Giáo án Lớp 2 - Tuần 5 - Năm học 2023-2024 - Trần Thị Hoa

 Kế hoạch bài dạy tuần 5 Lớp 2A1
 TUẦN 5
 Môn: Tiếng việt Lớp 2
 Thời gian thực hiện: Thứ hai ngày 2 tháng 10 năm 2023
 ĐỌC: CÔ GIÁO LỚP EM (2 Tiết)
1.Yêu cầu cần đạt
1.1: Kiến thức 
- Đọc đúng các tiếng trong bài. Biết cách đọc bài thơ: “Cô giáo lớp em” với giọng nhẹ nhàng, 
trìu mến.
- Hiểu nội dung bài: Những suy nghĩ, tình cảm của một học sinh với cô giáo của mình.
1.2: Năng lực 
- Giúp hình thành và phát triển năng lực văn học: biết liên tưởng, tưởng tượng để cảm nhận 
được vẻ đẹp của hình ảnh cô giáo trong bài thơ.
1.3: Phẩm chất 
- Bồi dưỡng tình cảm yêu quý, kính trọng đối với thầy cô giáo; cảm nhận được niềm vui đến 
trường; có khả năng làm việc nhóm.
2. Đồ dùng dạy học:
- GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học.
- HS: Vở BTTV.
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu 
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 1. Hoạt động mở đầu 
 1.1 Khởi động:
 - Cho HS quan sát tranh: Tranh vẽ gì?
 - GV hỏi: - HS thảo luận theo cặp và chia sẻ.
 Em hãy nêu tên một số bài thơ hoặc bài hát về thầy - 2-3 HS chia sẻ.
 cô giáo?
 1.2: Kết nối 
 - GV dẫn dắt, giới thiệu bài
 2.Hoạt động hình thành kiến thức mới 
 * Hoạt động 1: Đọc văn bản.
 - GV đọc mẫu: giọng nhẹ nhàng, trìu mến. - Cả lớp đọc thầm.
 - HDHS chia đoạn: 3 khổ thơ tương ứng 3 đoạn - 3 HS đọc nối tiếp
 - Luyện đọc từ khó kết hợp giải nghĩa từ: nào, lớp, 
 lời, nắng, 
 - Luyện đọc theo nhóm: GV tổ chức cho HS luyện 
 đọc theo nhóm ba. - 2-3 nhóm thi đọc.
 * Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi.
 - GV gọi HS đọc lần lượt 4 câu hỏi trong sgk
 - GV HDHS trả lời từng câu hỏi đồng thời hoàn -1-2 HS đọc
 thiện vào VBTTV
 - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn cách trả lời - HS thực hiện theo nhóm hai
 đầy đủ câu.
 - HS lần lượt chia sẻ ý kiến:
 C1: Cô giáo đáp lại lời chào của các 
 bạn nhỏ bằng cách mỉm cười thật tươi.
Trần Thị Hoa Năm học: 2023-2024 Kế hoạch bài dạy tuần 5 Lớp 2A1
 C2: Gió đưa thoảng hương nhài; Nắng 
 ghé vào cửa lớp; Xem chúng em học 
 bài.
 C3: Cô đến lớp rất sớm, cô vui vẻ, dịu 
 - Nhận xét, tuyên dương HS dàng, cô dạy các em tập viết, cô giảng 
 - YC HS học thuộc lòng 2 khổ thơ mình thích. bài.
 - GV nhận xét, tuyên dương C4: Yêu quý, yêu thương, 
 3.Luyện tập thực hành - HS học thuộc lòng và thi đọc trước 
 * Hoạt động 3: Luyện đọc lại. lớp
 - GV đọc diễn cảm toàn bài. 
 - Gọi HS đọc toàn bài.
 - Nhận xét, khen ngợi. - HS lắng nghe, đọc thầm.
 * Hoạt động 4: Luyện tập theo văn bản đọc. - 2-3 HS đọc.
 Bài 1:
 - Gọi HS đọc yêu cầu sgk
 - YC HS luân phiên nói theo cặp đồng thời hoàn - 2-3 HS đọc.
 thiện vào VBTTV - 2-3 nhóm chia sẻ
 - Tuyên dương, nhận xét. a) Ôi! Mình không ngờ bạn hát hay 
 thế!, Ôi chao! Bạn hát hay quá!
 b) Ôi! Bất ngờ quá, đúng là đồ chơi con 
 thích! Con cảm ơn bố ạ!/ A! Cái áo đẹp 
 Bài 2: quá! Con thích lắm! Con cảm ơn mẹ ạ!
 - Gọi HS đọc yêu cầu sgk
 - YC HS nói theo nhóm 4 câu nói thể hiện tình cảm - 1-2 HS đọc.
 với thầy cô giáo. - HS thảo luận nhóm 4 thực hiện nói 
 - Gọi các nhóm lên thực hiện theo yêu cầu.
 - Nhận xét chung, tuyên dương HS. - 2-3 nhóm trình bày
 4. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm Em rất yêu quý thầy cô giáo/ Em nhớ 
 -Yêu cầu học sinh đọc các bài thơ, văn mà em biết thầy cô giáo cũ của em, 
 về tình cảm thầy trò 
 - Hôm nay em học bài gì? - HS chia sẻ.
 - GV nhận xét giờ học.
4. Điều chỉnh sau bài dạy 
 ========================================
 Môn: (Tiếng việt) Lớp 2
 Viết: NGHE – VIẾT: CÔ GIÁO LỚP EM
1. Yêu cầu cần đạt:
1.1. Kiến thức: 
- Viết đúng đoạn chính tả theo yêu cầu.
- Làm đúng các bài tập chính tả.
1.2. Năng lực:
- Biết quan sát và viết đúng các nét chữ, trình bày đẹp bài chính tả.
1.3. Phẩm chất:
- HS có ý thức chăm chỉ học tập.
Trần Thị Hoa Năm học: 2023-2024 Kế hoạch bài dạy tuần 5 Lớp 2A1
2. Đồ dùng dạy học:
- GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học.
- HS: Vở ô li; bảng con.
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 1. Hoạt động mở đầu:
 1.1. Khởi động: Hát
 1.2. Kết nối: GTB
 2. Hoạt động hình thành kiến thức:
 - GV đọc đoạn chính tả cần nghe viết. - HS lắng nghe.
 - Gọi HS đọc lại đoạn chính tả. - 2-3 HS đọc.
 - GV hỏi: - 2-3 HS chia sẻ.
 + Đoạn văn có những chữ nào viết hoa?
 + Đoạn văn có chữ nào dễ viết sai?
 - HDHS thực hành viết từ dễ viết sai vào bảng - HS luyện viết bảng con.
 con.
 - GV đọc cho HS nghe viết. - HS nghe viết vào vở ô li.
 - YC HS đổi vở soát lỗi chính tả. - HS đổi chép theo cặp.
 - Nhận xét, đánh giá bài HS.
 3. Luyện tập, thực hành:
 * Hoạt động 2: Bài tập chính tả.
 - Gọi HS đọc YC bài 2, 3. - 1-2 HS đọc.
 - HDHS hoàn thiện vào VBTTV. - HS làm bài cá nhân, sau đó đổi chéo kiểm 
 - GV chữa bài, nhận xét. tra.
 4. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm:
 Viết 1 đoạn của bài vào vở buổi 2.
 - Hôm nay em học bài gì?
 - GV nhận xét giờ học.
4. Điều chỉnh sau bài học:
 ..
 =================================================================
 Thời gian thực hiện: Thứ ba ngày 3 tháng 10 năm 2023
 VIẾT: CHỮ HOA D
1.Yêu cầu cần đạt 
1.1. Kiến thức 
- Biết viết chữ viết hoa D cỡ vừa và cỡ nhỏ.
- Viết đúng câu ứng dựng: Dung dăng dung dẻ/ Dắt trẻ đi chơi.
1.2. Năng lực:
- Rèn cho HS tính kiên nhẫn, cẩn thận.
1.3. Phẩm chất:
- Có ý thức thẩm mỹ khi viết chữ.
2. Đồ dùng dạy học:
- GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học; Mẫu chữ hoa D
- HS: Vở Tập viết; bảng con.
Trần Thị Hoa Năm học: 2023-2024 Kế hoạch bài dạy tuần 5 Lớp 2A1
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 1. Hoạt động mở đầu:
 1.1: Khởi động: Hát
 1.2. Kết nối: 
 - Cho HS quan sát mẫu chữ hoa: Đây là mẫu chữ - 1-2 HS chia sẻ.
 hoa gì?
 - GV dẫn dắt, giới thiệu bài.
 2. Hoạt động hình thành kiến thức:
 * Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa.
 - GV tổ chức cho HS nêu:
 + Độ cao, độ rộng chữ hoa D. - 2-3 HS chia sẻ.
 + Chữ hoa D gồm mấy nét?
 - GV chiếu video HD quy trình viết chữ hoa D.
 - GV thao tác mẫu trên bảng, vừa viết vừa nêu quy - HS quan sát.
 trình viết từng nét.
 - YC HS viết nháp - HS quan sát, lắng nghe.
 - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn. - HS luyện viết nháp
 - Nhận xét, động viên HS.
 * Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng.
 - Gọi HS đọc câu ứng dụng cần viết.
 - GV viết mẫu câu ứng dụng trên bảng, lưu ý cho 
 HS: - 3-4 HS đọc.
 + Viết chữ hoa D đầu câu. - HS quan sát, lắng nghe.
 + Cách nối từ D sang u.
 + Khoảng cách giữa các con chữ, độ cao, dấu thanh 
 và dấu chấm cuối câu.
 3. Luyện tập, thực hành:
 - YC HS thực hiện luyện viết chữ hoa D và câu ứng 
 dụng trong vở Luyện viết.
 - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn. - HS thực hiện.
 - Nhận xét, đánh giá bài HS.
 4. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm:
 Vận dụng chữ D hoa đã học để viết một đoạn chính 
 tả.
 - Hôm nay em học bài gì? - HS chia sẻ.
 - GV nhận xét giờ học.
4. Điều chỉnh sau bài học:
 . 
 ========================================
 Nói và nghe: CẬU BÉ HAM HỌC
1. Yêu cầu cần đạt:
1.1. Kiến thức: 
- Nhận biết được các sự việc trong câu chuyện “Cậu bé ham học”
- Kể lại được 1 - 2 đoạn câu chuyện dựa vào tranh 
1.2. Năng lực:
Trần Thị Hoa Năm học: 2023-2024 Kế hoạch bài dạy tuần 5 Lớp 2A1
- Phát triển kĩ năng trình bày, kĩ năng giáo tiếp, hợp tác nhóm.
1.3. Phẩm chất:
- Vận dụng kiến thức vào cuộc sống hàng ngày. Biết quan tâm đến người thân và luôn biết ước 
mơ và lạc quan.
2. Đồ dùng dạy học:
- GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học.
- HS: Sách giáo khoa; VBT Tiếng Việt.
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 1. Hoạt động mở đầu:
 1.1. Khởi động: Hát
 1.2. Kết nối: 
 - Cho HS quan sát tranh: Tranh vẽ gì? - 1-2 HS chia sẻ.
 - GV dẫn dắt, giới thiệu bài.
 2. Hoạt động hình thành kiến thức:
 * Hoạt động 1: HS nghe kể chuyện
 - GV kể chuyện lần 1 kết hợp chỉ hình ảnh 4 bức 
 tranh. - HS theo dõi 
 - GV kể chuyện lần 2
 - GV nêu câu hỏi dưới mỗi tranh: - HS tập kể cùng GV
 + Vì sao cậu bé Vũ Duệ không được đi học?
 + Buổi sáng, Vũ Duệ thường cõng em đi đâu? - HS thảo luận theo cặp, sau đó chia sẻ 
 + Vì sao Vũ Duệ được thầy khen? trước lớp.
 + Vì sao Vũ Duệ được đi học?
 - GV nhận xét, tuyên dương HS.
 3. Luyện tập, thực hành:
 * Hoạt động 2: Kể lại 1-2 đoạn câu chuyện theo 
 tranh.
 - GV YC HS nhìn tranh, đọc câu hỏi dưới tranh, nhớ 
 lại nội dung câu chuyện, chọn 1-2 đoạn nhớ nhất 
 hoặc thích nhất tập kể.
 - YC HS tập kể theo cặp - HS tập kể cá nhân
 - Nhận xét, khen ngợi HS.
 4. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm:
 * Hoạt động 3: Vận dụng:
 - HDHS kể cho người thân nghe câu chuyện hoặc - HS kể nhóm 2
 kể 1-2 đoạn của câu chuyện
 - YC HS nhận xét về cậu bé trong câu chuyện.
 - Nhận xét, tuyên dương HS. - HS thực hiện.
 - Hôm nay em học bài gì?
 - GV nhận xét giờ học.
4. Điều chỉnh sau bài học:
 =================================================================
 Thời gian thực hiện: Thứ tư ngày 4 tháng 10 năm 2023
 ĐỌC: THỜI KHÓA BIỂU (2 Tiết)
Trần Thị Hoa Năm học: 2023-2024 Kế hoạch bài dạy tuần 5 Lớp 2A1
1. Yêu cầu cần đạt:
1.1. Kiến thức: 
- Đọc đúng các từ khó, đọc rõ ràng danh sách học sinh, biết cách đọc các cột dọc, hàng ngang 
từ trái qua phải, biết nghỉ hơi sau khi đọc xong từng cột, từng dòng.
- Hiểu nội dung thông tin từng cột, từng hàng và toàn bộ danh sách. Hiểu cách sắp xếp nội dung 
trong thời khóa biểu.
1.2. Năng lực:
- Phát triển kĩ năng trình bày, kĩ năng giáo tiếp, hợp tác nhóm.
1.3. Phẩm chất:
- Giúp hình thành và phát triển năng lực sử dụng ngôn ngữ trong việc kể về các hoạt động hàng 
ngày của em.
2. Đồ dùng dạy học:
- GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học.
- HS: Sách giáo khoa; VBT Tiếng Việt.
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 1. Hoạt động mở đầu:
 1.1. Khởi động: Hát
 1.2. Kết nối: 
 - Em đã làm thế nào để biết được các môn học - 1-2 HS trả lời.
 trong ngày, trong tuần?
 - GV dẫn dắt, giới thiệu bài.
 2. Hoạt động hình thành kiến thức:
 * Hoạt động 1: Đọc văn bản.
 - GV đọc mẫu: đọc chậm, rõ, ngắt, nghỉ, nhấn - 2-3 HS chia sẻ.
 giọng đúng chỗ.
 - YC HS đọc nối tiếp câu từng cột trong thời khóa 
 biểu.
 - Luyện đọc từ khó kết hợp giải nghĩa từ: hàng 
 ngang, trải nghiệm,... và HD HS hiểu nghĩa của - Cả lớp đọc thầm.
 một vài môn trong thời khóa biểu.
 - GV HD HS cách ngắt giọng khi đọc bảng biểu: - HS đọc nối tiếp.
 Thứ hai/ Buổi sáng/ tiết 1/ Tiếng Việt/ tiết 2/ 
 Toán... - HS đọc 
 - GVHD HS chia đoạn:
 + Đoạn 1: Từ đầu đến thứ - buổi - tiết - môn.
 + Đoạn 2: Toàn bộ nội dung buổi sáng trong thời 
 khóa biểu. - 2-3 HS đọc 
 + Đoạn 3: Toàn bộ nội dung buổi chiều trong thời 
 khóa biểu.
 - Luyện đọc đoạn: GV tổ chức cho HS luyện đọc 
 theo nhóm ba. - HS thực hiện theo nhóm ba
 * Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi. - HS luyện đọc cá nhân, đọc trước lớp.
 - GV gọi HS đọc lần lượt 4 câu hỏi trong - 1-2 HS đọc
 sgk/tr.44.
 - GV HDHS trả lời từng câu hỏi đồng thời hoàn - HS lần lượt chia sẻ ý kiến:
 thiện bài 1 trong VBTTV + C1: Thứ hai, buổi sáng, tiết 1: Hoạt 
 động trải nghiệm; tiết 2: Toán; tiết 3,4: 
Trần Thị Hoa Năm học: 2023-2024 Kế hoạch bài dạy tuần 5 Lớp 2A1
 - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn cách trả Tiếng Việt; buổi chiều, tiết 1: Tiếng 
 lời đầy đủ câu. anh; tiết 2: Tự học có hướng dẫn.
 + C2: Sáng thứ hai có 4 tiết
 + C3: Thứ năm có môn Tiếng Việt, Giáo 
 dục thể chất, Toán, Tự nhiên - xã hội, 
 Tự học có hướng dẫn.
 + C4: HS tự suy luận
 - Nhận xét, tuyên dương HS.
 3. Luyện tập, thực hành:
 * Hoạt động 3: Luyện đọc lại.
 - GV đọc lại toàn bài - HS đọc thầm
 - Gọi HS đọc toàn bài - 2-3 HS đọc
 - Nhận xét, khen ngợi.
 * Hoạt động 4: Luyện tập theo văn bản đọc. 
 Bài 1:
 - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.44 - HS đọc.
 -YC HS quan sát tranh, tìm tên sự vật trong mỗi - HS thực hiện.
 tranh.
 - YC HS hỏi đáp theo cặp, đồng thời hoàn thiện 
 bài 2 trong VBTTV
 - Tuyên dương, nhận xét.
 Bài 2:
 - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.45 - HS đọc
 - YC HS thảo luận nhóm hai nêu câu giới thiệu - HS chia sẻ.
 môn học hoặc hoạt động ở trường,
 - GV sửa cho HS cách diễn đạt.
 - Nhận xét chung, tuyên dương HS.
 4. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm:
 Thực hành lên kế hoạch xây dựng thời khoá biểu 
 của riêng mình - HS chia sẻ
 - Hôm nay em học bài gì?
 - GV nhận xét giờ học.
4. Điều chỉnh sau bài học:
 (TIẾNG VIỆT): VIẾT: CHỮ HOA D
1.Yêu cầu cần đạt 
1.1. Kiến thức 
- Biết viết chữ viết hoa D cỡ vừa và cỡ nhỏ.
- Viết đúng câu ứng dựng: Dung dăng dung dẻ/ Dắt trẻ đi chơi.
1.2. Năng lực:
- Rèn cho HS tính kiên nhẫn, cẩn thận.
1.3. Phẩm chất:
- Có ý thức thẩm mỹ khi viết chữ.
2. Đồ dùng dạy học:
- GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học; Mẫu chữ hoa D
Trần Thị Hoa Năm học: 2023-2024 Kế hoạch bài dạy tuần 5 Lớp 2A1
- HS: Vở Tập viết; bảng con.
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 2. Hoạt động mở đầu:
 1.1: Khởi động: Hát
 1.2. Kết nối: 
 - Cho HS quan sát mẫu chữ hoa: Đây là mẫu chữ - 1-2 HS chia sẻ.
 hoa gì?
 - GV dẫn dắt, giới thiệu bài.
 2. Hoạt động hình thành kiến thức:
 * Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa.
 - GV tổ chức cho HS nêu:
 + Độ cao, độ rộng chữ hoa D. - 2-3 HS chia sẻ.
 + Chữ hoa D gồm mấy nét?
 - GV chiếu video HD quy trình viết chữ hoa D.
 - GV thao tác mẫu trên bảng, vừa viết vừa nêu quy - HS quan sát.
 trình viết từng nét.
 - YC HS viết nháp - HS quan sát, lắng nghe.
 - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn. - HS luyện viết nháp
 - Nhận xét, động viên HS.
 * Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng.
 - Gọi HS đọc câu ứng dụng cần viết.
 - GV viết mẫu câu ứng dụng trên bảng, lưu ý cho 
 HS: - 3-4 HS đọc.
 + Viết chữ hoa D đầu câu. - HS quan sát, lắng nghe.
 + Cách nối từ D sang u.
 + Khoảng cách giữa các con chữ, độ cao, dấu thanh 
 và dấu chấm cuối câu.
 3. Luyện tập, thực hành:
 - YC HS thực hiện luyện viết chữ hoa D và câu ứng 
 dụng trong vở Luyện viết.
 - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn. - HS thực hiện.
 - Nhận xét, đánh giá bài HS.
 4. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm:
 Vận dụng chữ D hoa đã học để viết một đoạn chính 
 tả.
 - Hôm nay em học bài gì? - HS chia sẻ.
 - GV nhận xét giờ học.
4. Điều chỉnh sau bài học:
 . 
 =================================================================
 Thời gian thực hiện: Thứ năm ngày 5 tháng 10 năm 2023
 NGHE - VIẾT: THỜI KHÓA BIỂU
1. Yêu cầu cần đạt:
1.1. Kiến thức: 
- Viết đúng đoạn chính tả theo yêu cầu.
Trần Thị Hoa Năm học: 2023-2024 Kế hoạch bài dạy tuần 5 Lớp 2A1
- Làm đúng các bài tập chính tả.
1.2. Năng lực:
- Biết quan sát và viết đúng các nét chữ, trình bày đẹp bài chính tả.
1.3. Phẩm chất:
- HS có ý thức chăm chỉ học tập.
2. Đồ dùng dạy học:
- GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học.
- HS: Vở ô li; bảng con.
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 1. Hoạt động mở đầu:
 1.1. Khởi động: Hát
 1.2. Kết nối: GTB
 2. Hoạt động hình thành kiến thức:
 * Hoạt động 1: Nghe - viết chính tả.
 - GV đọc đoạn chính tả cần nghe viết. - HS lắng nghe.
 - Gọi HS đọc lại đoạn chính tả. - 2-3 HS đọc.
 - GV hỏi: 
 + Đoạn văn có những chữ nào viết hoa? - 2-3 HS chia sẻ.
 + Đoạn văn có những chữ nào dễ viết sai?
 - HDHS thực hành viết từ dễ viết sai vào nháp - HS luyện viết vào nháp 
 - GV đọc cho HS nghe viết.
 - YC HS đổi vở soát lỗi chính tả. - HS nghe viết vào vở ô li.
 - Nhận xét, đánh giá bài HS. - HS đổi chép theo cặp.
 3. Luyện tập, thực hành:
 * Hoạt động 2: Bài tập chính tả.
 - Gọi HS đọc YC bài 2, bài 3 - 1-2 HS đọc.
 - HDHS hoàn thiện vào VBTTV - HS làm bài cá nhân, sau đó đổi chéo 
 - GV chữa bài, nhận xét. kiểm tra.
 4. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm:
 Xây dựng thời khoá biểu của mình khi ở nhà. - HS chia sẻ.
 - Hôm nay em học bài gì?
 - GV nhận xét giờ học.
4. Điều chỉnh sau bài học:
 . 
 =====================================
 Luyện từ và câu 
 TỪ NGỮ CHỈ SỰ VẬT, HOẠT ĐỘNG; CÂU NÊU HOẠT ĐỘNG
1. Yêu cầu cần đạt:
1.1. Kiến thức: 
- Tìm được từ chỉ hoạt động, chỉ sự vật
- Đặt được câu giới thiệu việc làm mình yêu thích.
1.2. Năng lực:
- Phát triển vốn từ chỉ hoạt động, chỉ sự vật.
- Rèn kĩ năng đặt câu giới thiệu việc làm mà mình yêu thích.
Trần Thị Hoa Năm học: 2023-2024 Kế hoạch bài dạy tuần 5 Lớp 2A1
1.3. Phẩm chất:
-Rèn kĩ năng hợp tác làm việc nhóm.
2. Đồ dùng dạy học:
- GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học.
- HS: Vở BTTV.
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 1. Hoạt động mở đầu:
 1.1. Khởi động: Hát
 1.2. Kết nối: GTB
 2. Hoạt động hình thành kiến thức:
 3. Luyện tập, thực hành:
 * Hoạt động 1: Tìm từ ngữ chỉ sự vật, hoạt 
 động.
 Bài 1:
 - GV gọi HS đọc YC bài. - 1-2 HS đọc.
 - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời.
 - YC HS quan sát tranh, nêu: - 3-4 HS nêu.
 a) Từ ngữ chỉ sự vật? a) Từ ngữ chỉ sự vật: bàn, ghế, cây, sách,..
 b) Từ ngữ chỉ hoạt động: tập thể dục, vẽ, 
 b) Từ ngữ chỉ hoạt động? trao đổi,...
 - HS thực hiện làm bài cá nhân.
 - YC HS làm bài vào VBT - HS đổi chéo kiểm tra theo cặp.
 - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn.
 - GV chữa bài, nhận xét.
 - Nhận xét, tuyên dương HS.
 * Hoạt động 2: Đặt câu nêu hoạt động
 Bài 2:
 - Gọi HS đọc YC. - 1-2 HS đọc.
 - Bài YC làm gì? - 1-2 HS trả lời.
 - YC HS làm việc theo cặp
 - YC HS làm VBT - HS chia sẻ
 - Nhận xét, khen ngợi HS.
 4. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm:
 Nêu tên 5 sự vật mà em có và từ chỉ hoạt động - HS chia sẻ.
 của các sự vật đó.
 - Hôm nay em học bài gì?
 - GV nhận xét giờ học.
4. Điều chỉnh sau bài học:
 =================================================================
 Thời gian thực hiện: Thứ sáu ngày 6 tháng 10 năm 2023
 Luyện viết đoạn 
Trần Thị Hoa Năm học: 2023-2024