giải đúng
Bài tập 3 (lựa chọn)
GV chọn cho HS làm BT 3a hay 3b
GV chia bảng lớp thành 4 cột tương ứng với 4 nhóm. HS từng nhóm tiếp sức thay nhau lên bảng viết những từ tìm được. HS cuối cùng đọc lại kết quả làm bài. Cả lớp và GV rà soát lại kết quả của từng nhóm
Củng cố – Dặn dò:
Nhận xét tiết học.
Nhắc nhở HS khắc phục những thiếu sót
Ơ3
1, 2 HS lặp lại
1 HS đọc lại
3 câu
Hai chàng trai là Sơn Tinh và Thủy Tinh
Thảo luận cặp đôi để tìm ra các từ khó dễ sai: Hùng Vương, tuyệt trần, kén, Mị Nương
Hùng Vương, Mị Nương vì đó là tên riêng của người
Chấm
Viết hoa
HS chép vào vở
Dò bài, sửa lỗi chính tả
HS đọc - Cả lớp dò theo
Cả lớp làm bài vở bài tập
Nhóm thắng cuộc là nhóm có nhiều từ, viết đúng chính tả, hoàn thành nhanh
* NHẬN XÉT
.
TUẦN 
25
NGÀY
KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY
MÔN : TẬP ĐỌC
BÀI : DỰ BÁO THỜI TIẾT
MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
Kỹ năng đọc:
Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch bản dự báo thời tiết
Biết ngắt nghỉ hơi đúng 
Kiến thức:
Hiểu nghĩa các từ ngữ được chú giải cuối bài đọc
Biết tên các vùng khí tượng trong bài và tên một số tỉnh
Hiểu dự báo thời tiết giúp con người biết trước tình hình mưa, nắng, nóng, lạnhđể biết cách ăn mặc, bố trí công việc phù hợp với thời tiết và phòng tránh thiên tai 
CHUẨN BỊ:
Bản đồ Việt Nam có phân chia khu vực bằng các màu khác nhau
Một vài đồ vật như mũ, nón, áo mưa
Bảng phụ viết các câu, các đoạn cần luyện đọc.
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Ổn định:
- Hát
Bài cũ: Sơn Tinh, Thủy Tinh
Những ai đến cầu hôn Mị Nương?
Câu chuy ... ẫn viết vào vở:
GV hướng dẫn HS viết ứng dụng.
1 dòng chữ V cỡ vừa.
2 dòng chữ X cỡ nhỏ.
1 dòng chữ Vượt cỡ vừa
1 dòng chữ Vượt cỡ nhỏ
3 dòng ứng dụng cỡ nhỏ
GV theo dõi, giúp đỡ.
 * Chấm chữa bài:
Chấm nhanh 10-15 bài.
Nhận xét bài viết của HS.
Củng cố – dặn dò:
GV nhận xét tiết học.
Tập viết nhiều lần vào bảng con – tập viết nhà.
1, 2 HS nhắc lại tựa bài
1, 2 HS nhắc lại
Cả lớp viết – 2 em lên bảng
Vượt suối băng rừng
1, 2 HS nhắc lại
1, 2 HS nhắc lại
1, 2 HS nhắc lại
1, 2 HS nhắc lại
Cả lớp viết – 2 em lên bảng
Cả lớp lấy vở tập viết và viết theo hướng dẫn của GV 
HS viết vào vơ
* NHẬN XÉT
.
TUẦN 
25
NGÀY
KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY
MÔN : TẬP ĐỌC
BÀI : BÉ NHÌN BIỂN
MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
Kỹ năng đọc:
Đọc trôi chảy toàn bài
Biết đọc bài thơ với giọng vui tươi, hồn nhiên
Kiến thức:
Hiểu các từ ngữ khó: bễ, còng, sóng long
Hiểu bài thơ: Bé rất yêu biển, bé thấy biển to, rộng mà ngộ nghĩnh như trẻ con 
Thuộc lòng bài thơ
CHUẨN BỊ:
Tranh minh SGK phóng to
Bản đồ Việt Nam hoặc tranh ảnh về biển
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Ổn định:
- Hát
Bài cũ: Dự báo thời tiết
GV kiểm tra 2, 3 HS nói bản tin dự báo thời tiết các em đã nghe được
Dự báo thời tiết có ích lợi gì?
2 – 4 HS đọc và trả lời câu hỏi
HS trả lời. Các em khác nhận xét, bổ sung
HS lắng nghe
GV nêu nhận xét
Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
Giới thiệu bài:
Các em đã bao giờ được nhìn thấy biển chưa? Em nào đã tận mắt được nhìn thấy biển giơ tay cho cô biết. Chắc các em ai cũng tò mò muốn biết biển như thế nào? Bài thơ “ Bé nhìn biển” sẽ trả lời cho ta câu hỏi này
 GV ghi tựa bài.
2/ Giảng bài mới
 * Luyện đọc:
GV đọc mẫu toàn bài:
GV huớng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ
Luyện đọc dòng thơ:
 HS nối tiếp nhau đọc 2 dòng thơ cho đến hết bài.
Chú ý các từ khó và hướng dẫn HS đọc
GV đưa bảng phụ luyện đọc những dòng thơ, cần chú ý ngắt nhịp
Luyện đọc từng khổ thơ trước lớp:
HS tiếp nối nhau đọc 4 khổ thơ
 GV cho đọc thi đua theo nhóm và nhận xét
Cả lớp đọc đồng thanh.
* Hướng dẫn tìm hiểu bài:
Hoạt động 1: Thảo luận nhóm. GV chia nhóm và giao việc
N1: Tìm những câu thơ cho thấy biển rất rộng?
N2: Những hình ảnh nào cho thấy biển giống như trẻ con?
N3: như nhóm 1
N4: như nhóm 1
Hoạt động 2: Cả lớp.
GV cho HS đọc đọc khổ 1 và 2
Hỏi: Tìm những câu thơ cho thấy biển rất rộng?
GV chốt ý và ghi bảng: 
 Biển rộng mênh mông 
GV cho HS đọc khổ 3 và 4
Hỏi: Những hình ảnh nào cho thấy biển giống như trẻ con?
GV chốt ý và ghi bảng: 
 Biển có những đặc điểm giống như trẻ con 
Gọi 1 HS đọc lại cả bài
Hỏi: Em thích khổ thơ nào nhất? Vì sao?
HS lung túng, GV gợi ý cách giải thích
Gọi vài em đọc
GV nhận xét 
 * Luyện đọc diễn cảm + HTL:
Gv đọc diễn cảm toàn bài
Cho đọc theo nhóm
GV cho HS đọc từng khổ thơ rồi đọc cả bài
Củng cố:
Gọi 1 HS đọc lại bài thơ (thuộc lòng)
Em có thích biển trong bài thơ này không? Vì sao?
Về nhàtiếp tục học thuộc lòng cả bài thơ
HS lắng nghe
HS giơ tay nếu đã thấy biển
1, 2 HS lặp lại
HS đọc thầm và phát hiện những từ ngữ mới khó hiểu
HS đọc theo hướng dẫn của cô
Bãi, sóng khỏe, giơ gọng vó
Bãi / giằng với sóng
Biển / mệt thở rung
Còng / giơ gọng vó
Định khiêng / sóng lùng
3 em đọc
Từng nhóm đọc, nhóm khác nhận xét
HS di chuyển chia 4 nhóm thảo luận sau đó trở về vị trí cũ
1 em đọc
Đại diện nhóm trả lời, các nhóm khác nhận xét, bổ sung
1, 2 HS lặp lại
Đại diện nhóm trả lời, các nhóm khác nhận xét, bổ sung
1, 2 HS lặp lại
1 em đọc
HS đọc thầm cả bài, suy nghĩ, lựa chọn
HS đọc khổ thơ mình thích, giải thích lý do
Đại diện từng nhóm đọc
1 em đọc
HS phát biểu tự do
* NHẬN XÉT
.
TUẦN 
25
NGÀY
KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY
MÔN : CHÍNH TẢ
BÀI : BÉ NHÌN BIỂN
MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
Nghe và viết lại chính xác, trình bày đúng 3 khổ thơ đầu của bài thơ” Bé nhìn biển” 
Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm đầu tr / ch; thanh hỏi, thanh ngã
CHUẨN BỊ:
Tranh ảnh các loài cá: chim, chép, chuối
Vở bài tập.
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Ổn định:
- Hát
Bài cũ: Sơn tinh, Thủy Tinh
- Cho HS viết bảng con các từ sau: Hùng Vương, tuyệt trần, kén
- HS viết bảng con, 1 em lên bảng lớp viết
- GV nêu nhận xét
Dạy bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1/ Giới thiệu bài: 
GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học
GV ghi tựa bài 
 2/ Giảng bài mới
GV đọc mẫu 
Nêu các câu hỏi giúp HS nắm nội dung đoạn viết:
Bài chính tả có mấy khổ thơ?
Qua bài thơ ta thấy bạn nhỏ thấy biển như thế nào?
Hoạt động 1: Thảo luận nhóm. 
Phân tích và viết bảng con.
Hoạt động 2: Cá nhân
GV hướng dân HS nhận xét 3 khổ thơ:
Mỗi dòng thơ có mấy tiếng?
Nên bắt đầu viết mỗi dòng thơ từ ô nào trong vở?
GV hướng dẫn trình bày vở, nhắc nhở tư thế ngồi viết.
GV đọc chính tả cho HS viết
Chấm chữa bài:
GV đọc thong thả từng dòng thơ (mỗi dòng 3 lần)
GV chấm 1 số vở và nhận xét bài chấm.
Luyện tập:
* Bài 2:
- GV cho HS nêu yêu cầu bài tập
GV treo tranh ảnh các loài cá (2 tranh)
GV chơi trò chơi tiếp sức
GV nhận xét
 * Bài 3:
- lựa chọn 3a hay 3b
GV cho HS nêu yêu cầu bài tập
Hướng dẫn làm bài
GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng
Củng cố – dặn dò: 
Nhận xét tiết học
Nhắc nhở HS khắc phục những thiếu sót
1, 2 HS lặp lại tựa bài
2 HS đọc lại
3 khổ
Biển rất to lớn, có những hành động giống như một con người
Thảo luận cặp đôi để tìm ra các từ khó dễ sai: Bãi giằng, sóng, kéo co, giơ gọng vó, khiêng
4 tiếng
Nên bắt đầu viết từ ô thứ 3 hay thứ 4 từ lề vở
HS viết vào vở
HS theo dõi và sửabài
- HS viết vào vở 
1 em đọc yêu cầu
Lớp theo dõi, quan sát
Chia làm 2 nhóm, các nhóm nhìn tranh lần lượt lên bảng viết tên từng loài cà dưới tranh
Lớp nhận xét đội về nhất
1 em đọc yêu cầu
Cả lớp đọc thầm yêu cầu của bài. Ai nghĩ ra lời giải, chạy nhanh lên bảng viết lại
Lớp theo dõi, nhận xét
* NHẬN XÉT
.
TUẦN 
25
NGÀY
KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY
MÔN : TẬP LÀM VĂN
BÀI : ĐÁP LẠI LỜI ĐỒNG Ý
MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
Rèn kĩ năng nói:
Biết đáp lời đồng ý trong giao tiếp thông thường
Rèn kĩ năng viết:
Quan sát tranh một cảnh biển và trả lời các câu hỏi về cảnh trong tranh
CHUẨN BỊ:
Tranh minh hoạcảnh biển SGK phóng to
Bảng phụ viết 4 câu hỏi của BT 3
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1/ Ổn định:
	- Hát.
2/ Bài cũ:
- Gọi 2, 3 cặp HS đứng tại chỗ đối thoại: 1 em nói câu phủ định, em kia đáp lời phủ định (theo chủ đề bất kì: muông thú, sông biển)
	- 2, 3 cặp HS lần lượt thực hiện theoyêu cầu của cô. Cả lớp theo dõi, nhận xét, bổ sung
- GV nhận xét
3/Dạy bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1/ Giới thiệu bài:
Trong tiết TLV hôm trước, các em đã học đáp lời phủ. Tiết học hôm nay dạy các em biết đáp lời đồng ý. Sau đó các em sẽ tập quan sát một bức tranh vẽ cảnh biển để trả lời các câu hỏi về cảnh biển được thể hiện trong tranh
- GV ghi tựa bài
 2/ Giảng bài mới
 * Hướng dẫn làm bài tập:
 + Hoạt động 1: Cá nhân
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài 1
GV hỏi:
 Hà nói chuyện với bố Dũng bằng thái độ như thế nào?
Bố Dũng nói chuyện với Hà thì có thái độ ra sao?
Gọi từng cặp HS đóng vai (bố Dũng, Hà) thực hành đối đáp (không nhất thiết phải y hệt như SGK)
Gọi 2, 3 HS nhắc lại lời Hà khi được bố Dũng mời vào nhà gặp Dũng
GV nhận xét, tuyên dương
Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập 2
GV hỏi: Lời của bạn Hương (tình huống a) lời của anh (tình huống b) cần nói với thái độ như thế nào?
GV chốt: Dù là anh cũng phải biết bày tỏ sự cảm ơn em
Gọi 3, 4 cặp HS thực hành đóng vai
GV khen ngợi những HS đáp lời đồng ý đúng nghi thức, thể hiện thái độ lịch sự, chân thành
 * Hoạt động 2: Thảo luận nhóm 
Gọi 1 HS đọc bài tập 3 và nêu yêu cầu
Bây giờ các em sẽ họp nhóm tại chỗ. Mỗi bàn là 1 nhóm. Tất cả các nhóm cùng quan sát bức tranh trong SGK, đọc thầm các câu hỏi và thảo luận trả lời các câu hỏi này
GV gõ thước
Treo tranh
GV mời đại diện các nhóm trả lời câu hỏi:
Tranh vẽ cảnh gì?
Sóng biển như thế nào?
Trên mặt biển có những gì?
Trên bầu trời có những gì?
GV tuyên dương những HS đại diện nhóm trả lời đúng các câu hỏi 
Củng cố - dặn dò:
GV nhận xét tiết học
Nhắc nhở HS thực hành đáp lời đồng ý
 1, 2 HS lặp lại ý chính của đề bài
1 HS đọc. Cả lớp đọc thầm theo
Lễ phép
Niềm nở
Từng cặp HS đứng tại chỗ đọc đoạn đối thoại. Lớp nhận xét, bổ sung
2, 3 HS đọc câu “ Cháu cảm ơn Bác. Cháu xin phép Bác”
1 HS đọc. Cả lớp đọc thầm theo
Lời của bạn Hương biểu lộ sự biết ơn vì được Hương giúp đỡ; lời anh vui vẻ biết ơn vì được em cho mượn đồ chơi
3,4 cặp HS thực hành theo yêu cầu của cô. Lớp nhận xét
HS mở SGK
1 HS đọc và nêu yêu cầu trang khi cả lớp đọc thầm theo
Các nhóm thảo luận
Đại diện nhóm nhìn tranh trả lời:
Cảnh biển buổi sáng
Sóng biển xanh nhấp nhô
Những cánh buồm đang lướt sóng, những chú hải âu đang chao lượn
Sau mỗi câu trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung
HS lắng nghe