Giáo án môn học lớp 2 - Tuần dạy 32

Tuần 32 : Thứ hai ngày 19 tháng 4 năm 2010 SÁNG
ĐẠO ĐỨC ;
DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG (Tiết 1)
I.Mục tiêu :
- Kể được một vài lợi ích của hoa và cây nơi cộng cộng đối với cuộc sống con người.
- Nêu được một vài việc cần làm để bảo vệ cây và hoa nơi công cộng.
- Yêu thiên nhiên, thích gần gũi với thiên nhiên.
Biết bảo vệ cây và hoa ở trường, ở đường làng, ngõ xóm, những nơi công cộng khác; biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện.
-Giáo dục các em luôn có ý thức bảo vệ của công và giữ vệ sinh chung 
II. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.Bài cũ : 
Để sân trường ,vườn trường ,vườn hoa ,công viên luôn đẹp ,luôn mát các em phải làm gì?
2.Bài mới .
a.Giới thiệu bài :
Hoạt động 1: Biết được các việc cần làm để bảo vệ hoa và cây nơi công cộng
Yêu cầu các em thảo luận nhóm đôi nêu các việc cần làm để bảo vệ hoa và cây nơi công cộng
-Những việc làm đó có tác dụng gì ?
Kết luận : cây và hoa làm cho cuộc sống thêm đẹp ,không khí trong lành ,mát mẻ .Chúng ta cần chăm sóc ,bảo vệ cây và hoa nơi công cộng
Hoạt động 1: Tìm hiểu thực tế cách giữ vệ sinh môi trường ở địa phương 
1.Ở địa phương em việc giữ vệ sinh môi trường có được mọi người quan tâm và thực hiện tốt không?
2.Hãy ghi những hành vi mà em quan sát được vào bảng sau 
Những hành vi thực hiện tốt việc giữ vệ sinh môi truờng 
Những hành vi chưa thực hiện tốt việc giữ vệ sinh môi trường 
Giáo viên chia nhóm ,phân công cho mỗi nhóm lần lượt viết lại kết quả từ phiếu điều tra của mình vào bảng báo cáo của nhóm 
Nhóm1 ,2 : những hành vi thực hiện tốt 
Nhóm 3,4 : những hành vi chưa thực hiện tốt 
Giúp các em nhận xét chung về việcgiữ
vệ sinh ở địa phương mình 
Yêu cầu các em nêu một vài việc các em có thể làm để bảo vệ môi trường ?
Kết luận :Chúng ta phải thực hiện tốt việc giữ vệ sinh môi trường để đảm bảo sức khoẻ cho mình và cho mọi người
Hoạt động 2: Kể lại các việc đã làm để giữ vệ sinh nơi mình ở
Thảo luận nhóm đôi kể lại những việc mà mình đã làm được để giữ vệ sinh nơi mình ở 
Yêu cầu các nhóm trình bày 
Cùng các em nhận xét ,tuyên dương 
Kết luận : Cần tuyên tuyền vận động mọi người luôn có ý thức giữ vệ sinh chung
b.Củng cố -dặn dò :
Thực hiện tốt việc giữ vệ sinh môi trường 
Tiết sau : thực hành 
Hai em trả lời 
Lắng nghe nhiệm vụ ,thành lập nhóm 
Thảo luận nhóm đôi ,đại diện các nhóm trình bày 
Các nhóm khác nhận xét bổ sung
Nhiều em nhắc lại 
Làm việc theo nhóm 
Đại diện các nhóm trình bày ,các nhóm khác nhận xét bổ sung
Liên hệ việc giữ vệ sinh ở địa phương 
Nhiều em nêu các việc có thể làm để bảo vệ môi trường 
lắng nghe
Thảo luận nhóm đôi,kể lại những việc đã làm để bảo vệ môi trường 
Tuyên dương những bạn làm tốt
Thực hành ở nhà 
......................................................................
hÁT - NHẠC
¤n bµi h¸t : ĐƯỜNG VÀ CHÂN
 I. Môc tiªu:
- H h¸t thuéc lêi vµ ®óng giai ®iÖu .
- BiÕt h¸t kÕt hîp ®éng t¸c phô ho¹ .
- Giáo dục học sinh yêu thích âm nhạc .
II. ®å dïng d¹y - häc.
- G: TËp mét sè ®éng t¸c phô ho¹ cho bµi h¸t . §µn oãc gan, thanh ph¸ch.
- H: Thanh ph¸ch.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc chñ yÕu.
Néi dung
C¸ch thøc tiÕn hµnh
A. KiÓm tra 
- H¸t bµi : Ba con b­ím 
G - Gäi H lªn b¶ng.
H - 1 H h¸t c¸ nh©n .
 - H kh¸c nhËn xÐt.
G - NhËn xÐt - ®¸nh gi¸.
B. Bµi míi
1. Giíi thiÖu bµi 
 - Giíi thiÖu trùc tiÕp vµ ghi néi dung lªn b¶ng
H - C¶ líp l¾ng nghe.
2. Néi dung.
a. Ho¹t ®éng 1 
* ¤n bµi h¸t : Đường và chân
* Lêi ca : 
G - §µn - H¸t mÉu.
H - C¶ líp l¾ng nghe.
G - B¾t nhÞp cho H h¸t .
H - C¶ líp h¸t «n ( 2 – 3 lÇn )
G - Söa sai . §µn , B¾t nhÞp cho H h¸t .
H - C¶ líp h¸t theo nh¹c .
G - Söa sai. Gäi H h¸t nhãm, c¸ nh©n.
H - 2-3 H h¸t c¸ nh©n.
- 2 nhãm lÇn l­ît h¸t
 - H kh¸c nhËn xÐt.
G - NhËn xÐt - Söa sai.
b, Ho¹t ®éng 2 
* TËp h¸t kÕt hîp ®éng t¸c phô ho¹ .
3. Cñng cè 
4- DÆn dß 
- TËp biÓu diÔn bµi “ Đường và chân ”kÕt hîp ®éng t¸c phô ho¹ .
 - Thùc hiÖn mÉu.
H - Líp quan s¸t.
G - HD H thùc hiÖn ®éng t¸c.
H - Líp thùc hiÖn theo t¹i chç.
G - Gäi H biÓu diÔn nhãm, c¸ nh©n.
H - 2 nhãm lÇn l­ît biÓu diÔn .
- 2 H biÓu diÔn c¸ nh©n.
 - H kh¸c nhËn xÐt.
G - §¸nh gi¸ - NhËn xÐt .
 - Chèt l¹i bµi häc. 
 - B¾t nhÞp cho H h¸t l¹i bµi + vç tay theo tiÕt tÊu lêi ca .
H - C¶ líp h¸t . 
G - Giao viÖc vÒ nhµ cho H.
H - C¶ líp l¾ng nghe
...........................................................................................................................................
Thứ ba ngảy 20 tháng 4 năm 2010
 TẬP VIẾT :
 TÔ CHỮ HOA S, T
I.Mục tiêu: 
- Tô được các chữ cái S,T.
- Viết đúng các vần: ươm, ướp, iêng, yêng; các từ ngữ: Lượm lúa, nườm nượp, tiếng chim, con yểng kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo theo vở Tập viết 1, tập hai ( Mỗi từ ngữ viết được ít nhất 1 lần )
* HS khá, giỏi viết đều nét, dản đúng qui cách và viết đủ số dòng, số chữ qui định trong vở tập viết 1, tập 2
II.Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ trong nội dung luyện viết của tiết học.
-Chữ hoa S,T đặt trong khung chữ (theo mẫu chữ trong vở tập viết)
-Các vần và các từ ngữ (đặt trong khung chữ).
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.KTBC: Kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh, chấm điểm 2 bàn học sinh.
- Hs viết từ: dòng nước 
2.Bài mới :
Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi đầu bài.
GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung tập viết. Nêu nhiệm vụ của giờ học: Tập tô chữ, tập viết các vần và từ ngữ ứng dụng đã học trong các bài tập đọc.
Hướng dẫn tô chữ hoa:
Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét:
Nhận xét về số lượng và kiểu nét.Chữ S có mấy nét ? độ cao của chữ bao nhiêu ? Sau đó nêu quy trình viết cho học sinh, vừa nói vừa tô chữ trong khung chữ.
Tương tự với chữ T
Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng:
Giáo viên nêu nhiệm vụ để học sinh thực hiện (đọc, quan sát, viết bảng con).
Giáo viên viết mẫu 
3.Thực hành :
Cho HS viết bài vàovở.
GV theo dõi nhắc nhở động viên một số em viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết tại lớp.
4.Củng cố :
Thu vở chấm một số em.
Nhận xét tuyên dương.
Học sinh mang vở tập viết để trên bàn cho giáo viên kiểm tra.
-Lớp viết bảng con các từ: dòng nước
Học sinh quan sát chữ hoa S trên bảng phụ và trong vở tập viết.
Chữ Sgồm một nét: nét cong thắt nhỏ trên đầu , chữ S cao năm li .
Quan sát, tô lên không trung.
Học sinh đọc các vần và từ ngữ ứng dụng, quan sát vần và từ ngữ trên bảng 
Viết bảng con.
Thực hành bài viết theo yêu cầu của giáo viên vào vở tập viết.
...........................................................................
ChÝnh t¶ ( tËp chÐp :
 HỒ GƯƠM
I.Mục tiêu:
- Nhìn sách hoặc bảng, chép lại đúng đoạn “ Cầu Thê Húc màu son cổ kính” 20 chữ trong khoảng 8 – 10 phút.
- Điền đúng vần ươm, ươp ; chữ c, k vào chỗ trống.
- Bài tập 2, 3 ( SGK ) 
II.Đồ dùng dạy học: 
- Bảng phụ, bảng nam châm. Nội dung bài thơ cần chép và các bài tập 2, 3.
- Học sinh cần có VBT.
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh 
1.KTBC : 
Học sinh lên bảng viết: dây diện, quay tròn
Nhận xét chung về bài cũ của học sinh.
2.Bài mới:
GV giới thiệu bài ghi đầu bài.
3.Hướng dẫn học sinh tập chép:
Gọi học sinh nhìn bảng đọc đoạn văn cần chép (giáo viên đã chuẩn bị ở bảng phụ).
Cả lớp đọc thầm đoạn văn cần chép và tìm những tiếng các em thường viết sai như: lấp ló, xum xuê, cổ kính,  viết vào bảng con.
Giáo viên nhận xét chung về viết bảng con của học sinh.
Thực hành bài viết (chép chính tả).
Hướng dẫn các em tư thế ngồi viết, cách cầm bút, đặt vở, cách viết đầu bài, cách viết chữ đầu của đoạn văn thụt vào 2 ô, phải viết hoa chữ cái bắt đầu mỗi câu.
Cho học sinh nhìn bài viết ở bảng từ hoặc SGK để viết.
Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi chính tả:
Giáo viên đọc thong thả, chỉ vào từng chữ trên bảng để học sinh soát và sữa lỗi, hướng dẫn các em gạch chân những chữ viết sai, viết vào bên lề vở.
Giáo viên chữa trên bảng những lỗi phổ biến, hướng dẫn các em ghi lỗi ra lề vở phía trên bài viết.
Thu bài chấm 1 số em.
4.Hướng dẫn làm bài tập chính tả:
Học sinh nêu yêu cầu của bài trong vở BT Tiếng Việt.
Đính trên bảng lớp 2 bảng phụ có sẵn 2 bài tập giống nhau của các bài tập.
Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua giữa các nhóm.
Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc.
5.Nhận xét, dặn dò:
Yêu cầu học sinh về nhà chép lại khổ thơ cho đúng, sạch đẹp, làm lại các bài tập.
Học sinh viết bảng.
2 học sinh đọc, học sinh khác dò theo bài bạn đọc trên bảng từ.
Học sinh đọc thầm và tìm các tiếng khó hay viết sai: tuỳ theo học sinh nêu nhưng giáo viên cần chốt những từ học sinh sai phổ biến trong lớp.
Học sinh viết vào bảng con các tiếng hay viết sai: lấp ló, xum xuê, cổ kính, 
Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên để chép bài chính tả vào vở chính tả.
Học sinh tiến hành chép bài vào tập vở.
Học sinh soát lỗi tại vở của mình và đổi vở sữa lỗi cho nhau.
Học sinh ghi lỗi ra lề theo hướng dẫn của giáo viên.
Điền vần ươm hoặc ươp.
Điền chữ k hoặc c.
Học sinh làm VBT.
Các em thi đua nhau tiếp sức điền vào chỗ trống theo 2 nhóm, mỗi nhóm đại diện 4 học sinh.
Cướp cờ, lượm lúa, qua cầu, gõ kẻng.
.............................................................
 TOÁN:
 LUYỆN TẬP CHUNG
I.Mục tiêu :.
- Thực hiện được cộng trừ ( không nhớ ) số có 2 chữ số , tính nhẩm, biết đo độ dài, làm tính với số đo độ dài, đọc giờ đúng.
- Bài tập 1, 2, 3, 4 .
- Giáo dục HS có lòng yêu thích Toán
II.Đồ dùng dạy học:
-Bộ đồ dùng toán 1. Phiếu BT 4...
-Bảng phụ ghi các bài tập theo SGK.
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.KTBC: 
Gọi học sinh lên bảng làm bài tập 3.
Nhận xét KTBC.
2.Bài mới :
Giới thiệu trực tiếp, ghi đầu bài.
Hướng dẫn học sinh luyện tập:
Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài.
Giáo viên cho học sinh tự làm rồi chữa bài.
Hỏi để học sinh nói về cách đặt tính.
Bài 2: Gọi nêu yêu cầu của bài:
Cho học sinh làm và chữa bài trên bảng lớp. Cho các em nêu cách cộng trừ nhẩm các số tròn chục và số có hai chữ số với số có một chữ số.
Bài 3: Gọi nêu yêu cầu của bài:
Cho học sinh thực hiện đo độ dài và tính độ dài của các đoạn thẳng, nêu kết quả đo được.
Bài 4: Gọi nêu yêu cầu của bài:
Học sinh thi đua theo 2 nhóm (tiếp ... ầu bài ghi bảng.
Hướng dẫn học sinh luyện đọc:
Đọc mẫu bài văn (giọng đọc chậm, trìu mến, ngắt nghỉ rõ sau dấu chấm, dấu phẩy). 
Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó:
-GV đưa từ khó: khổng lồ, long lanh, lấp ló, xum xuê.
- GV hướng dẫn đọc, đọc mẫu.
Học sinh luyện đọc từ ngữ
Luyện đọc câu:
Gọi học sinh đọc trơn câu thơ theo cách đọc nối tiếp, học sinh ngồi đầu bàn đọc câu thứ nhất, các em khác tự đứng lên đọc nối tiếp các câu còn lại cho đến hết bài thơ.
Luyện đọc đoạn và bài: (theo 2 đoạn)
Cho học sinh đọc từng đoạn nối tiếp nhau.
GVđọc diễn cảm bài văn 
Đọc cả bài.
Luyện tập:
Ôn các vần ươm, ươp.
Giáo viên nêu yêu cầu bài tập1:
Tìm tiếng trong bài có vần ươm?
Bài tập 2:
Nhìn tranh nói câu chứa tiếng có vần ươm, ươp ?
Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét.
3.Củng cố tiết 1:
Tiết 2
4.Tìm hiểu bài và luyện nói:
Hỏi bài mới học.
Gọi 1 học sinh đọc đoạn 1, cả lớp đọc thầm và trả lời các câu hỏi:
Hồ Gươm là cảnh đẹp ở đâu ?
Từ trên cao nhìn xuống mặt Hồ Gươm như thế nào ?
Gọi học sinh đọc đoạn 2.
Giới thiệu bức ảnh minh hoạ bài Hồ Gươm.
Gọi học sinh đọc cả bài văn.
Nhìn ảnh tìm câu văn tả cảnh
Giáo viên nêu yêu cầu của bài tập.
Cho học sinh quan sát tranh minh hoạ: Qua tranh giáo viên gợi ý các câu hỏi giúp học sinh tìm câu văn tả cảnh (bức tranh 1, bức tranh 2, bức tranh 3).
Nhận xét chung phần tìm câu văn tả cảnh của học sinh của học sinh.
5.Củng cố:
Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã học.
6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài mới. 
3 học sinh đọc bài và trả lời các câu hỏi trong SGK.
Nhắc đầu bài.
Lắng nghe.
5, 6 em đọc các từ khó trên bảng.
Đọc đồng thanh.
Học sinh lần lượt đọc các câu theo yêu cầu của giáo viên.
Các học sinh khác theo dõi và nhận xét bạn đọc.
Đọc nối tiếp 3 em, thi đọc đoạn giữa các nhóm.
Theo dõi 
2 emđọc , lớp đồng thanh.
Gươm.
Học sinh đọc câu mẫu SGK.
HS nêu miệng.
2 em đọc.
Hồ Gươm là cảnh đẹp ở Hà Nội.
Từ trên cao nhìn xuống mặt Hồ Gươm như chiếc gương hình bầu dục, khổng lồ, sáng long lanh.
Học sinh quan sát tranh SGK.
2 em đọc cả bài.
Học sinh tím câu văn theo hướng dẫn của giáo viên.
Nhắc tên bài và nội dung bài học.
1 học sinh đọc lại bài.
Thực hành ở nhà.
..........................................................................
TỰ HỌC : 
RÈN TOÁN
...........................................................................................................................................
Thứ tư ngày 21 tháng 4 năm 2010 
 TOÁN ÔN
 ÔN TẬP
I. Muïc tieâu: Giuùp HS
- Bieát töï xaùc ñònh haøng ñôn vò, haøng chuïc ñeå tính nhaåm nhanh( HSY giaûi theo HD cuûa GV)
- Cùủng cố giải toán có lời văn.
- Giáo dục học sinh cẩn thận khi học tập .
Hoaït ñoäng GV
Hoaït ñoäng HS
II. Ñoà duøng daïy – hoïc
 - Vôû 5 oâ li, baûng con
III. Hoaït ñoäng daïy hoïc: 
1. Hoaït ñoäng 1: Laøm baûng con
- GV ghi baûng lôùp
24 – 12 = 12 71 – 50 = 
79 – 37 =	 96 – 66 =
- CV nx + tuyeân döông 
2. Hoaït ñoäng 2: Laøm vaøo vôû
26 – 32 =	70 – 60 = 
63 – 31 =	 47 – 7 =
44 + 25 = 	 95 – 54 =
- GV theo doõi + söûa sai HSY 
 Bài toán: Lan có 12 quyển vở, Hùng có 14 quyển vở. Hỏi cả hai bạn có bao nhiêu quyển vở?
-Làm vở, gv chấm điểm, nhận xét.
IV. Củng Cố – Dặn Dò:
- GV goïi HS neâu laïi caùch tröø nhaåm
- Troø chôi: Nhaåm nhanh keát quaû( 34 – 24 )
- GV nx + tuyeân döông HS nhaåm nhanh ñuùng
- GV nx tieát hoïc
- HS laøm baûng con
- HS Y leân baûng
- CN + ÑT
- HS laøm vaøo vôû
Hs làm vở.
- HS chuù yù
- HSK, G
- chôi caû lôùp
- HS theo doõi
 --------------------bad------------------
TIẾNG VIỆT ÔN
LUYỆN ĐỌC BÀI HỒ GƯƠM
I - Muïc tieâu: Giuùp HS
- Ñoïc troâi chaûy dieãn caûm caû baøi Hồ Gươm ( HSK, G).
Rên ñoïc ñuùng , ñoïc trôn( HSY)
- Giúp học sinh yêu quê hương đất nước .
Hoaït ñoäng GV
Hoaït ñoäng HS
II. Ñoà duøng daïy - hoïc:
- Sgk
III. Hoaït ñoäng daïy hoïc: 
1. Hoaït ñoäng 1: Ñoïc nhoùm ñoâi
- GV chia nhoùm + neâu yeâu caàu
- GV theo doõi nhoùm coù HSY ñoïc
- GV nx + tuyeân döông HS ñoïc chaêm chæ, ñoïc hay( pheâ bình HS chöa tích cöïc trong ñoïc nhoùm)
2. Hoaït ñoäng 2: luyeän ñoïc hay 
- Gv cho học sinh đọc cá nhân bài tập đọc.
3. Hoaït ñoäng 3: Keøm HSY ñoïc
- GV goïi HSY leân baøn GV ñoïc
- GV nx söï tieán boä cuûa töøng HSY
4. Hoạt động 4: Cho hs làm vở bài tập Tiếng Việt.
IV. Củng Cố– Dặn Dò:
* Troø chôi: Thi ñua ñoïc hay
- GVnx + tuyeân döông HS ñoïc hay, dieãn caûm
- Sgk
- Nhoùm ñoâi ñoïc cho nhau nghe
- Nhoùm baùo caùo 
- HS theo doõi
- HS ñoïc theo thöù töï soå theo doõi
- CN + ÑT
- HS K, G töï ñoïc thaàm
- HS voã tay khen
-Làm vở BTTV
- 3 HS ñaïi dieän 3 toå 
- HS theo doõi
- HS chuù yù
...............................................................
TỰ HỌC :
RÈN VIẾT
............................................................................................................................................
Thứ năm ngày 22 tháng 4 năm 2010
 TIẾNG VIỆT ÔN :
LUYỆN VIẾT
Muïc tieâu: Giuùp HS
- Toâ ñuùng neùt, ñuùng maãu chöõ S, T hoa ôû vở Luyện viết chữ đẹp.
- Luyện viết vần và từ trong vở Luyện viết chữ đẹp.
- HS có ý thức luyện viết .
Hoaït ñoäng GV
Hoaït ñoäng HS
II. Ñoà duøng daïy - hoïc:
- Baûng lôùp, chöõ maãu 
III. Hoaït ñoäng daïy hoïc: 
1. Hoaït ñoäng 1: Vieát baûng con
- GV ñính chöõ maãu S
- GV vieát maãu
- GV HD vieát treân maët baûng
- GV goõ thöôùc + Theo doõi söûa sai HS
- Töông töï: T 
- GV nx baûng ñeïp
- Vần và từ ngữ cho học sinh nhìn viết.
* Thö giaõn: Ra maø xem
2. Hoaït ñoäng 2: Vieát vaøo vôû
- GV vieát maãu baûng lôùp
- GV goõ thöôùc + theo doõi söûa sai HSY
- GV thu vôû chaám nx
IV. CC – DD:
* Troø chôi: Thi ñua vieát ñuùng, ñeïp ( chöõõ S )
 - GVnx + tuyeân döông HS vieát ñuùng, ñeïp
- DD: Taäp vieát chöõ hoa ôû nhaø
- Baûng con, vôû taäp vieát
- HSY gheùp vaàn
- HSK, G neâu caáu taïo
- HS theo doõi
- HS vieát theo GV 
- HS vieát baûng con
- HSY vieát theo HD
- CN + ÑT
- HS theo doõi
- HS vieát vaøo vôû( moãi chöõ 1 doøng)
- HS theo doõi
- 3 HS ñaïi dieän 3 toå( lôùp coå vuõ)
- HS nx
- HS chuù yù
...........................................................................
TỰ NHIÊN - XÃ HỘI
 GIÓ
I.Mục tiêu : 
- Nhận biết và mô tả cảnh vật xung quanh khi trời có gió.
- Nắm được tác dụng của gió .
- Giáo dục HS gìn giữ môi trường tự nhiên .
II.Đồ dùng dạy học:
-Các hình trong SGK, hình vẽ cảnh gió to.
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.Ổn định :
2.KTBC: Hỏi tên bài.
Khi trời nắng bầu trời như thế nào? 
Nêu các dấu hiệu để nhận biết trời mưa? 
Nhận xét bài cũ.
3.Bài mới:
Giáo viên giới thiệu và ghi bảng đầu bài.
Hoạt động 1 : Quan sát tranh.
Mục đích: Học sinh nhận biết các dấu hiệu khi trời có gió qua tranh, ảnh.
Biết được dấu hiệu khi có gió nhẹ, gió mạnh.
Các bước tiến hành:
Bước 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát 5 hình của bài trang 66 và 67 và trả lời các câu hỏi sau:
Hình nào làm cho bạn biết trời đang có gió ?
Vì sao em biết là trời đang có gió?
Gió trong các hình đó có mạnh hay không? Có gây nguy hiểm hay không ?
Tổ chức cho các em làm việc theo nhóm quan sát và thảo luận nói cho nhau nghe các ý kiến của mình nội dung các câu hỏi trên.
Bước 2: Gọi đại diện nhóm mang SGK lên chỉ vào từng tranh và trả lời các câu hỏi. Các nhóm khác nghe và nhận xét bổ sung.
Bước 3: GV treo tranh ảnh gió và bão lên bảng cho học sinh quan sát và hỏi:
Gió trong mỗi tranh này như thế nào?
Cảnh vật ra sao khi có gió như thế nào?
Cho học sinh làm việc theo nhóm nhỏ quan sát và trả lời các câu hỏi.
Giáo viên chỉ vào tranh và nói: Gió mạnh có thể chuyển thành bão (chỉ vào tranh vẽ bão), bão rất nguy hiểm cho con người và có thể làm đổ nhà, gãy cây, thậm chí chết cả người nữa.
Giáo viên kết luận: Trời lặng gió thì cây cối đứng yên, có gió nhẹ làm cho lá cây ngọn cỏ lay động nhẹ. Gió mạnh thì nguy hiểm nhất là bão.
Hoạt động 2: Tạo gió.
MĐ: Học sinh mô tả được cảm giác khi có gió thổi vào mình.
Cách tiến hành:
Bước 1: Cho học sinh cầm quạt vào mình và trả lời các câu hỏi sau: Em cảm giác như thế nào? 
Bước 2: Gọi một số học sinh trả lời câu hỏi.
Hoạt động 3: Quan sát ngoài trời.
MĐ: Học sinh nhận biết trời có gió hay không có gió, gió mạnh hay gió nhẹ.
Cách tiến hành:
Bước 1: Cho học sinh ra sân trường và giao nhiệm vụ cho học sinh.
Quan sát xem lá cây, ngọn cỏ, lá cờ  có lay động hay không?
Từ đó rút ra kết luận gì?
Bước 2: Tổ chức cho các em làm việc và theo dõi hướng dẫn các em thực hành.
Bước 3: Tập trung lớp lại và chỉ định một số học sinh nêu kết quả quan sát và thảo luận trong nhóm.
Giáo viên kết luận: Nhờ quan sát cây cối cảnh vật xung quanh và cảm nhận của mỗi người mà ta biết trời lặng gió hay có gió, gió nhẹ hay gió mạnh.
4.Củng cố dăn dò: 
Tổ chức cho học sinh khắc sâu kiến thức bằng câu hỏi:
Làm sao ta biết có gió hay không có gió?
Gió nhẹ thì cây cối, cảnh vật như thế nào? Gió mạnh thì cảnh vật cây cối như thế nào?
Học bài, xem bài mới.
Khi nắng bầu trời trong xanh có mây trắng, có Mặt trời sáng chói, 
Khi trời mưa bầu trời u ám, mây đen xám xịt phủ kín, không có mặt trời, 
Học sinh nhắc tựa.
Học sinh quan sát tranh và hoạt động theo nhóm.
Hình lá cờ đang bay, hình cây cối nghiêng ngã, hình các bạn đang thả diều.
Vì tạo cho cảnh vật lay động (cờ bay, cây nghiêng ngã, diều bay)
Nhẹ, không nguy hiểm.
Đại diện các nhóm trả lời các câu hỏi trên, các nhóm khác bổ sung và hoàn chỉnh.
Rất mạnh.
Cây cối nghiêng ngã, nhà cửa siêu vẹo.
Học sinh nhắc lại.
Học sinh thực hành và trả lời câu hỏi
Mát, lạnh.
Đại diện học sinh trả lời.
Ra sân và hoạt động theo hướng dẫn của giáo viên.
Lay động nhẹ –> gió nhe.ï
Lay động mạnh –> gió mạnh.
Học sinh nêu kết quả quan sát và thảo luận ngoài sân trường.
Nhắc lại.
Cây cối cảnh vật lay động –> có gió, cây cối cảnh vật đứng im –> không có gió.
Gió nhẹ cây cối  lay động nhẹ, gió mạnh cây cối  lay động mạnh.
Thực hành ở nhà.
....................................................................
TỰ HỌC :
RÈN TOÁN
...........................................................................................................................................