Giáo án Lớp 2 tuần 4 - Trường tiểu học Nậm Ban

TuÇn 4
 Thø hai
 Ngµy so¹n : 27/ 8/2011
 Ngµy gi¶ng : 29/ 8/2011
TiÕt 1 :Chµo cê
 ____________________________________
TiÕt 2 +3 : TËp ®äc 
 BÝm tãc ®u«I sam 
 I .Mơc tiªu bµi häc
 - Đọc đúng, rõ ràng toàn bài; biết nghỉ hơi sau các dấu chấm,dấu phẩy giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật trong bài.
 - Hiểu nội dung :không nên nghịch ác với các bạn, cần đối xử tốt với bạn gái.(trả lời được các câu hỏi SGK)
 - HS khá, giỏi biết phân vai, dựng lại câu chuyện (BT3).
II. C¸c kÜ n¨ng c¬ b¶n ®­ỵc gi¸o dơc trong bµi
kiĨm so¸t c¶m xĩc 
ThĨ hiƯn c¶m xĩc
T×m kiÕm sù hç trỵ
T­ duy phª ph¸n
III. C¸c ph­¬ng ph¸p / kÜ thuËt d¹y häc tÝch cùc cã thĨ sư dơng
 - Tr¶i nghiƯm , th¶o luËn nhãm , tr×nh bµy ý kiÕn c¸ nh©n , ph¶n håi tÝch cùc .
 IV .ĐDDH:
 - Tranh minh họa SGK
 V TiÕn tr×nh d¹y häc :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 Tiết 1 
A.Ổn định :
 B. KTBC :
 - Gọi 2 HS đọc thuộc lòng – trả lời câu hỏi 
 - Vì sao Bê Vàng đi tìm cỏ ?
 - Khi Bê Vàng quên đường về Dê Trắng đã làm gì ?
 - GV NX cho điểm
 C. Dạy bài mới :
 1. GT bài – Ghi tựa bài
 2 . Luyện đọc
 2.1 GV đọc mẫu
 2.2 GVHDHS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
 a. Đọc từng câu
 - Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu
 - HDHS đọc từ sai :bím tóc, mệt quá, ngã phịch, òa khóc, khuôn mặt.
 b. Đọc từng đoạn
 - Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn
 - Giải nghĩa từ ngữ
 - HDHS luyện ngắt, nghỉ hơi
 c. Đọc từng đoạn trong nhóm
 d. Thi đọc giữa các nhóm 
 e. Đọc đồng thanh
 Tiết 2
 3. HD tìm hiểu bài
 Cho HS đọc thầm 
 Câu 1 : Các bạn khen Hà thế nào ? 
 Câu 2 : Vì sao Hà khóc ? 
 Câu 3 : Thầy giáo làm Hà vui bằng cách nào ?
- Theo em vì sao lời khen của thầy có thể làm Hà vui và không khóc nữa ?
 Câu 4 : Tan học Tuấn đã làm gì ?
 - Từ ngữ nào cho thấy Tuấn rất xấu hổ vì đã trêu Hà ?
 - Thấy giáo đã khuyên Tuấn điều gì ?
 4. Luyện đọc lại :
 Cho HS đọc theo vai 
 Thi đọc theo vai 
 Bình chọn nhóm đọc hay
 5.Củõng cố - dặn dò :
 Qua câu chuyện , em thấy Tuấn có điểm nào đáng chê và điểm nào đáng khen ?
 Nhận xét tiết học
 2 HS đọc – trả lời câu hỏi
 - Lắng nghe
 - HS đọc nối tiếp câu 
 - Luyện đọc từ ngữ
 - Đọc nối tiếp đoạn 
 - Đọc phần giải nghĩa
 - Giải nghĩa từ ngữ cuối bài
 - Luyện đọc câu 
 - Nhóm 2 
 - Thi đọc 
 - Cả lớp 
 - “ Aùi chà ! Bím tóc đẹp quá!” 
 - Tuấn kéo mạnh bím tóc của Hà làm Hà đao. Khi Hà đã ngã xuống đất Tuấn đã đùa dai 
 - Thầy khen hai bím tóc của Hà rất đẹp ?
 - Vì lời khen của thầy làm Hà trở nên tự tin , tự hào về bím tóc của mình
 - Tuấn đến gặp Hà và xin lỗi Hà 
 - Tuấn gãy đầu ngựng nghịu 
 - Phải đối xử tốt với bạn gái 
- Tự phân vai và đọc nhóm 4
 - Thi đọc 
 - Nhận xét 
Chê đùa quá trớn làm bạn gái khóc 
Khen nhận ra lỗi lầm xin lỗi
 ________________________________________
TiÕt 4 : To¸n 
 29 + 5 
I . Mục tiêu:
 - Biết thực hiện phép tính có nhớ trong phạm vi 100, dạng 29 + 5 .
 - Biết số hạng, tổng. 
 - Biết nối các điểm cho sẵn đễ có hình vuông.
 - Biết giải bài toán bằng một phép cộng .
II . ĐDDH:
Que tính 3 bó 1 chục và 14 que tính rời 
Bảng gài
III . Hoạt động dạy – học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Ổn định:
2. KTBC:
 - Cho HS đọc bảng cộng 9 cộng với một số 
 - KT 2HS : nêu đặt tính và thực hiện 
 9 + 3 ; 9 + 7
 9 + 6 ; 9 + 8 
 GV NX cho điểm
3. Dạy bài mới:
 a. GTB – Ghi tựa bài
 b.Giới thiệu phép cộng 29 + 5
 - GV giơ 2 bó que tính : có mấy chục que tính ?
 - GV giơ 9 que tính nữa : có them mấy que tính ? 
 - Có tất cả bao nhiêu que tính ? 
 - GV giơ tiếp 5 que tính : có mấy que tính ? 
 - HD cách đặt tính như ( SGK) 
 - 29 + 5 bằng mấy ? 
 - Cho HS nhắc lại cách đặt tính và cách tính 
4. Luyện tập – thực hành
 - Bài 1: ( cột 1,2,3 ) 
 Cho HS làm bảng con 
Bài 2 : ( a, b ) Nêu yêu cầu
 Cho HS làm bài vào vở 
 Lưu ý cách đặt tính thẳng cột
 - Bài 3 : nêu yêu cầu
 Gọi 2 HS lên bảng 
5. Củng cố – dặn dò
 - Thi đua 49 + 8 ; 59 + 6 
Nhận xét tiết học
 - Hát 
Đọc thuộc lòng 
2 HS lên bảng, cả lớp làm bảng con
Có 2 chục 
Thêm 9 que tính
Có 29 que tính 
Có 5 que tính 
Bằng 34 
 - HS nhắc lại
2 Hs lên bảng, cả lớp làm bảng con 
 - HS làm bài vào vở , đặt tính thẳng cột
2 HS lên bảng , cả lớp làm SGK 
 - Thi đua
 _________________________________________
Thø ba 
 Ngµy so¹n : 28 / 8/2011
 Ngµy gi¶ng : 30/ 8/2011 TiÕt 1 : To¸n 
49 + 25
I . Mục tiêu:
 - Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100,dạng 49 + 25.
 - Biết giải bài toán bằng 1 phép cộng.
II . ĐDDH:
 - Que tính 6 bó chục và 14 que tính rời
III . Hoạt động dạy – học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Ổn định:
2. KTBC:
 KT 3 HS : nêu cách đặt tính và thực hiện 
 69 + 3 ; 39 + 7 ; 79 + 2 
 - GV nhận xét – cho điểm
3. Dạy bài mới:
 a.GTB – Ghi tựa bài
 b.Giới thiệu phép cộng 49 + 25
 - GV giơ 4 bó que tính : có mấy chục que tính ?
 - GV giơ 9 que tính : có thêm mấy que tính ?
 - Có tất cả bao nhiêu que tính ? 
 - GV giơ tiếp 2 bó que tính : có thêm mấy chục ?
 - GV giơ tiếp 5 que tính : có thêm mấy que tính ?
 - Có tất cả bao nhiêu que tính ? 
 - HD cách đặt tính (SGK)
 * Cho HS nhắc lại cách đặt tính và thực hiện tính.
4. Luyện tập – thực hành
 Bài tập 1: Nêu yêu cầu (cột 1, 2, 3)
 - Cho HS làm bảng con 
 Bài tập 3 :Đọc đề toán
 HD HS tóm tắt và giải bài toán
 Tóm tắt
 Lớp 2 A :29 HS
 Lớp 2 B : 25 HS
 Cả hai lớp :  HS ?
5. Củng cố – dặn dò
 Cho HS đọc lại bảng cộng 9 cộng với một số 
 ChoHS nhắc lại cách đặt tính và cách tính
Nhận xét tiết học
Hát 
3 HS lên bảng cả lớp làm bảng con
 - Có 4 chục 
Có 9 que tính 
Có 49 que tính
Có thêm 2 chục
Có thêm 5 que tính
 Có 25 que tính 
 - 
 - Đọc yêu cầu
39 69 19 
 + + +
 22 24 53
 61 93 72 
 49 19 89
 + + +
 18 17 4 
 67 36 93 
 Bài giải
 Số HS cả hai lớp có là
 29 + 25 = 54 (HS) 
 Đáp số : 54 HS
 Nhắc lại
 Làm vở bài tập ở nhà
 _____________________________________________
TiÕt 2 : TËp viÕt
 ch÷ hoa C 
I .Mục đích yêu cầu:
 - Chữ viết rõ ràng, tương đối đều nét, thẳng hàng.
 - Viết đúng chữ hoa C (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ ), chữ và câu ứng dụng:Chia ( 1 dòng , cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ ), Chia ngọt xẻ bùi (3 lần).
II .ĐDDH:
 - Mẫu chữ hoa C
III .Hoạt động dạy - học: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A. Ổn định:
B. KTBC: 
 Gọi 2 HS lên bảng viết chữ hoaB, Bạn
 GV nhận xét 
C. Dạy bài mới:
 1. GTB – Ghi tựa bài
 2. HD viết chữ hoa
 a) Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét chữ 
 - Cho học sinh xem chữ mẫu C
 + Chữ hoa C cao 5 li, rộng4 li,6 đường kẻ
 + Gồm1 nét liền là kết hợp của 2 nét cơ bản:cong dưới và cong trái nối liền nhau tạo vòng xoắn to ở đầu chữ
 - GV viết mẫu, nhắc cách viết
 b) Viết bảng con.
 Cho HS viết bảng con : C
 Theo dõi và chỉnh sửa.
 3. HD viết câu ứng dụng
 a)Giới thiệu câu ứng dụng
 Giúp học sinh hiểu câu ứng dụng
 b) HD HS quan sát cách viết
 - Độcao các con chữ
 + Cao 2,5 li : C, h, g, b.
 + Cao 1,5 li :t 
 + Cao 1,25 li :s
 + Cao 1 li : i, a, n, u, e, i.
 - Khoảng cách 1 con chữ o
 - Cách nối nét 
 c) Viết bảng con
 Cho HS viết bảng con: Chia
 Nhắc học sinh cách nối nét
 4. HD HSviết vào vở tập viết
 - GV nêu yêu cầu
 - 1 dòng chữ C cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ 
 - 1 dòng chữ Chia cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ
 - 3 lần câu ứng dụng cỡ nhỏ
 Chấm chữa bài
 5. Củng cố – dặn dò:
 - Chữ hoa C gồm những nét nào ? 
 Nhận xét tiết học
 Dặn HS về nhà hoàn thành bài viết
Hát 
2HSviết bảng, cả lớp viết bảng con 
 - Quan sát chữ mẫu 
Viết bảng con 2 lần
Đọc câu : Chia ngọt sẻ bùi
Viết bảng con 2 lần 
 - Viết vào VTV
Nêu miệng
Viết bài ở nhà
 --------------------------------------------
TiÕt 3 : Tù nhiªn- x· héi
Lµm g× ®Ĩ x­¬ng vµ c¬ ph¸t triĨn tèt?
I .Mơc tiªu bµi häc
- Biết được tập thể dục hằng ngày, lao động vừa sức, ngồi học đúng cách và ăn uống đầy đủ sẽ giúp cho hệ cơ và xương phát triển tốt.
- Biết đi, đứng, ngồi đúng tư thế mang vác vừa sức để phòng tránh cong vẹo xương sống.
- Giải thích tại sao không nên mang vác vật quá nặng
II. C¸c kÜ n¨ng sèng c¬ b¶n ®­ỵc gi¸o dơc trong bµi
KÜ n¨ng ra quyÕt ®Þnh ; nªn vµ kh«ng nªn lµm g× ®Ĩ x­¬ng ph¸t triĨn tèt .
KÜ n¨ng lµm chđ b¶n th©n ; ®¶m nhËn tr¸ch nhiƯm thùc hiƯn c¸c ho¹t ®éng ®Ĩ x­¬ng vµ c¬ ph¸t triĨn tèt .
III. C¸c ph­¬ng ph¸p / kÜ thuËt d¹y häc cã thĨ sư dơng 
trß ch¬i . 
Lµm viƯc cỈp ®«i .
IV . Ph­¬ng tiªn d¹y häc 
Tranh vẽ SGK trang 10,11
Viên gạch
III .TiÕn tr×nh d¹y häc 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Ổn định:
2 .KTBC: Hệ cơ
Chỉ và nêu tên một số cơ?
Làm gì để cơ được săn chắc?
 GV nhận xét đánh giá
3 .Dạy bài mới:
GTB : Ghi tựa bài
Hoạt động 1: Làm gì để xương và cơ phát triển tốt?
Mục tiêu: Nêu được những việc cần làm để xương và cơ phát triển tốt
* Giải thích tại sao không nên mang vác vật quá nặng.
Cách tiến hành:
Bước 1: Làm việc theo cặp
Yêu cầu học sinh quan sát hình 1,2,3,4,5
GV nêu yêu cầu
Bước 2: Làm việc cả lớp 
Gọi đại diện các nhóm trình bày
GV nêu câu hỏi:
Nên và không làm gì để xương vá cơ phát triển tốt ?
HS khá giỏi: Tạo sao không nên mang vác vât quá nặng
GVNXKL: Cần tập thể dục hằng ngày, ăn uống đầy đ ... Gọi 3 HS đặt câu theo mẫu : Ai ( con gì, cái gì ?)
 - GV nhận xét cho điểm
C. Dạy bài mới
 1. GTB – Ghi tựa bài
 2. Hướng dẫn giải bài tập 
Bài tập 1: (miệng )
Cho HS thảo luận nhóm 4
 GV ghi bảng 
Bài tập 2:( miêng )
Cho HS đọc câu mẫu
Cho HS thảo luận nhóm cặp
Bài tập 3: (viết)
GV nêu yêu cầu HD HS cách làm bài
Khi ngắt đoạn văn thành câu cuối câu phải ghi dấu gì ? Chữ cái đầu câu viết như thế nào ?
Thực hành ngắt đoạn văn thành 4 câu
 3. Củng cố – dặn dò
 - Cho HS kể tên các từ chỉ người, đồ vật, con vật , cây cối 
 Nhận xét dặn dò
3 HS đặt câu theo mẫu 
Đọc yêu cầu
Thảo luận nhóm 4
Các nhóm trình bày mỗi nhóm 1 cột – NX
Đọc yêu cầu
Đọc câu mẫu
Thực hành hỏi- đáp
Cuối câu ghi dấu chấm, chữ cái đầu câu viết hoa
1 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở
 - Nêu miệng
 _____________________________________
TiÕt 3: ChÝnh t¶ 
 ( Nghe viÕt )
Trªn chiÕc bÌ
I .Mục đích yêu cầu:
 - Nghe – viết chính xác, trình bày đúng bài CT.
 - Không mắc quá 5 lỗi trong bài
 - Làm được BT2; BT 3a/b
II .ĐDDH:
 - Bảng phụ viết nội dung BT2, BT3a/b
III .Hoạt động dạy- học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A.Ổn định:
B.KTBC:
 - Cho HS viết bảng con vâng lời, bạn thân
 - GV nhận xét cho điểm
C.Dạy bài mới:
 1.Giới thiệu bài –GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học
 2.Hướng dẫn HS nghe viết
 a. HDHS chuẩn bị
 - GV đọc mẫu
 - Nắm nội dung bài
 + Dế Mèn, Dế Trũi rủ nhau đi đâu ?
 + Hai bạn đi chơi bằng cách nào ?
 -Hướng dẫn HS nhận xét
 + Đoạn trích có mấy câu ?
 + Những chữ nào viết hoa ?
 - Luyện viết từ khó:Dé Trũi, rủ nhau, say ngắm, bèo sen, trong vắt.
 b. GV đọc cho HS viết bài vào vở
 Nhắc tư thế ngồi viết
 Soát lỗi
 c.Chấm chữa bài
 3. Hướng dẫn làm bài tập chính tả
 Bài 2 : Nêu yêu cầu
 Chia lớp thành 3 nhóm thi tìm chữ có iê, yê
 Tuyên dương nhóm thắng cuộc
 Bài 3 : Nêu yêu cầu 
 GV giúp HS hiểu nghĩa từ dỗ/ giỗ; dòng/ ròng
 Vần/vầng ; dân/dâng
 4. Cũng cố – dặn dò
 Cho HS nhắc lại cách phân biệt iê, yê
 Nhận xét tiết học
2 HS lên bảng, cả lớp viết bảng con 
 - 2 HS đọc lại
 - Đi ngao du thiên hạ
 - Ghép 3, 4 lá bèo sen lại làm một chiếc bè
5 câu
Tôi, Chúng, Ngày, Bè, Mùa(đầu câu , đầu dòng)
Dế Trũi tên riêng
Viết bảng con
Viết bài
 - Đọc yêu cầu
Thi đua tìm chữ _ NX
 a/ Dỗ : dỗ dành, dỗ em
Giỗ :giỗ ông, ăn giỗ, ngày giỗ
Dòng :dòng sông, dòngđiện
Ròng :ròng vàng, ròng rã, khóc ròng
b/ Vần : vần thơ, đánh vần
Vầng : vầng trăng, vầng trán
Dân : dân làng, nông dân
Dâng : dâng lên, dâng hiến
Cho HS làm bài vào vở
 - Viết lại những từ viết sai
 ______________________________________
TiÕt 4: MÜ thuËt
Vẽ tranh: ®Ị tµi v­ên c©y
I. Mục tiêu :
- Hs nhận biết hịnh dáng, màu sắc, vẻ đẹp một số loại cây.
- Biết cách vẽ hai hoặc ba cây đơn giản.
- Vẽ được tranh vườn cây đơn giản(hai hoặc ba cây) và vẽ màu theo ý thích.
- Yêu mến quê hương, cĩ ý thức bảo vệ mơi trường.
II. Chuẩn bị:
 GV HS
- Tranh, ảnh một vài loại cây - Vở tập vẽ 2 
- Hình hướng dẫn cách vẽ - Bút chì, tẩy, màu
- Một số bài của hs năm trước 
III. Các hoạt động dạy- học:
 -Ổn định 
 - Kiểm tra đồ dùng học tập:
 - Bài mới
*Giới thiệu:Gv lựa chọn cách giới thiệu cho phù hợp với nội dung
1-Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét:
- GV giới thiệu tranh, ảnh về vườn cây và đặt câu hỏi:
+ Tranh vẽ gì ?
+ Trong vườn cây cĩ những loại cây gì ?
+ Các loại này cĩ hình dáng và màu sắc như thế nào?
+ Cây cĩ các bộ phận nào ?
+ Em hãy kể một số loại cây khác mà em biết ?
* GV tĩm tắt :
 + Vườn cĩ nhiều loại cây hoặc chỉ cĩ một loại cây ( dừa hoặc na, mít xồi)
 + Loại cây cĩ hoa, cĩ quả.
 + Tác dụng của cây đĩi với con người như thế nào?
2- Hoạt động 2: Cách vẽ tranh
- Vẽ hình dáng các loại cây khác nhau
- Vẽ thêm một số chi tiết cho vườn cây sinh động như: Hoa, quả, thúng, sọt đựng quả, người hái, con vật
- Vẽ màu theo ý thích
- Gv cĩ thể vẽ phác hình một số loại cây lên bảng
3- Hoạt động 3: Thực hành:
- GV cho hs xem một số bài hs năm trước vẽ.
- GV quan sát theo dõi , gợi ý để hs làm bài
4- Hoạt động 4:Nhận xét đánh giá:
- GV chọn một số bài để hs cùng xem:
 + Các em cĩ nhận xét gì về các bài vẽ ?
 + Em thích bài nào nhất? Vì sao?
- GV nhận xét và tuyên dương
* Cây dem đến cho con người chúng ta bĩng mát, khơng khí để thở, cho quả các em phải biết chăm sĩc cây như: trồng cây, tưới cây, khơng được bẻ cành cây, nhổ cây ở nhà, ở trường cũng như ở nơi cơng cộng. 
- Hs quan sát và trả lời :
-Hs lắng nghe
- Che mát và cho quả dể ăn.
-Hs quan sát Gv hướng dẫn cách vẽ
-Hs quan sát
- Hs vẽ vườn cây và vẽ màu theo ý thích
- Hs nhận xét về: 
 + Hình vẽ
 + Cách sắp xếp
 + Màu sắc
 + Chọn bài mình thích
-Hs lắng nghe
IV. Dặn dị:
- Quan sát hình dáng và màu sắc một số con vật
- Chuẩn bị bài sau: Vẽ con vật
 + Mang theo đầy đủ dụng cụ học tập
 _____________________________________________
Thø s¸u
 Ngµy so¹n : 1/9/2011
 Ngµy gi¶ng : /9/2011
 TiÕt 1 : KĨ chuyƯn 
 BÝm tãc ®u«I sam 
I .Mục đích yêu cầu:
 - Dưa theo tranh kể lại được đoạn 1, đoạn 2 của câu chuyện (BT1); bước đầu kể lại được đoạn 3 bằng lời của mình (BT3).
 - Kể nối tiếp từng đoạn câu chuyện .
 - HS K-G biết phân vai dựng lại câu chuyện (BT3).
II .ĐDDH:
 - Tranh minh họa SGK
III .Hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A. Ổn định:
B. KTBC:
 - 3 HS kể lại câu chuyện Bạn của Nai Nhỏ kể theo vai ( người dẫn chuyện, Nai Nhỏ, cha Nai Nhỏ )
 - GV nhận xét – cho điểm
C. Dạy bài mới:
1. GTB – Ghi tựa bài
2. HD Kể chuyện
 a. Kể lại đoạn 1 và đoạn 2 trong câu chuyện Bím tóc đuôi sam dựa theo 2 tranh.
 - Treo tranh yên cầu HS dựa vào tranh tập kể trong nhóm.
 - Khuyến khích HS kể bằng lời của mình.
 - Từng nhóm kể trước lớp.
 b.Kể lại cuộc gặp gỡ giữa bạn Hà và thầy giáo
 - GV gợi ýHS suy nghĩ kể trước lớp.
 - GV nhận xét 
 c. Phân vai
 - Lần 1:GV dẫn chuyện.
 - Lần 2 :3 HS tự phân vai
 - Lần 3 :Kể theo nhóm.
 - Chọn nhóm kể hay tuyên dương
3. Củng cố – dặn dò.
 - GD tư tưởng cần đối xử tốt với các bạn nhất là bạn nữ
Nhận xét tiết học
Hát 
 - 3 HS kể theo vai 
Đọc yêu cầu 
Quan sát tranh min họa 
Kể nhóm 2 
Kể trước lớp – nhận xét 
HS kể bằng lời của mình
2 HS đóng vai 
Tập kể theo vai
Thi kể – nhận xét 
 - Kể lại câu chuyện cho người thân nghe
----------------------------------------------------------
TiÕt 2: To¸n 
28 + 5
I . Mục tiêu:
 - Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 28 + 5.
 - Biết vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước.
 - Biết giải bài toán bằng một phép cộng.
II . ĐDDH:
 3 bó chục , 13 que rời
III . Hoạt động dạy – học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Ổn định:
2. KTBC:
 - 1 HS đọc bảng cộng 8 cộng với một số
 - Cho HS làm bảng con
 8 + 7 ; 8 + 9 
 GV nhận xét cho điểm
3. Dạy bài mới:
 a. GTB – Ghi tựa bài
 b. Giới thiệu phép cộng 28 + 5
 GV giơ 2 bó que tính : có mấy chục que tính ?
 - GV giơ 8 que tính : có mấy que tính ?
 - Có tất cả bao nhiêu que tính ?
 - GV giơ tiếp 5 que tính : có mấy que tính ?
 - 5 viết vào cột nào ?
 - HD cách đặt tính (SGK)
 - 28 + 5 bằng mấy ?
 * Cho HS nhắc lại cách đặt tính và cách tính
4. Luyện tập – thực hành
 Bài 1 : Cho HS làm bảng con (cột 1,2,3)
 Bài 3 :Đọc đề
 HD HS tóm tắt , tự giải bài
 Tóm tắt
 Gà : 18 con
 Vịt : 5 con
 Gà, vịt : con ?
 Bài 4 : Nêu yêu cầu
 HD HS vẽ đoạn thẳng có độ dài 5 cm 
5. Củng cố – dặn dò
 Cho HS thi đua
 38 + 7 ; 68 + 9 
 Nhận xét tiết học
Hát 
Đọc thuộc lòng bảng cộng
2 HS lên bảng ,cả lớp làm bảng con 
Có 2 chục que tính
Có thêm 8 que tính
Có 28 que tính
Có 5 que tính 
Cột đơn vị
Bằng 33
 - HS nhắc lại
Làm bảng con 
 Bài giải
 Số con cả gà và vịt có là :
 18 + 5 = 23 (con) 
 Đáp số : 23 con 
1 HS lên bảng cả lớp vẽ giấy nháp
 Thi đua
 _________________________________________
TiÕt 3 : TËp lµm v¨n 
 C¶m ¬n , xin lçi 
I .Mục đích yêu cầu:
 - Biết nói lời cảm ơn, xin lỗi phù hợp với tình huống giao tiếp đơn giản (BT1, BT2 ).
 - Nói được 2,3 câu ngắn về nội dung bức tranh, trong đó có dùng lời cảm ơn, xin lỗi (BT3)
 - HS K-G Làm được BT4( viết lại những câu đã nói ở BT3).
II .ĐDDH:
 - Tranh min họa BT3
III .Hoạt động dạy – học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A. Ổn định:
B. KTBC:
 - Cho HS kể lại câu chuyện Gọi bạn
 - Đọc danh sách tổ mình đã làm tuần 3
 _ GV nhận xét
C. Dạy bài mới:
1. GTB – Ghi tựa bài:
2. HD làm bài tập
Bài 1: ( miệng )
 Nêu yêu cầu
 Cho HS thảo luận nhóm cặp nói lời cảm ơn phù hợp
 GV nhận xét
Bài 2: ( miệng )
 Tương tự bài 1 ( nói lời xin lỗi ) cho phù hợp
Bài 3: ( miệng )
 Nêu yêu cầu 
 Cho HS quan sát tranh
 GV HD HS nói lời cảm ơn phù hợp
* Bài 4 :( Viết )
 - HS K-G viết lại những câu em đã nói BT3
 viết lại
3. Củng cố – dặn dò
 - Cho HS thực hành nói lời cảm ơn, xin lỗi.
 Nhận xét tiết học
Hát 
1 HS kể lại chuyện Gọi bạn
1 HS đọc DS tổ mình
Đọc yêu cầu 
HS thảo luận nhóm 2
Nhóm nối tiếp nói lời cảm ơn
Nhóm nối tiếp nói lời xin lỗi
 Quan sát tranh
Tranh1 :Mẹ mua cho Hà một con gấu bông. Hà giơ tay nhận lấy gấu bông và nói: “ Con cảm ơn mẹ”
Trành 2 :Tuấn sơ ý làm vở bình hoa của mẹ. Cậu đến trước mặt mẹ khoanh tay xin lỗi và nói: “ Con xin lỗi mẹ”.
 - HS K-G làm bài 
 - HS nêu miệng
 ________________________________________