Giáo án Toán + Tiếng Việt 2 - Tuần 18 - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Thị Thùy

TUẦN 18 
 Thứ Hai ngày 6 tháng 1 năm 2025 ( Dạy vào chiều thứ Năm 9/1) 
 Sinh hoạt dƣới cờ 
 BIẾT ƠN NGƢỜI THÂN TRONG GIA ĐÌNH 
 Toán 
 LUYỆN TẬP (T. 130) 
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 
 - HS ôn tập về khối lượng, đơn vị đo khối lượng (kg); dung tích và đơn vị đo 
dung tích (l) về: Biểu tượng đại lượng và đơn vị đo đại lượng; Thực hiện phép tính trên 
số đo đại lượng; Vận dụng giải các bài toán thực tế liên quan đến khối lượng (kg) 
và dung tích (l). 
 - HS có năng lực tự chủ và tự học, giao tiếp và hợp tác, tự giải quyết vấn đề và 
 sáng tạo. 
 - Phát triển phẩm chất chăm chỉ và giáo dục tình niềm yêu thích với môn Toán 
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
 - GV: Bảng TM 
 - HS: SHS. 
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 
 Hoạt động của HS Hoạt động của GV 
 1. Khởi động 
 - GV cho lớp vận động theo nhạc bài - HS hát và vận động theo bài hát: Lớp 
 hát. chúng ta đoàn kết. 
 2. Luyện tập, thực hành 
 Bài 1. HS đọc yêu cầu bài toán. - Hỗ trợ HS Quan sát tranh (cầu thăng 
 - HS quan sát tranh, thảo luận nhóm 2 bằng) 
 - HS chia sẻ trước lớp: - Hỗ trợ HS trình bày, giải thích vì sao 
 a) Đ - KL: khi so sánh cân nặng của gấu 
 b) S bông và sóc bông, có thể so sánh “bắc 
 c) Đ cầu” qua thỏ bông. Chẳng hạn: Thỏ 
 - HS củng cố so sánh nặng hơn, nhẹ bông nhẹ hơn gấu bông (hình 1), sóc 
 hơn bông nhẹ hơn thỏ bông (hình 2), từ đó 
 suy ra sóc bông nhẹ hơn gấu bông. 
 Bài 2. HS nêu yêu cầu 
 - HS làm bài vào vở, chia sẻ với bạn. - Bài yêu cầu làm gì? 
 - HS chia sẻ trước lớp - làm bảng. - Hỗ trợ HS thực hiện phép tính với số 
 - HS củng cố thực hiện tính có kèm đo. 
 đơn vị đo kg - Lưu ý: kết quả cũng cần viết số đo. 
 Bài 3. HS đọc yêu cầu. - GV giao nhiệm vụ cho HS. 
 - HS quan sát và chia sẻ nhóm đôi. - Bài yêu cầu làm gì? 
 - Hỗ trợ HS quan sát cân và yêu cầu 
 Nguyễn Thị Thùy - Dạy lớp 2A6 Năm học 2024- 2025 2 
 HS đọc kim cân đồng hồ và số kg trên 
 cân đĩa. 
 - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn. 
 - Nhận xét, đánh giá bài HS. 
 - HS chia sẻ trước lớp. 
 1kg + 2kg = 3kg 
 5kg – 1kg = 4kg - GV giao nhiệm vụ học tập. 
 Bài 4. HS đọc đầu bài. - Hỗ trợ HS gặp khó khăn. 
 - HS làm bài, chia sẻ với bạn. - GV: Củng cố giải toán dạng nhiều 
 - HS chia sẻ trước lớp: Bài giải, câu hơn. 
 lời giải, dạng toán: 
 Bài 5. HS nêu yêu cầu. - Hỗ trợ HS suy luận được 2 con dê chỉ 
 - HS trao đổi nhóm. có thể sang cùng nhau nếu 2 con đó có 
 - HS chia sẻ suy luận trước lớp. căn nặng nhỏ hơn 31 kg hay cùng lắm 
 + Hai con dê có cân nặng 14kg và chỉ 31 kg 
 16kg. - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó 
 3. Vận dụng khăn.. 
 - HS chia sẻ và lắng nghe. - GV khen ngợi HS có suy luận đúng. 
 + Hôm nay, em đã học những nội dung 
 gì? 
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY 
....................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................... 
 Tiếng Việt 
 ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ 1 
 (Tiết 1 + 2) 
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 
 - Đọc đúng các tiếng trong bài. Đọc đúng, rõ ràng đoạn văn, câu chuyện, 
 bài thơ, Tốc độ đọc trong 1 phút khoảng 60 đến 65 tiếng. Hiểu nội dung bài: 
 Tác giả muốn nói qua văn bản đơn giản. 
 - Giúp hình thành và phát triển năng lực văn học: nhận biết thái độ tình 
 cảm giữa các nhân vật thể hiện qua hành động lời nói. 
 - Chăm học, chăm làm và biết yêu thương, đoàn kết với bạn. 
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
 - GV: Bảng TM 
 - HS: SGK. 
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 
 Hoạt động của HS Hỗ trợ của GV 
 1. Khởi động 
 Nguyễn Thị Thùy - Dạy lớp 2A6 Năm học 2024- 2025 
 3 
 - HS tham gia chơi. - GV tổ chức trò chơi: Chuyền hoa 
 2. Khám phá - GV ghi đề bài: Ôn tập cuối học kì 1 
 HĐ1. Nhìn tranh nói tên các bài đã 
 học. 
 - HS quan sát thực hiện. YC HS: Mỗi bạn chỉ vào tranh và nói 
 - HS chia sẻ nhóm. tên các bài đã học. 
 - HS chia sẻ trước lớp. 
 HĐ2.Dựa vào các tranh vẽ ở bài tập 
 1, tìm từ ngữ chỉ sự vật theo mẫu - GV tổ chức cho HS làm việc nhóm 
 - HS chia sẻ nhóm. - GV cho các nhóm báo cáo kết quả. 
 - HS chia sẻ trước lớp. 
 Tiết 2 
 Hoạt động của HS Hỗ trợ của GV 
 HĐ3.Đọc lại một bài đọc em 
 thích,nêu chi tiết, nhân vật hoặc 
 hình ảnh trong bài khiến em nhớ 
 nhất. 
 - HS thảo luận theo cặp, sau đó chia 
 sẻ trước lớp. 
 - HS chia sẻ trước lớp. - GV tổ chức cho HS làm việc nhóm. 
 3. Vận dụng 
 - HS chia sẻ. - Hôm nay em học bài gì? 
 - GV nhận xét giờ học. 
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY 
....................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................... 
 Toán ( Dạy vào sáng thứ Sáu 10/1) 
 ÔN TẬP ĐO LƢỜNG 
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 
 - Tính được độ dài đường gấp khúc. Chia được hình đã cho thành các hình tam 
giác như nhau và đếm được số hình tam giác đó. Biết phân tích tổng hợp hình nhận ra 
quy luật sắp xếp các hình. 
 - Phát triển năng lực tự chủ và tự học, giao tiếp và hợp tác, tự giải quyết vấn đề 
và sáng tạo. 
 - Phát triển phẩm chất chăm chỉ và giáo dục tình niềm yêu thích với môn Toán 
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
 - GV: Bảng TM. 
 - HS: SHS, bảng con,... 
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 
 Hoạt động của HS Hoạt động của GV 
 1. Khởi động 
 Nguyễn Thị Thùy - Dạy lớp 2A6 Năm học 2024- 2025 
 4 
- Lớp vận động theo nhạc bài hát Em - GV cho lớp vận động theo nhạc bài 
học toán. hát. 
2. Thực hành 
Bài 1. HS xác định yêu cầu bài tập. 
- HS làm vào vở, chia sẻ cách vẽ với 
bạn. - GV hỗ trợ HS vẽ. 
- HS lên bảng chia sẻ: vẽ, cách lấy - Củng cố cách vẽ đoạn thẳng có độ dài 
điểm, độ dài, . cho trước. 
Bài 2. HS đọc yêu cầu bài tập. - GV giao nhiệm vụ học tập. 
- HS làm nháp, chia sẻ với bạn. - GV hỗ trợ HS quan sát hình vẽ, nhận 
- HS lên chia sẻ trước lớp: ra đoạn thẳng cần tính độ dài. 
a) Độ dài đoạn thẳng BC là : 7cm 
 (13cm - 6cm = 7cm.) - GV hỗ trợ HS đo độ dài từng đoạn 
b) KQ đo: MN = 5cm, NP = 3cm, PQ thẳng trong đường gấp khúc. Tính độ 
= 6cm dài đường gấp khúc đó. 
Độ dài đường gấp khúc MNPQ là 14 - Củng cố cách tính hiệu độ dài của hai 
cm đoạn thẳng và tính độ dài đường gấp 
( 5cm + 3cm + 6cm = 14cm.) khúc. 
 - GV KL: Chọn B 
 - Hỗ trợ HS giải thích vì sao chọn B? 
 - Củng cố nhận dạng các hình đã học và 
 tìm quy luật sắp xếp các hình. 
Bài 3: Chọn hình thích hợp đặt vào 
dấu (?) - GV hỗ trợ HS QS hình A so với 1 ô 
- HS QS hình, chọn đáp án, chia sẻ với vuông. 
bạn. - HS chia sẻ trước lớp : Đáp án 
đã chọn. Vì sao ? - KL: Xếp 6 hình A được hình B 
- HS giao lưu giải thích suy luận quy - Củng cố kĩ năng cắt ghép đếm hình 
luật : cứ 4 hình: tròn, vuông, tứ giác, 
tam giác lập thành 1 nhóm nên ? là tứ 
giác C 
Bài 4: HS đọc, xác định yêu cầu. 
- HS thảo luận nhóm tìm ra số hình A - GV hỗ trợ HS đếm hình. 
để tạo thành hình B. - GV theo dõi, giúp đỡ HS gặp khó 
- HS chia sẻ (6 hình A), giải thích rõ khăn. 
Vì sao? - HS Bước đầu làm quen với nhận dạng 
- HS: Hình A là 1 tam giác = 1 nửa ô hình qua phân tích, tổng hợp hình. 
vuông hay 2 hình A = 1 ô vuông, 
 Nguyễn Thị Thùy - Dạy lớp 2A6 Năm học 2024- 2025 
 5 
 Bài 5: HS đọc yêu cầu, QS hình ảnh. 
 - HS quan sát hình vẽ, đếm các hình, 
 chia sẻ với bạn. 
 - HS lên chia sẻ cách đếm hình. 
 - HS giao lưu KT: Đố bạn đếm số 
 đoạn thẳng trong hình vẽ 
 3. Vận dụng. 
 - HS chia sẻ ý kiến. - Sau khi học xong bài hôm nay, em có 
 cảm nhận hay ý kiến gì không? 
 - GV tiếp nhận ý kiến, khen ngợi, động 
 viên 
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY 
....................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................... 
 _____________________________________________ 
 Tiếng Việt 
 ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ 1 (Tiết 3) 
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 
 - Đọc đúng lời của nhân vật. Biết trao đổi ý kiến về bài đọc yêu thích trong học kì 
1. Biết nói lời chào, lời tự giới thiệu phù hợp với tình huống giao tiếp. 
 - Phát triển kĩ năng trình bày, kĩ năng giao tiếp, hợp tác nhóm. Chủ động, tích 
cực trong các hoạt động nhóm, hoàn thành được các nhiệm vụ học tập theo hướng dẫn 
của GV. 
 - Thực hiện tốt các nhiệm vụ học tập. Biết lắng nghe và tôn trọng ý kiến của các bạn. 
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
 - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học; 
 - HS: Vở BTTV. 
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
 Hoạt động của HS Hỗ trợ của GV 
 1. Khởi động 
 - Lớp hát và vận động theo bài 
 hát 
 2. Khám phá 
 HĐ 1: Đọc lời của Hải âu và 
 Nguyễn Thị Thùy - Dạy lớp 2A6 Năm học 2024- 2025 
 6 
 trả lời câu hỏi. - GV tổ chức cho HS làm việc nhóm 
 - HS thảo luận theo cặp, sau đó 
 chia sẻ trước lớp. 
 HĐ 2: Thực hành luyện nói 
 theo tình huống - GV tổ chức cho HS làm việc nhóm 
 - Nhóm trưởng yc các bạn đọc - GV cho các nhóm báo cáo kết quả. 
 yêu cầu bài tập 5 
 - Nhóm trưởng yêu cầu các bạn 
 thực hiện lần lượt từng tình 
 huống. 
 - Đại diện 2-3 nhóm lên chia sẻ 
 và giao lưu cùng các bạn. 
 3. Vận dụng - Hôm nay em học bài gì? 
 - 
 HS chia sẻ. - GV nhận xét giờ học. 
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY 
....................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................... 
 Tiếng Việt 
 ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ 1 (Tiết 4) 
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 
 - Đọc đúng lời của nhân vật. Biết trao đổi ý kiến về bài đọc yêu thích trong học 
kì 1. Biết nói lời chào, lời tự giới thiệu phù hợp với tình huống giao tiếp. 
 - Phát triển kĩ năng trình bày, kĩ năng giao tiếp, hợp tác nhóm. Chủ động, tích 
cực trong các hoạt động nhóm, hoàn thành được các nhiệm vụ học tập theo hướng dẫn 
của GV. 
 - Thực hiện tốt các nhiệm vụ học tập. Biết lắng nghe và tôn trọng ý kiến của các bạn. 
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
 - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học; 
 - HS: Vở BTTV. 
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
 Hoạt động của HS Hỗ trợ của GV 
 1. Khởi động 
 - Lớp hát và vận động theo bài 
 hát 
 2. Khám phá 
 HĐ 1: Đọc lời của Hải âu và 
 trả lời câu hỏi. - GV tổ chức cho HS làm việc nhóm 
 - HS thảo luận theo cặp, sau đó 
 chia sẻ trước lớp. 
 Nguyễn Thị Thùy - Dạy lớp 2A6 Năm học 2024- 2025 
 7 
 HĐ 2: Thực hành luyện nói - GV tổ chức cho HS làm việc nhóm 
 theo tình huống - GV cho các nhóm báo cáo kết quả. 
 -Nhóm trưởng yc các bạn đọc 
 yêu cầu bài tập 5 
 - Nhóm trưởng yêu cầu các bạn 
 thực hiện lần lượt từng tình 
 huống. 
 - -
 Đại diện 2 3 nhóm lên chia sẻ - Hôm nay em học bài gì? 
 và giao lưu cùng các bạn. - GV nhận xét giờ học. 
 3. Vận dụng 
 - HS chia sẻ. 
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY 
 Thứ Ba 7 tháng 1 năm 2025 ( Dạy vào thứ Hai 13/1) 
 Toán 
 LUYỆN TẬP (T.133) 
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 
 - Ôn tập, củng cố, cảm nhận, nhận biết về dung tích (lượng nước chứa trong 
bình) về biểu tượng đơn vị đo dung tích (/); Tính được phép tính cộng, trừ với số đo 
dung tích (/); Vận dụng vào giải các bài toán thực tế liên quan đến dung tích và đơn vị 
đo dung tích (/), 
 - Phát triển năng lực tự chủ và tự học, giao tiếp và hợp tác, tự giải quyết vấn đề 
và sáng tạo. Phát triển năng lực Toán học: năng lực tính toán, năng lực giải quyết vấn 
đề, năng lực giao tiếp toán học. 
 - HS yêu thích với môn Toán. 
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
 - GV: Bảng TM 
 - HS: Bình và các ca đựng nước, SHS, bảng con,... 
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 
 Hoạt động của HS Hoạt động của GV 
 1. Khởi động 
 - HS hát và vận động theo bài hát: - GV yêu cầu HS hát. 
 Lớp chúng ta đoàn kết. 
 2 Hoạt động 
 Bài 1: HS đọc và QS hình ảnh. 
 - HS làm bài, chia sẻ với bạn. - GV hỗ trợ HS quan sát tranh, liên quan 
 - HS chia sẻ trước lớp: bình nước với ca nước. 
 a) - Bình A chứa 8l - Hỗ trợ HS chia sẻ giải thích về số nước 
 Nguyễn Thị Thùy - Dạy lớp 2A6 Năm học 2024- 2025 
 8 
 - Bình B chứa 5l trong mỗi bình, cả hai bình. 
 b) - Cả hai bình chưa 13l nước - KL: 
 HSTL và thực hiện trước lớp cho cả - - Củng cố về biểu tượng dung tích 
 lớp quan sát của bình (hay lượng nước chứa trong bình). 
 Bài 2: HS nêu yêu cầu 
 - HS làn vở, chia sẻ bài làn với bạn. - Hỗ trợ HS gặp khó khăn. 
 a) 25l + 8 l = 33 l 44 l + 19 l = 53 l - Củng cố về cách thực hiện tính có kèm 
 33 l – 8 l = 25 l 63 l – 44 l = 19 l đơn vị đo lít 
 33 l – 25 l = 8 l 63 l – 19 l = 44 l 
 b) 15 l + 8 l + 30 l = 53 l 
 42 l – 7 l + 16 l = 51 l 
 - HS chia sẻ làm bài trước lớp. 
 Bài 3: HS đọc yêu cầu đề bài. 
 - Hỗ trợ HS tìm đáp án. 
 - HS: tính tổng số lít nước ở mỗi phương án 
 A, B, C, rồi so sánh tổng số lít nước đó với 
 15 l, từ đó chọn phương án đúng. 
 - - GV: HS đọc kĩ đề bài, để thấy “rót 
 hết nước ở thùng vào đầy các can” được 
 hiểu là số lượng nước trong thùng bằng số 
 lượng nước ở cả ba can đã rót đầy. 
 - HS thảo luận nhóm 2 và chia sẻ - Hỗ trợ HS làm bài. 
 trước lớp: Đáp án: C 
 - GV chấm bài. 
 Bài 4: HS đọc yc đề bài. - Củng cố dạng toán nhiều hơn. 
 - HS làm bài vào vở, 1 HS làm bảng, 
 nhận xét 
 - HS đổi vở kiểm tra cho nhau. 
 3. Vận dụng - Hôm nay, em đã học những nội dung gì? 
 - HS chia sẻ. - GV nhận xét, khen ngợi, động viên HS. 
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY 
........................................................................................................................................................... 
........................................................................................................................................................... 
 Tiếng Việt 
 ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ 1 
 (Tiết 5 + 6 ) 
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 
 - Tìm được từ ngữ chỉ người, chỉ vật, chỉ hoạt động. 
 - Giúp hình thành và phát triển năng lực văn học: phát triển vốn từ chỉ người, chỉ 
vật; kĩ năng viết đoạn văn. 
 Nguyễn Thị Thùy - Dạy lớp 2A6 Năm học 2024- 2025 
 9 
 - Chăm học, chăm làm và biết yêu thương, đoàn kết với bạn. Biết yêu quý thời 
gian, yêu quý lao động. 
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
 - GV: Bảng TM. 
 - HS: SGK. 
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 
 Hoạt động của HS Hỗ trợ của GV 
 1. Khởi động 
 - HS chơi trò chơi Thuyền ai. - HD HS chơi trò chơi. 
 Lớp trưởng điều khiển trò chơi. 
 2. Khám phá 
 HĐ 1: Dựa vào tranh tìm từ - GV gọi HS đọc YC bài. 
 ngữ - Nêu: 
 - HS đọc yêu cầu + Chỉ người, chỉ vật 
 - HS ghi bài vào vở. + Chỉ hoạt động. 
 - HS đọc, nói trong nhóm. - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn. 
 - HS chia sẻ trước lớp. - GV chữa bài, nhận xét. 
 - Nhận xét, tuyên dương HS. 
 Tiết 6 
 Hoạt động của HS Hỗ trợ của GV 
 HĐ 2: Nói 2- 3 câu về một nhân 
 vật trong tranh 
 - HS đọc yêu cầu . - GV gọi HS đọc YC bài. 
 - HS chia sẻ trả lời. - Bài yêu cầu làm gì? 
 - HS lắng nghe, hình dung cách - GV đưa ra đoạn văn mẫu, đọc cho HS 
 viết. nghe. 
 - YC HS thực hành viết vào VBT . 
 - HS làm bài. - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn. 
 - Gọi HS đọc bài làm của mình. 
 - HS chia sẻ bài. - Nhận xét, chữa cách diễn đạt. 
 3. Vận dụng - Hôm nay em học bài gì? 
 - HS chia sẻ. - GV nhận xét giờ học. 
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY 
........................................................................................................................................................... 
........................................................................................................................................................... 
 Thứ Tƣ ngày 8 tháng 1 năm 2025 ( Dạy vào thứ Ba 14/1) 
 Toán 
 Nguyễn Thị Thùy - Dạy lớp 2A6 Năm học 2024- 2025 
 10 
 ÔN TẬP CHUNG (T.135) 
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 
 - Củng cố nhận biết thứ tự các số trên tia số. Củng cố nhận biết ngày, tháng. 
Thực hiện được phép cộng, phép trừ trong phạm vi 100. Thực hiện được phép cộng, 
phép trừ có đơn vị là: cm, kg. Xem được giờ trên đồng hồ (khi kim dài (kim phút) chỉ 
vào các số 3, 6). Tính được độ dài đường gấp khúc. Giải được bài toán thực tế (bài toán 
có lời văn với một bước tính) liên quan đến các phép tính đã học. 
 - HS có năng lực tự chủ và tự học, giao tiếp và hợp tác, tự giải quyết vấn đề và 
sáng tạo, năng lực giao tiếp toán học. HS có năng lực xem giờ trên đồng hồ. Nhận biết 
thời điểm, khoảng thời gian các buổi sáng, trưa, chiều, tối. 
 - Phát triển phẩm chất chăm chỉ và giáo dục tình niềm yêu thích với môn Toán 
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
 - GV: Bảng TM 
 - HS: SHS, bảng con,... 
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 
 Hoạt động của HS Hoạt động của GV 
 1. Khởi động 
 Lớp hát và vận động theo bài: 
 Đi học 
 2. Hoạt động 
 Bài 1. HS đọc yêu cầu bài. - GV hỗ trợ HS làm bài. 
 - HS tự hoàn thiện các số còn - Kết quả: Câu a chọn C; câu b chọn B. 
 thiếu trên tia số. - Hỗ trợ HS giải thích tại sao chọn C ở câu a? B 
 - Lớp cùng GV nhận xét, bổ ở câu b? 
 sung. - Củng cố thứ tự các số trên tia số; nhận biết 
 - HS giải thích ngày, tháng 
 Bài 2. HS xác định yêu cầu. - Hỗ trợ HS trình bày. 
 - HS hoạt động nhóm 2. Hoặc chữa bài bằng trò chơi: Kết đôi: 2 đội, mỗi 
 - Chia sẻ trước lớp. đội 8 HS. HS đeo thẻ có hình như sgk. Hết bài 
 - HS giải thích: Tại sao kết đôi "Kết bạn", GV hô kết đôi thì 2 bạn phải về cùng 
 cùng bạn? 1 cặp đúng theo yêu cầu. 
 - HS: Chuyển 2 giờ chiều thành - GV kết luận. 
 14 giờ, 4 giờ 30 phút chuyển - Củng cố cách xem giờ trên đồng hồ. 
 thành 16 giờ 30 phút, 8 giờ tối 
 thành 20 giờ. - Củng cố đặt tính và thực hiện. 
 Bài 3. HS xác định yêu cầu. - GV hướng dẫn HS tìm hiểu đề bài (cho biết gì, 
 - HS làm bài cá nhân vào vở hỏi gì?). 
 - HS chia sẻ kết quả cho nhau. - GV nhận xét và chốt dạng toán nhiều hơn 
 Bài 4. HS đọc yêu cầu. - Củng cố cách giải và trình bày bài giải của bài 
 - HS làm bài vào vở, chia sẻ: toán có lời văn. 
 Nguyễn Thị Thùy - Dạy lớp 2A6 Năm học 2024- 2025 
 11 
 - Từ kết quả câu a suy ra đường đi ABC ngắn 
 hơn đường đi MNPQ. 
 - Củng cố cách tính độ dài đường gấp khúc. 
 Bài 5. HS đọc yêu cầu đề bài. 
 - HS thảo luận trong nhóm 2. 
 - Đường đi ABC dài 90 cm (52 
 cm + 38 cm = 90 cm). 
 - Đường đi MNPQ dài 97 cm 
 (39 cm + 23 cm + 35 cm = 97 - GV nhận xét, khen ngợi, động viên HS. 
 cm). 
 - Đại diện các nhóm trình bày 
 kết quả thảo luận. 
 3. Vận dụng 
 - HS lắng nghe. 
 IV. ĐIỀU CHỈNH TIẾT DẠY 
....................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................... 
 Tiếng Việt 
 ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ 1 (Tiết 7 ) 
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 
 - Viết đúng đoạn chính tả theo yêu cầu. Làm đúng các bài tập chính tả. 
 - Chủ động, tích cực trong các hoạt động, có khả năng giao tiếp và hợp tác với 
bạn để hoàn thành nhiệm vụ học tập. 
 - Chăm chỉ học tập, yêu thích môn học. Biết giúp đỡ bạn cùng học. 
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
 - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học. 
 - HS: Vở ô li; bảng con. 
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
 Hoạt động của HS Hỗ trợ của GV 
 1. Khởi động 
 HS hát một bài 
 2. Khám phá 
 HĐ 1: Nghe – viết chính tả. 
 - HS lắng nghe. - GV đọc đoạn chính tả cần nghe viết. 
 - 2-3 HS đọc. - Gọi HS đọc lại đoạn chính tả. 
 - 2-3 HS chia sẻ. - GV hỏi: 
 + Đoạn thơ có những chữ nào viết hoa? 
 + Đoạn thơ có chữ nào dễ viết sai? 
 Nguyễn Thị Thùy - Dạy lớp 2A6 Năm học 2024- 2025 
 12 
 - HS luyện viết bảng con. - HDHS thực hành viết từ dễ viết sai vào 
 bảng con. 
 - HS nghe viết vào vở ô li. - GV đọc cho HS nghe viết. 
 - HS đổi chép theo cặp. - YC HS đổi vở soát lỗi chính tả. 
 - Nhận xét, đánh giá bài HS. 
 HĐ 2: Bài tập chính tả. 
 - 1-2 HS đọc. - Gọi HS đọc YC bài 10. 
 - HS làm bài cá nhân, sau đó đổi - HDHS hoàn thiện vào VBTTV. 
 chéo kiểm tra. - GV chữa bài, nhận xét. 
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY 
....................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................... 
 Ôn Tiếng Việt 
 ÔN TẬP 
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 
 - Tìm được từ ngữ chỉ người, chỉ vật, chỉ hoạt động. 
 - Giúp hình thành và phát triển năng lực văn học: phát triển vốn từ chỉ người, chỉ 
vật; kĩ năng viết đoạn văn. 
 - Chăm học, chăm làm và biết yêu thương, đoàn kết với bạn. Biết yêu quý thời 
gian, yêu quý lao động. 
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
 - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học. 
 - HS: Vở BTTV. 
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
 Hoạt động của HS Hỗ trợ của GV 
 1. Khởi động 
 - HS chơi trò chơi Thuyền ai. - HD HS chơi trò chơi. 
 Lớp trưởng điều khiển trò chơi. 
 2. Khám phá 
 HĐ 1: Dựa vào tranh tìm từ ngữ 
 - HS đọc yêu cầu 
 - HS ghi bài vào vở. - GV gọi HS đọc YC bài. 
 - 1-2 HS đọc. - Bài yêu cầu làm gì? 
 - 1-2 HS trả lời. - YC HS quan sát tranh, nêu: 
 - 3-4 HS nêu. + Chỉ người, chỉ vật 
 - HS thực hiện làm bài cá nhân. + Chỉ hoạt động. 
 - HS đổi chéo kiểm tra theo cặp. - YC HS làm bài vào VBT. 
 - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn. 
 - GV chữa bài, nhận xét. 
 Nguyễn Thị Thùy - Dạy lớp 2A6 Năm học 2024- 2025 
 13 
 - Nhận xét, tuyên dương HS. 
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY 
 ................................................................................................................................. 
 ................................................................................................................................. 
 Hoạt động trải nghiệm 
 BÀI 18: NGƢỜI TRONG MỘT NHÀ 
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 
 - Thể hiện được lòng biết ơn ông bà, cha mẹ bằng những việc làm cụ thể. 
 - Giúp HS biết thể hiện lòng biết ơn người thân trong gia đình về những gì người 
ấy dạy mình, về những đức tính mà mình học tập được, cố gắng noi theo. Giúp HS 
nhận được bài học quý giá, những đặc điểm hình dáng, tính cách được thừa hưởng từ 
người thân. 
 - Chăm chỉ học tập, yêu thích môn học. Biết đoàn kết và giúp đỡ bạn trong học tập 
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
 - GV: Máy tính, ti vi chiếu nội dung bài. Một bộ tranh gồm 6 tờ tranh rời minh 
hoạ ông, bà, bố, mẹ, con trai, con gái. Ca khúc về gia đình hoặc về một người thân 
trong gia đình. 
 - HS: Sách giáo khoa; tranh một số thành viên trong gia đình. 
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
 Hoạt động của HS Hỗ trợ của GV 
 1. Khởi động: 
 - Quan sát, thực hiện theo hướng dẫn. - Bật nhạc bài: Bố ơi, mình đi đâu thế 
 - Yêu cầu HS hát kết hợp vận động theo 
 bài hát. 
 - Dẫn dắt, vào bài. 
 2. Khám phá chủ đề: 
 * Chia s về những điều em học 
 đƣợc từ ngƣời thân. 
 - 2, 3 HS nêu. - Yêu cầu HS chia sẻ về những thành viên 
 trong gia đình mình. 
 - Thảo luận. - Gợi ý thảo luận và giới thiệu về một số 
 đức tính của con người; giúp học sinh 
 nhận biết các đặc điểm tính cách, phẩm 
 chất của mỗi người. 
 - Thực hiện theo hướng dẫn. - Chia học sinh làm việc theo nhóm. 
 - Làm việc theo nhóm. Chia sẻ với các - Chia sẻ với thành viên trong tổ về 
 thành viên trong nhóm. những tính cách mình thừa hưởng của gia 
 đình và biết ơn về những tính cách tốt 
 đẹp mình được thừa hưởng. 
 Nguyễn Thị Thùy - Dạy lớp 2A6 Năm học 2024- 2025 
 14 
 - Lắng nghe Kết luận: Hoá ra, chúng ta đang được 
 thừa hưởng rất nhiều tính cách tốt đẹp từ 
 người thân trong gia đình. 
 3. Mở rộng và tổng kết chủ đề: 
 Trò chơi: Chúng ta là một gia đình. 
 - Mô tả theo tên con vật. - GV nói tên con vật, học sinh mô tả đặc 
 điểm tiêu biểu tốt đẹp của con vật đó. Ví 
 dụ: Thỏ chạy nhanh, tai dài nên rất thính: 
 voi vòi dài, khoẻ mạnh; kiến chăm chỉ, 
 - Mời HS chơi theo theo nhóm trò chơi 
 - Chơi theo nhóm 6 “Chúng ta là một gia đình”. Mỗi nhóm 
 - 2, 3 nhóm chơi trước lớp. chọn biểu tượng là một con thú trong 
 rừng xanh. Tìm những đặc điểm của loài 
 vật đó để giới thiệu về mình. Lần lượt 
 từng tổ lên giới thiệu gia đình mình bằng 
 câu: “Chúng tôi là gia đình Chúng tôi 
 giống nhau ở ” kèm theo là những 
 hành động mô tả. 
 Kết luận: Các thành viên trong gia đình 
 - Lắng nghe. thường có điểm chung nào đó giống nhau 
 và họ tự hào về điều đo. Ngoài ra, các em 
 học được những đức tính và kĩ năng tốt 
 của gia đình. 
 4. Cam kết, hành động: 
 - Trả lời theo ý hiểu - Hôm nay em học bài gì? 
 - Thực hiện - Về nhà em hãy mời bố mẹ nước hoặc 
 một món ăn. 
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY 
....................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................... 
 Tiếng Việt 
 ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ 1 (Tiết 8 ) 
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 
 - Kể được sự vật trong tranh theo gợi ý. 
 - Chủ động, tích cực trong các hoạt động, có khả năng giao tiếp và hợp tác với 
bạn để hoàn thành nhiệm vụ học tập. 
 - Chăm chỉ học tập, yêu thích môn học. Biết giúp đỡ bạn cùng học. 
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
 - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học. 
 Nguyễn Thị Thùy - Dạy lớp 2A6 Năm học 2024- 2025 
 15 
 - HS: Vở ô li; bảng con. 
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
 Hoạt động của HS Hỗ trợ của GV 
HĐ 3: Kể lại sự vật trong tranh. 
- 1-2 HS trả lời. 
- HS làm việc theo nhóm 4. - GV tổ chức cho HS quan sát từng 
+ Nhìn tranh xem tranh vẽ nói về câu tranh, trả lời câu hỏi: 
chuyện nào. + Tranh vẽ những gì? 
 - GV hướng dẫn HS nắm yêu cầu của 
+ Hỏi đáp trong nhóm. bài tập. 
+ Trao đổi với nhau để thống nhất các - GV hướng dẫn HS làm việc nhóm. 
phương án. - GV cho HS làm việc nhóm 4. 
+ Đại diện nhóm trình bày trước lớp. - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn. 
3. Vận dụng - Nhận xét, động viên HS. 
- HS chia sẻ. 
 - Hôm nay em học bài gì? 
 - GV nhận xét giờ học. 
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY 
..................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................. 
 Kĩ năng sống 
 TỪ CHỐI MỘT CÁCH LỊCH SỰ 
 Thứ Năm ngày 9 tháng 1 năm 2025 ( Dạy vào thứ Tƣ 15/1) 
 Toán 
 LUYỆN TẬP (T.136) 
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 
 - Thực hiện được phép cộng, phép trừ trong phạm vi 100. Thực hiện được phép 
cộng số đo với đơn vị là kg, lít. Xem được giờ trên đồng hồ. Tính được độ dài đường 
gấp khúc. Giải được bài toán đơn có nội dung thực tế liên quan đến phép tính đã học. 
 - Phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học, phát triển năng lực giải quyết 
vấn đề. Phát triển kỹ năng hợp tác, rèn tính cẩn thận. 
 - HS rèn tính cẩn thận và lòng yêu thích môn Toán 
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
 - GV: Bảng TM 
 - HS: SHS, vở ô li, VBT, bảng con,... 
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 
 Hoạt động của HS Hoạt động của GV 
 Nguyễn Thị Thùy - Dạy lớp 2A6 Năm học 2024- 2025 
 16 
1. Khởi động 
Lớp vận động theo nhạc bài hát - GV cho lớp vận động theo nhạc bài hát. 
Em học toán. 
2. Hoạt động 
Bài 1. HS đọc. - GV hỗ trợ HS nêu giờ vào buổi chiều của 
 đồng hồ M và N. 
 - Cho HS chọn đồng hồ có giờ giống nhau. 
 - Củng cố cách xem giờ trên đồng hồ, tính độ 
 dài đường gấp khúc 
- HS chọn đáp án, chia sẻ với 
 - GV giao nhiệm vụ học tập. 
bạn. 
 a) GV cho HS quan sát để nhận ra cân thăng 
- HS chia sẻ đáp án trước lớp: A - 
 bằng. quả mít nặng bao nhiu kg 
C 
 b) GV cho HS đọc và quan sát tranh để nhận 
Bài 2. HS đọc yêu câu 
 ra lượng nước rót ra bao nhiêu lít? Trong can 
- HS QS hình ảnh trong bài. 
 còn lại bao nhiêu lít? 
- Chia sẻ trong nhóm, chia sẻ 
 - Củng cố cách đọc khi xem cân và phép cộng 
trước lớp: 
a. 7kg số đo đơn vị kg, lít 
b. còn lại 6l. 
 - GV quan sát giúp đỡ HS gặp khó khăn. 
 - GV chấm bài HS. 
 - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn. 
 - Nhận xét, tuyên dương HS. 
 - 
Bài 3. HS đọc yêu cầu. Củng cố kĩ năng thực hiện một chuỗi các 
- HS làm bài cá nhân. phép cộng, phép trừ. 
Chia sẻ trước lớp : 
Bài 4. HS đọc đề. 
- HS làn ra nháp. - GV hỗ trợ HS quan sát hình, phân tích tổng 
- HS lên chia sẻ làm bài. hợp hình.
 - Giúp HS làm quen với nhận dạng hình tứ 
 giác qua phân tích, tổng hợp hình 
 - Khen ngợi, động viên HS có kĩ năng đếm 
 hình nhanh, chính xác. 
Bài 5. HS đọc yêu cầu. - GV nhận xét, khen ngợi, động viên 
- HS đếm số hình tứ giác, chia sẻ 
 Nguyễn Thị Thùy - Dạy lớp 2A6 Năm học 2024- 2025 
 17 
 với bạn cách đếm, ghép hình.. 
 - HS trả lời: Đáp án C. 
 3. Vận dụng. 
 - HS lắng nghe. 
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY 
....................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................. 
 Tiếng Việt 
 KIỂM TRA CUỐI KÌ I ( Tiết 9) 
 ( Kiểm tra, đánh giá cuối học kì) 
 Tiếng Việt 
 KIỂM TRA CUỐI KÌ I ( Tiết 9) 
 ( Kiểm tra, đánh giá cuối học kì) 
 Thứ Sáu ngày 10 tháng 1 năm 2025 ( Dạy vào sáng thứ Năm 16/1) 
 Ôn Toán 
 ÔN TẬP 
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 
 - Tính được độ dài đường gấp khúc. Chia được hình đã cho thành các hình tam 
giác như nhau và đếm được số hình tam giác đó. Biết phân tích tổng hợp hình nhận ra 
quy luật sắp xếp các hình. 
 - Phát triển năng lực chung: tự chủ và tự học, giao tiếp và hợp tác, tự giải quyết 
vấn đề và sáng tạo. Phát triển năng lực Toán học: năng lực tính toán, năng lực giải 
quyết vấn đề, năng lực giao tiếp toán học. Phát triển năng lực xem giờ trên đồng hồ. 
Nhận biết thời điểm, khoảng thời gian các buổi sáng, trưa, chiều, tối. 
 - Phát triển phẩm chất chăm chỉ và giáo dục tình niềm yêu thích với môn Toán 
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
 - GV: Laptop; máy chiếu; clip, slide minh họa. 
 - HS: SHS, vở ô li, VBT, bảng con,... 
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
 Hoạt động của HS Hoạt động của GV 
1. Khởi động 
- Lớp vận động theo nhạc bài hát - GV cho lớp vận động theo nhạc bài hát. 
 Nguyễn Thị Thùy - Dạy lớp 2A6 Năm học 2024- 2025 
 18 
Em học toán. 
2. Luyện tập, thực hành 
Bài 1. 
- HS xác định yêu cầu bài tập. - GV cho HS nêu cách vẽ rồi làm bài. 
- HS làm việc cá nhân trong vở - GV lưu ý HS đặt thước cho đúng. 
 - GV gọi 2 HS lên bảng vẽ. 
- HS lên bảng làm. - Gọi HS nhân xét và chữa bài. 
 - Chốt: BT Củng cố cách vẽ đoạn thẳng có độ 
 dài cho trước 
Bài 2 
- HS đọc bài 2, xác định yêu cầu - GV HD HS quan sát hình vẽ để nhận ra đoạn 
bài tập và thực hiện theo nhóm 2. thẳng cần tính độ dài, rồi chọn cách tính tìm độ 
+ HS làm trong vở. dài đoạn thẳng đó. Chẳng hạn: 
- Độ dài đoạn thẳng BC = hiệu độ 
dài đoạn thẳng AC và đoạn thẳng 
AB : 13cm - 6cm= 7cm. 
- Vậy độ dài đọan thẳng BC là : 
7cm 
- KQ: MN = 5cm, NP = 3cm, PQ = - GV cho HS đo độ dài từng đoạn thẳng trong 
6cm đường gấp khúc. Tính độ dài đường gấp khúc 
5cm + 3cm + 6cm = 14cm. Độ dài đó. 
đường gấp khúc MNPQ là 14 cm 
 - GV chốt: Củng cố cách tính hiệu độ dài của 
 hai đoạn thẳng và tính độ dài đường gấp khúc. 
Bài 3: - GV hướng dẫn HS quan sát các hình đã học và 
- HS làm việc cá nhân. tìm quy luật sắp xếp các hình đầu, lặp lại như 
 vậy 3 lần. 
 - GV cho HS làm bài. Chọn B 
 - Yêu cầu HS giải thích vì sao chọn B? vì sao 
 không chọn các phương án còn lại? 
 - GV nhận xét, chốt nội dung: cứ 4 hình: tròn, tứ 
 giác, tứ giác, tam giác lập thành 1 nhóm nên ? là 
 tứ giác 
 - GV chốt: BT Củng cố nhận dạng các hình đã 
 học và tìm quy luật sắp xếp các hình. 
 Nguyễn Thị Thùy - Dạy lớp 2A6 Năm học 2024- 2025 
 19 
Bài 4: 
- HS đọc, xác định yêu cầu. - GV hướng dẫn HS tìm cách giải. Chia hình B 
- HS làm bài vào sách. thành các hình tam giác nhỏ A rồi đếm số hình 
 tam giác nhỏ đó 
- HSTL - GV cho HS đọc bài và làm bài. 
- HS quan sát hình, làm nhóm 4 - Kết quả: Xếp 6 hình A được hình B 
 - GV chốt: BT Củng cố kĩ năng cắt ghép đếm 
 hình 
3. Vận dụng, trải nghiệm - Hôm nay, em đã học những nội dung gì? 
HS TL - GV tóm tắt nội dung chính. 
 - Sau khi học xong bài hôm nay, em có cảm 
- HS nêu ý kiến nhận hay ý kiến gì không? 
 - GV tiếp nhận ý kiến, khen ngợi, động viên 
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY 
.............................................................................................................................................
............................................................................................................................................ 
 Sinh hoạt lớp 
 SINH HOẠT THEO CHỦ ĐỀ: NGƢỜI TRONG MỘT NHÀ 
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 
 - Nhớ lại những việc mình đã thực hiện được trong tuần. GV hướng dẫn HS 
những việc cần thực hiện trong tuần tiếp theo. Biết bày tỏ lòng biết ơn đối với người 
thân liên quan đến những món quà mình được người thân tặng. 
 - Rèn cho HS thói quen thực hiện nền nếp theo quy định. Chủ động, tích cực trong các 
hoạt động, giao tiếp và hợp tác với bạn để hoàn thành nhiệm vụ học tập. 
 - Có ý thức chăm chỉ học tập, đoàn kết và yêu thương bạn bè. Thực hiện tốt các 
nhiệm vụ học tập. Biết lắng nghe và tôn trọng ý kiến của các bạn. 
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
 - GV: Ti vi chiếu bài. 
 - HS: SGK; món quà mà người thân đã tặng mình. 
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 
 Hoạt động của HS Hỗ trợ của GV 
 1. Hoạt động Tổng kết tuần. 
 a. Sơ kết tuần 18: 
 - Lần lượt từng tổ trưởng, lớp - Từng tổ báo cáo. 
 trưởng báo cáo tình hình tổ, lớp. - Lớp trưởng tập hợp ý kiến tình hình hoạt động 
 của tổ, lớp trong tuần 18. 
 - N. xét chung các hoạt động trong tuần. 
 Nguyễn Thị Thùy - Dạy lớp 2A6 Năm học 2024- 2025 
 20 
 b. Phƣơng hƣớng tuần 19: 
 - Nghe để thực hiện kế hoạch - Tiếp tục ổn định, duy trì nề nếp quy định. 
 tuần 19. - Tiếp tục thực hiện tốt các nội quy của nhà 
 trường đề ra. 
 - Tích cực học tập để nâng cao chất 
 lượng. 
 - Tiếp tục duy trì các hoạt động: thể dục, vệ sinh 
 trường, lớp xanh, sạch, đẹp và cả ý thức nói lời 
 hay, làm việc tốt ... 
 2. Sinh hoạt theo chủ đề: 
 Ngƣời trong một nhà. 
 HĐ 1: Chia s nhóm quà và kỉ 
 niệm của em đối với ngƣời - GV yêu cầu HS nêu một món quà được nhận từ 
 thân. người thân hoặc một kỉ niệm của em với người 
 - HS nêu. thân. 
 - Nêu cảm xúc của em khi nói về món quà và kỉ 
 niệm với người thân. 
 - GV nhận xét. 
 - HS lắng nghe. 
 HĐ 2: Dự kiến làm một số 
 việc để bày tỏ lòng biết ơn với 
 ngƣời thân. 
 - HS làm cá nhân. - GV yêu cầu HS chọn việc sẽ làm để tỏ lòng 
 biết ơn với người thân. 
 - HS lắng nghe. - GV cho HS làm và hỗ trợ HS gặp khó khăn. 
 3. Vận dụng 
 - HS lắng nghe. - GV nhận xét tiết học. 
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY 
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................... 
 Nguyễn Thị Thùy - Dạy lớp 2A6 Năm học 2024- 2025