Giáo án Lớp 2 tuần 2 (4)

tuần 2
Thứ hai ngày 13 tháng 9 năm 2010
 Tập đọc
Bài : PHẦN THƯỞNG
I/ MỤC TIÊU:
Kiến thức:
- Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ mới,các từ dễ sai do ảnh hưởng của phương ngữ.
- Biết nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ.
Kỹ năng: Rèn đọc - hiểu nghĩa của các từ mới, nắm được đặc điểm của nhân vật Na và diễn biến câu chuyện.
Thái độ: Hiểu ý nghĩa của chuyện, đề cao tấm lòng tốt, khuyến khích HS làm việc tốt.
 II/ CHUẨN BỊ: GV: ĐDDH, HS: ĐDHT.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Bài cũ :2 hs đọc và trả lời câu hỏi
2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài
Hoạt động 1 : Luyện đọc.
- Gv đọc mẫu
- Đọc từng câu, kết hợp đọc tiếng từ khó
- Đọc từng đoạn trước lớp
-Chú ý nhấn giọng đúng :
Một buổi sáng,/ vào giờ ra chơi,/ các bạn trong lớp túm tụm bàn bạc điều gì/ có vẻ bí mật lắm.//
Giảng từ: Bí mật, sáng kiến, lặng lẽ. 
Đọc từng đoạn trong nhóm
Tiết 2 
Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài.
- 2 hs đọc bài
-Câu chuyện này nói về ai?
-Bạn ấy có đức tính gì?
-Hãy kể những việc làm tốt của Na?
-Theo em điều bí mật các bạn của Na bàn bạc là gì ?
-Em có nghỉ rằngNa xứng đáng được thưởng không ? Vì sao ?
-Khi Na được nhận thưởng, Những ai vui mừng ? Vui như thế nào ?
- Chia nhóm , thi đọc bài
3 . Củng cố – Dặn dò : 
Nhận xét chung
Về nhà đọc kĩ bài Và xem trước bài:” Làm việc thật là vui “
-Vài em nhắc tựa.
- Hs đọc nối tiếp
- Đọc nhóm cặp đôi
-Theo dõi, đọc thầm
-Hs trả lời 
- Các nhóm thi đua đọc bài
Toán.
 Bài: LUYỆN TẬP.
I/ MỤC TIÊU:
Kiến thức : Giúp học sinh biết về:
- Tên gọi, kí hiệu, độ lớn của đềximét (dm). Quan hệ giữa đềximét và xăngtimét (1 dm = 10 cm)
- Tập ước lượng độ dài theo đơn vị (cm), (dm).Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước.
Kỹ năng: rèn tính nhanh, đúng, chính xác.
Thái độ: Thích sự chính xác của toán học.
 II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Bài 1:Đọc yêu cầu bài
- Lấy bảng con
-Nhận xét
Bài 2: Nêu yêu cầu bài
- Nêu độ dài
- Nhận xét
Bài 3: Nêu yêu cầâu.
- Chia nhóm , phát phiếu bài tập
Bài 4: Yêu cầu gì?
-Giáo viên hướng dẫn
-Nhận xét , sửa sai
-Nhận xét chung 
-Chuẩn bị bài sau : Số bị trừ , số trừ , hiệu
2 hs đọc
Hs làm lần lượt ở bảng con
2 hs lên bảng làm
 - Thực hành đo và nêu
Các nhóm làm bài
Trình bày
 Nhận xét
 -Điền số thích hợp vào chỗ chấm.
 -Đổi các số đo cùng đơn vị.
 -Làm vở 
 --------------------------------------------
Đạo đức
 Bài: HỌC TẬP, SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ.
 I/ MỤC TIÊU:
 - Kiến thức : Học sinh hiểu các biểu hiện cụ thể và lợi ích của việc học tập, sinh hoạt đúng giờ.
- Kỹ năng : Biết lập thời gian biểu hợp lí cho bản thân và thực hiện đúng thời gian biểu.
- Thái độ : Học sinh có thái độ đồng tình với các bạn biết học tập, sinh hoạt đúng giờ.
II/ CHUẨN BỊ:GV:ĐDHDH, HS:ĐDHT.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Bài cũ : -Giáo viên kiểm tra việc thực hiện thời gian biểu.
-Nhận xét, tuyên dương.
2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài.
Hoạt động 1 : Thảo luận.
Mục tiêu : Biết bày tỏ ý kiến về học tập và sinh hoạt đúng giờ.
-Giáo viên phát 3 bìa màu:
Đỏ- tán thành
Xanh- không tán thành
Trắng- phân vân.
- Gv đọc từng tình huống
-Nhận xét.
Hoạt động 2 : Lập thời gian biểu.
Mục tiêu: Biết lập thời gian biểu .
-Sắp xếp thời gian biểu cá nhân
Kết luận 
-Cần học tập, sinh hoạt đúng giờ có lợi cho sức khoẻ và học tập tốt
-Giáo viên ghi bài học.
Giờ nào việc nấy.
Việc hôm nay chớ để ngày mai
3.Củng cố : Nêu ích lợi của việc học tập, sinh hoạt đúng giờ?
-. Nhận xét tiết học.
4 . Dặn dò -Học tập sinh hoạt đúng giờ để đảm bảo cho sức khoẻ và hoc tập tốt hơn. Chuẩn bị bài sau “Biết nhận lỗi và sửa lỗi “
-2 em đọc thời gian biểu của mình trước.
-Học tập, sinh hoạt đúng giờ
-Chia nhóm thảo luận.
.
- Hs bày tỏ ý kến
.- Hs lập thời gian biểu
- Đọc thời gian biểu
-Vài em nhắc lại
- Vài em đọc
-Đảm bảo sức khoẻ và học tập tốt.
 Thứ ba ngày 26 tháng 8 năm 2008
Toán.
 Bài : SỐ BỊ TRỪ – SỐ TRỪ – HIỆU.
I/ MỤC TIÊU :
Kiến thức: 
- Biết gọi tên đúng các thành phần và kết quả trong phép trừ. Số bị trừ – số trừ – Hiệu.
- Củng cố khắc sâu về phép trừ không nhớ các số có 2 chữ số.
- Củng cố kiến thức giải bài toán có lời văn bằng 1 phép tính trừ.
Kỹ năng : Rèn tính đúng, nhanh, chính xác.
Thái độ : Thích sự chính xác của toán học.
 II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Hoạt động 1 : Số bị trừ-số trừ-hiệu.
- 59 – 35 = ?
-Trong phép trừ 59 gọi là gì ? 
- Vì sao 59 gọi là số bị trừ ?
- Vậy số 35 gọi là gì ?
- 24 gọi là gì ?
Ghi : 59 - 35 = 24
 ¯ ¯ ¯
 Số bị trừ số trừ Hiệu.
-Kết quả của phép trừ gọi là gì?
-Đặt tính 59 – 35 
Hoạt động 2 : Luyện tập.
Bài 1: Nêu yêu cầu bài
- Nhận xét
Bài 2 : Nêu yêu cầu bài
- Lấy bảng con 
- Nhận xét
Bài 3: đoc đề bài
-Bài toán cho biết gì?
-Bài toán hỏi gì?
-Muốn biết độ dài đoạn dây còn lại ta làm thế nào?
-Nhận xét
59 - 35 = 24
- 59 gọi là số bị trừ
- Vì 59 từ đi 35
- Gọi là số trừ
- gọi là hiệu
-Hiệu.
- Số bị trừ
 -35 - Số trừ
 24 - Hiệu
- Vậy 59 – 35 cũng gọi là hiệu.
2 hs đọc
Hs lên bảng làm
- Đặt tính theo cột dọc
- Hs lần lượt làm vào bảng con
- 2 hs đọc đề bài
-Sợi dây dài 8 dm, cắt đi 3 dm.
-Độ dài đoạn dây còn lại?
- 1 hs lên bảng giải , lớp làm vở
Tập viết
 Bài : CHỮ HOA A – Ă.
I/ MỤC TIÊU :
- Kiến thức : Viết đúng, viết đẹp các chữ A –Ă hoa và cụm từ “ Ăn chậm nhai kĩ”.
- Kĩ năng : Biết cách nối nét từ các chữ Ă, Â hoa sang chữ cái đứng liền sau.
- Thái độ : Ý thức rèn chữ giữ vở.
II/CHUẨN BỊ:GC:ĐDDH, HS:ĐDHT.
 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Bài cũ : Kiểm tra vở Tập viết.
-Nhận xét.
2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài.
Hoạt động 1 : Giới thiệu chữ Ă-Â hoa.
- Giới thiệu chữ Ă –Â hoa.
-So sánh chữ Ă, hoa với chữ A hoa đã học.
- Gv viết mẫu , hướng dẫn cách viết
Hoạt động 2 : Giới thiệu : Ăn chậm nhai kĩ.
Ăn chậm nhai kĩ mang lại tác dụng gì? -Cụm từ này gồm mấy tiếng? là những tiếng nào?
-Gv viết mẫu ,hướng dẫn cách viết
-Nhận xét
Hoạt động 3 : Tập viết vở .
- Hướng dẫn viết vở tập viết
-Chấm ( 5-7 vở)
3.Củng cố : Nhận xét tiết học.
4 .Dặn dò-Viết bàiở nhà . Xem trước Chữ hoa B
 - 2 em lên bảng viết, lớp viết bảng con : Chữ A, Anh.
-Chữ hoa Ă-Â 
-Quan sát.nhận xét
- Viết bảng con Ă , Â
 - 2 hs đọc.
-Dạ dày dễ tiêu hóa thức ăn .
-4 tiếng : Ăn, chậm, nhai, kĩ.
- Viết bảng con : Ăn
-HS viết bài
 nhiên và xã hội
 Bài: BỘ XƯƠNG.
I/ MỤC TIÊU :
Kiến thức : 
- Nói tên một số xương và khớp xương của cơ thể
- Hiểu được cần đi đứng, ngồi đúng tư thế không mang vật nặng để tránh cong vẹo .
Kĩ năng :Rèn nhận biết các loại xương trong cơ thể, rèn tư thế ngồi ngay ngắn.
Thái độ : Ý thức rèn luyện thể thao cho xuơng phát triển tốt.
 II/CHUẨN BỊ:GV:ĐDDH, HS: ĐDHT.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
t/g
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Bài cũ : Gọi 4 em làm 1 số động tác :giơ tay, quay cổ, nghiêng người, cúi gập mình.
-Em cho biết bộ phận nào của cơ thể phải cử động ?
-Nhận xét.
2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài.
Hoạt động 1 : Giới thiệu xương, khớp xương.
Mục tiêu : Nói tên một số xương và khớp xương của cơ thể
- Quan sát và nói tên một số xương, khớp xương
-Theo em hình dạng và kích thước các xương có giống nhau không ?
-Nêu vai trò của hộp sọ, lồng ngực, cột sống và của các khớp xương 
Gv kết luận
Hoạt động 2 : Thảo luận .
Mục tiêu : Hiểu được cần đi đứng, ngồi đúng tư thế không mang vật nặng để tránh cong vẹo .
- Chia nhóm , giao nhiệm vụ
Tại sao hằng ngày chúng ta phải ngồi, đi, đứng đúng tư thế ?
-Tại sao các em không nên mang, vác, xách các vật nặng ?
-Chúng ta cần làm gì để xương phát triển tốt ?
Gv kết luận
-Nêu cách giữ gìn và bảo vệ bộ xương.
- 3.Củng cố :. Nêu cách giữ gìn và bảo vệ bộ xương
-Nhận xét tiết học.
4 . Dặn dò : Thực hành đúng bài học
-4 em thực hiện
-HS trả lời.
-Bộ xương.
- Quan sát cặp đôi
- Trình bày 
- Nhận xét
- Hs phát biểu
1- em nhắc lại.
-Thảo luận nhóm
- Đại diện nhóm trình bày
- Nhận xét
-1 em nhắc lại.
 ------------------------------------------------------------
 Thứ tư ngày 27 tháng 8 năm 2008
 Tập đọc 
Bài:LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI.
I/ MỤC TIÊU :
Kiến thức : Đọc trơn toàn bài. Đọc đúng các từ ngữ chứa tiếng có âm vần dễ lẫn . Biết nghỉ hơi đúng sau dấu chấm, dấu phẩy, dấu hai chấm giữa các cụm từ.
Kỹ năng : Rèn kỹ năng đọc hiểu, biết đặt câu với các từ mới.
Thái độ : Biết được lợi ích công việc của mỗi người, vật, con vật. Mọi người, mọi vật đều làm việc, mang lại niềm vui.
II/ CHUẨN BỊ: GV:ĐDDH, HS:ĐDHT.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Bài cũ :2 hs đọc và trả lời câu hỏi
-Nhận xét. 
2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài.
- Gv đọc mẫu
- Đọc từng câu hd phát âm từ có vần khó, dễ sai, từ mơ ... 
Luyện từ và câu
 Bài : MỞ RỘNG VỐN TỪ – TỪ NGỮ VỀ HỌC TẬP
 DẤU CHẤM HỎI.
I/ MỤC TIÊU :
Kiến thức : Mở rộng và hệ thống hóa vốn từ liên quan đến việc học tập.
Kỹ năng : Rèn kỹ năng đặt câu với từ vừ tìm được, sắp xếp lại trật tự các từ để tạo câu mới, làm quen với câu hỏi.
Thái độ : Phát triển tư duy ngôn ngữ.
II/CHUẨN BỊ: GV: ĐDDH, HS: ĐDHT
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Bài cũ : - Giáo viên kiểm tra vở BT.
 - Nhận xét.
2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài.
Hoạt động 1 : Từ ngữ về học tập.
Bài 1 :
-Tìm các từ ngữ có tiếng học hoặc tiếng tập.
-Gv lưu ý : HS đưa ra : học bài, tập đi, tập nói, ..... vẫn được.
- Nhận xét
Bài 2 : Nêu yêu cầu
- Đặt câu với những từ vừa tìm ở bài 1.
Nhận xét.
Bài 3 : Nêu yêu cầu bài 
- Hướng dẫn cách làm , chia nhóm và phát phiếu .
Sắp xếp lại các từ trong mỗi câu để tạo thành những câu mới. 
Nhận xét.
- Hoạt động 2 : Dấu chấm hỏi.
Bài 4 :-Nêu yêu cầu của bài 
- Nhận xét
3.Củng cố : -Cuối câu hỏi chú ý dấu câu gì ?
-Nhận xét tiết học.
4 .Dặn dò : Về làm bài vở bài tập và xem bài sau :”Từ chỉ sự vật “
-3-4 em
Mor rộng vốn từ . Từ ngữ về học tập- Dấu chấm hỏi
-1 em đọc yêu cầu.
-2 em lên bảng.
-Nháp.
-Nhiều em nêu miệng.
-Nháp..
-4-5 em nêu câu của mình.
-1 em đọc yêu cầu của bài.
- Thảo luận nhóm
- Đại diện nhóm trình bày
-Đặt dấu câu.
-Làm vở.
-Dấu hỏi.
 ------------------------------------------------- 
 Aâm nhạc
 Bài : THẬT LÀ HAY.
 I/ MỤC TIÊU:
- Kiến thức : Hát đúng giai điệu và lời ca.
- Kĩ năng : Hát đều, giọng hát êm ái nhẹ nhàng.
- Thái độ : Biết bài hát Thật là hay là sáng tác của nhạc sĩ Hoàng Lân.
II/CHUẨN BỊ:GV: ĐDDH, HS:ĐDHT.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1,Bài cũ : Không kiểm tra
2.Dạy bài mới : Giáo viên giới thiệu bài.
-Hát mẫu.
-Đọc lời ca chú ý chỗ ngắt nhịp.
-Dạy hát từng câu.
-Nhận xét.
-Hướng dẫn hát kết hợp vỗ tay theo tiết tấu.
-Chú ý chỗ có dấu lặng phải dừng lại không vỗ tay.
- Hướng dẫn hát kết hợp múa vận động
3.Củng cố : Hát kết hợp vỗ tay theo phách.
-Nhận xét, đánh giá.
4 Dặn dò - Tập hát thêm ở nhà để hát hay hơn.
Thật là hay
 Nhạc và lời Hoàng Lân
-HS đọc theo.
-Ngồi ngay ngắn hát theo, phát âm rõ.
-Thực hiện đến hết.
-Lớp thực hiện theo tổ.
-Thực hiện.
Thứ sáu ngày 29 tháng 8 năm 2008
Chính tả
 Bài: LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI.
I/ MỤC TIÊU :
Kiến thức :
- Viết đúng đoạn cuối trong bài Làm việc thật là vui.
- Củng cố quy tắc chính tả- Phân biệt g / gh.
- Học thuộc bảng chữ cái. Biết sắp tên người đúng thứ tự bảng chữ cái.
Kĩ năng : Rèn viết đúng, trình bày đẹp.
Thái độ : Ý thức làm việc, học tập tốt.
II/CHUẨN BỊ: GV: ĐDDH, HS: ĐDHT.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA DV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Bài cũ :-Đọc các từ khó dễ lẫn cho học sinh viết.
-Đọc bảng chữ cái.
 Nhận xét.
2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài.
Hoạt động 1 : Viết chính tả.
-Giáo viên đọc đoạn cuối bài.
- Đoạn trích này ở bài tập đọc nào?
-Đoạn trích nói về ai ?
-Em bé làm những việc gì ?
-Bé làm việc như thế nào ?
-Đoạn trích này có mấy câu ?
-Câu nào có nhiều dấu phẩy nhất ?
-Hướng dẫn viết từ khó
Viết chính tả :
-Giáo viên đọc bài cho học sinh viết
- Đọc lại bài.
-Chấm bài 
- Nhận xét.
Hoạt động 2 : Bài tập.
Bài 3 : 
- Chia nhóm , phát phiếu : Sắp xếp theo bảng chữ cái ( Bắc , Huệ , An , Dũng , Lan )
3.Củng cố : Nhận xét tiết học.
 4 .Dặn dò : Học ghi nhớ quy tắc chính tả g/gh. Học thuộc bảng chữ cái. Lam bài tập số 2 .Chuẩn bị bài sau : | Bạn của Nai Nhỏ
-2 em lên bảng viết / bảng con
-2 em HTL.
-Làm việc thật là vui.
-Bài Làm việc thật là vui.
-Về em bé.
-Bé làm bài, đi học, quét nhà, nhặt rau, chơi với em.
-Bé làm việc tuy bận rộn nhưng vui.
-3 câu.
-Câu 2.
-HS nêu các từ khó và viết bảng con
-Học sinh viết bài.
-Nghe sửa lỗi.
-1 em nêu yêu cầu, đọc đề bài.
- Các nhóm thảo luận
- Trình bày :An, Bắc, Dũng, Huệ, Lan.
- Nhận xét
Toán
Bài : LUYỆN TẬP CHUNG.
I/ MỤC TIÊU :Học sinh củng cố về :
- Cấu tạo thập phân của sốâ có 2 chữ số.
- Tên gọi các thành phần và kết quả của phép cộng, trừ.
- Thực hiện phép cộng, trừ không nhớ trong phạm vi 100.
- Giải toán có lời văn. Đơn vị dm, quan hệ dm và cm.
II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Bài 1 : Nêu yêu cầu bài 
-20 còn gọi là mấy chục ?
-25 gồm mấy chục và mấy đơn vị ?
- Gọi Hs lên bảng làm , lớp làm vở
- Nhận xét
Bài 2 : Nêu yêu cầu bài
- Đính bảng 
Số hạng
30
52
9
7
Số hạng
60
14
10
2
Tổng
-Số cần điền vào ô trống là số nào?
-Muốn tìm tổng em làm thế nào ?
- Phát phiếu bài tập 
- Nhận xét
Bài 3 : Nêu yêu cầu 
- Lấy bảng con
- Nhận xét
Bài 4 :
- Bài toán cho biết gì ?
-Bài toán yêu cầu tìm gì ?
-Muốn biết chị hái bao nhiêu quả cam, ta làm phép tính gì ? Tại sao ?
- Nhận xét
- Nhận xét chung tiết học
- Về nhà làm bài vở bài tập . Xem lại bài tiết sau kiểm tra
-1 em đọc bài mẫu : 25 = 20 + 5
-20 còn gọi là 2 chục.
-2 chục, 5 đơn vị.
 - 4 em lên bảng , lớp làm vở
- Tìm tổng 
- Lấy số hạng thứ nhất cộng số hạng thứ 2
- Hs làm việc cá nhân
- Đặt tính theo cột dọc
- Hs lần lượt làm ở bảng con
- 2 Hs đọc đề bài
-Chị và mẹ hái 85 quả cam, mẹ hái 44 quả.
-Tìm số cam của chị.
-Phép trừ vì tổng là 85, trong đó có số cam đã biết là 44.
-HS tự làm bài. Đọc to kết quả.
 ---------------------------------------------------------
 Kể c huyện
Bài : PHẦN THƯỞNG.
I/ MỤC TIÊU:
* Rèn kĩ năng nói :
 - Dựa vào trí nhớ, tranh câu chuyện Phần thưởng.minh họa và gợi ý trong tranh, kể lại được từng đoạn và toàn bộ nội dung 
 - Biết kể chuyện tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ, biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội
 dung .
* Rèn kĩ năng nghe
Rèn kỹ năng nghe, theo dõi bạn kể chuyện, biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn.
 II/ CHUẨN BỊ: GV:ĐDDH, HS:ĐDHT. 
 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Bài cũ : Gọi HS kể lại chuyện.
-Nhìn tranh kể từng đoạn.
-Kể toàn bộ câu chuyện.
- Nhận xét.
2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài.
Hoạt động 1 : Kể từng đoạn .
-Kể từng đoạn theo tranh.
- Chia nhóm 
-Nhận xét.
-Kể chuyện trước lớp.
Gợi ý: Na là 1 cô bé như thế nào?
-Trong tranh này Na đang làm gì?
-Các việc làm tốt của Na như thế nào?
-Na còn băn khoăn điều gì?
-Cuối năm các bạn bàn tán việc gì? Na làm gì?
-Các bạn Na đang thì thầm bàn nhau chuyện gì?
-Cô khen các bạn thế nào?
-Buổi lễ phát thưởng diễn ra như thế nào?
-Có điều gì bất ngờ trong buổi lễ này?
-Khi Na được phần thưởng Na, các bạn và mẹ vui mừng ra sao?
- Nhận xét
Hoạt động 2 : Kể toàn bộ chuyện.
-Gọi 1 – 2 hs kể
 -Nhận xét.
3.Củng cố : Na là một cô bé như thế nào?
 Nhận xét tiết học.
4 .Dặn dò :tập kể lại. Chuẩn bị “ Bạn của Nai Nhỏ “
-Có công mài sắt có ngày nên kim.-4 em kể.
-1 em kể.
-Phần thưởng.
-Quan sát tranh
- Thảo luận nhóm
-Nhóm cử 1 đại diện thi kể.
-Tốt bụng.
-Đưa Minh nửa cục tẩy.
-Giúp bạn trực nhật.
-Chưa giỏi.
-Điểm thi, phần thưởng. Na lắng nghe.
-Đề nghị cô thưởng Na.
-Ý kiến hay.
-Từng học sinh được thưởng.
-Cô mời Na lên.
-Tưởng nhầm, mừng, khóc.
Kể toàn chuyện.
-Tốt bụng, sẵn sàng giúp đỡ mọi người.
Tập làm văn
 Bài : CHÀO HỎI, TỰ GIỚI THIỆU.
I/ MỤC TIÊU :
Rèn kĩ năng nghe nói :- Biết cách chào hỏi và tự giới thiệu.
 - Nghe và nhận xét được ý kiến của các bạn trong lớp.
 Rèn kĩ năng viết : - Viết được một bản tự thuật ngắn, viết đúng ngữ pháp.
II/ CHUẨN BỊ: GV: ĐDDH, HS: ĐDHT.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Bài cũ : 
-Têân em là gì ? Quê em ở đâu ? Em học trường nào ? Lớp nào ? Em thích môn học gì nhất ? Em thích làm việc gì ?
-Nhận xét.
2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài.
Bài 1:
- Chia nhóm , giao nhiệm vụ
Bài 2 : 
- Đính tranh 
-Tranh vẽ những ai ?
-Mít đã chào và tự giới thiệu về mình như thế nào ?
-Bóng Nhựa và Bút Thép chào Mít và tự giới thiệu như thế nào ?
-Ba bạn chào nhau như thế nào? Có thân mật, lịch sự không ?
- Phân nhóm cùng trình độ : 
 + Khá – Giỏi : Thay lời giới thiệu trong tranh thành tự giới thiệu về nhóm.
 + Trung bình – Yếu : Nhắc lại lời trong tranh.
Bài 3 
- Viết tự thuật về bản thân
- Nhận xét 
3.Củng cố : Nhận xét tiết học
 4 .Dặn dò - Thực hành tập kể về mình.Xem bai : Lập danh sách hs
-2 em trả lời.
-2 em khác nói lại thông tin mà bạn giới thiệu.
-Chào hỏi- tự giới thiệu.
-1 em đọc yêu cầu.
- 2 HS nối tiếp nhau nói lời chào mẫu
- Thảo luận cặp đôi
- Vài cặp trình bày
- Nhận xét
-1 em đọc yêu cầu.
- Quan sát tranh
-Bóng Nhựa, Bút Thép, Mít.
-Chào hai cậu , tớ là Mít, tớ ở thành phố Tí Hon.
-Chào cậu, chúng tớ là Bút Thép và Bóng Nhựa. Chúng tớ là học sinh lớp hai.
-Thân mật, lịch sự.
- Các nhóm thảo luận
- Trình bày
- Nhận xét
-2 hs nêu yêu cầu , 1 em đọc phần gợi ý
- Hs viết
- Đọc bài viết