Giáo án lớp 2 - Trường Tiểu học Gia Minh năm 2011

Tuần 1
Thứ hai ngày 15 tháng 8 năm 2011
Tiết 1: Hoạt động tập thể
Chào Cờ
````````````````````````````````````````````````````````
Tiết 1+ 2: Tập đọc
Chiếc rễ đa tròn
I.Mục tiêu
- Đọc đúng rõ ràng toàn bài .Biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ.
 -Hiểu lời khuyên từ câu chuyện: làm việc gì cũng phải kiên trì nhẫn nại mới thành công. HSKG hiểu được nghĩa câu tục ngữ: Có công mài sắt có ngày nên kim.
II.Hoạt động dạy học
1. Mở đầu
- Giới thiệu 8 chủ điểm của sách Tiếng Việt 2, tập 1.
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài: 1-2 phút
Hỏi: Tranh vẽ những ai ? Họ đang làm gì? 
Câu chuyện mang ý nghĩa như thế nào ? Hôm nay chúng ta sẽ tập đọc bài Có công mài sát có ngày nên kim.
b.Luyện đọc đúng: 37 - 40’
 Tiết 1 
*G đọc mẫu 
*HD đọc + giải nghĩa từ: 
+Đoạn 1 
-Câu 2: đọc đúng: quyển sách, ngắt sau tiếng sách/... dòng/ ... dài /. ->đọc mẫu
-Câu 3: đọc đúng: nắn nót, nguệch ngoạc và ngắt sau dấu phẩy ->đọc mẫu.
-Giải nghĩa: ngáp ngắn ngáp dài, nắn nót, nguệch ngoạc.
- HD đọc đoạn: đọc đúng từ khó , ngắt nghỉ đúng.
 GV đọc mẫu đoạn.
+Đoạn 2: 
-Câu 2: lời gọi lễ phép, phần sau thể hiện sự tò mò, nhấn giọng: làm gì -> gv đọc mẫu 
-Câu 4: giọng ngạc nhiên nhưng lễ phép, nhấn giọng: to như thế, làm sao ->gv đọc mẫu 
- Giải nghĩa: mải miết.
-HD đọc đoạn: phát âm đúng, phân biệt lời kể và lời nhân vật - GV đọc mẫu đoạn.
+Đoạn 3:
-HD: ngắt đúng dấu câu, phân biệt lời nv 
-Giải nghĩa: ôn tồn - GV đọc mẫu.
+Đoạn 4: 
-HD: đọc rõ ràng rành mạch - GV đọc mẫu
*Đọc nối đoạn
*Cả bài:
-HD: Đọc lưu loát, ngắt nghỉ đúng, phân biệt lời kể và lời nhân vật.
Tiết 2
c.Luyện đọc:
-Gọi H đọc bài 
-Nhận xét, cho điểm 
d.Tìm hiểu bài: 17 - 20 phút
+Đoạn 1:
-Lúc đầu, cậu bé học hành thế nào ? 
G: Cậu bé thiếu kiên nhẫn và lười học.
+Đoạn 2 + CH2
-Cậu bé thấy bà cụ đang làm gì ? 
 Bà cụ mài thỏi sắt vào tảng đá để làm gì? 
+Đoạn 3 + CH3
-Bà cụ giảng giải thế nào? 
+Đoạn 4
-Câu chuyện khuyên em điều gì? 
-Em hiểu câu: Có công mài sắt có ngày nên kim như thế nào? 
-Gv nêu ý nghĩa câu chuyện.
e. Luyện đọc lại: 5 -7 phút
-Hd : lời bà cụ ôn tồn, lời kể chậm rãi –gv đọc 
-Nhận xét 
3.Củng cố - dặn dò: 4-6 phút
-Em thích nhân vật nào trong chuyện ? Vì sao ? 
 -Chuẩn bị bài sau: Tự thuật 
Hs đọc thầm
-HS đọc theo dãy
-HS đọc theo dãy
-HS đọc chú giải
- HS đọc cá nhân: 4-5 em
HS đọc theo dãy
 HS đọc theo dãy
HS đọc cá nhân: 4 -5 em
HS đọc: 4 -5 em
HS đọc: 3 em
-2 lượt 
-HS đọc 2-3em 
-HS đọc từng đoạn, đọc cả bài
-Đọc thầm đoạn 1 + CH1
- Chỉ đọc vài dòng đã ngáp ngắn ngáp dài, viết chỉ mấy chữ đã nguệch ngoạc cho xong chuyện.
- Đang cầm thỏi sắt mải miết mài vào tảng đá.
- Để làm thành một cái kim khâu.
- Mỗi ngày mài.... thành tài.
- Đọc thầm + CH4
- Câu chuyện khuyên em nhẫn nại, kiên trì...
- HSKG: Việc khó đến đâu, nếu nhẫn nại kiên trì cũng sẽ làm được.
HS đọc phân vai theo N3
->1số nhóm đọc trước lớp 
+Bà cụ: dạy cậu bé biết kiên trì, nhẫn nại.
+Cậu bé: hiểu được điều hay. 
```````````````````````````````````````````````````````````
Tiết 4: Toán
Ôn tập các số đến 100
I. Mục tiêu
- Viết các số từ 0 đến 100; thứ tự các số.
- Số có một, hai chữ số; số liền trước, liền sau của một số.
II. Đồ dùng dạy - học
-1 bảng ô vuông: BT 2
III. Các hoạt động dạy - học
1.Hđộng 1 : Kiểm tra bài cũ: 5 phút
- Kiểm tra đồ dùng của học sinh
2.Hđộng 2: Luyện tập: 34 phút
*Bài 1: 10 phút a) VBT/3 – chữa miệng 
 b) c) Bảng con
Kiến thức: Củng cố về số có 1 chữ số: thứ tự, số bé nhất, số lớn nhất.
Chốt: Có bao nhiêu số có một chữ số? Số bé nhất có 1 chữ số là số nào? Số lớn nhất có 1 chữ số là số nào? 
*Bài 2: 14 phút a) VBT/3 - chữa bp 
 b) c) Bảng con
-Kiến thức: Củng cố về số có hai chữ số: thứ tự, số bé nhất, số lớn nhất.
-Chốt: Có bao nhiêu số có hai chữ số? Số bé nhất có hai chữ số là số nào? Số lớn nhất có hai chữ số là số nào? 
-DKSL :HS điền số không đúng thứ tự
 ( Gv giúp đỡ em : Thưởng, P.Anh )
*Bài 3: (10 phút ) Vở – chữa miệng 
-Kiến thức: Số liền trước, số liền sau của một số.
- Chốt: Muốn tìm số liền trước của một số làm thế nào? 
 Muốn tìm số liền sau của một số làm thế nào? 
3.Hđông 3: Củng cố - dặn dò: 3 phút
- Trò chơi: Nêu nhanh số liền trước, liền sau của một số cho trước. 
 - Cách chơi: GV nêu một số (VD: 54) rồi chỉ vào một hs ở tổ 1. Hs đó nêu ngay số liền trước của số đó (53); GV chỉ vào một hs ở tổ 2, Hs đó nêu ngay số liền sau của số đó 55). 
 - Luật chơi: Mỗi hs nêu đúng được một điểm; sau 3 lần chơi, tổ nào nhiều điểm hơn sẽ thắng.
* Rút kinh nghiệm: 
............................................................................................................................................................................................................................................
	```````````````````````````````````````````````````````````
Tiết 4: Đạo đức
Học tập, sinh hoạt đúng giờ (tiết 1) 
I. Mục tiêu
- HS hiểu các biểu hiện cụ thể và lợi ích của việc học tập, sinh hoạt đúng giờ
- HS nêu được ích lợi của việc học tập sinh hoạt đúng giờ .
- HS biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu hợp lý cho bản thân và thực hiện đúng thời gian biểu.
II. Các hoạt động dạy - học
1.Hđộng 1 :Khởi động (3 -4 phút)
HS hát bài “Dậy đi thôi’’
2.Hđộng 2 : Bày tỏ ý kiến (10 phút) 
*Mục tiêu: HS có ý kiến riêng và biết bày tỏ ý kiến trước các hành động.
*Cách tiến hành: 
-GV chia nhóm (2 hs) và giao việc bày tỏ ý kiến trong một tình huống: Việc làm nào đúng? sai? Tại sao? 
Tình huống 1: Nội dung tranh 1. VBT/ 2
Tình huống 2: Nội dung tranh 2.
HS thảo luận nhóm
Đại diện nhóm trình bày
Trao đổi, tranh luận giữa các nhóm.
-GV kết luận: 
Tình huống 1: Trong giờ học, làm việc khác sẽ ảnh hưởng đến kết quả học tập, 2 bạn nên cùng làm bài tập với các bạn.
Tình huống 2: Vừa ăn, vừa xem truyện có hại cho sức khoẻ, bạn nên ngừng xem truyện và cùng ăn với cả nhà.
Làm việc cùng một lúc không phải là học tập, sinh hoạt đúng giờ.
3.Hoạt động 3: Xử lý tình huống (10 phút) 
*Mục tiêu: Học sinh biết lựa chọn cách ứng xử phù hợp trong từng tình huống cụ thể.
*Cách tiến hành: 
-GV chia nhóm (2) và giao việc: mỗi nhóm lựa chọn cách ứng xử phù hợp và chuẩn bị đóng vai.
Tình huống 1: Tranh BT 2 - VBT/ 3
-HS thảo luận nhóm - chuẩn bị đóng vai. 
-Từng nhóm đóng vai.
-Trao đổi, tranh luận giữa các nhóm.
-Kết luận: Bạn nên tắt ti vi, đi ngủ đúng giờ.
Mỗi tình huống có thể có nhiều cách ứng xử. Nên biết lựa chọn cách ứng xử phù hợp nhất.
4.Hoạt động 4: Giờ nào việc nấy (10 phút) 
*Mục tiêu: HS biết công việc cụ thể cần làm và thời gian thực hiện để học tập, sinh hoạt đúng giờ.
*Cách tiến hành: 
-GV giao nhiệm vụ thảo luận cho từng nhóm.
N1- Buổi sáng em làm những việc gì? 
N2 - Buổi trưa em làm những việc gì? 
N3 - Buổi chiều em làm những công việc gì? 
N4 - Buổi tối em làm những công việc gì? 
-HS thảo luận nhóm.
-Đại diện các nhóm trình bày.
-Trao đổi, tranh luận giữa các nhóm.
-Kết luận: Cần sắp xếp thời gian hợp lý để đủ thời gian học tập, vui chơi, làm việc nhà và nghỉ ngơi.
-HS đọc câu: Giờ nào việc nấy.
5.Củng cố - dặn dò: 2 phút Cùng cha mẹ xây dựng thời gian biểu và thực hiện theo thời gian biểu
````````````````````````````````````````````````````````
Thứ ba ngày 16 tháng 8 năm 2011
Tiết 1: Toán
Ôn tập các số đến 100 (tiết 2) 
I. Mục tiêu : 
-Biết viết số có hai chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị, thứ tự các số trong phạm vi 100 .
-Biết so sánh các số có hai chữ số.
II. Đồ dùng dạy - học
- Kẻ bảng như BT1- SGK
III .Các hoạt động dạy - học
1.Hđộng 1 :Kiểm tra bài cũ:( 5 phút)
- Bảng con: Điền số vào chỗ chấm
8 +...= 10 19 +... = 20
10 -,,, =8 20 -... =19
2.Hđộng 2 :Luyện tập:( 32 phút)
*Bài 1: VBT/4 (7 phút) - chữa bp 
-Kiến thức: đọc, viết, cấu tạo số có hai chữ số.
-Chốt: Nêu cách viết, đọc số có hai chữ số? 
Muốn viết số có hai chữ số thành tổng các chục và đơn vị em làm ntn ?
( gv giúp đỡ em: Duy, Đạt ) 
*Bài 3: Vở (7 phút) – chữa bp 
-Kiến thức: So sánh các số có hai chữ số.
-Chốt: Muốn điền dấu đúng vào chỗ chấm em làm như thế nào? Nêu cách so sánh các số có hai chữ số? 
-DKSL : HS không diễn đạt được cách làm
( gv giúp đỡ em: Khang ) 
*Bài 4: Vở (6 phút) – chữa miệng 
-Kiến thức: So sánh và xếp thứ tự các số có hai chữ số.
-Chốt: Muốn viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn làm thế nào? 
 Muốn viết các số theo thứ tự từ lớn đến bé làm như thế nào? 
-DKSL : Viết sai thứ tự các số
( gv giúp đỡ em: Tâm ) 
*Bài 5: b/c (6-7 phút) 
-Kiến thức: So sánh các số có hai chữ số.
-Chốt: Muốn điền số đúng em làm như thế nào?
-DKSL: điền sai số 
( gv giúp đỡ em: Thuỳ ) 
*Bài 2: Bảng con (4-5 phút) 
-Kiến thức: đọc, viết, phân tích số thành tổng của chục và đơn vị.
- Chốt: Muốn viết số có hai chữ số thành tổng các chục và đơn vị em làm như thế nào ? 
3.Hđộng 3: Củng cố(3 phút)
-B/c Viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn:25,53,54,49
-Nhận xét giờ học 
*Rút kinh nghiệm:
............................................................................................................................................................................................................................................
 ````````````````````````````````````````````````````````
Tiết 2 : Mĩ thuật 
 Đ/c Thuý dạy 
 ````````````````````````````````````````````````````````
Tiết 3: Kể chuyện
Có công mài sắt, có ngày nên kim
I.Muc đích, yêu cầu
- Dựa vào trí nhớ, tranh minh hoạ và gợi ý, kể lại được từng đoạn câu chuyện.
- HS khá giỏi biết kể lại toàn bộ nội dung câu chuyện . 
II . Đồ dùng
- Tranh minh hoạ SGK.
III .Hoạt động dạy - học
1.Mở đầu: 3 -5 phút
- GV giới thiệu nội dung các tiết kể chuyện ở lớp 2
2.Bài mới
a. Giới thiệu bài: 1 - 2 phút
- GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học.
b.HD kể chuyện: 28 - 30 phút
*Bài 1: 17 phút
-HS đọc thầm yêu cầu.
-HS quan sát từng tranh, đọc thầm gợi ý dưới tranh.
-HS xác định các nhân vật trong từng tranh.
-HD xác định: Tranh 1 tương ứng với đoạn 1.	 Tranh 2 tương ứng với đoạn 2	 Tranh 3 tương ứng với đoạn 3	 Tranh 4 tương ứng với đoạn 4.
+HD giọng kể: 
+ Tranh 1: giọng kể thong thả chậm rãi.
+ Tranh 2: phân biệt lời kể và  ... /c 
 HSTB nêu
 HSTBK trả lời 
-H làm b/c 
-HSK trả lời 
-H làm vở – chữa bp 
-HSTB trả lời 
-H làm vở – chữa bp 
-HSTBK trả lời 
3.Hđộng 3: Củng cố dặn dò : 3’
-Nhận xét giờ học 
*Rút kinh nghiệm :
..............................................
Tiết 2: Tập đọc 
Ôn tập và kiểm tra cuối học kì ii ( tiết 5)
I.Mục tiêu
-Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1
-Biết đáp lời khen ngợi theo tình huống cho trước ( BT2)
-Biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ Vì sao ( BT3.
II.Chuẩn bị :
 Phiếu ghi tên các bài tập đọc từ tuần 28 đến tuần 34 
III.Hoạt động dạy học
1.Gtb : ( 1-2’)
 Gv nêu y/c giờ học 
2.Kiểm tra đọc: 13-15 phút
- Y/c: HS bắt thăm bài đọc (sau khi bốc thăm, được xem lại bài đọc vừa chọn khoảng 2 phút )
- GV đặt 1 câu hỏi về nội dung đoạn bài vừa đọc 
- Gv nx cho điểm
3.Hướng dẫn làm bài tập: 
*Bài 2: 7- 8 phút
-Bài y/c gì ?
-Nhận xét 
->Khi đáp lời khen ngợi tỏ thái độ ntn?
->Các câu hỏi em đặt có cụm từ gì ?
 Các cụm từ đó dùng để hỏi về điều gì ?
*Bài 3: 7-8phút
- Bài y/c gì ?
-Nhận xét 
->Các câu hỏi em đặt có cụm từ gì ?
 Bộ phận trả lời cho câu hỏi Vì sao là cụm từ chỉ gì ?
-H bắt thăm và chuẩn bị 
-H đọc bài theo phiếu mình vừa bắt thăm và chuẩn bị 
-H trả lời 
-Đáp lời khen ngợi 
-H nói N2 -Nói trước lớp 
-lịch sự 
-Dùng để hỏi về địa điểm 
-Đặt câu hỏi có cụm từ Vì sao 
-H làm vbt – chữa bp 
-Vì sao
-chỉ nguyên nhân, lí do 
4.Củng cố, dặn dò
- Nhận xét chung giờ học
- Dặn HS chuẩn bị bài sau .
	```````````````````````````````````````````````````````````````````````````
Tiết 3: Luyện từ và câu 
Ôn tập và kiểm tra cuối học kì ii ( Tiết 6 )
I.Mục tiêu	
-Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1
-Biết đáp lời từ chối theo tình huống cho trước ( BT2) 
-Tìm được bộ phận trong câu trả lời cho câu hỏi Để làm gì ?( BT3)
-Điền đúng dấu chấm than, dấu phẩy vào chỗ trống trong đoạn văn ( BT4) 
II.Chuẩn bị :
 Phiếu ghi tên các bài tập đọc từ tuần 28 đến tuần 34
III.Hoạt động dạy học
1.Gtb : ( 1-2’)
- Gv nêu y/c giờ học 
2.Kiểm tra đọc: 13-15 phút
- Y/c: HS bắt thăm bài đọc (sau khi bốc thăm, được xem lại bài đọc vừa chọn khoảng 2 phút )
- GV đặt 1 câu hỏi về nội dung đoạn bài vừa đọc 
- Gv nx cho điểm
3.Hướng dẫn làm bài tập: 
*Bài 2: 4- 5 phút
-Bài y/c gì ?
-Nhận xét 
->Khi đáp lời từ chối cần tỏ thái độ ntn?
*Bài 3: 4-5’
-Bài y/c gì ?
-Nhận xét
-Bộ phận trả lời cho câu hỏi Để làm gì là cụm từ chỉ gì ?
*Bài 4: 5-6’
-Bài y/c gì ?
-Nhận xét
-Khi nào điền dấy phẩy ? dấu chấm than ?
-H bắt thăm và chuẩn bị 
-H đọc bài theo phiếu mình vừa bắt thăm và chuẩn bị 
-H trả lời 
-Đáp lời từ chối 
-H trao đổi N2 – nêu m 
-lịch sự 
-Tìm bộ phận TL cho CH để làm gì 
-H làm vbt – chữa bp 
 -chỉ mục đích 
 Điền dấu...
-H làm vở – chữa bp 
4. Củng cố, dặn dò: (2-3’)
- Nhận xét chung giờ học
- Dặn HS chuẩn bị bài sau .
	```````````````````````````````````````````````````````````````````````````
Tiết 4: Thể dục
Bài 69
I.Mục tiêu
- Tiếp tục ôn trò chơi: Chuyền cầu theo nhóm hai người. Biết cách chuyền cầu bằng bảng cá nhân hoặc vợt gỗ theo nhóm hai người. Yêu cầu tiếp tục nâng cao khả năng đón và chuyền cầu chính xác.
- Ôn trò chơi: Ném bóng trúng đích . Yêu cầu tiếp tục nâng cao khả năng ném bóng trúng đích .
II.Chuẩn bị
-Sân trường sạch sẽ.
- 10-12 quả cầu , 1 còi.
- 10-12 quả bóng	
III.Nội dung và phương pháp lên lớp.
Nội dung Thời lượng Phương pháp
1. Phần mở đầu
-GVnhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học.
-Xoay các khớp cổ chân, đầu gối, hông.
-Chạy nhẹ nhàng.
-Ôn các động tác: chân, tay, lườn, nhảy
 của bài thể dục phát triển chung 
2. Phần cơ bản
-Gv tổ chức Thi Chuyền cầu : 
Gv cho H thi trong tổ – chọn đôi vô địch trong tổ 
.Các đôi đó lại thi tiếp để chọn đôi vô địch của lớp 
-Trò chơi : Ném bóng trúng đích 
.H nhắc lại cách chơi 
.Cho H chơi 
.Nhận xét 
3. Phần kết thúc
- Đi 2 hàng dọc và hát.
- Một số động tác thả lỏng.
- Hệ thống bài.
- Nhận xét giờ học.
3-4’
90 - 100m
1đtác 2lần 8nhịp 
15’
8-10’
4-5’
GV
 € € € € € € 
 € € € € € € 
 € € € € € € 
€ € € € € €
 Gv 
€ € € € € €
€ € € € € € 
 LT 
€ € € € € € 
Gv
 € € € € € € 
 € € € € € € 
````````````````````````````````````````````````````````````
Từ tiết 5-> 8 
Đ/c Phương Thảo dạy 
	``````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````` 
Thứ sáu ngày 4 tháng 5 năm 2012
Tiết 1: Toán ( tiết thứ 175)
luyện tập chung
I.Mục tiêu
-Biết làm tính nhân chia trong pvi đã học 
-Biết làm tính cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100
-Biết làm tính cộng trừ không nhớ các số có ba chữ số 
-Biết giải toán có một pcộng 
-Biết đếm thêm 1 số đơn vị trong trường hợp đơn giản 
II.Các hoạt động dạy học
1.Hđộng 1: Bài cũ (3-5’)
-Đọc bảng nhân chia em thích ?
-Nhận xét 
2.Hđộng 2: Thực hành 
*Bài 1: ( 5-6’) nh
-KT: Làm tính nhân chia trong pvị đã học 
 2 x 4 = 10:2= 3x8= 15:3=
 4x3= 20:4= 5x 9= 28:4=
 5x 5= 40:5= 2x 7= 30:5=
-Chốt: Vận dụng kiến thức nào để tính ?
*Bài 2: ( 5- 6’) b/c
-KT: Thực hiện tính cộng, trừ có nhớ trong pvi 100, không nhớ trong pvi 1000.
 68+24 73-49 425+312 689-157
-Chốt: Nêu cách đặt tính và tính ?
 Cộng trừ có nhớ em cần lưu ý gì ?
*Bài 3: ( 7-8’) vở 
-KT: giải toán có một pcộng 
 Hoa cân nặng 32kg, Mĩ cân nặng hơn hoa 9kg.Hỏi Mĩ 
 cân nặng bao nhiêu kg ?
-Chốt: Tìm số cân của Mĩ em làm tn ?
 Vận dụng kiến thức nào để làm bài ?
*Bài 4: ( 6-7) vở 
 -KT: tính giá trị của biểu thức số có hai dấu ptính
 Một hình tam giác có độ dài mỗi cạnh là 6cm.Hỏi chu 
 vi hình tam giác đó là bao nhiêu ? 
-Chốt: Muốn tính chu vi hình tam giác em làm tn ?
*BTPT: Bài 5: ( 5-6’) b/c 
 -KT: Đếm thêm một số đơn vị trong trường hợp đơn giản
 a, 95, 100, 105, ... b, 254, 244, 234,... 
 -Chốt: Nhận xét đặc điểm của dãy số ?
-H làm nh- đổi vở kt 
-HSTBY trả lời 
-H làm b/c 
-HSTB nêu
 HSTBK : nhớ 1 ... 
-H làm vở – chữa bp 
-HSTB trả lời
-HSK: KT btoán về nhiều hơn 
-H làm vở – chữa bp 
-HSTB: tính tổng độ dài các cạnh 
-H làm b/c 
-HSKG trả lời 
3.Hđộng 3: Củng cố dặn dò : 3’
-Nhận xét giờ học 
-Dặn: ôn tập kiến thức chuẩn bị cho kiểm tra cuối năm 
	```````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````
Tiết 2: Tập làm văn 
Ôn tập và kiểm tra cuối học kì II ( tiết 8 )
I.Mục tiêu
- Kiểm tra đọc theo mức độ cần đạt nêu ở tiêu chí ra đề kiểm tra môn Tiếng Việt lớp 2, HKII ( Bộ Giáo dục và đào tạo - Đề kiểm tra học kì cấp Tiểu học, lớp 2, NXB Giáo dục, 2008) 
II.Hoạt động dạy học
1.Gtb : ( 1-2’) Gv nêu y/c của tiết kiểm tra 
2.Đề bài : 
- GV yêu cầu hs làm BT / 144, 145
 Đọc thầm bài Bác Hồ rèn luyện thân thể – chọn câu trả lời đúng 
3.HS làm bài :
- HS làm bài tập - gv theo dõi nhắc nhở 
-> Gv : lưu ý hs khi làm bài kiểm tra cần đọc kĩ bài lựa chọn câu trả lời đúng...
- Gv chấm – chữa bài 
 Câu 1 – a, Câu 2 – c, Câu 3 – c, Câu 4 – a, Câu 5 – b 
4.Củng cố, dặn dò
- Nhận xét chung giờ học
- Dặn chuẩn bị giờ sau
```````````````````````````````````````````````````````````````````
Tiết 3: Chính tả 
Ôn tập và kiểm tra cuối học kì Ii ( tiết 9)
I.Mục tiêu
- Kiểm tra viết theo mức độ cần đạt nêu ở tiêu chí ra đề kiểm tra môn tiếng việt lớp 2, HKII (Bộ Giáo dục và đào tạo - Đề kiểm tra học kì cấp Tiểu học, lớp 2, NXB Giáo dục, 2008) 
II.Hoạt động dạy học
1.Gtb : ( 1-2’) 
 Gv nêu y/c của tiết kiểm tra 
2.Đề bài : 
 GV yêu cầu hs làm BT / 145 vào vở 
3.HS làm bài:
*Chính tả: 15’
-Gv đọc cho H viết bài Hoa mai vàng 
*Tập làm văn: 
-H đọc thầm y/c và gợi ý 
-HS làm bài tập - gv theo dõi nhắc nhở 
-Gv chấm – chữa bài 
4.Củng cố, dặn dò
- Nhận xét chung giờ học
- Dặn chuẩn bị giờ sau
`````````````````````````````````````````````````````````````````````````
Tiết 4: Thể dục
Bài 70
I.Mục tiêu
- Tổng kết môn học: Yêu cầu nhắc lại được những nội dung, kiến thức kĩ năng đã học trong năm 
-Thực hiện cơ bản đúng những động tác đã học rong năm 
II.Chuẩn bị
-sân tập
-Kẻ bảng ôn 	
III.Nội dung và phương pháp lên lớp.
 Nội dung Thời lượng Phương pháp
1. Phần mở đầu
-GVnhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học.
-Vỗ tay và hát .
-Trò chơi: Diệt các con vật có hại .
2. Phần cơ bản
-Gv cùng H hệ thống lại những nội dung đã học trong năm bằng hình thức hỏi H -> H nhớ lại – nêu ->gv ghi bảng
-Cho 1 số H lên thực hành động tác 
( xen kẽ các nd ) 
-Gv đánh giá kq học tập và tinh thần thái độ của H trong năm đối với môn TD
-Nhắc nhở 1 số hạn chế cần khắc phục trong năm học tới 
-Tuyên dương tổ, cá nhân 
3. Phần kết thúc
- Đứng tại chỗ, vỗ tay và hát .
-Trò chới tự chọn
-Dặn: Tự ôn tập trong hè, giữ vs và đảm bảo an toàn trong luyện tập.
3-4’
90 - 100m
1đtác 2lần 8nhịp 
15’
8-10’
4-5’
GV
 € € € € € € 
 € € € € € € 
 € € € € € € 
€ € € € € €
 Gv 
€ € € € € €
€ € € € € € 
 LT 
€ € € € € € 
Gv
 € € € € € € 
 € € € € € € 
````````````````````````````````````````````````````````````
Tiết 5: Hoạt động tập thể
Sinh hoạt lớp
I.Nội dung sinh hoạt
- Nhận xét các hoạt động trong tuần 35: đạo đức, học tập, các hoạt động,...
- Tuyên dương 1 số HS tiêu biểu trong tuần 
- Phương hướng hoạt động trong tuần 35B
II.Hình thức sinh hoạt
1.Khởi động :
- HS hát bài : Quê hương tươi đẹp 
 - GV nêu y/c giờ học 
2.Nhận xét tuần 35:
*Các tổ trưởng nhận xét .
* Lớp trưởng nhận xét
*Gv nhận xét :
+Về đạo đức: 
...................................
 + Về học tập :
...................................
.................
 +Các hoạt động khác :
...................................
 +Tuyên dương :........
3.Phương hướng tuần sau :
 -Khắc phục nhược điểm tuần 35, phát huy những điểm đã làm được 
 -Thực hiện tốt nội quy trường học .
 -Tích cực ôn lại các kiến thức 
 -Làm tốt bài kiểm tra cuối năm 
*GV tổ chức cho hs vui văn nghệ: 
 - Gv tổ chức cho hs hát, múa ca ngợi về quê hương đất nước, về Bác Hồ 
4.Tổng kết ( 5 phút)
 - GV nhận xét chung giờ học 
 - Dặn: thực hiện tốt phương hướng tuần 35B 
````````````````````````````````````````````````````````````````
Tuần 35B
Soạn ở quyển chiều 
``````````````````````````````````````````````````````````````````````