Giáo án Luyện Tiếng Việt 2 - Tuần 14 - Trường Tiểu học Hương Điền

 Giáo án lớp 2 . Tuần 14- Trường Tiểu học Hương Điền
 Luyện Tiếng việt:
 LUYỆN VIẾT: CHO CON - CHỮ HOA M
1. Yêu cầu cần đạt:
- Nghe (thầy, cô) đọc, viết lại chính xácbài thơ Cho con. Qua bài chính tả, củng 
cố cách trình bày bài thơ 5 chữ: chữ đầu mỗi dòng thơ viết hoa, lùi vào 3 ô.
+ Năng lực văn học: Cảm nhận được cái hay, cái đẹp của những câu thơ trong bài 
chính tả.
2. Đồ dùng dạy học:
2.1. Giáo viên: Máy tính, ti vi.
2.2. Học sinh: SGK, bảng con, Vở 
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 Hoạt động tổ chức, hướng dẫn của GV Hoạt động học tập của HS
 HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (3’)
 - GV nêu MĐYC của bài học. - HS lắng nghe.
 HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH (30’)
 HĐ 1: Nghe – viết: Cho con
 - GV đọc mẫu bài thơ Cho con. - HS đọc thầm theo.
 - GV mời 1 HS đọc lại bài thơ, yêu cầu - 1 HS đọc lại bài thơ trước lớp, cả lớp 
 cả lớp đọc thầm theo. đọc thầm theo.
 - GV hướng dẫn HS nói về nội dung và - HS nghe GV hướng dẫn, nói về nội 
 hình thức của bài thơ: dung và hình thức của bài thơ.
 + Về nội dung: Bài thơ thể hiện tình cảm 
 ba mẹ đối với con và hy vọng con sẽ mãi 
 ghi nhớ tình cảm của cha mẹ, sẽ nhớ mãi 
 ba mẹ chính là quê hương, là nơi để trở 
 về.
 + Về hình thức: Bài thơ có 8 dòng, mỗi 
 dòng có 5 tiếng. Chữ đầu mỗi dòng viết 
 hoa và lùi vào 3 ô li tính từ lề vở.
 - GV đọc thong thả từng dòng thơ cho - HS nghe – viết.
 HS viết vào vở Luyện viết 2. Mỗi dòng 
 đọc 2 hoặc 3 lần (không quá 3 lần). GV 
 theo dõi, uốn nắn HS.
 - GV đọc cả bài lần cuối cho HS soát lại. - HS soát lại.
 - GV yêu cầu HS tự chữa lỗi (gạch chân 
 từ viết sai, viết từ đúng bằng bút chì ra - HS tự chữa lỗi.
 lề vở hoặc cuối bài chính tả).
 - GV chấm 5 – 7 bài, nhận xét bài về các 
 mặt nội dung, chữ viết, cách trình bày. - HS quan sát, lắng nghe.
 HĐ 2: Viết chữ hoa M Giáo án lớp 2 . Tuần 14- Trường Tiểu học Hương Điền
 GV cho hs quan sát quy trình viết chữ HS viết bài.
 hoa M
 Gv cho hs viết 2 dòng chữ M cỡ nhỏ vào - HS lắng nghe.
 vở
 - GV nhận xét, khen HS
 HOẠT ĐỘNG CỦNG CỐ
 - Sau tiết học em biết thêm được điều - Hs nêu
 gì? 
 - GV nhận xét tiết học khen ngợi, biểu - Hs nêu
 dương những HS học tốt.
 Luyện Tiếng Việt:
 LUYỆN ĐỌC: CON NUÔI
1. Yêu cầu cần đạt:
- Đọc trôi chảy truyện (phát âm đúng: ngắt nghỉ đúng theo dấu câu và theo nghĩa, 
tốc độ đọc 60 tiếng / phút).
- Hiểu được nghĩa của từ ngữ, trả lời được các CH để hiểu câu chuyện: Câu 
chuyện đề cao tình cảm của các thành viên trong gia đình, không phân biệt con 
đẻ hay con nuôi.
- Biết nói lời đồng ý, đặt câu theo mẫu Ai thế nào?.
2.1. Giáo viên: Máy tính, tivi
2.2. Học sinh: SGK, Vở BT
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 Hoạt động tổ chức, hướng dẫn của GV Hoạt động học tập của HS
 HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (3’)
 1. Giới thiệu bài
 - GV giới thiệu bài nêu yêu cầu tiết học.
 - HS lắng nghe.
 HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
 2. HĐ 1: Đọc thành tiếng - HS đọc thầm theo.
 - GV đọc mẫu bài Con nuôi. - 3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn của bài làm 
 - GV mời 3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn của mẫu để cả lớp luyện đọc theo. Cả lớp 
 bài làm mẫu để cả lớp luyện đọc theo. đọc thầm theo.
 - GV mời 2 HS đọc phần giải thích từ - 2 HS đọc phần giải thích từ ngữ.
 ngữ để cả lớp hiểu 2 từ: chần chừ, kiêu 
 hãnh. - HS luyện đọc theo nhóm 3.
 - GV yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm 
 3 (GV hỗ trợ HS nếu cần thiết). - Các nhóm đọc bài trước lớp.
 - GV gọi các nhóm đọc bài trước lớp. - HS nhóm khác nhận xét, góp ý cách 
 - GV gọi HS nhóm khác nhận xét, góp ý đọc của bạn.
 cách đọc của bạn. - HS lắng nghe. Giáo án lớp 2 . Tuần 14- Trường Tiểu học Hương Điền
 - GV nhận xét, đánh giá, khen ngợi HS 
 đọc tiến bộ.
 3. HĐ 2: Đọc hiểu
 - GV giao nhiệm vụ cho HS đọc thầm 
 bài đọc, thảo luận nhóm đôi theo các CH 
 tìm hiểu bài. Sau đó trả lời CH bằng trò 
 chơi phỏng vấn.
 - GV tổ chức trò chơi phỏng vấn: Từng 
 cặp HS em hỏi – em đáp hoặc mỗi nhóm - HS đọc thầm bài thơ, thảo luận nhóm 
 cử 1 đại diện tham gia: Đại diện nhóm đôi theo các CH tìm hiểu bài, trả lời CH 
 đóng vai phóng viên, phỏng vấn đại diện bằng trò chơi phỏng vấn theo nhóm 2 
 nhóm 2. Nhóm 2 trả lời. Sau đó đổi vai. .
 - GV và cả lớp nhận xét, chốt đáp án - HS lắng nghe.
 4. HĐ 3: Luyện tập
 + BT 2: Đặt câu theo mẫu Ai thế nào?để 
 nói về: - 2 HS đọc to YC của 2 BT.
 a) Tình cảm của bố mẹ nuôi với bạn - HS thảo luận theo cặp và làm bài vào 
 Ngọc VBT.
 Bố mẹ nuôi yêu thương bạn Ngọc bằng - Một số HS nói và đáp trước lớp.
 cả trái tim.
 b) Tình cảm của bạn Ngọc với bố mẹ 
 nuôi - HS lắng nghe.
 Bạn Ngọc rất yêu thương bố mẹ nuôi.
 HOẠT ĐỘNG CỦNG CỐ (3’)
 - Sau tiết học em biết thêm được điều - Hs nêu
 gì? 
 - GV nhận xét tiết học khen ngợi, biểu 
 dương những HS học tốt.
 Luyện Tiếng Việt:
 LUYỆN VIẾT VỀ MỘT VIỆC BỐ MẸ ĐÃ LÀM ĐỂ CHĂM SÓC EM
1. Yêu cầu cần đạt
 Bước đầu biết kể chuyện một cách mạch lạc, có cảm xúc; biết viết lại đoạn văn 
(4 – 5 câu) kể về ông bà.
2. Đồ dùng dạy học
2.1. Giáo viên: Máy tính, tivi
2.2. Đối với học sinh: SGK, VBT, vở ô li
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 Hoạt động tổ chức, hướng dẫn của GV Hoạt động học tập của HS
 HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (3’)
 - GV nêu MĐYC của bài học. - HS lắng nghe.
 HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP, THỰC HÀNH Giáo án lớp 2 . Tuần 14- Trường Tiểu học Hương Điền
Dựa vào những điều đã kể ở BT 1, viết - HS xác định YC của BT 2.
đoạn văn (4 – 5 câu)kể về một việc bố 
mẹ đã làm để chăm sóc em
- GV hướng dẫn HS xác định YC của 
BT 2. GV hướng dẫn HS: Dựa vào câu 
chuyện các em vừa chuẩn bị ở BT 1, bây 
giờ các em hãy viết lại thành một đoạn 
văn (4 – 5 câu) kể về một việc bố mẹ đã 
làm để chăm sóc mình.
- GV cho HS viết bài vào vở. - HS viết bài vào vở.
Gv giúp đỡ em Toàn, Thiên, Nhật Vy 
GV nhận xét, sửa bài. Cả lớp nghe GV nhận xét, sửa bài.
 HOẠT ĐỘNG CỦNG CỐ (2’)
- Tiết học hôm nay cho em biết thêm về - Chia sẻ sau tiết học
điều gì?
- GV nhắc HS chuẩn bị cho tiết học sau - Hs lắng nghe