Giáo án lớp 2 - Trường Tiểu học Võ Thị Sáu - Tuần 5

Ngày giảng: 24/9/07 Tuần 5
Tiết tập đọc:
Bài : chiếc bút mực (2t)
I. Mục đích yêu cầu:
1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng.
- Đọc trơn toàn bài, đọc đúng các từ khó
- Biết nghĩ hơi sau các dấu phẩy, chấm..
- Biết đọc phân biệt giọng người kể và giọng nhân vật
2. Rèn kĩ năng đọc hiểu.
- Hiểuónoij dung bài khen ngợi Mai là cô bé ngoan biết giúp bạn
- Hiểu nội dung câu chuyện không nên nghịch ác với bạn, cần đối xử tốt với bạn gái.
II. Đồ dùng dạy học:
	Tranh minh hoạ bài đọc ở sgk
III. Các hoạt động dạy học:
1. ổn định tổ chức: Hát
2. Bài cũ: 5’
 2 hs đọc bài tập đọc trước
3. Bài mới: GV giới thiệu bài theo tranh
TG
Hoạt động giáo viên
Hoạt động của học sinh
35’
25’
5’
HĐ 1: Luyện đọc (Tiết 1)
- GV hướng dẫn đọc mẫu: Thể hiện được giọng các nhân vật
- GV hướng dẫn hs luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
* Đọc từng câu:
- GV hướng dẫn hs đọc các từ khó: 
* Đọc từng đoạn trước lớp.
- GV hướng dẫn học sinh cách ngắt nghỉ hơi, nhấn giọng đúng 
- GV chép bảng kết hợp giải nghĩa từ
- GV luyện cho hs đọc câu trong đoạn bằng bảng phụ.
* Đọc từng đoạn trong nhóm
HĐ 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài. (Tiết 2)
- GV y/c hs đọc thầm toàn bài và trả lời lần lượt các câu hỏi sau:
? Những từ ngữ nào cho biết Mai mong được viết bút mực.
? Chuyện gì xảy ra với Lan.
? Vì sao Mai loay hoay mãi với hộp bút.
HĐ 3: Luyện đọc lại
 - Thầy luyện đọc cho hs yếu
- HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài.
- Học sinh nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài
- HS đọc từ mới
- HS tìm hiểu nghĩa các từ ngữ chú giải sau bài
- Thi đọc giữa các nhóm
- Cả lớp đọc đồng thanh (đoạn 1-2)
- HS đọc thầm toàn bài và trả lời lần lượt các câu hỏi sau:
- Được cô cho viết bút mực
- Vì Lan quên bút nên rất buồn
- Vì nữa muốn cho Lan mượn nữa không.
- HS luyện đọc theo nhóm: Tự đọc, phân vai.
- HS thi đọc toàn bộ câu chuyện
- Cả lớp nhận xét.
4. Củng cố dặn dò. 5’
 	? Câu chuyện nói lên điều gì. 
- Về nhà đọc lại bài nhiều lần, đọc trước bài tiếp bài sau.
g b ũ a e
Tiết toán:
Luyện tập
I. Mục đích yêu cầu: Giúp hs
- Cũng cố và rèn luyện cho hs kĩ năng thực hiện phép cộng dạng
	8 + 5; 28 + 5; 38 + 25; cộng qúa 10 có nhớ.
II. Đồ dùng dạy học:
III. Các hoạt động dạy học:
1. ổn định tổ chức: Học sinh hát
2. Bài cũ: 
3. Bài mới: GV giới thiệu trực tiếp
TG
Hoạt động giáo viên
Hoạt động của học sinh
30’
HĐ 1: Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1: Sử dụng bảng cộng để tính nhẫm.
- GV chốt lại
Bài 2: Rèn luyện kĩ năg tính viết theo 2 cách.
- GV y/c hs lên bảng làm
- GV nhận xét
Bài 3: GV hướng dẫn giải
- GV y/c hs đặt bài toán theo tóm tắt.
* Tóm tắt.
 + Gói kẹo chanh: 28 cái
 + Gói kẹo dừa: 26 cái
 ? Cả 2 gói có mấy cái.
- HS tính nhẫm
 8 + 2 = 10 8 + 3 = 11
 8 + 4 = 12 8 + 5 = 13
 8 + 6 = 14 8 + 7 = 15
 8 + 8 = 16 18 + 6 = 24
 18 + 7 = 25 18 + 8 = 26
- HS làm vào vở, 4 hs lên bảng làm
 38 + 15 = 53 48 + 24 = 72
 68 + 13 = 81 78 + 9 = 87
+
+
+
+
 38 48 68 78
 15 24 13 9
 53 72 81 87
- HS đặt bài toán theo tóm tắt và nêu cách giải.
Bài giải
Số kẹo 2 gói có là.
28 + 26 = 54 (cái)
 Đáp số: 54 cái
4. Dặn dò: 2’
	Về nhà làm bài tập còn lại
g b ũ a e
Tiết dạo đức :
Bài : gọn gàng ngăn nắp (T1)
I. Mục đích yêu cầu: Giúp hs
- ích lợi của việc sống gọn gàng ngăn nắp, biết thế nào là gọn gàng và chưa gọn gàng.
- HS biết giữ gìn gọn gàng ngăn nắp, chỗ học – chỗ chơi
- Biết yêu mến những người sống gọn gàng ngăn nắp.
II. Đồ dùng dạy học: 
	Vở bài tập và tranh minh hoạ
III. Các hoạt động dạy học:
1. ổn định tổ chức: Hát
2. Bài cũ: 
3. Bài mới: GV giới thiệu trực tiếp
TG
Hoạt động giáo viên
Hoạt động của học sinh
20’
15’
HĐ 1: Hoạt cảnh đố chơi để ở đâu ? 
* Mục tiêu: Giúp hs thấy được lợi ích của việc sống gọn gàng ngăn nắp
* Cách tiến hành.
- GV chia nhóm và nêu hoạt động cảnh hs lắng nghe.
? Vì sao bạn dừng lại không tìm thấy cặp và sách vở.
? Qua hoạt cảnh trên em rút ra điều gì.
* GV kết luận: Các em nên rèn luyện thói quen gọn gàng ngăn nắp trong sinh hoạt.
HĐ 2: Thảo luận nhận xét nội dung tranh.
* Mục tiêu: Giúp học sinh biết phân biệt gọn gàng, ngăn nắp và chưa gọn gàng, ngăn nắp
* Cách tiến hành:
- GV chia nhóm giao nhiệm vụ
- GV y/c các nhóm hs thảo luận nhận xét nơi sinh hoạt và học tâph cảu các bạn.
- GV mời đại diện các nhóm trình bày
* Kết luận chung: Nơi học và nơi sinh hoạt của các bạn trong tranh 1, 3 gọn gàng, ngăn nắp. Còn tranh 2, 4 chưa gọn gàng, ngăn nắp.
- Các nhóm tham gia chơi và trả lời câu hỏi
- HS quan sát tranh
- Học sinh nhận xét nơi sinh hoạt, học tập của các bạn.
- HS đại diện các nhóm trình bày, nhận xét bổ sung
g b ũ a e
Ngày giảng: 25/9/07
Tiết kể chuyện:
Bài : chiếc bút mực
I. Mục đích yêu cầu:
1. Rèn kỉ năng nói:
- Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ kể được nội dung từng đoạn và toàn bộ câu chuyện chiếc bút mực.
- Biết kể chuyện phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt tự nhiên 
2. Rèn kỉ năng nghe: Lắng nghe bạn kể chuyện. Biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn
II. Đồ dùng dạy học:
	Tranh minh hoạ trong sgk
III. Các hoạt động dạy học:
1. ổn định tổ chức: Hát
2. Bài cũ: 4’
2 hs kể lại câu chuyện “ Bím tóc đuôi sam”
3. Bài mới: GV giới thiệu trực tiếp
TG
Hoạt động giáo viên
Hoạt động của học sinh
15’
15’
HĐ 1: Hướng dẫn kể chuyện.
- Kể lại đoạn 1 & 2 theo tranh
- GV tóm tắt nội dung tranh
+ T1: Cô giáo gọi Lan lên bàn lấy nước
+ T2: Lan khóc vì quên bút ở nhà
+ T3: Mai đưa bút cho Lan mượn
+ T4: Cô giáo cho Lan và Mai viết bút mực.
 - GV nhận xét
HĐ 2: Thi kể chuyện
- GV y/c hs thi kể giữa các nhóm
- GV nhận xét, tuyên dương các bạn kể tốt
- HS quan sát tranh SGK
- HS kể chuyện trong nhóm, nối nhau kể từng đoạn
- HS đại diện kể chuyện trước lớp
- HS nhận xét
3. Củng cố, dặn dò: 3’
	- Giáo viên nhận xét kết quả của hs
	- Về nhà kể lại chuyện cho người thân nghe.
g b ũ a e
Tiết chính tả tập chép:
Bài : chiếc bút mực
Phân biệt: ia/ ya, l/n
I. Mục đích yêu cầu:
- Chép lại chính xác, trình bày đúng 1 đoạn trong bài “chiếc bút mực”
- Luyện viết đúng quy tắc chính tả với ia/ ya, l/n. Làm các bài phân biệt tiếng có âm đầu dễ lẫn l/n
II. Đồ dùng dạy học:
	- Bảng lớp chép bài chính tả, (bảng phụ)
III. Các hoạt động dạy học:
1. ổn định tổ chức: Hát
2. Bài cũ: 5’
 GV kiểm tra vở viết ở nhà của hs
3. Bài mới: GV giới thiệu trực tiếp
TG
Hoạt động giáo viên
Hoạt động của học sinh
15’
15’
HĐ 1: Hướng dẫn tập chép.
* GV hướng dẫn hs chuẩn bị.
- GV đọc bài chép trên bảng, đồng thời treo bảng phụ lên bảng. 
- GV y/c hs tập viết bảng con một số chữ ghi từ ngữ dễ lẫn
- GV y/c hs chép bài vào vở, giáo viên quan sát uốn nắn cách viết.
- GV Hướng dẫn cách trình bày, chấm bài
- GV chấm bài tổ 1
HĐ 2: Hướng dẫn làm bài tập.
Bài 2: GV y/c 1 hs đọc y/c của bài: 
- GV nhận xét
Bài 3: GV y/c hs làm vào phiếu theo nhóm
- GV y/c hs các nhóm tình bày
- 2 hs đọc lại
- HS viết 1 số tiếng khó dễ lẫn
- Một hs đọc lại đoạn văn, tìm chỗ có dấu phẩy.
- HS chép bài vào vở
- HS nhìn bảng, nghe gv đọc để rà soát lại bài và sự chữa lỗi
- 1 hs đọc y/c của bài. 
- HS làm bài tập vào vở: tia nắng, đêm khuya, cây mít...
- HS làm theo nhóm: Nón, lợn, lười, non, xẻng, đèn, khen, thẹn...
- HS đại diện trình bày, hs khác nhận xét bổ sung.
4. Củng cố, dặn dò: 2’
	- GV nhận xét tiết học: nhặc hs ghi nhớ quy tắc chính tả với iên/yên. Xem lại bài chính tả, chữa lỗi chính tả.
g b ũ a e
Tiết toán:
Bài : luỵện tập
I. Mục đích yêu cầu: Giúp học sinh
- Cũng cố và rèn luỵện kĩ năng thực hiện phép cộng hàng dọc, hàng hang, tính nhẫm, nhanh, đúng.
- Cũng cố kĩ năng so sánh số, kĩ knăng giải toán có lời văn
II. Các hoạt động dạy học:
1. ổn định tổ chức: Hát 1’
2. Bài cũ: 
3. Bài mới: GV giới thiệu
TG
Hoạt động giáo viên
Hoạt động của học sinh
35’
HĐ 1: Hướng dẫn hs làm 1 số bài tập.
Bài 1: Sử dụng bảng cộng để làm tính nhẫm:
 9 + 3 =	 5+ 9 = 4 + 8 =
 3 + 9 = 9 + 5 =	 8 + 4 = 
 9 + 8 = 8 + 9 =	
- GV nhận xét chung
Bài 2: Rèn luyện kĩ năng tính viết theo 2 cách:
- GV gọi 3 hs lên bảng làm, còn lại làm vào vở bài tập
- GV nhận xét chữa bài.	
Bài 3: HS nêu đề, tóm tắt rồi giải vào vở
- GV hướng dẫn hs cách giải.
- GV gọi 2 hs lên bảng làm
- GV nhận xét, chốt lại đáp án
- HS vận dụng bảng cộng để tính nhanh
 9 + 3 = 12	 5+ 9 = 14 
 3 + 9 = 12 9 + 5 = 14	
 4 + 8 = 12 8 + 4 = 12 
 9 + 8 = 17 8 + 9 = 17
- HS làm bài tập vào vở, 3 hs lên bảng làm
 48 + 15 = 36 38 + 24 = 62
 68 + 9 = 77 78 + 13 = 91
+
+
+
+
 48 38 68 78
 15 24 9 13
 36 62 77 91
- GV khác nhận xét
- HS dọc lại đề toán
- HS làm bài vào vở
Bài giải
Số học sinh của lớp 2B là.
10 + 11 = 21 (hs)
 Đáp số: 21 hs
4. Dặn dò: 2’
	 - Về nhà làm lại các bài tập
	 - GV nhận xét tiết học
g b ũ a e
Tiết hát nhạc:
Bài : Học hát bài xoè hoa (Tiết 2)
I. Mục đích yêu cầu: giúp hs biết
- Biết xoè hoa là 1 bài dân ca của đòng bào thái ở tây bắc
- Hát đúng giai điệu và lời ca
- Biết gõ đệm theo phách, theo nhịp, theo tiết tấu lời ca
II. Đồ dùng dạy học:
	- GV hát chuẩn xác bài hát xoè hoa
	- Một số tranh ảnh về dân tộc thái
III. Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động giáo viên
Hoạt động của học sinh
10’
10’
15’
HĐ 1: Học sinh thi hát giữa các nhóm bài hát xoè hoa.
- GV y/c cách thi giữa các nhóm
HĐ 2: Ôn lại bài hát 
- Hát kết hợp gõ đệm bằng vổ tay
HĐ 3: Hát từng cá nhân.
- GV y/c từng hs hát.
- GV nhận xét
- HS các nhóm thi hát
- HS luyện hát kết hợp vổ tay theo nhịp
- Từng hs hát
- HS khác nhận xét, bổ sung
g b ũ a e
Tiết thể dục:
Bài 9
I. Mục tiêu:
- Ôn lại động tác vươn thở, tay, chân và lườn yêu cầu thực hiện được động tác ở mức độ tương đối chính xác
- Học cách chuyển đội hình hàng dọc, vòng tròn và ngược lại.
- Chơi trò chơi “ Diệt các côn trùng có hại” . Y/C biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động.
II. Địa điểm và phương tiện.
TG
Hoạt động giáo viên
Hoạt động của học sinh
10’
15’
10’
HĐ 1: Phần mở đầu.
- GV nhận lớp và phổ biến nội dung yêu cầu giờ học
- GV y/c hs đứng tại chỗ vỗ tay và hát, giậm chân tại chỗ đếm to theo nhịp.
- Trò chơi “ Diệt các côn trùng có hại”
HĐ 2: Phần cơ bản.
- Chuyễn đội hình hàng dọc thành đội hình vòng tròn và ngược lại.
- Ôn lại 4 động tác: vư ... gợi ý hs cách giải, y/c hs giải bài vào vở.
- Gọi 1 hs lên bảng làm
HĐ 2: Thực hành
Bài 1: GV hướng dẫn hs 3 bước:
- Bước 1: Đọc đề toán
- Bước 2: Tóm tắt
- Bước 3: bài toán cho biết gì, tìm gì ?
* GV y/c hs làm bài vào vở.
- GV nhận xét, chốt lại đáp án.
Bài 2: GV y/c hs đọc đề tự giải vào vở.
- GV gọi hs lên bảng làm
- HS quan sát hình vẽ và tóm tắt bài toán.
- HS giải bài vào vở, 1 hs lên bảng làm 
Bài giải
Số quả cam ở hàng dưới là.
5 + 2 = 7 (quả)
ĐS: 7 quả
- HS nhận xét.
- HS đọc đề, tóm tắt và giải bài vào vở
- 1 hs lên bảng làm.
Bài giải
Số hoa Bình có là.
4 + 2 = 6 (bông)
ĐS: 6 bông
- HS giải bài vào vở.
Bài giải
Số bi Bảo có là.
10 + 5 = 15 (viên)
ĐS: 15 viên
4. Dặn dò: 2’
	- Về nhà xem lại các bài tập
g b ũ a e
Tiết mĩ thuật:
Bài : Nặn hoặc xé dán con vật
I. Mục đích yêu cầu:
- HS nhận biết 1 số đặc điểm con vật, biết cách nặn, xé hoặc biết vẽ con vật
- Vẽ hoặc nặn được 1 số con vật theo ý thích
- Yêu mến thiên nhiên, biết chăm sóc bảo vệ cây trồng
II. Đồ dùng dạy học:
	- Một số tranh ảnh về các con vật
	- Bộ đồ dùng dạy học
	- Tranh hoặc bài của hs năm trước
III. Các hoạt động dạy học:
1. ổn định tổ chức: Hát
2. Bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của hs
3. Bài mới: GV giới thiệu trực tiếp
TG
Hoạt động giáo viên
Hoạt động của học sinh
5’
10’
15’
5’
HĐ 1: Quan sát nhận xét.
- GV cho hs quan sát và giới thiệu 1 số bài, tranh hoặc xẽ dán con vật.
HĐ 2: Cách nặn - vẽ - xé con vật:
- GV gợi ý để hs nhớ lại hình dáng màu sắc
- GV hướng dẫn cách nặn - vẽ - xé con vật:
HĐ 3: Thực hành.
- GV gợi ý hs quan sát
- Gọi ý hs về cách nặn - vẽ - xé con vật:
- GV y/c hs thực hiện bài làm của mình.
HĐ 4: Nhận xét đánh giá.
- GV cho hs trình bày sản phẩm (bài đã hoàn thành)
- GV gợi ý: Bố cục thích hợp, màu sắc
- HS quan sát tranh
- HS quan sát lựa chọn cách mà mình thích nhất: cách nặn - vẽ - xé con vật:
- HS hoàn thành bài làm của mình
4. Dặn dò: 2’
	- Về nhà quan sát 1 số hình dáng con vật
	- Sưu tầm tranh ảnh các con vật.
g b ũ a e
Tiết thủ công:
Bài : gấp máy bay đuôi rời (T1)
I. Mục đích yêu cầu:
- HS biết gấp máy bay đuôi rời
- HS hứng thú gấp hình.
II. Đồ dùng dạy học:
	Mộu máy bay đuôi rời gấp sẳn, giấy A4, ........
III. Các hoạt động dạy học:
1. ổn định tổ chức: hát
2. Bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.
3. Bài mới: GV giới thiệu: xem mẫu Tiết 1
TG
Hoạt động giáo viên
Hoạt động của học sinh
10p
20p
HĐ 1: Hướng dẫn học sinh nhận xét.
- GV cho hs quan sát mẫu và nêu nhận xét về hình dạng màu sắc và các bộ phận.
- GV cho hs quan sát mẫu máy đuôi rời HĐ 2: GV hướng dẫn mẫu.
Bước 1: Cắt tờ giấy hình chữ nhật, và 1 hình vuông.
- Thực hiện các bước như hình 1 và 2 giáo viên vừa làm vừa hướng dẫn cho hs.
Bước 2: Gấp đầu và cánh máy bay, thực hiện các bước để được hình 3.
- Gấp theo dấu gấp ở hình 3, cho đỉnh B trùng với đỉnh A được hình 4.
- Lật mặt sau gấp như mặt trước cho đỉnh C trùng với đỉnh A được hình 5.
- Lòng 2 ngón cái vào lòng tờ giấy hình vuông được hình 6.
Gấp 2 nữa hình 6 cạnh đáy vào đường dấu giữa được hình 7.
- GV hướng dẫn chậm rỏ ràng từng thao tác để học sinh hiểu và làm được, các bước làm đến hình 9 và 10.
Bước 3: làm thân và đuôi máy bay.
- Dùng phần giấy hình chữ nhật còn lại để làm thân và đuôi máy bay.
- Thực hiện các bước ta được hình 11, cắt bỏ phần gạch chéo được hình 12.
Bước 4: Lắp máy bay hoàn chỉnh và sử dụng.
- Mở phần đầu và phần cánh ra như (hình 9) cho thân máy bay vào trong (hình 13) gấp trở lại ta được hình 14 Ư Được máy bay hoàn chỉnh.
- Gấp đuôi máy bay theo chiều dài được hình 15.
- GV gọi 2 hs lên thao tác lại các bước, đồng thởi tổ chức cho hs gấp tại lớp.
- HS quan sát mẫu và nhận xét
- HS quan sát mẫu máy bay đuôi rời
- 2 hs lên thao tác lại các bước gấp máy bay 
4. Dặn dò: 2’
- Về nhà tập gấp nhiều lần
- Chuẩn bị giấy tiết sau thực hành.
g b ũ a e
Ngày giảng: 29/9/2007
Tiết toán:
LUYệN TậP
I. Mục đích yêu cầu: Giúp hs
- Củng cố toán về nhiều hơn chủ yếu là phương pháp giải.
II. Đồ dùng dạy học:
III. Các hoạt động dạy học:
1. ổn định tổ chức: Hát 1’
2. Bài cũ: không
3. Bài mới: GV hôm nay chúng ta làm một số bài tập.
TG
Hoạt động giáo viên
Hoạt động của học sinh
A
C
B
 2cm
 D
 !--------------- ? -------------- Ư
C
35’
HĐ 1: Hướng dẫn làm các bài tập.
Bài 1: GVđọc bài toán, y/c hs đọc lại.
- GV gợi ý tóm tắt, y/c hs giải bài
+ Cốc có 6 bút chì
+ Hộp có nhiều hơn 2 bút chì
? Hộp có bao nhiêu bút chì.
Bài 2: GV y/c hs giải bài toán theo tóm tắt sgk.
- GV y/c hs lên bảng làm.
Bài 4: HS nêu đề, gv vẽ hình trên bảng.
 ! --------10 cm--------" 
- GV gọi 2 bạn lên bảng làm.
- GV nhận xét, chốt
- HS đọc lại bài và giải bài vào vở.
Bài giải
Số bút chì có trong hộp là.
6 + 2 = 8 (bút chì)
ĐS: 8 bút chì.
- HS đọc lại bài và giải bài vào vở, 1 hs lên bảng làm.
Bài giải
Số bưu ảnh Bình có là.
11 + 3 = 14 (bưu ảnh)
ĐS: 14 bưu ảnh.
- HS tìm cách giải và giải vào vở 
Bài giải
Đoạn đường CD dài là.
10 + 2 = 12 (cm)
 Đáp số: 12 cm
- 2 bạn đại diện 2 nhóm lêm làm, hs khác bổ sung, nhận xét
4.Dăn dò: 2’
	Về nhà làm lại bài các bài tập.
	Xem trước bài mới.
g b ũ a e
Tiết chính tả Nghe viết:
Bài : cái trống trường em
I. Mục đích yêu cầu
1. Nghe viết chính xác một đoạn trong bài cái trống trường em. Biết trình bày bài viết, viết hoa chử cái đầu câu đầu đoạn và tên nhân vật.
2. Củng cố quy tắc chính tả với iê/yê. 
II. Đồ dùng dạy học:
 	- Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2
 	- Vở bài tập
III. Các hoạt động dạy học:
1. ổn định tổ chức: Hát
2. Bài cũ: Gv đọc 2 hs viết ở bảng lớp, cả lớp viết bảng con: chia quà, cây mít...
 HS khác nhận xét GV nhận xét ghi điểm
3. Bài mới:
GV giới thiệu: TT
TG
Hoạt động giáo viên
Hoạt động của học sinh
20’
5’
10’
HĐ 1: Hướng dẫn nghe viết:
 - GV đọc bài chính tả, yêu cầu hai hs đọc lại
- GV nêu câu hỏi sgk cho hs trả lời
- GV đọc các từ khó cho hs luỵện viết
- GV nhận xét.
- Gv đọc từng dòng hs viết vào vở, chú ý cánh viết của hs.
- GV y/c hs tự đổi bài nhau để kiểm tra
HĐ 2: Chấm chữa bài
- Gv chấm bài của tổ 2
- Trả bài nhận xét bài viết của hs.
HĐ 3: Hướng dẫn làm bài tập
- GV y/c hs đọc yêu cầu của bài, làm bài theo nhóm.
- GV y/c đại diện các nhóm lên làm bài
- GV nhận xét, chốt lại đáp án đúng.
- Hai hs đọc lại và trả lời câu hỏi
- HS trả lời
- Hs luyện viết bảng con từ khó: Trống, nghĩ, ngẫm nghĩ.....
- HS viết vào vở
- HS đổi bài nhau để kiểm tra
- Hs đọc yêu cầu của bài
- Một vài hs đọc lại.
- HS làm bài theo nhóm
- 3 hs của 3 nhóm lên bảng làm
- Các nhóm nhận xét, bổ sung.
4. Củng cố dặn dò: 2’
 - GV nhận xét tiết học
 	 - Về nhà xem lại các bài tập.
g b ũ a e
Tiết tập làm văn:
Bài : trả lời câu hỏi. đặt tên cho bài
I. Mục đích yêu cầu:
1. Rèn kĩ năng nghe nói 
- HS dựa vào tranh vẽ và câu hỏi, kể lại được từng việc thành câu.
- Bước đầu biết tổ chức các câu thành bài và đặt tên cho bài
2. Rèn kĩ năng viết.
- Viết soạn được những điều vừa nói thành đoạn văn đơn giản.
II. Đồ dùng dạy học:
	Tranh minh hoạ sgk và vở bài tập 3
III. Các hoạt động dạy học:
1. ổn định tổ chức: 1’
2. Bài cũ: 2 hs đóng vai Tuấn và Hà. Cả lớp và giáo viên nhận xét
3. Bài mới: GV giới thiệu trực tiếp
TG
Hoạt động giáo viên
Hoạt động của học sinh
30’
HĐ 1: Hướng dẫn làm bài tập.
Bài 1: (miệng)
- GV y/c hs quan sát tranh và y/c hs dựa vào tranh trả lời câu hỏi.
? Bạn trai đang vẽ ở đâu.
? bạn trai nói gì với bạn gái.
? Bạn gái nhận xét như thế nào.
Bài 2: (miệng)	
- GV y/c đọc yêu cầu của bài, đặt tên cho câu chuyện.
- GV kết luận: Không vẽ lên tường, bức vẽ làm hỏng tường.
Bài 3: 
- GV y/c hs đọc yêu cầu của bài 
- Tuần 6: Chủ điểm trường học
- GV nhận xét, chốt lại 
- HS quan sát tranh và trả lời các câu hỏi:
+ Vẽ lên bức tường cua rnhà trường.
+ Mình vẽ có đẹp không
+Vẽ lên tường là xấu.
- HS đọc yêu cầu của bài và đặt tên cho câu chuỵên.
- HS khác nhận xét, bổ sung.
- HS chỉ các bài tập đọc cảu tuần 6: bài trang 
- HS khác nhận xét
4. Củng cố, dặn dò: 2’
	- GV nhận xét về kết quả học tập của học sinh
	- GV nhận xét tiết học.
g b ũ a e
Tiết thể dục :
Bài 10
I. Mục đích yêu cầu:
- Ôn 4 động tác vươn thở, tay, chân và luờn vừa học. Y/c thực hiện những động tác tương đối chính xác
- Học động chuyển động đội hinhh hàng ngang, vòng tròn và ngược lại. Y/c tược hiện động tác tương đối đúng
- Tiếp tục ôn trò chơi “Kéo cưa lùa xẻ”
II. Đồ dùng dạy học:
	Vệ sinh sân bãi, còi
III. Nội dung và phương pháp lên lớp.
TG
Hoạt động giáo viên
Hoạt động của học sinh
10’
15’
10’
HĐ 1: Phần mở đầu.
- GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học
- GV y/c hs giậm chân tại chỗ đếm to theo nhịp
HĐ 2. Phần cơ bản.
- Chuyển đội hình hàng ngang thành đội hình vòng tròn và ngược lại.
- GV dùng khẩu lệnh cho hs thực hiện
- GV y/c lớp trưởng hô
- GV y/c hs đứng theo vòng tròn xoay mặt vào trong để ôn 4 động tác vươn thở, tay, chân và lườn.
- GV hướng dẫn như động tác chân.
 TTCB 1 2 3 4
HĐ 3. Phần kết thúc.
- Cúi người thả lỏng
- GV cùng HS hệ thống bài
- GV nhận xét giờ học về nhà ôn 4 động tác đã học
- HS thực hiện
- Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc " vòng tròn
- HS thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên
- HS thực hiện theo
- HS thực hiện 2 lần mỗi đọng tác 2 x 8 nhịp
- HS thực hiện, lớp trưởng điều khiển
- Ôn 4 động tác 2 x 8 nhịp
- T/C cho hs từng tổ thi nhau tập
- Từng tổ lên trình diễn
- HS chơi trò chơi “ Kéo cưa lừa xẽ”
- HS thực hiện
g b ũ a e
Tiết sinh hoạt:
sinh hoạt lớp
I. Mục đích yêu cầu:
- Giúp học sinh biết được tình hình học tập cũng như lao động trong tuần qua
- Biết được kế hoạch tuần tới
- Có ý thức xây dựng tập thể vững mạnh
II. Nội dung lên lớp.
1. Đánh giá tuần qua.
a. Học tập:
- Đa số các em đều đi học chuyên cần, có ý thức học tập tốt, một số bạn đáng khen
- Một số bạn ý thức học tập còn yêu
b. Các hoạt động khác.
- Vệ sinh cá nhân sạch sẽ, trường lớp tốt
- Đống góp chưa đầy đủ
2. Kế hoạch tuần tới.
- Duy trì sĩ số, vệ lsinh thân thể, vệ sinh trường lớp sạch sẽ.
- Đi học đúng giờ, học bài củ và làm bài đầy đủ.
- Triển khai hình thức học tập “ Đôi bạn cùng tiến”
g b ũ a e