Giáo án môn học lớp 2 - Tuần học 32 - Hồ Thị Hồng Phi

TuÇn 32
LÀM CON BƯỚM ( TiÕt 2)
I. Mục tiêu : 
- BiÕt lµm con b­ím b»ng giÊy.
- RÌn kÜ n¨ng khÐo lÐo.
- ThÝch ®å ch¬i do m×nh lµm ra.
II. Chuẩn bị : 
-Giáo viên : + Quy trình làm Con bướm bằng giấy có hình vẽ minh hoạ cho từng bước gấp.
 + Giấy thủ công, kéo, hồ.bút chì, chỉ-HT; làm mẫu giảng giải
-HS : Giấy màu, kéo, hồ . bút chì, chỉ
III. Các hoạt động d¹y- häc : 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1.Kiểm tra dụng cụ đã dặn dò tiết trước.
-Có mấy bước làm Con bướm
-Nhận xét kiểm tra.
2. Bµi míi:
-GV yêu cầu học sinh nhắc lại các bước làm con bướm bằng giấy.
-GV yêu cầu HS thao tác lại cách làm con bướm.
-GV treo con bướm mẫu cho HS xem
-GV tổ chức cho 1 số HS thực hành chưa xong ở tiết 2 làm tiếp tục cho hoàn thành sản phẩm.
-GV giúp đỡ các em còn chậm, lúng túng.
-GV cho HS trưng bày sản phẩm theo nhóm.
-GV đánh giá sản phẩm từng nhóm.
-Nhận xét – Tuyên dương
- Yêu cầu HS nhắc lại nội dung vừa học cách làm con bướm.
-Dặn về nha:ø ¤n lại cách thực hiện 4 sản phẩm đồ chơi đã học để tiết sau thi khéo tay làm đồ chơi theo ý thích.
-Nhận xét tiết học : 
-Để dụng cụ học tập trên bàn cho GV kiểm tra.
 -4 bước
+Bước 1: Cắt giấy 
+Bước 2: Gấp cánh bướm
+Bước 3: buột thân bướm
+Bước 4: làm râu bướm
-1HS thao tác
-HS thực hành theo 4 nhóm
-Các nhóm trình bày sản phẩm
-Từng nhóm đánh sản phẩm lẫn nhau.
-HS nêu quy trình 2 cá nhân.
Tập ®ọc(2t)
CHUYỆN QUẢ BẦU 
I. Mục tiêu :
- Đọc đúng rõ ràng rành mạch tồn bài ; biết ngắt nghỉ hơi đúng .
 - Hiểu ND : C¸c d©n téc trªn ®Êt n­íc Việt Nam là anh em một nhà, mọi d©n tộc đ®ều cã chung một tổ tiªn. (trả lời đươc CH 1, 2, 3, 5). - Hs khá, giỏi trả lời được CH4.
 -Yêu thương giúp đỡ lẫn nhau
II. Chuẩn bị :
-GV:Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK.Bảng phụ ghi sẵn từ, câu cần luyện đọc.HT: cá nhân và nhĩm
-HS: SGK.
III. Các hoạt động d¹y- häc :
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
1. KTBC : Bảo vệ như thế là rất tốt.
-Gọi HS lên bảng đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài Bảo vệ như thế là rất tốt.
-Nhận xét, cho điểm HS.
2. Bài mới :
*Treo tranh và hỏi: Tranh vẽ cảnh gì?
(?)Tại sao quả bầu bé mà lại có rất nhiều người ở trong? Câu chuyện mở đầu chủ đề Nhân dân hôm nay sẽ cho các em biết nguồn gốc các dân tộc Việt Nam.
v Luyện đọc
a) Đọc mẫu
-GV đọc mẫu đoạn toàn bài. Chú ý giọng đọc: 
+Đoạn 1: giọng chậm rãi.
+Đoạn 2: giọng nhanh, hồi hộp, căng thẳng.
+Đoạn 3: ngạc nhiên.
b) Luyện phát âm
-Yêu cầu HS đọc bài theo hình thức tiếp nối, mỗi HS đọc 1 câu, đọc từ đầu cho đến hết bài. Theo dõi HS đọc bài để phát hiện lỗi phát âm của các HS.
(?) Trong bài có những từ nào khó đọc? (Nghe HS trả lời và ghi những từ này lên bảng lớp)
-Đọc mẫu các từ trên và yêu cầu HS đọc bài.
-Yêu cầu HS tiếp nối nhau đọc lại cả bài. Nghe và chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS, nếu có.
c) Luyện đọc đoạn
Nêu yêu cầu đọc đoạn sau đó hỏi:
(?) Câu chuyện được chia làm mấy đoạn? Phân chia các đoạn ntn?
-Tổ chức cho HS tìm cách đọc và luyện đọc từng đoạn trước lớp.(Cách tổ chức tương tự như các tiết học tập đọc trước đã thiết kế)
-Yêu cầu HS đọc tiếp nối theo đoạn trước lớp, GV và cả lớp theo dõi để nhận xét.
-Chia nhóm HS và theo dõi HS đọc theo nhóm.
d) Thi đọc
e) Cả lớp đọc đồng thanh
-2 HS đọc tiếp nối, mỗi HS đọc 1 đoạn, 1 HS đọc toàn bài. Trả lời các câu hỏi 2, 3, 4 của bài.
-Mọi người đang chui ra từ quả bầu.
Mở SGK trang 116.
-Theo dõi và đọc thầm theo.
-Đọc bài.
-Từ: lạy van, ngập lụt, gió lớn; chết chìm, biển nước, sinh ra, đi làm nương, lấy làm lạ, lao xao, lần lượt, -Một số HS đọc bài cá nhân, sau đó cả lớp đọc đồng thanh.
-Đọc bài tiếp nối, đọc từ đầu cho đến hết, mỗi HS chỉ đọc một câu.
Câu chuyện được chia làm 3 đoạn.
+ Đoạn 1: Ngày xửa ngày xưa  hãy chui ra.
+ Đoạn 2: Hai vợ chồng  không còn một bóng người.
+ Đoạn 3: Phần còn lại.
-Tìm cách đọc và luyện đọc từng đoạn.
-Chú ý các câu sau: 
+Hai người vừa chuẩn bị xong thì sấm chớp đùng đùng,/ mây đen ùn ùn kéo đến.// Mưa to,/ gió lớn,/ nước ngập mênh mông.// Muôn loài đều chết chìm trong biển nước.// (giọng đọc dồn dập diễn tả sự mạnh mẽ của cơn mưa)
+Lạ thay,/ từ trong quả bầu,/ những con người bé nhỏ nhảy ra.// Người Khơ-mú nhanh nhảu ra trước,/ dính than/ nên hơi đen. Tiếp đến,/ người Thái,/ người Mường,/ người Dao,/ người Hmông,/ người Ê-đê,/ người Ba-na,/ người Kinh,/ lần lượt ra theo.// (Giọng đọc nhanh, tỏ sự ngạc nhiên)
-Tiếp nối nhau đọc các đoạn 1, 2, 3 (Đọc 2 vòng).
-Lần lượt từng HS đọc trước nhóm của mình, các bạn trong nhóm chỉnh sửa lỗi cho nhau.
 TiÕt 2
v Tìm hiểu bài
-GV đọc mẫu lần 2.
(?)Con dúi là con vật gì? 
(?)Sáp ong là gì?
(?)Con dúi làm gì khi bị hai vợ chồng người đi rừng bắt được?
(?)Con dúi mách cho hai vợ chồng người đi rừng điều gì?
(?) Hai vợ chồng làm cách nào để thoát nạn lụt?
(?)Tìm những từ ngữ miêu tả nạn lụt rất nhanh và mạnh.
(?)Sau nạn lụt mặt đất và muôn vật ra sao?
(?)Hai vợ chồng người đi rừng thoát chết, chuyện gì sẽ xảy ra? Chúng ta tìm hiểu tiếp đoạn 3.
Gọi 1 HS đọc đoạn 3.
(?)Nương là vùng đất ở đâu?
(?)Em hiểu tổ tiên nghĩa là gì?
(?)Có chuyện gì lạ xảy ra với hai vợ chồng sau nạn lụt?
(?)Những con người đó là tổ tiên của những dân tộc nào?
(?)Hãy kể tên một số dân tộc trên đất nước ta mà con biết?
-GV kể tên 54 dân tộc trên đất nước.
(?)Câu chuyện nói lên điều gì?
(?)Ai có thể đặt tên khác cho câu chuyện?
3. Củng cố – Dặn dò :
(?)Chúng ta phải làm gì đối với các dân tộc anh em trên đất nước Việt Nam?
-Nhận xét tiết học, cho điểm HS.
-Dặn HS về nhà đọc lại bài.
-Chuẩn bị: Tiếng chổi tre.
Cả lớp theo dõi và đọc thầm theo.
-Là loài thú nhỏ, ăn củ và rễ cây sống trong hang đất.
-Sáp ong là chất mềm, dẻo do ong mật luyện để làm tổ.
-Nó van lạy xin tha và hứa sẽ nói ra điều bí mật.
-Sắp có mưa to, gió lớn làm ngập lụt khắp miền và khuyên họ hãy chuẩn bị cách phòng lụt.
-Hai vợ chồng lấy khúc gỗ to, khoét rỗng, chuẩn bị thức ăn đủ bảy ngày bảy đêm rồi chui vào đó, bịt kín miệng gỗ bằng sáp ong, hết hạn bảy ngày mới chui ra.
-Sấm chớp đùng đùng, mây đen ùn ùn kéo đến, mưa to, gió lớn, nước ngập mênh mông.
-Mặt đất vắng tanh không còn một bóng người, cỏ cây vàng úa.
-1 HS đọc, cả lớp đọc thầm.
-Là vùng đất ở trên đồi, núi.
-Là những người đầu tiên sinh ra một dòng họ hay một dân tộc.
-Người vợ sinh ra một quả bầu. Khi đi làm về hai vợ chồng nghe thấy tiếng nói lao xao. Người vợ lấy dùi dùi vào quả bầu thì có những người từ bên trong nhảy ra.
-Dân tộc Khơ-me, Thái, Mường, Dao, H’mông, Ê-đê, Ba-na, Kinh.
-Tày, Hoa, Khơ-me, Nùng,
-HS theo dõi đọc thầm, ghi nhớ.
-Các dân tộc cùng sinh ra từ quả bầu. Các dân tộc cùng một mẹ sinh ra.
-Nguồn gốc các dân tộc Việt Nam./ Chuyện quả bầu lạ./ Anh em cùng một tổ tiên./
-Phải biết yêu thương, đùm bọc, giúp đỡ lẫn nhau.
*******************************
To¸n
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
 - Biết sử dụng một số loại giấy bạc : 100 đồng, 200 đồng, 500 đồng, 1000 đồng.
 - Biết làm các phép tính cộng, trừ các số với đơn vị là đồng.
 - Biết trả tiền và trả lại tiền thừa trong một số trường hợp mua bán đơn giản.
II. Chuẩn bị :
 *GV: -Các tờ giấy bạc loại 100 đồng, 200 đồng, 500 đồng, 1000 đồng.
 -Các thẻ từ ghi: 100 đồng, 200 đồng, 500 đồng, 1000 đồng.
 *HS: Vở.
III. Các hoạt động d¹y- häc :
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
1. KTBC: Tiền Việt Nam
-Sửa bài 3.
-GV nhận xét.
2. Bài mới :
v Hướng dẫn luyện tập.
*Bài 1:
-Yêu cầu HS quan sát hình vẽ trong SGK. (Có thể vẽ hình túi lên bảng, sau đó gắn các thẻ từ có ghi 100 đồng, 200 đồng, 500 đồng để tạo thành các túi tiền như hình vẽ trong SGK).
(?)Túi tiền thứ nhất có những tờ giấy bạc nào?
(?)Muốn biết túi tiền thứ nhất có bao nhiêu tiền ta làm thế nào?
(?)Vậy túi tiền thứ nhất có tất cả bao nhiêu tiền?
-Yêu cầu HS tự làm các phần còn lại, sau đó gọi HS đọc bài làm của mình trước lớp.
-Nhận xét và cho điểm HS.
*Bài 2:
-Gọi 1 HS đọc đề bài.
(?)Mẹ mua rau hết bao nhiêu tiền?
(?)Mẹ mua hành hết bao nhiêu tiền?
(?)Bài toán yêu cầu tìm gì?
(?)Làm thế nào tìm ra số tiền mẹ phải trả?
-Yêu cầu HS làm bài.
-Chữa bài và cho điểm HS.
*Bài 3:
-Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài.
(?)Khi mua hàng, trong trường hợp nào chúng ta được trả tiền lại?
+Nêu bài toán: An mua rau hết 600 đồng, An đưa cho người bán rau 700 đồng. Hỏi người bán hàng phải trả lại cho An bao nhiêu tiền?
(?)Muốn biết người bán hàng phải trả lại cho An bao nhiêu tiền, chúng ta phải làm phép tính gì?
-Yêu cầu HS tự làm tiếp các phần còn lại.
-Chữa bài và cho điểm HS.
3. Củng cố – Dặn dò :
-Nhận xét tiết học.
-Có thể cho HS chơi trò bán hàng để rèn kĩ năng trả tiền và nhận tiền thừa trong mua bán hằng ngày.
-Chuẩn bị: Luyện tập chung.
-2 HS lên bảng làm bài, cả lớp sửa bài.
-Túi thứ nhất có 3 tờ giấy bạc, 1 tờ loại 500 đồng, 1 tờ loại 200 đồng, 1 tờ loại 100 đồng.
-Ta thực hiện phép cộng 500 đồng + 100 đồng.
-Túi thứ nhất có 800 đồng ... g cỡ nhỏ);chữ và câu ứng dụng : Quân (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Quân dân một lòng (3 lần).
II. Chuẩn bị:
-GV: Chữ mẫu Q kiểu 2 . Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ.
-HS: Bảng, vở
III. Các hoạt động d¹y- häc:
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
1.KTBC:Kiểm tra vở viết.
-Yêu cầu viết: Chữ M hoa kiểu 2 
(?)Hãy nhắc lại câu ứng dụng.
-Viết : Mắt sáng như sao.
-GV nhận xét, cho điểm.
2. Bài mới : 
vHướng dẫn viết chữ cái hoa 
-Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét.
* Gắn mẫu chữ Q kiểu 2 
(?)Chữ Q kiểu 2 cao mấy li? 
(?)Viết bởi mấy nét?
-GV chỉ vào chữ Q kiểu 2 và miêu tả: 
+ Gồm 1 nét viết liền là kết hợp của 2 nét cơ bản – nét cong trên, cong phải và lượn ngang.
-GV viết bảng lớp.
-GV hướng dẫn cách viết:
+Nét 1: ĐB giữa ĐK 4 với ĐK5, viết nét cong trên, DB ở ĐK6.
+Nét 2: từ điểm dừng bút của nét 1, viết tiếp nét cong phải, dừng bút ở giữa ĐK1 với ĐK2.
+Nét 3: từ điểm dừng bút của nét 2, đổi chiều bút , viết 1 nét lượn ngang từ trái sang phải, cắt thân nét cong phải, tạo thành 1 vòng xoắn ở thân chữ, dừng bút ở đường kẽ 2. 
-GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết.
-HS viết bảng con.
-GV yêu cầu HS viết 2, 3 lượt.
-GV nhận xét uốn nắn.
vHướng dẫn viết câu ứng dụng.
* Treo bảng phụ
-Giới thiệu câu: Quân dân một lòng. 
-Quan sát và nhận xét:
(?)Nêu độ cao các chữ cái.
(?)Cách đặt dấu thanh ở các chư?õ.
(?)Các chữ viết cách nhau khoảng chừng nào?
-GV viết mẫu chữ: Quân lưu ý nối nét Qu và ân.
-HS viết bảng con
* Viết: : Quân 
- GV nhận xét và uốn nắn.
v Viết vở
* Vở tập viết:
-GV nêu yêu cầu viết.
-GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém.
-Chấm, chữa bài.
-GV nhận xét chung.
3. Củng cố – Dặn dò :
-GV cho 2 dãy thi đua viết chữ đẹp.
- GV nhận xét tiết học.
-Chuẩn bị: Chữ hoa V ( kiểu 2).
- Hát
- HS viết bảng con.
- HS nêu câu ứng dụng.
- 3 HS viết bảng lớp. Cả lớp viết bảng con.
- HS quan sát
- 5 li.
- 1 nét
- HS quan sát
- HS quan sát.
- HS tập viết trên bảng con
- HS đọc câu
- Q, l, g : 2,5 li; d : 2 li;t : 1,5 li; u, a, n, m, o : 1 li
- Dấu nặng(.), dưới ôDấu huyền (`) trên o.
- Khoảng chữ cái o
- HS viết bảng con
- Vở Tập viết
- HS viết vở
- Mỗi đội 3 HS thi đua viết chữ đẹp trên bảng lớp.
*********************************
Thø s¸u ngày 23 tháng 4 năm 2010
Toán 
KIỂM TRA ĐỊNH KÌ KỲ
I. Mục tiêu :
 - Kiểm tra tập trung vào các nội dung sau :
 - Thứ tự các số trong phạm vi 1000.
 - So sánh các số có ba chữ số.
 - Viết số thành tổng các trăm, chục, đơn vị.
 - Cộng , trừ các số có ba chữ số (không nhớ).
 - Chu vi các hình đã học.
II. Chuẩn bị :
III. Các hoạt động dạy- học :
Hoạt động của GV
HS
GV phát đề cho hs :
1. Số ? 
255 ;  ;257 ;  ; 258 ;  ; 260 ;  ; .
2. > 357 . 400 301 . 297 
 ? 601 . 563 999 . 1000
 < 238 . 259
3. Đặt tính rồi tính :
 432 + 325 ; 251 + 346
 872 - 320 ; 786 – 135
4 .Tính :
25m + 17 m = 700 đồng – 300 đồng =
900km – 200m = 200 đồng + 5 đồng =
63m – 8m =
5. Tính chu vi hình tam giác :
 32cm
 24cm
 40cm
B. GV thu bài, chấm điểm.
HS làm bài
HS nộp bài làm
*************************************
Chính tả
TIẾNG CHỔI TRE 
I. Mục tiêu :
 - Nghe – viết chính xác bài CT, trình bày đúng hai khổ thơ theo hình thức tự do.
 - Làm được BT(2) a / b hoặc BT(3) a / b, hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn.
II. Chuẩn bị :
-GV: Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập 2.
-HS: Vở.
III. Các hoạt động d¹y- häc :
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
1.KTBC: Chuyện quả bầu
-Gọi 3 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào nháp theo GV đọc.
-Nhận xét, cho điểm HS.
2. Bài mới :
v Hướng dẫn viết chính tả 
a) Ghi nhớ nội dung đoạn viết 
-Yêu cầu HS đọc thuộc lòng đoạn cần viết.
(?)Đoạn thơ nói về ai?
(?)Công việc của chị lao công vất vả ntn?
(?)Qua đoạn thơ, em hiểu điều gì?
b) Hướng dẫn cách trình bày
(?)Bài thơ thuộc thể thơ gì?
(?)Những chữ đầu dòng thơ viết ntn?
-Nên bắt đầu dòng thơ từ ô thứ 3 trong vở.
c) Hướng dẫn viết từ khó
-Hướng dẫn HS viết các từ sau: 
+lặng ngắt, quét rác, gió rét, như đồng, đi về.
d) Viết chính tả
e) Soát lỗi
g) Chấm bài 
vHướng dẫn làm bài tập chính tả 
Bài 1
-Yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm.
-Gọi HS làm bài trên bảng lớp, nhận xét, chữa bài và cho điểm HS.
Bài 2
-Gọi HS đọc yêu cầu.
-Chia lớp mình 2 nhóm. Yêu cầu HS tìm các từ theo hình thức tiếp sức.
-Nhận xét, tuyên dương các nhóm tìm nhanh và đúng.
3. Củng cố – Dặn dò:
-Nhận xét tiết học.
-Dặn HS về nhà làm lại bài tập vào vở.
-Chuẩn bị: Bóp nát quả cam.
-3 HS lên bảng viết các từ sau: 
 vội vàng, vất vả, ra vào, ngắn dài, quàng dây, nguệch ngoạc.
-3 đến 5 HS đọc.
-Chị lao công.
-Chị phải làm việc vào những đêm hè, những đêm đông giá rét.
-Chị lao công làm công việc có ích cho xã hội, chúng ta phải biết yêu quý, giúp đỡ chị.
-Thuộc thể thơ tự do.
-Chữ đầu dòng thơ phải viết hoa.
-HS đọc và viết các từ bên.
-Tự làm bài theo yêu cầu:
a) Một cây làm chẳng nên non
Ba cây chụm lại nên hòn núi cao
 Nhiễu điều phủ lấy giá gương
Người trong một nước phải thương nhau cùng.
b) Vườn nhà em trồng toàn mít.
Mùa trái chín, mít lúc lỉu trên cây như đàn lợn con. Những chú chim chích tinh nghịch nhảy lích rích trong kẽ lá. Chị em em tíu tít ra vườn. Ngồi ăn những múi mít đọng mật dưới gốc cây thật là thích.
-2 HS đọc yêu cầu.
-HS lên làm theo hình thức tiếp sức.
a) lo lắng – no nê
lâu la – cà phê nâu
con la – quả na
cái lá – ná thun
lề đường – thợ nề
b) bịt mắt – bịch thóc
thít chặt – thích quá
chít tay – chim chích
khụt khịt – khúc khíc
***************************************
TËp lµm v¨n
ĐÁP LỜI TỪ CHỐI. §äc sỉ liªn l¹c
I. Mục tiêu :
 - Biết đáp lời từ chối của người khác với thái độ lịch sự, nhã nhặn (BT1), (BT2) ; biết đọc và nói lại nội dung 1 trang sổ liên lạc (BT3).
II. Chuẩn bị :
GV: Sổ liên lạc từng HS.
HS: Vở.
III. Các hoạt động d¹y- häc:
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
1. KTBC: Nghe – Trả lời câu hỏi:
-Gọi HS đọc bài văn viết về Bác Hồ.
-Nhận xét, cho điểm từng HS.
2. Bài mới :
v Hướng dẫn làm bài
Bài 1
-Gọi HS đọc yêu cầu.
(?)Bạn nam áo tím nói gì với bạn nam áo xanh?
(?)Bạn kia trả lời thế nào?
(?)Lúc đó, bạn áo tím đáp lại thế nào?
-Khi bạn áo tím hỏi mượn bạn áo xanh quyển truyện thì bạn áo xanh nói Xin lỗi. Tớ chưa đọc xong.
-Đây là một lời từ chối, bạn áo tím đã đáp lại lời từ chối một cách rất lịch sự Thế thì tớ mượn sau vậy.
-Yêu cầu HS suy nghĩ để tìm lời đáp khác cho bạn HS áo tím.
-Gọi HS thực hành đóng lại tình huống trên trước lớp.
-Nhận xét, tuyên dương HS nói tốt.
Bài 2
-Gọi HS đọc yêu cầu và đọc các tình huống của bài.
-Gọi 2 HS lên làm mẫu với tình huống 1.
-Với mỗi tình huống GV gọi từ 3 đến 5 HS lên thực hành. Khuyến khích, tuyên dương các em nói bằng lời của mình.
+HS 1: Cho mình mượn quyển truyện với.
+HS 2: Truyện này tớ cũng đi mượn.
+HS 1: Vậy à! Đọc xong cậu kể lại cho tớ nghe nhé.
Bài 3
-Gọi HS đọc yêu cầu.
-Yêu cầu HS tự tìm một trang sổ liên lạc mà mình thích nhất, đọc thầm và nói lại theo nội dung:
+ Lời ghi nhận xét của thầy cô.
+ Ngày tháng ghi.
+ Suy nghĩ của em, việcem sẽ làm sau khi đọc xong trang sổ đó.
-Nhận xét, cho điểm HS.
3. Củng cố – Dặn dò :
-Nhận xét tiết học.
-Dặn HS luôn tỏ ra lịch sự, văn minh trong mọi tình huống giao tiếp.
-Chuẩn bị: Đáp lời an ủi.
-3 đến 5 HS đọc bài làm của mình.
-Đọc yêu cầu của bài.
-Bạn nói: Cho tớ mượn truyện với!
-Bạn trả lời: Xin lỗi. Tớ chưa đọc xong.
-Bạn nói: Thế thì tớ mượn sau vậy.
-Suy nghĩ và tiếp nối nhau phát biểu ý kiến: Khi nào cậu đọc xong, tớ sẽ mượn vậy./ Hôm sau cậu cho tớ mượn nhé./
-3 cặp HS thực hành.
-1 HS đọc yêu cầu, 3 HS đọc tình huống.
*Tình huống a: 
Thật tiếc quá! Thế à? Đọc xong bạn kể cho tớ nghe nhé./ Không sao, cậu đọc xong cho tớ mượn nhé./
*Tình huống b: 
Con sẽ cố gắng vậy./ Bố sẽ gợi ý cho con nhé./ Con sẽ vẽ cho thật đẹp./
*Tình huống c:
Vâng, con sẽ ở nhà./ Lần sau, mẹ cho con đi với nhé./
-Đọc yêu cầu trong SGK.
-HS tự làm việc.
-5 đến 7 HS được nói theo nội dung và suy nghĩ của mình.
***********************************
Ho¹t ®éng tËp thĨ
Sinh ho¹t líp
A/Sinh hoạt lớp:
1.Đánh giá hoạt động:
- HS đi học đều, đúng giờ, chăm ngoan, 
- Vệ sinh trường, lớp, thân thể sạch đẹp.
- Lễ phép, biết giúp đỡ nhau trong học tập, đoàn kết bạn bè.
- Ra vào lớp có nề nếp. Có ý thức học tập .
- Bên cạnh đó vẫn còn một số em lười học, hay nói chuyện riêng trong lớp.
2. Kế hoạch:
- Duy trì nề nếp cũ.
- Giáo dục HS kính trọng và biết ơn anh bộ đội Cụ Hồ.
- Giáo dục HS bảo vệ môi trường xanh, sạch, đẹp ở trường cũng như ở nhà.
- Duy trì phong trào “Rèn chữ giữ vở”.
- Có đầy đủ đồ dùng học tập trước khi đến lớp.
- Tự quản tốt.
- Hướng dẫn học bài, làm bài ở nhà.
- Động viên HS tự giác học tập.
3. Cho hs giao l­u v¨n nghƯ:
- Cho hs h¸t nh÷ng bµi h¸t ®· häc.
- Thi ®äc th¬, kĨ chuyƯn vỊ §¶ng, vỊ B¸c.
 ********************************
 Ngµy th¸ng 3 n¨m 2010
 X¸c nhËn cđa BGH
*********************************************************************