Giáo án lớp 2 môn học Toán - 13 trừ đi một số: 13 – 5

Toán
13 trừ đi một số : 13 – 5
I. Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Tự lập được bảng trừ có nhớ dạng 13 – 5 và thuộc bảng trừ đó.
- Biết vận dụng bảng trừ đã học để làm tính và giải toán.
- Rèn kĩ năng thuộc bảng trừ, giải toán đúng.
- Phát triển tư duy toán học.
II. Đồ dùng dạy học:
- Que tính
III. Các hoạt động dạy học:
Giáo viên
Học sinh
1. Bài cũ : kiểm tra bài : Tìm số trừ
- Nhận xét, cho điểm.
2. Bài mới : a. Giới thiệu bài: Dùng que tính 
- Vậy quan sát xem cô cũng có bao nhiêu que tính?
- Có 13 que tính , bớt đi 5 que tính để biết còn bao nhiêu que tính ta làm như thế nào ?
- Để tìm được kết quả của phép tính 13 – 5. Các em tự làm trên que tính cho cô biết kết quả.
Em làm như thế nào tìm được kết quả bằng 8
- GV: chốt cách làm hay của HS và thao tác lại trên bảng - Vậy 13 –5 = ?
+ Hướng dẫn đặt tính cột dọc:
- Gọi 1 em lên bảng làm , lớp làm bảng con
- Nhận xét , sửa sai
- Gọi nhiều em nhắc lại 2 bước đặt tính cột dọc
- Lấy thêm ví dụ cho HS đặt tính và tính
c. Luyện tập :
* Bài 1: Tính nhẩm - Gọi HS đọc đề
- Cho HS chơi trò chơi “ Đố bạn”
- Theo dõi tuyên dương
* Bài 2: Tính 
- Cho HS làm bảng con
- Nhận xét , sửa sai
* Bài 3: Đặt tính rồi tính 
- Cho HS tự làm vào vở
- Nhận xét , tuyên dương
* Bài 4: Gọi HS đọc đề , nêu dự kiện của bài 
- Cho HS suy nghĩ tự làm 
3. Củng cố , dặn dò:
- Chốt lại bài
- Về học thuộc bảng trừ : 13 trừ đi một số 
- Chuẩn bị bài : 33 - 5
- 2 em lên bảng làm bài1. Lớp đọc bảng trừ 12 trừ đi một số 12 - 8
- Lấy để trên bàn
- Có 13 que tính 
- Ta lấy : 13 – 5
- Thao tác trên que tính và nêu kết quả bằng 8
- Nhiều em nêu cách làm khác nhau
- Theo dõi 
- 13 –5 = 8
- Lên bảng làm và nêu cách làm 
 13
 5
 8
+ Bước1: Đặt tính 
+ Bước 2: Tính 
- nêu yêu cầu 
- Tổ chức chơi thi giữa các tổ 
- nêu yêu cầu 
- 2 em lên bảng , lớp làm bảng con
- Nêu yêu cầu 
- 3 em lên bảng , lớp làm vào vở
- Nêu dự kiện của bài 
- 2 em lên bảng , lớp làm vào vở
+ Đáp số : 7 xe đạp