Giáo án Mĩ thuật 2 - Tuần 23 - Năm học 2018-2019

TUẦN 23
Ngày soạn: ngày 15 tháng 02 năm 2019
Ngày dạy: Ngày 18,20,21 tháng 02 năm 2019 :Lớp 2B - 2A
CHỦ ĐỀ 9: SẮC MẦU THIÊN NHIÊN ( TIẾT 2)
I/ MỤC TIÊU
 HS nhận ra và nêu được vẻ đẹp của màu sắc trong thiên nhiên.
Vẽ được tranh phong cảnh đơn giản và vẽ màu theo ý thích.
 HS giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình, nhóm bạn.
Giáo dục học sinh thêm yêu môn học.
II. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC:
 + Phương pháp: 
Gợi mở,trực quan,luyện tập,thực hành.
+ Hình thức tổ chức:
Hoạt động cá nhân,hoạt động nhóm.
III. CHUẨN BỊ: 
1. Giáo viên
- Sách học mĩ thuật lớp 2.
- Hình ảnh minh họa phù hợp với nội dung chủ đề:
+ Hình ảnh bài học.
 - Tranh ảnh thiên nhiên.
+ Sản phẩm của học sinh.
2. Học sinh
- Sách học mĩ thuật 2.
- Giấy vẽ, màu vẽ, keo dán , giấy màu, kéo....
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU
TIẾT 2
T/G
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
3’
15’
15’
2’
* KHỞI ĐỘNG:
- GV kiểm tra sự chuẩn bị ĐDHT của HS.
- Kiểm tra sản phẩm của HS trong Tiết 1.
3.Thục Hành
* GV tiến hành cho HS tiếp tục hoàn thiện sản phẩm của Tiết 1.
4. HOẠT ĐỘNG 4: TRƯNG BÀY, GIỚI THIỆU SẢN PHẨM
* Mục tiêu:
+ HS trưng bày, giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn.
+ HS tập trung, nắm bắt được kiến thức cần đạt trong hoạt động này.
* Tiến trình của hoạt động:
- Hướng dẫn HS trưng bày sản phẩm.
- Hướng dẫn HS thuyết trình sản phẩm của nhóm mình, HS khác đặt câu hỏi chia sẻ, học tập lẫn nhau.
- Đặt câu hỏi gợi mở để giúp HS khắc sâu kiến thức, phát triển kĩ năng thuyết trình:
+ Em hãy giới thiệu về bức tranh phong cảnh thiên nhiên của mình? Trong bức tranh em vẽ những hình ảnh gì? Hình ảnh nào là chính? Các hình ảnh trong tranh được sắp xếp như thế nào?
+ Màu sắc được thể hiện như thế nào trong bức tranh của em? Các màu em sử dụng diễn tả điều gì?
+ Em thích bức tranh của bạn nào trong lớp? Em học hỏi được điều gì từ bức tranh của bạn?
- Nhận định kết quả học tập của HS, tuyên dương, rút kinh nghiệm.
* ĐÁNH GIÁ:
- Hướng dẫn HS đánh dấu tích vào vở sau khi nghe nhận xét của GV.
- GV đánh dấu tích vào vở của HS.
- Đánh giá giờ học, khen ngợi động viên HS.
* VẬN DỤNG SÁNG TẠO:
- GV gợi ý HS dùng giấy để xé dán phong cảnh thiên nhiên như vườn cây, vườn hoa và diễn tả màu sắc thiên nhiên theo cảm xúc riêng của mình.
* Dặn dò:
 - Chuẩn bị đồ dùng cho chủ đề: TÌM HIỂU TRANH DÂN GIAN ĐÔNG HỒ.
 - Quan sát, sưu tầm tranh dân gian Đông Hồ (nếu có). 
- Trình bày đồ dùng học tập
- Trình bày sản phẩm của mình
- Thực hiện
- Trưng bày, giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn.
- Tập trung, ghi nhớ kiến thức của hoạt động.
- Trưng bày sản phẩm của nhóm mình
- Tự giới thiệu về bài của nhóm mình
- Nhận xét bài của nhóm bạn, học tập những nét đẹp trong tranh nhóm bạn.
- Trả lời câu hỏi, khắc sâu kiến thức bài học.
- 1, 2 HS nêu
- 1, 2 HS trả lời
- 1 HS nêu
- Học tập, rút kinh nghiệm
- Đánh dấu tích vào vở của mình
- Phát huy hơn
- Về nhà thực hành vận dụng theo gợi ý của GV.
TIẾT 2
CHỦ ĐỀ 10: TÌM HIỂU TRANH DÂN GIAN ĐÔNG HỒ ( TIẾT 1) 
I/ MỤC TIÊU
HS hiểu biết sơ lược về tranh dân gian Đông Hồ.
Bước đầu biết nhận xét, phân tích về tranh dân gian Đông Hồ.
Biết vẽ màu vào tranh dân gian hoặc vẽ lại được tranh dân gian.
Giới thiệu, nhận xét và nêu cảm nhận về sản phẩm tranh của mình, của bạn.
II. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC:
 + Phương pháp: 
Liên kết học sinh với tác phẩm.
+ Hình thức tổ chức:
Hoạt động cá nhân,hoạt động nhóm.
III. CHUẨN BỊ: 
1. Giáo viên
- Sách học mĩ thuật lớp 2.
- Hình ảnh minh họa phù hợp với nội dung chủ đề:
+ Hình ảnh bài học.
 - Tranh ảnh tranh dân gian.
+ Sản phẩm của học sinh.
2. Học sinh
- Sách học mĩ thuật 2.
- Giấy vẽ, màu vẽ, keo dán , giấy màu, kéo....
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU
TIẾT 1
T/G
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
2’
5’
15’
15’
- Kiểm tra đồ dùng học tập
* Khởi động: Cho HS chơi trò chơi “ Ghép tranh”
- GV chia lớp ra làm 2 đội, mỗi đội 3 em, 2 đội lên bảng từ các mảng tranh nhỏ lắp ghép lại thành một bức tranh.
- GV nhận xét và giới thiệu qua bài mới.
1.Hoạt đông 1: Trải nghiệm, tìm hiểu nội dung chủ đề
- GV cho HS xem tranh dân gian Đông Hồ: (tranh Phú Quý, Gà mái, Lợn nái, chăn trâu, đấu vật, hái dừa)
- Gợi ý cho HS nhận biết: 
+ Tên tranh?
+ Các hình ảnh có trong tranh?
+ Những màu sắc chính trong tranh?
- GV nhận xét, sơ lược về tranh dân gian Đông Hồ. 
+ Tranh dân gian Đông Hồ có từ lâu đời, thường được treo vào dịp Tết nên còn gọi là tranh Tết.
+ Tranh do các nghệ nhân làng Đông Hồ, huyện Thuận Thành, tỉnh Bắc Ninh sáng tác.
+ Tranh dân gian Đông Hồ thường phản ánh những ước mơ, cuộc sống mộc mạc, giản dị của nhân dân lao động.
+ Hình ảnh phổ biến trong tranh dân gian Đông Hồ là con người, con vật, cảnh vật gần gũi, thân quen ở vùng nông thôn Bắc Bộ.
2. Hoạt đông 2: Xem tranh.
- GV cho HS quan sát lần lượt hai bức tranh dân gian Đông Hồ: 
- GV đặt các câu hỏi và chia lớp thành 2 nhóm thảo luận, trả lời các câu hỏi theo tranh, phân tích từng bức tranh. 
* Tranh “Gà đàn” :
+ Hình ảnh nào nổi bật nhất trong tranh? 
+ Hình ảnh đàn gà được vẽ như thế nào? 
+ Những màu nào nổi bật trong tranh?
* Tranh “ Lợn ăn cây ráy”:
+ Hình ảnh chính trong tranh là gì? 
+ Hình ảnh con lợn được vẽ như thế nào? Có những chi tiết nào trang trí trên mình con lợn? 
+ Có những màu nào trên bức tranh? 
- GV cho từng nhóm trình bày, phân tích bức tranh của nhóm mình.
- GV nhận xét, tổng hợp và kết luận:
* Nhấn mạnh: 
- Tranh “Đàn gà” thể hiện tình cảm, sự che chở, thương yêu, chăm sóc của gà mẹ dành cho đàn gà con. Bức tranh còn nói lên sự yên vui của “gia đình” nhà gà cũng là mong muốn cuộc sống đầm ấm, no đủ, hạnh phúc của người nông dân.
- Tranh “Lợn ăn cây ráy” với hình ảnh con lợn có xoáy âm dương được trang trí trên mình để thể hiện sự sinh sôi, phát triển. Chứa đựng ước muốn của người nông dân về tăng gia sản xuất, về cuộc sống sung túc, khỏe mạnh.
- GV hệ thống lại nội dung và nhấn mạnh vẻ đẹp của tranh dân gian Đông Hồ.
- Tham gia chơi trò chơi.
- Lắng nghe
- HS quan sát.
- HS quan sát kĩ và trả lời.
- HS lắng nghe.
- Quan sát.
- HS thảo luận nhóm, phân tích tranh theo nhóm.
+ Gà mẹ và đàn gà con.
+ Gà mẹ to, khỏe, vừa bắt được mồi cho con. Đàn gà con mỗi con 1 dáng vẻ: con chạy, con đứng. Con ở trên lưng mẹ...
+ Màu xanh, đỏ vàng, da cam... Màu nóng là chủ đạo.
+ Con lợn đang ăn cây ráy.
+ Con lợn được vẽ rất đẹp, có tính trang trí về đường nét, màu sắc với các chi tiết như: tai, mắt, mũi đuôi, lưng được trang trí với xoáy âm dương. 
+ Màu vàng, xanh, đỏ...
- Cử đại diện nhóm trình bày.
- HS lắng nghe.
- HS đọc lại ghi nhớ ở sách MT/ T.46
Rút kinh nghiệm:....................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................