Giáo án lớp ghép 3, 4 - Tuần 13 - Trường TH số 1 Phổ Thạnh

KẾ HOẠCH DẠY HỌC TUẦN 13
LỚP GHÉP 3 + 4
THỨ NGÀY
TIẾT
NHĨM TRÌNH ĐỘ 3
NHĨM TRÌNH ĐỘ 4
MƠN
TÊN BÀI
MƠN
TÊN BÀI
2-14-11-2011
1
2
3
4
TĐọc
K.Ch
TNXH
Tốn
Người con của Tây Nguyên
Người con của TN
Khơng chơi các trị chơi nguy hiểm
SS số bé bằng một phần mấy số lớn
Khoa
Tốn
T. Đọc
C.Tả
Nước bị ơ nhiễm
GT nhân nhẩm số cĩ hai CS 
Người tìm đường lên các vì sao
Người tìm đường lên các vì sao
3-15-11-2011
1
2
3
4
5
T. Dục
Tốn
C.Tả
Đ.Đức
T.Chọn
Bài TD phát triển chung
Luyện tập
Đêm trăng trên Hồ Tây
Tích cực tg việc lớp, việc trường (T2)
T. Dục
LTVC
Tốn
Đ. Đức
K.Ch
Bài TD phát triển chung
MRVT: Ý chí nghị lực
Nhân với số cĩ ba chữ số
Hiếu thảo với ơng, bà, cha, mẹ(t2)
KC được chứng kiến hoặc tgia
4-16-11-2011
1
2
3
4
5
T.Viết
Tốn
T. Đọc
LTVC
T.Chọn
Ơn chữ hoa I
Bảng nhân 9
Cửa Tùng
MRVT: Từ địa phương.Dấu ?; !
T. Đọc
Khoa
Tốn
TLV
Â. nhạc
Văn hay chữ tốt
Ngnh làm cho nước bị ơ nhiễm
Nhân với số cĩ ba chữ số (tt)
Trả bài văn kể chuyện
Ơn: Cị lả. TĐN số 4
5-17-11-2011
1
2
3
4
5
C.Tả
Tốn
TNXH
M.Thuật
T.Cơng
Vàm Cỏ Đơng
Luyện tập
Khơng chơi các trị chơi ng/hiểm(tt)
Vẽ trang trí: Trang trí cái bát
Cắt dán chữ H, U
L.Sử
Đ. Lí
Tốn
LTVC
K.Thuật
Cuộc KC chống quân Tống
Người dân ở đồng bằng Bắc bộ
Luyện tập
Câu hỏi và dấu chấm hỏi
Thêu mĩc xích (Tiết 1)
6-18-11-2011
1
2
3
4
5
T. Dục
Tốn
TLV
Â. Nhạc
SHL
Bài TD phát triển chung
Gam
Viết thư
Ơn bài hát: Con chim non
Nhận xét tuần 13
T. Dục
TLV
Tốn
M.Thuật
SHL
Bài TD phát triển chung
Ơn tập văn kể chuyện
Luyện tập chung
Vẽ TT: TTđường diềm
Nhận xét tuần 13
---–— & –—---
TUẦN 13
 Thứ 2 ngày 14 tháng 11 năm 2011
TIẾT 1
NHĨM TRÌNH ĐỘ 3
NHĨM TRÌNH ĐỘ 4
Mơn
TẬP ĐỌC
KHOA HỌC
Tên bài 
NGƯỜI CON CỦA TÂY NGUYÊN
NƯỚC BỊ Ô NHIỄM
I. Mục tiêu:
1/ Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :
-Đọc đúng :bok Pa, trên tỉnh , càn quét , làm rẫy, huân chương , 
-Bước đầu thể hiện được tình cảm , thái độ của 
nhân vật qua lời đối thoại.
2/ Rèn luyện kĩ năng đọc- hiểu:
-Hiểu nghĩa của các từ khĩ:( bok, càn quét, lũ làng, sao Rua mạnh hung , người Thượng ) .
-Nắm được ND: Ca ngợi anh Núp và dân làng Kông Hoa đã lập nhiều thành tích trong kháng chiến chống Pháp.
-GD các em lòng yêu nước và căm thù giặc 
Giúp HS:
 -Biết được nước sạch và nước bị ô nhiễm bằng mắt thường và bằng thí nghiệm.
 -Biết được thế nào là nước sạch, thế nào là nước bị ô nhiễm.
 -Luôn có ý thức sử dụng nước sạch, không bị ô nhiễm.
-GD HS biết tiết kiệm nước và giữ vệ sinh nguồn nước.
II. ĐDDH:
Aûnh anh hùng Núp trong SGK
+Một chai nước ao, một chai nước giếng hoặc 
+1vỏ chai. +1phễu lọc nước; 1 miếng bông.
III. Các hoạt động dạy- học:
TG
HĐ
5p
1
A. Ởn định tở chức: 
B. KTBC: 
 - Hai HS đọc bài “ Cảnh đẹp non sông”
và trả lời các câu hỏi 2 ; 3
-Gv nhận xét ghi điểm
1. Ởn định tở chức: 
2. KTBC: -Nêu vai trò của nước đối với đời sống của người, động vật, thực vật ?
 - Nước có vai trò gì trong sản xuất nông 
nghiệp ? Lấy ví dụ.
 -GV nhận xét câu trả lời và cho điểm HS.
14p
2
C- Dạy bài mới: 
 1. Giới thiệu bài:
 2. Hướng dẫn luyện đọc:
a) GV đọc mẫu toàn bài với giọng kể chậm rãi
 b) HD HS luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ:
- GV cho HS đọc từng câu theo hàng ngang (GV theo dõi sửa cho HS).
 - GV cho HS đọc lần 2
- Đọc từng đoạn trước lớp:
 + HS đọc tiếp nối nhau 3 đoạn trong bài .GV chia đôi đoạn 2 ( từ Núp đi đại hội .quai súng chặt hơn) ( Anh nói với lũ làng ..đúng đấy).
 + GV nhắc HS nghỉ hơi rõ sau các câu, cụm từ 
 + GV HD HS tìm hiểu nghĩa của các từ ngữ chú giải trong SGK .
- HS đọc từng đoạn trong nhóm .
3.Dạy bài mới:* Giới thiệu bài: 
* Hoạt động 1: Làm thí nghiệm: Nước sạch, nước bị ô nhiễm.
 -GV tổ chức cho HS tiến hành làm thí nghiệm theo hướng dẫn SGK
-HS nêu kết quả thí nghiệm
 * Qua thí nghiệm chứng tỏ nước sông hay hồ, ao hoặc nước đã sử dụng thường bẩn, có nhiều tạp chất như cát, đất, bụi, 
 -Yêu cầu 3 HS quan sát nước ao, (hồ, sông) 
 -Yêu cầu từng em đưa ra những gì em nhìn thấy trong nước đó.
 * Kết luận: Nước sông, hồ, ao hoặc nước đã dùng rồi thường bị lẫn nhiều đất, cát và các vi khuẩn sinh sống.
14p
3
3.T×m hiĨu bµi
*Đoạn 1 :+ Anh Núp được tỉnh cử đi đâu ? 
*Đoạn 2 : + Ở Đại hội về , anh Núp kể cho dân làng biết những gì ?
 + Chi tiết nào cho thấy Đại hội rất khâm phục thành tích của dân làng Kông Hoa ?
* 1 HS đọc phần cuối đoạn 2 ( từ đoạn Cán bộ nói đến Đúng đấy ).
 + Những chi tiết nào cho thấy dân làng Kông Hoa rất vui, rất tự hào về thành tích của mình ?
*Đoạn 3: + Đại hội tặng dân làng Kông Hoa những gì ? + Khi xem những vật đó, thái độ của mọi người ra sao ? (HSG)
-Yêu cầu HS nêu nội dung bài.
* Hoạt động 2: Nước sạch, nước bị ô nhiễm. 
 -GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm:
 -Yêu cầu HS thảo luận và đưa ra các đặc điểm của từng loại nước theo các tiêu chuẩn đặt ra. Kết luận cuối cùng sẽ do thư ký ghi vào phiếu.
-HS đọc nhận xét của nhóm mình và các nhóm khác bổ sung, GV ghi các ý kiến đã thống nhất của các nhóm lên bảng.
-2 HS đọc bài học (SGK)
* Hoạt động 3: Trò chơi sắm vai. 
 -GV đưa tình huống: Mẹ Nam bảo Nam đi gọt quả mời khách. Vội quá Nam liền rửa dao vào ngay chậu nước mẹ em vừa rửa rau. Em sẽ nói gì với Nam.
 -GV cho HS tự phát biểu ý kiến của mình.
 -GV nhận xét.
3p
4
4. .Củng cố- dặn dò:
-GV nhận xét tiết học
-Chuyển tiết 2
4.Củng cố- dặn dò:-Nhận xét giờ học, 
 -Dặn HS về nhà học thuộc mục Bạn cần biết.
 - GD HS biết tiết kiệm nước và giữ vệ sinh nguồn nước. Khơng dùng nước bị ơ nhiễm.
TIẾT 2
NHĨM TRÌNH ĐỘ 3
NHĨM TRÌNH ĐỘ 4
Mơn
TẬP ĐỌC-KỂ CHUYỆN
TỐN
Tên bài 
NGƯỜI CON CỦA TÂY NGUYÊN
GIỚI THIỆU NHÂN NHẨM SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI 11
I. Mục tiêu:
1/ Rèn luyện kĩ năng nói :
- Biết kể lại được một đoạn của câu chuyện .(HSKG kể một đoạn của câu chuyện theo lời một nhân vật trong chuyện .)
2/ Rèn luyện kĩ năng nghe: Biết nghe, hiểu lời kể của cơ giáo và bạn .
-Biết cách nhân nhẩm số có hai chữ số với 11.
-Có kĩ năng nhân nhẩm số có hai chữ số với 11.
II. ĐDDH:
Tranh minh họa câu chuyện
III. Các hoạt động dạy- học:
TG
HĐ
4p
1
1.Giới thiệu bài: 
GV nêu mục tiêu tiết dạy
1.Ổn định:
2.KTBC: Luyện tập
GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà
 GV nhận xét
15p
2
2.Dạy bài mới:
a. Luyện đọc lại: 
 - GV đọc diễn cảm đoạn 3 . HD HS đọc đúng đoạn 3 (Giọng chậm rãi , trang trọng cảm động ).
-HS thi đọc đoạn 3. - Cả lớp và GV nhận xét
 3. Bài mới: Giới thiệu: 
HĐ1: HD trường hợp tổng hai chữ số bé hơn 10
-GV ghi bảng:27 x 11, yêu cầu HS đặt tính rồi tính
Yêu cầu HS so sánh kết quả là: 297 với thừa số là 27 để rút ra nhận xét.
-GV HD cách tính:+ Bước 1: cộng hai chữ số lại
+ Bước 2: Nếu kết quả nhỏ hơn 10, ta chỉ việc viết xen số đó vào giữa hai số.
GV kết luận: Để có 297 ta đã viết số 9 (là tổng của hai chữ số 2 & 7) xen giữa hai chữ số của 27
Hoạt động 2: Hướng dẫn trường hợp tổng của hai chữ số lớn hơn hoặc bằng 10
-GV viết phép tính: 48 x 1;1HS đề xuất cách làm.
-Cả lớp đặt tính & tính vào bảng con, từ kết quả để rút ra cách nhân nhẩm đúng: 
4 + 8 = 12, viết 2 xen giữa hai chữ số của 48, được 428. Thêm 1 vào 4, được 528.
Chú ý: trường hợp tổng của hai chữ số bằng 10 làm giống hệt như trên
18p
3
b. Hướng dẫn HS kể từng đoạn:
b1. GV giao nhiệm vụ:
Chọn kể lại 1 đoạn của câu chuyện “ Người con của Tây Nguyên” (HSK kể một đoạn của câu chuyện theo lời 1 nhân vật trong truyện )
b2. HD HS kể bằng lời kể của nhân vật 
-HS đọc yêu cầu của bài và đoạn văn mẫu 
- GV hỏi : + Trong đoạn văn mẫu người kể nhập vai nhân vật nào để kể lại đoạn 1 ?
- HS chọn vai , suy nghĩ về lời kể
-HS tập kể trong nhĩm. 
- 3 HS thi kể trứơc lớp, (HSY kể được một đoạn trong câu chuyện) .
- Cả lớp và Gv nhận xét 
Hoạt động 3: Thực hành
Bài tập 1:-GV đọc một phép tính. Không cho HS đặt tính, chỉ tính nhẩm & viết kết quả vào bảng con để kiểm tra.
Bài tập 2: HS trao đổi để tìm ra các bước giải.
Bài tập 3:- Có 2 cách giải. 
- Cách 1 có thể áp dụng việc nhân nhẩm với 11: 11 x 16 = 154, 176 + 154 = 330
- Cách 2 còn có thể áp dụng việc nhân nhẩm với 30: 16 + 14 = 30, 11 x 30 = 330
Vì vậy nên để HS tự “giải nhẩm” mà không cần giấy bút, sau đó mới viết lại kết quả vào vở.
Bài tập 4: HS trao đổi nhóm để rút ra câu b đúng.
2p
4
3. Củng cố – dặn dò:
- Một HS nói ý nghĩa câu truyện ( Ca ngợi anh hùng Đinh Núp và dân làng kông Hoa đã lập nhiều thành tích trong kháng chiến chống thực dân Pháp). Chuẩn bị bài Cửa Tùng.
4.Củng cố- Dặn dò:
 - GV chốt nội dung chính cần ghi nhớ.
Chuẩn bị bài: Nhân với số có ba chữ số.
TIẾT 3:
NHĨM TRÌNH ĐỘ 3
NHĨM TRÌNH ĐỘ 4
Mơn
TNXH
TẬP ĐỌC
Tên bài 
Khơng chơi các trị chơi 
nguy hiểm (T1)
 NGƯỜI TÌM ĐƯỜNG LÊN CÁC VÌ SAO 
I. Mục tiêu:
Sau bµi häc, HS cã kh¶ n¨ng:
-Nhận biết các trị chơi nguy hiểm như đánh quay, ném nhau, chạy đuổi nhau
- Sư dơng thêi gian nghØ ng¬i gi÷a giê ra ch¬i sao cho vui vỴ, khoỴ m¹nh vµ an toµn.
- NhËn xÐt nh÷ng trß ch¬i dƠ g©y nguy hiĨm cho b¶n th©n vµ cho ng­êi kh¸c khi ë tr­êng.
- Sù lùa chän vµ ch¬i nh÷ng chß ch¬i ®Ĩ phßng tr¸nh nguy hiĨn khi ë tr­êng.
* GDKNS: + KN tìm kiếm và xử lý thơng tin.
 +KN làm chủ bản thân.
 -Hiểu các từ ngữ trong bài: thiết kế, khí cầu, sa hoàng, tâm niệm, tôn thờ, tên lửa,...
-Hiểu y ... ác thả lỏng.
- GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học 
- Về nhà ôn bài thể dục phát triển chung
3. Phần kết thúc : 
- GV cùng học sinh hệ thống bài
- Đứng tại chỗ tập một số động tác thả lỏng.
- GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học 
- Về nhà : Ơn bài thể dục phát triển chung
TIẾT 2:
NHĨM TRÌNH ĐỘ 3
NHĨM TRÌNH ĐỘ 4
Mơn
TỐN
TẬP LÀM VĂN
Tên bài 
gam
ÔN TẬP BÀI VĂN KỂ CHUYỆN
I. Mục tiêu:
Giĩp HS
- NhËn biÕt vỊ gam (mét ®¬n vÞ ®o khèi l­ỵng) vµ sù liªn hƯ gi÷a gam vµ ki l« gam.
- BiÕt c¸ch ®äc kÕt qu¶ khi c©n mét vËt b»ng c©n ®Üa vµ c©n ®ång hå.
- BiÕt c¸ch thùc hiƯn c¸c phÐp tÝnh céng, trõ, nh©n, chia víi sè ®o khèi l­ỵng vµ ¸p dơng vµo gi¶i to¸n.
-Thông qua luyện tập, HS củng cố những hiểu biết về một số đặc điểm của văn kể chuyện.
-Kể được một câu chuyện theo đề tài cho trước. Trao đổi được với các bạn về nhân vật, 
tính cách nhân vật, ý nghĩa câu chuyện, kiểu mở đầu & kết thúc câu chuyện.
II. ĐDDH:
C©n ®Üa vµ c©n ®ång hå cïng víi c¸c qu¶ c©n vµ c¸c gãi hµng nhá ®Ĩ c©n.
Bảng phụ ghi tóm tắt một số kiến thức về văn kể chuyện. 
III. Các hoạt động dạy- học:
TG
HĐ
4p
1
1.Ổn định:
2.Bài cũ: - §äc b¶ng nh©n 9	
-Đếm thêm 9, từ 9 đến 90.
-> HS + GV nh©n xÐt	
 1.Ổn định:
2.Bài cũ: 
14p
2
3. DẠY- HỌC BÀI MỚI
a. Giới thiệu bài:
b.Dạy bài mới:
 1. Giíi thiƯu vỊ gam vµ c¸c ký hiƯu viÕt t¾t cđa gam vµ mèi quan hƯ cđa gam vµ ki l« gam.
- H·y nªu ®¬n vÞ ®o l­êng ®· häc.
- GV: §Ĩ ®o khèi l­ỵng c¸c vËt nhĐ h¬n 1 kg ta cßn cã c¸c ®¬n vÞ ®o nhá h¬n ®ã lµ gam.
+ Gam lµ 1 ®¬n vÞ ®o khèi l­ỵng gam viÕt t¾t lµ g.
1000g = 1 kg
- GV giíi thiƯu qu¶ c©n th­êng dïng
- GV giíi thiƯu c©n ®Üa, c©n ®ång hå
- GV c©n mÉu cho HS quan s¸t gãi hµng nhá b»ng hai lo¹i c©n ®Ịu ra cïng mét kÕt qu¶.
2. Bài mới: a) Giới thiệu bài:
 Hoạt động1: Giới thiệu bài 
 - Từ đầu năm học tới nay, các em đã học 18 tiết TLV kể chuyện. Tiết học hôm nay – tiết thứ 19 – là tiết cuối cùng dạy văn kể chuyện ở lớp 4. Chúng ta hãy cùng nhau ôn lại những kiến thức đã học. 
18p
3
2. Ho¹t ®éng 2: Thùc hµnh
* Bµi 1 (65): Gäi HS nªu yªu cÇu.
- GV cho HS quan s¸t tranh vÏ c©n hép ®­êng
-HS trao đổi, trả lời.
* Bµi 2 (66):
- GV cho HS quan s¸t h×nh vÏ trong SGK
+ Qu¶ ®u ®đ c©n nỈng bao nhiªu gam
+ B¾p c¶i c©n nỈng bao nhiªu gam?
-> GV nhËn xÐt.
* Bµi 3 (66):- GV gäi HS nªu yªu cÇu BT
- GV yªu cÇu HS thùc hiƯn b¶ng con
- GV nhËn xÐt sau mçi lÇn gi¬ b¶ng
* Bµi 4: Gäi HS nªu yªu cÇu
- GV giĩp HS n¾m v÷ng yªu cÇu BT
- GV theo dâi HS lµm bµi. - > GV nhËn xÐt
* Bµi 5: Gäi HS nêu yªu cÇu BT
- GV gäi HS nªu c¸ch lµm
- Yªu cÇu HS lµm vµo vë.
- GV theo dâi HS lµm bµi- GV nhËn xÐt
Hoạt động 2: Hướng dẫn ôn tập 
Bài tập 1:
GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập
GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng:
Đề thuộc loại văn kể chuyện:
+ Đề 1: thuộc loại văn viết thư.
+ Đề 2: thuộc loại văn kể chuyện.
+ Đề 3: thuộc loại văn miêu tả.
Đề 2 là văn kể chuyện vì (khác với 
các đề 1, 3) – khi làm đề này, HS phải kể 1 câu chuyện có nhân vật, có cốt truyện, diễn biến, ý nghĩa  Nhân vật này là tấm gương rèn luyện thân thể. Nghị lực & quyết tâm của nhân vật đáng được ca ngợi, noi theo. 
Bài tập 2, 3:
GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập
GV treo bảng phụ, viết sẵn phần tóm tắt, mời HS đọc
2p
4
4. Củng cố, dặn dò:
- Nªu l¹i néi dung bµi häc
- VỊ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi míi
* §¸nh gi¸ tiÕt häc
3. Củng cố, dặn dị:
-GVnhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS.
Yêu cầu HS về nhà viết lại tóm tắt những kiến thức về văn kể chuyện để ghi nhớ. 
Chuẩn bị bài: Thế nào là miêu tả?
TIẾT 3:
NHĨM TRÌNH ĐỘ 3
NHĨM TRÌNH ĐỘ 4
Mơn
TẬP LÀM VĂN
TỐN
Tên bài 
VIẾT THƯ
LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu:
RÌn luyƯn kü n¨ng viÕt
1. BiÕt viÕt mét l¸ th­ cho b¹n cïng løa tuỉi thuéc tØnh MiỊn Nam (hoỈc miỊn Trung, B¾c) theo gỵi ý trong SGK. Tr×nh bµy ®ĩng thĨ thøc cđa mét bøc th­ (theo mÉu cđa tuÇn 10).
2. BiÕt dïng tõ, ®Ỉt c©u ®ĩng, viÕt ®ĩng chÝnh t¶, biÕt béc lé t×nh c¶m th©n ¸i víi ng­êi b¹n m×nh viÕt th­.
*GDKN: KN giao tiếp, KN thể hiện sự cảm 
thơng, KN tư duy sáng tạo.
Giúp học sinh
 - Củng cố về đổi các đơn vị đo khối lượng , diện tích đã học. 
 - Kĩ năng thực hiện tính nhân với số có hai , ba chữ số .
 - Các tính chất của phép nhân đã học. 
 - Lập công thức tính diện tích hình vuông.
II. ĐDDH:
III. Các hoạt động dạy- học:
TG
HĐ
4p
1
1. Ổn định:
2. Kiểm tra: - §äc ®o¹n v¨n viÕt vỊ c¶nh ®Ét n­íc (tuÇn 12)
	-> HS + GV nhËn xÐt 
1. Ổn định:
2.Kiểm tra bài cũ:
-Sửa Bt4/74
-> HS + GV nhËn xÐt
12p
2
3.Bài mới: 
 1. Giíi thiƯu bµi: Ghi ®Çu bµi:
2. H­íng dÉn HS viÕt th­ cho b¹n:
a) H­íng dÉn HS ph©n tÝch ®Ị bµi:
- GV gäi HS nªu yªu c Çu.
* GDKN giao tiếp
+ BT yªu cÇu c¸c em viÕt th­ cho ai?
-> GV: ViƯc ®Çu tiªn c¸c em cÇn x¸c ®Þnh râ: Em viÕt th­ cho b¹n tªn g×? ë tØnh nµo? ë MiỊn nµo?+ Mơc ®Ýnh viÕt th­ lµ g×?
+ Nh÷ng néi dung c¬ b¶n trong th­ lµ g×?
+ H×nh thøc cđa l¸ th­ nh­ thÕ nµo?
+ H·y nêu tªn ? ®Þa chØ ng­êi em viÕt th­?
3. Bài mới 
Bài 1: -GV yêu cầu HS tự làm bài 
 -GV sửa bài yêu cầu 3 HS vừa lên bảng trả lời về cách đổi đơn vị của mình : + Nêu cách đổi 1 200 kg = 12 tạ 
 + Nêu cách đổi 15 000kg = 15 tấn ?
 + Nêu cách đổi 1 000 dm2 = 10 m 2
-GV nhận xét và cho điểm HS .
 Bài 2 ( giảm dòng 2, cột a,b)
 -GV yêu cầu HS làm bài. 
 -GV chữa bài và cho điểm HS .
Bài 3: -Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? 
 -GV gợi ý : Áp dụng các tính chất đã học của phép nhân chúng ta có thểå tính giá trị của biểu thức bằng cách thuận tiện
16p
3
b) GV høíng dÉn HS lµm mÉu nãi vỊ ND th­ theo gỵi ý.
*GDKN thể hiện sự cảm thơng
-> GV nhËn xÐt sưa sai cho HS.
c) HS viÕt th­.
GV theo dâi, giĩp ®ì thªm cho HS. 
(GDKN tư duy sáng tạo.)
- GV gỵi ý HS ®äc bµi.
-> GV nhËn xÐt vµ ghi ®iĨm
Bài 4
 -GV gọi HS đọc đề bài 
 -Yêu cầu HS tóm tắt bài toán 
 +Để biết sau 1 giờ 15 phút cả 2 vòi chảy được bao nhiêu lít chúng ta phải biết gì ? 
 -Cho HS làm bài vào vở 
Bài 5 : -Các em hãy nêu cách tính diện tích hình vuông 
 -Gọi cạnh của hình vuông là a thì diện tích của hình vuông tính như thế nào ? 
 * Vậy ta có công thức tính diện tích hình vuông là : 
 S = a x a 
 -Yêu cầøu HS tự làm phần b.
 -Nhận xét bài làm của một số HS 
4p
4
4. Củng cố- Dặn dò :
- GV biĨu d­¬ng nh÷ng bµi viÕt hay.
- vỊ nhµ chuÈn bÞ bµi sau
4.Củng cố, dặn dò :
 -Nhận xét tiết học. 
 -Dặn dò HS làm bài tập hướng dẫn luyện tập thêmvà chuẩn bị bài sau.
TIẾT 4:
NHĨM TRÌNH ĐỘ 3
NHĨM TRÌNH ĐỘ 4
Mơn
ÂM NHẠC:
MĨ THUẬT
Tên bài 
ÔN TẬP BÀI HÁT : CON CHIM NON
 (Dân ca Pháp)
VẼ TRANG TRÍ :
TRANG TRÍ ĐƯỜNG DIỀM
I. Mục tiêu:
+ Tập hát thuần thục và uyển chuyển theo nhịp 3.
+ Giáo dục các em tình cảm yêu quí quê hương
 và thiên nhiên, biết bảo vệ và chung sống hòa 
hợp với thiên nhiên.
-HS cảm nhận được vẽ đẹp và làm quen với ứng dụng của đường diềm trong cuộc sống.
 -HS biết cách v ẽ v à v ẽ trnag tr í đ ư ợc đ ư ờng di ềm theo ý th ích;bi ết s ử d ụng đ ư ờng
diềm vào các bài trang tr í ứng dụng.
 -HS c ó ý th ích l àm đ ẹp trong cu ộc s ống.
II. ĐDDH:
1 số đường diềm cở to và đồ vật có trang trí đường diềm.
III. Các hoạt động dạy- học:
TG
HĐ
4p
1
1. Ổn định:
2. Kiểm tra: HS hát bài Con chim non
1. Ổn định:
2.Kiểm tra bài cũ:
Kiểm tra Đ D HT của HS
14p
2
3.Bài mới: 
 1.Hoạt động 1:
 Ôn bài hát “Con chim non”
 a. Hát kết hợp gõ đệm 
 - GV làm mẫu 4 câu 
 - GV HD HS đứng tại chỗ trình bày. 
b. Hát kết hợp với vận động
 - Vỗ tay theo nhịp 3
 - Bước chân theo nhịp 3
 - GV hướng dẫn HS một vài động tác vận động đã chuẩn bị
- GV mời HS lên trình bày trước lớp theo nhóm .
3. Bài mới: a/ GTB:
b/Hoạt động 1:Quan sát nhận xét.
-GV cho HS quan sát 1 số hình ảnh ở H1 và trả lời câu hỏi theo gợi ý.
+Em thấy đườngdiềm thường được trang trí ở những đồ vật nào?
-GV tóm tắt và bổ sung .
16p
3
 2. Hoạt động 2 :Biễu diễn bài hát
 Thi đua biểu diễn bài hát theo từng tổ dưới các hình thức :
 +Trình bày bài hát kết hợp gõ theo phách
 +Trình bày bài hát kết hợp gõ theo nhịp
 +Trình bày bài hát kết hợp vận động
c/Hoạt động 2:Hướng dẫn HS trang trí đường diềm.
-GV g thhình gợi ý cách vẽ để HS nhận ra cách vẽ
+Tìm chiều dài,chiều rộng của đường diềm,chia khoảng cách đều nhau rồi kẻ các đường trục.(h2a).
+Vẽ các hình mảng trang trí,...(h 2b).
+Vẽ họa tiết (h2c). +Vẽ màu(h2d).
d/Hoạt động 3:Thực hành.
e/Hoạt động4: Nhận xét đánh giá.
2p
4
4. Củng cố- Dặn dò :
Về nhà học thuộc lời bài hát và tập hát nhiều lần. Tìm động tác vận động phụ họa cho bài hát
4/Nhận xét –Dặn dò:
-GV dặn HS chuẩn bị tiết sau.
-GV nhận xét tiết học.
SINH HOẠT TẬP THỂ -TUẦN 13
I. Mục đích yêu cầu:
 - Giúp HS thấy được những ưu khuyết điểm ở tuần 13
- Biết khắc phục khuyết điểm, phát huy ưu điểm
- Biết phương hướng tuần 14
- Rèn tính mạnh dạn tự giác trước tập thể
II. Lên lớp:
1. Ổn định lớp - hát tập thể
2. Ban cán sự lớp báo cáo	
3. Lớp trưởng báo cáo nhận xét
4. Giáo viên kết luận chung
*Ưu điểm:
 -Ý thức học tập tốt.
 -HS lớp 3 cĩ tiến bộ nhưng chậm.
* Tồn tại: Vệ sinh trường lớp chưa tốt
5. GV nêu kế hoạch tuần 14
-Về nhà học bài và làm bài đầy đủ.
-Duy trì việc kiểm tra 15 phút đầu giờ.
- Tiếp tục ổn định nề nếp học tập tốt.
- Vệ sinh trường lớp sạch sẽ, nhổ cỏ ở trước khu vực sân trường.
-Về nhà luyện viết thêm trong vở Luyện viết.
III. Giáo dục An tồn giao thơng.
---–— & –—---