Giáo án Lớp 2 tuần 6 - Trường tiểu học số 3 Cát Minh

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY 
 Thứ /
 Ngày
Tiết
Môn học
Tên bài dạy
 Thứ 2
15/10
 1
2
3
4
5
Tập đọc
Tập đọc
Thể dục 
Toán 
HĐTT
Mẫu giấy vụn
Mẫu giấy vụn
Ôn 5 động tác của bài TD phát triển chung
7 cộng với một số :7+5
Chào cờ – sinh hoạt đàu tuần
Thứ 3
16/10
1
2
3
4
Kể chuyện
Âm nhạc
Chính tả
Toán
Học hát : bài “ Múa vui”
Tập chép : Mẫu giấy vụn
47 + 5
Thứ 4
17/10
1
2
3
4 
5
Tập đọc
Toán 
Tập viết
Đạo đức
Thủ công
Ngôi trường mới
47 + 25
Chữ hoa :D
Gọn gàng ,ngăn nắp (tiết 2)
Gấp máy bay đuôi rời ( Tiết 2 )
Thứ 5
1810
1
2
3
4
L T & câu
Toán
Thể dục
TN & XH
Câu kiểu Ai là gì ?Khẳng định ,phủ định .
Luyện tập
Ôn 5 động tác của bài TD phát triển chung(TT)
Tiêu hoá thức ăn
Thứ 6
19/10
1
2
3
4
Chính tả
 Toán
Mĩ thuật
Tập l. văn
HĐTT
Chính tả : Ngôi trường mớ
Bài toán về ít hơn 
Vẽ trang trí :Màu sắc ,vẽ màu vào hình có sẵn
Khẳng định ,phủ định .LT về mục lục sách
Sinh hoạt cuối tuần 6
Thứ hai ngày 15 tháng 10 năm 2007
Tiết 1, 2,: Tập đọc
Bài: Mẫu giấy vụn
A/ Yêu cầu:
1- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:
- Đọc trơn toàn bài,đọc đúng các từ ngữ:rộng rãi, sáng sủa, lắng nghe, im lặng, xì xào, nổi lên.
- Ngắt nghỉ hơi đúng chỗ và giữa các cụm từ.
- Biết đọc phân biệt giọng của từng nhân vật.
2- Đọc hiểu:
- Hiểu các từ ngữ : xì xào, đánh bạo, hưởng ứng, thích thú.
- Hiểu ý nghĩa của câu chuyện phải giữ gìn trường lớp sạch đẹp.
B/ Đồ dùng dạy học:
 SGK, Tranh MH
Ï C/ Hoạt động dạy và học:
Tg
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1’ 
4’ 
2’ 
12’ 
10’ 
9’ 
3’ 
I- Ổn định lớp:
- GV kiểm diện.
B- Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 3 HS lên đọc và TLCH bài:Mục lục sách. 
-Người học trò cũ ở trang nào?
-Truyện mùa quả cọ của nhà văn nào?
-Mục lục sách này dùng để làm gì?
Gv nhận xét ghi điểm.
C-Dạy bài mới:
1- Giới thiệu bài:
Ghi đề: Mẫu giấy vụn
2- Luyện đọc:
* Đọc mẫu cả bài.
* HD đọc kết hợp giải nghĩa từ khó.
a) Đọc từng câu:
- HD hs đọc tiếp nối.
- Luyện đọc: sáng sủa, giữa cửa, xì xào, sọt rác.
b) Đọc từng đoạn trước lớp:
- HD HS đọc trước lớp.
c) Đọc từng đoạn trong nhóm:
- HD HS đọc từng đoạn trong nhóm.
. Lớp ta hôm nay sạch đẹp qúa //thật đáng khen!//
. Các em hãy lắng nghe và cho cô biết /mẩu giấy đang nói gì nhé!//
- Giải thích từ:
. Sáng sủa:thoáng đảng đầy đủ ánh sáng.
. Tiếng xì xào: tiếng bàn tán nhỏ.
. Đồng thanh:nói cùng một lúc.
. Hưởng ứng:bày tỏ sự đồng ý.
. Thích thú: vui thích.
d) thi đọc giữa các nhóm:
- Cho HS trong nhóm đọc cá nhân.
- GV cùng lớp nhận xét đánh giá bình chọn nhóm, cá nhân đọc hay đọc đúng.
Tiết 2
3- HD tìm hiểu bài:
- 1 HS đọc đoạn 1, GV hỏi.
. Mẫu giấy vụn nằm ở đâu?có dễ thấy không?
- Cho hs đọc đoạn 2,GV hỏi.
+ Cô giáo yêu cầu lớp làm gì?
- Cho hs đọc đoạn 3,4, GV hỏi.
-Bạn gái nghe thấy mẫu giấy nói gì? -Có thật mẫu giấy nói không?Vì sao?
GV: Đó là ý nghĩ của bạn gái. Bạn thấy mẫu giấy nằm rất chướng giữa lối đi của lớp học sạch sẽ, đã nhặt mẫu giấy bỏ vào sọt rác.
- Em hiểu cô giáo nhắc nhở hs điều gì?
4- Luyện đọc lại:
- HD HS thi đọc truyện theo vai.
- Cho 3,4 nhóm học sinh tự phân vaivà đọc lại cả câu chuyện.
- GV nhận xét sửa chữa, chọn nhóm và cá nhân đọc hay.
5- Củng cố dặn dò:
- Tại sao cả lớp lại cười rộ thích thú khi nghe bạn gái nói?
( Vì bạn hiểu ý của cô giáo )
- Em thích bạn gái trong truyện này không?Vì sao?
- Nhận xét tiết học, tuyên dương những em đọc hay, đúng.
- Về đọc bài kĩ để hôm sau kể chuyện.
- Lớp hát.
- 3 hs đọc.
-Ở trang 52
-Của Quang Dũng
-Cho biết cuốn sách viết về cái gì,có những phần nào.Trang bắt đầucủa mỗi phần là trangnào?. 
- Học sinh lắng nghe.
- HS đọc tiếp nối.
- HS luyện đọc từ khó.
- HS đọc nối tiếp.
- HS đọc trong nhóm.
- HS luyện đọc
.
- Đọc truyền điện.
-1 HS đọc đoạn 1,lớp đọc thầm.
- Mẫu giấy vụn nằm ngay trước cửa ra vào rất dễ nhìn thấy.
- 1 HS đọc đoạn 2, lớp đọc thầm.
- Cô yêu cầu cả lớp im lặng lắng nghe và cho cô biết mẫu giấy đang nói gì.
- 1 HS đọc , lớp đọc thầm.
-Các bạn ơi!hãy bỏ tôi vào sọt rác.
- Đó không phải là mẫu giấy nói,vì giấy không biết nói.
- Phải có ý thức giữ vệ sinh trường lớp.
- Cho hs tự phân vai và thi đọc.
- Vì bạn gái đã tưởng tượng ra một ý rất bất ngờ và thú vị.
- Thích bạn gái, vì bạn thông minh hiểu ý cô giáo.
Rút kinh nghiệm:
Tiết 4:Toán
7 cộng với một số: 7+5
 A/ Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Biết thực hiện phép cộng dạng 7+5, từ đó lập và học thuộc công thức 7 cộng với một số:
- Củng cố giải bài toán về nhiều hơn.
 B/ Đồ dùng dạy học:
 20 que tính;bảng gài,SGK
 C/ Hoạt động dạy học:
Tg
 Hoạt động dạy
Hoạt động học
I-Ổn định lớp :
II- Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra VBT một số HS.
- GV kiểm tra và ghi điểm.
III- Dạy bài mới:
1- Giới thiệu bài 7 cộng với một số: 7+5
2- Giới thiệu phép cộng 7+5:
- GV nêu đề toán:
. Có 7 que tính;thêm 5 que tính nữa.Hỏi có tất cả bao nhiêu que?
- GV vừa lấy 7 que tính vừa nói vừa gài lên bảng và ghi:
7+5= 
- HD HS đặt tính:
+
 7 7+5=12
 5 5+7=12
 12 
- HD lập bảng cộng.
- GV ghi bảng cộng lên bảng.
- Cho hs nêu kết quả rồi gv ghi kết quả vào bảng cộng.
7+4=11 7+7=14
7+5=12 7+8=15
7+6=13 7+9=16
- HD HS HTL bảng cộng
3- Thực hành:
Bài1: Tính nhẩm :
7+4=11 7+6=13 7+8=15 7+9=16
4+7=11 6+7=13 8+7=15 9+7=16
Bài2:Tính:
+
+
+
+
+
 7 7 7 7 7 
 4 8 9 7 3
 11 15 16 14 10 
- GV nhắc nhở cách thực hiện đặt tính để tính cột dọc.
Bài3: Tính nhẩm:
7 + 5 = 12 7 + 6 =13
7+3+2= 12 7+3+3=13 
8 + 7 = 15 7 + 9 =16
7+3+5= 15 7+3+6=16
- HD hs tính từ trái sang phải:ví dụ: 7 cộng 3 bằng 10 cộng 2 bằng 12 ghi ngay kết quả vào : 7+3+2=12
Bài4: Tóm Tắt:
Em : 7 tuổi
Anh hơn em : 5 tuổi
Anh : ?tuổi
- GV nhận xét sửa chữa.
Bài5:Điền dấu +,- vào chỗđể có phép tính đúng:
a) 7+6=13 b) 7-3+7=11
IV- Củng cố dặn dò:
- Cho 1 hs đọc lại bảng cộng.
- Nhắc nhở cách cộng.
- Dặn về làm bài tập VBT.
- HS hát TT
- 3 HS mang VBT lên bảng.
- HS lắng nghe.
- HS nhẩm kết quả và trả lời, kết quả bằng 12
HS nêu m iệng kết quả. 7+4=11
 7+5=12
 7+9=16
- HS HTL tại lớp.
- Vài HS nêu kết quả nhẩm 
- HS cộng vào bảng con.
- HS nhẩm rồi ghi ngay kết quả vào vở.
- 1 hs đọc đề.
- Lớp giải vào vở.
Giải
Tuổi của anh
7+5=12(tuổi)
Đ/số :12 tuổi
- 2 HS lên bảng điền.
- Lớp điền vào vở.
- 1 hs đọc bảng cộng.
Rút kinh nghiệm..
Tiết 5: Đạo Đức
Gọn gàng ngăn nắp (tiết 2)
A/ Mục tiêu:
1- HS hiểu được:
- Ích lợi của việc gọn gàng ngăn nắp.
- Biết phân biệt gọn gàng ngăn nmắp và chưa gọn gàng ngăn nắp.
2- Học sinh biết giữ gọn gàng ngăn nắp chỗ học , chỗ chơi.
3- Biết yêu quí những người sống gọn gàng ngăn nắp.
B/ Tài liệu và phương tiện:
 - SGK,VBT
C/ Hoạt động dạy học:
tg
Hoạt động dạy
Hoạt động học
I-Ổn định tổ chức :
II- Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS nhắc lại bài học hôm trước.
III- Dạy bài mới:
1- Giới thiệu bài:
Gọn gàng ngăn nắp
2- Luyện tập củng cố:
* Hoạt động 1: Đóng vai theo tình huống:
MT: Giúp hs biết cách ứng xử phù hợp để giữ gìn nhà cửa ngăn nắp:
CTH: Chia nhóm HS, mỗi nhóm có một nhiệm vụ tìm cách ứng xử trong một tình huống và thể hiện qua trò chơi đóng vai.
. Em vừa ăn cơm xong chưa kịp dọn rửa mâm bát thì bạn rủ đi chơi. Em sẽ
. Nhà sắp có khách, mẹ bảo em quét dọn nhà nhưng em muốn xem phim hoạt hình. Em sẽ
. Bạn được phân công xếp dọn chiếu sau khi ngủ dậy nhưng em thấy bạn không dọn. Em sẽ
 - Gọi 3 nhóm đại diện cho 3 tình huống trên.
- GV kết luận: Nên cùng mọi người giữ gọn gàng ngăn nắp chỗ ở của mình.
*Hoạt động 2: Tự liên hệ:
MT: GV kt viêch hs thực hành giữ gọn gàng ngăn nắp chỗ học chỗ chơi.
CTH: GV yêu cầu HS giơ tay với 3 mức độ a,b,c .
a) Thường xuyên quét dọn chỗ học chỗ chơi.
b) Chỉ làm khi được nhắt nhở.
c) Thường xuyên nhờ người khác làm hộ.
-GV đém số tay theo mức độ a,b,c . GV ghi số liệu vừa thu được.
-Yêu cầu HS so sánh số liệu giữa các nhóm.
-GV khen nhóm có ý kiến đúng .
-GV đánh giá tình hình thực hiện giữ gọn gàng ngăn nắp chỗ học chỗ chơi của HS ở nhà, ở trường.
IV/ Củng cố, dặn dò:
-Sống gọn gàng ngăn nắp có lợi gì?
-GV chốt lại nội dung bài học.
-Nhận xét tiết học .
-Về nhà thực hiện nếp sống gọn gàng ngăn nắp.
- HS hát TT
-HS nêu nội dung bài học tiết trước.
-HS lắng nghe.
-HS chia làm các nhóm.
-HS đóng vai theo cặp.
.Em sẽ dọn mâm bát
.Cần quét dọn nhà cửa xong mới xem phim.
.Nhắt và giúp bạn xếp dọn.
-Đại diện nhóm lên đóng vai.
-HS giơ tay theo suy nghĩ của mình.
-HS so sánh .
Làm cho nhà cửa sạch đẹp và khỏi mất công tìm kiếm khi cần sử dụng 
Rút kinh nghiệm
..
.
Thứ ba ngày 16 tháng 10 năm 2007
Tiết 1: Tự nhiên và xã hội:
Bài:Tiêu hoá thức ăn
 A/ Mục tiêu:Sau bài học HS có thể:
 -Nói sơ lược về sự tiêu hoá thức ăn ở khoang miệng, dạ dày, ruột non, ruột già.
 -Hiểu được ăn chậm nhai kĩ sẽ giúp cho thức ăn tiêu hoá dễ dàng.
 -hiểu được rằng:chạy, nhảy sau khi ăn no sẽ có hại cho sự tiêu hoá.
 -HS có ý thức: ăn chậm nhai kĩ kh00ng nô đù ... / Yêu cầu:
1- Nghe viết chính xác, trình bày đúng 1 đoạn văn trong bài: Ngôi trường mới
2- Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có vần, âm, thanh dễ lẫn lộn: ai/ay; s/x hoặc ?/~.
B/ Đồ dùng dạy và học :
 - SGK ,Vở BT
C/ Hoạt động dạy học:
Tg
Hoạt động dạy
Hoạt động học
I-Ổn định lớp :
II- Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS viết bài trên bảng lớp tiếng có vần ai/ ay. Chẳng hạn: máy bay, lại, tại, tay..
- GV nhận xét ghi điểm.
III- Dạy bài mới:
1- Giới thiệu bài:
Ngôi trường mới
2- HD nghe viết:
* GV đọc bài chính tả 1 lần.
a)HD chuẩn bị:
- Dưới mái trường mới bạn hs cảm thấy có những gì mới?
- HD nhận xét:
- Có những dấu câu nào được dùng trong bài chính tả?
- HD HS nhận xét viết vào bảng con chữ khó:
- GV nhận xét sửa chữa: rung động, trang nghiêm, thân thương.
3- HD viết bài:
- GV đọc cho hs viết bài.
- Chấm một số vở sửa sai.
4- HD làm bài tập:
- Tìm những tiếng bắt đầu bằng s/ x:
Xấu xa, sông sâu, xinh xắn, sâu thẳm.
- Tìm những tiếng co thanh ?/~:
Võng, chõng, chỗ, nỏ, chỏ, mỏ
- GV nhận xét sửa chữa.
IV- Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học khen những em viết bài tốt, sạch sẽ, Động viên những em yếu kém cần cố gắng.
- Dặn về nhà làm bài tập còn lại trong VBT.
- HS hát TT
- 2 HS lên viết bảng.
- HS lắng nghe.
- 2 HS đọc lại.
- Tiếng trống rung động kéo dài, tiếng cô giáo, tiếng đọc bài của em, thước kẻ, bút chì mọi thứ đều đáng yêu.
- Dấu phảy, dấu chấm, dấu chấm than.
- HS viết bảng con.
- HS viết bài vào vở.
- HS tự sửa sai ra lề.
- HS tự lên làm.
- Lớp làm vào VBT.
- HS làm vào VBT.
- 2 HS lên bảng làm.
- Lớp nhận xét.
- HS lắng nghe
Tiết 5: Tập viết
Chữ hoa Đ
 A/ Yêu cầu:
 -Rèn luyện kĩ năng viết chữ
 -Biết viết chữ Đ hoa cỡ vừa và cỡ nhỏ.
 -Biết viết đúng, đẹp, sạch cụm từ ứng dụng:” Đẹp trường, đẹp lớp”.
 B/ Đồ dùng dạy học:
 - Mẫu chữ cái hoa Đ, VBT.
 C/ Hoạt động dạy học:
Tg
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I/ Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra vở tập viết ở nhà, 1 hs nhắc lại cụm từ ứng dụng.
- GV nhận xét ghi điểm.
II- Dạy bài mới:
1- Giới thiệu bài:
Chữ hoa Đ
2- HD viết bài:
a) HD quan sát nhận xét:
- GV cho hs xem chữ Đ.
- Chữ Đ cao bao nhiêu li?
- Được viết mấy nét?
- Chữ Đ giống D, thêm một nét ngang.
- GV viết mẫu chữ Đ lên bảng,HD viết:
b) Cho HS viết bảng con, GV nhận xét sửa chữa.
3- HD viết câu ứng dụng:
- GV giới thiệu câu ứng dụng.
Đẹp trường đẹp lớp đưa ra lời khuyên giữ gìn trường lớp sạch đẹp.
- Cho hs nhận xét:
- Chữ Đ, l, g được viết bao nhiêu li?
- Chữ t, đ cao bao nhiêu li?
- Chữ r cao bao nhiêu li?
- Cho hs viết chữ Đẹp vào bảng con:
4- HD HS viết vào vở:
5- Chấm chữa bài:
- Chấm một số vở nhận xét.
IV- Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học, dặn về viết phần luyện viết.
- Lớp viết chữ D vào bảng con.
- 2 hs lên viết chữ Dân, lớp viết vào bảng con.
- HS lắng nghe.
- Cao 5 li.
- Được viết 2 nét.
- HS tập viết chữ Đ vào bảng con.
- Viết 2,5 li.
- t cao 1,5 li; đ cao 2 li.
- Cao 1,25 li.
- HS viết vào bảng con.
- HS viết vào vở.
- HS lắng nghe
Thứ sáu ngày 13 tháng 10 năm 2006
Tiết 1 : Toán
Bài toán về ít hơn
A/ Yêu cầu: Giúp HS:
- Củng cố khái niệm” ít hơn” và biết giải bài toán về ít hơn( dạng đơn giản )
- Rèn kĩ năng giải toán về ít hơn( toán đơn, có 1 phép tính )
B/ Đồ dùng dạy học:
 Bảng con, SGK, tranh minh hoạ các quả cam.
C/ Hoạt động dạy học:
Tg
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I/ Ổn định lớp:
II/ Kiểm tra bài cũ:
Kiểm tra VBT của HS
III/ Bài mới:
1)Giới thiệu bài 
-GV ghi đề Bài toán về ít hơn.
2) Giới thiệu bài toán ít hơn.
-Cho HS xem tranh :
-Hàng trên có 7quả cam, hàng dưới có ít hơn 2quả. Hỏi hàng dưới có mấy quả cam?
.Bài toán hỏi gì?
.Bài toán cho biết gì?
.Muốn biết hàng dưới có bao nhiêu quả cam ta làm tính gì?
-GV ghi bảng:
 Bài giải
 Số quả cam ở hàng dưới là:
 7 – 2 = 5(quả)
 Đáp số : 5 quả cam
3)Thực hành:
Bài 1:
-Hướng dẫn HS giải:
Vườn nhà Mai
Vườn nha øHoa
-Bài toán cho biết gì?
.Bài toán hỏi gì?
.Muốn biết nhà Hoa có bao nhiêu cây ta làm tính gì?
-Cho HS làm bài.
-GV nhận xét sửa chữa.
Bài 2:
GV tóm tắt đề:
An cao: 95cm
Bình thấp hơn An : 5cm
Bình cao: ? cm
-Cho HS làm bài 
-GV nhận xét sửa chữa
Bài toán 3:
-GV gợi ý tóm tắt đề:
HS gái : 15 HS
HS trai ít hơn: 3 HS
HS trai có: ? HS
-ChóH làm bài gọi 1HS lên bảng làm.
-GV nhận xét sửa chữa.
IV/Củng cố, dặn dò:
-Nhận xét tiết học.
-Về nhà làm bài tập 
-HS lắng nghe
-HS quan sát tranh minh hoạ.
-Tìm số cam ở hàng dưới
-Số cam ở hàng trên 7 quả. Hàng dưới ít hơn 2 quả.
-Tính trừ
-Nhà Mai có 17 cây, nhà Hoa có ít hơn 7 cây
-Tìm số cây nhà Hoa
-Tính trừ
Số cây của nhà Hoa có
 17 – 7 = 10 ( cây)
 Đáp số: 10 cây
-HS đọc đề bài
-HS làm bài
 Chiều cao của Bình là
 95 – 5 = 90 ( cm)
 Đáp số:90 cm
-HS làm bài:
 Số HS trai lớp 2A có
 15 – 3 = 12(HS)
 Đáp số : 12 HS
-HS lắng nghe
Tiết2 : Tập làm văn:
Khẳng định, phủ định.
 Luyện tập về mục lục sách
 A/ Yêu cầu:
 1.Rèn luyện kĩ năng nghe- nói
 -Biết trả lời câu hỏi và đặt câu hỏi theo mẫu khẳng định, khẳng định, phủ định.
 2.Rèn kĩ năng đọc hiểu
 -Biết tìm và ghi mục lục sách
 B/ Đồ dùng dạy học:
 - SGK, VBT
 C/ Hoạt động dạy học:
Tg
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I/ Kiểm tra bài cũ:
-Nêu câu hỏi theo tranh minh hoạ Không vẽ bậy lên tường để HS trả lời.
-GV nhận xét ghi điểm
II/ Bài mới:
1)Giới thiệu bài:
GV ghi đề Khẳng định, phủ định. Luyện tập về mục lục sách.
2)Hướng dẫn làm bài tập:
Bài 1:Trả lời câu hỏi bằng hai cách theo mẫu:a,b,c SGK.
-GV nhận xét ghi bảng:
a.Có,em rất thích xem phim.
.Không, em không thích xem phim.
b.Có, mẹ đã mua báo rồi
 .Không, mẹ quên mua mất
c.Có, em sẽ ăn cơm bây giờ.
 .Không, bây giờ em không ăn cơm
Bài 2:Đặt câu theo mẫu sau
a.Trường em không xa đâu!
b.Trường em có xa đâu!
c.Trường em đâu có xa!
-Hướng dẫn HS nhận xét sửa chữa.
Bài 3:Tìm đọc mục lục của một tập truyện ngắn thiếu nhi. Ghi lại tên 2 truyện, tên tác giảvà số trang theo thứ tự trong mục lục.
-Gọi HS đọc lại tên truyện, GV nêu nhận xét.
III/Củng cố, dặn dò:
-Nhận xét tiết học, tuyên dương HS phát biểu sôi nổi trong giờ học.
-Về nhà làm các bài tâp trong VBT.
-HS trả lời câu hỏi.
-HS lắng nghe.
-HS thực hành hỏi đáp trong nhóm
-HS nối tiếp nhau đặt câu
a.Cây này không cao đâu.
b.Cây này có cao đâu.
c.Cây này đâu có cao.
-HS đọc mục lục trong truyện
- HS lắng nghe
Tiết 3: Thủ công:
Gấp máy bay đuôi rời(tiết 2)
A/ Yêu cầu:
- HS biết cách gấp máy bay đuôi rời
 -Gấp được máy bay đuôi rời.
 -HS yêu thích gấp hình.
B/ Đồ dùng dạy học:
 -Máy bay mẫu, giấy, dụng cụ làm thủ công.
C/ Hoạt động dạy học:
Tg
Hoạt động dạy
Hoạt động học
I/ Kiểm tra bài cũ:
Kiểm tra dụng cụ học tập của HS.
II/ Bài mới:
1/ Giới thiệu bài:
GV: Gấp máy bay đuôi rời.(tiết 2)
2/ HD thực hành gấp máy bay:
+Gọi 2 HS lên bảng thực hành gấp máy bay đuôi rời cho cả lớp quan sát
+ GV hệ thống lại các bước gấp
B1:Cắt tờ giấy HCN thành 1 hình vuông và 1HCN.Hướng dẫn HS gấp như hình 1a, 1b được hình 2
B2: Gấp đầu và cánh may bay:
-Gấp đôi tờ giấy HV được HTG, hình 3a, 3b. Tương tự GV hướng dẫn HS gấp hình 4,5,6,7,8,9,10 SGV.
B3: Làm thân và đuôi máy bay: Dùng phần giấy còn lại của HCN để làm thân đuôi máy bay.
B4: lắp máy bay hoàn chỉnh và sử dụng : 
-Mỡ phần đầu va øcánh máy bay ra như hình 9b; cho thân máy bay vào trong H13, gấp lại như cũ được H14. Tương tự gấp như SGV được hình 15a, 15b.
3/ Cho HS thực hành theo nhóm : Trong khi HS thực hành GV đến từng bàn quan sát ,uốn nắn cho HS .
-GV theo dỏi, giúp đỡ HS còn lúng túng.
4/Tổ chức cho HS trình bày SP
- Cho HS trình bày theo nhóm
- GV nhận xét ,đánh giá sản phẩm
III/ Củng cố, dặn dò:
-Nhắt lại các bước cơ bản về gấp máy bay đuôi rời.
Về nhà tập gấp lại, chuẩn bị dụng cụ cho tiết sau.
-HS để dụng cụ lên bàn.
-HS lắng nghe
-HS lên bảng vừa thao tác vừa nêu cách gấp 
+ Lớp nhận xét thao tác của bạn
-HS theo dỏi 
-- HS thực hành gấp theo nhóm
- Từng nhóm lên trình bày SP của mình
- HS theo dõi
- HS lắng nghe
Tiết 4 :HĐTT
Sinh hoạt cuối tuần 6 
 I-Mục đích yêu cầu :
 - Tổng kết những việc đã làm trong tuần qua 
 - GD học sinh có tinh thần tự học , tự rèn .
 II-Những công việc đã làm được :
 - GV Nhận xét:Lớp có tiến bộ hơn về học tập : các em đã làm quen dần với kiến thức lớp 2. Tập đọc có tiến bộ hơn, toán đã tính nhanh và biết cách làm bài. Bên cạnh vẫn còn một số em chưa cố gắng lắm; nhiều em còn đọc bài rất yếu. Đề nghị cần luyện đọc nhiều ở nhà. Một số em còn làm việc riêng trong lớp, đọc bài còn chậm. Nhiều em có tiến bộ hơn trước đềø nghị cố gắng hơn nữa.
 III/ Công tác tuần tới:(tuần 7)
+Đi học đều, đúng giờ, làm bài đầy đủ trước khi đến lớp.
+ Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ khi đến lớp. Chăm chú, tự học. Hạn chế điểm yếu, kém. Thi đua giành điểm 10.
+ Trực nhật cần lau bảng lớp và bàn ghế ,quét dọn trong lớp và ngoài sân cho sạch sẽ.
 IV/ Ý kiến của HS :